大一迎新開學演講稿（通用16篇）

大一迎新開學演講稿 篇1

親愛的同學們，大家好!

很高興能夠在這裏和各位大一的新生聊聊大學學習。有人曾經問我：“ 胡老師，作為一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經歷?”我回答説：“從上別人的課到給別人上課。”上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業。在我近三十年上過的無數課程裏，我一直認為，最重要的一課，就是開學第一課。這是因為，只有在大學開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，並且堅持不懈的努力，那麼你的大學四年才可能產生豐富的成果，成為一生中難忘的一段時光，否則，你可能就是來打醬油的。大學生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。

先説説思維方法的問題。

我想一定有無數人在你們人生的每個階段都強調要建立目標啊，樹立理想啊什麼的，大家想必耳朵都已經聽出老繭了，很多同學面對這樣的説辭已經成為淡定哥了。但是我想問大家一個問題，什麼叫做樹立目標?我們為什麼要樹立目標?其實，這裏面藴含着一個極其重要的思維方法，我把它稱為“結果倒推法”。你的目標、理想，就是你四年後想要的結果，那麼倒推回來，為了達到這一結果，每一步該怎麼走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動計劃。你想要的結果，給你提供無止境的奮鬥動力，而行動計劃則給你提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結果倒推，堅持到底。正是從這個意義上來説，你要的結果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。

那麼，同學們，大學的英語學習，我們的目標是什麼呢?

我先來給大家做一做結果倒推。 對於各位同學來説，大學四年畢業後，你的結果無非是三條路：考研、出國留學、就業和創業。先説就業。你一定知道，現在大學畢業生的就業率沒有以前高了;你一定知道，大學畢業生的平均薪酬漲幅沒有物價漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個著名的企業，特別是外企，對你的要求也比一般人高。當你畢業後就業時拿着一個月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學拿着5-6千的薪水在世界500強企業工作的時候，你會想，為什麼那個人不是我?為什麼?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我説的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，説好不容易給他家學金融的兒子聯繫進了匯豐銀行工作，結果三個月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀【華爾街日報】、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業成績很好，卻栽在了英語這個工具上。職場是非常殘酷的，你大學四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5A級寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗。所以，如果你想在職場上領先一步，走得更遠，那麼，英語運用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。

再來説説創業。現在的中國越來越開放、發展，因此也產生了越來越多的“中國機會”，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學畢業白手起家創業成功的例子比比皆是。大學畢業生要創業，最快的捷徑是藉助風險資本的力量。你們才華橫溢，有着非凡的想法，如果再得到風險資本的助力，效果一定是1+1>2. 但是，同學們，你知道怎麼獲得風險資本的青睞嗎?我的很多風險投資的朋友告訴我，他們就看兩點：

第一，看商業模式;

第二，看團隊，尤其是看團隊核心人物是不是具備國際化素質。這其中最重要的一點就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規範的英文商業計劃書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作夥伴進行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創業是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠為你的創業插上騰飛的翅膀。

最後來説説考研和出國留學。這兩條出路，都有着一個共同的門檻：英語考試。對於考研來説，根本原因就是你很難在專業課、政治科目上超出你的對手20多分，但是卻可以在英語上領先別人一個數量級。20xx年的考研人數是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味着你可以幹掉4000多個競爭對手，意味着你離中國的名校牛專業更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至於你信不信，我不知道，反正我是信了。對於出國留學來説，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等英聯邦國家，那麼你得考雅思，如果你想去美國，那麼你得考託福以及GRE，為了實現你留學世界名校的夢想，你必須得同英語進行長期艱苦的鬥爭。這是一場公平的較量，不論你是“富二代”還是家境貧寒，不論你是“官二代”還是平頭百姓，決勝的關鍵因素之一就是英語能力。

同學們，，胡老師給大家分析到這，你們應該清楚的看到，無論你大學畢業後要走哪條路，想要的結果是什麼，都離不開英語能力的培養這一共同要素。所以，大學第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什麼專業、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養，就是你大學四年一個極其重要和不能迴避的目標。接下來的問題是，怎麼實現?我再教大家一個方法，那就是目標分解，早做準備。

我想問問大家，英語課和馬哲課的區別是什麼?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰的高手。你一定經歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對不能這麼學。我經常在新航道的課堂外碰到學生問我這樣的問題：

“胡老師，雅思怎麼才能上7分?”

我問：“你學了多久雅思了?“

答：“一個月了。”

我又問：“你什麼時候考?”

答：“下個月。”

這個時候，我的內心總有一種無言的糾結，同時又湧起深深的惋惜。為什麼我們的同學每次都要被逼到牆角的時候採開始臨陣磨槍呢?為什麼我們的同學都寄希望於各種投機的方法而不是認真踏實的早做準備呢?語言學習的規律之一就在於需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習得規律的，又怎麼能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準備，提前學習。

比如，你想要的結果是大四上學期取得雅思7分的成績，那麼就把目標分解、細化。7分需要你掌握7500個左右的單詞，如果你從進大學第一天就朝這個目標努力，那麼你有3年的時間來搞定單詞，分解到每一天就是7個單詞。同學們，每天背7個單詞要花你多少時間呢?5分鐘!如果你等到考前2個月再來突擊，那麼每天要背125個單詞，還有口語呢?閲讀呢?寫作呢?每天24小時全用上都不夠，而且效果呢?但是你從現在做起，每天5分鐘的單詞，25分鐘的閲讀，15分鐘的聽力，15分鐘的口語，累積起來，到你大四的時候就是一個巨大的競爭優勢，你有着這樣深厚的積累，無論選擇哪條出路，無論應對哪種考試，又怎麼可能考不好，怎麼可能不犀利呢?

大一迎新開學演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!很榮幸能站在這裏代表20__級北校區1116名高一新生髮言。

一週前，我們攜手走進臨沂一中這所文化底藴深厚的百年名所校。從那刻起，我們就已揮手告別國中三年的酸甜苦辣，輕輕抹去思緒中那難以割捨的淡淡留戀，因為高中三年的嶄新生活已鋪展在我們面前。經過六天的艱苦軍訓，同學們已由陌生漸漸熟識，為了班集體的榮譽而共同努力，同時也練就了堅毅的品格、較強的紀律性和嚴謹的作風。可以説，我們用汗水和堅持寫就了高中生活的第一筆精彩。帶着軍訓中收穫的點點滴滴讓我們思考一下，該如何度過這短暫而寶貴的三年呢?

養成良好的行為習慣，培養高尚的社會公德。“沒有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守校規校紀和社會秩序，以這些標尺來時刻約束自己的行為，向全社會展示我們一中人的魅力和風采。

我們要做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

人的每一步路都在書寫自己的歷史，而一中就是見證我們成長史的沃土。我們的每個腳印都銘刻着一個追夢人的執著。年輕是我們的資本，是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。“君行吾為發浩歌，鯤鵬擊浪從茲始”，同學們，我們的未來不是夢，我們要成為駕馭夢想的主人，讓我們共同珍惜這來之不易的緣分和機會，用記憶開啟明天，用無悔度過這段青春歲月。80年前，我的曾祖輩在他作詞的老校歌中號召，要“站在時代之先，做社會中間”。今天的一中，領素質教育之先風，培養出了一批批高素質的一中人，取得了驕人的成績。相信三年後，我們在大學校園裏，在未來的人生征途上，都會因一中給予的寶貴財富而充滿自信，在感激老師辛勤栽培的同時，以“我是臨沂一中人”而感到自豪，也讓母校為我們感到驕傲。相信未來，別樣美好。

同學們，加油!謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇3

同學們，老師們：

迎着涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了368名一年級新的學生和十位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。

同學們，我們的學校是一所優秀的學校，有人也説她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，他們為世界、為社會的發展做出了傑出的貢獻。在以後的日子裏，從錫師附小將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話説得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：

責任心，邁向成功的起點。

好習慣，快樂成長的階梯。

責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!

好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裏面有快樂!什麼是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶着我們的學生一起快樂地成長!

最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!

