民族團結的出色演講稿（精選12篇）

民族團結的出色演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《一個團結和睦的民族家庭》

”五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……“一曲優美動聽的”愛我中華“唱出了十三億人的心聲，在黨的民族政策的光輝照耀下，祖國大地，安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。

我們的國家大多數是漢族，在內蒙古有着眾多的蒙古族，而庫倫就是蒙漢雜居的地方。那麼這裏的民族團結又將是怎樣呢?那就先從我的家説起。

我是個漢族女孩兒，奶奶在九年前去世了，在七年前爺爺又給我找了個蒙古族後奶奶。據説他們是在”福緣寺“一見鍾情的呢。

婚後，雖然倆人感情很好，可是各自只會自己的民族語言，後來爺爺教奶奶學漢語，奶奶教爺爺説蒙語。功夫不負有心人，時間不長，爺爺奶奶居然蒙漢兼通了!就連姑姑們回來也學起了蒙語，偶爾一句話一半用蒙語一半用漢語，有時引起人們鬨堂大笑，真是其樂融融。

每逢春節，爺爺的拿手好菜滿桌擺上，奶奶的蒙古族餡餅黃圓透亮;那大盤的手抓羊肉升騰祝願;那大碗的奶茶飄着濃香;那大塊的奶酪裝滿幸福;那大口的奶酒盛着豪情 。

爺爺的一句漢語祝福真摯到永遠，奶奶的一支蒙古族歌曲婉轉悠揚。我愛我家，我愛爺爺，我更愛奶奶，因為奶奶不僅讓爺爺的晚年更加幸福，讓全家快樂，而且因為奶奶的一份愛的牽引，給了我們更多的民族之愛，澆開了民族團結的盛開之花。

我愛漢族的節日風情，我更愛蒙古族的傳統風俗。這就是我的蒙漢之家，這就是我充滿祥和、充滿民族氣息的幸福之家，這就是我們民族團結的真實故事。

俗話説：一滴水能映出太陽的光輝。在我們庫倫地區，這樣的家庭何止我家!蒙漢兩族人民共同生活，共同工作，共同建設我們的家園，使經濟增長速度持續上升，諦造了安代之鄉、蕎麥之鄉的美稱……

的確，正因為我們全國五十六個民族同胞們和睦相處，友好互助，才促使我國經濟、文化的發展和繁榮!

我愛我家，我更愛多彩的中華之家。你看：那蒙古族的安代舞，那傣族的潑水節，那雲南的歌會，那維吾爾族的舞……

現在我們各民族人民，誰也離不開誰，正攜手共進，共同建設着美好的家園，共同營造着和諧的社會!

”五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……“千言萬語匯成一句話——我愛我家，我更愛一個團結和睦的民族之家。

謝謝大家!

民族團結的出色演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好：

很榮幸能參加這次演講活動，在這裏和大家分享身邊的民族團結故事。我演講的題目是《讓民族團結之花綻放在準東一小》。

自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、脣齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將各民族融合成一個團結和睦的大家庭，民族團結進步事業取得了輝煌的成就。鞏固民族團結，共同繁榮發展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：天山上的青松根連着跟，各族人民心連心那各族人民心連心。

在祖國的西北邊陲有這樣一個地方，地處天山腳下、準噶爾盆地東緣，居住着漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流;在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融的景象，這裏就是準東，一個與眾不同的地方。

