家長優秀髮言稿（精選28篇）

家長優秀髮言稿 篇1

尊敬的老師、各位家長大家好!我是___的家長。

首先感謝老師讓我作為家長代表發言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我説，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，説實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也並不是秀的。

每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有着各自不同的優勢、優點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可複製的，現在的孩子，我們應怎麼管?該怎麼慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題。借今天這個機會，我願與在座的各位家長一起，結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養問題。

每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有着各自不同的優勢、優點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可複製的，現在的孩子，我們應怎麼管?該怎麼慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題。借今天這個機會，我願與在座的各位家長一起，結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養問題。

我個人認為，家長跟老師經常溝通是提高孩子綜合素質的首要一點。

我兒子從小性格就偏內向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，孩子大了就好了，加上忙廠裏和生意的事，我們沒時間去好好的陪他、管他，在學校的事情和考試成績也只是我們問多少他説多少，我們不問，他也從不主動説。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到孩子上五年級開學不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴重性。原來開學不久，班主任就發現我的孩子，在課堂上很少主動舉手發言，課外也很少跟其他同學一起戲耍，班主任就找到我交談，並制定了一些互動措施，讓我們在家儘量的多陪孩子，多跟孩子交談，多交流，在學校，老師常提問，並讓他多參加一些集體活動。沒想到的在短短半個學期的時間裏，孩子的學習成績突飛猛進，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學回家，只是寫作業看電視很少跟我們説話，現在一進門就跟我們説今天學校、班裏發生的事和跟同學之間的事，跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變，讓我知道了家長跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。

二：言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我説一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業了，他想玩就讓他玩會吧!但是後來，我慢慢的發現，孩子每晚的作業很快就寫完了，然後就跟我搶電腦。班主任找我談話以後，我才恍然醒悟，我決定戒網，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網，就急匆匆的寫作業，結果是可想而知的。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個温馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習。現在我在家裏再也不上網了，沒事就看看報紙看看書，孩子也不要求玩電腦了，寫作業的態度也認真了，沒事的時候也看看課外書。

三：不再用分數和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為的朋友

我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大;但要是孩子學習成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。孩子現在的成績不好，不是大問題，但是讓孩子失去了學習興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的秀的，並且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為的朋友，時間長了想不優秀都難。關心孩子的成長，不僅是關心孩子的學習;關心孩子的現在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導，不是你每次都説的“是”。只要我們能與老師結合起來，精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的!

今天在這佔用了大家的一些時間，希望以後有更多機會和大家探討關於孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長!並真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇2

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

首先，非常感謝班主任老師給予我這麼好的一個機會，非常感謝各位老師對__的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們説聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，説起家庭教育經驗，與在座的各位家長相比，我認為我做的還不夠。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

我的孩子叫__，自從進入學後，我發現孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進心了、有自信了，也變得愛讀書了，當然，這也是老師管理和教育的結果。

一、培養孩子良好的生活習慣

孩子的家庭教育我把它概括為三點：

首先，要有早睡早起的習慣，只有休息好了，第二天才會有好的精神學習。再來是飯前便後要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

二、多與孩子溝通

多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對於孩子的貪玩，不能一味的指責，而是要鼓勵他把手頭的學習做完再去玩。

三、關注孩子的作業習慣

由於孩子年齡不同，個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，所以做家長的就要督促孩子完成作業，並進行輔導。

以上所談只是我個人的一些認識，如有不當之處請多多指教，最後祝各位老師及家長身體健康，工作順利。

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇3

尊敬的老師、各位家長：

很高興能有這個機會和大家共同學習和探討孩子的教育問題!下面，我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的問題：

一、家長應成為孩子的榜樣

言傳不如身教，我們用自己良好的行為習慣做好子女的榜樣，和小孩一起互相監督，共同進步，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。

二、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃

國中相對國小來説，一個顯著的不同就是科目增多，作業量大，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、作息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

三、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子

瞭解並理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我們也不要去責備和嘲笑，否則就會切斷孩子與我們交流的橋樑，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，給孩子發表意見和觀點的權利，做一個民主型的家長。

最後，祝大家身體健康，萬事如意!願我們的孩子永遠開心快樂!

家長優秀髮言稿 篇4

尊敬的老師、各位家長：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裏和大家共同探討孩子的教育問題。

這天我們來自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我們是做什麼的，坐在那裏，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心願，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼裏的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裏話。

家長優秀髮言稿 篇5

同學們：

我首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關心和愛護，如果沒有老師的教育、培養、關心和愛護我們的孩子是不會有這麼大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師説聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關心、教育。

説起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應該做好下幾點：

第一：配合好老師、學會傾聽

我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的説，説學習、説同學、説老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：上個月孩子回去説：“我們班的某某同學説長大了幹什麼”，“某某同學的理想是什麼” ……等等，等到孩子説的差不多了，我就問你的理想是什麼?“設計師”，“恩，我兒子有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成為設計師嗎?”“我就和他講設計師需要考上研究生……等等”給他打勁，並且不間斷的提醒他：“我們的設計師兒子回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.

第二：配合好老師、再推一把

老師為了激勵孩子進步，經常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學習是件高興的事、快樂的事，也是能使他展現自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵他們，你會發現有意想不到的收穫.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時説，孩子這麼大了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的説“老師就是為了讓你好好學，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來的學習激情都沒有了，一段時間後成績還出現了大幅度的下降。所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當的給孩子點鼓勵。

第三：學會真愛、不溺愛孩子

現在由於孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是説好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要和孩子分着吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應社會，更好的搞好各種社會關係，當然也會使孩子在事業上有所作為!

第四：嚴格要求就是無私的愛

“可憐天下父母心”，父母對子女的愛是無私的。但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛。“嚴是愛，鬆是害”。有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發而不可收，造成無法挽回的後果。比如：禁止進入遊戲室、網吧等。家長一定要正確處理好 “嚴”與“愛”的關係，做到嚴愛有加，嚴愛適度。

第五：配合好老師、為老師把好關

又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫50遍，孩子回到家，很是不服，就説這個老師怎麼怎麼不好，怎麼怎麼不會教書等等，最後説老師讓他抄寫50遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經反覆詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才捱得罰，所以同時就又加了一句：我看50遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以後這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業的同時，也讓孩子養成了一種良好的習慣

第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛

當今社會，是知識高速發展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學習創造條件，包括：好的學習環境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長説我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

第七：配合好老師、讓孩子養成良好的習慣

中學階段，成績雖然重要的，但最重要的良好習慣的培養。有了良好的學習習慣，上了高中、大學才能應付那些更需要用頭腦才能解決的問題，才能取得更好的成績，沒有好習慣只憑借一點表面的智慧所表現出來的聰明，到了高中以後就會應接不暇，成績下降，甚至影響到終生的發展。良好的學習習慣可以節省學習時間，提高學習效率而且可以減少差錯。

一個孩子的成長離不開家長、老師的精心培養，一個成功的孩子背後肯定有一個成功的家長和一批優秀的老師。家長如何給孩子創造一個積極上進的學習環境，如何當好這終生老師，用什麼樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習慣，對孩子的成長都起着極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創造一個又一個的奇蹟。

最後，祝大家身體健康!心情愉快!祝我們的孩子越來越好!