一轉眼，愉快的暑假過去了，時間老人又拉開了新學年的序幕。過去的一學年，我們在不斷改善辦學條件的同時，學校的管理、辦學質量、校風建設都有了較大的進步，全校師生在創辦優質教育的進程中，得到了鍛鍊和提高。在這新學年開始的時候，我衷心地祝福大家：祝同學們不斷進步、健康成長。祝全校教師新學年工作順利、勇創佳績。

今天我們又迎來150多名位新同學和2位新老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示歡迎。新的學期，孕育着新的希望，經過暑假的休整之後，我們又滿懷信心地站在新學期的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入學習和工作之中。

在新學期，希望同學們做到以下幾點：

1、尊敬師長。這包含兩方面的內容，一是尊敬老師，一是尊敬長輩。我們在學校讀書，我們的一舉一動都表現出你是否尊敬老師。見到老師主動問好，作業整潔不拖拉，課堂上遵守紀律，積極發言等都是尊敬老師的表現。尊師重教是我們中華民族的傳統美德，今年9月10號是我國第二十六個教師節。希望每一位同學都能做到尊敬老師，尊重老師的勞動，牢記老師的教誨。希望通過尊師重教活動，使我校師生關係更加融洽和諧。

2、推廣普通話。9月13日至19日是第12屆全國推廣普通話宣傳週。在推普週期間，我校將開展推普系列活動，同學們一定要踴躍參加。老師們應在推普週期間對同學們加強教育。不管上課還是下課，都應做到講普通話。使全校師生養成使用普通話的習慣，使普通話成為我們的校園語言。

3、培養良好的行為習慣。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾説過，成功教育從習慣養成開始。國小階段是一個人形成終身習慣的最佳時期，這時的學生如同一張未曾寫過的白紙，沒有形成難以修正的壞習慣，具有非常大的可塑性。從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。學習習慣包括課堂學習習慣、閲讀習慣、表達習慣、書寫習慣等等。同學們只有養成良好習慣，學習起來才會事半功倍。我們也應該養成節儉的習慣，請大家節約零花錢，不買不帶零食到校，將省下來的錢買學習用品，買有益的書籍。

4、注意安全。在課間不追逐打鬧，靠右行走，上下樓梯不你推我搡。這學期，我們有了一個新操場，也增添了不少體育活動設施，我們的體育課、活動課包括課間，都有了更大的活動場所和更多的活動項目。我們在為此而感到高興的同時，也應該愛護這些設施並注意活動的安全。學校要求同學們平時穿布鞋或運動鞋上學。尤其應該注意的是：在沒有老師護導的情況下，不得使用學校操場上的體育運動設施，更不得攀爬，否則極有可能發生意外。請老師們在這方面加強教育，也請同學們牢記。

在新學年，在新學期，我還希望我們全體教師繼續愛崗敬業、安心樂教，不斷提高自己的教育教學水平和管理能力。以為學生服務，為社會服務為宗旨，用務實的作風，耐心負責的態度，無私奉獻的精神，爭做讓人民滿意的教師，無愧於“人民教師”的光榮稱號。

老師們，同學們，新的機遇和挑戰，催人奮進，新的目標和征途，激人奮發。我相信，只要我們上下一心，團結一致，振奮精神，勇於開拓，我們的目標一定能實現，鹿小的明天必將會更加輝煌。

大一迎新開學演講稿 篇5

大家好!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的20__年春季。同學們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收穫。俗話説：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”那麼請問親愛的同學，在這個春季裏，你打算播下什麼樣的種子呢?

回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些

遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《國小生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲。

3、在學習方面，人人都要弄清一個國小生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標並向自己理想的目標奮鬥。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難

以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

4、六年級的同學要高度注意，本期是你們國小階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象

大一迎新開學演講稿 篇6

同學們：

大家好!

我是桂建國。正是開學的時候，但走在校園裏卻是那麼寂靜，聽不到琅琅的讀書聲，看不到早晚教學樓的燈火通明;也看不到你們陽光燦爛的笑臉。我想你們，相信大家都安好!

這場突如其來的新冠肺炎疫情，改變了我們的生活和學習節奏，同時也打破了所有人的一切計劃，不僅給人民羣眾 帶來了太多的不便和生命威脅，也給整個國家的經濟社會秩序造成很大影響。現在疫情仍在肆虐，在這危難時刻，在習近平總書記為核心的黨中央的堅強領導下，統一指揮、統一部署，集全國之力，向疫區發起了阻擊戰、總決戰。目前，整個戰疫防控有了積極的變化，新增治癒病例超過新增確診病例，湖北省外新增病例實現16連降。

疫情當前，白衣天使、科技工作者、人民衞士正衝鋒在前，不畏險情，與時間賽跑，與病毒抗爭，守衞着人民的健康。我們按防控指揮部的要求居家不動，隔斷病毒的傳染途徑，這也是為防控疫情出力。在居家的環境條件下，學校組織了別樣的教學方式-----網上授課。從2月17日開始全校網上授課在全年級展開。我想借這個機會把我的一些想法和同學們做一個交流，讓我們共勉。

一、理性看待疫情，保持身心健康。

疫情發生以來，我們看到政府第一時間公開信息，全國一流的專家以及各大醫院醫務工作者馳援疫區，全社會伸出了温暖的雙手關心關愛疫區人民，這場沒有硝煙的戰場是與病毒抗爭的生死戰場，也是一場全民醫療科普的重要課堂，相信全中國人民一定能很快取得這場戰役的勝利。同學們，我們作為新時代的青年，恰巧又碰到這樣一次災難性的疫情。我們應該想信科學，相信我們國家社會主義制度的強大優越性，正確有效地獲取權威、科學、全面的信息，不輕信謠言，保持科學理性的心態，勇敢地面對現實而不怨天尤人;要掌握科學的自我防範措施，合理安排好自己的學習和生活，認識到某些負面情緒是應激狀態下的正常反應。做一些適合室內的鍛鍊，及時疏泄自己的不良情緒，多與父母、同學、老師溝通交流，緩解壓力，相信雨後天會更晴朗。

二、涵養家國情懷，勇敢擔當責任。

古語説：“多難興邦”，面對來勢洶洶的疫情，黨中央一聲號令，全國各省市自治區和人民解放軍聞令而動。勇挑重擔，緊急抽調專家和精兵強將奔赴疫情防控第一線。“白衣天使”和“人民衞士”臨危受命，不怕犧牲、不怕疲勞，連續作戰，全力以赴救治患者。在防控一線有鍾南山、李蘭娟這樣七八十歲高齡的專家院士，也有曾經執行過北京小湯山醫院抗擊非典的經驗豐富的專家;有二人同上前線共同戰鬥的夫妻醫生，也有比你們大不了多少的90後……他們用剛毅的品格和務實肯幹的擔當，用智慧和才華，踐行着“祖國高於一切，才華奉獻社會”的理想追求。同學們，你們現在雖不能像“白衣天使”和“人民衞士”一樣，衝鋒陷陣，但你們一定是未來祖國的棟樑。在經受大考驗面前，希望你們的心智和認知得到更好的鍛鍊和成長，一個國家的強盛離不開科學，人類探索自然的道路還很漫長，對生命的認識還有很多的空白，需要一代代人勤奮努力，練就本領，勇敢擔當。

三、不忘初心使命，自覺砥礪前行。

疫情來襲，使我們的開學時間延遲，同學們心裏一定都很着急。為了減少對同學們學習進度的影響，學校已分兩批全部開啟了網上授課，特別是高三年級，今天距離大學聯考僅有108天了，正式開學的時間還要根據疫情防控的情況而定，同學們還需要在家裏繼續在線學習。同學們，在線學習是現代信息技術給我們帶來的便捷，讓大家受益。20__年的抗擊非典，當時的疫區北京、河北等地當年大學聯考如期舉行，而且大學聯考時間是首次從7月改到6月。我告知大家這個信息的目的，就是希望能提醒所有的同學，不要指望外部環境的改變給自己創造機會，只有通過自己的努力來創造機會。居家在線學習，考驗的是一個人的定力、耐力。希望同學們在嚴峻的疫情形勢下，排除外界干擾，靜心學習，夯實基礎，豐富知識，查缺補漏。學校的課程計劃有張有弛，希望大家在線上課是集中精力，注意做好筆記。線下學習的時候要合理安排時間，自覺自律高效完成課後作業，努力提高學習能力，提高學習效率，為實現你的夢想永不停步，砥礪前行。

同學們，抗擊疫情的全面戰疫已進入關鍵時刻，前線戰鬥十分激烈，全民齊心，戰疫必勝。後方的我們挑戰不斷，只有戰勝自我，勇敢地直面挑戰，你就能勝，你就必勝。相信在家學習的你們一定比在校學習的你們更紮實更好有效，期待返校時的優異成績，我等着你們!

祝你們平安健康!儘快重回校園!你們加油!武漢加油!中國加油!

大一迎新開學演講稿 篇7

各位校長，同志們：

這次全市中國小校長培訓班，是根據市教育局黨委研究的意見舉辦的。參加培訓的有各縣市區、市屬各開發區及市教育局各直屬學校的校長。培訓班分兩期舉辦，本次是第一期。為做好本次培訓工作，我講三點意見，供參考。

一、舉辦本次培訓班的目的

舉辦這次中國小校長培訓班，主要目的有三個：

一是凝聚共識，繼續深化教育綜合改革。近年來，濰坊市在推進教育改革創新方面，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的效果。去年9月，市委、市政府印發了深化中國小管理體制改革的意見;去年11月，省委、省政府在濰坊召開全省基礎教育綜合改革現場會，全面推介我市在校長職級制改革、會考改革、辦學體制改革、課程課堂改革等方面的經驗做法。今年以來，全省各地市都已全面推開各個領域的改革事項。如何在新形勢下繼續保持濰坊教育的先進性，率先實現教育現代化，根本上還是靠深化改革，全面落實依法治教，構建管辦評分離的現代教育治理體系，激發教育內在活力。這次培訓班，將對推進依法自主辦學、教師管理體制改革等方面的事項進行講解，便於大家認清形勢，增強認識，把握好改革的規律和路徑。

二是抓住重點，科學研判教育發展新趨勢。隨着經濟社會進入新常態，教育工作也面臨一些新的變化，有一些工作需要引起我們高度重視。比如教育信息技術，在“移動互聯網+”的背景下，教育教學工作，特別是課堂教學和課程開發，如何應對、如何順應信息技術現代化的要求，需要每一位校長認真思考;比如家庭教育，當前，國家、省對家庭教育高度重視，把家庭教育作為“繫好人生第一粒釦子”、“走好人生每一步”的關鍵因素來抓。我市更是把家庭教育作為“市長工程”，納入教育工作全局來謀劃部署。下一步，家庭教育如何抓出成效，從哪些方面入手來抓等，都需要在思想上更加重視、方式上更加創新、舉措上更加務實。上述內容都將在本次培訓中找到可供借鑑的經驗。當然，教育發展的新趨勢不僅這兩項內容，希望藉助本次培訓，能引導大家主動把握新形勢、積極應對新要求。

