2022態度主題演講稿（精選7篇）

2022態度主題演講稿 篇1

如果每個學生都能將學業順利的完成，並且能將學到的知識完美運用到生活中，達到“學有所成、學有所用”，那該多好呀!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟!”前人悟到我們沒有十全十美的人生，十全十美，有誰不想要呢?

既然選擇了進學校讀書，就好好的讀，用心的去讀，不辜負自己理想抱負，更不要辜負父母的期盼。學習是一條枯燥乏味的路，需要我們不停的去摸索，相信在這段旅途中一定會非常的痛苦，所以我們要做好萬全的準備，不能讓自己半途而廢。“有始有終”——是我們學習的不二法則。

在學習的旅途上，有些人放棄了自己，沒有放棄學業。有些人放棄了學業，沒有放棄這條路。我走了這條路，發現國小時興趣最濃，因為國小對知識充滿渴望;中學對學習是在渴望與排斥之間，中學我們開始有了學習的壓力，這些壓力讓部分同學痛苦不堪，因此而放棄學業。同樣的壓力，對有些同學來説是一種挑戰，他們也因此而扶搖直上，在這條路上走得更遠;大學對學習已經沒有國小時的那種渴望了，有的同學堅守本心，攻讀更高的知識境界，有的同學早忘初心，走向了墮落的道路。是正確還是錯誤，是繼續還是停住，只能取決我們自己，不管走到那一步我們都應該對自己負責任，不要忘記初衷。

成績的好與壞，和我們個人聰明與不聰明沒有任何關係。成績只是對我們學習的一個定義，不是對我們個人的定義，只要我們用好的態度去面對，儘自己最大努力去學習，問心無愧。這樣就算成績再差，我們也不留遺憾了。

不求學有所用，只求學有所成。學習是一條神聖的路，最終的結果如何，就靠我們的努力了。

2022態度主題演講稿 篇2

想要達到某種境界並非易事，在去適應這種境界的同時，同時也要去改變自己的心態。在經歷某些磨礪後，境界也隨着經歷的改變而改變，究竟是到達更高的境界還是更為低下的境界，這時，心態便決定了境界。心態，是一種對事物的領悟，也是對自己的認識，當你用良好的心態去面對磨礪，問題便迎刃而解，但當你用消極的心態去面對問題，自然而然的，自身也會崩潰在苦難之中。

在做所有的事情時，你需要做的事去調整自己的心態，問問自己在做什麼?為什麼要做?你能不能做到?如果不能做到的事，不要強求，能做到的便竭盡全力。成功時需要的是謙虛的心態，失敗時則需要一種不放棄的心態，但不要一味的去強求，像無頭蒼蠅般亂撞，必須去尋找錯誤的原因，去發現自己的不足，在進行自身的升級時注重於這些不足，去改良。當你完成一系列的反思後，你會發現失敗帶給你的益處更多，你的心態也隨之昇華，境界也隨之提升一個等次，越高的境界帶來的便是自己所追求的人生。

2022態度主題演講稿 篇3

大家好，很高興今天能有這個機會站在這裏和大家進行溝通，我們大家都知道相同的硬幣都有正反兩面，而我們的人生也有正反兩面:光明，幸福，愉快，希望等等這是代表着正面，黑暗，詛咒，絕望，憂鬱等等這些代表着反面。如果讓您選擇，您會選擇正面還是反面呢?

就一個人來説，他的一生不可能一直都是積極的，也可能有時是消極的。反之亦然。其實，在我們每一個人的心靈深處，每時每刻都在進行着一場殊死的黑白大搏鬥，這就是消極心態與積極心態之間的搏鬥。在日常的生活中，我們每個人身上都佩戴着一幅隱形的護身符，護身符的一面刻着積極的心態，另一面刻着消極的心態，這塊隱形護身符並且具有兩種十分驚人的力量：一方面它既能吸引財富、成功、快樂和健康，另一方面又能排斥這些東西，奪走你生活中的一切。當我們用積極的心態去支配自己的人生時，就能夠樂觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難，矛盾和問題。當我們用消極的心態去支配自己的人生時，就不敢也不會去積極的去解決人生所面對的各種問題、矛盾和困難，結果，你就會覺得萬事不順。“放開眼”與“皺眉頭”就是對人生兩面的選擇，你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應對一切，而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，鬱鬱寡歡，最終成為人生的失敗者。