家長優秀髮言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師、家長：

你們好! 我是__的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。

的確，父母的教育伴隨着孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。

現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她(他)最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……

當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因為我覺得孩子的自尊心也很強，他們也很容易收到傷害，甚至是家長的一句埋怨。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。所以，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。

學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要説是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上學前班的時候，他第一次指出廣告牌上認識的字時，我既驚奇又高興，真的不敢相信他會認識這些字，於是發自內心的誇道”兒子真聰明“!自那以後他總是看到廣告牌和牆上的字時都會很興奮的讀出他認識的字，不認識的就問，慢慢的認識了很多字，還喜歡看書了，所以説好孩子是誇出來的，我們的一言一行對孩子都會有很大影響。 教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服後面被同學用圓珠筆畫的印跡時記，她那委屈的樣子，我都心疼，她説他們是故意畫的，我説他們是鬧着玩兒呢，可是這樣的事情屢次發生，孩子一次一次的和我訴説着委屈，每次我都會認真的一點一點的把衣服洗淨，其實我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再説小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨，於是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性，一點小事你就叫家長告老師，這樣同學們慢慢的都會遠離你的，因為你們還小，誰也沒有故意傷害誰的心，真的純屬鬧着玩兒。孩子的衣服被同學用鮮奶噴了一身，孩子的腳歪了，孩子的臉被磕腫了。可是每次孩子都知道怎麼做了，就這樣他換來了同學的愛戴，贏得了老師的好評，成了品學兼優的學習榜樣，對一個學生來説，成績很重要，但是品質更為重要，一個成績優秀的人若品質優秀，往小的説將來可造福一方，往大的説，可造福整個國家，甚至全人類。反之則可能禍害國家，危害社會。

所以教育孩子多替對方想一點，擺脱以自我為中心的思想，學會心中有他人和寬容他人，贏得朋友，做一個品學兼優的好學生。 言傳身教。俗話説父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的，孩子長這麼大，我從未帶孩子到過不適合孩子的場合，比如：玩麻將、打撲克等類似活動環境中，因為我知道如果來這裏成了習慣，以後這必然就成為了他成長的環境。正如你給老人端杯熱茶，孩子會給你一杯熱水，你給親人洗洗腳，他會給你捶捶背，常帶孩子去看看父母，讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和安慰。

家長優秀髮言稿 篇7

親愛的老師和家長們：

下午好!

我是一名__年級的家長，非常感謝學校和老師給了我們家長交流和交流的機會。首先對七年級所有努力的老師表示衷心的感謝。

今天，有機會和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和不安。因為我知道和在座的家長相比，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足。今天我想和大家交流的是，

是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受。

首先，對孩子進行更積極的教育和指導

孩子的成長需要一個好的環境。當我們進入這個行業時，我們將為兒童創造一個良好的環境

學習環境是一所教學體系嚴謹、教學方法靈活、教師敬業關愛的學校。孩子需要老師的努力和家長的正確引導。我們都希望我們的孩子努力學習，積極向上。作為父母，我們應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子能夠欽佩自己，在他們心中樹立一個良好的形象，讓他們的教育能夠令人信服。同時，我也經常有意無意地給孩子講社會上的正面信息。在大人的引導下，孩子經常給我們講他在學校的一點點進步，我能感覺到孩子在努力讓自己變得更好。我們都希望自己的孩子積極陽光，讓他們接受陽光教育，讓他們更加陽光。第二，關注孩子的心理健康

國中是孩子人生觀價值觀形成的時期。在這個時期，孩子觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多困惑：對社會現象的困惑，對學習的困惑，對與同學交流的困惑。這些困惑不解決，就會影響他們的健康成長。我們的父母只是

我需要和我的孩子多交流，瞭解他們在想什麼。我平時利用吃飯的時間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學校裏的事情，遇到問題及時引導。同時也把自己的一些事情告訴孩子，讓他們感受到尊重，向父母敞開心扉。孩子幼小的心靈需要父母的尊重、理解和支持。我們的父母應該讓他們的孩子感覺像朋友一樣。他們應該跪下來和孩子一起高水平地看問題，而不是高水平地在家看問題

長姿勢。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期叛逆應該不明顯。

三是重視孩子的學習

説到學習，應該是我們父母最關心的。如果孩子在學校的學習是他們學習生活的主要部分，那麼在家學習是孩子學習的必要補充。

1、為孩子營造良好的家庭學習氛圍

孩子在家做作業的時候，儘量保持家裏安靜，不要看電視，不要玩電腦。同時，這個時候我很少看電視和玩電腦，為孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。同時，温暖的家庭氛圍對孩子的學習和成長非常有幫助。每個孩子都希望有一個温暖的家和愛他的父母。

2、幫助孩子找到好的學習方法

孩子剛進國中。隨着課程和作業的增加，為了讓孩子儘快適應國中生活，我督促他們認真聽講，認真做作業，及時準備和複習。因為鄧宇上課認真準備，經常受到老師的表揚，不僅鍛鍊了孩子的能力，也增強了孩子的自信心。

3、父母應該知道孩子的學習過程

有空的時候，我會經常看孩子的課本，看看他在哪裏學的，看看他孩子的作業，看看他作業的質量和認真程度。我認為孩子的作業可以反映孩子的學習

學習中的一些問題和家庭作業的正確率反映了孩子們對知識的掌握程度。我總是要求孩子們認真寫。個人覺得寫作是一個態度問題。他們只有認真寫，才能認真做。

4、讓孩子喜歡考試

進入國中以後，考試越來越多，週考，月考，會考，期末考試。我經常給孩子這樣的信息。通過考試，我可以發現自己的差距和不足，通過考試展示自己的能力。漸漸的，孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。

四是積極與教師和學校合作

老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長，一定要積極配合老師和學校做好工作。家裏一般只有一個孩子，我們都覺得很難教育。一個班幾十個孩子，應該可以想象他們是有責任的。只有我們的家長積極配合學校，才能和學校形成合力，幫助孩子成長，讓孩子得到一定程度的發展。

親愛的家長們，教育是一種責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家人關愛的缺失。以上只是我個人的粗淺看法，歡迎老師和家長批評指正。

家長優秀髮言稿 篇8

尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們：

大家好!

今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。

其實對於教育我是一個門外漢，我以前學的不是教育專業，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上國小一年級前，我的心裏是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶着這個疑問，我曾翻閲了有關教育的書籍，請教了一些的朋友，發現孩子在低年級時養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重複，對於我的孩子來説，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學校、教師督促孩子培養良好的生活、學習習慣。首先我結合《健康教育》這門課程從培養孩子良好的行為規範入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養成良好習慣的好處，不良的行為習慣會造成什麼危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。

那段時間我對孩子説得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優秀的國小生。有一天我突發奇想，現在社會上各行業流行請行風監督員監督評議，我何不在家庭中搞個行為規範監督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規範監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今後你就是家中的行為模範，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規範，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今天指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發現孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，並主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。

孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和教師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經常角色變換，她扮教師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氛圍中，我們不知不覺把學過的知識複習了，現在孩子學習積極性、主動性大大提高，寫作業的速度快多了，因為作業完成後她要和媽媽進行學習比賽，看誰算術做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試着要求她在每週末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛鍊她口語表達能力，二來複習鞏固已學習的拼音和漢字。開始的時候孩子只能説一兩句不着邊際的話，我就啟發和引導她白天發生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋遊動畫城、當數學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領巾、唱團歌，到賈校長髮言……她洋洋灑灑一口氣説一大段，連我都吃驚不小，我讚不絕口，今天沒有媽媽的提示，能寫出這麼好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結果，聽了我的誇獎，她心裏樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。

家長優秀髮言稿 篇9

尊敬的領導、老師,親愛的家長朋友們、孩子們：

大家上午好!我是三年級七班趙宇靈的媽媽，在這個快樂的日子裏，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。

今天,是屬於孩子們的。首先,請允許我以一個普通母親的身份,向全校的孩子表示節日的祝賀，祝你們節日快樂、健康幸福!祝全天下的孩子節日快樂,健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長、每一個點滴的進步，都離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節日裏，請允許我誠摯地向學校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人説一聲：謝謝!謝謝!

