關於奉獻的演講稿範文優秀

點滴匯聚， 便是人間温情。奉獻社會，才能充實自己。以下是小編整理了關於奉獻的演講稿 ，希望對你有幫助。

關於奉獻的演講稿範文

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好! 我是來自四年級的高美娜 高美娜今天我朗誦的題目是《奉獻就是快樂》 。

人人都常説：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，卻不相 信。“難道奉獻了什麼，生命才有意義嗎?奉獻了什麼就一定會很快樂嗎?” 於是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。 我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大 哭。我走過去，把我口袋裏的餐巾紙拿出來，為他擦乾淨血，簡單地包紮 了一下，並安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。 我又走到草地邊，發現一塊標有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌 倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我 根本就抬不起來。最後，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不 久，這塊警示牌終於又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在 和我點頭。我也開心地笑了。 通過這兩次的奉獻，我終於明白了哦，奉獻就是快樂!

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今天，我演講的題目是《奉獻》。

我是一名警察，從穿上警服的那一天起，我就決心永遠 做黨和人民的忠誠衞士，把青春奉獻給神聖的監獄事業，為 我獄建設與發展貢獻畢生力量。

羅曼羅蘭有句名言：“一種理想就是一種力!”作為 警察，維護人民羣眾生命財產安全是我們的天職。我有幸成 為這個羣體的一員。身着警服，浩然之氣充溢胸間，直面國 徽，歷史的使命感在心中激盪。沒有叱吒警壇的壯舉，沒有 驚天泣地的偉業，有的卻是對黨和人民的愛，對崇高事業奉 獻的情。 愛因斯坦曾説： “一個人的價值，應該看他貢獻了什麼， 而不應當看他取得了什麼。”我願做一棵樹，雖然不能完全 與風沙抗衡，卻也敢與自然搏擊;我願做一棵草，雖然不具 有天生的偉魄，卻也勇於敍寫生命華章。感受艱辛，人民期 待鼓舞我的鬥志，體驗危險，職業道德鼓動我進取的雲帆。 社會的和諧發展， “安全是硬防線，是第一警鐘” ，試問， 一個社會，公眾的安全都成問題，發展和進步也就只是紙上 談兵了。監獄工作的重中之重也是安全穩定，俗話説“一石 激起千層浪” ，假如把社會比喻成一個大海，監獄作為海中的一顆石子，我們保證了監獄的穩定與安全，也就是為社會 確保了一份安全，為社會治安盡了我們的責任。 作為監獄人民警察，和諧是我們永遠的主題，平安永遠 是我們的使命。

當前，舉世矚目的奧運盛會召開在即，全國 各族人民，各行各業的華夏子孫都在奮發圖強，做好本職工 作，全力以赴支持北京辦好奧運!汶川的地震災情更是牽動 着億萬中國人民的心，在災情面前全國人民萬眾一心，眾志 成城，全力投入抗震救災，幫助災區人民重建家園。作為我 們，雖然不能在奧運賽場上為國爭光，更不能親自投入抗震 救災一線， 但是， 我們一樣可以用自己的實際行動支持奧運、 支援災區。那就是愛崗敬業，紮實工作，公正執法，用 黨和人民賦予我們的權力維護正義， 維護社會穩定。 我相信， 有了我們的堅守， 朗朗晴空才會更加透徹; 有了我們的奉獻， 我們的社會才會更加安定。 歷史的車輪滾滾邁進，閃光的理想鞭策我前行。讓我們 在監獄黨委的正確領導下，堅守崗位，認真履職，為把我獄 早日建設成為“平安、強盛、和諧、一流”的現化化文明監 獄，奉獻我們的青春，奉獻我們的熱血，奉獻我們的一生!

我的演講完了，謝謝大家!

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我演講的題目是“奉獻社會，精彩在我” 。

一首“愛的奉獻”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變 成美好的明天” 至今耳熟能詳。 因為在這首歌裏面唱出了我們每個人的義務與責 任奉獻。 初入青年志願者協會只是好奇使然。 對於青年志願者協會的存在與意義並沒 有多加思量。然而，經過幾次參加青年志願者協會的活動，我深深的體會到：我 加入的協會是一個不平凡的組織。比如去陽岐山國小支教，幾經顛簸我們風塵僕 仆地來到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一起遊戲，一起談 天説地，他們好奇地發問，我們認真的回答。工作或許是簡單的，但是絕不是平 凡的，説他不平凡是因為它讓我體會欣慰，當孩子們禮貌地道謝;説他不平凡是 因為它讓我體會無私， 當大家疲憊時互相鼓勵的語句; 説他不平凡是他讓我體會 博愛， 用心關懷着那些純真卻沒有非常優越的教學條件的孩子。是青年志願者協 會讓我更瞭解奉獻的意義。 “予人玫瑰，手有餘香。 ”生命的意義在於付出，付出便是一種收穫。生活 中如果只知道予所予求，那麼在物質上我們或許會成是一個“富人” ，但是我們 的精神必將貧瘠。

