2022年六月國旗下講話稿範文（精選3篇）

2022年六月國旗下講話稿範文 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我的名字叫楊，是XX國小三(3)班的一名小學生。我是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有着廣泛的興趣愛好，我喜歡看書、跳舞,唱歌.聽故事，對主持和表演也有着濃厚的興趣。

今天我講的題目是——愛在父親節。

生活中，我們更多的在讚美媽媽，讚揚媽媽，很少談及父愛。高爾基説過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。

世界上的第一個父親節，是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議設立的。多德夫人的母親在她13歲那年去世，她的父親獨自一人撫養6個子女長大，自己卻過度勞累而病倒。多德夫人明白，她的父親在養育兒女過程中所付出的愛心與努力，並不亞於任何一個母親。她想：“為什麼這個世界沒有一個紀念父親的節日呢?” 在多德夫人的奔走努力下， 1920xx年6月19日在華盛頓州舉行了全世界第一次父親節聚會。1972年，美國總統簽署正式文件，將每年的六月第三個星期日，訂為全美國的父親節，併成為美國永久性的國定紀念日。

同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這個美麗的節日。

母愛有聲, 父愛無言，爸爸的愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌裏，但是無論它藏在哪裏，我們一定要理解爸爸對我們的愛。感受着爸爸的愛，我們也應該想一想，我們能為爸爸做點什麼呢?當爸爸下班回家的時候，我們為爸爸倒一杯水，説一句貼心的話;當爸爸累了的時候，我們為他捶捶背，給他説個笑話;當我們犯了錯誤，父親批評我們時，我們虛心傾聽並不再犯同類的錯誤;平時學習中，上課認真聽講，按時完成作業，多讀課外書……還有很多很多，這些我們都能做到，也應該做到，這些都是對爸爸最好的回報。

同學們，請記住;每年六月的第三個星期天，就是國際父親節。我建議大家一定要送上我們最真摯、最衷心的感謝與祝福!祝願全天下所有的父親永遠健康、快樂。

謝謝大家!

2022年六月國旗下講話稿範文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我要講的話題是感恩父親。 同學們每年6月的第三個星期日是父親節，今年是6月21日。生活中、我們更多的在讚美母親，讚揚母愛，很少談及父愛。高爾基説過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。

其實，在人類愛的長河裏，父愛和母愛同樣偉大。同學們不妨仔細想一想。在你的記憶裏，是誰整日裏用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的鬍鬚親暱你，是誰用厚實的肩膀馱着你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親，正是那無私無畏的父親。如果説母愛如水;那麼父愛一定如山。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節，原來它藴含着的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。

大家回顧一下自己的成長歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個意義上説，父愛如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學的歲月裏，他留給我們的是堅強和忍耐。無論春夏秋冬，不管天南海北，我們在哪兒，父愛就延伸到那裏。父愛還是一片寧靜的港灣，當我們失落時，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛更是一本書，當我們長大以後，再次打開它，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在他憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌裏，無論它藏在哪裏，我們一定要理解父親那深沉的愛啊!希望在父親節這個特殊的日子裏，讓我們懷着真誠的心，真誠地對自己的父親説聲：“親愛的爸爸，您辛苦了。我會付出行動，做一個值得您驕傲的好孩子。更希望你們能夠在平時的學習、生活中記得父母的養育之恩，並用一種感激的心態對待父母為你們所做的一切。在父母生日的時候，在父親節即將來臨的時候，別忘了為他們送上一聲祝福，一聲問候，一張賀卡，一杯熱茶。

最後，祝願各位老師、各位同學的父親、祝願全天下所有的父親永遠健康!請班主任再進行感恩父親的教育。

2022年六月國旗下講話稿範文 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“且行且珍惜”

中校園中一貫倡導“撿紙精神”，我們每天都能醒目地看到在主席台下的標語——“舉手之勞，我們能做好的事還有許多”，不少畢業的XX中學長在《回眸 中》裏寫道——在大學校園中，看到地上有張廢紙，不由地彎腰去撿時，卻意外地碰到了另外一名也過來撿紙的同學，一問才知道都是中校友!

是的，撿紙精神是中精神的具體體現，是XX中學子品格修養的閃光之處。往屆學長帶着夢想奔向理想的大學，不僅留給母校高達百分之九十六點四八的升學率，更留給我們熠熠生輝的中精神。

既然已經畢業的學長能夠把撿紙精神帶到大學校園，那麼在我們中校園這種精神還在嗎，我們真正地把這種精神傳承下來了嗎?帶着疑問，我們班在上週期會考試期間專門作了三次調查：

第一次，11月12日晚飯時間，我們在高一教學樓前放置了一片顯眼的廢紙，立即被第一個出來的同學撿了起來，而接下來放置的廢紙也陸續被519班賀，531班王，538班王， 528班王，535班閆這些同學撿了起來;

第二次，11月13日午飯時間，我們在餐廳門口放置了一片廢紙，有十多名同學經過時視而不見，還有兩名老師看到後無動於衷。有4名同學主動撿了起來，他們是：486班賈XX同學，496班三名同學。

第三次，11月14日晚飯時間，我們在教學樓門口放置了一片廢紙，有15名同學在經過時視而不見，有5名師生彎腰撿起，他們是劉XX老師，候XX老師，王XX老師，喬XX老師，513班喬雨涵同學。

對於能夠撿起廢紙的老師和同學，我們為你們鼓掌，為你們喝彩。這些老師同學撿紙時彎腰90度，劃出的是一道最美的中精神的弧線。在中，我們不希望你能上天攬月，但要求你能彎腰撿紙。

對於那些視而不見的老師和同學，一張廢紙檢驗的是你的習慣和品德，如果你能彎腰撿起，那你的品格修養就得到了一次昇華;如果你視而不見，無論你喊過怎樣的豪言壯語，在一張廢紙的品德測驗面前，你終究敗下陣來。

中要求我們“先做人，再讀書”。高中三年，我們不但要收穫豐碩的知識，更要收穫高尚的品行。撿起地上的一片廢紙，不僅是一種行為，更是一種態度;不僅是一種習慣，更是一種素質。

學校無小事，事事皆育人。我們每一次彎腰90度劃出的弧線，不僅是你我品德修養的一次閃光，更是中正能量的一次傳遞。老師們，同學們，讓我們行動起來，從撿起一片廢紙做起，傳承撿紙精神，且行且彎腰。從一點一滴的小事做起，弘揚中精神，且行且珍惜，且看中好風貌!

只有把最簡單的事情重複多次地做好才是最不簡單的。舉手之勞，我們能做好的事還有許多。

我的演講完畢，謝謝大家。