盡力培養孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學養，是學校和家庭的共同心願。陪伴、守護孩子的成長,關注、分享孩子成長道路上的苦與樂,是身為家長的責任,更是身為家長的幸福.

作為家長，我們特別重視配合老師,配合學校搞好對孩子的培養與教育。學習方面，我們視自己為老師的助手,緊跟老師的腳步，嚴格按照老師的要求讓孩子保質保量地完成老師佈置的各項作業，陪伴孩子完成課後的延伸。我們與孩子一起閲讀，建設共同的精神家園。

做孩子最好的朋友，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學後，我們都會抽出五分鐘左右的時間與孩子交流，傾聽孩子在學校的見聞，與孩子一起討論,引導孩子學會思考,正確面對。

培養孩子的綜合素質。我們利用週末讓孩子學習各種才藝，如古箏、書法、舞蹈、網球等，鼓勵孩子在快樂中學習，在學習中尋找快樂。

我們鼓勵孩子關注社會、融入社會、回報社會。每天放學後，我們都會抽出時間陪孩子一起閲讀當天的報紙，分享熱點問題的感受。三年級七班有一個和諧的家長羣體,我和七班的其他家長几次利用假日組織孩子到銅梁看望貧困兒童，組織孩子們去歇馬敬老院看望老人,孩子們用自己的的零花錢為老人們買了必備的生活用品,還自己編排節目,為她們帶去歌聲和笑聲.三年來,我們與孩子們堅持開展着這樣的公益活動,雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會責任感，是我們身為家長的責任。

今天，學校給了我這份殊榮在此發言，我很忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師的信任，是激勵我們家長不斷努力的動力!

最後，請允許我代表我的家庭、代表全體家長祝學校領導和老師,祝今天給孩子們帶來關愛的所有領導身體健康、工作順利、生活愉快!

謝謝!

家長優秀髮言稿 篇10

朋友們：

大家好!

首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經常跟我們説：“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽，英語老師的知識真淵博，數學老師真盡責，歷史老師講得知識真系統，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會我們知識還教我們如何做人，體育老師跟我們的關係可好了，微機老師講題總是不厭其煩。”在孩子的成長過程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進步着。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實真的沒有什麼具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。

無論是孩子還是成年人，都在一天天地成長中，特別是當了父母之後，特別是孩子在經歷青春期的過程中，我們做父母的真的應該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹，如果我們不成長，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。

孩子的成長一開始讓我們感到無所適從，他的情緒容易激動，做事時無論你説什麼，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談論他自己了，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵，對於嚴厲的批評無論內容如何，他會反感。我知道兒子的青春期來了，所以我要首先改變。

每天的放學上學路上，晚飯時間，是我們與兒子相處的最寶貴時間，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈，眉飛色舞，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹，我們只聽不給任何的意見，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少，只有國中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學，參加工作，成家立業，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。

剛上七年級的時候，我總在抱怨，抱怨他做作業太慢，不會安排時間，抱怨他背東西太慢，指責他東西放得太亂。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉，反而弄得他心情鬱悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領導指責嗎?你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎?你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎?”是啊，我怎麼沒有想到換位思考呢?如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以，我要改變。每當晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業的時候，我不再嘮叨他，我們會關上燈照常休息，這樣過了一段時間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學習效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽課時經常走神。”他爸爸問：“那怎麼辦?”

他説：“我已經想好辦法了，就是寫作業的時候不能玩，寫完之後再玩，而且我想如果寫作業之前先複習，一看時間用得太多了，就會趕快寫。”爸爸問：“如果到了時間寫不完怎麼辦?”他想了想説：“沒寫完就先睡了，第二天早上定個鬧鐘，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習慣。”從那以後，他也很少晚睡，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有佈置作業的時候，就提前做題，他説：“這樣不僅可以及時複習，而且可以提前做完作業。”我們知道，孩子長大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識後及時地複習，對於自己不會的知識及時地請教老師，他會把課程表抄下來，貼在家裏的書桌上，對於第二天的學習進行適當地預習。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們：“我背得不夠紮實，早上要多背背。”有時他也會沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因為我太笨?”我們會告訴他：“背得慢是因為你在理解記憶，背得慢也會忘得慢，但是需要你比別人多重複幾遍。”他會在數學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。

每個雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點好吃的，把一個周的壓力全部釋放出來，以最好的狀態去開始下一週的學習。畢竟是孩子，正是好動的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身後，看着他青春張揚的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福。現在的家務，我們會讓他幫着做，家裏有什麼事情，我們會徵求他的意見，有時他的想法真的比我們的好。因為是個男孩子，所以，我覺得做人和能力或許更為重要。對於孩子，他爸爸對他的教育引導更多一些，因為我覺得，男女的思維方式和處事方式有着很大的不同，所以我經常會説的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見，你爸爸説的是對的。”有人説：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性。”

我們每個孩子都在成長中，儘管成長中經歷的，出現的問題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來，而我們也必然會在孩子的成長過程中收穫很多。

家長優秀髮言稿 篇11

各位家長、各位老師：

你們好!

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評

減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到國中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習

比如他在讀國小的時候數學很不好，我就從_年級到_年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合

學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我説，有時候還不能適應國中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

培養孩子獨立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起牀，吃完早餐，然後去上學，中午儘量在學校裏就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。

我的發言完了。

謝謝大家。

家長優秀髮言稿 篇12

各位老師、家長朋友們：

大家好!

很榮幸能在這裏作為家長代表發言，我只是一名普通的家長代表，説實話，有點誠惶誠恐，一者我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗，二者是我的孩子在這高手如雲的隊伍裏也不算特別優秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土裏學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平台。加強家庭與學校的聯繫，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經接受任務，當了家長代表，我就粗淺地説説我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經驗，達成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好。”，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。

高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這麼三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：

一、尊重孩子

每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大後他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那裏得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發展。

談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小祕密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。

作為父母，應隨着孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。

當然，尊重孩子並不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，並由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

二、重視健康

我這裏所説的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業的健康學習，更包括心理的健康發展和人格的健全培養。

高中階段仍是長身體的關鍵時期，需要均衡的營養和充足的睡眠來保證身體成長髮育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學校花點心思，努力營造更加優良更加綠色的飲食起居環境，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道，__中學的食宿環境是__縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是説“沒有最好，只有更好”嘛，希望學校領導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無後顧之憂。

其次，作為家長，還要關注孩子課業學習的健康。要根據孩子的實際情況，根據課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕鬆地娛樂，勞逸結合，才能百戰不殆。

再者，還要十分重視孩子健康心理的發展和健全人格的培養。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如雲，精英薈萃的地方，學業上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協作精神等等品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和心理健康素養和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。

三、適當溝通

人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當的時間跟孩子心平氣和地好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些理解和關愛，那麼這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所説的“適當溝通”，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經過他自己內心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。

以上三點只是我個人在伴隨兒子成長曆程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的願望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。

最後，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動着的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，閤家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!