**年9月，我懷着激動而又忐忑的心情來到了我今後要工作和生活的地方——克拉瑪依準東第一國小。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。那一天，我第一次踏進五年級辦公室，遇到了我在這個學校的第一位良師益友——吳開英老師。她是漢族，在那慈祥的臉上永遠洋溢着甜美的笑容，她的陽光感染着身邊每一個人。她坐在我的斜對面，似乎是看到了我的拘謹，笑着問了問我的情況，然後説了句“面對新環境都有這樣的問題，有什麼不懂得儘管來問我”。這句話，讓我舒坦了很多。隨後的姚甲，吳晶，郭春華、楊勝傑等老師都給了我在這陌生環境中給予了很大的幫助。我的師傅高娜老師，在來校的第一天裏就擔任起我師傅一職，別看她一副嬌小的樣子可講起課來是很有範兒的!高娜老師讓我在教學中成長了不少，不僅在教學上，在生活中，為人處事方面也教會了我很多很多。是她，讓我對語文教學有了更深層次的感悟;是她，讓我感受到了準東第一國小老師的魅力所在;高娜老師的一點一滴的關心給我帶來的是一片陽光。請允許我在這裏向您真誠的説一聲謝謝，謝謝你在我教師成長路上的指點和幫助。

説道民族團結互助當然少不了我們四年級組的全體民漢教師們，我們四年級組是一個團結互助的大集體，不管什麼樣的活動，我們都精心的去策劃和安排，有條不紊的去進行，因為在這個民漢大家庭中我們有着對事情一絲不苟，處處關心我吃飯問題的養生大師大劉潔老師，什麼事情都難不倒的全能李銘雁老師，漂亮善解人意的古麗皮亞老師。有着慈祥面龐的努爾曼古麗老師和哈麗旦老師，有着一顆童心的張鐵蓮老師、語言家陳劍老師、最佳攝影師馮麗老師，還有我的好兄弟刁明明老師，在這個民族大家庭裏讓我懂得了只要大家在一起盡心盡力的付出，沒有難不倒我們的事情，在這次運動會上，我們四年級民漢教職工代表隊以團體第一的成績奪冠。四年級組的老師們不僅在集體活動中體現出團隊意識，在平時教學中，漢族教師也時常幫助我們雙語教師排憂解難，李銘雁老師經常能給我在教學上一些建設性的意見和建議，這使我讓我受益匪淺，大劉姐老師經常關心我的温飽問題，即使在寒冷的冬天裏我依然能感受到如陽光般沐浴着的春天。四年級組是一個民族大家庭，在這裏各民族教師其樂融融，互幫互助。

今天也藉着這個機會向所有曾近幫助過我、指點過我的老師們説聲感謝，沒有你們，就不會有今天的我們。無論是民族老師還是漢族老師，他們都張開雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把準東一小真正當做自己的歸屬，把你們當做自家人。

克拉瑪依準東第一國小是一所民漢合校，隨處隨時都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，校領導都會去少數民族家慰問和看望;也會看望我們這些住宿舍的老師們。隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的事蹟;在教學上，民漢教師雙語結對子，通過各類比賽快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力;教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子之間的關係更為親密。

數不清的感人事蹟，説不完的感人故事。其實，無論是誰，都願意為學校貢獻自己的力量，都希望準東第一小常盛開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這裏，我想説的是：在準東第一國小，無論什麼時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我驕傲我是準東一小的教師，我自豪我要歌頌我們美麗的學校，讚美我們心情耕耘的民漢教師!讓我們將民族之花永遠綻放在準東第一國小的每一寸土地上!

民族團結的出色演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!

今天我演講的題目是“團結是強大的力量”!

還記得，上學以後，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!

中華文明上下五千年，四大發明改變了世界;56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;香港、澳門順利迴歸，經濟發展又快又穩;

中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設;中國加入了世界貿易組織，20xx年奧運會舉辦成功了……

祖國——意味着這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽繫、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵禦外侮、眾志成城、團結一心、勇於拼搏的精神。這是中華民族的出色傳統和民族精神。

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結的新篇章!

