關於美好時光的演講稿600字（通用5篇）

關於美好時光的演講稿600字 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光如一列漫遊的列車，承載着你、我、他，而好的時光，就是頭頂的幸福天，腳下的温暖地。自上學以來，基本在書山題海中度過，與父母兄長相處太少，因此，週末與他們在一起的時光，貴如珍寶。

記得有一次，我們一家人驅車去原始森林野餐，我和兄長欣喜若狂，笑聲撒了一路。那裏景色幽美，鳥語花香，陽光明媚，如夢境一般。往森林腹地走，是一片大草地，媽媽告訴我，這裏正是炊火之地。只見爸爸快活地從車子裏搬出來烤肉箱、食材、餐具、鋪巾，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗。我和兄長則跑到大樹底下的藤蔓上盪鞦韆，淡淡的霧氣，泥土氣，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水，可以清澈見底，能看見許多細小的游魚，在水裏游來游去。

不一會兒功夫，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱裏拿出烤肉串，香噴噴的，饞得我們口水直流。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭搶着吃起來，爸媽笑得前俯後仰，忙給我們添水加肉。

夕陽下山的時候，一層金光籠罩在我們四周，顯得靜謐而温馨。我們一家人意猶未盡地踏了歸途。路上，勤勞純樸的農人，卸下肩頭沉重的犁耙，把歲月的疲憊揉進夕陽的餘暉。一霎時，我似乎明白了什麼，萬縷霞光，綺麗山水，寧靜山鄉，只屬於放慢腳步的人。這一幕，我一直記在心裏，謝謝親人放下一切忙碌，與我共度美好時光!

關於美好時光的演講稿600字 篇2

青春是一場華麗的聲色盛宴。它拖着長而飄逸的流蘇迤邐而過，描流風迴雪，繪晴天霽月。想要拉住它的衣袂，使之長久駐留，它卻嫣然飄逝，只餘倩影如清波迴旋。

同學少年，風華正茂;甚囂塵上，恣肆。一季春來，一季秋往。同行的你我，印證彼此最好的時光。在這青葱歲月裏，有小溪優雅的陰影，有霞光低迴的沉吟;有手掌交握的温暖，有眼波流轉的動情。如此高調的出場，要收穫怎樣的自己才能不辜負青春的期許?

歲月如流漸成枯枝，流年不返韶華將逝。在最燦爛的日子裏塑造最美好的自己，需要清明澄澈的內向自省，需要以自持於己的態度審視，詰問，進而鍛造自己。在這痛楚的對峙中，失敗和眼淚是被允許的，但堅持和控制將最終導向一個沉鬱通透的魂靈。“我走進叢林，因為我想尋找生命的意義。我要活得深刻，汲取生命的精華，而不是當我死的時候，發現自己從未活過。”梭羅的詩句昭示了萬物同求自我完善的願景。在時光的河流裏，擁有青春的孩子如同葉葉不繫之舟，最是縱情恣意。但我們不該在途中便耗盡了氣力。青春所希冀的，是彼岸更為強大和完善的你。一枝芙蓉涉水而來，回望曾經的你而今已臻完滿挺立，最好的時光會給你最好的讚許。

繁花如蝶，翩遷之後必然盡數跌落在地。觸目所及，若盡是扼腕與傷悽，豈不妄負這一季花期。青春，應是我們塑造自己的利器，攀越侷限的階梯。我們不該只能在陳舊的相冊裏尋找青春的遺蹟，因為完滿的你才是它最好的作品。

最後，請讓我用一位恩師的祝語作結——一席廣博平和的言辭，予人快樂於歡聲笑語中，也常悦我;一個深刻獨到的見解，揭人迷惘於昏昏濛濛時，也常明我;一顆樸實助人的心靈，解人困擾於親切温柔裏，也常助我;一片多思善解的情懷，去人憂愁於不知不覺中，也常慰我;一身流光溢彩的才能，成汝大志於天長地久之際——祝福所有青葱歲月裏靜好的生命!

