講好普通話演講稿高中600字（精選4篇）

講好普通話演講稿高中600字 篇1

我是中國娃，愛説普通話。又到了普通話宣傳週，老師説小學生要帶頭説好普通話。在家裏用普通話和爸爸媽媽交流，並帶動左鄰右舍都説普通話。

普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤着大地，每進一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當媽媽用方言向那位售貨員説“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉並給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都説方言，誰也聽不懂對方説的話，只有都説普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多麼重要啊!

放學回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以後我們在家裏都要説普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應了。媽媽提議讓我當他們的普通話老師，我高興極了，於是，我拿來小黑板用粉筆寫上“説普通話”掛在牆上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學起來，有的字發音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恆，大家一定能説好普通話。

作為一名國小生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。

學好普通話，方便你我他，讓我們都來説普通話吧!

講好普通話演講稿3

媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時間都講普通話，回家後也要求我講普通話。起初我對普通話的重要性認識不夠，總是心不在焉的。自從經歷了三年級暑假髮生的事情後，我徹底改變了對普通話的看法。

那年暑假，我們一家去南京旅遊。在中山陵回旅館的公交車上，遇見兩個與我年紀相仿的女孩。其中一個彬彬有禮地説：“你好!你們是外地人嗎?”我大聲地回答：“逗呀!”，引得一車人朝我望，問話的女孩也是一臉疑惑。我知道我説的是濱海方言，大家都聽不懂，便趕忙改口用普通話重複一遍“是的”。她開心地説：“正好，我們也是。”我倆用普通話聊了起來，而且越聊越投機，似乎是久別重逢的朋友。兩個異鄉人，通過普通話的交流，相互瞭解各自家鄉的美麗景觀、風土人情，那一天我們都很開心。

回到賓館，勞累了半天的我躺在牀上，脱下襪子甩給媽媽：“媽媽，求求你幫我把襪子死一下。”媽媽不耐煩地説：“死就死，喊什麼?”恰好服務員此時來給我們整理房間，聽了我和媽媽的對話，一臉的緊張：“什麼死不死的?你們可不要嚇人喲。”逗得我和媽媽大笑。服務員把我倆的方言聽錯了意思，我趕忙解釋：“是洗襪子，不是死襪子。”服務員摸着我的頭，笑着説：“我們可不歡迎講方言的孩子。”説得我滿臉通紅。

從此，普通話成了我的第一語言。無論在什麼時候，什麼地方，我都會自信地講普通話。上學期，學校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎呢。

講好普通話演講稿高中600字 篇2

中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有着不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有着不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語—普通話。

其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏、街道上都立起了講好普通話的牌子。

如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連接着電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的，長大後忘不了。

可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

講好普通話演講稿高中600字 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《説好普通話，圓夢你我他》。

中國，是一個多民族，多語言的國家。然而，最為普遍推廣的語言，就是以漢語為基礎的“普通話。”社會在不斷地進步，推動了科學與經濟的發展。可是，我發現：有許多國人卻還説不好通用語言————“普通話。”關於這點，還鬧了出許多笑話。

回到爺爺的老家，見到了許多親朋好友，我十分高興。但在我與小堂妹聊天時，我問道：“你們平時都學些什麼?”“啥?哦，輸血於蚊，自然咳血。”“天啊!”我驚叫道，“蚊子給你們輸血?還自然地咳出血!你······你們病得可不輕吶!”大家聽了哈哈大笑，笑我想象力豐富。後來，我才知道，是“數學語文，自然科學。”我還讀到過一個笑話;“從前一位村長在開會，他説：‘兔子們，蝦米們，大家一年到頭，一直吃土，我能理解滴!但是嘞，在介裏，我還是要撿個狗屎給大家舔一舔啦!’意思是，同志們，鄉民們，大家一年到頭，一直吃苦，我能理解!但是呢，在這裏，我還是要講個故事給大家聽一聽了。”

瞧，因為説不好普通話，鬧出多大的笑話!五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，每個中國人臉上，都瀰漫着華夏文明的燦爛。作為一名中國人，更應當為此感到自豪，漢語普通話作為友誼的橋樑，是溝通的紐帶。身為炎黃子孫，我們豈能使華夏文明失去光澤，豈能讓中華的傳統文明不在美麗?講好普通話，是每一箇中華子孫義不容辭的責任!

我的演講到此結束，謝謝!

講好普通話演講稿高中600字 篇4

我的外公是個浙江人，但是他十八歲時就離開了家鄉，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話，幾分南京話。除了家人，一到外面説話，幾乎誰也聽不懂，所以經常鬧出一些笑話。

記得我七歲那年，外公帶我去植物園遊玩。由於學校的一位老師告訴我們温室裏有毒樹“見血封喉”，所以我一進温室就拉着外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什麼地方。沒想到外公竟説成“雞血飛紅”!最後還是我説普通話，告訴了那位摸不着頭腦的工作人員我們要找某樹，才解了圍。

從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時怎麼辦?於是，我對外公説：“外公，我教你普通話，怎樣?”“浩(好)呀!”

今天是元宵節，我開始教外公説普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師。看着外公端正的樣子，我心裏直笑。

“同學們，請把筆記抄好，現在開始學習!”我乾咳幾聲，在白板上寫了幾個詞，叫外公讀。有些詞外公幾個經過我的教導，讀出了普通話的音，而且很準;有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵他呢!

可是讀“安全”時，外公偏讀成“安絕”，好像天生髮布出這個音似的。我耐心地一個字一個字讀：“安。”

“安。”

“全。”

“絕。”

“全。”

“絕。”

“全!讀全!”

“呃……絕!”

天啊!我苦笑不得!外公則呆望着急壞的我，好一會兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終於，外公發出了“全”音!我欣喜若狂，給了他五顆五角星!我倆心花怒放，開心極了!

今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領。大家都説有進步，要努力!外公自然更崇拜我這個“老師”咯!

通過教外公説普通話，我體會到了當我做不出題時老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話能更流利!