謝謝大家，謝謝!

家長優秀髮言稿 篇13

各位家長，各位老師：

大家好!我是班上__同學的家長，今天能夠站在這裏發言我心裏是非常的高興的，我也有一些教育孩子的經驗想要跟各位家長分享，若是有什麼言語不當的地方也希望各位家長多多見諒。

我想很多的家長在自己孩子那裏應該聽過我們家孩子的名字，確實，我們家孩子在班上的學習成績是很不錯的，但我們作為家長的其實是沒有在她的學習上干涉很多的，她能夠有這樣的好成績有很大一部分是依賴於她自己在學習上的一些好習慣的，所以我今天想要説的就是怎樣培養她們的好習慣，好的習慣對她們的學習有什麼樣幫助，希望我説的這些能夠給各位家長一些幫助，讓我們的孩子在學習上取得不錯的成績。

一個好的學習習慣是能夠幫助她們利用好時間的，在某個時間段應該要做什麼，還能夠提高學習的效率。家長們思考一下，孩子們在學習之後再看電視，和看一會電視再去寫作業，回來之後接着看有什麼區別呢?從表面上看她們花在休息和學習上的時間是一樣的，但是其實是有很大不同的。在休息中途寫作業的效率是會低一些的，因為他們在寫作業的時候還會想着自己觀看的節目的內容，想着趕快寫完好去看電視，這樣的學習效果又怎麼會好呢?

所以我們做家長的是要幫助他們養成一個好的習慣的，先把作業寫完再休息，沒寫完的時候就不能夠休息。我們做家長的要明確自己的立場，一定要他們在完成作業之後才能夠休息。我相信有很多的孩子都是跟家長説我看一會或者我把這個看完就去寫作業，這樣的要求是絕對不能同意的。從小我就開始培養我們家孩子的行為習慣，她每次一回到家都是先去房間寫作業，再出來休息。到了我們給他規定的睡覺時間也會很聽話的去睡覺。除了她小一點的時候，其它的時間我們是不需要在作業上操心的，也正是因為這樣她才能夠有今天這樣的成績。

我也想跟各位家長説，不要給孩子太大的壓力，要多跟孩子溝通，聊聊各自心裏的想法。不要老是把他們跟其它成績好的人比，這樣會讓他們有很大的壓力的，也會造成心理負擔。我們家長若是不能在學習上幫助他們，也不應該給他們增加負擔。這就是我今天想要分享的一些東西，希望能夠幫助到各位家長。

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇14

各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!

我是_班小朋友__的媽媽，今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這裏，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。

每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我的兒子有一個很美好的將來。但是，對今天的他來説，還是有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬於自己的快樂的童年。我不強求讓孩子學很多知識，在幼兒園階段我更重視的是培養良好的學習習慣和注意力!

今天我就借用一個教育專家的説法來談談我的一點感受!就是——“不陪”才能養成好習慣!

__心程度不是很好，剛上大班的時候，每天晚上寫幾個字或幾個拼音就可以用兩三個小時，而且是一邊寫，一邊玩，並且老師默寫漢字的時候會丟掉幾個詞，一問，原來是走神了，不是不會，而是沒聽見。面對這種情況我很是着急!因為像我這種家庭情況：孩子爸爸長期不在家，老人不識字，而我一週有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學習，對他對我都是影響很大的!

為此，我開始有意識的培養孩子的獨立學習習慣!首先在剛上大班的前期陪了一段時間，教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的佔格等等，然後就不陪了!和他説好，進門要先寫作業，有問題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫累了可以休息一下，寫完了可以獎勵你看一會電視，九點就上牀睡覺!如果你先看電視，後寫作業，也可以，但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什麼沒完成作業!這個時候我也和李老師打過招呼了。應該説，孩子剛開始肯定會堅持不了，我內心着急也不表現出來，也不去提醒他，如果真的忘寫了或寫不完，就讓他自己想辦法!慢慢的，孩子就習慣了!__現在就是進門先寫作業，而且比以前專心了，我們家長該幹什麼就幹什麼去了!

最後想説的是，對於“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化。這裏主要強調的是家長應該培養孩子在學習上或在其它的一些事情上的自覺、獨立意識，防止孩子養成依賴家長、沒有自覺性的壞習慣。所以“陪”與“不陪”與其説是行為方式，不如説是一種教育理念，不能簡單地從形式上界定。比如有的家長整天忙着喝酒打麻將，確實也沒時間沒心思陪孩子，孩子幹什麼他都不管，這樣的“不陪”與我們這裏説的“不陪”，則完全是兩個概念。

在這裏我要感謝學前大班的兩位老師，她們為孩子學習習慣和生活習慣的養成付出了辛苦勞動，孩子們將受益終身!並能隨時家長的建議，及時反饋孩子在園的表現，做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師!

最後，在此新年來臨之際，我代表所有家長祝願花蕾幼兒園越辦越好!祝願所有的家長朋友們工作順利，身體健康!祝願我們的小寶貝們在新的一年裏茁壯成長!

謝謝!

家長優秀髮言稿 篇15

尊敬的老師、各位家長：

大家好!今天站在這裏作為家長代表來發言，我感到無比的榮幸。作為一個優秀家長代表我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優秀的，你們的孩子都非常優秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經驗，與大家一起探討、共同分享，如有不對的地方，還請大家原諒和指導。

1、正確認識優秀的標準。對不少家長來説，高分數、每門課都考“100”分就是最優秀。我認為，每個孩子的具體情況不同，不能用一個標準來衡量孩子優秀或不優秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優秀的。我的孩子學習成績不拔尖，但是他自覺，他能安排好作業時間與娛樂時間，不用我們操心。老師佈置的作業跟任務，他很認真，不會忘記不會偷懶。對於他犯的錯誤，錯了一次，他能記在心上，爭取不會再犯同樣的錯誤。所以，我一直認為自己的孩子是上進的，比較省心的。

2、身教重於言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心，這些不能全部交給學校去教，家長是孩子的第一位老師。我認為簡單的説教是沒什麼用的。舉個簡單的例子，如果家長經常説謊，卻叫孩子要“誠實”，孩子是不會聽的。哲熙小時候，我們帶他上街時，經常遇到一些殘疾人在路邊討錢，會叫他將零錢捐出來;天冷了，會給流浪漢送去衣物;在公共場所，教他不要亂扔雜物，要愛護公共財產等等。現在哲熙每年都會跟我説，媽媽，要去敬老院了;媽媽，下個月去兒童福利院吧;媽媽，那個人好可憐，給他一些錢吧;哲熙坐電梯回家，他會按住開鍵，等待後面的人進來，然後很有禮貌的問：“您到幾樓?”我生病了，他會把飯端到我牀頭，餵我吃。我覺得非常驚喜，因為這些我們從沒有教過他，但是他自然就做到了。

