關於我的讀書故事的演講稿（精選14篇）

關於我的讀書故事的演講稿 篇1

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜， 是激烈的舞動。

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從中汲取營養，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好來源於他有沒有去。同時，我也是一位酷愛讀書之人，關於我與書的故事那倒還真不少呢!

有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學生寫的日記，一個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學的爭吵事蹟，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現使我徹底變成一個書呆子，啊!還談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個“雅號”對於我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當我很困時，我才肯停下來休息會兒，可當我看一下時間，呀!已經快要到11點了，我怎麼看得那麼入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時間的流逝。

《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領悟到了大作家的風采……雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出歎息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心裏……我為我出生在這金色的童年裏感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻!!!

讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什麼喜歡書?我會説，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的!同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後，書籍備而不讀如廢紙從現在開始做一個愛讀書的孩子!

讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以後我一定要多讀書，正如古人所説“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養，那就從現在起讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧!

關於我的讀書故事的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

書是人類的的老師，也是一位您想見就見的朋友。如果説讀書是一種享受，那麼會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福的。

讀書給我帶來了無窮的樂趣。寒假裏，我讀了楊紅櫻阿姨的著作《笑貓日記—保姆狗的陰謀》、《貓頭鷹的宴會》。《笑貓日記—保姆狗的陰謀》這篇文章讓我感受到保姆狗老頭兒陰險狡詐，它強烈的嫉妒心使它喪失了理智，一次次陷害別人，最終一步步地走向罪惡的深淵，受到應有的懲罰。我一直相信，“善有善報，惡有惡報”，我更相信“性格決定命運”。無論是人，還是狗，還是貓，都應該有好的性格，這樣才會有好的命運。

我還看了兩本軍用《戰鬥機》，裏面有各種各樣的飛機模型，介紹了超音速戰鬥機、噴氣式戰鬥機、隱身戰鬥機……戰鬥機是軍用飛機中裝備數量最多、應用最廣、發展也最快的機種。在現代戰爭中，戰鬥機一馬當先，衝鋒陷陣，被人們稱之為“藍天上的神翼”。看着書上的文字和圖案，我也融入書中，自己架着戰鬥機在蔚藍的天空中穿梭飛翔。

讀書給了我豐富的知識和樂趣，我讀書，我快樂。

關於我的讀書故事的演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我看了一本名叫《開甲殼蟲校車的女校長》的書。

歐陽雪校長説：“現在大家都説中國的孩子沒有童年。”記者：“作為一個學校領導者，你認為學生分數重要還是快樂重要?”歐陽雪校長：“我認為快樂更重要。有位教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂。如果我們的孩子不快樂，那證明我們教育不正確。”

我問媽媽到底是學習重要還是分數重要?媽媽叫我自己想。我認為學習很重要，快樂也重要，但是分數平均就行了。媽媽説：“在學習中尋找快樂，在進步中尋找快樂，在快樂中成長。”我認為作業不寫到半夜12點就很好，但我從來沒寫到那麼晚過，所以我一直很快樂。

關於我的讀書故事的演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在家，在學校，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲”。

一天中午，我正津津有味看着《丁丁當當》這套書，卻被媽媽硬塞進了被窩。我很無奈，翻來覆去睡不着，心想：憑什麼媽媽可在中午看電視到一點多才睡覺，而我卻要這麼早?媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以?我越想越生氣。

突然，我靈機一動：對啊!我可趁父母睡覺時偷偷看書嘛。於是，等了好一段時間，等到隔壁房間關上門後，我便開始實施自己“祕密計劃”。為了保險起見，我輕輕把門推開一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關上門豎起耳朵貼着門聽了好一會兒，才踮手踮腳地走到書櫃旁，屏息凝神地去找那本書。“嗯，不錯，就是這本……”我迅速地拿起書，又輕手輕腳爬上牀，鑽進被窩裏看。

看着看着，不知不覺已過了一個小時。突然，門外一陣急促的腳步聲把我從書的情境中拉回來。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開了，原來是爸爸。爸爸走過來，説：“孩子，起牀了。”我假裝剛睡醒的樣子，從牀上爬起來，伸個懶腰，打個哈欠，若無其事地推着爸爸往外走。於是，這件事便被我瞞天過海了。

對於我來説，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個故事。我愛讀書!

關於我的讀書故事的演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

書籍——人類進步的階梯。

我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會一頭撲進書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨遊。書籍，伴我走過了童年，走向了青春;書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行!

