大學新生開學演講稿（精選12篇）

大學新生開學演講稿 篇1

各位老師同學們，志欽很榮幸能夠作為學生代表站在這裏共同歡迎致遠學院xx級的新生。

致遠學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我後來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”。這裏很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閒聊得到的，還有一部分就是來自於致遠學院學生這樣一個團體中。致遠的舞台很自由，作為第一屆，我們共同建立學生會，我們共同為我們這個團體服務，我們一起春遊，一起在晚會中登台，第一次開中秋晚會等等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達杜婧老師對我們的關懷照顧，我們學生會自己給杜老師頒了“感動致遠學子”獎。在我回鄉創辦三期的“致遠班”的路上，學院給了我很大的鼓勵和支持，汪院長親自掛帥替我爭取了“校長獎”，張校長為致遠班親筆題詞，這些很感動，有木有，有木有!所以在第三期的致遠班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。

我們期待每一個致遠的學子也都能自由地把自己的想法發揮出來!用行動去追求夢想!

大學新生開學演講稿 篇2

尊敬的xx院長、主任、尊敬的教學點主任和各位老師、親愛的XX級的師弟師妹們：

大家下午好!

我叫，作為2019級MBA深圳班的普通一員，我非常高興也非常榮幸有這樣的機會，能在這裏提前認識2019級來自各行各業的精英們!

藉此機會，我建議我們大家再次以熱烈的掌聲對學工商管理學院xx院長和MBA教育中心主任的到來表示熱烈的歡迎!同時，請允許我代表2019級和所有在深的往屆的師兄師姐們，對你們取得的成績表示衷心地祝賀，並對你們加入四學深圳MBA行列表示最熱烈的歡迎。

同學們、朋友們，大學生活是人生中最重要的一堂課，是我們每個人擁有夢想、擁有激情的青春歲月，我相信你們其中的每個人也都對大學充滿了一種特殊的情感。而在經歷了多年的工作生活後，懷揣理想的你們在經歷了艱辛的備考、焦急的等待、緊張的複試，終於在今天投入到了四學的温暖懷抱。你們的MBA生活將從此啟程並一路精彩。作為師兄，我非常想在這裏和你們一起分享MBA生活帶給我們的變化和快樂：

在加入之前，我曾經在心裏默默想過，經過多年的工作，也許在MBA生活並不會給我帶來太多的變化，同學們之間的友誼也許早已不像大學時那般純真，成年人的教育也許相對鬆散，不那麼正規。而當去年這個時候，我像你們一樣整齊劃一的坐在下面參加開學典禮的時候開始，我知道我已經在發生着變化，我的神經不自覺地被精神、xx人的精神面貌所深深的感染，此後的學習生活也給了我更多的震撼與温暖。也必將以其“海納百川、有容乃大”的豁達胸襟帶給你們嶄新的生活體驗。

老師們已經不是那種想象中的刻板教學，他們寓教於樂、理論與實踐相結合的教學方式和我心中對MBA教學的憧憬和想象達成了完美的和諧。作為一個大學裏就學習工商管理的我來説，也原本以為都是些學習過的知識，也許不會那麼充滿新意，而老師們與眾不同的思路、獨闢蹊徑的講授卻讓我體會着宛若當年的眼前一亮。在，我汲取着自己需要的各種養分，在課上的學習、課下的作業和討論中不斷地提升了自己的綜合素質。

深圳MBA教學點自2019年開辦以來，經過多年的發展，形成了健全的管理模式，並以嚴格的管理培養出了一批又一批的管理人才，成為在深最具影響力的MBA教學品牌之一。四學深圳MBA校友也緊緊圍繞在教學點的周圍，形成了在深MBA中強大的力量。教學點的老師們在工作中認真負責、勤勤懇懇，從工作、家庭、生活各個方面給了同學們非常多的關心。藉此機會，也請允許我代表2019級的全體同學，向一直給予我們支持、關懷、幫助的教學點老師們表示最衷心的感謝!

從赴梅州的“工商希望國小”的希望之旅開始，2019級MBA的心便緊緊連在了一起，此後新年酒會、勇奪亞軍的中國MBA深圳校際足球聯賽、在海邊召開的創意生活俱樂部的活動、紅酒品鑑會、英德的漂流和温泉，讓我們在收穫知識的同時，收穫了那份真誠的友誼。從我個人來講，更是結識了一羣志同道合、心靈相通的摯友。特別是在今年年初，可能因為當時在戒煙的原因，總是胸悶，一個同學從福田開車到我樓下帶我去廣州看病、一個同學請了一天假一起陪同，還有很多個同學一路上反反覆覆、一會兒一個的電話、短信、微信，讓我充分體會到了身在那份温暖和感動。

去年此時，xx院長就講到：MBA培養的不僅是管理人才更是有高度社會責任感的人才。自2019 年起，廣東MBA不斷注資工商北坡希望國小的行動，更是高度契合校訓：“海納百川，有容乃大”。我們也深深為生活在這樣的組織中感到驕傲和自豪。

這就是MBA的精彩生活，一扇大門就這樣向你們敞開，在這扇門內，有xx老師的循循善誘、有教學點老師的親切關懷、有同學們的友愛互助、有深圳校友會的強大後援、更有MBA“睿智、堅毅、激情”和高度的社會責任感。作為師兄，我由衷希望 2019級所有同學能在收穫自己想要收穫的知識與友情，學好每一門課程，不斷地成長、成才、成熟，讓自己的MBA生活更加燦爛，並向着更高的人生高度昂首邁進。

在這裏我也有兩個不一定正確的自己的小認識和諸君分享：

一、提到成熟，我個人所理解的成熟，我特別想引用尼采的一段話：

“許多人所謂的成熟，不過是被習俗磨去了稜角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。

二、社會需要的不是適應，而是堅守;在困難中存活下來不是因為堅強，而是因為信仰。不用害怕圓滑的人説你不夠成熟，不用在意聰明的人説你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

自古悲秋多寂寥，我言秋日勝春朝。在這美好的日子裏，衷心祝老師們身體健康、工作順利、萬事如意;祝願師弟師妹們學業有成、事業進步、前景輝煌。最後送給在座的精英們一句話來共勉：豈能盡如人意，但求無愧我心;敢於贏得成功，永遠激情澎湃!