三是突出基礎，牢固樹立底線思維。校園安全和黨風廉政建設是治校辦學的底線，是帶電的高壓線。新學期剛開學，就舉辦本次培訓班，也是為了對安全問題和黨風廉政建設問題進行再部署、再強調。安全工作可以説是天天講，但仍然存在很多隱患和問題。特別是近期，國家、省和市都加強了安全監管，一旦發現問題必將嚴肅問責。教育系統面大、師生多，在校車安全、寄宿生安全、體育鍛煉安全、食堂衞生安全、實驗實訓安全等關鍵節點，一定要落實全員安全責任，責任到人、到時間節點、到應急對策方案，時刻繃緊安全弦，一絲一毫不能鬆。黨風廉政建設也是新形勢下必須高度重視、不能逾越的底線。本次我們專門邀請了市紀委派駐第七紀檢組姜其盛書記就“築牢廉潔自律防線”為大家授課，大家要認真領會，加強反思，自覺落實各項規章制度規定，始終把規矩和紀律挺在前面，做政治上的明白人。

二、新形勢下應當重點關注的幾個方面

作為校長，不僅要在踐行立德樹人、提高教育質量方面走在前列，更要在“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”方面起好帶頭作用。結合本次培訓班，講一下就大家在今後治校辦學中需要把握的幾個理念：

一是堅定理想信念。在去年教師節期間走訪北京師範大學時指出：“如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物慾、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的”。老師都當不好，更當不好校長。在座的各位都是學校校長，必須堅定理想信念，牢固樹立“學高為師、身正是範”的管理理念，飽含教育情懷，用心做教育，自覺樹立高尚的社會形象。特別需要明確的是，無論日常管理工作多麼繁重，都不要脱離教學一線，課程和課堂是學校最關鍵的領域，做校長需要高超的管理藝術，更需要與教師、學生一路同行，“用整個的心做整個的教育”。

二是主動適應新常態。黨的以來，整個經濟社會領域都發生了新的深刻變化，形成了一些新的常態。從教育管理工作來講，更加強調依法治校、民主協商、底線思維、問題導向、紀律監督、廉政約束等各個方面。對這些新常態，要積極適應，主動融入，順勢而為，從新常態中找到工作着力點和突破點。比如國家層面推進建設現代教育治理體系，按照管辦評分離的要求，構建“政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與”的制度體系。大家在想問題、作決策時，要更加關注學校內部治理體系的變革和更新，自覺按照上級的新精神、新機制來謀劃推進各項工作。

三是努力提高學習意識。一位好校長就是一所好學校，校長的引領和示範帶動作用至關重要。因此，校長必須比一般幹部、教師更注重學習積累、注重反思研究。要對照提出的“理想信念、道德情操、仁愛之心、紮實學識”四個方面的要求，全面提高自身素質。特別是教育管理素養和能力，大家一定要有着眼高端的意識，對上海、浙江和江蘇等地的先進教改經驗，對北京十一學校等知名學校的管理經驗，要注意跟蹤學習，反思感悟，主動轉化為自身認識，不斷提高綜合能力。

三、搞好本次培訓的幾點要求

大家可能經常參加各種培訓，不可避免存在一定的倦怠感。但是本次培訓，緊扣當前教育改革新形勢、立足治校辦學新需要，授課的不僅有專家學者，還有市教育局機關主管科室的科長，所講述的問題，針對性都很強。希望大家積極參與，認真學習。

一是遵守培訓紀律。當前，中央、省、市都對嚴肅培訓紀律、強化學風建設提出明確要求。大家要認真遵守上級要求，不遲到，不早退，不曠課，不隨意進出會場;沒有特殊情況，不要請假。中午在酒店用自助餐，一律禁止飲酒。上課要認真聽講，積極思考，並將手機關閉或置於靜音狀態，營造一個團結和諧的學習氛圍，樹立濰坊教育幹部的良好形象。對於違反培訓紀律的，培訓班工作人員要記錄在案，培訓結束後通報反饋各縣市區教育局主要領導;情節嚴重的，通報批評。

二是明確工作方向。本次培訓，時間安排緊湊，內容涵蓋廣，希望大家結合培訓，在當前和今後一段時間，對所在學校如何提高立德樹人的質量，自身專業素養如何成長進步，做出一個合理的規劃，始終堅持在研究狀態下工作，儘快成長為一名優秀校長。另外，通過本次培訓，要準確把握和理解濰坊教育綜合改革的意圖和導向，清晰地認識改革路徑，凝聚起齊心協力推進改革、落實改革舉措的良好氛圍。

大家在本次培訓過程中，在今後治校辦學的過程中，有什麼好的意見建議，特別是加強校長隊伍建設的意見建議，請及時反饋市教育局組織人事科。

謝謝!

開學初校長培訓的演講稿　篇【2】

本次培訓班的主要任務是認真貫徹落實省、市、區有關會議精神，回顧總結 上半年工作情況，研究部署下半年及今後一段時期的工作，動員全區全體教育工作者，牢固樹立和認真貫徹落實科學發展觀，進一步轉變觀念，提高認識，認清形勢，振奮精神，深化改革，開拓創新，豐富內涵，提升水平，努力實現武進教育的全面協調可持續發展。根據局領導 集體討論的意見，我主要講以下幾個方面：

上半年全區教育工作的簡要回顧

一、突出了一個主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”

年初，全區教育系統15名在職勞模聯名發出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢利導，將之作為全區教育工作和行風建設的主題，進行了全面的宣傳發動，先後開展了“學勞模，趕先進，比奉獻”、評選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學校”徵文 評比活動等，得到了各級各類學校教職工、局機關幹部的一致響應。全體教職員工教學育人、管理育人、服務育人的主動性明顯增強，以德培德、以心育心、以智養智、以能促能已逐步內化為全體教育工作者的自覺行動和理想追求。主題活動抓住了教育的本質，符合社會發展規律和時代發展要求，切合武進教育實際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵鬥志的作用，得到了廣大人民羣眾的理解和支持，取得了積極的效果。

二、始終圍繞了一個目標---加快內涵發展

1、加強隊伍建設，提高隊伍素質。為提高機關隊伍的政治素質、業務水平，改進機關作風，提高行政效能，今年以來，局機關制定並堅持定期學習的制度，要求所有成員把學習作 為一種工作方式、工作狀態，為基層做出榜樣。明確了“局長負責，集體決策，職責明確，各司其職”的領導 工作基本規則制、領導工作經常溝通制、日常管理規範制、重大問題票決制、重大事故報告 制、轉變作風聯繫制、嚴格要求自律制等局機關內部工作規則和制度，加強了內部管理，促進了機關工作的規範運行。為加強校長隊伍建設，年初教育局制定並下發了《關於創建團結、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創建“好班子”活動。各校以創建“好班子”為抓手，不斷加強幹部思想作風建設，一心一意帶領教職工幹事業、求創新、謀發展、塑形象。經過綜合考評，省前中等29所學校(園)的領導班子被授予團結、廉潔、開拓的“好班子”。對全區各校領導班子建設起到了積極的引領作用。上半年還先後舉行了校長任職資格培訓班、後備幹部培訓班、江蘇省國小校長專業化和學校發展學術沙龍及國小校長提高班的“學校管理新思路”論壇等一系列培訓和研討，並修訂出台了《常州市武進區中國小校長(園長)考核工作意見》。這些措施的制定和實施，進一步提高了領導幹部的素質和能力，增強了戰鬥力。上半年，組織了對全區中國小事業規模、教師餘缺情況的調研，全面分析全區教師隊伍現狀，並對教師隊伍的建設和發展從數量、結構、配置等方面提出了構想。面向社會羣眾認定教師資格工作穩步推進，上半年285人取得了教師資格。師資後備力量進一步壯大。

2、學校佈局得到進一步優化。今年以來，各有關鎮中心國小主動出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內部潛力，整合教育資源，推進規模辦學，放大優質資源，全區共調整國小14所、國中1所。超額完成了區政府下達調整10所的目標任務。

3、重點工程建設有了實質性進展。從去年就列入區政府重點工程的淹城國中擴建工程，計劃 總投資5000萬元，年內計劃 完成投資800萬元，到目前為止，累計到位資金700萬元。工程進度為第二輪規劃招標已開始，場地內的房屋拆遷即將開工。計劃投資4200萬元和20xx萬元的新湖國小、湖塘實驗幼兒園 遷建工程也已進入設計招標階段。卜弋國中新建工程土建已經進入施工階段。

4、持續推進教育信息化進程。硬件建設。積極完善和改進了中國小學科教學研究網站和學校特色網站，一人一機標準機房、電子閲覽室、校園網的建設有了新的進展，基本完成了“校校通”工程。發展內涵。圍繞“學生是學習的主體”、“創建新型的教學模式”和“信息技術與課程整合”等關鍵環節，重點抓了中國小信息技術的課程落實和課題研究。實驗基地建設。初步形成了國家、省、市、區級的實驗學校和課題研究的四級網絡。上半年漕橋國中等12所中國小又被評為武進區現代教育技術實驗學校。本學期還重點抓好示範圖書館等級評估工作，召開了全區圖書館工作交流會。

