讓愛永駐心中演講稿800字（精選30篇）

讓愛永駐心中演講稿800字 篇1

大家好！

愛情是世界上最純粹最温暖的。愛是無限的。愛情是不朽的。每個人都有愛，每個人都會在愛的呵護下成長。親情友情也會帶給我們無限的快樂和歡笑。有一句歌詞：愛情是一道光，好奇妙。是的，愛是一盞無瑕的燈，非常美麗，它總是照亮我們的未來。讓我們勇往直前，永不言敗。

愛情也是完美的，

它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。

回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。

俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病而亡故，伯牙悲痛萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。

經過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在於音樂多麼悦耳，而在於有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在作文吧；只要友情還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。然而，美好的願景終究抵不過現實的踐踏，在現實與憧憬中，人們總是再成長。

真正的朋友應該互相鼓勵，互相支持，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友誼，不應因為一點小事就使這段友誼結束。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛傳承下去，我們就應該相信對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鍾子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。

友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹；友誼是樹，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇3

光陰荏苒，從__到__，一轉眼四年。回首千多個日日夜夜，我倍感欣慰：就四年，我了人生中最重大的飛躍――由一名青澀懵懂的花季少女，成長為合格的教師;就四年，我終於明白：“愛”為師之魂，教育的祕訣字――“愛”!，我演講的題目是《讓愛永駐心田》。

曾經懷着對遠方神聖的熱切向往，我毅然選擇了教師職業;曾經抱着對民辦教育的無限憧憬，我毫不踟躕地踏進了新時代這方熱土。説四年前，當我剛剛踏足片熱土之時，還有些許的困惑――我該怎樣才能的神聖使命呢?我能否像《十六歲花季》中童老師那樣也學生的好朋友呢?那麼到，困惑不再，我徹底釋然。臨行前媽媽的叮囑猶在耳畔：年輕資本，不懂可以問，不會可以學。感謝媽媽，從教四年，我終於學會了如何去熱愛我的事業和我的學生。

愛需要溝通。然而，現實和理想之間總會有那麼一段距離。起始，初出茅廬的我以為只要努力，距離就可以縮短。可是，地域的差異和語言的障礙，無情地隔斷了我與學生溝通的心橋。我被拒絕在理想的門外。面對學生的議論和奚落，我開始失望了，臉上漸漸失去了笑容，脾氣也變得越來越壞，有一陣，我幾乎就要放棄的理想。那是刻骨銘心的痛啊!記得當時的我忍無可忍，一氣之下摔門而出，背後傳來陣陣鬨笑，我那不爭氣的眼淚剎時奪眶而出。然而，待我心情稍稍平靜走進教室時，教室裏卻變得出奇的靜謐。講台下，幾十雙眼睛都齊唰唰地望着門外，像是在期待着。黑板上寫着“老師，起”幾個稚嫩的大字。看着切，我驀地感動了。打那以後，我開始留心學習方言，並嘗試着以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我，終於了!

愛意味着，愛更是呵護。愛心讓我發覺，講台下每一雙清澈的眼睛後面，都深藏着不可估量的世界。有一次，班上有個男生上課看小説，我把他的書沒收了，他卻不顧一切地將它從我手裏搶了回去。這還了得!記得當時我生氣極了，把他叫到辦公室後，將他晾在一邊。幾分鐘後，老師們都離開了，辦公室只剩下倆。這時我冷靜下來，輕聲呼喚了他一句：“你，坐下。”未曾期望的就聲輕喚，讓原本滿不在乎的他，終於低下了他那顆桀驁不馴的頭顱。而此刻，年輕氣盛的我也豁然開朗，育人者，要與學生溝通，最的先給起碼的尊重。那天，我再批評他，而是給了他的鼓勵。從那以後，他就像變了個人似的。我並不知道他現在過得怎樣，但那一段峯迴路轉的經歷讓我切身感受到了真愛的無價。

巴爾博士説過，孩子的心是一塊神奇的土地，只要你用愛心去播種就會收穫愛的享受。天長日久，學生們不再排斥我，而把我當成最好的朋友。逢年過節，總會給我寄來各式各樣的小禮物。有個已轉學生，他課餘親手摺了365顆幸運星送給我，數着份份的祝福，我真的好感動、好感動。

最後，我想説，“師愛”孩子一生。教師的社會良知和教育愛心是其職業最起碼的精神底藴。在教書育人的路上，或許會種.種原感到困惑，我相信，只要站在三尺講台上，把育人當作責任，就會帶着愛去耕耘;只要讓愛永駐心田，教育事業的沃野就將永遠充滿希望!