必將以我們為榮!

謝謝大家!

大學新生開學演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

在這清風送爽，碩果累累的金秋季節，我們高興的迎來了20__級新生。在此我謹代表數學系全體老師，對不負寒窗苦讀而成為大學生的同學們表示衷心的祝賀，對你們進入隴東學院數學系這個大家庭表示熱烈的歡迎。同時對同學們能選擇隴東學院數學系表示感謝，因為有你們的加盟隴東學院數學系的明天一定會更精彩!

或許最初隴東學院並不是你心中所想，數學也不是你心中所愛。但命運讓我們有緣相聚在數學系這個大家庭裏，我想對你們説數學系的老師不會讓同學們失望，而同學們也將成為數學系的新希望。幾年前，我和你們有過一個類似的選擇，帶着對高校教育的嚮往，加入到了隴東學院數學系建設者的行列。實踐證明隴東學院數學系是適合我的，相信也是適合大家的。因為在這裏，有着友善和諧科學民主的氛圍，有着不拘一格人盡其材的環境。

同學們，從今天起，你們將開始大學的學習生活。你們是祖國未來的建設者，祖國對你們寄予厚望，學校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望。希望你們好好珍惜在大學校園的美好時光，以優異的成績為學校爭光，為祖國騰飛做出自己的貢獻!我相信，經過我們師生的共同努力，當你們畢業時都能夠成為品德高尚、頭腦智慧、身心健康、體魄強健的社會優秀成員，為成為民族的精英，國家的棟樑奠定堅實的基礎!

同學們，大學是開啟智慧、追求真理、傳播知識、弘揚文化的重要場所，其目標是培養出具有高度的社會責任感、獨立的思考能力、清晰的頭腦和豐富的想象力等品質的高級專門人才。社會在變革，時代在進步，我們教師培養人、教育人、塑造人的基本職責沒有變。同學們，你們選擇了隴東學院，隴東學院挑選了你們。你們將在這裏翻開人生歷程中全新的一頁，開始創造人生新的輝煌。數學系的老師們將以先進的思想與科學的方法為你們通向人生的理想境界開闢通途;以十足的信心與全部的'熱情為你們邁向社會的大舞台放歌壯行!

同學們，記得希臘數學哲學家普羅克洛斯(Proclus)曾説過：“數學是這樣一種東西：她提醒你有無形的靈魂;她賦予你所發現的真理以生命;她喚起心神，澄清智慧;她給我們的內心思想增添光輝;她滌盡我們有生以來的矇昧與無知。”讓我們細細品味箇中滋味，為數學的純美和廣泛的應用而努力學習。

最後，祝同學們生活好，身體好，心情好，學習好!

大學新生開學演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家早上好!

在這清風送爽，碩果累累的金秋季節，我們高興的迎來了20xx級新生。在此我謹代表數學系全體老師，對不負寒窗苦讀而成為大學生的同學們表示衷心的祝賀，對你們進入隴東學院數學系這個大家庭表示熱烈的歡迎。同時對同學們能選擇隴東學院數學系表示感謝，因為有你們的加盟隴東學院數學系的明天一定會更精彩!

或許最初隴東學院並不是你心中所想，數學也不是你心中所愛。但命運讓我們有緣相聚在數學系這個大家庭裏，我想對你們説數學系的老師不會讓同學們失望，而同學們也將成為數學系的新希望。幾年前，我和你們有過一個類似的選擇，帶着對高校教育的嚮往，加入到了隴東學院數學系建設者的行列。實踐證明隴東學院數學系是適合我的，相信也是適合大家的。因為在這裏，有着友善和諧科學民主的氛圍，有着不拘一格人盡其材的環境。

同學們，從今天起，你們將開始大學的學習生活。你們是祖國未來的建設者，祖國對你們寄予厚望，學校對你們寄予厚望，父母對你們寄予厚望。希望你們好好珍惜在大學校園的美好時光，以優異的成績為學校爭光，為祖國騰飛做出自己的貢獻!我相信，經過我們師生的共同努力，當你們畢業時都能夠成為品德高尚、頭腦智慧、身心健康、體魄強健的社會優秀成員，為成為民族的精英，國家的棟樑奠定堅實的基礎!

同學們，大學是開啟智慧、追求真理、傳播知識、弘揚文化的重要場所，其目標是培養出具有高度的社會責任感、獨立的思考能力、清晰的頭腦和豐富的想象力等品質的高級專門人才。社會在變革，時代在進步，我們教師培養人、教育人、塑造人的基本職責沒有變。同學們，你們選擇了隴東學院，隴東學院挑選了你們。你們將在這裏翻開人生歷程中全新的一頁，開始創造人生新的輝煌。數學系的老師們將以先進的思想與科學的方法為你們通向人生的理想境界開闢通途;以十足的信心與全部的熱情為你們邁向社會的大舞台放歌壯行!