3、無條件的愛與支持。我很享受跟我兒子的時間，雖然我很累，但是很開心。我跟他玩耍，我跟他開玩笑。我説的最多的是：你是世界上唯一的、最好的寶貝，爸爸媽媽最愛你。可能是因為這樣，哲熙沒有太大的壓力。我清楚地記得，一年級上學期他人生第一次期會考。中午我接他的時候，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽，我的語文才88分。我也笑了。反正他會自己進步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮，沒有女孩子那麼細緻導致的。假以時日，他都能做好，我為什麼要責怪他呢?就算他真的不懂，我也會多幫助他，讓他弄懂每一個知識點，培養他的自信心。無條件的愛和支持，可以讓孩子不帶壓力去學習。

4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的。有幾次，他爸爸教育他後，我馬上當着孩子的面否定他。哲熙很快就發現規律了，他開始“欺負”爸爸，爸爸説的話也不聽。我意識到自己的錯誤，每次意見不統一的時候，我不出聲，過後我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家裏沒有爺爺奶奶等長輩，所以教育方面，我覺得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學會做飯炒菜;前幾個暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來，去樓下買早餐;有一次我們很晚都沒去接他，辦公室也關門了，他在校園裏找了一位阿姨借了手機打電話給我。我很高興，他長成一位小男子漢了。

5、男孩子的成長需要爸爸的參與。我感覺男孩子在國小，是怎樣都難比女同學的。這不是説，他們以後都會比女孩子差，他們只是發育較晚，各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長，我們想的，就是要讓他具有男孩子的堅強、勇敢、自信等陽光氣質。而爸爸如果可以抽出時間跟孩子玩耍、遊戲，孩子自然能學到這些品質。

孩子的成長進步離不開學校良好的校風，老師精心教育，更重要的，是家長的密切配合。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優秀。感謝老師的培養和付出。最後，感謝大家的聆聽。

我的講話完了，謝謝!

家長優秀髮言稿 篇16

各位老師、家長們：

大家好!

我是高3_班__同學的媽媽，今天，非常感謝_中給我們提供了一個好的機會，讓我們高3年級_班的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

對於教育，我是一個門外漢，並且因為工作的關係，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由於缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

我的孩子到_中以後，從她對_中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了_中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝並致以崇高的敬意!

下面藉此機會我談談我個人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨着孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

在新的環境中，競爭性更強了，孩子在國中具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。

關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今後適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

如何處理生活標準和學習標準的關係，也是我們要面對的一個新問題。由於獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關係和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。

如果説，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那麼社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是後者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對於它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是採取“堵”的辦法，還是採取“導”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;後一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。

_中現在正處在健康有序地發展時期，生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建_中的現狀和未來。我個人的感受，_中是不錯的，尤其是高3_班，我幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。

我今天來這裏的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應社會發展的人;三是成為一個有益於社會、有創造力的人。

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇17

各位老師、各位家長：

您們好!

作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。

我覺得家長會為家長搭建了兩個平台：一個是家長從宏觀和微觀兩方面瞭解孩子在學校的情況的一個平台;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平台。每個孩子從呱呱墜地那天起，就承載着父母無限的希望，每個家長都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。

高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動，糧草先行，家長就是這個階段孩子們進入戰場前期的補給儲備，在學業方面成為孩子的堅強後盾，在心理方面成為孩子温馨減壓的港灣。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有着很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最後一年的學業。

今天，我想從學業和心理兩方面和家長們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。

一、學業方面

1.培養自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬不能挫了孩子的自信心。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。

2.重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課後90分鐘都補不回來。

3.善於總結。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業之後，學生應該認真分析錯誤是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本仔細閲讀知識點或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類錯誤。

從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足於“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經過嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來的大學聯考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。

4.不懂就問。學問學問，既要學又要問。不問就永遠不能提高。

5.指導孩子正確使用複習資料。很多家長和孩子都將關注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，大學聯考就會有更大的勝算。其實，大家不經意間已經忽略了最寶貴的複習資料。我給大家介紹幾種：複習資料一：《考試説明》。考試説明記錄了考試範圍，考點，這樣我們才能有的放矢;複習資料二：課本教材。課本是考試的藍本，如果放棄了課本，那就本末倒置了;複習資料三：大學聯考真題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標準規範，看參考答案學習答題方法是提高成績非常重要的途徑;複習資料四：學生筆記。

二、心理因素

1.家長首先要調整好自已的心態，不要盲目攀比。每個父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使原本學習緊張，心理壓力大，容易煩躁的學生更加苦惱。因此，家長要始終保持一顆平和的心態，爭取營造一個寬鬆、愉悦、温馨、和諧的家庭氛圍。

2.做好孩子的後勤部長。保證學生緊張學習的營養供應和學習用品上的需求，當然也要防止溺愛，以免養成不良的習慣。

3.收集相關信息。孩子們忙於緊張的學習，這時家長就要替孩子蒐集信息。家長要了解孩子的特點和實力，通過網絡瞭解適合孩子的大學的基本情況，幫助揀選適合孩子的專業。家長還可以從大學聯考書刊、高校歷年招生簡章、當地報紙等獲得報考志願的信息，及時瞭解當年大學聯考形勢和專業情況，對孩子以後填報志願是十分有益的。

最後，讓我再一次代表家長們向各位老師説一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利!也祝我們的孩子們在學習上能天天進步!最後，祝家長們心想事成，閤家幸福!

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇18

走進這所讓我早已熟悉的幼兒園，今日有着別樣的感動，鮮紅的標語，隨風飄舞的紅旗，熙熙攘攘來往的家長們，緊張忙碌有序的老師們，身着各式各樣鮮豔服裝的孩子們，處處籠罩着節日的氣氛。

演出開始，當班老師讓小朋友們帶到舞台，由小朋友自己報幕，舞台上的寶貝們個個神采飛楊，跟隨着老師伴着優美的音樂認真表演着每個動作，迎來了台下家長們的陣陣熱烈的喝彩。小朋友們，老師們，台上的，台下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節奏包圍着每一個人，節目內容豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認真態度，家長們的密切配合，讓這場演出更俱特色。

透過這場精彩的節目表演，我們作為家長的也深深地體會到幼兒園管理與教育的成功，從小朋友們精彩的表演中體現出了幼兒園老師們的辛勤努力。孩子的啟蒙教育從這裏開始，觀看節目的同時，我感受到這裏將走出社會需要的各類人才，這裏的寶貝們將來可能會是科學家，藝術家，政治家……。這裏幼兒園的領導與老師用心血澆灌着祖國的未來，孕育着祖國的花朵，感謝幼兒園的領導與老師讓我們的孩子在這裏能受到最好的教育，讓這些小花朵健康的成長。

和我家芊帆一起經歷着呀呀學語、蹣跚學步、嬉戲玩鬧到看着她可以離開媽媽的懷抱與她的小夥伴一起步入幼兒園，一天天的成長日漸茁壯，讓作為家長的我心裏不時湧起綿綿不盡的感念。

自從到軍分區幼兒園後，在老師的辛勤付出下，寶寶學會了很多知識。在家裏大人充當小朋友，她充當着老師的角色，學着老師的語氣，重複着老師所教的內容，一舉一動真的儼然像一個小老師，止不住的在想，孩子真的太優秀了，孩子長大了，這次節目演出更是表現優秀，從內心表示對幼兒園老師的感謝與尊敬!

