比較激昂的朗誦詞

語言，其現今的空間分佈也是過去擴散、變化和發展的結果。朗誦是語言的藝術，那你知道哪些比較激昂的朗誦詞?下面本站小編為你整理了幾篇比較激昂的朗誦詞範文，希望對你有幫助。

比較激昂的朗誦詞一

如果

有那樣一個黃昏

我們都老了

一顆心

緊貼着另一顆心

一定是

肩膀接着肩膀

身體挨着身體

如果

有那樣一個黃昏

還會為閒事爭吵

吵到最後

一定是

後停下的是我

先停下的是你

如果

有那樣一個黃昏

我還是

喜歡為你熬粥

你還會説

來 把你的手

放在我的手裏

如果

有那樣一個黃昏

我們都老了

都老了

我再不會

讓你一個人

在夜裏

喚醒我的名字

也不會讓自己

在很遠很遠的地方 想你

親愛的

如果可以

可以活到那樣

那樣的一個黃昏

和那樣

那樣的一個夢裏

該是多好

多好的福氣

比較激昂的朗誦詞二

一

歲月浩渺，傳來磅礴的吶喊。科大，你是一匹神馳的駿馬，橫跨你挺拔的腹背，以騎士的猛毅、將軍的風度，藴一身膽魄，藴一身氣勢，揚鞭挺進。科大，你是一匹神馳的駿馬，你的蹄音，已佈滿騰飛的輝煌!

黎明的微風輕拂，萬物復甦。科大，你是一座巍峨的大山，山巔偉岸、鳥語花香。崎嶇與峭壁都只是磨鍊，荷一把智慧的鋤頭，跋涉與攀登就是不朽的槓桿。科大，你是一座巍峨的大山，昂揚的顛峯噴出一輪蓬勃的朝陽!

真理的求索，翱翔着衝浪的激昂。科大，你是一疊飛瀉的激流，濺起的浪花在歌唱搏擊的絢爛，膽量與信仰是堅韌的雨燕，在突兀澎湃的洶湧巨浪中吶喊。科大，你是一疊飛瀉的激流，驚濤拍岸、浪擊遠天，有一片雲帆高掛的意象!

二

我從明湖的清澈和櫻花的馥郁中，開始認識科大。這兒綠樹聳翠，像是要接近如碧的藍天;鶯蝶翩翩，如沉醉於林蔭芬芳的依戀;初綠的柳枝輕拂悠悠碧水，盪漾了一湖的白雲煙霞。晨曦的微風撫過林蔭下勤讀的身影，我聽見書聲琅琅、盎然生機一片!

我從地靈人傑的勝境和聲名遠播的歷史中，開始認識科大。望韶峯、俯湘水、居偉人故鄉，又歷經北宋湘潭縣學、南宋文廟、清代昭潭書院及新中國湘北建設學院，千百年來名士薈萃、絃歌不絕。及至兩校合併，氣象規模更為宏麗，辦學實力明顯增強，古老的學校譜寫出了時代的華章!

我從胸懷博大、才學精深的師長和誨人不倦的教導中，開始認識科大。修德正身、傳道解惑，把滄桑與疲憊譜成一曲輕樂，把無私與激情燃成一支明燭，映亮迷惘的眼睛，潤澤渴求的心靈。高瞻遠矚，兩袖清風，虔誠的奉獻蕩氣迴腸，用靈魂和熱血澆鑄出民族的脊樑!

我從“自強不息，矢志不移”、“立足基層，服務基層”的辦學傳統中，開始認識科大。先人披荊斬棘、開拓荒野、艱辛建校，在戰火硝煙中挺直脊樑;克難致勝、自強不息、勤儉辦學，在困境逆境中開拓鋭氣。設備簡陋，依然傾注心智而無怨無悔;時日艱辛，依然揮灑激情而不畏崎嶇!“自強不息、矢志不移”，以執着激昂的誓言和信念，開創了科大的崛起與希望;“自強不息、矢志不移”，以華夏炎黃的韌性和風骨，延續了文明的燦爛與輝煌!

我從“斯文在茲、經世濟用”的文廟古訓中，開始認識科大。千年杏壇、千年求索，文化底藴源遠流長。這顆湘中大地的璀璨明珠，正整合着歷史與現實的資源，在繼承中發展，在發展中創新，在創新中跨越，日益流光溢彩!建設，風起雲湧;變化，日新月異;發展，不斷跨越。從“斯文在茲、經世濟用”到“唯實惟新、至誠致志”，緊握時代脈搏，譜寫鏗鏘樂章，科大，正朝着“省屬一流、國內知名”的目標飛馳開拓，闊步昂揚!

三

看這滿目綠草，看這一池春水，看這佳木葱蘢。科大，我是你燦爛的花枝，是你黎明的光束，是你搖曳的綠枝上那顆晶瑩的露珠，永遠以最虔誠的姿態瞻仰陽光，在為你的祈願中高擎理想!

看這滿目綠草清香可挹，看這一池春水掩映清波，看這佳木葱蘢黛色參天。科大，我是你簇新的理想，是你噴薄而出的朝陽;是你龍騰虎躍的生機;是你的琅琅書聲，在求知的殿堂迴盪!你用道德的甘霖、智慧的乳汁，教化了迷惘的我、深思的我、沸騰的我，熾熱的心叩響真理的信仰，我是你人文鼎盛、賢才輩出的榮光與希望!

湖湘文化，源遠流長;

鍾靈毓秀，無限風光;

雲蒸龍變，俊採飛揚。

科大，你是一匹神馳的駿馬，

橫空掠影，威武雄壯;

迎風長嘯、騰飛輝煌!

我們驕傲，科大，你昂揚挺立的雄姿風采;

我們期待，科大，你拓展奮進的偉岸形象!

比較激昂的朗誦詞三

沁園春·雪

毛澤東

北國風光

千里冰封

萬里雪飄

望長城內外

惟餘莽莽

大河上下

頓失滔滔

山舞銀蛇

原馳蠟象

欲與天公試比高

須晴日

看紅裝素裹

分外妖嬈。

江山如此多嬌

引無數英雄競折腰

惜秦皇漢武

略輸文采

唐宗宋祖

稍遜風騷

一代天驕

成吉思汗

只識彎弓射大雕。

俱往矣

數風流人物

還看今朝。