關於潛力的演講稿600字（通用3篇）

關於潛力的演講稿600字 篇1

尊敬的各位領導，同事們：

大家好，在生活中，很多人都擁有優於其他人的潛能，但是，這些人卻不會保護自己的潛能，導致許多人終其一生都沒將潛能發揮出來，平庸度日。

要想成功，一個人必須注意不要讓別人拿走你的潛能。

在遙遠的國度裏，住着一窩奇特的螞蟻，它們有預知風雨的能力。最近螞蟻們清楚地知道，有一場巨大的暴風雨正逐漸逼近，整窩螞蟻全部動員，往高處搬家。

這窩螞蟻之所以奇特，不在於它們預知氣候的能力，許多其他動物也具備這樣的天賦。它們的特別之處是整窩螞蟻都只有5只腳，並不像一般螞蟻長有6只腳。

由於它們只有5只腳，行動也就沒有一般螞蟻快捷，整個搬家的隊伍緩慢前進。雖然面對暴風雨來襲的沉重壓力，每隻螞蟻心中都焦急不堪，但行動卻半點也快不了。

在漫長的搬家隊伍中，有一隻螞蟻與眾不同，它的行動快速，不停地往返於高地與蟻窩之間，來回一趟又一趟，彷彿不知勞累，辛苦地盡力搶搬蟻窩中的東西。

這隻勤快的螞蟻引起了五腳螞蟻羣的注意，它們

仔細觀察它的動作，終於找出這隻螞蟻動作如此敏捷的關鍵，它有6只腳。

五腳螞蟻的搬家隊伍整體暫停下來，它們聚在一起，竊竊私語，討論這隻與它們長得不同，行動卻快過它們數倍的六腳螞蟻。

經過宂長的討論後，五腳螞蟻們終於達成共識。它們撲上前去，抓住那隻六腳螞蟻，一陣撕咬過後，將它那多出來的一隻腳撕扯了下來。

行動迅速的那隻螞蟻被撕扯掉一隻腳，也變成了平凡的五腳螞蟻，在搬家的隊伍中，遲緩地跟隨大家移動。

五腳螞蟻們很高興它們能除去一個異類，增加一個同伴，這時暴風雨的雷聲，已在不遠處隆隆地響起。

常常在我們接觸到一個新的機會、有了一個好的創意，或是工作取得特別進步時，五腳螞蟻羣出現了。他們會告訴你，你得到的機會是陷阱、你的好創意是行不通的，或是提醒你，工作勤奮不一定會有好的報償。而這些無非是想撕扯掉你突然間多出來的一隻腳。

尤其是當你正確地運用出你的潛能時，周圍類似五腳螞蟻般的消極意識更會增加，各式各樣不可能的思想蜂擁而至，企圖要你放棄他們所不懂的潛能，讓你成為平庸的人。

在這個時候，你一定要把握住自己，用你的獨立思想，來保護自己多出來的那隻“腳”。

謝謝大家，我的演講完畢。

關於潛力的演講稿600字 篇2

你知道自己的潛力有多大嗎?　　

有科學統計得出：一個正常人的腦細胞約140億到150億個，而人一生大約有98.5%的腦細胞外於休眠狀態，也就是説只有1%左右的參與了人的思維活動，就連偉大的科學家愛因斯坦，他也只用了不到13%的腦細胞，你可曾為這個驚人的數據感到欣慰和激動嗎?它正從科學的角度告訴我們生一個人都有着無限可以開發的潛力。　　

高一高二年級的段考剛剛落下帷幕，也許你在考試中大顯了身手，取得了優異的成績，但請你千萬不要沾沾自喜，滿足於現狀，堅信自己還有潛力做得更好，只要努力，一定會有更驚人的成績等着你;也許你屢次考試都不盡人意，面對無情的考試分數，你感到了沮喪和失落，那就請你趕快丟掉沉重的思想包袱，想一想家長會上你父母充滿希望的陽光，想一想你那99%還沒有用到的大腦吧!相信自己，你的潛力是充裕的，你的成長空間是無限的。　　

