以家庭為主題的演講稿優秀·（精選5篇）

以家庭為主題的演講稿優秀· 篇1

我想有個家,一個不需要華麗的地方,在我疲倦的時候,我會想到它;我想有個家,一個不需要多大的地方,在我受驚嚇的時候,我才不會害怕5月15日是國際家庭日.家,一個多麼温馨的的字眼;家,一種多麼熟悉的心跳.

家庭是親情與愛的標誌,誰都離不開它,正如生命離不開水,空氣和陽光.我們都是家庭的一員,是社會的一分子,如何搭建幸福家庭,經營美好人生呢作為家庭小主人,我們不能只享受家庭賦予的温暖,更有責任營造温馨,快樂的家庭.

同學們,放學回家,你是否主動地洗過碗,掃過地,整理過房間 在家庭遭遇困難時,你是否雪上加霜,向父母提過分的要求,增加他們的煩惱你是否經常和父母談心,理解他們的難處,減輕他們的重負 你是否幫父母出過主意,共同尋找解決問題的辦法 在學習上,你是否足夠努力,以優異的成績向父母彙報

鳥兒感謝藍天讓它飛翔,魚兒感謝海洋讓它徜徉,花兒感謝陽光讓它綻放,我們感謝家讓我們健康成長!

讓我們為自己的家帶來一屋子燦爛陽光,讓愛住進我們的家.謝謝大家!

以家庭為主題的演講稿優秀· 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好!

非常感謝大家給予我們家庭“五好文明家庭”這一光榮的稱號!我相信我們每一個家庭也都是一個遵紀守法，積極進取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執行計劃生育政策的好家庭。在這裏，我想簡單地談談我家的一些情況，與大家一同分享。

俗話説“家和萬事興”，自從有了自己的小家庭，我就越來越覺得一家人和和睦睦、平平安安地生活是一種最大的幸福。在現代繁忙的工作和生活中，我們難免會產生一些小矛盾，比如説，在處理家事或工作方面，夫妻雙方會因意見分歧而產生牴觸情緒，甚而因賭氣而互不説話，極有可能導致家庭陷入“冷戰”的局面。在這種情況之下，正需要一方妥協，來解決“家庭危機”。

一般來説，作為妻子的我自恃持家辛勞，是不會輕易“低頭”的，可喜的是，我的先生通常會巧妙地化解危機，他一般不會對原先爭執的問題“據理力爭”，而是轉換另一個較為輕鬆的話題來吸引我搭話，就這樣，家庭的冷戰局面就消失於無形之中。其實，夫妻雙方在發生爭執或矛盾時，不一定非要對方説“對不起”，自己才“善罷甘休”。只要一方善於通過轉換話題等方式來“妥協”，矛盾就會輕易化解，家庭也就會恢復“和諧氣氛”。當然，平常我們也會圍繞某些共同話題，互相討論，互相研究，各抒己見而又彼此學習，常常收到相得益彰的效果，既增進了夫妻之間的感情，又對我們的學習和工作有促進作用。

在做家務方面，我們貫徹“誰空閒誰做”的原則。買菜、做飯、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上學等家務事，誰有空誰就先做，不能偷懶，大家共同承擔起家庭的責任。

在對待雙方父母方面，有時也容易產生分歧，我們是這樣解決的。我們在節假日儘量回家探望雙方父母;在過年過節時，作為妻子的我一般都會親手把禮物或紅包送給家公家婆，而作為丈夫的他也會親手把禮物或紅包送給岳父岳母，這樣，雙方的老人家都很高興，他們更加關心和照料我們的生活，我們也就過上了“其樂融融”的幸福日子。

在教育孩子方面，我們會以身作則，對孩子進行品德啟蒙教育，讓她學會尊敬長輩，孝敬老人，養成戒驕戒躁、力爭上游的良好品格。

一個温馨的家庭，是一個幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。共同承擔起家庭責任，營造一個和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。在這裏，我衷心地祝願我們每一個家庭都是和和睦睦、平平安安、美美滿滿的，也衷心祝願還未組建自己小家庭的和將要組建自己小家庭的同胞們心想事成、幸福美滿!