書籍伴我同行!它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農家生活;還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光，更讓我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……

書籍伴我同行!它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神;還讓我體會到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著，更讓我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人傑，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……

書籍伴我同行!它不但讓我聽到了“鄉書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉之情;還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情;更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不捨之情……

書籍伴我同行!它們讓我瞭解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良;但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗台的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態，而且使我深深地懂得了美與醜，善與惡的真諦。

書籍伴我同行!它伴我翱翔知識的天空，帶我遨遊知識的海洋。他鼓勵着我去實現人生的騰飛。書籍伴我同行!

關於我的讀書故事的演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

同學們，讀書的好處有許多，你們一定知道吧!高爾基曾經説過：“ 書是人類進步的階梯”。莎士比亞説過：“書是全人類的營養品”。我國的古代詩人杜甫也説過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由此可見，書對我們的作用多大呀!書是我們的好朋友，人的一生離不開書。讀一本好書，受用一輩子。來，我們一起走進書的王國吧!

首先，説一説我最愛看的科普類的書籍。《快樂科學》讓我在玩樂中發現科學的奧祕：愛迪生髮明瞭電燈，給世界帶來了光明;瓦特發明了蒸汽機，促進人類步入機器時代;阿塔納索夫發明了電子計算機，讓科學突飛猛進·····這不，我又學到了世界十大景點分別在哪裏。科普類圖書讓我們體味閲讀樂趣的同時又學到了知識，使各種疑問逐漸在閲讀中解開。

接下來是作文書。記得三年級時，每天書包裏都帶着一本作文書，有空的時候就拿出來學習。一段時間後，我的作文有了很大的進步，這可有很多要歸功於它。讓我從老師大紅筆寫下的“—5”分、“—3”分，逐漸到了現在的“—1”分，還在作文比賽中獲得過三等獎。我要繼續汲取書本里的營養，先模仿學習，再寫自己的想法、看法，向滿分作文努力。

《小故事，大道理》經常讓我看得如此如醉;《三國演義》又讓我瞭解到古代的傳奇;《十萬個為什麼》引導我探索未知的奧祕;而《西遊記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書的感受。來，同學們，讓我們在書的海洋中學習進步吧!

關於我的讀書故事的演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

三、四年級時，我嘗試着讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂，一種漸入佳境般的愉悦。多讀書，快讀書，我一發不可收，幾乎“走火入魔”。怎麼回事呢?這裏面還有個小插曲。

去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《説唐》的書，內容十分精彩，纏着爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關係、經典戰例如數家珍。我最喜歡書裏的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂於助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧着本《説唐》，對其它什麼書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書，讀好書，學會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。

常言道“開卷有益!”朋友，如果你有空閒，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。

關於我的讀書故事的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。而我，是何時與書結緣的呢?現在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我帶來了無斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

看兒童版的《安徒生童話》時，我還只不過六歲，還沒有上學，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什麼是好人，什麼是壞人。那時天真的我自然把對自己好的人稱之為好人，對自己不好的人稱之為壞人，現在想想，書還給我帶來了許多的童真呢!上學後，我認識了更多的字，於是也接觸到了更多的書籍。可我依然鍾情於我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。

上了國中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鍾情於《三國演義》，因為它告訴了我，什麼叫忠貞不二，什麼叫義薄雲天，什麼叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我瞭解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美醜，一個充滿着競爭的社會，會有多少心靈能一塵不染，潔淨無暇。複雜的世界讓人變的複雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界裏卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。

書，是我的良師益友，在我彷徨時為我指引一個正確的方向;在我孤獨無助之時為我排憂解難;與我相依相伴;在我傷心絕望時，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時，為我敲響虛心的警鐘。

眨眼之間，書籍與我相依相伴的時間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經成為了我的摯友，並將成為我的終生伴侶。

關於我的讀書故事的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“我聽到一些小光陰，像只可愛的小黑貓，躡着腳，輕輕走過我的夢境。它又多像佛祖手裏的念珠，散落在歲月的長河裏，數着數着，這人生也就走過來了……”這是丁立梅筆下的一段文字，我很是喜歡，便隨手抄下來了，現在想想，那些泛着油墨味兒的書頁，陪伴我度過多少平淡的歲月。

憶不起從何時開始，那些美妙的文字開始進入我的世界。它們像是一個個可愛的音符，譜寫出段段旋律。我讀的書很雜，讀過晶瑩剔透的童話故事，讀過曲曲折折的小説，讀過詩意雋永的散文，也曾迷過一陣子懸疑科幻……

我最喜歡讀的書是那種講述幾十年前的故事的書，大多出自已有些歲數的作家。我喜歡看那一代人幼時吃些什麼，玩些什麼，那些東西現在是哪兒也找不到了。也是喜歡散文的，“我不會叫它郵報亭，而叫它綠報停，我寧願相信，它是被公園裏吹來的風染綠的。”“春日陽光的金線如雨傾盆地潑在温暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開。”每當讀到這些詩一般的句子時，心中那根弦似被撥動了，抑制不住地激動起來。

