理想演講稿【三篇】

我國戰國時期思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。以下是本站為理想演講稿【三篇】，希望能夠對您有所幫助。

理想演講稿【一】

今天我選擇了做教師

1985年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告着一個下生命的降臨,那就是我! 1991年的9月,揹着我嶄新的小書包,我邁入了我人生中第一所學校——國小,之後的5年,快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月,我以一名中學生的姿態邁入了人生的第二所學校——中學,之後的高中,大學,今天回想起來彷彿如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時光荏苒,轉眼間當年不經世事的我已懷着美麗的夢想,帶着無限的憧憬,走上了由責任和希望築成的三尺講台,成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人.

還記得初上講台時的我,內心的激動和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望,然而真是"醉後方知酒味濃,為師方知師不易."剛進學校的我不但擔任了日常的教學工作更成為了一年級的班主任.為師之人都知道,班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負的"責任"並非那些沒有經歷過的人能體會的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人",如何能成為一名合格的教師,一名受同學尊敬愛戴的班主任的切實問題一個接着一個擺在了我的面前,而我所面對的壓力更是可想而知,但我沒有退縮,因為在我的心中一個清晰且堅定的聲音在説:"我不退縮,我不後悔,因為今天我選擇了做一名教師!"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時為了上好一節35分鐘的課,課餘往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閲資料,鑽研教法,設計環節,媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學生掌握起來更容易,早出晚歸,挑燈夜戰是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結伴通行,但當我每次站在講台上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時,我就會感到一切的付出是值得的,我的努力使我無愧於"教師"這兩個字所代表的神聖寓意,因為今天的我選擇做一名教師!

還記得當初踏進師範學校時,面對門口"學高為師,身正為範"名言,我的內心充滿着對教師行業的懵懂,今天當我正真成為一名教師後,我終於體會到教師工作的對象是人,你不經意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什麼是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關注學生學習的同時,教導學生如何"學習做人",用自己平凡的一切引導學生創造出屬於他們的不平凡.當然,在工作中我也有不如意的時候,有時學生的調皮也讓我身心俱疲,讓我對教師的工作產生的疑惑:到底我們的存在是為了什麼 。

如果只是單純的"傳道,授業,解惑"那為什麼我們的職業又那麼受人尊敬呢 我們付出的那麼多努力,也許並不能得到等量的回報,那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經徘徊在我的腦中,讓我暫時的迷失了為師的目標,但當我看到一張張因為我的付出而充滿着幸福笑容的小臉時,聽到學生那一句句真誠地關心話語後,我腦中一下子明朗了,曾經的迷失的目標又回來了,那羣可愛的孩子就是我的動力,我的理想!有人曾説過教師所作的努力,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,為了讓他們健康快樂的成長,付出我的一切都心甘情願!因為,今天我選擇了成為一名教師!

教師的工作是單調乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,引導學生創造出燦爛的明天.因為我們有堅定的信念,我們對未來充滿着希望,正如偉大詩人泰戈爾在詩中寫道:"花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的."教育的根是苦的,教育的果實卻是甜的,作為教師我們始於辛苦卻收於欣慰,因為你的愛早已在不知不覺間滲透在學生的心中,促使着他們的成長!

各位教師,正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業,今後讓我們心懷堅定的目標,努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實實;不求學生涓滴相報,但求自身今生無悔.讓我們以教師甘願吃苦,樂於奉獻的品質,在人生的沙漠裏播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因為在這三尺講台上有我們的理想與追求,我們的愛與希望,我們的驕傲與自豪!因為,我們是光榮的人名教師!

教師——我無怨無悔的選擇,我願用我的一生書寫出的稱號!

理想演講稿【二】

老師們，同學們，大家好!(鞠躬)

我國戰國時期思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。

我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

我的講話完了，謝謝。(鞠躬)

理想演講稿【三】

老師們，同學們：

大家好!

我演講的題目是“我的中國夢”。

在中國的大地上，有這麼一種東西，它能使你在迷霧蒼茫的人生航道上撥正偏離的方向，它能使你在枯燥的學習生活中燃起奮發的激情，它能使你在黑暗的陷阱中擁有一柄照亮一切的火炬。它，是無形的，卻可以產生巨大的能量;它，是無聲的，卻有春雷一般的轟響!大家也許會問：是什麼這麼神奇?告訴你吧，它，就是一個夢，是萬千炎黃子孫給予民族崇高希望與理想的中國夢。

這個夢，它不屬於黑夜，它不是一個空洞的理念，也不是眾人茶餘飯後拾起的回憶，它是千百年來從未熄滅的中華之魂!

一百多年前，香港、澳門被列強搶了去，離開了祖國母親。香港、澳門，你們一定不會忘記，是誰擦去了那飽含屈辱的濁淚?是誰描繪了“一國兩制”的藍圖，讓你們回到了母親的懷抱?這絕不是蒼天的恩賜，更不是殖民者的施捨。在這漫漫歸途上，遍佈着一個古老民族的血性和頑強!一百多年的屈辱辛酸，一百多年的渴望追求，一百多年的坎坷曲折，一百多年的奮鬥犧牲。China，不再是不堪一擊的瓷器，中國，已然是巋然屹立於世界東方的一頭雄獅!

吉鴻昌高舉寫有“我是中國人”的木牌，走在洋人中;宋慶齡以超人的智慧和出色的口才，折服了外國的師生……正是有像他們一樣的千百萬中華赤子，才成就了我們民族的脊樑、祖國的希望!正是他們，在那充滿硝煙的年代，用滿腔的熱血，冒着敵人的炮火，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才有了今天的中華人民共和國國歌。我們的《義勇軍進行曲》是多麼的氣勢磅礴，那麼的雄壯嘹亮!

今天，我們要實現“振興中華”的中國夢，這不是屈辱下的崛起，而是和平中的昂揚!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”，中國夢，怎能少得了我們少年!讓我們用自己的熱血書寫華彩絢麗的中國夢，讓我們用自己的傲骨鑄就中國龍的脊樑，讓我們用自己的夢想為中華之崛起搭台!

我的夢，你的夢，千千萬萬個炎黃子孫的夢匯聚在一起，這，就是中國夢!