青春演講稿：理想點亮人生演講稿3篇

理想是支撐人生的支柱，一位男子行走在峽谷中，一不小心落入河裏，順着激流急速地往下漂，更糟的是，他的一隻腳踝被摔斷了。但是他接受過從激流中逃生的訓練，堅信能回到岸上，果然他做到了。以下是小編整理的關於理想點亮人生的演講稿，歡迎大家參閲。

理想點亮人生演講稿：放飛理想，點亮生活之燈

如果理想不曾墜落懸崖，怎會懂得執着的人擁有一雙隱形的翅膀。——題記

“斷了一節手指的人，還想當個舞蹈家?”“真是太可笑了!”“是啊是啊!”……我獨自坐在窗前,兩眼凝視着遠方。同學們七嘴八舌的議論聲在我的耳畔迴盪。

讀國中了，我以為我遠離了國小時候的噩夢，我以為我曾經的血淋淋的傷口已經癒合，我以為我可以重拾藏在心靈深處的理想……但這一切都是我異想天開罷了!

眼,已哭得紅腫;淚,還在流着。我沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕桌上的日記本。

我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽已落下,月亮已升起。我無暇顧及這些,往事的一幕幕在眼前閃現着：

今年我15歲了，這20xx年來我從來沒有享受過深沉的父愛和情意綿綿的母愛。“留守兒童”這個稱號從我還在孃胎裏的時候就已經註定了，爸媽在我還沒到四個月大的時候便離開了襁褓中的我，從此我便與爺爺奶奶一起生活。

剛上幼兒園時，我見很多小朋友都有媽媽來接，回家的路上我好奇的問奶奶：“奶奶，我的媽媽為什麼不來接我回家呢?她不要我了嗎?”“她當然要了，她出去找錢給你買糖糖去了!”“太好了，奶奶，我有糖糖吃了，明天我要告訴老師去!”“奶奶，老師今天表揚我了，説我跳舞跳得很好呢，我長大了想當個舞蹈家!”“好，當個舞蹈家，到時奶奶在台下給你鼓掌!”“哈哈哈哈!”一路上撒下我們祖孫銀鈴般的笑聲。

月亮依然殘缺着懸掛在空中，顏色已漸漸蒼白了。

在我八歲那年，有一天，我好奇地看着爺爺打米。隨着一陣“唰拉唰拉”的聲音，一粒粒的稻穀便變成一顆顆白白淨淨的米了，看着眼前這一幕，我覺得太神奇了，趁爺爺轉身之際，我把手伸進了打米機，隨着我撕心裂肺地慘叫，悲劇就這樣發生了——我的左手中指被打米機絞斷了一節，爺爺奶奶急忙送我到醫院救治。

醫院裏，當我甦醒過來的時候，映入我眼簾的是奶奶一臉的心疼與無奈。

“其實，你們應該把她送到重慶做接指手術的，雖然只是一節手指，但女孩家愛美是天性啊……”護士姐姐惋惜地對奶奶説着。

“我和他爺爺也想給她接上啊，可是他爸媽説沒有那麼多錢，反正不會對生活自理造成什麼影響的，就算了吧……”

我的淚不禁刷刷地一個勁兒地淌着，就這麼一句“沒有那麼多錢，反正不會對生活自理造成什麼影響”，我便成了一個肢體殘缺的人。

月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發白。

“斷手指，把你的橡皮擦給我用一下。”班上的調皮大王大聲地説着，從此“斷手指”便成了我的名字，不管老師在課堂上怎麼講不要給別人取綽號，也不管老師怎樣批評那些喊我“斷手指”的同學，他們私底下都不會叫我名字了。我也覺得自己是隻永遠不會變成白天鵝的“醜小鴨”，我只有把自己關在狹小的空間裏，獨自承受着周圍同學異樣的眼光，只能默默地流淚!

“同學們，你們現在已經是一名國中生了，新學期、新環境，每個人都應該有一個新面貌，應該有一個明確的奮鬥目標，下邊我們就開火車説説自己的理想是什麼?”老師的一席話讓我從無盡的黑暗中找到了一絲光明……

我戰戰巍巍地站起來，小聲地講到：“我的理想是當一名舞蹈家，這是我從小的理想……”我旁邊的一位男生小聲對我説：“得了吧，一個肢體不全的人還想當舞蹈家?”課後，他和幾位男生便講開了……

窗外,月亮已經升得老高了;窗內,依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看,原來是窗外那棵大樹,那棵曾在一次次風雨襲擊、豔陽暴曬後,頑強生存下來的大樹,它比以前更高了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……

一陣冷風吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個冷戰,腦子清醒了許多:不,我決不能退卻!我不但要勇敢地走出去，我還要放飛我的理想，找回健全時候的我,以新的姿態迎接風雨的洗禮。

滿臉的淚水化作一股神奇的力量,湧入我的全身,我拉亮了燈,卧室一下温暖了許多。我看着被淚水浸濕的日記本,擦乾淚水,握起筆,開始認真地寫着……

窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什麼時候鑽了出來,還眨着調皮的眼睛,我的臉上露出了燦爛的笑容。