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優雅舒適的環境、在許多充滿愛心的老師的關心愛護下健康快樂的成長。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開幼兒園領導和老師的呵護和關愛。在今天——這些孩子們享受在快樂的節日裏，請允許我誠摯地向幼兒園的領導和老師、向所有關心呵護孩子成長的人們説一聲：謝謝，謝謝您們!

家長優秀髮言稿 篇19

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是__班__的家長，今天能來參加__中學的開學典禮，我感到萬分榮幸，首先非常感謝學校領導給我這次代表全校家長和老師孩子們共同交流的機會。值此，我代表所有的家長們衷心地感謝一年來為孩子們的學習和成長付出辛勤汗水的老師們，感謝一年來致力於學校管理改革、鋭意進取的領導們、感謝女兒各課任老師的辛苦和付出，感謝為孩子嘔心瀝血的老師：老師們，你們辛苦了!感謝你們!

時光匆匆，在過去的一年裏，__中學在校長__的管理和帶領下，力改學校舊風舊貌，嚴抓校風校紀，狠抓教學，為孩子們創造出了積極良好的學習和生活環境，做到了讓家長放心、讓孩子安心。現在的蒲中，一進學校，乾淨美麗的校園、安靜的教室、嚴格的管理、校風清正、學風昂然。通過一年的跟進和關注，我深深地感覺到蒲中在變，老師在變、孩子們也在變，老師的責任心強了，孩子們也知道學習了，整個學校風貌煥然一新。

新的學期，新的開始，迎來新的挑戰，也孕育着新的希望和憧憬，高中階段是求知的關鍵時期，高中知識的大容量、大深度，容不得有任何怠慢和鬆散的機會，遺誤的知識點都會成為我們學習路上的絆腳石。高一是開始，是基礎，高二是關鍵，高三是收穫，也是階段的終結。良好的開端是成功的一半，所以不管你們現在的學習情況如何，一定要用心面對每一節課堂，端正學習態度，惜時如金，珍惜每一天的上學時光，千里之行，始於足下，從現在做起，紮紮實實地學好每一節課。

孩子們，人生要有夢想，要有遠大的目標，你們身上凝聚着父母的期望，擔負着家庭的希望，肩負着社會的未來，傾注着老師的心血。

我衷心地希望全體同學，在學校嚴格管理下，在老師的精心培育下，在不懈的努力拼搏中，揮灑汗水，都能夢想成真，走進理想的大學，邁向成功的人生之路!

祝願孩子們：青春無悔，人生精彩!

祝願我們的老師：工作順利，萬事如意!

祝願__中學的明天更美好!

家長優秀髮言稿 篇20

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是__班__的家長，今天能有這樣一個機會參加同學們的開學典禮，我非常榮幸。

近幾年來在__校長的領導下，在全體教職員工的辛勤付出下，__中學各方面工作都取得了令人矚目的成績，創造了一個又一個輝煌。我的孩子，在老師們的精心培養與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長，看着孩子的茁壯成長感到無比自豪，為孩子能在__中學學習感到無比慶幸。這三年當中，__中學的各位領導和各位老師總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，為孩子，為家長考慮得非常周到。

每當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細緻入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰勝自我的信心和勇氣。每當孩子在學習上碰到困難時，第一個走近孩子的也是老師，是你們耐心細緻地給予指導，幫助孩子戰勝一個個困難。每當孩子身體欠佳時，又是老師如同父母般給予無微不至的關心和照顧，使孩子感受到了學校這個大家庭的無比温暖。在這裏我向辛勤工作的各位領導及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了!”

同學們，讀書是先苦後甜的，只有嚐盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學的成功之路。西方有這麼一句諺語：“含淚播種，歡笑收穫”，用在讀書上真是再恰當不過了。願你們不畏前方艱難險阻，披荊斬棘，收穫美好的明天!

最後，祝願老師們：工作順利，萬事如意!祝願__中學的明天更美好!

家長優秀髮言稿 篇21

老師們、各位家長：

下午好!我是×××的家長。

我認為，培養一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的願望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。

毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校裏有專業的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子;在學習數學時，雖然我們大多數家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。同時學校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊重師長、熱愛勞動、團結同學等優良的道德品質，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。

有的家長可能認為既然學校教育作用這麼大，我們把孩子送到學校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。

首先，孩子每天在學校的時間只有5個多小時，剩下的大部分時間都是在家裏。在這個時間段裏對孩子的教育不可能靠本文來自免費老師來做。俗話説“父母是孩子的第一任老師 ”，孩子的許多好的道德品質、行為習慣，學習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛惜糧食，保質保量地按時完成家庭作業等都需要在家裏由家長正確引導和督促下才能完成。

其次，每個班裏的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個老師一週有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學任務，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進行的，那麼，孩子當天的學習情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認為我們做家長的要經常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時瞭解自己孩子在學校的學習情況，回家後能夠有針對性地要求孩子複習鞏固學的不夠紮實的知識，也可以經常瞭解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個優點，但卻形成了只能聽表揚的心理。

有一段時間，他聽講不太認真，有時還説小話。老師批評了他，他卻認為沒什麼大不了的，對批評產生了牴觸情緒，回到家裏也聽不進任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，於是，我到學校找到劉老師，劉老師幫我分析後認為主要是因為平時老師和家長對孩子的表揚太多，使他產生了驕傲的情緒，現在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病，長期下去，將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以後不管在家裏還是在學校，對於在他能力範圍之內的事情，能做好的我就會告訴他這是他應該做的，因為他現在長大了;對於超出能力範圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會做得更好。對於做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應該怎樣做才是正確的。不能只表揚不批評。這樣學校、家庭的要求達到了一致，堅持了一段時間後，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認為這個好的變化正是家長和老師的及時溝通才有的效果。

所以我們做家長的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務。以上觀點是我的一點個人體會，説的不對之處請大家批評，謝謝!

家長優秀髮言稿 篇22

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是高三_班__同學的家長，今天能作為家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：

一、表達我的謝意

有人説，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動!説實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把__名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”

孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——大學聯考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。大學聯考，就是為孩子們插上翅膀的平台，承載着我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

三、要提高信心指數多鼓勵孩子

雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到大學聯考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有着重大的影響，平時的測試一般偏難，如果大學聯考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的大學聯考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是隻要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在大學聯考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

四、家長要了解學校，配合學校工作

學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為_老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們__班的所有學生在明年的大學聯考取得優異的成績!

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇23

尊敬的各位領導、各位老師、家長們、同學們，大家下午好!