愛因斯坦，這位舉世聞名的大科學家，他的相對論影響了一代又一代人的思想，可是年少的他卻十分的愚笨，他説話口齒不清，行為呆滯，連他自己的父母都認為他可能患上了腦疾。可正是這麼個十分愚蠢的孩子，卻在幾十年後成了一個偉大的'科學家，思想家，至今迄立在科學的殿堂之上。當然這樣的例子還很多，比如連自己名字都會忘記的愛迪生卻創造了數千件發明;比如身無分文的沃爾特·迪斯尼，卻因為一隻再普通不過的老鼠了成了億萬富翁;李旭，一個總結，努力創新，充分發掘自己的潛力，説不定明天你就另一個愛迪生，另一個愛因斯坦。只要我們努力，學校，社會，國家，甚至是整個世界都會給我們展示的機會，加油吧!我的朋友，用我們的智慧給世人一個驚喜!用我們的行動給母校的百年華誕獻上厚禮!同學們，成功不是偉人頭頂的光環，而是環繞在你我身邊的陽光。作為學生，學習就是通向成世殿堂的必經之路。但是我們在學好知識的基礎上，也要善於發問，限於發問，因為問是開啟智慧之門的鑰匙，問更是通向真理大殿的捷徑。只要我們問得多、準、狠、智慧的大門才能一扇一扇被打開。也只有愛問，才能走向成功的所梯。我堅信，總有一天，問也將成為我們口中最流行的詞彙。　　

當然，發掘潛力需要一定的時間，證明能力更需要明確的目標。有的同學把下次考試作為突破口，有的同學把考上大學作為目標，更有人把成功的事業作為目標，無論怎麼樣，都需要不懈的毅力和敢於吃苦的精神。看看那些成功的偉人，有誰沒有堅定的信念和堅持不懈的毅力，為了夢想：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔翠又何妨?同學們，讓我們堅信：精成所至，金石為開!　　

有句話説得好：處處是創造之地，天天是創造時，人人是創造之人。那就讓我們每一個人都珍惜這優越舒適的校園環境，珍惜這每一分每一秒的時間，化阻力為動力。讓我們用智慧，用行動，用毅力，譜寫時代新的篇章，創造人生新的飛越。　　

高三的學長們!加油吧!用你們堅定的信念，驚人的毅力，在這短暫的光景中創造出新的奇蹟，再鑄母校百年輝煌!

關於潛力的演講稿600字 篇3

科學研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心繫藍天，才有可能登臨人生的頂峯。　　

林清玄説，他小時候立志要當一個作家。然而，他所在的.那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那隻雞窩中的鷹，然而他並沒有像那鷹對自己失望，而是一直堅信自己有能力成為一位作家。於是，我們知道了林清玄，一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹。　　

雞窩中的鷹，如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發現自己擁有鷹的潛能，那它要麼悲慘地在嘲笑聲中死去，要麼漸漸退化，變得只會低頭啄食小蟲，時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這，只是因為不堅信自己有潛能。　　

西蜀後主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際，對於自己一位兒子背城一戰的建議只是一味搖頭，連説不行不行，認為自己沒有能力抵抗魏軍。最後只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國他鄉。要是劉禪能幡然醒悟，能意識到自己仍然有決一死戰、打敗敵軍的潛力，那麼結果也未可知。因為軟弱，因為現實與想象中的差距過大，輕易地放棄了機會，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠喪失了重振蜀國的機會。　　

相信自己的潛能，當你真的想要做成一件事時，你會覺得老天都在幫你，那其實只是你已經無形中激發了你的潛能。尤其在當今世界，當你既沒有“富二代”，“官二代”的背景，又沒有極好的運氣時，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍天的鷹，都取決於你自己。　　

“人事有代謝，往來成古今”，在歷史長河中，我們不難發現只有那些堅信自己有潛能，併為了目標而挖掘自己，不斷奮鬥的人，才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》，如司馬遷着《史説》……　　

堅信着，這只是一個開始，但一直堅信自己的潛能，你會笑到最後。