5、課程改革逐步向縱深推進。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進理念的引領作用，採取多種措施組織課改培訓和研討。專門邀請國家教育部中學校長培訓中心副主任應俊峯教授和教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛同志，為全區中國小校長、局機關幹部做“深化課程教學改革的思考”和“新觀念、新課程”報告 會，進一步拓展了校長對課程改革的視野。各校也通過走出去、請進來的形式，加強了對教師的培訓，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時，教育局採取重點突破、以點帶面的策略，繼續抓好課改實驗基地的建設工作。先後召開課改實驗基地負責人和分管校長會議，及時總結 經驗完善措施，穩步推進。常州市教育局專門在我區校召開了課程改革現場會議，對我區課改工作給予了充分肯定。

6、進一步強化教育管理和研究，教育教學質量有新提高。加強教育管理。開學以來，教育局採取明查暗訪的形式，對各校日常教學管理等方面進行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴格執行教育行政部門頒佈的課程計劃、教輔用書徵訂、學生在校活動時間等規定，教育教學秩序良好。各校從學生實際出發，注重行為習慣的養成，注重學生心理和情緒的調控，學生的愛國主義、集體主義、遵紀守法意識明顯增強。藉助常州市對部分學校進行綜合督導評估的有利時機，教育局組織力量對全區的15所中國小幼兒園 進行了督導評估，促進了各校嚴格落實教學常規，加強教學管理和教育科研工作，全面提高教學質量。加強教學研究。上半年，各級各類學校以畢業班教學和複習為重點，依託教研室的有力指導 ，圍繞提高課堂教學效益，有針對性地加強教學管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學工作會議，要求各校圍繞“重視基礎、突出能力”的要求，切實改革課堂教學模式，做到研究目標，加強複習的針對性;研究教法，提高教學的實效性;研究學生，指導 科學的複習方法;發揚團隊精神，加強學科間的分工協作。高三一模後，又先後分校、分學科召開研討會，集思廣益，羣策羣力，全力攻關。教研室也以畢業班教學複習為重點，切實加大了指導和支持力度，進一步提高了高三教學複習的針對性。

在省首次自主命題，三年前會考前80名有50名進入省常中的背景下，今年全區5927名學生參加大學聯考，本科達線率達到38.82%，本科萬人進線率達到25.03，連續六年在全省遙遙領先，而且尖子學生所佔比例在全省處於領先地位。常州市前20名我區佔了6名。錄取清華大學16名(省前中14名、省武高2名)。

各職業類學校以社會需求為導向，不斷優化專業設置，去年，武進職高的機電專業、西林職高的計算機應用專業順利通過了省示範專業的驗收。同時，各職業類學校不斷加強教學研究和管理，教育質量躍上新的台階。據統計，今年我區各職業類學校畢業生就業率達到99.8%。410名學生參加對口大學聯考，共錄取本科生245名，錄取總數408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數居全省縣級市(區)之首。

各校通過開組織校園藝術節、體育節、英語節、科技節等，豐富學生的知識，開拓學生的視野，培養學生的能力，學生的各方面素質有了新的提高。據不完全統計，各校組織學生參加各級各類競賽，共取得全國一等獎4個，二等獎14個，省一等獎15個，二等獎90多個。省武高的楊知同學代表江蘇參加全國化學奧賽決賽獲得金牌，創下我區學生參加奧賽的新紀錄。電大、進修學校、各成校適應經濟社會需求，積極發展開放教育、短期培訓，為廣大市民的求知求技提供了及時有效的服務，取得了良好的效益。湖塘鎮成人教育中心校被省教育廳批准建立武進社區教育學院，成為全省第一家縣級社區教育學院。省前中、省武高、省奔中、星辰實驗學校等在加強國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實的步伐，提升了學校的辦學品位和檔次。

三是狠抓了一項建設----形象建設。

1、提高認識，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統紀檢監察暨行風建設工作會議，要求全體教育工作者充分認識開展行風建設的重要性、必要性和緊迫性，正確認識和對待人民羣眾的批評意見和建議，切實加強思想政治學習和職業道德建設，不斷增強服務意識、大局意識，形象意識，正確認識和處理改革的力度、發展的速度和人民羣眾可接受程度的關係，把人民羣眾的利益放在第一位，從人民羣眾最迫切的願望做起，從人民羣眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。

2、突出重點，狠抓落實。在隊伍上：為強化基層學校行風建設的過程管理，教育局繼續聘請了各校黨員副校長擔任兼職紀檢監察員，並集中兩週對117位兼職紀檢監察信訪聯絡員進行業務培訓。在機制上：制定了《兼職紀檢監察、信訪聯絡員工作職責》、《兼職紀檢監察、信訪聯絡員工作考核細則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態和未然之中，今年還實行了教育紀檢監察月報制，以便及早發現基層學校信訪問題，努力化解教育工作熱點和難點問題。在認真總結去年教育“五評”成功經驗的基礎上，進一步完善了“五評”方案 ，“五評”活動開展的有聲有色。在內容上：教育收費。在實行教育收費公示制、責任制、承諾制的基礎上，繼續開展了規範收費學校創建活動。為切實減輕農民負擔，年初教育局與物價局聯合印發了《關於公佈20xx年中國小代辦費預收標準的通知》，較大幅度的降低了各類學校代辦費的收費標準。各校能嚴格遵守上級的有關規定，基本上消除了亂收費行為。會考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關鍵環節，切實加強領導，嚴密組織，嚴格要求，嚴肅紀律，特別注重了招生過程中各環節的管理，先後召開了考務工作會議、填報志願會議、閲卷工作會議等，進一步明確了相關要求，強化了責任追究，做到了“考務公開”、“依法治考”，平穩推進。今年也是多年來對中大學聯考工作各級領導最重視、發動最廣泛，各有關地區和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項預定目標任務。

3、傾聽呼聲，溝通聯繫。教育局把認真辦理人大代表建議、政協委員提案作為加強行風建設的重要內容，給予了高度的重視。專門成立了答覆工作領導小組和工作小組，多次召開專門會議，認真籌劃答覆工作，不斷提高答覆質量。實行了 “開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會，廣泛徵求代表、委員意見，辦理提案建議答覆工作取得了較好的效果。既使有關建議提案有了落實，也加強了與人大代表、政協委員的溝通和聯繫，得到了他們對教育工作的廣泛理解和寶貴支持。

4、加強宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認真制定宣傳報道計劃，通過《教育週刊》、《武進教育》專欄以及武進教育信息網站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學校的先進事蹟 ，及時報道各校在教育教學改革和發展中取得的新成就、新經驗，讓人民羣眾瞭解教育改革發展的新變化、新趨勢。進一步密切了教育工作者與廣大人民羣眾的聯繫，優化了教育改革和發展的外部環境和輿論氛圍。

四是實施三大改革---- 撤消視導組、理順中心區管理體制、實行了局機關中層幹部竟聘上崗

1、撤消教育視導組。為進一步貫徹落實國務院關於“以縣(區)為主”義務教育管理體制的通知精神，根據省教育廳“兩基”教育督導團對我區的督導意見和區委、區政府的指示，上半年，教育局適時決定撤消各教育視導組，使教育管理環節進一步減少，提高了管理效益。

2、理順中心區教育管理體制。經過多方努力，區委、區政府同意率先在中心區實行“以區為主”的管理體制，並確保教 育經費“三增長、兩提高”。中心區教育管理體制調整後，中心區中國小管理，教育發展規劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發放及各類經費的統籌都將由區政府統一制定和實施。目前這項工作正在按計劃推進，預計新學期將基本到位。

3、實行局機關中層幹部竟聘上崗。為充分發揮局機關在全區教育工作中的指揮部、參謀部、服務部的作用，為教育系統人事制度改革和幹部管理制度改革打開一個缺口，探索經驗，在區委、區政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出台了中層幹部競聘 上崗工作方案，局機關中層共10個正職、14個副職崗位全部拿出來公開競爭。通過個人報名、資格審核、個人演講 答辯、組織考察、黨委研究等十個環節的公開進行，這項工作目前已順利結束，新的中層幹部即將到崗赴任。機關幹部中層競聘 徹底打破了幹部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發和調動了同志們工作的積極性和創造性，為全系統的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。

五是強化了兩項管理：

1、外來工學校管理。為確保流動少年兒童接受良好教育的權利，使他們能與當地的孩子在同一片藍天下健康成長，根據區政府《武進區流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進區流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》。通過召開相關學校負責人會議及組織政策法規培訓班，對全區提出申報的21所流動少年兒童簡易學校進行了全面評估等多種方式，全面落實《辦法》精神，為全面提高流動少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎。

2、安全管理。一是進一步明確職責。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強化安全意識。教育局與各校、局機關各科室簽訂了《安全防範工作目標管理責任書》，印發了《學校消防工作手冊》，明確了工作要求、目標和責任。二是創新工作機制。實行了“安全責任制、安全工作報告制、安全責任追究制和年度安全工作述職 制、預警制”。三是加強過程管理，強化督查。上半年完成了學校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衞生、接送學生車等專項整治工作。開學初，組織了校園安全大檢查。在學校自查的基礎上，由局領導帶隊分六路對各校安全工作進行了抽查，對在檢查中發現的安全隱患，進行了跟蹤督查。5月與區交警隊、車管所配合，對接送學生的車輛的安全性能及駕駛員資格進行了檢測和驗審，堅決杜絕了“三無”車輛接送學生。四是創建“平安校園”。根據區安委會的要求，結合學校工作實際，在全區各校適時啟動了創建平安校園活動，並正式出台了“平安學校”考核細則，進一步加強了學校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財產的安全以及教育教學秩序的穩定。

半年來，主題活動的順利推進，教育環境的不斷優化，課程改革的不斷深入，各項改革措施的順利實施，教育現代化內涵的不斷豐富，教育教學質量的穩步提高，凝聚了全區教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領和帶動，在此，我代表教育局向你們並通過你們向全區廣大教職工對武進教育事業做出的貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝!