理想點亮人生演講稿：用左手書寫人生

“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相機對準這裏，所有的目光焦距這裏，所有的聲音讚歎這裏。這是一個“江津區特色學校現場交流會”人流蜂擁的地方，這是一個讓所有專家學者嘖嘖稱讚的時刻。一個瘦小的身材，一臉專注的神情，一隻纖細的左手，一支陳舊的毛筆，在潔白的宣紙上流動着美麗的線條，一個個剛勁有力的字體躍然紙上，一幅幅雄健灑脱的作品一氣呵成。這個讓與會者見證奇蹟的殘疾人，無疑成了現場最耀眼的明星。可是，在眾多光環的背後，又有多少人知道他背後鮮為人知的故事。

十五年前，一個風雨交加夜晚，伴隨着一聲轟隆，一個小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農村家庭因他的降臨而其樂融融，劉隆在父母的精心呵護下健康成長，享受着天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場車禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩着這個曾經温馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛的字帖時，總是呆若木雞，任憑淚水劃過瘦削的臉龐;尤其是看到同學們揮筆自如盡情抒懷時，他羨慕不已，痛不欲生，便一個人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應，因為右手已經永遠失去了。這對於一個從小酷愛書法並以此為榮的小學生來説，是一個多麼沉重的打擊，幾乎粉碎了他對生活的所有信心!

他是多麼想提起那支熟悉毛筆，翻開那本泛黃的字帖，書寫最愛的字體呀。難道就此與書法決別嗎?一個視書法如生命的人是難以壓抑心中的喜愛和執着的。他想用左手寫字，他想找回自我，但他害怕別人看見書寫出醜陋的字體而一掃過去的榮耀，成為茶餘飯後的笑柄，更害怕自己無法承受真正失去書法的打擊，因為他只剩下左手了!他很矛盾，很糾結，想一鼓作氣卻又徘徊不決。經過幾天痛苦的掙扎，這個天性牛勁的小男孩最終鼓起勇氣緊握起那支令他嚮往卻又闊別已久的毛筆，開始書寫別樣人生的第一個字。儘管他使盡全身的力氣，但左手不停地顫抖;儘管他抱以最虔誠的心靈，但筆尖總是不停地搖晃。橫不平，豎不直，撇無鋒，捺無力，筆畫忽大忽小，字體歪歪倒倒，還不如三歲小孩。一氣之下，劉隆將毛筆扔向窗外，奮力的把宣紙撕成碎片拋向空中，望着飄零漸落的片片雪花，淚水漸漸地模糊了他的視線，他凝望着這只不幸而又有幸的左手，滿眼無奈，全身冰涼，為什麼上蒼要奪走我的右手，而左手卻又不能代替右手!

殘疾的身體讓他飽嘗了生活的艱辛和心靈的創傷，如果再失去書法這個精神支柱，那麼活着還有什麼信心呢?劉隆很不甘心!因為，書法是他的最愛，堅強是他的性格，執着是他的精神。曾經就是因為如痴如醉的興趣，勤學苦練的態度，讓他奪得了學校“未來書家”的最高榮譽。想到這些，劉隆不禁熱血泉湧，過去的右手一開始練習書法時不也是像今天的左手嗎，那麼今天的左手通過苦練同樣能夠揮灑自如。劉隆茅塞頓開，興奮不已!他堅信自己一定能夠用左手書寫奇蹟，改變人生。

一個曾經輝煌的人，一個受盡挫折的人，一個抑鬱已久的人，一旦覺醒便會爆發出驚人的力量。他上課專心聽講，積極發言，力爭在課堂上掌握所有知識，目的是為了騰出更多的時間練習書法;他克服了左手握筷的困難，能迅速吃完三餐，最早進入教室臨摹字帖;他幾乎告別了週末的所有課外生活，足不出户，閉門練功。他每天早上堅持六點起牀，晚上十一點睡覺，他像海綿擠水那樣榨出時間。他不在乎那些人的閒言碎語，冷嘲熱諷，因為他堅信只要努力就一定能成功。通過三年的勤奮苦練，劉隆再次捧得年度“未來書家”的獎盃，令人刮目相看。劉隆找回了自我，贏得了許多讚許的目光，也增強了他對生活的信心，增加了學習的動力，他的成績在班上名列前茅，陽光生活再次重生。