2022態度主題演講稿 篇4

當一個哭泣的時候，心中的美景都躲到了背後，即使春光明媚，也無法照亮心中那個黑暗的角落;當一個人微笑的時候，心中的積雪都溶化成河流，即使天空陰霾，也不會吞沒心中那盞希望的燈火。是哭泣還是微笑，這是兩種截然不同的生活態度。

生活沒有絕對的歡樂與痛苦，樂極生悲、苦盡甘來，對生活中的坎坷只有選擇勇敢地面對，把它當成天空的烏雲，飄過了就是陽光明媚的好景，即使它帶來了風，帶來了雨，但它因此也洗卻了人間的污淖，給你展現另一片天空，一片有彩虹的天空。

禪師説：世事本如水中月，鏡中花，看破人得自由。人生有太多的無奈，只有保持良好的心態，對一切可能發現的事做好心理準備，才能在面對困難時應對自如，世俗的束縛也就無法羈絆我們前行的步伐。

保持良好的心態，是太白仰天大笑出門去留一份傲骨在盛唐，是陶潛不為五斗米折腰，留一份淡泊在田園。生活總是喜歡跟我們開玩笑，或許今天是晴空萬里，明天便會是傾盆大雨，看人看事，我們無不照着自己的心情，再美的風景對於晚年的李清照也只會是冷冷清清的感受，江水再洶湧澎湃也挽留不住偉大的詩人，屈子懷沙，無奈於楚王不聽諫，留一份忠誠在汩羅，是萬古悲風的感慨。

心態決定了生活的方向，沒有改變不了的命運，只是你的選擇是否指引你到達彼岸。哲人説，換一步棋你定會贏，可惜放錯了位置。或許正因如此，你選錯了航行的方向，只能在茫茫大海中飄蕩，生活的態度的選擇權在自己的手中，牢牢地抓住它，讓生命的風帆駛向心靈的彼岸。

生活帶給我們不同的感受，如果它是苦澀的青果，就把它當成香甜的糖果，或許有天你會發現它的味道並沒有你想象的苦澀，如果它是一杯咖啡，就慢慢地品味，苦中會散發出濃淡的香氣，如果它是黃蓮，就把它含在嘴裏，總會有消失的那一刻。

保持良好的生活態度，生活就會陽光普照。

2022態度主題演講稿 篇5

"為長者折枝,語人曰:'我不能.'是不為也,非不能也."孟老夫子這句精闢的論述告訴我們,真"不能"與假"不能"全決定於一個人的態度.

態度往往直接決定了一件事的後果.大學裏的一堂數學課上,教授在臨下課時將一道數學題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學生,做不出就不要勉強.恰巧有一個學生遲到了,沒聽見他的話.只以為黑板上的題目是作業,就抄了下來.出乎大家的意料,這位成績並不是很優異的學生第二天竟是全班唯一做出這道題的學生.是態度創造出了這位學生和其他同學的差異,這件事值得我們每個人深思.

正確的態度與堅強,自信,智慧一樣,是一個人心中貯存的一種品質."為長者折枝"時,"不為"與"不能"之間看出一個人敬老的態度,"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼."可以看出孟老夫子做人處世的態度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態度.

正確的態度既然是一種品質,它就不能靠一時興起的衝動,更不能急於求成.它應滲透在我們生活的每一點一滴當中,成為我們日常生活的一部分.

正確的態度是一個人成功所必備的一種品質.成功的人大多經歷過一段"瓶頸期",所謂"瓶頸期"就是一段看似無所作為,實際上卻是準備就緒,等待時機的非常關鍵的過程."瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時是頭.其實許多人都經歷過這種時期,可只有那些成功的人在這種時期中總保持着勤奮向上的態度,醖釀着自己的實力,也醖釀着未來.而相反有些人在這段時期中,習慣了安逸的生活,追求與進取的精神被逐漸磨去,過去所掌握的技巧與學識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時,他已無力去迎接他,把握他了.

態度決定命運.如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈,那麼態度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能衝破重重困難,抵達我們心中的伊甸園.