我的演講完了，謝謝。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。

愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，温暖人心;愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。

從出生到説話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的?

孟子説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要説的。

從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是温暖地照耀着世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛並不吝嗇地愛着我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的雲彩……

在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什麼好處嗎?答案是否定的。無論人類的生活多麼美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很髒，我們也許會覺得沒有關係。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。

對於世界的愛，我們人類，又做了什麼回報呢?是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬着，將世界吞噬得什麼都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊!停止吧!看看這一切，不都是你們做的嗎?”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。

只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化並及時做出調整，也不完全是出於對世界的熱愛，而是出於我們自身的既得利益。

所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。

不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵……

對於世界的愛，不説別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬着，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告着：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看啊！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。

所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！很榮幸能站在這裏給大家演講。我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的揹簍時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲親切的問候時，你的心底就已有了愛。

讓友情在心中永駐。試問，友情是什麼？是鍾子期與俞伯牙的《高山流水》，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟？還是……也許它是F4的一首温暖的歌曲，是朋友見面時的一聲久違的問候，是患難中朋友伸出的一隻手。但是，無論友人有多偉大或多普通，它都是極為重要的。

讓親情在心中永駐。敢問，親情是什麼？是母愛的温柔，還是父愛的嚴厲？或者，它也許只是滿文軍的那首《懂你》，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途中那個思念的電話，是母親節那天的一束美麗的康乃馨，是親人間的一句關切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨着你我，把我們的生活裝點得絢麗多姿。

讓愛情永駐心中。請問，愛情是什麼？是楊過與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英台化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》？還是……也許它只是情人節的一隻紅玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧！但，不管流行歌曲把愛情唱得有多美，不管多麼令人神往，還是讓我們將這份美好憧憬永駐心中。

友情、親情和愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味、了無生趣，讓我們學會珍惜吧！

愛是一點雨，滋潤着焦躁的心靈；愛是一陣風，吹走不平與煩惱；愛是一道光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心中，心中的花兒才不會凋謝！我的演講到此結束，謝謝大家！

演講者

20__年6月11日

讓愛永駐心中演講稿800字 篇7

愛，它恬靜，它深邃，它温暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。

愛，雖有簡短的一個字，卻能散發出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。

師恩是介於嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業餘時間不厭其煩地接家長的電話，給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息。可是，他們並沒有這樣做。在家裏不得安寧，還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。

友情、同學情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍;我煩惱的時候，有人逗我開心;我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維繫珍惜的，不是用來出賣的。並不是每個朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。

有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什麼驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感並學會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛着你的體現。你在自然而然地享受着這一切時，有沒有注意到他們的白髮在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深!

有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。

每一個有良知的人都會銘記着每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養，不是嗎?

讓愛永駐心中演講稿800字 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵……

在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來説皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。

所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

不只是人，世界不也需要被愛嗎？

不只是人？世界也渴望被愛嗎？

不只是人，世界也充滿愛啊！

讓愛永駐心中，請愛這個世界吧！

謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在這個世界上，愛就像身邊的陽光、空氣和水，無處不在，只要我們細細體會，就會發現——愛就圍繞在我身邊。

記得一個寒冷的早晨，當我從温暖的被窩裏爬起來時，發現時間已經晚了，我沒有顧得上戴上媽媽給我準備的圍巾，就匆匆地跑向了學校。半路上，呼嘯的北風像撒了歡似的直往我脖子裏灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也沒找到一張紙巾。這可怎麼辦呢?用手擦，這怎麼行!用袖子抹，也太髒了!就在我像一隻熱鍋上的螞蟻焦急地不知如何是好時，身邊遞來了一張紙巾，我抬起頭，看見一位胖胖的阿姨正微笑地看着我，“孩子快擦乾淨，”我好像抓住了一根救命的稻草，趕忙抹去了流下來的鼻涕花。阿姨憐惜地説，“我再給你幾張留着路上用。”我接過紙巾，感動的淚水在眼眶裏打轉。