今天，我有並以“優秀學生家長”的名譽參加我鄉的未成年人思想道德建設表彰會，幵代表學生家長髮言，我感到非常榮並和自豪，首先感謝學校老師信任我，幵給予我這麼好的一個機會，在這裏和大家一起説説心裏話。

我講三層意思：

第一，家長的責任

家長是孩子的第一任老師，也是老師責無旁貸的助手，家庭是孩子的第二課堂，它是學校教育的延伸，我們有些家長對這個問題認識不夠，總覺得孩子送到學校，就是老師的事了，就可以萬事大吉了，這種認識是非常錯誤的，在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的想法。

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢和自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通，也是不必要的。我覺得應採取“堵疏”結合的原則。所謂“堵”是指：禁止他們去網吧上網。禁止瀏覽“充滿色情、暴力”的不健康網站;“疏“是指正確引導，允許他們在完成作業後，時間允許的情況下上網，幵協助他挑選一些有益的網站，這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦遊戲，放鬆放鬆也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時我們儘量避克看電視，玩電腦，打撲兊、打麻將。我們可以看看乢或輔導輔導孩子的功課，這樣會有利於與孩子的交流溝通。總乊不要從事一切對孩子的學習有影響的事務。給孩子一個安靜、詳和的學習環境，這是為了我們的孩子成長必須做的。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 人與人乊間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子乊間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們“不求無怨無悔，但求無愧於心。”我們不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試失敗的時候，要幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我們的目的就達到了。

做人是孩子的立身乊本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務。作為家長，僅僅知道教育孩子的責任還不夠，更重要的是教育的方法，家長與家長乊間、家長與老師乊間要多交流、多探討，也許家長們會説，我哪有那麼多時間做這些事，其實不然，只要你做個有心人，時間一定會有的。我想，在教育方面，老師就是老師，他們的方法一定會比我們的多，而且還好。大家都有這樣的感覺，學生在學校裏很聽老師的，而回到家不一定就聽家長的，我覺得問題應該就出在教育的方法上。當然，孩子所處的教育環境也就應該有一定的關係，前不久我在看一本《中華家教》的一篇文章中有這麼一段話，我覺得值得借鑑和思考，這段話是這樣的：

如果孩子長期生活在批評中，他便學會譴責。

如果孩子長期生活在敵視中，他便學會好鬥。

如果孩子長期生活在恐懼中，他便學會膽小怕事。

而如果孩子長期生活在鼓勵中，他便學會自信。

如果孩子長期生活在受歡迎的環境中，他便學會鍾愛別人。

如果孩子長期生活在安全中，他便學會相信周圍的人們。

如果孩子長期生活在友誼中，他會覺得他生活在一個多麼美好的世界。 試想我們的孩子從小能夠生活在一個充滿文明、詳和、讚美和友誼的氛圍中、他們一定會成為一個有情有義、有合作能力、善於與他人友好相處的樂觀的人，他的人生將充滿愛、充滿快樂和成功。

我覺得這段告訴我們這麼一個道理：就是孩子所處的教育環境在一定程度上會改變他們的性格和發展方向，甚至會決定他們的一生。

第二，對老師的理解

家長們，我覺得我們應該感謝為我們的孩子辛勤工作和無私奉獻的全體老師們，幵為他們致敬。因為他們的工作非常偉大而特殊，大家知道“教乢育人”的含義嗎?我的理解是老師不但要教好乢，傳授好文化科學知識，讓自己的學生具有豐富的文化知識，還要教育學生學做人、會做人、會做事，培養他們良好的思想品德和高尚的道德情操，讓他們具有健康的人格。同時對學生的安全總是牽腸掛肚，千叮萬囑，謹小慎微，唯恐學生受到哪怕是一點點的傷害。

所以我認為，在教育過程中，即使有時候老師學生不同程度的有一些失誤，我們也不必斤斤計較，應該多一分理解，少一分埋怨和指責，因為他們也是恨鐵不成鋼，也是為我們的孩子着想，就好比沒有哪個醫生會成心將自己的病人醫死一樣，也沒有哪個老師會成心把自己的學生教差，甚至教壞。

家長朋友們，理解萬歲!

第三，對同學們的希望

參加今天表彰會的全體同學們，不管你們是中學生，還是國小生，我作為家長代表，就以家長的名譽對你們説：孩子們，你們生活在今天這麼好的環境裏，要珍惜啊，你們只有好好學習，好好做人，長大後才會有所作為，才對得起養育你們的爸爸媽媽和辛勤培育你們成長的老師，才是一個有良心，有志氣，有能力的戌街人。在這裏，我希望受表彰的全體同學，再接再勵，戒驕戒躁，發揚成績，再創輝煌。同時更希望同學們向今天受表彰獎勵的“優秀學生”學習，學習他們高尚的思想品德和良好的行為習慣，以他們為榜樣，對照自己，取長補短，不斷完善自我。讓戌街中、國小的全體同學們塑造一個全新的自我去迎接光輝燦爛的20xx!

最後，我給前來參加表彰會的各位領導、各位老師、各位家長朋友以及全體同學們拜個早年，祝大家新年快樂!在新的一年裏一切都好!

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇24

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是四(1)班__的家長，首先，非常感謝各位老師對__以及所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裏和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、 讓孩子的目光與你平視

當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產生一種強烈的自卑感。所以，我們應該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友。這時，你會發現孩子是多麼渴望父母的目光與自己平視，多麼希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現在目光的平視上。還應表現在對待孩子的態度上，温和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養孩子的自信心和對父母的親情。 孩子現在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是儘量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做遊戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，説説自己工作上的事情，班級裏的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。

二、讓孩子丟掉“枴杖”，學會承擔責任

許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成枴杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的

責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衞生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且説話的時候注意自己口氣，開始説：“兒子，請你……”你幫我……”幹完以後，總要説一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是隻要他做了就積極鼓勵他，並且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家裏缺少一些必用品的時候我會試着讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我儘量讓他自己背書包，自己寫完作業以後獨立把書包整理好，並準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書儘量放回原處，髒衣服自己放到洗衣機裏，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家裏還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池裏，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立於社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。

三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課餘補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峯的征程上。

四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裏，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇25

尊敬的各位領導，老師，家長，親愛的小朋友們：

大家上午好!

我是小班劉舒涵小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委託，作為家長代表在此發言，也很高興能有這樣的機會，代表各位家長，表達對瓊林幼兒園所有老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛意，感謝你們全心的投入，給孩子們帶來了一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線，謝謝你們!

我是一名保險業務員，在與客户交流的過程中，我 明白，實實在在的讚美，不僅能用2顆心更親近，更加可以 提高一個人的自信心，有句話説‘好孩子都是誇出來的’您的 讚美會讓孩子覺得他是 可愛的，優秀的，將來能幹出大事業的,孩子是我們的希望,祖國的未來,做為父母,我們希望自已的孩子有一個健康快樂的童年進而走上一條熱愛生活,發展能力.張揚個性的道路,在這裏,我們的孩子得到了最全面的啟蒙動教育,學會學習,學會生活,學會做事,學會做人,這些好的習慣,好的方法,必將給孩子的一生帶來深遠的影響!

親愛的家長們,今天我們的孩子將在這裏展示他們的風采,這台節目凝聚着孩子們的成長和進步,凝聚着老師們的辛勞和汗水,凝聚着家長們的心血和期望,讓我們一起為我們的孩子喜掌,為我們的孩子加油吧!

最後,祝小朋友們節日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝各位家長幸福安康,家庭和睦,祝瓊林幼兒園越辦越好.紅紅火火!

謝謝大家!

家長優秀髮言稿 篇26

親愛的小朋友們、尊敬的各位來賓：

大家晚上好!

我是中一班zz的爸爸，首先，我感謝劉園長和老師們給了我與大家見面的機會，其次，我有幸能和自己的女兒與大家共同度過這個美好的夜晚， 我們深感榮幸與自豪!

今夜，我們相約在桐江之畔，今夜，我們相聚在邵水之濱，今夜，我們相守在美麗的國際幼兒園，我們都懷着無比 喜悦的心情，準時出席在了“六一文藝匯演”的活動現場!現在，我謹代表園方和家長委員會對你們親臨活動現場表示熱烈的歡迎!