關於美好時光的演講稿600字 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

輕倚窗邊，暖陽微照，春風徐來，一股淡淡的花香飄進書房，在空氣裏盪漾開來，桌擺一盆綠植，翻開書，共度美好時光。

梨香書影

明媚的陽光透過窗子照射進書房，在潔白的紙上鍍了一層金邊，窗邊，梨枝搖曳，梨花露出姣好的面容。我津津有味的讀着詩書，一首首奇麗的小詩，勾勒出中華五千年的繁榮滄桑：遊子漂泊在外對故鄉的眷戀;將士守衞邊疆，馳騁沙場的豪邁奔放，隱士歸隱田園，寧靜致遠，淡泊名利的情懷……風兒輕吹，送來裊裊梨香，與書一樣詩情畫意。

與書相伴，共度美好時光。

櫻雨輕歌

四月，櫻花落了。粉嫩的花瓣，一夜便鋪滿了一地，遊人毫不憐惜，踩在花瓣上四處遊玩。“花謝花飛飛滿天紅消香斷有誰憐”恰是描寫此景罷!我不禁有些傷感，這時一個肉掌拍在肩頭，差點沒把我拍出內傷，“想什麼呢?走，姐帶你去其他好玩的地方玩。”豪邁的大嗓門，温暖的手牽着我。我不禁嘴角上揚，笑了起來。

她牽着我繞過花瓣地，這時，一陣風吹過，把還在殘留在枝頭的櫻花吹落了，半透明，粉嫩嫩，精雕玉琢的花瓣在空中打旋，飛向遠方。人們看到這一幕，心不由得變得柔軟。兩片粉的幾乎透明的花瓣落在頭頂，我們相視而笑，腳步愈發輕快。與朋友一起共度美好時光。

夾竹温暖

清澈如秋水般明亮的眸子，軟軟的糯米音。這是我妹妹“姐姐，走，咱們去院子裏玩!”外面已是暮春，天氣忽冷忽熱的，夾竹桃開的正旺，一咕嚕一咕嚕，爛漫多彩，散發出濃郁的花香，陽光的照耀下，增添了幾分暖意。

“哎呀”一聲，我跌倒在地。手背破了，流出殷紅的血，膝部不傳來陣陣疼痛，“姐姐，你沒事吧?”望着妹妹焦急的小臉上閃出幾分自責，我淡淡一笑，示意沒事，妹妹掏出珍愛的絲巾，簡單的幫我包紮了一下，攙扶着回家。

短暫的受傷，過程卻收穫到彌足的手足情。與妹妹一起，共度美好時光。

風透過窗户輕輕吹，吹翻了書頁，吹斷了回憶，我痴痴地看着不知何時吹進書頁上的花瓣，甜甜的笑了。

是的，時光易逝，像花朵一樣，總有凋零的時候，但是花的美好和香味卻留在心間。

關於美好時光的演講稿600字 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

鋪好紙，細磨一錠墨，讓毛筆在水中輕輕地潤開，抹上些許顏料，在夕陽下揮毫潑墨，這是我最美好的時光。

有人説，閲讀是美好的。在閲讀中，我們“思接千載，神遊萬里”，儘可做精神的主人。可書終究是書，它並不能帶來色彩的視覺盛宴，但在畫中，你卻可以毫不費力地憑視覺遊覽河川，縱情天地。

我愛夏日陰雨的天空。當驟雨初臨，天空像被打翻的一盆墨汁，風起雲湧，變幻莫測，瞬間又電閃雷鳴，滂沱大雨傾盆而下，雨篷“咚咚咚……”，如同敲響緊密的鼓點，跌落的雨，如匹如練，多麼豪壯，多麼磅礴。此時，我觸景生情，意念頓生。於是鋪展宣紙，提筆蘸墨，扼制不住的情感在方寸宣紙上盡情地宣泄。先是暈染，接着用紙將筆上的墨吸得半乾，濕墨變成了焦墨，再用筆在紙上刮擦出焦乾的痕跡，那是翻滾的濃雲，如千軍萬馬一般襲來，有着“黑雲壓城城欲催”的氣概。此時，一絲小小得意湧上心頭，是何等快意!