小小的紙巾，短短的話語，一位素不相識的阿姨，教給我的是助人為樂的精神，圍繞在我身邊的是一股濃濃的愛。

那天放學，我回到了家。媽媽和往常一樣做好了飯，等我回來吃。“兒子，今天放學怎麼這麼晚呀!”媽媽心疼的説：“上午沒戴圍巾，凍着了吧，先喝點熱湯暖暖身子。”我接過冒着熱氣的雞湯，大口地喝了下去。心裏暖洋洋的。坐在飯桌前，看着可口的飯菜和我最愛吃的土豆絲，我彷彿看到了那無私、偉大的母愛。“快吃吧。”媽媽關心地説：“一會菜都涼了。”説着就往我的碗裏夾肉。我也就大口大口地吃下去。這時，母親的臉上總是洋溢着開心的微笑。伴着這樣的笑容我的食慾會大大增加。母親呢?就一直微笑地看着我。當我吃完後，心滿意足地放下碗筷，母親才撿我的剩下的吃一點，看着母親疲倦的面容，不知不覺中，我的眼眶又濕潤了。

耐心的等待，可口的飯菜，一位生我養我的母親，讓我體會到的是她的一片苦心。圍繞在我身邊的是偉大的母愛。

晚上，當我躺在牀上，回想起今天發生的事，我突然發現——愛，不遙遠。愛，就圍繞在我身邊。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇10

大家好！

從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。

自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。

愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠製造出更多的愛。

身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家裏，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞着對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試着去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心裏，讓它不斷長大，最後向父母付出我們的愛。

在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼裏對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。

在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。

把愛永駐心中，並不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。

所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇11

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾;愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心;愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的?即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略;而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵......

在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎?答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來説皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。

對於世界的愛，不説別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢?是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬着，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告着：“人類啊!你們停手吧!看看這一切，看看，看看啊!這不都是你們的手筆嗎?”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。

所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧!只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

不只是人，世界不也需要被愛嗎?

不只是人?世界也渴望被愛嗎?

不只是人，世界也充滿愛啊!

讓愛永駐心中，請愛這個世界吧!

謝謝大家

讓愛永駐心中演講稿800字 篇12

愛，是情感的代言人，詮釋着許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及‘’執子之手，與子偕老“的誓言;詮釋着梁山伯與祝英台雙雙化蝶比翼雙飛的至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋着愛的偉大和深情厚意。

小時候，經常去外祖母家，而曾祖母則時常與我聊天。她用她那温暖的愛時刻温暖着我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時的我只顧瘋玩，沉迷與眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁着蹣跚的步子艱難的急切的尋找着我。凜冽的寒風吹在她那飽經風霜的臉上，留下歲月的痕跡。當我玩盡了興並且看到她時，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑着對我説：‘’我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢!趁熱吃吧!”這雖是一句簡短的話語，但在這嚴冬包裹的寒冬中彷彿照射一束温暖的陽光，暖人心菲。

但這陽光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日，也許對許多人來説是梅花撲鼻香的日子。但在我心中，那黑色的紋帳卻永遠地遮住了曾祖母的微笑，因為她永遠的沉睡了。曾祖母，雖然你已離開了我，到了另一個世界，但你的愛卻永遠地停留在我的心間。如果説愛是一杯茶，那麼你對我的愛就如茶一樣，舌間湧過絲絲甘甜，回味無窮。

追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心間。雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌;雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一杯奶茶滋潤着我乾涸的心田。一切的一切，只源於你的愛與呵護伴我成長。陣陣清風，吹走的是那些憂愁的記憶，卻吹不走你對我温馨的回憶;潺潺溪水，流過我心間。生命因美麗而精彩，而我的人生因你的呵護而璀璨。

“請把我的愛帶回你的家，請把你的微笑留下”只因你的呵護，讓愛永駐我心間!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾;愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心;愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的?即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略;而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵。

在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎?答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來説皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。

對於世界的愛，不説別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢?是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬着，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告着：“人類啊!你們停手吧!看看這一切，看看，看看啊!這不都是你們的手筆嗎?”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。