同學們，記得希臘數學哲學家普羅克洛斯(Proclus)曾説過： “數學是這樣一種東西：她提醒你有無形的靈魂;她賦予你所發現的真理以生命;她喚起心神，澄清智慧;她給我們的內心思想增添光輝;她滌盡我們有生以來的矇昧與無知。”讓我們細細品味箇中滋味，為數學的純美和廣泛的應用而努力學習。

最後，祝同學們生活好，身體好，心情好，學習好!

大學新生開學演講稿 篇5

親愛的朋友們：

大家好，

我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的大學聯考，懷着一份熱情相聚到這裏。同樣也帶着父母新的希望，帶着朋友新的祝願，也帶着自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期裏我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然説是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基説過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾説：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他説激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣説到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您幹什麼呢?”霍爾姆斯看了看他説：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨説：“你們大學裏到底在教些什麼?我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裏所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢?”

回答道;“如果我們將學過的東西望的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重複每一課裏的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容裏只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

大學新生開學演講稿 篇6

親愛的同學們：

大家好，

我們每個人都經歷啦緊張的另人窒息的大學聯考，懷着一份熱情相聚到這裏。同樣也帶着父母新的希望，帶着朋友新的祝願，也帶着自己新的理想，來到啦新的地方。在這新的學期裏我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然説是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。

當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基説過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾説：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他説激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。

大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣説到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜啦。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您幹什麼呢?”霍爾姆斯看啦看他説：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。

我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨説：“你們大學裏到底在教些什麼?我孩子讀完啦大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”

他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裏所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”

她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢?”

回答道;“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質啦。”

不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

上中學時，老師會一次又一次重複每一課裏的關鍵內容，但進啦大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要啦。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容裏只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住啦未來的日子。

生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

大學新生開學演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

踏着九月的金色陽光，我們邁進了臨沂科技學校的大門。成了科技學校的一員，我們倍感自豪。今天，我有幸代表20xx級新生在這裏發言，心裏無比激動。值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!

來到這裏，我們深深的感謝學校為我們準備的這個舒適的校園環境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，這裏有先進的辦學理念;有甘於吃苦，樂於奉獻，誨人不倦的師長;有精神飽滿，好學上進，求實創新的學長。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一位新生的幸運。

從現在起，我們將一起度過寶貴的學習時光。我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時，我們還要樹立明確的學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，從而實現自己的理想，為班級爭光，為學校爭光。

今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢想飛揚，便需張開翅膀;要讓雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!踏入臨沂科技學校的門檻，便應忘掉曾經的輝煌和失意。因為，那隻代表了過去。

——明天從這裏出發!新的學期要有新的開始、新的希望。

——明天從這裏出發!為了明天，你準備好了嗎?

從今天起，做一個自信的人，勇往直前，讓老師同學時時刻刻都能看到我們自信的身影;

從今天起，做一個樂觀的人，心情的愉快定會使我們閃現出智慧的光芒，讓一個個困難迎刃而解;

從今天起，做一個開心果，一個讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學因我們而快樂……彈指一揮間，真心希望我們都能學有所成。我代表新生決心做到以下幾點：

一。在思想上，積極要求進步，不斷提高自身思想覺悟，努力提高自身素質。

二。在學習上，拼搏奮進，努力學好每門功課，掌握紮實的專業知識。

三。在生活上，模範遵守校規校紀，嚴格要求自己，從點滴做起，從小事做起。

同學們，我們既然選擇了臨沂科技學校，就不怕風雨兼程，我們會一步一個腳印，一步一個台階，踏踏實實的做好每一件事情。讓我們用智慧和勇氣去開拓進取，去描繪我們無悔的青春，去書寫臨沂科技學校新的輝煌!

我的發言完畢!謝謝大家!

大學新生開學演講稿 篇8

各位老師、各位新同學：

大家好!

今天，信息工程學院在這裏舉行隆重的開學典禮儀式。歡迎來自全國各地的新生同學，在此，請允許我代表我院全體教職員工和學生，對各位新同學考入我院學習、成功實現自己的大學夢想表示衷心的祝賀。

各位同學：我今天講話的主要目的和內容是為了就如何順利地實現由中學生到大學生的轉化，順利完成四年的學業，談點個人的體驗。因為，我個人作為一個曾經的大學生，有過這方面的親身感受，特別是作為一個長期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學不斷進入學校，又不斷地畢業出去，這其中，有許多同學能迅速適應大學生活，實現由中學生到大學生的轉變，結果大學四年過得非常成功。有的同學則相反，很長時間甚至整個大學期間都沒有能夠實現這種角色的轉換，結果陷入一片迷茫，大學期間過得非常失敗。所以，我今天想着重談談這個方面的問題：

那麼要順利地實現由中學生到大學生的轉化，使大學生生活過得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問題呢?我認為至少需要注意以下幾個方面的問題：

第一，要學會選擇。學會選擇正確的價值觀，樹立正確的人生態度。這個恐怕是大家四年大學生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。