暑假期間，教育局專門召集國小(幼兒園)、國中、高中(職業類學校)部分校長舉行座談，共同研討我區教育科學發展大計。絕大部分的校長都做了精心準備，在研討中大家關注的焦點基本上集中在教育的均衡發展，學校自主發展，隊伍建設，課程改革，師德建設，教育形象等方面，對當前教育工作中存在的問題也進行了認真的分析和研討。當前我區教育工作中存在的問題主要有：

一是在發展理念上。以人為本，促進全面發展是教育應有的追求和本質，由於傳統教育的影響，應試教育在當前仍然佔有絕對的地位，科學的教育質量觀、學生觀、教學觀還沒有成為各項教育教學工作的主導思想。學校建設重外輕內、學校教育重分輕人、學校管理重管輕理的現象比較普遍。

二是在發展水平和質量上。雖然我區教育發展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區委區政府提出的“兩個率先”的目標，與人民羣眾對教育特別是優質教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發達地區相比在某些方面有明顯的距離。各級各類教育之間、各地區、各學段、各學校之間發展的不平衡現象相當明顯，特別是國中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務經濟、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發揮，服務質量和水平還不高。

三是在發展模式上。由於受傳統思想的影響，發展在相當一部分同志的思想上還是停留在辦學條件的改善和事業規模的擴張上，走的仍然是外延發展的老路。辦學思路不寬，主動性不強，自我發展的能力還不高。

四是在發展動力上。教育系統人事制度改革步履緩慢，嚴重滯後於教育改革發展的要求。“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在着，廣大教職員工工作的積極性和創造性未能得到充分的發揮，學校發展的內部活力不足。

五是發展重點上。以人為本必須德育為首，但德育在現行教育中仍是處於“説起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由於多種原因，課程改革在教育教學改革中的核心地位沒有得到應有的凸現，各校推進的速度和質量不協調，造成了新的不平衡。

六是發展環境上。由於受客觀條件的限制，教育發展的速度與質量還不能完全滿足人民羣眾對優質教育的需求，社會各界對教育的理解和支持力度不夠，特別是對教育的功利性評價嚴重地影響和束縛了教育改革的步伐和進度。個別學校、個別校長法紀意識不強，也給教育系統帶來許多的負面影響。等等。

我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績 ，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關注，以便採取切實措施，認真解決，共同促進武進教育的持續協調發展。

下半年工作思路和重點

發展是一個永恆的主題。黨的xx屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的科學發展觀，是我黨對發展問題認識上的又一次飛躍，也是當前及今後相當長的時期內的執政總綱，為實現“兩個率先”指明瞭方向和道路，也成為搞好教育工作，促進教育發展的根本指針。科學發展觀的核心價值在於對規律的尊重，對實際的尊重，對人的尊重。科學發展作為一種戰略思想，不是也不應該是應時對景的短期行為，更應該是一種指導工作的基本價值取向、工作目標和原則。

貫徹和落實科學發展觀，不但是堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”基本原則的需要，也是武進教育自身發展的需要。貫徹落實科學發展觀要求我們在對過去工作認真總結的基礎上，對存在的問題和長期積累的矛盾進行科學梳理，並在今後的工作中攻堅克難，促進發展。

關於今年下半年及今後一段時期內的工作安排，教育局已做出了詳細的部署，請各校根據下學期工作意見安排認真執行。我在這裏着重強調以下幾個方面：

一、更新發展理念

貫徹落實科學發展觀，必須堅持“以人為本”的觀念。“以人為本”是科學發展觀的基本價值取向，是教育改革和發展的核心思想，也是教育工作的出發點和歸宿點。教育是培養人的崇高的社會公益事業，以人為中心，以學生為中心，大力開發人力資源，促進人的全面發展，是教育的根本要義。學校一切工作都要以學生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務育人。全體教育工作者必須意識到：無論多麼先進的教育手段都不能否定面對面的教育工作，無論現代傳媒多麼發達都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項制度多麼完善，也都不能忽視人文關懷的巨大作用。堅持以人為本，必須最廣泛地調動全體教職員工的積極因素，最充分地激發他們的創造活力，最大限度地發揮他們的主觀能動性，全面推進各項工作，實現學校的主動發展、特色發展。

貫徹落實科學發展觀，必須堅持加快發展的觀念。進一步提高教育投入水平和質量。在硬件建設基本到位的基礎上，積極調整投資方向和結構，把有限的資金轉向豐富內涵發展、開發人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴大優質教育資源，滿足人民羣眾日益增長的接受平等、優質教育的需求;進一步提高教育發展水平，高標準普及高中教育，切實提高新增勞動力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構建與經濟社會發展相適應的終身教育體系;進一步提高教育現代化水平。加快教育信息化建設步伐，以信息化帶動現代化，提高全區教育綜合實力，努力把武進建設成為體系完善、規模適度、結構合理、佈局優化、體制先進、內涵豐富、特色鮮明的教育強區。

貫徹落實科學發展觀，必須堅持協調發展的觀念。正確處理好三個方面的關係：一是正確處理好基礎教育與職業教育的關係，在不斷優化基礎教育的同時，積極發展中等職業教育，努力為地方經濟建設培養大批高素質的勞動者;二是正確處理好公辦學校與民辦學校的關係，在堅持以政府辦學為主體的同時，鼓勵和支持社會力量辦學，緩解教育資源相對緊缺的矛盾;三是正確處理好普通教育與高等教育、社區教育的關係，在協調發展各類普通教育的同時，堅持與時俱進，大力發展地方高等教育和社區教育，構築人才培養新高地，拓展教育服務的新空間，努力提高市民素質和城市品位。

貫徹落實科學發展觀，必須堅持全面發展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革，堅持面向全體學生，努力促進學生在德智體美勞等方面全面發展。

貫徹落實科學發展觀，必須堅持均衡發展的觀念。進一步優化教育資源配置，切實加強對村校和國中的建設和管理，解決村校“弱小”、國中“細腰”的問題。進一步關注弱勢羣體，採取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進人”子女接受教育的權利。

貫徹落實科學發展觀，必須堅持內涵發展的觀念。進一步加強教育常規管理，深入開展課堂教學工作和教學研究工作的督促檢查;進一步加強教育教學質量管理，嚴格執行教育質量綜合評估制度、教育工作專題調研製度，不斷完善教育督導制度，加強教育督導工作，提高督導水平，切實保障素質教育健康發展，全面提高教育教學質量;進一步加強作風建設，切實提高政風行風建設水平;進一步深化學校用人制度改革，穩步推行教職員工競聘上崗制度，建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的、富有活力的教師管理制度。

二、提升發展水平

一是進一步提高資源配置水平。優化學校佈局。根據省基礎教育改革和發展綱要精神，結合各地實際，重點對班級少、規模小、效益低的村校和個別條件成熟的國中進行調整，整合教育資源，推進規模辦學，提高辦學效益。優化投資結構。根據上級規定，今年將在全國全面推行一費制，教育投入的宏觀政策繼續偏緊。因此，各校在校舍建設基本到位的前提下，要嚴格控制投資規模，優化投資結構，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學必需的設施設備上，用到提高教師專業發展水平上，用到促進課改和學校的特色建設上。盤活教育資產。教育資產就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學，加強與其他學校及社區的聯繫和交流，實現資源共享，盤活教育資產，發揮現有資源的最大效益。

二是進一步提升武進教育的整體水平。中心區教育引領水平。教育局將加快工作節奏，主動與湖塘鎮等有關地區、單位積極協商，力爭使中心區教育管理體制儘快到位，加快在建工程建設，加強工程管理，不斷增加優質教育資源總量，更好地滿足人民羣眾對優質教育的需求。中心區各校要緊緊抓住課程改革、特色建設的有利時機，不斷培育特色，放大優質資源，引領全區教育的發展。繼續爭先創優。到目前為止，我區省級以上重點、“窗口”學校達到61所，佔全區學校總數的36%。但如果跳出武進看，我區在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學校實在是屈指可數。有的重點、示範、實驗學校除了校舍美觀外，在學校內涵發展、辦學風格、發展潛力等方面甚至還不如其他學校。發展是無止境的，已有的優勢也只能是暫時的、相對的。在競爭日益激烈的今天，不進則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創一流、永不自滿的精神狀態和發展境界，跳出武進看武進，進一步開拓視野，明確目標，把握方向，選好突破口，在更大的範圍更高的層次去競爭、創業，充分發揮示範、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學期湟裏國中、潘家國中、南夏墅中心國小、東安中心幼兒園分別爭創省示範國中、省實驗國小、省示範性實驗幼兒園，湖塘橋國中、湖塘橋實驗國小、牛塘中心幼兒園等共12所國中、國小、幼兒園接受省示範國中、實驗國小、實驗幼兒園的複查驗收，上述各校要把這次驗收或複查作為檢驗辦學水平和質量和重要機會，精心準備，力爭全部通過。其他一般學校也要認清形勢，合理定位，充分發揮後發優勢，積極爭先越位，實現梯次發展，共同提高武進教育的整體水平。