所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧!只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

謝謝大家!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。

“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。

愛是人喜歡到很深的程度，併為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

愛是偉大的。一個不經意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白髮都比以前多了許多。儘管他們已經老了，但是他們對於子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣櫃裏整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛！

愛是温暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷。她在你失望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悦。在成長的道路上，儘管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關懷和温暖。友情是最温暖的愛！

愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當我們看到山區貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，併為之開心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，並支持關懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。

心中有愛，就有陽光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿800字 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵……

在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來説皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。

對於世界的愛，不説別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬着，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告着：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看啊！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。

所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

不只是人，世界不也需要被愛嗎？

不只是人？世界也渴望被愛嗎？

不只是人，世界也充滿愛啊！

讓愛永駐心中，請愛這個世界吧！

謝謝大家

讓愛永駐心中演講稿800字 篇16

各位同學，老師們大家好!今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。

“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛;年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛;有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之為“愛”。

可能有些同學還會問：“講了這麼多，愛究竟是什麼，體現在哪裏?”我聽説過一個故事：著名運動員趙達裕報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達裕快放棄報名時，是他的父親將“卧薪嚐膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員胡登輝”的事蹟講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收穫，加入了足球隊，參加全國青年賽後，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終於跨進國家隊，為中國足球“翻身”拼搏，實現了人生的夢想。

從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片乾旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊!

在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什麼人對他好，就想報復社會;受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。

在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。

讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。願愛意的煙花絢爛綻放!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇17

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

愛總是無處不在。它像靈魂的影子一般，悄無聲息地在你身邊飄蕩……那麼你，讓它駐進你的心中了嗎？你學會真正地感受它了嗎？

要感受愛，也是需要一顆澄清的心的。如果沒有一顆水晶般剔透的心，陽光和愛將永遠無法駐進心中。我們必須洗清內心，學會讓愛永駐心中。

首先要有一雙善於發現愛的眼睛。生活中的點點滴滴都綴滿了人與人之間的愛。比如説陌生人的愛。某繪圈一大佬傳言説自己因校園暴力和家長的不信任自殺了。當時不論是朋友還是粉絲，不論是認識很久的夥伴還是完全陌生的網友都為了紀念“自己的朋友”抑或是“不認識也不可能認識的朋友”而送上一大堆紀念圖和祝福……這一切，不就體現了人與人之間扭不斷的關愛嗎？我盡我所能地紀念身邊每一個素不相識的人。你想要得到愛，你首先要學會付出。

但有一種愛，它會毫無顧忌地温暖你，毫不遲疑地跟隨你。那就是至親的愛。我相信在座的各位的父母都是愛着你們的。儘管你們可能體驗不到。但你仔細想想，你的父母有沒有擁抱過你？有沒有在你生病時焦急萬分？有沒有帶着你去玩耍？或是下雨時為你撐傘？都沒有嗎？那麼他們有沒有做飯給你吃過，有沒有出錢供養你，有沒有逼迫你來上學，為你的未來而操心？你給寵壞了。呵，珍惜現在吧，別老是傷害愛着你的人。

眼睛擦亮點，看清楚有多少人愛着你。即使是劉老師在你犯錯的時“敲打”你，這不也是出自於對你的關愛嗎？

我們必須學會讓愛永駐心中，我們不能貪婪所有人的關心，我們更不能要求他人以自己希望的方式來愛自己，那不可能。你又做得到嗎？

它真的無處不在，只是你有沒有看到它。

我的演講到此結束，謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

我想建立在談實際，談身邊，不説空話的基礎上，向大家提出兩個問題：“愛”是什麼?我們為什麼要“愛”?