我愛天高雲淡的秋日。仲秋時節，早已退去夏天的酷熱，清涼的風掃起地上的落葉，一片又一片，紛紛揚揚，與秋風一起跳一曲優雅的華爾茲。天是湛藍的，雲朵懶洋洋地在空中變幻着身姿。此刻，意境在我心中醖釀，一幅美麗的畫卷漸漸明晰。我拿起畫筆，蘸墨潑毫，用筆蘸滿着水，輕輕地將筆尖在藍色的顏料中轉一個圈兒，在紙上輕輕一抹，頓時，峯迴路轉，紙頁上意境頓生：天空高遠，白雲繾綣，遠山近水，無一不閒。在這樣碧藍的天空下，舒展心情，是何等愜意!

我還愛北國的冬日。最喜歡灰濛濛、飄着白雪，一切都靜靜地熟睡的早晨。此時，最容易勾起我的詩情。提筆調墨，我用毛筆各吸了一半的墨汁和清水，調出了霧濛濛的顏色，再用兼毫筆和色線筆勾畫出山川的線條。在那山頂上，我畫了一座孤獨的涼亭，再用剛調好的灰色毛筆渲染出濃重的霧色，樹彷彿隨着凜洌的冬風晃動着。如果枝丫也堆滿了白雪，豈不是錦上添花?這麼一想，便索性用一支大羊毫筆蘸滿了白色，用小毛筆輕敲羊毫，紙上就下起了紛紛揚揚的雪……一寫一畫間，素淨的紙上便有了情致：在銀裝素裹的雪的世界裏，山熟睡，河冰封，“孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪”，是何等寂靜!真是如畫的好時光!

我享受着生活，享受着畫中的一景一物，一花一草。成長路上，最美好的時光，莫過如此。

關於美好時光的演講稿600字 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲譜寫出飛逝的記憶。

如詩如畫，似霧似煙，時間好似一個蒙着輕紗的姑娘，似水般温柔地奔向遠方。

自從踏入高中到本學期班級重組只不過半年時光，但就是這半年時光，讓同學之間從素不相識到知根知底。曾記否?窗外那棵茂密的梧桐樹，此刻仍可以聽到搖動帶來的聲響，還有傍晚緋紅的晚霞留下的美麗餘暉，我用郎朗的讀書聲將時光挽留，就像對明月的依戀對陽光的懇求。

但我們知道你終將撩起裙襬，輕踮腳尖，從我們身邊慢慢經過。看着你走遠，我們該做些什麼呢?

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”分班之後，我突然意識到自己已經不再是當時那個幼稚的孩子了，而應該學會對自己負責。太陽依舊東昇西落，時間依舊流逝。“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。”讀了這樣的句子，我們才知道徐志摩的時光有多麼美好。雖然時光那麼美好，但是它也能風乾記憶。生命的精華不會讓自己隨風而逝，在前進中，成長中，淚水是我們勤奮進取的見證，歡歌是我們成功的語言。

光陰易逝，年老。在這繁華流轉於指間之際，我們應加倍珍惜，為自己的生活添上不世俗的外衣，給自己的人生帶來不單調的色彩。

我們何必哀時傷世?分分秒秒都已經成為過去，而未來仍是一個巨大的未知數，閃耀着無限美好的可能，也正因為有了時間的流逝，我們才會更加懂得生命的意義。

時間在流逝，我們從昔日的嬰兒成長為稜角分明的青年;時間在流逝，我們也從純真的頑童轉變成了會思考的青年。

輕輕地，時間在飛逝，轟轟烈烈地，我們來了。握着這場繁華的限購令，在這首命運的交響曲裏，我們願留下最終的強音。