我為什麼要講這個問題呢?因為大學生與中學生不同，中學生大家都比較單純，目標很明確--考大學，雜念較少，而且較少受外界的各種觀念和思潮的影響和干擾。大學生不一樣了，上大學的目標已經實現了，下一步的目標究竟是什麼，許多人不清楚。上大學了，大家都認為自己“成年”了，該獨立思考了;再加上，大學生接受外界的機會多了，比如經常接觸網絡文化，經常接觸高年級的學長，經常接觸身邊的老師、班主任，經常接觸來自不同地域、具有不同文化背景的同學。在獨立生活和實習實踐過程中，會接觸各種各樣的社會人，再加上大學生特有的獵奇性，使得大學生中間的價值觀、人生觀呈現出非常典型的多元化特點。在這些價值觀、人生觀中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時髦的話説是非常另類的;有的是完全把是非、美醜、榮辱顛倒過來的。舉個例子：現在許多同學中流行這麼一種觀念：大學不逃課不能叫做大學生，大學完全不上課，也不是真正的大學生;公開主張逃課合理;再比如説，考試作弊，本來是一種很可恥的問題，可有些學生不以為然，認為考試不作弊，説明你腦袋有問題，不開竅。還有，把學習、讀書與鍛鍊能力對立起來：認為按時上課、上自習、認真學習、認真讀書就一定是書呆子，沒有能力。相反，經常逃課，出入網吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過考試的人反倒被認為有能力等等。類似於這樣的東西在當代大學生，包括你們的學長中還很有市場。面對這樣形形色色的價值觀、人生觀，你必須要做出自己的選擇，而做出什麼樣的選擇對你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀、價值觀，你會有不斷奮發向上的動力，你的大學生涯會走得很順當，反之，則相反。在我們接觸的學生中，有許多這樣的例子。有的同學進大學後，在價值觀上、人生觀上，就是要與傳統的道德觀念對着幹，叛逆心理很嚴重，甚至以這種標新立異為榮，津津樂道，還不時嘲笑那些認真學習的人、誠信做人的人，自己天天包夜、泡網吧或打牌、玩遊戲，或者成天奇裝異服，不務正業，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結果如何呢?結果一個學期或一年下來後，考試成績一片紅，或為了不掛科而作弊被抓，最終或者留級，或者退學，甚至被開除，從此萎靡不振，但後悔已經晚了。所以，我這裏要提醒各位新同學，進大學後，一定要選擇一個正確的人生觀、價值觀作為自己的行為準則。而且，當一些持有另類價值觀念的同學或學長試圖來影響你的時候，你必須始終心裏有一杆秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記住：被別人所迷惑，盲目跟着別人走，後果是要由自己承擔的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀念來影響你的人是不會分擔你的後果、為你負半點責任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個道理。

第二，要學會寬容，學會與別人和諧相處。我之所以要提這個問題，是因為當代大學生大多數為獨生子女，從小到大承受了太多的愛，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長輩都在圍繞着大家轉。這種情況客觀上自覺或不自覺地給大家造成了一種“自我中心“的感覺，好象整個世界就是你一個人的，大家就應該為你讓路。這種感覺以及在這種感覺支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會得一個寢室是由很多同樣是獨生子女的同學組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產生矛盾和磨擦，甚至一點很小的事情會引起很大的矛盾，釀成極其嚴重的後果，甚至是血和生命的代價。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。

我這裏只想提醒大學，從今天起，你們就要調整自己的行為：對自己要求要嚴格，儘可能考慮別人的感受;對別人要寬容，儘可能看別人的優點、長處和好處;遇到矛盾的時候，儘可能在私下裏協調，溝通解決，不要採取過激的行為。對大家而言，通過私下裏的協調溝通而化解矛盾和紛爭，這本身就是一種能力的體現。我特別要提醒大學的是：無論在校內還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至於即將伸出你的拳頭的時候，請一定記住一句話：“退一步海闊天空，進一步萬丈深淵”。這句話，請大家切記，切記!

第三，要學會學習，養成自覺學習、自主學習的習慣和能力。之所以要提出這個問題，是因為與大家所熟悉的中國小階段相比，大學學習有了巨大的變化，有許多中學階段沒有的特點，這些變化和特點至少有這麼幾個方面：首先，中學階段的學習目標非常明確、具體--為了上大學或上一個好大學，而進入大學以後，原來一直追求的硬目標實現了，下一步的學習目標究竟是什麼，就有點模糊了，至少變得不那麼具體明確，而是有點抽象了。比如實現人生價值，或為進入社會、立足社會打基礎，或者再提高一點：為國家、為社會做貢獻等等。相比而言，這些目標都沒有考上大學那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵性。其次，中學學習就是語、數、外、理、化、史、地幾門課，循序漸進地學習，而大學有幾十門課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學學習主要是老師講授，從早到晚都排課，沒有所謂不知道幹什麼的時間;大學有相當一部分時間供大家自主學習，沒有排課等等，這些新變化和特點往往使許多初進大學的新同學無法適應，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺中，時間過去了，自己掉隊了，所以我這裏還要講一講這個問題。

各位同學：我今天講的可能有些羅嗦，有些嘮叨，但作為一名老師，作為一名教育工作者，我們的心和你們的父母親一樣，都是相通的，心裏懷揣的都是一顆期盼大家成人成才的拳拳之心，希望大家理解!

謝謝大家。

大學新生開學演講稿 篇9

各位老師、各位同學：

告別了昨日的塵囂，我們背起行囊，懷着一份對理想的追求，我們在東方學院聚首，在人文系聚首，開始着我們新的人生旅程。

儘管我們來自不同的地方，儘管我們有着不同的個性，但有一點卻是相同的，那就是深深根植於我們的理想與追求中的東方之夢。同一個夢想，同一個起點，當我們懷攢着夢想站在新的起跑線上的時候，我們的手中都握有了一張相同的期票——一張需要用三年時間才能兑現的期票，一張呼籲我們權益又呼籲我們義務的期票。

擁有這張期票，我們可以去參加各種活動;可以去享受各種資源;可以去爭取各種獎勵;可以去擁有我們應該擁有的種種權益……因為這是我們作為期票持有人的不容否定的權利。因為我們也有我們的“金融法規”為我們的權益保駕護航——《學生手冊》就是我們的“金融法規”。

當然，權利往往與義務同行，“金融法規”在保障權益的同時也“打擊犯罪”，當我們在感受着權利帶給我們的豐裕的時候，更應該明確我們應該履行的義務。只有更好地履行義務才能更好地享受權利。

無視這些義務，我們將會因違反各種紀律而受罰;無視這些義務，我們將會因無法兑現期票而自毀權益!