謝謝大家!

以家庭為主題的演講稿優秀· 篇3

麥蓋提“幸福的家庭大抵是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”和諧的家庭能夠為我們提供源源不斷的動力，促使學生學業和事業的蓬勃發展;充滿關愛的家庭能夠促進人的身心發展，讓人精神煥發，心理上青春永駐;温馨民主的家庭能夠使人養成健康向上的性格，讓人笑傲挑戰!温馨美滿的家庭是我們每個人不倦的追求。　　

一　　

讓每位孩子在藍天下放飛自己的夢想!讓每位孩子擁有幸福的童年，是我們四十五團中學教師的心願。我們全體教師把團中學當成為自己的家，把教書育人作為自己神聖的使命，用自己的愛心和耐心，演繹了一個又一個故事，鑄就了生命的輝煌，營創了温馨家園，取得了教育上的碩果。　　

近年來，我校全面推進素質教育，教學質量逐年提高，辦學規模逐年的遞增。-年--年大學聯考上限率依次為14人34人59人，形成有50個教學班151名教職員工近三千名學生就讀的農三師重點高中之一、-年中大學聯考捷報：張琴肖嚴名農三師第二名、第三名，楊曉強大學聯考624，其中他的理科綜合成績297位居全疆第一。-年會考有21名同學考入農三師前100名，大學聯考本科上限率逐年遞增。　　

各年級教學教研改革有聲有色地推進會考統考每年一個個新的台階，這種成果的取得到了社會各界的肯定，也令該校的全體教師感到欣慰。　　

二　　

優秀學生是我們學校的拳頭產品，他們身後默默耕耘奉獻的教師是我們學校的支柱。走進團中學，看到的是奉獻，感受到的是震撼……　　

“視校為家，愛生若子，舍小家，成大家，共創温馨家園”便是我校的主旋律，也是教師的生動寫照。他們用生命和熱血譜寫着一首首動人的歌。在婚育觀念上更是踏上了時代的節拍，引導了學校的潮流。　　

三　　

“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”而教師擔負着培養着人的潛能，陶冶人的性情，教書育人的重大職責，是太陽底下最光輝的職業。我校教師以此作為自己無悔的追求。　　

四十五團中學曾有輝煌的過去，有父老鄉親的殷切希望，有莘莘學子的憧憬和夢想。“先立業，後成家”成為大家心照不宣的理念：走入工作崗位後教師們忙着鑽研業務、請教、相互聽課、搞科研、拿文憑、跑圖書館、課餘輔導成為他們課餘的主旋律。經過3-5年的教研，許多教師已經成為教育教學管理是的骨幹，一次次地深入家訪、一回回的課餘輔導、一本本地認真批改作業、一回回的心理疏導，一天一天的課下備課……扭轉了學生的思想認識，密切了家校聯繫，縮短了師生間的距離，優化了課堂教學。一批批學生實現了自己的理想。在這崢嶸時光中，我們的教師燃燒了自己的青春，到26-27歲才開始解決個人問題有的甚至到了30歲以上，在我們政史地組百分之六十以上的是晚婚的，他們往往在結婚後三年才考慮後代，晚婚晚育已經成為團中學的潮流。　　

四　　

辦學已經達到了歷史上的最大規模，教學上1：25的配置我們達不到，理想上1：5的管理模式距離我們太遙遠，我們1：50地管理着，1：100，200甚至300地進行教學，目前，我們超負荷地運轉着，如何提升教學質量?　　