認真讀書的時間是越來越少了。曾經無數個週末的下午，為自己倒一杯淳淳的牛奶，嘴裏含一塊水果味硬糖慢慢化着，捧一本書，在書桌前一坐就是一下午。偶爾抬頭，看見幾只鳥兒飛過來，在窗外的樹枝上停息，蜷成圓融的球狀。筆直的樹枝直指天空，像畫家筆下蒼勁的線條。

那種靜謐的快樂，實是記憶中最寶貴的一段了。猶記得那時讀朱自清的《背影》，我的心被“月台”、“離別”、“火車”等字眼佔據，竟隱隱嚮往起遙遠的遠方……

四周寧靜，陽光成桶地倒下來，水也不流，風也不吹，只沉浸在某本書的情節裏，尋常歲月就這樣旖旎生動起來。

關於我的讀書故事的演講稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好。我叫黃婧雯，我演講的題目是《我的讀書故事》。

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什麼？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取裏面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認的美德，更是中華民族的優良傳統。我們要從小培養這種美德，那些不説真話，不幹實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學，不要再做故事中的皇帝了。孔子説：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學習中進取。

書，是知識的海洋，讓我在裏面盡情遨遊；書，不僅給了我知識，更給了我快樂；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！

謝謝大家，我的演講完畢。

關於我的讀書故事的演講稿 篇11

每個人都有自己的讀書故事，我的讀書故事就是從討厭變成了愛不釋手。一起來看一下我的讀書故事吧。

我自從認識了漢字後，不喜歡看書，只喜歡看一些漫畫書和動畫片。一天，媽媽從外面回來，手中竟捧着一本學校宣佈的必讀書，並且這個星期必須讀完。我心想：“這麼厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉身，我就想出了一個辦法，在必讀書中放一本漫畫書，用必讀書的皮擋住了漫畫書，這樣媽媽就以為我正在津津有味地看必讀書呢。

“我又因為下面一件事變成了一有時間就看書了”。最近，媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》讓我在學校看完，我就一直塞在書包裏，從沒有拿出來看過。沒想有一個自習課，劉老師説這段時間只能看書，不能幹別的事。我只好從書包中拿出《四個調皮蛋》無精打采地看了起來。故事的情節，馬小跳和他的三個夥伴的正直、善良把我打動了，使我喜歡上了看書。

“有一次自習課，我竟然……”。這節課老師讓我們幹自己的事，就是不能説話，聽見這句話，我立即就從書包裏拿出了《城南舊事》，我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動了，英子糊糊塗塗在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最後慘死在火車輪下，讀到這兒我彷彿就感覺自己也在書中，“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來，原來大家都把《補充習題》交了，而我卻還在看書，我的臉頓時紅的像蘋果一樣，趕緊把《補充習題》給交了，心裏想：這次可糗大了。

“我終於成為了一個小書蟲”。一寫完作業，我就捧着一本書直朝着廁所奔去，剛坐上馬桶就聽見媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書。”我朝媽媽做了一個鬼臉，笑着説：“沒關係，我一會就OK了。”雖説是一會兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看着書，競長達了二十分鐘。為了我不再發生這種事情，媽媽下達了一個家規：凡再看到藝文上廁所時看書，見一次沒收一本書。果然效果很好，我上廁所時看書的次數少了，但不代表我不會去偷偷看書。

我的這麼多故事終於告一段落了，不過還有一些我私家的讀書故事，等待下次再説，我現在可以説學富五車，因為書的影響，使我更加聰明，我的這一生不能沒有書，不然我會後悔的。

關於我的讀書故事的演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

從呀呀學語時爸爸媽媽就給我買各種各樣的幼兒讀物，那些寫滿精美文字，畫着精美圖畫的書 ，都深深地吸引了童年的我。書桌上、牀頭邊、連廁所的窗台上都放滿了我的圖書。慢慢的我就養成了從小就愛看書的習慣。

俗話説：“書是人類的好朋友。”我愛讀書，因為書裏面有無窮無盡的知識。它能讓我學會很多很多的知識，懂得很多很多的道理，教我們怎樣做人。例如《十萬個為什麼》就使我受益匪淺，掌握了許多科學知識。通過讀書，我懂得了“王祥卧魚”“鑿壁偷光”的道理。一本好書是我們的良師益友，可以教我們許多在課堂上沒學過的生字，可以讓我們掌握許多的好詞好句，來提高我們的寫作水平。我要從讀書中掌握更多的知識，明白更多做人的道理。

我愛讀書，因為“書籍是人類進步的階梯”。

親愛的老師、同學們：

大家好!