家庭裏的愛，是離我們最近的愛。就我説起，每天一到飯點，我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音，聞到的香氣，便知道快要開飯了。母親的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房間整理，地面打掃的“程序”都有條不紊地運行，縱然勞累，可“愛”使她不帶有任何的怨言，並無時不刻地闡述着“愛”的內涵。父親的愛是他為工作而流的汗水，是他對我的不倦教誨。學習上遇到困難，他總會耐心地引導我走向答案，引導我走向獨立，學會做人，這裏面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。

我們能感受到的老師的“愛”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦?我們只需為自己操心，負責，而老師卻是為全班同學負責，這其中費了多少心神，花了多少精力，熬了多少時間，試想一下吧，你已呼呼大睡，而老師依舊為我們全班每一位同學批閲着作業，這份嘔心瀝血，默默無聞的愛，何曾少過?不知我們何時可以體味到老師的“愛”。

這其間種種的“愛”，難道不值得我們去回饋，去付出，去感恩，去付諸行動和真心嗎?現在的你，是否早已得出了那兩個問題的答案?

愛是炎炎夏日中的一縷清風，使焦慮的人們內心平靜;愛是狂風暴雨中的一處避難所，使恐懼的人們不再害怕;愛是茫茫沙漠中的一片綠洲，使迷茫的人們獲得歸宿;愛是漫漫黑夜中的一盞明燈，使自卑的人們重拾信心;愛是茫茫大海上的一座小島，使遇難的人們重獲希望。

讓愛永駐心中，敞開愛的大門;讓愛永駐心中，撐起愛的雨傘：讓愛永駐心中，架起愛的橋樑。

我的演講完畢，謝謝大家!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇19

親愛的老師、同學們：

大家好!

如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那麼感恩之心則是黎明時天空中的朝霞;如果生活是一片大海感恩之心則是海中最美的浪花。

翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它將成為我門生命長河中一道最美的風景。

古代《三字經》裏的“黃香温席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子裏的蚊子，然後放下帳子，讓父親睡在涼蓆子上;冬天，他總是自己先躺在冰冷的牀鋪上，用自己的體温把牀蓆暖熱，然後再讓父親睡到温暖的牀蓆上，這充份體現了他對父親心存感恩。

全國“感動中國人物”中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。洪戰輝得到社會各界人士的幫助後，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，用自己的生命來回報社會。

被稱為“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過後，一批批志願者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的企業家，對災區進行捐款，這充分體現了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂。”

在北京奧運會中，中國運動健兒，充分發揮自己的特長，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比賽中，中國隊的林躍，火亮憑精湛的技術，以及出色的發揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現來回報社會。

歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”如果愛是世間最偉大的情感，那麼因愛而生的感恩則是愛的延伸，當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種社會風尚，我們的生活也將會更加美好，社會更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會更加繁榮昌盛!

謝謝大家!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇20

親愛的老師、同學們：

大家好！

從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。

自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；愛，能使一個人得到鼓勵；愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現目標，且不會有負面影響。

愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠製造出更多的愛。

身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家裏，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞着對我們的愛，可是，現在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試着去付出呢？不過沒有也不要緊，從現在起把愛的種子埋葬在心裏，讓它不斷長大，最後向父母付出我們的愛。

在學校，同學在你生病的時候對你的關心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼裏對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。

在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。

把愛永駐心中，並不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。

所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿800字 篇21

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我要演講的題目是“讓愛永駐心中”。

愛，是人類生活中不可或缺的一個重要組成部分。正是因為有了愛，這個世界中的弱勢羣體和那些需要被關愛的人，才不至於被厄運打倒，才可以重新激起生活的希望，愛，是人類，乃至大自然精神世界中永恆的主題。

一位大學教授帶着他的學生對一個黑人貧民窟200個黑人孩子的前途做預測報告結果令人沮喪：200個孩子幾乎無一例外地被認定為“一無是處”“無所作為”“終身碌碌”等。

四十年後，老教授早已去世，他的繼任者處於好奇來到當年的黑人貧民窟，他驚奇地發現：當年被調查的200名孩子中，可查到幾近180名孩子都獲得了相當大的成就。他們當中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都説最該感謝的是當年的一位國小教師。

繼任者找到當年的國小教師，此時她已是遲暮晚年了，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”