2022態度主題演講稿 篇6

學習的態度從小到現在，學校中聽的最多的一句話就是“端正學習態度”。

最近我閒來無事，於是專門思考了一下什麼才是比較好的學習態度。

學習是分兩種的。或者説，學習這個事情有兩種含義。第一個意思指的是廣義的學習，也就是包含了生活中一切方面的知識的難以量化的積累。第二種是指狹義的學校的學習，也就是以年級和考試計算的量化的知識積累。現代教育學的偉大目標是通過某種科學的教學安排合這兩種學習為一體。

當然，以今天的狀況看，路遙遙其修遠兮。我認為就個人來講，學習態度是很容易發生偏離的，尤其是在這樣一個以考試為中心的環境中。我個人認識的一些同學止學課內的材料，對於課外的各類知識不聞不問。一開始可能是出於害怕自己浪費時間的恐懼心理，只是強壓着自己的興趣保持專注。

到後來有些人就發展為十分惡性的心態了：他們對課外的知識完全失去了興趣，連看也不想看。想到事實上“課外”“課內”本身分野脆弱的虛偽性，我不禁為這些同學擔心。如果説“課”這個概念一消失，是不是人生就什麼都沒有了呢?當然不是。完全不是。絕對不是。想到媒體上看到的許多大學生生活空虛，沒有人生方向的新聞，雖然我沒有調查過，但是還是不由地想將狹義的學習錯當成了廣義學習的後果就是這樣吧。同時，還有一些同學“破罐破摔”。課內的東西學不好，對課外的一切知識都失去了興趣和信心，從而失落的找不到方向。要麼就是對“義務教育”冷嘲熱諷，十分“看透紅塵”地批評現行的教育方法。我覺得這些作法都不是正確的學習態度。首先，人生貴在拼搏。如果説對於學習上的這些東西，或者説人生頭20xx年的這些東西都沒有勇氣面對，那麼以後的更大的挑戰又如何呢?受到批評和嘲諷是別人強加的，而放棄是對自己説的。

永遠不要放棄才是真的勇敢者。當然，這並不等於蠻幹，什麼都求勝。對於自己真正喜歡的東西才應該努力追求。如果説自己真的沒有興趣，與夢想相悖的事情，能少幹就少幹，能不幹最好。但是生活往往不完美，人總是需要多少幹一些自己不願意做的事情啊。對於義務教育的種種缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實上，將時間用於譏諷還不如投入行動中。總有人説義務教育差勁，讓人學習沒有目的。我的回答便是你為什麼不把改革教育作為你學習的動力呢?這不是一個很好的目標麼?既然現在身在這個遊戲中，為何不先按着它的規則去玩呢?如果你有能力，照樣也可以玩得很好來使它成為你能力的一個小小注腳。當然，除非你堅定地認為玩它是在浪費你的時間。

總的來説，我的學習態度是很簡單的一句話：生活就是學習。生活何其大，何其複雜!學習也是一樣的。從一件事情裏可以學到那麼多的東西，各種方面的，各種意義上的，各種層次的，就看你的思維力如何。我從來沒有認可過我國小受的教育，但我也同時決不會説我白白浪費了六年的時間，因為我確實學到東西了，各種各樣的東西。至少，我經常嘟囔着“我是好學生，我是好學生……”，説的多了，連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學習態度就一定優越，但是或許也有某種參考價值吧。

2022態度主題演講稿 篇7

親愛的老師、同學們，大家好!今天，我發言的題目是《端正學習態度，明確學習目的》。

自從國慶假期以來，有些同學對待學習態度不端正，作業潦草、敷衍了事，所以，今天我們談談學習態度，這是學習的前提。

態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。如果態度端正，就有毅力剋制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

學習態度問題，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是為什麼，很關鍵，你應該常常問問自己，為什麼要讀書，為了自己的美好前途，現在強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那麼累的事了……

端正態度之後，我們所要找的就是方法。

在做課外題方面，我認為，看了一題，腦子裏有了思路就可以了。對待作業，一定要認真，老師佈置的作業馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。就如你自己挖的陷阱自己不會往裏面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經驗總結、歸納得出的。

讓我們從現在開始，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，爭取創造自己的小奇蹟。