民族團結的出色演講稿 篇4

家是一個家，國是大中國，每當我聽到這首歌，都會激情澎湃，我作為中國的炎皇子孫，一名幼兒“雙語”教師，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的這個重大意義。

當黨的xx大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是我們這個時代的最強音。

彈指一揮間，我們偉大的祖國迎來了他的華誕。回顧這波瀾壯闊的**年，回顧這**年的滄海桑田，許許多多的動人畫面被永遠留在了各族人民的記憶深處。

，一個多麼美麗的地方!天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒，生活在這裏的47個民族同呼吸、共命運，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休慼與共，共同開發建設，形成了多民族多元一體的文化格局。在共同團結奮鬥的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。

我生在農村、長在農村，是黨培養了我，現在我是一名幼兒“雙語”教師，休息之餘常常回家看望家人。當我回家時，看到一户户農民搬進抗震安居住房時的燦爛笑容;當我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋後的鬱鬱葱葱;當我看到一座座的工礦企業上空又重新擁有的藍天白雲;當我看到偏遠山區小朋友拿着免費課本時的興高采烈;當我看到免除税賦後農民的輕快身影，我才深深的體會到，經濟的迅速發展，科學發展觀上水平，人民羣眾得實惠的道理。

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，各族羣眾朝夕相處，共同建設美好家園，結下了血濃於水的深厚情誼，有什麼理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭裏，在我們的生活中湧現出許許多多民族團結的感人事蹟：有為搶救少數民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登雲;有為搶救素不相識的漢族女大學生挺身而出的艾尼·居買;有為挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生毛蘭江·吾麥爾無償捐贈一顆腎的漢族女青年王豔娜;有**首屆十大傑出母親阿尼帕含辛茹苦收養了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒，這些事蹟早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了天山南北，影響和教育了一代又一代各族人民。

“7.5”事件的發生又帶給我們的是什麼呢?給我們都帶來了生命財產的損失，直接影響到了我們的幸福生活。經歷過“7.5”事件災難後，更加增強了我們信念，堅決擁護民族團結，維護社會穩定，要時刻牢記 “團結是金，穩定是福”的道理。

單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。

在如今的形勢下，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峯頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動保衞來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面，一起珍惜這來之不易的幸福生活，乘着科學發展觀學習實踐的浪潮，並肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神聖使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創輝煌的明天。

民族團結的出色演講稿 篇5

大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這裏我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校裏的“小巴郎”。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。

記得在他剛進入五團一小的那一年，由於不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會説漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在國小班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他説好漢語的是田老師，幫他處理同學關係的還是田老師······這位田老師幫助了他，後面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助着他。在學校温暖的大家庭裏，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由於他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時，他都會説：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己並沒有那麼優秀。

在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重，可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班裏的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。

阿不都還是一位“熱心腸”。班裏的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班裏的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班裏面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人後，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。

但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由於和班裏的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什麼那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，並且告到老師那裏説自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都瞭解了這位同學的具體情況之後而敞開心扉的化解了這場矛盾。

阿不都的生活是快樂的，也是陽光的。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已，那就是發生在20xx年7月5日的烏魯木齊燒事件。“7·5”時間的發生，一夜之間似乎每一個維族同胞都成了懷疑的對象。7月7日這天阿不都沒來上課，老師們為他擔心，同學們議論紛紛。7月8日，阿不都仍然像往常一樣，揹着書包出現在同學們的視野當中。有調皮的同學逗他，“阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，幹了啥壞事?”“阿不都，以後我們再也不去你們家玩了。”······作為一個15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業······在學校開展的少數民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他説，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有的繁榮發展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會。“7·5”事件的發生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團結的重要意義。

他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一隻小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結的“新模範”，我們期待着他有一個美好的未來。

讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結的好公民!

謝謝大家!