“舍小家，成大家”成為學校的時尚。九年級決戰，為了讓會考考出理想的成績，剛結婚的宇文棟老師第二天就走進了辦公室，利用晚自習對學生進行考前輔導和心理疏導，共同迎戰六月，像這樣的“辦公室蜜月”例子得還很多……　　

面對人手緊，任務重，許多教師超額地工作，提前上班又成為我校又一潮流，尤其是我校的女教師(秦佩霞、張力豔)。在這裏值得一提的是我們學校的武俊峯和程曉英老師，他們夫婦共同在語文組，5月孩子出生的前一天，兩人還在辦公室裏忙教學，為了高二學生的成績，在孩子出生後的第二天，武俊峯老師就走進了課堂，將妻子和女兒只能由保姆來幫忙……　　

九年級年級的姜菊平老師每天晚上都帶着三歲的孩子來學校，將孩子鎖在辦公室，自己去班上輔導，看着孩子發黃的臉和啃幹饃饃的情景，同行的老師感到一陣陣的辛酸，也感到一陣陣的力量。程玲老師把自己年僅四歲的女兒送回了老家，只有在夜深人靜的時候，看着女兒的照片，對着燈光表達對孩子的愧疚和思念……　　

在老師的加班加點下，學校的工作保持了良好的勢頭，畢業班度過了一個一個祥和而不平凡的日子，考試取得了理想的成績，違紀學生比例，在農三師乃是全國都是最低的，學校連續三年無重大事故發生，無刑事紀錄。　　

五　　

“辦公室家庭”是學校頗具風情，頗有特色的一道風景線。面對規模大、教學人手青黃不接的局面，學校推出了“老帶新”活動，老教師從生活上關心新教師，在業務上悉心幫助新教師，新教師從心理上敬重他們，當新教師在生活上遇到了個困難，老教師會給我們物資上的幫助，老教師病了，新教師會主動地去探望。　　

趙連生老師把一生都獻給了教育事業，自己一生省吃儉用，對學生和新進教師卻無私解囊，他所資助的學生和老師已經記不清楚了，今天，在他病倒後，在外面資助的還有四、五萬。趙連生老師-年已經退休了，但學校人手不足他毅然地擔當起2個班的教學任務，輔導5位年輕教師，每天奔波於教學樓和家庭兩點一線，暈倒在他熱愛的教育戰線上……　　

他的兒子不在身邊，面對癱瘓在牀的趙老師，他的徒弟謝冰老師默默地承當其照顧趙老師的重任，在忙完教學後，菜市場、醫院、趙老師家裏都有這位年近25歲小夥子的身影，在這半年的悉心照顧下，趙老師已經能夠站起來，進行簡單的勞動，這種不是父子勝過父子的關係在我們學校已經成為美談，也是我們學校師徒關係的典型。　　

今天，我們學校已經配齊了初高中三套班子，可以完成初、高中的小循環，為學校教育教學質量的提高奠定了了基礎。　　

六　　

平等、和諧、互助的師生關係是我們學校的又一亮點。尤其是班主任教師，目前1：50――60地管理着，作為團場，針對家庭和社會保護相對滯後，所有的教育寄希望與老師的現狀，我們學校的班主任教師從學習、思想、身體和生活上引導，關心學生，向學生傳授書本知識和做人的道理。　　

教師們把學生的安全放在第一位，針對學生的青春期的變化，開展對學生的青春期教育，使學生能夠正確地面對青春期變化。學生生病了，我們的教師立即將學生送到醫院;學生出現了困難，第一個想到的也是班主任老師;班主任和語文老師充分利用作文和週記對學生進行交流，教師把批語作為和孩子交流的重要方式，進行賞識教育，指明學生的航標，“能夠進到這個班，見到我敬愛的老師，真好!”經常可以看見學生在週記上這樣抒發着自己的思想感情“老師，我遇到了感情和人際困惑，我該怎麼辦啊?”學生的求助信落在了老師的案頭，總會有老師耐心地幫他們解答，學生就這樣走過了人生一個個關口。　　

七　　

有了領導的親切關懷，有了各界的大力支持，有了我們全體教師的齊心協力和無私奉獻，我校辦學質量逐年穩步提高，辦學規模逐年擴大，逐步縮小了與師中的差距，完成了縮一保二的目標。正是這心的呼喚，正是這愛的奉獻，使四十五團中學成為學生成長的温馨家園，在這其樂溶溶的氣氛中，孩子放飛了自己的夢想!