你肯定不知道我是誰，我叫馬彥淳，讀三年級，我不怎麼高，也不怎麼胖 ，長得勻勻稱稱的。我最愛扎一個馬尾，走起路來一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌着一雙烏黑靚麗的眼睛，黑眼仁滴溜溜地轉，好像會説話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴，從這張嘴蹦出的話，有時能讓人忍俊不禁;有時能讓人佩服不已;有時能讓人抽泣連聲;有時還能讓人火冒三丈呢!

在生活中，我最愛看書。下課看;午休看;回家看;做完作業也看。因為書本能讓我們認識到“大千世界，無奇不有”，只要把閲讀面積擴大了，知識面積也會擴大。

每次去解放碑玩，我都一定會去新華書店看書。

記得有一次，我去新華書店看書。我隨手拿一本，便坐下津津有味地看了起來，裏面的故事一個接一個，看得我目不暇給，讓我愛不釋手。我一本接一本，一看就是一兩個小時，書店、圖書館、總是讓我流連忘返。

就因為我愛看書的習慣，同學們都稱讚我“學識淵博”，為此，我也有些許小小的自豪呢!

這就是我——一個愛看書的女孩!

關於我的讀書故事的演講稿 篇13

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。

我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成為一個對社會有用的人才。書的魔力對我來説也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現在就給大家講講我讀書的經歷吧!

我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小夥伴玩了一天遊戲之後回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在牀上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱着坐在牀邊讓思緒信馬由韁，想着想着，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什麼不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還説以後再教我，我卻想自己學，於是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在牀上讀一本本童話了。

到了一年級，我不再滿足於各類童話，我便開始讀少兒小説，裏面描寫的社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人脣齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最後我又捧起了詩集，在詩的海洋裏漫遊。

書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。

關於我的讀書故事的演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是——我的讀書夢。

我愛讀書，我也愛做夢，書中的那些有趣的故事常常來到我的夢中。

讀了安徒生的童話，我會在夢中夢到那個可憐的小女孩，夢見她在大年夜裏，光着頭赤着腳孤零零地在大街上賣火柴，夢見雪花落在她金黃的長頭髮上，夢見她用那雙凍僵了的小手一次次地擦燃火柴，夢見她身邊有了一個暖烘烘的大火爐，還鑲着銅把手，夢見有一隻又肥又大的烤鵝正蹣跚着向她走來，背上還插着一把叉子，夢見這個可憐的小女孩在大年夜裏跟着她的奶奶飛走了，飛到了一個沒有飢餓、沒有寒冷，也沒有孤獨的地方，夢裏，我一次次地哭着對她説：“小女孩，你別死，我和許多好心人都會來幫你，他們會給你送來大火爐，給你送來烤鵝，送來掛着金胡桃的聖誕樹，許多人會願意當你的奶奶，當你的媽媽，當你的哥哥姐姐……”

讀了《飛向太空》，我會在夢裏變成楊利偉，變成費俊龍，變成了聶海勝，我還夢見我變成了宇航員劉洋。我夢見自己穿着漂亮的航天服，站在神舟九號艙門前向前來送行的爺爺和爺爺揮手告別，夢見送行的隊伍變成了鮮花的海洋，夢見媽媽從隊伍裏跑過來緊緊地擁抱着我，還對我説：“千翔，記住，不要給祖國丟臉!”我還夢見自己乘着神舟九號來到了宇宙太空，看到了那些可愛的星星在眨着眼跟我打招呼，看到了許多飛船在太空中自由自在地飛行，夢見我帶去的實驗種子發芽了，長葉了，還結出了五顏六色的果子，夢見我帶去的那隻小猴子偷偷溜出飛船，奔向了火星……

讀了《抗日英雄故事》，我也會時常做夢，我會夢見自己成了一名八路軍的小偵察員，夢見我變成了王二小在村邊的樹林裏站崗放哨，夢見我變成了小海娃，趕着羊羣去給八路軍送雞毛信，夢見我變成了小兵張嘎，拿着一把木頭槍把鬼子嚇得哇哇直叫，還從鬼子手裏繳獲了一把真槍。我還夢見自己變成了抗日英雄李向陽，騎着高頭大馬、舉着閃亮的馬刀，殺得敵人鬼哭狼嚎，夢見那些被救出來的老百姓激動地喊着：“李向陽，於千翔;於千翔，李向陽!”夢見我用剛剛繳獲來的大炮把鬼子的炮樓炸得烯巴爛，我還夢見自己喬裝打扮混進敵人的軍營裏，炸掉了鬼子的軍火庫……

同學們，你們知道我的一天中什麼時間最快樂嗎?那就是晚上，因為我可以把書中那些有趣的故事變成夢呀!

我的演講結束了，謝謝大家!