不要讓權益在我們的手中白白浪費，不要讓期票最終無法兑現。

找點時間，找點空閒，多翻書看看，《學生手冊》裏有我們該學該看該明白的東西。

現在不是服用享受主義麻醉品的時候，現在也不是注射混沌主義催眠劑的時候，現在是從一個時代過度到另一個時代的歷史緩衝期，是從同一起跑線上騰起向着充滿希望的東方前進的新時期!

我們絕不相信“勤學”的銀行會破產

我們更不相信“務實”的金庫會資金不足

我們相信的是“養德”能為我們的權益固基，“求進”能為我們的期票增值!

只要我們努力了，一切皆有可能!謝謝大家!

大學新生開學演講稿 篇10

從未想過在別人眼裏的自己在經歷了歲月地洗禮後的變化，不明白自己究竟經歷了什麼，不知道發生過什麼把自己改變，只是知道自己真的是變了，可能這就是他們所説的成長。

可是不管怎麼樣，我始終希望自己是年輕的。叛逆的精神始終滲在我的骨子裏，曾經對現實的不滿始終讓我不能平靜的面對一切。經常會因為一個簡單的動機而去義無返顧的做着很多人不理解的事情。現在和童年相比，只是感到身上有了很多責任感。

從小到大我都把自由這個詞放在腦子裏，可現在又覺得自由與責任是完全對立的。記得小時候，每次與媽媽發生爭執的時候，我在結尾時總會甩給她一句話——我是自由的!其實，對自由的嚮往一直給我一種壓力，這個目標讓我時不時的壓抑。“我以為我離開了學校就會自由了，可是我錯了;後來，我以為我離開了父母就自由了，我又錯了;再後來，我以為我離開我上一任女朋友就會自由，結果我還是錯了。”這是某次搖滾節上某個樂隊的主唱説的，聽完這段話我好象明白了什麼，我意識到，原來我每天都在用這個詞束縛住自己，我每天嚮往着自由，可最終卻被它束縛住了，有些可笑。其實自由的概念本來就很模糊，所有有關自由的概念總是隻有一個大概的範圍。直到現在，我都不明白，我要怎樣的生活才是自由的。現在只是想生活的簡單，平靜。其實生活本來就是簡簡單單，每天起牀，穿的暖和了，給女朋友發幾條短信，然後去吃飯，打水，上課，下課回來後彈彈吉他，打打鼓，與夥伴來一場非正式的足球賽，到了晚上再與女朋友熬個電話粥……

與從前相比，我學會了妥協，學會了接受，我也不再喜歡與人攀比。可能這就是生活，我們不得不接受生活，不得不象生活妥協。小的時候，我會狠狠咬住剛剛踢完足球換下來的襪子，然後用鼻子哼着對媽媽説：“如果你不給我買擎天柱我就把它吞進去”。媽媽只好無奈的拿出她工資的三分之一來滿足我。還清楚的記得爸爸媽媽第一次發現我抽煙時看到我那坦然的笑容時的驚訝。在學校裏，我總是最出眾的，我總是在各個方面都要求自己是最搶眼的，我的學習總是讓那些整天抱着練習冊的書呆子們嫉妒。在學校裏面打架，沒有幾個人可以打贏我，喝酒也沒有幾個人可以喝過我。我那佈滿鐵鏈和窟窿的衣服，還有我千奇百怪的頭髮也能奪來最多的目光，當然他們也發出了不同的聲音，有些人説：“他真個性，好酷啊。”還有人説：“他是個十足的楞子。”這些我都不在乎，因為我知道這裏面有不少人嫉妒我，至少會嫉妒我的勇氣，他們恨自己為什麼沒有勇氣把自己心底最真實的想法與願望表達出來。我也不明白，究竟是為什麼!為什麼他們不敢站出來!因此我也是政教處的常客，我也是少數敢在政教處裏向學校不合理規章制度公然提出置疑的人之一，竟管那樣會換來耳光。那時我們總是深夜裏端着啤酒，大談自己的夢想，其實當時也明白，有些是永遠不會實現的，比如説，我以前夢想着當搖滾天皇。現在想起來，那些事情的意義並不大，只是很單純的有了想法就去説，就去做。可是現在，更多的只是安靜，曾經的一切都不再是那麼激烈了。在對現實不滿時，也只是一笑而過。所有的理想也變的更遙不可及了。放假時與老友相聚，他們都説我不愛説話了，不愛笑了，衣服穿的象大叔，説我不在年輕，結果有一次，我和一個老夥伴喝到吐血，和以前一樣，大半夜的，我們連路都不會走了，眼前一片黑，和以前不同的是，這次我們沒有去砸老師家玻璃，沒有給女孩打騷擾電話，也沒有談理想，可能是因為我們都覺得那沒什麼意義。而是坐在路邊抱在一起，笑完了哭，哭完了笑……後來有一位朋友告訴我，其實人喝醉了並不是沒有理智，只是思想和願望被擴大了而已……

不管我們是否還有年輕的精神，我們是否會永遠熱淚盈眶，不管未來是否美好，我們是否永遠嚮往，並且相信自由，我們都要生活下去。“每個人心中都有一個夢，那樣生活才可以繼續下去……”

各位領導、各位老師、各位同學： 大家好! 金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裏我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎!同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成! 自從新學期一開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全，充滿現代氣息的教學樓裏上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢? 一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是學校的品味。 同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步? 同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。 最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!謝謝大家!