民族團結的出色演講稿 篇6

尊敬的各位領導、同志們： **年中國風雷激盪，載民族團結凱歌前行，秋鋭意進取。建國**週年之際，非常榮幸的站 在這裏和大家一起撥動自治州民族大團結的旋律，歌唱我州各民族團結奮進，開創輝煌的精彩樂章。改 革開放30多年來，勤勞樸實的**人民在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，各 族人民以鋼鐵般的凝聚力，勇敢地肩負起歷史賦予我們的莊嚴使命，鋭意進取，務實創新，奮力拼搏， 創造了一個又一個奇蹟，從一個昔日以農業為主的邊陲落後地區一躍成為青海一顆璀璨的明珠。我們作 為北海的一分子，難道不應該感到驕傲和自豪嗎? 是的，我們感到驕傲，更加倍感自豪!眾所周知，我州是一個多民族的地區，在這片土地上繁衍生 息着藏、漢、回、蒙、土、撒拉等23個民族，少數民族佔了總人口的57.83%。從歷史走到今天，我們見 證了民族團結的力量，見證民族精神的感召力和感染力，各族人民在歷代抵禦外敵入侵、反對分裂祖國 的鬥爭中，結下了兄弟般的深厚情誼。 改革開放30年來，我們各族人民團結奮進，使改革不斷進步，產業優化不斷升級，亮點頻出、 特色凸顯。30年來，“草場公有，承包到户，牲畜作價，私有私養”的草畜雙承包生產責任制、“一包 四定”草場承包責任制等制度，極大地解放了牧區生產力，調動了牧民生產積極性。“兩區一 帶”、“四個發展區”等戰略，季節型畜牧業、設施畜牧業等先進生產經營模式，“羔羊經濟”、“種 子工程”等特色亮點，使州畜牧業贏得了“青海畜牧看環湖、環湖畜牧看”的美譽。 是的，我們感到驕傲，更加倍感自豪!30年的改革發展，是各族人民團結奮鬥的結果，是各族人 民血肉相依的真實寫照。多年來，自治州黨委和政府堅持民族政策，將全州各民族團結作為一項重要工 作來抓，堅持把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容，將每年5月定為全州的民族 團結教育月。民族團結進步創建活動在祁連山脈中廣泛開展。每年5月春暖花開時，自治州各地農村牧 區、工廠礦山就盪漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視 宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族幹部羣眾的身邊，團結互助蔚成風氣。 多年來，我州民族團結教育活動以月促年，在各族幹部羣眾中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使 他們懂得了“民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數民族分裂分子和恐怖 分子的活動，自治州黨委在意識形態領域開展反分裂鬥爭再教育活動，使破壞民族團結的極少數人無處 藏身。民族團結教育同貫徹黨的民族政策密切結合，少數民族語言文字、風俗習慣和宗教信仰得到普遍 尊重。同時，一大批德才兼備、立場堅定的少數民族幹部被提拔到各級領導崗位上。目前，全區少數民族幹部已達34.8萬人，佔幹部總數的51.8%。隨着少數民族科技文化素質的提高，少數民族各 級各類專業人才隊伍不斷壯大，在各行各業中發揮着重要作用。 自治區各級黨委和政府通過樹立民族團結先進典型，在全區營造出一種人人講團結、個個爭先進的 氛圍，推動着民族團結進步事業不斷髮展，民族團結的思想，已經深深紮根在各族百姓的心中。熱愛 民族團結的無數羣眾，在生活和工作中身體力行，數十年如一日地貫徹民族團結的精神，為民族團結進 步事業默默付出。民族團結和社會穩定，促進了對內對外的經貿合作，吸引了大量外來資金。走遍 ，到處都是一派和睦安寧的景象，吸引着國內外的投資者。 我自己也常常感到驕傲和自豪。 因為我是民族大家庭中的一員，雖然只是普普通通的一員，平平凡凡的一員。但我獻身於黨的事 業，定牢記黨和人民的重託，這是時代賦予我們的使命和責任，為此我一定會全心全意，用自己的實際 行動去實踐科學發展的理念，去維護民族大團結帶來的良好發展局面。 我是普普通通的一份子，我將一直堅守自己的思想陣地，不斷加強黨性修養，努力學習黨的理 論，積極貫徹黨的民族政策，和各民族兄弟姐妹一起，共同建設我們美好的家園。 黨的xx大描繪了全面建設小康社會的宏偉藍圖，科學發展觀為發展提供了強大的精神動力， 讓我們各族人民心連心，手拉手，肩並肩，在這片祖國西部的熱土上，共同營造團結、穩定、繁榮的 美好家園。 謝謝大家