貧民窟的孩子，百分之九十有所成就，又是曾經被一度否定了人生的一羣黑人孩子。這何嘗不是一個奇蹟，而這個奇蹟只有一個名字，那就是——愛。

反觀現在的社會，我們為了自己變得勢利，為了浮名變得虛偽，為了慾望變得麻木，為了這些虛無之物，我們已經捨棄了太多，找不回。

一人在寂靜的夜裏冥思，我們要的愛不應是膚淺的愛，然而我們卻偏偏沉湎於此。我們應當用心去愛父母，讓火焰重燃；用心去愛國，讓國運昌盛；用心去愛摯友，讓真情延續。還是把愛給那些需要愛的人吧，他們或許活在陰霾中，讓我們用愛讓他們温暖，他們或許活得痛苦，那我們用愛讓他們幸福。

讓愛，永駐心中。

我的演講結束，謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇22

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。

回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。

俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。後鍾子期因病而亡故，伯牙悲痛萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。

經過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在於音樂多麼悦耳，而在於有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。然而，美好的願景終究抵不過現實的踐踏，在現實與憧憬中，人們總是再成長。

真正的朋友應該互相鼓勵，互相支持，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友誼，不應因為一點小事就使這段友誼結束。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。

我們想要把這份愛傳承下去，我們就應該相信對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鍾子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。

友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹；友誼是樹，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進。

我的演講完畢，多謝大家！

讓愛永駐心中演講稿800字 篇23

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

冷被暖感動，所以送它一場綿綿細雨；冬被春感動，所以留下漫山花草；天空被大地感動，所以送它漫天星斗；現在，全國被一羣逆行者感動，所以稱他們為英雄，

疫情第一線是戰場。隨着時間的推移，疫情防控阻擊戰已進入“白熱化”，到了爬坡過坎，滾石上山的攻堅時期。這個寒假，各地支援的醫療隊向着武漢前進，科研工作人員日夜奮鬥。近日，我看到了不少網絡上的醫務人員摘下口罩的照片：由於長時間的佩戴以及多日的超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫，有的甚至鼻樑被口罩和護目鏡磨出了血。為了避免交叉感染，很多女護士都選擇減掉她們秀麗的烏髮，剃成了光頭。深深的疲憊在她們的眼中流露，血絲布滿，卻也擋不住她們對抗疫情的堅毅的目光。“我自願報名參加……”“我可以勝任……”“我申請加入……”這些字眼在請戰書上頻頻出現，讓我們看到默默無聞，不畏生死的一羣人。她們衝鋒奮戰在第一線，匯聚成了攻無不克，戰無不勝的力量。

國有戰，戰必召，召必回，回必勝。

84歲的鐘南山一邊告誡人們“不要到武漢去”，一邊踏上開往武漢的火車。他跟17年前一樣，當SARS病毒爆發時一樣堅定，當時他説“把病人都送到我這來”如今，他又一次站在了前線。在他的周圍，有無數個“鍾南山”們，他們放棄與家人團聚的機會，把安全留給我們，自己卻義無反顧地衝在第一線。86歲的董宗祈教授每天全副武裝，開着電動輪椅到門診部坐診。有很多人擔心他的身體，他卻説“你們説我這一輩子為了什麼？不就是為了救人嗎？

春的腳步，不會因為一場風雪而停下。讓我們將她們這份愛永駐心間，並時刻記得在危難時刻援助他人。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇24

大家好!

在這世上，有一種最能體現無私意藴的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。

對於學生來説，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同於母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋樑。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿着老師指出的方向邁出。

只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對症下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理於情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

的教育家陶行知先生曾對教師説過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，。com你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，並責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接着又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，説明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又説：“據瞭解，你打同學是因為他欺負女同學，説明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖説。

這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖説：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“後進生”身上找不出可讚揚、可誇獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能説不是一個原因。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意藴的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇25

親愛的老師、同學們：

大家好!

打開塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。

升入九年級了，休息的時間也少了。只有週日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。

中午放學了，我邁着小四方步，哼着小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親説：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的鬍鬚，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。

我望着姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶着個老花鏡，走到了飯桌旁邊説：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗裏，説：“這個很好吃，你嚐嚐。”隨後，我的碗裏的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累!她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動!姥姥説：“有你這個外孫就是我最大的幸福!”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福!”

讓愛永駐我的世界，温暖我心。

姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。

我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝__生日快樂!”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅着紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想説：“姥姥，我愛您!”

太多的言語説不完，道不盡，讓愛永駐我心!

謝謝大家!