在9月1日，我們全體新生邁着矯健的步伐，踏進了這個生機勃勃的校園，開始了我們人生中新一輪的挑戰。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步! 抱負是成長的萌芽。高爾基曾説：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，國小時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。 今年，我校九年級的哥哥姐姐們在會考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學習將是我國中生活的主旋律。國中的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待着我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在於積累，天才在於勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。 新學期已經到來，我會帶着美好的願望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峯，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!

大學新生開學演講稿 篇11

親愛的學弟學妹們，尊敬的領導和老師們，大家下午好!

很高興作為老生代表進行發言。我叫何平。也許大家對我的名字並不陌生。在這裏請允許我簡單介紹一下自己。

我來自瀏陽農村的一個雙殘疾人的特殊家庭，家中一共四人。父親今年54歲，父親從小體弱，又患支氣管炎，1986年因車禍致殘，切除了脾臟，自此每日都要靠藥物維持身體。20xx年又因為高血壓引發的顱內出血而癱瘓，並留下了癲癇等後遺症，生活不能自理。母親今年39歲，因兒時腦膜炎後遺症導致智力殘疾，並有間歇性精神病病史。弟弟何君，今年8歲，20xx年曾在長沙湘雅二醫院獲得免費先心手術救治，體弱多病。現在科大附小就讀一年級，由我來照顧他的生活和學習並寄些生活費回家補貼家用。

剛走進校園的那一刻，我和大家一樣心潮澎湃。而且對於我個人來説，一路走來都有社會上高尚的人們的相助，而正是因為這些，我才能陽光而平安地走到如今。雖然父親仍然常常因後遺症犯病住院，我得絞盡腦汁打工掙錢，用獎助學金和學校老師的幫助來交醫藥費，但我進入了大學，通過努力學習，我擁有了比普通同學更多鍛鍊與實踐的機會，同時擁有了追逐夢想的權利和可能。我很慶幸能來到湖南科技大學外國語學院，也決定珍惜着這次難得的求學經歷，心懷感恩地感受着身邊的關愛，盡己所能的將每件事做得更好。

我們科大是個很讓人感覺温暖的地方。老師們和領導們都很盡責，像家人一樣，這一點我體會得更深。平時生活中我們外院的領導、老師和同學們都很關心我，連其他學院的老師甚至學校領導也很會為我們貧困生解決生活困難。所以要相信有困難找老師，總沒錯的。

大學生活是塊嶄新的畫布，選擇不同的底色能描繪出不同的生活，一切都只看你個人的選擇。要真正體會大學的味道，去圖書館或自習室吧!讓自己找到真正在讀書的感覺，讓自己也能欣賞自己讀書時的狀態和朝氣，讓自己時刻不忘來時的憧憬。

真正想留下清新振奮而值得驕傲的回憶，早起去櫻花園晨讀也是個不錯的選擇。每一次在晨光中早讀，那朝氣和朗朗書聲中總是充滿着希望。要知道，我們不是一個人。我們在向前，一步一步地踏出沒有懸念的幸福的足跡!

如果你有大把大把的空閒時間，多泡泡圖書館吧，那是個聖潔而且能滌盪心靈的地方。也能讓人眷戀不捨，掃空心裏浮躁空洞煩惱等垃圾情緒，讓人心滿意足地充實着，並能從閲讀中得到滿滿的幸福和酣暢淋漓的感覺。而這種機會和心境將來可不一定還會有呢。

打開心胸融入集體吧，積極參加和嘗試各種活動，雖然我剛開始就有些膽怯，就告訴自己，哪怕出醜也要出得落落大方，出得理直氣壯，出到感染起周圍的人一起來，於是便也不覺着醜了。而且，可以有機會看到好多人的光芒呢。

於是我珍惜着各種機會和與身邊人遇見的緣分,在各種活動中享受着與她人一起為一個目標出謀劃策添磚加瓦的樂趣。作為學生會的一份子，我滿懷熱情地與隊友們一起努力辦好各項活動，組織和帶讀晨讀，甚至曾一度與學姐5點多鐘冒着大雨趕到南校區去組織晨讀，並多次主持英語角，與外教交流和互動，主持大型狂歡園遊會和典禮等。每一次活動的成功舉辦，彼此間的依靠勉勵，都化成最美好的回憶。大一作為班級學習委員的我，也享受着全班一起聽寫單詞,一起討論和編排話劇等活動，在這個大家庭中温暖彼此。哪怕學生會和兼職的工作很繁忙，直到很晚才能打開書，也依然會抓緊學習，補上應該的部分。累着卻也樂着啊!記得平衡好學習和工作哦!