以家庭為主題的演講稿優秀· 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我有一個平平凡凡的家庭。家裏有四個人：我，爸爸媽媽，還有弟弟。

為什麼説我的家庭是“平平凡凡”的呢?因為我的家庭與其他的家庭並沒有什麼兩樣。

我的爸爸是家裏的頂樑柱，賺錢的事都由他來負責。他每天忙裏忙外的，很是辛苦。但他曾經説過，只要我們一家子天天開心、幸福就好!其他什麼都不重要!

我的媽媽是個名副其實的家庭主婦，她每天的任務就是：做家務，接送弟弟上下學。一把事情做完了，她就到樓下去跟別的跟她一樣的家庭主婦泡茶。日子過得很充實。

我的弟弟是個調皮的“搗蛋鬼”。他在家時就上躥下跳，把家裏搞得亂糟糟的;可在外人的視線裏，他就變成了一個害羞靦腆的乖男孩。不僅如此，他還很愛哭，像個小女生一樣愛告狀。可真是“古靈精怪”啊!

我就不用多説了。我每天一放學就趕回家寫作業，學習的態度也還算較端正。學習成績也還行，學習效率也不錯，每次的考試也都能達到一定的要求。

雖然我們都很“平凡”，但卻都擁有着不平凡的夢想：爸爸的夢想是能去旅遊世界上每一個風景優美的景點;弟弟的夢想是集齊世界上的所有車————的模型……雖然我們很“平凡”，但卻也都不會虧待自己。平凡的生活，感謝，不平凡的自己!

以家庭為主題的演講稿優秀· 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

親情是一盞亮麗的燈，照亮着我們前行的路。周圍的一切都在以驚人的速度變化着，但唯有親情永不下崗。

從我們呱呱墜地到走向漫漫人生路時，親情是我們第一任人生導師。記得國小二三年級那會兒，由於我的調皮搗蛋，把手給摔骨折了。為了照顧我，平時一向對我嚴格要求的媽媽變得很温柔了。對於我的無理取鬧，媽媽不再像往常一樣批評我，而是用她博大的胸襟包容着我。為了哄我喝藥，媽媽是絞盡了腦汁，時而帶我出去玩、買帖，時而給我看電視，但前提是必須先喝藥。等到我的手好了以後，媽媽卻瘦了一大圈，烏黑的秀髮添了幾根銀絲。每當我看見媽媽佈滿血絲的眼睛時，我心中像打翻了的五味瓶，百感交集，有感動，有悔恨，更多的是心疼……

思緒不禁迴轉到小時候，由於種種原因，我被寄養在外祖父家。在那個偏遠的小山村，留下了令我一生難忘的記憶。那時的月光，分外的美。每當月圓的時候，我都會像個跟屁蟲一樣，纏着外公給我講故事。每當這時候，我便會搬出小板凳，拿着大蒲扇學着外公的樣子邊扇邊聽着外公給我講的故事，“嫦娥奔月、女媧補天……”都是外公留給我的回憶。有一次，外公做了一種很好吃的餈粑，都是用大米打成粉以後，拿梧桐葉包着蒸熟的。雖然清貧，我們一家人卻吃得有滋有味。

幾年前，父親去外地打工，雖然少了他的陪伴，但那份異鄉濃濃的愛，我卻依然能感受到。寒假，父親回來了。因為我在看電視時無心脱口而出的的一句“那裏面的東西看起來好好吃呀，真想去吃一頓”，父親卻當了真。第二天，父親神神祕祕地從一個袋子裏拿出一樣東西，還不讓我告訴媽媽。哇，是我一直想吃的，我立即大吃大喝起來，父親卻只在一旁看着我，臉上露出孩子般的笑容。我讓父親嚐嚐，但他不吃，説已經吃過了。我便罷了休。到現在長大懂事了，才頓悟當年的父親哪是吃過了呀，明明是捨不得吃，想讓我獨享。這件事雖已過去好幾年了，卻依舊暖在我心。

這世界，飛速運轉，彈指一揮間，一切都變了，但親情，卻永不下崗!