曾經，殘廢的右手讓他痛苦地倒下;而今，堅強的左手讓他自豪地站立。身殘志堅的劉隆正在用不屈的左手，繼續托起美好的夢想，大筆書寫理想的人生。

理想點亮人生演講稿：理想點亮人生，青春大放光彩

“花有重開日，人無再少年”，在鋪就荊棘和灑滿鮮花的人生道路上，用青春的熱血樹起一個高遠的理想，青春因理想而激揚。——題記

理想猶如黑暗中的一盞明燈，指引着我們前進的方向，縱然前路坎坷崎嶇，而它小小的身軀時時温暖我心。

年少時，不懂事的我總貪玩，有空餘時間就上網打遊戲，一玩就是幾小時。當時正處於青春期叛逆的我根本就聽不進爸媽的勸告，儘管這些勸告慢慢演變成責罵，但依然我行我素，毫無悔改之心。時間悄無聲息地從鼠標上滑過去，一晃三年的高中生活就結束了，遊戲人生讓我遭受了前所未有的重創——大學聯考失利。眼看昔日的同窗好友陸續收到大學的通知書，興奮快樂的心情溢於言表，這讓一無所獲的我徹底地感到無地自容。“我該怎麼辦，我能做什麼?”我一遍一遍地問自己。看着父母兩鬢的白髮日漸增多，皺紋悄悄劃滿了額頭，我的心如刀割般疼。一天又一天，全家籠罩在抑鬱的氛圍中，我也飽受着煎熬，不斷地思索着……慢慢地，頭腦逐漸清晰，我知道我不能這樣消耗我的人生，我要重新學習，我要有所成就。當我把想法告訴爸媽時，得到了他們的支持。爸爸語重心長地對我説：“我們不要沉湎於失敗的過去，青春的你不要害怕跌倒，更應該學會怎樣爬起來。一個人只要確定了理想，他的人生將不會黑暗，爸媽相信你!”看到他們臉上欣慰的笑容，我知道，這一次的選擇是對的。

人能走多遠?這話不是要問雙腳而是要問理想;人能攀多高?這話不是要問雙手而是要問意志。有了理想，我能重新出發，要實現理想，我知道還需要有堅強的意志。

俗話説：學壞容易，學好難。此時的我深刻地領會了這句話。擁有理想是容易的，可是堅定理想卻是難上加難。幾經周折，我終於進入了一所學校繼續了校園生活。好玩的我想要用最短的時間沉心靜氣的讀書學習是不容易的。為此，我下了一翻功夫。我奮發努力，積極進取，制定了周密的學習計劃，多和老師進行溝通，有什麼不懂的及時向老師請教……平時在學校，有老師的天天叮囑以及規律的作息時間，我的學習生活過得十分充實，無暇顧及遊戲的事。但是週末回家，遇到爸媽有事外出，獨霸天下的我就會手癢癢，想要去敲鍵盤，動鼠標……有一次，實在忍不住，就在心裏不斷地告訴自己，只許一次，這一次玩了就永遠也不玩了。可是往往事與願違，玩了一次就有下一次。眼看着我漸漸沉迷遊戲中，爸媽十分着急，對我吼到：“這麼喜歡打遊戲就不讀書了，讓你的理想見鬼去吧!”“理想”，這個早已被我拋到九宵雲外的不明物體，此時重重的擊打在我的心上。我想起了當初爸媽的悲傷，我的頹廢，在這一剎，那些曾經的過往清晰的浮現在我眼前。我知道，這次的學習機會是我下了多大的決心，很不容易爭取而來的，如果我就此放棄，那我真的無可救藥了。

已然清醒的我當即刪掉電腦裏全部的遊戲，在電腦桌面上用最大號的字體打出“理想”二字，然後又央求書法老師幫我寫下“理想”二字懸掛於寢室牆面，時時警醒自己。從此，我打起十二分精神心無旁騖地專注學習。課堂上認真聽講，仔細思考，與老師積極互動;在課餘時間熱衷於參加學校的各種活動，後來憑着熱情和愛好逐漸參與活動策劃。因此還交到了不少優秀的朋友，從他們那裏我學到了好的學習習慣和一絲不苟的工作態度。我的生活不再孤寂無聊，索然無味，而是多姿多彩，充實豐滿，同時還被評為“優秀學生”“雷鋒式先進個人”等。當然，取得這一點成就不必驕傲，我人生的路還很漫長且坎坷，但我不會放棄。人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗;生活，因為有了這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難走的路我都不會膽怯了，我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧!

有理想的人就有希望;有希望的人就有目標;有目標的人就有計劃;有計劃的人就有行動;有行動的人就有收穫;有收穫的人就有成功。

我的追求，就是永不言敗的理想。摔倒過，然後再爬起來，周圍的景色依然如故，不同的，只是多了一分——不認輸的堅強。試問，誰沒有站在失敗的低估中感歎，又有誰，能從神的手中接過自己。命運的絲線，經過無數的失敗，然後成功，惟留的，仍是如水晶般剔透的夢想，還有如火般燃燒的青春。

回首往事，“青春”多麼美好的字眼，我感謝我在青春時犯的這個錯，讓我能夠憑藉青春的滿腔熱血在理想的照耀下重新出發，正如蘇格拉底告訴我們：人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥。人生的意義就在於為自己的理想而奮鬥，生活好比旅行，理想就是路線，我們要有實際行動，才能欣賞到最美的風景。

趁着陽光正好，微風不噪，繁花還未開至荼蘼;趁着我們還年輕，還可以走很長很長一段路，讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在紅旗下燃燒;願每一位同學都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!