大學學習和中學階段完全不同，自主的學習是我們必須堅持的。在這裏我想給大家提幾點小建議，從進入大學之時起就要為接下來的大學四年確定一個長遠的目標，制定一套完整而清晰的規劃，並有意識地養成幾個固定的對達成目標有益的習慣，如早讀，如自習，如記單詞，如當天複習消化自己所學課程，因為慣性的力量很大，很多東西習慣了就不覺得費勁了。同樣，壞的習慣也要警惕，不能讓其紮根。

在生活方面，要培養自強的意識與樂觀的態度，因為消極又有何用?不如讓自己快樂。面對壓力時，不能選擇逃避，自己給自己加油打氣，摒棄消極的想法，相信很快就會過去，一切都會更好。要讓自己站立着，清醒着。

有時數數自己今天又記了多少單詞，背了些什麼知識點，看了什麼好書，參加了什麼活動，總有淡淡的收割的喜悦。我相信自己所做的事會成為以後回憶時的欣慰和力量，成為自己自信和堅強的理由。最堅固的自信不是估計着自己或許能怎樣，更是要回頭看時看看自己已經做了什麼，從中得到讓自己永不膽怯的理由。我從不敢高估自己或虛浮而不切實際，因為行動才能給自己實實在在的底氣。

還有，記得有空多聯繫家人，説説近況讓他們放心，因為有些父母儘管牽掛卻很含蓄，多讓他們暖心着幸福着吧。父母儘管付出了一切，卻要求的並不多，珍惜着吧。

每個人都能通過大學四年的歷練成長很多，以上是我的一些感悟，相信你們都可以做得更好，讓自己的四年黃金年華成為最美的回憶!走好腳下的路，不忘來時的夢!讓我們一起暢快淋漓地揮灑汗水，朝氣蓬勃地投入眼前的活動或學習中去吧!

大學新生開學演講稿 篇12

各位同事、各位家長，尤其是20xx屆的本科新生們，早上好!歡迎你們參加今天的活動。 20xx這個數字總會讓人浮想聯翩。如今它已成為你們在耶魯的班級代號，我相信無論是你們的直覺、思維敏鋭性，還是意志力，都會在這裏得到提升。招辦的工作人員向我保證，你們是經過層層篩選以後勝出的佼佼者。

儘管如此，我還是想在開學第一天這個特殊的日子裏，好好思考一下你們在耶魯就讀期間，什麼可能削弱你們的洞察力，什麼又有可能讓它得到提升?

多年來，我為很多新生上過“心理學入門”。每次講到與社會心理學相關的內容時，我總會問學生，他們是怎麼看待在不同社會情境中幫助別人這個問題的。同樣是在緊急情況下，為什麼有時我們會出手相助，有時卻又袖手旁觀?

我想從一個大家都知道的悲劇——Kitty Genovese事件説起。1964年，29歲的Kitty在位於紐約皇后區Kew Garden的家中被害，這一案件引起了廣泛關注和熱議，也許你也聽説過關於此事的好幾個版本。據《紐約時報》報道，有38個人從自家窗户看到了行兇過程，但只有一人報警，且報警時為時已晚。 這些年來，我多次描述這一令人震驚的案件，其他講授類似課程的社會心理學家們也是如此，還有一些社會學家試圖據此分析為什麼目擊者們會如此冷漠無情，竟然能眼睜睜地看着這樣的犯罪行為發生，卻無動於衷。 問題在於：標準版Kitty Genovese案件描述在某些關鍵細節上出了錯。

Kitty的弟弟Bill Genovese，去年製作了一部名為《目擊者》(The Witness)的紀錄片。根據他在這部電影中所展示的實拍場景，並非所有旁觀者都冷漠無情：一個目擊者在窗口大聲呵斥兇手，另一個目擊者在Kitty離世時將其抱在懷中，也有其他目擊者在此期間報了警。

那麼，為什麼五十多年來，社會學家們一直在不斷複述這個故事的失實版本，並將其作為旁觀者極端冷漠的典型案例?

暫且不論其他，這至少意味着，在不經意間，我們已經被“失實表述”混淆了視聽。這種“失實表述”雖然部分真實，但已被歪曲，就像上述案件被報道歪曲了一樣，因為報紙想激起人們憤慨、恐懼、憎惡等強烈的負面情緒。

各大媒體對紀錄片《見證者》的評價

作為一名人類情緒的研究者，我知道即使是最負面的感受對我們而言也不可或缺：憤怒能有效地警示在實現目標路上有阻力;恐懼提醒人們謹慎行事並有所準備;憎惡讓我們對壞人壞事敬而遠之。 然而，有時我們的朋友、家人，還有政客、廣告主、各路專家會出於各自目的而操控我們的情感。憤怒、恐懼、憎惡這些情緒可以有效驅使我們去打開網頁、購買商品、為政客投票。 我們每天都在經受着各種各樣 “失實表述”的狂轟濫炸，它們的殺傷力不容小覷。當前正值美國的大選季，你可以毫不費力地找到種種這樣的案例。 我説這些的目的，不是為了嘲諷説謊之人，也不是為了給歪曲事實者貼上“匹諾曹”的標籤。我只是想讓你們明白，選擇任何一種立場都可能導致誇大、歪曲或者忽略一些重要的事實，從而助長憤怒、恐懼和憎惡的情緒。 如果我的上述説法成立，那麼你們在此接受教育的一個重要內容就是：學習如何辨別和應對這些失實表述。 在此過程中，你們應該特別留心那些與你自己的想法高度一致的表述。如果你在政治、文化、宗教或經濟議題上持有堅定的立場，樂於接受那些能證實你原有觀點、妖魔化相反意見的論調，那就會像很多人一樣，掉入認知陷阱。

我們都強烈傾向於接受與我們原有觀念相符的故事版本，忽略或者拒絕接受那些不相符的。社交媒體、博客圈和政治活動正充斥着失實表述，為負能量煽風點火，既阻礙着理性調查，也阻礙着不同意見的充分交流，甚至還會妨礙我們對全球共同面臨的挑戰性問題達成共識。 你們現在意氣風發，滿懷希望地想理解這個世界，找準你在其中所處的位置，並弄明白如何為它的進步貢獻你的力量。那麼，當你對不同意見產生重大懷疑時，怎麼去抵制“失實表述”的魅惑呢? 我對那些在你們這樣的年輕學子，以及整個高等教育界頗有市場的“失實表述”高度警惕。我有滿滿一架子關於當代社會的書，它們試圖讓我相信：

頂尖名校的學生不過是優秀的綿羊文科生畢業就等於失業真正有想法有勇氣的學生都輟學去創業了沒有主見的“千禧一代”需要父母出謀劃策大學教授的政治觀點千篇一律現在的學生都是柔弱的温室花朵不放棄言論自由就不可能形成開放包容的校園文化我們的高等學府是與現實隔絕的象牙塔......

耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇著《優秀的綿羊》，他認為美國精英教育培養出來的學生大都聰明有天分，但同時又充滿焦慮、膽小怕事。

作為迴應，我想説，你們在耶魯所受的教育不僅會釋放你的想象力，增進你的學識，推動你的職業生涯，更會提高你的領導力，讓你在這個兩極分化加劇的浮躁時代發揮更加積極的作用——而這種能力無疑相當重要。 特別值得一提的是，你們的老師和導師都非常出色。他們的生活經歷和職業生涯有力地見證了訓練有素地、理性審慎地追尋光明和真理是多麼有價值。 我們的老師(無論是工程專業、經濟學專業，還是英語專業、環境學專業)，都秉承着同一價值觀，那就是，任何簡單粗暴、煽風點火、歪曲誤導的表述都值得懷疑。 當然，沒有人能完全擺脱偏見。但是，作為學者，我們力求審慎，對於所調查和最看重之事能有理有據地表達意見。如果學術界喪失這一理想準則，我們就會迷失;如果高等學府失去這一準則，整個世界都將迷失。 我可以提供一份長長的耶魯教師名單，這些耶魯人數十年如一日地在實驗室、檔案館、圖書館和田野調查的現場，尋找證據，挑戰已經被廣為接受的觀點、失實的表述，以及高度可疑的所謂常識。以下是一些例子：

◆很多人認為我們的法律系統幾乎完全建立在世俗傳統之上，當代法律中的質詢體系是對中世紀經典本質性的背離。但耶魯中世紀曆史學教授Anders Winroth反駁了這個“失實表述”，他提供了很多證據，證明當代法律其實根植於中世紀傳統。

◆過去，宇宙天體學的重要理論多建立在“地球是宇宙中獨一無二的星球”這一假設之上。天文學教授Debra Fischer卻發現銀河系中有很多類似於太陽系的、行星圍繞恆星而轉的結構。

◆醫學研究者們多年來一直以為性別與疾病傳播基本無關。耶魯婦女健康研究中心主任Carolyn Mazure，一直在研究性別在大範圍的生物體系中造成的重要差異，並將其運用到新的健康醫療實踐中。

◆大多數科班出身的古典經濟學家將仔細計算成本和利益過程作為人類決策的模型。諾貝爾獎獲得者Robert Shiller挑戰了“個人和市場是理性的”這一觀點，推動了人類行為理論的重大修正。

◆當我還在讀心理學研究生的時候，當時主流的説法是人類所學到的一切幾乎都來源於經歷。但是心理學教授Karen Wynn告訴我們，嬰兒有令人驚訝的天賦， 5個月大的嬰兒就能做初步的運算。西利曼學院的新院長、心理學教授Laurie Santos，則向我們展示了猴子也先天地具有憎恨、嫉妒、認知失調等複雜狀態。

◆最後我要提到研究非裔美國人和美國學的教授Hazel Carby。她的第一本著作《重構女性特質》(Reconstructing Womanhood)研究了19世紀美國黑人女作家是如何在白人主導的社會中，改變女性的家庭和文學形象的。Carby教授還在為另一本書所作的序中，有力地評説了對邊緣人羣失實和片面的描述：我們看到了不充足的證據是怎麼重新組合，從而產生一種新的表述，看到了沉默是如何產生的……”

人們會很自然地建構起對自己有利的表述。但在面臨壓力時，“失實表述”就會控制公眾的理智，操控輿論，煽動消極情緒，激化矛盾，我對此深感憂慮。特別是在我們這個時代，失實信息會在瞬間傳播，成倍放大。由此，我們發現有時憤怒、恐懼或者憎惡會遮蔽我們的雙眼，讓我們無視世界的複雜性，放棄尋求對於重大議題的更深入的理解。 因此，耶魯教育的重要內容是，讓你成為一個更加審慎的批判性思考者——學習怎樣正確地評估證據，考慮得更廣更全面，從而得出你自己的結論。 尤其值得一提的是，耶魯會教會你怎樣以及為何要去了解那些與你持不同意見的人，它們將挑戰你曾經深信不疑的想法。它也會讓你們明白，為什麼我們需要超乎尋常的訓練、勇氣和終其一生的堅持，才能構築起一個全新的基石，去解決我們這個時代最棘手的問題。 你已經來到了一個高度重視不同觀點和深度反思的地方，這裏鼓勵觀點的多樣性和最大程度的言論自由。 我相信你會立刻發現耶魯的最寶貴之處，那就是：師長、同學會激勵你、啟發你，幫助你作好最充足的準備，去成為這個世界極度需要的調查者、有遠見之人，以及領導者。

校長加入Stacy Phillips的樂隊，司職貝斯手

只有完成上述使命，我們才能迎來一個更好的世界，抑或一個更包容、更振奮人心的耶魯。而事實上，正是你們為我們帶來了希望，你們是我們成為教育家的初衷，也是我們今天相聚於此的理由。 歡迎來到耶魯!