民族團結的出色演講稿 篇7

民族團結心得體會：維護民族團結，反對社會分裂的心得體會!我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國*的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國曆第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭裏，在保衞祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。

正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的説來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留着某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而鬥爭。古代魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以後又分別重歸於統一的事實，是中華民族偉大向心力的生動表現。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統一建立了不朽功績。到了近代，愛國主義的精神力量，更支撐着我國各族人民的愛國力量，以堅韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領土、破壞民族團結的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動，展開了英勇的鬥爭。歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。

但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脱離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。

民族團結的出色演講稿 篇8

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家好!

在祖國遼闊的大地上，動人的歌聲匯成海洋，無論我們走到哪裏，哪裏都有歌聲流淌，歌聲飛出各族人民的心窩，充滿智慧、充滿力量、充滿希望。我們生活在這樣一個和平而又幸福的時代，為此，我們驕傲、我們自豪。進入5月，以“感恩偉大祖國，建設美好”為教育主題的第28個民族團結教育月活動正在全州大地深入開展，如春風化雨般凝聚起各族人民的力量，並化作一股強大的動力推動着自治州經濟社會的發展及美好構建。我讀了一本《團結的》，裏面有許許多多感人的故事。今天，我們演講的題目是：“民族團結是精神的重要組成部分”。

民族團結是精神的重要組成部分，首先表現在是個多民族地區，這裏的民族成分有十幾個。1**4年，在黨中央、國務院的親切關懷下，成立了以柯爾克孜族為主體民族的自治州，50多年來，生活工作在**地區的各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展，在建設和發展進程中，各族人民同呼吸、共命運、心連心，共同塑造了精神。

民族團結是精神的重要組成部分，表現在各個時期精神的代表人物如感動十大人物之一的沙麗塔那提姐姐，她是一位柯爾克孜族青年，她用愛的心温暖了素未平生者，她用真情奉獻使素不相識者親如一家，她用善良付出凝聚了跨越民族的姐妹情深，她用青春年華演繹出純潔高尚的人間大愛，她用行動告訴我們：“各族兄弟姐妹是一家”!

還有海日尼沙奶奶，她是一位古稀之年的維吾爾族老人，9年固守清貧，執着撫養一位與自己不同民族的漢族殘疾棄嬰，把母愛化成縷縷陽光，讓弱者勇敢堅強，她燃燒自己，照亮別人，詮釋了世間無需刻意雕琢的母愛。他們既是**人精神的價值座標，同時也是民族團結的模範，他們在幾十年的工作和生活中與各族人民羣眾親如一家，互相學習、互相幫助、互相關心、互相愛護，以自己的實際行動維護着祖國的統一和各民族的大團結，不斷豐富和發展着精神的、廣度和深度。

民族團結是精神的重要組成部分，還表現在經過20xx年廣泛而深入的民族團結學習教育活動，“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開”的認識和觀念在廣大幹部羣眾中更加深入人心，成為推動經濟社會又好又快發展的強大精神動力、智力支持和思想保證。

五月是民族團結教育月，而全年都是民族團結教育的實踐過程。各族幹部羣眾以強烈的政治意識、大局意識、責任意識，高度自覺、積極主動地投入到教育活動中，以實際行動維護穩定的基礎。每個公民通過學習教育活動，都會更加深刻地認識到反分裂鬥爭的長期性、複雜性和艱鉅性，增強自身的政治敏鋭性、鑑別力和免疫力，進一步認清形勢、統一思想、提高認識、更加積極主動地同民族分裂勢力和敵對分子作堅決鬥爭，全力維護和鞏固團結穩定的大好局面，確保長治久安

民族團結的出色演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們:大家好!