三是進一步提高教育的均衡化水平。均衡發展是科學發展的應有之義。但均衡發展決不是平均發展，而是要儘可能地縮小區域之間、學校之間的發展差距，讓所有受教育者都能受到社會給予的公平教育;均衡發展也不是限制發展，而是既要鼓勵發達地區、辦學條件好、辦學質量高的學校進一步提高質量和水平，更要採取有力措施，合理配置教育資源，加強薄弱學校建設，進一步擴大優質教育資源，實現共同發展;均衡發展也不是一個模式發展，而是在辦學水平相對均衡的情況下，各校自覺實現主動發展、差別競爭、特色創新。在促進教育均衡發展方面，要切實抓好“扶弱促強工程”。政策支持。對經濟條件比較薄弱的地區、學校實行政策傾斜、經濟支持，並在教師配置方面優先考慮。實行教師輪崗制。教育局將出台新教師聘任管理辦法，實行新教師農村教育輪崗制，並把在偏遠薄弱地區工作情況作為今後考核、晉級的基本條件之一。“一對一”幫扶制。由重點學校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。並將幫扶績效作為對雙方考核的重要內容。班子建設。根據各校實際情況，進一步調整和充實學校領導班子，加強學校的領導力量。科學設定民辦學校的招生規模。有計劃控制個別地區生源的大規模外流。

四是進一步提升教育信息化水平。各校要抓住教育信息化帶動教育現代化的有利時機，切實加強現代教育技術裝備建設，加強對教師的全員培訓，建立健全符合現代教育規律的教學常規，提高教育信息技術的利用率。結合課程改革，不斷提高現代教育技術與課程的整合，發揮現代教育技術在轉變教育觀念、教學觀念，更新教學模式，促進學生自主學習等方面的作用，

五是進一步提高流動少年兒童的受教育水平。各校要從促進武進地方經濟和社會發展的大局出發，以高度的政治責任感，熱情關注流動少年兒童的就學問題。公辦學校吸納為主。各校要主動挖掘內部潛力，儘可能多地吸納流動少年兒童到公辦學校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍天下健康成長。加強指導和管理。各鎮中心國小要自覺承擔起相關的管理職能，特別是在學校安全、教學研究、校本培訓等方面切實加強對本地流動少年兒童學校的指導、管理和督查。規範辦學行為。按照區政府《武進區流動兒童少年簡易學校管理暫行辦法》、教育局《武進區流動兒童少年簡易學校辦學基本條件》、《武進區流動兒童少年簡易學校評估細則(試行)》等的規定，本學期將對全區21所流動少年兒童學校全面整頓。對符合布點要求，辦學條件基本合格的學校核發辦學許可證，對符合布點要求，辦學條件目前還不達標的學校要求其邊辦學邊整改，對一年內整改不到位的，將堅決取締。

六是進一步促進各級各類教育協調發展的水平。幼兒教育、基礎教育、職業教育、社區教育、特殊教育共同構成了教育的生態鏈，全民終身教育體系不可分割的部分。科學發展觀要求我們不能偏廢任何一個環節，任何一類教育。

幼兒教育：要認真貫徹落實常州市幼教工作會議精神，進一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責任，積極改善辦園條件。以園本培訓為主，加強幼兒教師的職業技能培訓。嚴格實行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強幼兒素質的早期開發，將早期教育向0―3週歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務市場，形成托幼一體化的服務格局，逐步建立0―6週歲學前教育一體化運作機制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發展奠定良好的基礎。

基礎教育：國小、中學是人的知識、感情、能力、性格等內在品質形成的重要階段，是為人一生髮展打基礎階段，各校要從為學生一生髮展的大局考慮，切實轉變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養學生的“學力”和“興趣”，而不是讓學生“死學”而厭學、“學死”。要積極推進評價機制的改革，重在評價過程管理，重在評價既定目標的達成度，重在評價整體辦學效益，重在看人民羣眾的評價和認同度。變過去以分數為主的一元評價為多元評價，變簡單的結果評價為過程與結果並重評價，把學生從分數的重壓下真正解放出來。積極實施素質教育，積極開展適合學生不同年齡段的社會實踐活動，鍛鍊他們適應社會的能力，培養他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻社會的良好品格，為他們順利就學深造或參與社會創造條件。

職業教育：雖然就業是當前社會的一大難題，但高技術工人就業卻是一支獨秀，市場緊俏。“大學生好找，好技師難求”已成不爭的事實。各職業類學校要緊緊抓住大學城建設的機遇，利用常武地區製造業基地建設的有利條件，進一步優化資源配置，在做大的同時更要做強。要適應經濟和社會發展的需求，切實加強專業現代化建設，通過打造品牌專業來爭創品牌學校。新學期，武進職高、西林職高的建築、機械、財會、烹飪四個專業將接受省示範專業的驗收。兩校要認真準備，確保高質量通過驗收。要切實加強對學生思想品德的教育和專業技能的培養，加強就業技術指導，主動為他們的就業鋪路搭橋，為他們今後的發展打下堅實的基礎。同時要充分發揮現有教育資源的優勢，進一步擴大面向社會羣眾、企業工人的專業培訓，開展“定單”教育，提高辦學效益。

社區教育：各地成人教育中心校要切實增強服務經濟、服務羣眾的意識，緊密結合當地產業結構調整、經濟發展變化、羣眾就業生活需求的新形勢，發揮自身優勢，依託社區資源，實行開門辦學、適需辦學，更好地滿足羣眾各種求知求技的需求，為構建和完善終身教育體系做出自己的貢獻。要十分關注失地農民和下崗工人的生存狀態，為他們再就業提供及時、有效、優質的培訓、指導，不斷提高服務水平，靠服務求生存、謀發展。

三、轉變發展方式

一是促進學校的主動發展。發展是硬道理，主動發展更是硬道理。只有主動發展才能抓住機遇、創造機遇，才能形成優勢、確立地位。我們必須在觀念創新上要先人一步，體制創新上要優人一等，機制創新上要高人一籌，實踐創新上要快人一拍，抓先機，搶主動。根據市教育局《關於促進學校主動發展的意見》精神，結合我區實際，新學期將在各校正式啟動學校主動發展計劃。制定發展規劃。要對學校傳統和外部環境進行全面而深刻的分析，認真總結近年來學校教育教學改革的成果、經驗和不足，明確學校發展規劃制定的起點。要把學校發展規劃與校長三年工作目標結合起來，明確近期、中期發展目標和具體的工作措施，行動方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實、具體、可行。特別是奮鬥目標要能分解、易檢測。科學論證方案。教育局將對各相關學校的主動發展規劃和行動方案進行逐校審核和論證，並加大督查力度。政策激勵。教育局將建立“促進學校主動發展”獎勵機制，對高質量完成“學校主動發展規劃”的學校，給予表彰和獎勵。對創造性實施發展規劃，促進學校主動發展的典型學校在政策、經費、隊伍建設等方面給予重點扶持，以促進各校主動尋找發展機遇，轉變辦學行為，激發辦學活力，提高辦學能力，提升辦學品位。

二是促進學校的特色發展。特色發展是重要的發展策略和方式，也是展示個性、優勢的重要方面。多年來，各校積極探索、勇於創新，在特色建設上取得了明顯的成效。如：湖塘實驗國小的“三自一創”教育模式、湖塘中心國小的“書香校園”建設，東安中心國小的“國防教育”、鄒區中心國小的“藝術特色”、寨橋國中的“進村、入户、到人”的社區教育模式、牛塘中心國小的課堂教學模式等都有聲有色，有的已經達到了較高的水平。鄭陸國中、成章國中、東青國中、淹城國中、新湖國中等辦學條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學校相比更沒有優勢，但這些學校以人為本的管理模式深得人心，內部管理相當到位，師資生源外流現象較少，教育質量較高，我認為也是一種特色。

實現特色發展，創建特色學校，首先要抓佈局。要對全區各校的教育資源、特色基礎、師資力量、辦學績效、發展潛力等情況進行認真的總結和研究，科學論證其特色項目建設的可行性，科學佈局特色建設，實現各校的差別化競爭、個性化發展。其次要抓建設。特色學校重在建設。上半年，教育局出台了創建特色學校工作意見，全面啟動了特色學校創建工作。並組織示範國中、實驗國小校長參加全國“特色學校”研討活動，並召開專門會議，部署“特色學校”創建活動。各校要把主動發展規劃和特色建設緊密結合起來，認真制定實施方案，並化大力氣抓好各項措施和計劃的貫徹落實。第三要抓評估。上半年，已有20多所學校上報了“特色學校”創建規劃，教育局將組織力量對各校的規劃進行科學論證，並對各校的實施情況進行評估，以期通過樹立典型，以點帶面促進特色學校建設的不斷深入。