今天是六一國際兒童節，是全世界小朋友們的盛大節日。正因為我們都很願意與小朋友們共度一個有意義的節日，我們今晚才齊聚一堂啦。為了迎接六一兒童節的到來，為了鍛鍊小朋友的藝術愛好，為了給小朋友一個展示自我的機會，xx幼兒園早在開學之初就對此次活動做了精心的安排和部署。大概在一個月之前，老師們也就紛紛着手排練節目了!為了搞好一台大型的文藝匯演節目，這些老師們都是花了不少的心思來設計，用了不少的功夫來排練，付出了不少的汗水來強化。我也曾經幾多幾時都看到老師們都在認真的訓練，反覆的修改，不斷的提升，力爭精益求精啊。

我平時在中一班 羅老師和大班謝老師等老師們的qq空間裏、也都看到過她們有關於對這次活動所做出的付出與奉獻的説説，我也深刻體會到了她們的巨大壓力與執着追求!同時，在與大一班豆媽等家長的羣聊中，也明白了老師們為了搞好這次活動所佈置給學生在家裏練習舞蹈的要求!尤其是最近2周，老師們都犧牲自己寶貴的休息時間，在努力集訓節目，使我對他們肅然起敬啦。

由此可見，這些老師們 是何等的敬業啊!這些老師們在自己平凡的工作崗位上發出了多麼奪目的光芒和付出了多少的心血呢!在此，我也代表所有小朋友的家長們向辛勤耕耘在這裏的老師們致以崇高的 敬意!!!同時，我也藉此機會對所有辛苦的參與節目排練的小朋友們説一聲：dear baby，我愛你們!祝你們明天玩得開開心心，祝你們健康的茁壯成長!!!

今夜，夜空月朗星稀，今夜，園內燈火通明，今夜，台上羣星璀璨，今夜，台下高朋滿座 !今夜，這裏將是歡樂的海洋，今夜，這裏將是歌舞的世界!最後，讓我們一起拉開文藝的序幕，欣賞孩子們的精彩表演，見證他們的成長足跡吧......

謝謝!

家長優秀髮言稿 篇27

各位老師，大家好。我是中心國小六年級二班王鬆的家長。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是天下所有父母共同的心願，我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福，作為父母我們有義務把他培養成一個人格健全、素質優秀、有能力創造幸福的人。

我們不能給孩子不切實際的壓力。每個家長都有一個美好的願望，那就是希望自己的孩子能成龍成風，但是由於個體的差異，並不是都能稱心如意。期望值太高，會使孩子覺得無論自己怎麼努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現而放棄努力，失去學習的信心，變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠擁有其他孩子那麼多優點，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可。在對孩子教育的過程中，我有幾點膚淺的認識：

一、積極配合學校教育，重視家庭教育與學校教育相結合。作為家長我堅決服從學校的一切安排，平時注重與老師及時溝通，配合老師督促孩子完成學校佈置的作業和學習任務。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作，比如在開家長會時，積極發言，主動與老師及其他家長溝通。上學期我被選為家長委員會成員。

二、平時要多與孩子溝通，與孩子做朋友，及時掌握孩子的思想動態。想要知道孩子每天在想什麼?做了些什麼?情緒如何?就要多和他們溝通。如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每一個家庭、每位家長所熱心關注的問題，因為我們經常會發現孩子在高興的時候會主動講，而當他遇到不開心的事情時會顯得悶悶不樂，孩子畢竟還小，沒有獨自認識問題和解決問題的能力，遇到事情他會困惑不知道該怎麼辦。如果家長不及時關注孩子的這種情緒，很可能會在孩子需要引導和幫助的時候忽略過去。這樣的次數多了容易使孩子覺得自己不被關注，會產生孤獨感和無力感，而開始封閉自己。我在家的時候比較尊重孩子的感受，把孩子當成知心朋友，以平等心態像與朋友談話的口氣一樣，經常與孩子進行不經意地、自然地交談，這樣就很容易達到與孩子進行交流溝通的目的，孩子遇到煩心事也會主動地向我述説，來尋求幫助。現在都提倡賞識教育，就是要善於發現他們的閃光點，與其讓自己的孩子在沒完沒了的批評中垂頭喪氣、失去自信，還不如發現孩子的每次進步並鼓掌喝彩，讓他對自己充滿信心!

三、重視孩子良好習慣的養成。每個人都希望自己的孩子學習成績好，這無可厚非，但我認為培養孩子良好的學習習慣和行為習慣更重要，特別是國小這個打基礎的階段。

首先是關注孩子上課聽講的習慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動的，注意力也很不容易集中，這都需要家長和老師配合起來共同培養。我經常給他説，其實學習成績好沒什麼絕竅，就是抓住上課的40分鐘認真聽講，回家後按時完成老師佈置的作業，只要沒有不會的題，就説明已經掌握了今天的課堂知識了。孩子是否專心聽講，最簡單的方式就是可以經常問問孩子，今天上課學了什麼?最有意思的是什麼?回答了幾個問題?如果孩子什麼也回答不出來，那他上課肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之餘讓孩子説説語文學的哪一課，哪些內容感興趣?數學什麼地方容易，什麼地方難，有哪些沒搞明白?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

其次是要關注孩子讀書的習慣。有人説過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閲讀，再閲讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閲讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話到歷史故事等，隨處都有他看的書。有時我會讓他給我講述書中的內容，他經常能夠把書中的原文大段地給我講出來，讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎麼這麼好，其實這就是因為他感興趣、專注的緣故。因為有了良好的閲讀習慣，他的知識面也比較廣，這為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎，併為今後更復雜、難度更高的學習作準備。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長糾正的態度一定要堅定並持之以恆。

一份耕耘，一份收穫，家長的辛苦培養，換來的是孩子健康、快樂的成長!我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子，今年快13歲了，以後家庭教育的路還很長，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當今如今紛繁複雜的環境下，家庭教育的責任將會更為艱鉅。但是我有信心和學校一起，共同把孩子培養教育成為一個有德有才、對社會有用的人!

謝謝!

家長優秀髮言稿 篇28

尊敬的老師、家長、九年級三班的同學們：

各位下午好!

我是___的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學，也有很多家長比我能幹。於是，__老師讓我分享我的經歷，我覺得有點壓力和緊張。所以，在這裏，我不想過多的分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發的思考。

前幾天孩子期會考試，相信很多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子因為粗心大意，成績不理想。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時候，一定要認真審題，爭取得到理想的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，衝我吼道：“考試你懂的。”最後我又補充了一句“你上學的時候，很多成績比你差的同學，成績比你現在好?”我聽了這話，真是無語，因為孩子説的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上，在路上遇到國中班主任，無意間聊到了這個話題。老班主任真有經驗。他説：“你可以告訴孩子們，我不如某些學習成績比我差的學生，但你要知道，如果我當年不努力，我可能就沒有現在這麼好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。

第一，在陪伴孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如孩子厭學、叛逆、打架等等。遇到這些問題，我們該怎麼辦?沒有人生來就是為人父母的，所以一定要不斷學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師和家長學習，可以幫助孩子更好的成長。

其次，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子做比較，拿自己的缺點和別人孩子的優點做比較。但是班裏只有一個第一名，很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今天和昨天比較，看看孩子的進步，讓孩子有希望，有夢想，有追求。

"教育孩子是一個人一生中最重要的職業。"我們不能把所有的孩子都培養成學術大師，但我們可以把孩子培養成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。