我叫，來自區;今天我為大家演講的題目是《維護民族團結，共同團結奮進》。

家是一個家，國是大中國，每當我聽到這首歌，都會激情澎湃，作為中國的炎皇子孫，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的重大意義。

當黨的xx大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是我們這個時代的音。彈指一揮間，我們偉大的祖國迎來了他的六十一華誕。回顧這波瀾壯闊的六十一年，回顧這六十一年的滄海桑田，許許多多的動人畫面被永遠留在了各族人民的記憶深處。

全國56個民族同呼吸、共命運，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，各族人民密切交往、相互依存、休慼與共，共同建設我們的祖國。在共同團結奮鬥的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設美好家園，結下了血濃於水的深厚情誼，有什麼理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭裏，在我們的生活中湧現出許許多多民族團結的感人事蹟：有為搶救少數民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登雲;有為挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生無償捐贈一顆腎的漢族女青年王豔娜;有20xx年如一日幫助邊孩子儘快適應異鄉大學生活的大連理工大學教授邵春亮;有含辛茹苦收養了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒的首屆十大傑出母親阿尼帕。這些事蹟早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了大江南北，影響和教育了一代又一代的各族人民。

單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。

在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峯頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動保衞來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面，一起珍惜這來之不易的幸福生活，乘着科學發展觀學習實踐的浪潮，並肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神聖使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。

民族團結的出色演講稿 篇10

各位老師，全體同學，大家好。我今天演講的題目是：民族團結一家親。民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家自古以來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能，推薦訪問：民族團結演講稿1000字 民族團結演講稿150字

命一樣保護民族團結，自覺捍衞各族人民的根本利益，捍衞中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分-裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分-裂破壞圖謀。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能眾志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風雲突變的國際局勢中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興。

最後我想説我們的學校，16中學是一所民漢合校，隨處隨時都可以看到民族團結之花的盛開。有教學上，民漢教師雙語結對子，民漢班級結對子，辦公室裏同學課教師更是團結合作，和睦相處。只有團結，才能進步，才能發展。為促進教育教學進步共同努力;

生活中，逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望;隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事蹟;一個老師生病或者家裏

有事，本學科的民漢老師都會送去問候;一個老師有喜事了，本學科的民漢老師都會送去祝福;以我自己為例，我的母親去年病故對我表達心意慰問的有很多漢族老師，也有很多民族老師，今天也藉此機會表達我的謝意!這些情和意我牢記心間;

數不清的感人事蹟，説不完的感人故事。其實，無論是誰，都願意為學校貢獻自己的力量，都希望16中學常盛開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在16學校，無論什麼時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我們用實際行動證明了大愛不分民族感天動地。 為人民教師，我們一定要認清肩負的神聖職責，認真履行黨和國家賦予我們的教書育人的義務，堅決把民族團結教育放在講政治的高度，在牢固樹立馬克思主義民族觀的同時，不錯過任何教育學生的機會教育學生，使學生從國小會做人，堅定不移的給學生灌輸“三個離不開”思想。

在維護民族團結的偉大事業中，如果做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峯頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動捍衞這來之不易的民族團結大好局面。一起珍惜這來之不易的幸福生活，並肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神聖使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。

民族團結的出色演講稿 篇11

民族團結，是中華民族的歷史大勢。中國自古就是一個統一的多民族國家，一部中華民族史，就是一部各民族不斷團結凝聚、共同奮進的歷史。

“反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是各族人民根本利益所在。”在考察時發表重要講話，着眼中華民族的發展歷程，強調了民族團結的極端重要性，指明瞭加強民族團結的方向和路徑，是新形勢下做好民族工作的重要遵循。

民族團結是發展進步的基石。縱覽中華民族的歷史，千百年來之所以具有超強的凝聚力和生命力，就在於各民族的共同追求和精神依歸。中華民族是一個血脈相通的共同體，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。正是各族人民的同心共濟、團結奮鬥，凝聚了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，澆鑄了億萬人民美好安康的幸福大廈。“合則俱榮，分則俱損”。對於中華民族而言，什麼時候團結一致，什麼時候就眾志成城、興旺發達;什麼時候不團結，什麼時候就一盤散沙、任人欺凌。這是歷史的結論，也是現實的召喚。