四、突出發展重點

一是切實加強未成年人思想道德建設，凸顯育人本質。

(1)提高對加強未成年人思想道德建設的重要性、緊迫性的認識。未成年人是社會主義事業的建設者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質，是我們各項事業後繼有人的重要保證。當前，未成年人思想道德建設總體上是好的，但也面臨嚴峻挑戰。由於國際敵對勢力思想文化滲透、市場經濟轉型，社會醜惡現象沉渣泛起;拜金主義、享樂主義滋長;以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。同時，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象的存在，教師職業道德建設存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。全體教育工作者要以高度的責任心和歷史責任感，從樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，執政為民的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，適應新形勢新任務的要求，積極應對挑戰，加強薄弱環節，在鞏固已有成果的基礎上，採取紮實措施，努力開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

(2)提高未成年人思想道德建設的針對性、實效性。思想道德教育看上去是在務虛，其實是在“務實”，務人成長和發展的根本之實。必須要“虛功實做”。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對學生不同年齡階段的特徵和青少年成長規律，開展豐富多彩的教育活動，增強針對性和實效性。漕橋國中把“揚善、求真、尚美”作為德育的目標、內容、原則，宏觀着眼，微觀着手，貼近了學生的思想、學習、生活實際，貼近了校園文化建設實際，很有新意。二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現學校、家庭、社區的有機結合。寨橋國中進村、入户、到人的“三結合”立體德育模式已在全省推廣，全區各校要認真學習總結。三是堅持“三全育人”的原則。以德為首，統領各項教育工作。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪國中暑假在全體師生中開展了“參加道德實踐，爭做誠信師生(公民)”活動，不僅重內容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學習和借鑑。

(3)加強領導，健全機制，把握德育工作的主動權。進一步健全和優化德育工作機制，明確校長在學校德育工作中的領導責任。為切實提高工作實效，一把手校長要親自抓德育，校長述職 首先要述德育之職。教師考核首先要考評德育成效。要建立健全學校德育工作網絡、機制，明確各部門、科室(教研組或年級組)、團、隊、會的德育職責，制定切實可行的德育實施方案，切實加強考核。通過課內外、校內外各種途徑，發揮學校主渠道作用，真正落實育人為本、德育為首、注重實效的要求。學校的黨組織要充分發揮政治核心作用，把師德建設和青少年學生思想道德建設作為重要職責，黨員教師要在德育工作中發揮先鋒模範作用。學校要主動加強與社區、家庭的聯繫，指導好家長學校、家長委員會的工作，形成育人合力。

(4)突出重點，明確任務，提高德育工作水平。學校德育工作要突出重點，明確任務，以點帶面，提高德育工作水平。要抓基礎德育。努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從學生的日常行為習慣抓起，從改善和身邊人的關係抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為。抓法紀教育。教育學生遵章守紀，培養他們的法制意識和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;弘揚愛國主義教育主旋律;培育民族精神，昇華愛國主義情感。

二是堅持課改中心地位不動搖，促進教育的內涵發展。

(1)切實推進課程改革，提高課程實施水平。20xx年常州市被確定為省級課改實驗區，至今年秋季，我區國小、國中各學科將全部進入新課程，採用新教材。普通高中也將於20xx年秋季起啟動大規模的課程改革。課改已經成為教育改革的核心，已經走進了各類教育，走進了我們的教學生活。課改工作水平也成為檢驗和考核教育發展水平的重要標誌。我們必須以先進的理念、積極的態度、紮實的措施，真正站到課程改革和教育創新的前列。

各國小、國中，要認真總結兩年來課改實驗工作取得的成果、經驗和存在問題，進一步認識課改價值，把握課改方向，明確課改目標，堅定課改信心，理清課改思路，落實課改行動。要從教育改革發展的大局、本校教育教學實際出發，進一步研究課改規劃，落實工作責任，努力在轉變教學方式、革新學校管理、開發校本課程、創建教育特色、改革評價機制等方面，抓住一、兩個重點，爭取有新的突破、大的成果。

普通高中課程改革是基礎教育領域一場更為深刻的變革，各項工作更為複雜和艱鉅。各普通高中要充分認識即將啟動的課程改革的重要性、艱鉅性，積極行動起來，儘快做好充分準備，努力贏得在課程改革中的主動權，以很好地抓住課改帶來的發展機遇，迎接課改帶來嚴峻挑戰。在本學期，各校要着重做好三項工作，一是加強宣傳發動，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學習培訓，為進入新課程、採用新教材做好專業準備。三是根據“普通高中課程改革實施方案”，根據本校的辦學目標，認真規劃和構建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發校本課程和研究性學習項目，為今後學生的選修提供多樣化的課程。局機關有關職能科室要把推進課程改革作為一項重點工作來抓，進一步轉變工作作風，改進工作方式，提高管理水平和研究能力，為學校課程改革提供良好的專業支持和專業服務。

(2)建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實效。建立自下而上、上下結合的教學研究新機制，是引領教師在工作中研究、在研究中創新，全面提高教師專業發展水平的重要途徑，是着力研究解決教育教學中的具體問題，全面提升課程實施水平的重要條件。上學期我區被確定為全國性以校為本教研製度基地建設實驗區，從本學期起，我區將全面啟動“構建以校為本教研製度，全面提高教師專業發展水平”這一科研項目。各校必須充分認識校本培訓、校本教研的意義和價值，研究制定校本培訓、校本教研的長期規劃和近期計劃，建立和完善相關的工作機制及評價制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設愛讀書、愛學習、愛研究、敢創新的學校文化。特別是學校領導，必須靜下心來，與教師一起學習、研究、實踐和創新。各校要把教育科研、課題研究與教學研究、教學改革緊密結合起來，在課程改革和教學創新中生成課題，以課題研究帶動和引領教學改革，努力提高教育科研的水平和實效。

(3)真抓實幹，務實求真，提高高中教育質量。多年來，在各級領導的關心支持下，在各校領導和廣大高中教師的辛勤努力下，我區大學聯考連年取得好成績 ，贏得了各級政府和廣大羣眾的好評。但是，隨着大學聯考制度改革的深入，隨着我區普高辦學規模的迅速擴大，我區高中教學與周邊縣區之間的比較優勢逐漸削弱，大學聯考成績在一定水平上徘徊不前，與先進地區的差距在拉大，與後進的優勢在縮小，在激烈的競爭中缺乏後勁和潛力。

大學聯考成績，是綜合反映普通高中教育教學質量的一項主要指標。在當前的新形勢下，能否提高高中教學質量，能否在大學聯考中取得優秀成績，直接關係到廣大羣眾的利益，直接關係到學校的生存發展。各普通高中學校務必認清面臨的嚴峻形勢，正視存在的困難和問題，把教學工作作為重中之重來抓。要帶領教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強拼搏，把壓力變動力，問題變潛力，力爭保持我區高中教育質量的領先地位。 8月11―12日常州市教育局召開了高中教學工作會議，着重研究部署了新一屆高三教學工作，我們將在開學後召開高三教學工作專題研討會，認真總結過去，分析形勢，探討問題，明確目標，研究對策，努力使高三教學各項工作抓緊抓實，抓出成效來。

三是堅持質量興校，進一步加強內部管理。教育教學質量是學校的生命線，是事業成敗的關鍵。我們必須要理直氣壯地抓質量，靠質量興校、興教。教育教學質量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恆的結果。加強常規管理。雖然造成學校發展水平不同的原因是多方面的，但據調查瞭解，管理制度不健全，責任不到位，工作程序不規範是一個重要原因。因此加強學校的常規管理是一個治本之策。常規是教育質量的基本保障，常規是教育教學創新的基石，常規也是內涵發展的重要方面和基本標誌。常規做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數學校的常規管理應該説是好的和比較好的，但也有個別學校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下牆面，真正變成全體師生的行為規則和工作指南，沒有發揮出其應有的作用和價值。本學期，局將組織專門力量對部分薄弱學校的內部管理進行專項督導，真正讓常規來管人、管事。加強質量監控。各校對教師的教、學生的學要密切關注，制定和落實嚴格的質量監控體系，實行跟蹤管理，及時指導，在過程中調整和改善。過去各教育視導組在質量管理方面積累了豐富的經驗，在視導組撤消後，局機關有關職能科室要主動調整工作思路，及時補位跟進。切實加強教育教學調研和管理工作，通過調研發現問題，及時採取措施，確保教 育教學活動正常規範運行，把握提高質量的主動權。

五、增強發展後勁

以人為本是科學發展觀的核心，也是教育的原則、目標之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊伍就根本談不上高水平的學校，加強教師隊伍建設是實現教育科學發展的根本。

一是大力加強師德建設。今年大學聯考後，《揚子晚報》連續刊登了《問南京“大學聯考之痛”》、《大學聯考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對近年來南京教育工作進行了深層次的分析和報道，特別指出，近年來南京相當一部分教師通過家教搞創收，師德嚴重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑑，高度重視和加強師德建設。造勢推進。借隆重慶祝第20個教師節的有利時機，大力宣傳和弘揚廣大優秀教師的先進事蹟 ，廣泛開展學先進、趕先進、做先進的活動。在全系統營造一種濃厚的愛崗敬業、忠於職守、真誠奉獻的氛圍。並認真落實相關待遇，加大表彰獎勵先進的力度，讓先進真正有吸引力。強化考核。要加強對師德的考核和獎懲，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點。青年教師是武進教育的未來，他們的素質特別是職業道德修養如何，將直接決定和影響着全區教育事業的興衰。要進一步改進思想政治工作的方式，思想上多引導，業務上多指導，生活上多關心，感情上多貼近。各校要進一步創新師徒結對模式，強化過程管理，拓展他們的學習和實踐空間，放手讓他們工作，培養和鼓勵他們爭先創優的意識和能力，為他們的建功立業搭建舞台。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業有“成”。