讓愛永駐心中演講稿800字 篇26

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》！

一提到“愛”這個字眼，大家一定都會想到許多，從父母無微不至的關懷，到同學問暖的言語，從廣泛到狹義，愛都在我們生活中體現的淋漓盡致。但你是否已理所當然的以為愛就是他人給予的，你可曾想過“自愛”這兩個字？這似乎是很生僻的一個詞，很少出現在日常生活中，可這兩個字卻比他愛更加重要。也是做到關愛他人的前提條件。亦舒女士有一句名言“自愛，沉穩，而後愛人”。一個人想要去接納世間萬物，去包容世間萬物，應該先學會容下自己如果你自己都不愛自己，是不會有人去愛你的，倘若連基本的自愛都做不到，又何談博愛眾生呢？

自愛，首先應該保持人格的尊嚴，向自己敞開胸懷，其次是心靈的高潔，身體的健康。東晉時期，陶淵明遭朋友勸説，出任彭澤縣令。有一次，縣裏派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明説：“縣裏派下來的人，應當穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽後長長歎了一口氣：“我不願為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些傢伙獻殷勤。”説完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當彭澤縣令，不過八十多天。他這次棄職而去，便永遠脱離了官場。過上了隱居田園“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然生活，他的一番所作所為，也成為了“不為五斗米折腰”的佳話而廣為流傳，陶淵明毅然決然放棄功名利祿，歸隱山林，又何嘗不是一種自尊自愛的表現呢？

自愛，不僅僅表現在人格尊嚴上，它更多的是一種對自己的認可與接納，也是對他人的一種禮貌與尊重。

同學們，讓我們一起努力，做到自愛，尊重自己，讓愛永駐心中！

讓愛永駐心中演講稿800字 篇27

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

在人生的旅途中，你是否因突發事故而感到煩悶？你是否因做錯事情而被人責罵？那你是否又因生活中的小事而悶悶不樂？那麼當你遇到這些事時，你會想起什麼？

年少的孔融，因為對弟弟的疼愛而把最大的梨讓給了弟弟。因此得到幾百年人們所稱讚，並人盡皆知的“範例”。孤單的流浪貓狗流浪於街頭，人們因為對它們的憐愛而收養並呵護他們長大。20__年的新型冠狀病毒肆虐全球，當眾多人都遭受着疾病的磨難時，醫護人員們因為對社會的那份責任愛不顧個人安危，衝出前線，救人抗疫。

有許許多多的愛的實例就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。

四川涼山的留守兒童們生來就是處於困苦、困境中的兒童，他們因大山重重，路徑崎嶇而阻隔了他們嚮往上學的夢想，但是社會上的人們，因為對孩子的那份責任感與愛紛紛“有錢的捐錢，沒錢的出力”經過長時間的幫助與努力，涼山的留守兒童們終於走出了大山，飛往了自己嚮往的遠方。我記得在電視台採訪涼山兒童時，有一個女孩兒説：“我們與別的孩子不同，並不是生來就在“蜜罐”裏，這些社會上的人幫助我們，我們一定會以同樣的方式去回報他們，就是因為他們無私的愛，我才有資格，有機會去追逐我的夢想。”多麼令人深思的話語啊，一份愛，可能拯救一個孩子的未來。

是的，一份愛可以讓你感到煩躁的時候幫你化解疑難。一份愛，可以鼓勵你勇往直前，積極改正錯誤。一份愛可以為你解除生活中的煩惱與鬱悶……

讓我們在生活中懷揣着無私的心，讓愛永駐心中，讓生活多一份“小美好”。謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿800字 篇28

愛是什麼？或許，是在你悲傷啜泣時的一個擁抱；或許，是清晨手中的一杯香氣四溢的暖茶；或許，是放在櫃子前的的一張照片……

三生有幸，能與在座的八點鐘的小太陽們，談談我們生活中的愛，那些浸透着濃濃陽光味道的温暖回憶。

小孩子的世界永遠都是那些美好的事物。想起前些天那個女孩。晶瑩的雨滴在我的雨傘上跳着圓舞曲。“媽媽，媽媽！”循聲望去，剎那間，我感覺一股暖流，湧到心頭。驀然回首間，我看見了潔白的長裙，漂亮的花傘，微濕的肩頭，以及，那隻髒兮兮、眼中帶着明顯恐懼的小奶貓。