現在，我們還在學習雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因為他是最家喻户曉的 奉獻的楷模。他是這樣自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土 地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你 是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你 生活的崗位上的理想?你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你 的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼? 。” 是啊，在生活的倉庫裏，我們不應該只是個貪婪的索取者。 在我們的身邊，總有那麼一羣人，他們奉獻時間、奉獻精力甚至於奉 獻生命。

或許我們無力讓社會上每一個需要幫助的 人都脱離困境;或許我 們不會頭頂上“無私標兵”的光環;或許我們 默默所做的不會為人知曉為 人稱道。但是，“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份温暖吧，為山區孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻上一首飽含深情的歌吧 。點滴匯聚， 便是人間温情。奉獻社會，才能充實自己。

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各位領導、同行：

大家好!我叫xxx，來自於xx中心學校。教齡20xx年，做了8年班主任，在國小擔任了7年教導主任，後又調到中學部擔任教導主任至今。今天我演講的題目是《履職盡責，愛崗敬業》。回顧從教經歷，教育是我衷愛的事業，履職盡責、愛崗敬業，努力在平凡的教育崗上奉獻着自我：

一、嚴於律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯着學校領導集體的工作風範。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響着教師踏踏實實工作的良好風氣。

二、培養教師，為教學發展提供保障。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現有任課教師23人，其中“特崗”、直轉教師佔到了任課教師總數的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業批改、教學分析等方面對新教師進行着經常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄製下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，S年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了xx學區特崗教師教學競賽複賽第一名的成績。

三、抓好常規教學，努力提高教學質量。常規教學是學校教學工作的主體部分，對於提高教學質量有着至關重要的意義。為追求常規教學由有效逐步達到高效，我面範集體備課過程、開展優秀備課組評比，提高集體備課質量;加強隨機聽課評課、定期開展優質課評選，遠學xx、近學xx，小步伐推進課堂教學改革，努力實現着課堂教學的有效、高效;指導教師細化學生輔導方案，增加作業批改項目、明確作業批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性;堅持組織月考和教學質量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經過全體教師的共同努力，K年起我校中學部綜合教學質量開始擺脱了倒數三名。S年我校有xx名畢業生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現在我校的教學質量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質量的信心，也讓我看到抓好常規，踏實工作的收穫。

四、堅持學習，提高自身業務水平。俗話説，打鐵還要自身硬。教導主任擔負着教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經驗解決問題是難以適應教育改革與發展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文本學習以外，還陸續參加了面向一線教師的國中語文、數學學科網上培訓，參加了xx省農村中國小骨幹教師短期培訓班，K年參加了xx市教育學院組織的省級骨幹教師認定考核，被認定為省級骨幹教師。

最後，我想説，因為我們愛教育，所以我們很敬業;因為我們愛教育，所以我們也會更專業。因為我們樂業、敬業、專業，所以我們會為教育事業奉獻得更多!

關於奉獻的演講稿範文

老師們、同學們：

大家好!這天我演講的題目是：奉獻――一種博大的愛。

幫忙是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田;幫忙是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼;幫忙是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放;幫忙是冬天的火，當你寒冷時為你帶來温暖。

這是一種叫做奉獻的博大的愛。什麼是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含着崇高的境界，也藴含着不一樣的層次;既表此刻關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野;用執着的熱情，開墾着冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典範。但又是什麼造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神聖的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。

除了老師，還有一些人深深地愛着我們，那就是我們的親人，我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學習環境。等到傍晚，當他們拖着疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時，父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心;當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們;當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎?沒有，他們一心只期望我謬得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多麼的無私啊!

20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那裏發生了里氏8。0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發生之後，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，儘自已的一點綿薄之力為那些劫後餘生的人們帶給一點應有的幫忙。無數官兵冒着餘震的危險，奮鬥在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能閤眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念――拯救生命。這是種多麼偉大的奉獻啊!它是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊!(描寫景物的句子)

古人云：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”愛是奉獻的基石，一個班羣眾中如果每個人都獻出一點愛心，那麼這個羣眾中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在户外場上大家都盡其所能，那麼整個羣眾就能做到最好;如果同學之間消除隔閡，互相幫忙，那麼這個羣眾必將是優秀的。人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來説，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。

生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽;我們的生命之河，因奉獻而澎湃;我們的生命之光，因奉獻而閃亮;我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選取陽光，高山會擁有綠色;選取寬容，社會會擁有和諧;選取奉獻，我們會擁有輝煌的明天!