自古以來，就是一個多民族聚居的地區，是偉大祖國不可分割的組成部分。在漫長的歷史進程中，幾十個民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、共建家園，譜寫了維護民族團結和祖國統一的雄渾篇章。新中國成立後，實行了民族區域自治，實現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有，正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展∩以説，民族團結是47個民族的根本利益所在，也是13億人民的共同意志所繫。惟有把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀、民族觀，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的主題，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，我們才能為的社會穩定打下堅實基礎，為國家的長治久安提供根本保障。

綜觀全局，的問題，最難最長遠的問題還是民族團結問題。當前民族工作的內外環境發生了很大變化，民族關係出現了不少新情況新特點，對我們做好民族工作提出了新要求。各級幹部務必深刻認識到，各族羣眾是我們的兄弟姐妹，宗教極端思想和是我們共同的敵人。團結兄弟姐妹，我們要付出真情、獻上真心;打擊共同敵人，我們要針鋒相對、毫不留情。認準了民族團結這個根本，在任何時候都決不動搖;多做有利於民族團結的事情，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，就會讓民族團結之花開遍天山南北。

“天山雪松根連根，各族人民心連心。”把民族團結的工作做細、做深、做實，使中華民族的凝聚力、向心力更強大，讓各民族同呼吸、共命運、心連心的傳統代代相傳，美麗的定能實現跨越式發展，我們定能更好維護民族團結、社會穩定、國家統一。

民族團結的出色演講稿 篇12

老師、同學們：

大家好。 我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。 作為一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》。

一. 愛國、氣節

列寧説：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以説是集中地體現了中華民族氣節。古往今來 ，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為後人作出了榜樣。 諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執着追求的完美精神氣質。南宋文天祥的述志詩《正氣歌》以其浩然正氣與南宋朝廷苟且偷安的“邪氣”鬥，與元統治者的威脅利誘“邪氣”鬥，留取丹心照汗青。共產主義者李大釗“要為人間留 正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，也以其浩然正氣餓死不領美國糧……

“祖國再窮，我也要為她奮鬥，為她服務。”這是一切愛國科學家的心聲。 國外科學家紛紛迴歸祖國，要為新中國貢獻自己的智慧和力量。錢學森面對美國方面的關押、軟禁、監視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告……

以上種種愛國、氣節的實例，滲透着中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

二. 奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個 民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

“斫梓染絲，功在初化”説明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春.長沙》 ，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，併為之奮鬥終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。司馬遷曾總結：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳 《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。”這些是發憤立志的最好例 子。“卧薪嚐膽”的故事更顯現了從逆境中走出來的可貴精神。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之 林，“卧薪嚐膽”的志向，多難興邦的信念，堅韌不拔的精神起了多大的激勵作用啊!

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

三. 改革、創新

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領先於時代，為後人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;李大釗宣傳介紹十月革命和馬克思主義;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們鋭意進取，

敢於和善於改革創新。

四. 勤學、好問

中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説明勤學的道理。

讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

五. 勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強盛、經濟的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導致覆亡形成了強烈的對比。古人云：“節儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態度。

不為金錢或物質所惑，不為權勢所動，終身保持廉潔、清正的節操，這就是廉正。明北京保衞戰中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平時嚴於操守，廉正不苟的“清白”之風。由於北京保衞戰有功，他受到賞賜還加官進爵，但都被他堅決推辭，後遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，於今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統的勤儉、廉正美德得到昇華。

作為優良的道德傳統，勤儉和廉正在今天更要發揚光大。這就要求我們從一點一滴中學會勤儉，培養廉正的美德。

六. 敬長、知禮

敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：“……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風 範。

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“ 倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來説是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育， 是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。