“媽媽，我想帶它回家。”小女孩輕撫着小奶貓的頭。

“不行，你看它多髒！趕緊回家！”

小女孩蹲下來，將手中的花傘輕輕一移，小奶貓的身上不再滾下冰冷的雨水。

一時間，我感覺到了，什麼叫歲月靜好。

滾滾紅塵之中，你是否已經忘卻那最純真的愛意？那潔白無瑕的愛啊，是多麼的珍貴！

誠然，時空可變換，歲月可流轉，但，愛，總會像狂風、像暴雨、像山崩地裂，呼嘯着向你湧來，亦或者像微風、像細雨、像裊裊音樂，裊裊地向你飄來。

不知是多少天前了，奶奶激動地説：“世界上好心人真多呀！”原來，奶奶，騎車去買菜。過馬路的時候，一位民警衝過來，小心地扶着奶奶，一邊走，一邊説：“大姨，您慢點走……”馬路上沒有五線譜，但那時那刻，奶奶分明地感到了暖意融融，天籟悠揚。

其實，愛就在我們身邊，在生活中的點滴小事中。

遇到困難時，我們心懷愛意，因為我們知道，有人在我們背後，默默支持；取得成績時，我們心懷愛意，因為你沒忘在身處挫折時，曾有人傾心愛過你。

四季花開，日月常輝，願你讓愛永駐心中，那麼所有美好都能如期而至。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇29

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛情就像一杯熱茶，冷了就温暖人心；愛情就像一句問候。難過的時候，只是安慰人心。愛情就像批評。無知犯錯誤，只是動搖人心。

從出生到牙牙學語，從懵懂到青春，再到長大，我們哪一個不是在愛情中長大的？人即使快死了，也能感受到愛。

正如孟子所説：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心。”這概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調的，人際間的愛。而我接下來説的，卻不是這些。

從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽總是温暖地照耀着世界上的每一個生物，無論大小、等級，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑着。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個世界，就一直被這個世界所愛。由於宇宙包含了千萬顆恆星，愛的世界毫不吝嗇地愛着我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無瑕的雲彩。

在我看來，其實這個世界不需要這樣。他竭盡全力向我們展示最好的一面。而這些，會給世界帶來絲毫的好處嗎？答案是否定的，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人類的生活再美好，受益的也不是這個世界。宇宙中的一切都在不斷變化。如果世界從一開始就是骯髒的，我們大概不會覺得有什麼不對。但正是因為對世界的熱愛，我們才能享受這一切。

看在世人的份上，不説別的，就我們人類吧。我們得到了什麼回報？是的，我們還了。我們瘋狂地吸收着世界上的一切，貪婪地吞噬着它，吞噬着這個什麼都沒有剩下的世界。被污染的水，經常瀕臨滅絕的動物的增加，越來越少的森林和荒漠化的土地，是這個世界在向我們呼喊，指責我們：“人類！你們停下！看這一切，看，看！這不都是你的筆跡嗎？”我們的罪行是顯而易見的，但我們仍然不知道如何懺悔。只有極少數人會在有良心的時候坦白自己的罪行。即使我們看到這樣的變化，及時做出改變和調整，也不全是出於對世界的熱愛，而只是自己的既得利益。

所以，讓我們從現在開始愛這個世界吧！只有愛上這個世界，才能更好的守護這個世界。

不僅是人，這個世界也需要被愛。不只是人？這個世界渴望被愛嗎？不僅是人，這個世界也充滿了愛！

讓愛永遠留在你心裏，請愛這個世界！

謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿800字 篇30

大家好!

人都説：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。

人們對愛都有着很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜裏的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，

每個人都肩負着責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯説：“放棄了自己對社會的責任，就意味着放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”

做為一名教師，師德，是教師工作的精髓。可以用“師愛為魂，學高為師，身正為範”概括其內涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話説：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明瞭地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。

那麼，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾説過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業

經常會聽到這句話：“為教育事業奮鬥終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的精神境界。忠誠於人民的教育事業，幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育着偉大，正是這無數的平凡在創造着無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講台上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!