二是努力促進教師的專業發展，壯大優秀師資羣體。在專業發展的問題上，我可以説是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽羣書的“雜家”，又是一位熟讀本專業書籍的“專家”。因此，我認為教師的專業成長，首先是要抓好自身的學習和提高，博覽羣書，做一個真正的文化人。因為有文化才有底藴，有底藴才有底氣，有底氣在課堂上才會有靈氣。其次要強化培訓和引領。在組織教師參加上級的各類培訓的基礎上，進一步更新培訓理念，優化培訓機制，拓展培訓思路，落實培訓經費，把重點放在校本培訓上。鼓勵和促進教師加強教育科研，積極參與課程改革，在培訓和實踐中提升教師的專業水平和教學理念。第三要注重梯隊建設，壯大優秀師資羣體。名校之“名”在於有“名家大師”。名師之“名”在於其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術的示範輻射作用。在一所學校、一個地區，名師的作用絕不止於他直接執教的學生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業內的人士，而將成為社會的一種先進文化，影響整個社會。抓名師就是抓教育質量，抓名師就是抓教育事業發展。我區優秀師資羣體建設已初具規模，特級教師7名，特級後備人才15名，區級以上的學科帶頭人、骨幹教師達到803人，總數佔全區教師的10%。要進一步採取措施，加強管理和培養，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養出一批在省內外有一定知名度的名師大家。同時要注重對年輕教師的選拔和培養，形成梯隊陣勢，全面提高師資素質。

三是進一步強化教師隊伍管理。切實加強編制管理，嚴格用人用工制度，提高辦學效益。適應事業單位人事制度改革的要求，建立“人員能進能出、職級能上能下、待遇能高能低，職稱能實能虛”的管理機制，切實推進全員聘用制。今年教育局組織的中層幹部競聘上崗為各校推進內部改革開了好頭，學校中層幹部也要實行競聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強化教師的競爭意識、憂患意識，徹底打破幹好幹壞一個樣的格局，讓最好的教師獲得最優的業績和報酬。優化教師評價機制，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質量、學生及家長的滿意率等多維度評價。

六、優化發展環境

形象就是面貌。形象是發展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會支持的根本保證，同時更是事業取得新的突破、實現更科學、更優質發展的本質要求。在繼續鞏固上半年行風建設成果的基礎上，全體同志務必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態度、務實的作風、紮實的工作和一流的業績樹立良好的形象。全力打造五大形象。

一是機關形象。抓機關形象的關鍵就是要抓教育服務。局機關中層幹部剛剛調整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動拿起學習的武器，虛心向老同志學習，向科室其他成員學習，向學校領導學習，儘快進入角色，積極開展工作，展示機關幹部的新形象。視導組撤消後，各科室要積極調整工作思路和模式、機制，適應新情況、新變化，促進事業新發展。局機關全體同志要切實增強服務意識，把立黨為公、執政為民的精神內化到每個同志身上，把權為民所用、情為民所繫、利為民所謀的要求落實到各項具體工作中。不斷增強法制意識，按照《行政許可法》的規定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動放權給學校，放權給基層。切實加強內部建設和管理，進一步整章建制，精簡會議和文件，減少不必要的評估檢查，為學校鬆綁，把工作的着重點轉移到為學校提供良好、優質的服務上來。為基層誠心實意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務實、創新的機關新形象。

二是校長形象。抓校長形象的關鍵就是要抓校長內涵。校長是學校的“魂”，對學校發展起着至關重要的作用。教育局對校長隊伍建設歷來十分重視，並且得到了上級部門的大力支持，應該説成效顯著。關於校長隊伍建設單書記將作專題講座，我這裏不準備展開講，簡要強調幾點：加強班子建設。教育局將認真總結機關中層幹部競聘經驗，在部分學校試點校長競聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業務、管理上有本事，作風、自律上羣眾信得過的人充實到校長隊伍中來。領導班子是核心，班子內部要講團結，心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教育，團結一致搞改革，同心同德謀發展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動徵求和聽取其他成員的意見和建議，對學校重大事項的決策必須集體商量，必要時要廣泛徵求教代會代表、全體教師的意見，重大事項提倡票決制。要嚴格落實校務公開制度，還教師、學生應有的知情權。講大局。作為領導幹部必須要有大局意識，正確認識和處理個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關係，認識和處理上級和下級的、政策和對策的關係，自覺維護改革開發的大局，自覺維護人民羣眾的利益，自覺服從組織的決定和上級的權威，執行有關的工作安排。加強思想建設。校長要自覺加強理論學習和政治修養，不斷堅定人生信念和職業理想，把思想的興奮點集中在緊跟時代步伐，改革、發展、創新上來，做到發展有新思路，改革有新舉措，創新有新突破。要加強作風建設。要依法治校，依法治教，依法行政。強化民主管理、民主治校，充分調動每一個師生的積極性，努力創造適合學生髮展、適合教師成長、適合學校發展的民主氛圍。要加強廉政建設。自覺遵守領導幹部廉潔從政的有關規定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進一步整章建制，對學校基建、設施設備購置、教輔用書的徵訂等方面，明確職責權限，實行陽光操作、程序運行、制度化管理，特別是在大額經費的支出上要集體研究，不能一個人説了算。暗箱操作是害人害己害學校，我們在這方面的教訓太深了，各位校長一定要引以為鑑。

三是教師形象。抓教師形象的關鍵就是抓師資素質。無數的事實反覆證明，教師把教書當事業而終身追求，終有所成;把教書當職業而不思進取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學生的尊重、家長的認可和社會的讚譽，首先要心中始終裝着學生、想着家長、關注着社會，把學生當上帝，視羣眾為父母，想着他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對得起學生喊你一聲“老師”、對得起家長對你的尊重和愛戴。其次要嚴格遵守師德規範，自覺加強自身修養，模範踐行公民道德，真正為人師表，要求學生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學問，永不自滿，不斷充電、加油，做學習者、研究者、實踐者。以良好的師德、淵博的知識、精湛的教學藝術、優良的教學業績全面塑造“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師新形象。

四是學校形象。樹立學校形象的關鍵是內強素質，外抓協調。一抓好內部管理，理順內部關係。建章立制抓好常規，使人人都在制度下，事事都在規範中。同時把剛性管理與柔性管理結合起來，充分體現人文關懷，給每個教師、學生的自由發展留足空間，創造鼓勵、支持個性發展的寬鬆環境，使大家都人心思進，凝心聚力幹大事，奮發有為促發展。二要抓好外部協調，優化發展環境。教育發展環境是金、支持是金。我們要始終把人民羣眾的利益放在第一位，想羣眾之所想，急羣眾之所急，辦羣眾之所願。科學處理教育與社會、學校與家長、老師與學生之間的關係，特別是在收費、招生等方面，事先要主動溝通聯繫，求得社會各界、家長、學生的理解和支持。不斷改進服務態度，提高服務質量，優化教育事業發展的外部環境。三是苗頭當大事。及時有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發現在青萍之末、萌芽之中，維護學校的穩定，樹立良好的形象。

五是教育形象。抓教育形象的關鍵就是要抓教育發展。教育沒有真正的發展，我們的事業就不可能有嶄新的形象。同時，教育形象作為教育影響力和貢獻力的集中體現，又決定和影響着教育發展的空間和舞台。要牢固樹立教育為人民服務的思想，咬住發展不放鬆、凝心聚力幹事業。把推動自身工作的發展與進一步加大對教育工作的宣傳、報道力度充分結合起來，全面展示武進教育的新形象。

同志們，科學發展教育是時代的要求和歷史的必然，為武進教育實現“兩個率先”創造了良好的機遇，也為我們創新業、立大業展示出寬廣的人生舞台。時代在前進，事業要發展，人民盼教育，面對新的形勢和任務，面對事業發展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發有為，改革、發展、創新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實幹，不懈追求，武進教育一定會在科學發展之路上越走越寬敞，武進教育的明天一定會更加輝煌燦爛。

大一迎新開學演講稿 篇8

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我很高興能在這個秋季美好的校園裏，有機會能在這裏講話，代表我們__級的全體新生，同時也是非常的高興，能來到__大學，開始我們新的學習，開啟我們的夢想之門，大學是精彩的，是我們夢寐以求很久的了，我們經歷了大學聯考，經歷了高中三年刻苦的學習，才來到了這裏，才有了和大家能相聚在一起的機會，我們要珍惜這大學四年美好而期待收穫的時光，和同學們和善的相處，在這夢想之地，讓我們的青春在這裏釋放，在這裏有所收穫。

雖然大學聯考已經結束了，但是人生的大考還沒結束，我們的人生之路其實才剛剛開始，我們在大學裏更是要認真學習知識，讓我們能在以後走上職場有更好的機會，能為自己的人生奠定一個好的基礎，大學雖然是自由的，雖然是開放的，但是我覺得我們作為學生，學習才是我們的頭等大事，只有把學習搞好，把我們的能力提升了，我們才能做好足夠的準備去到職場上，雖然説我們才進入大學，但是其實時間真的不是很多，我想我們下面即將要畢業的師兄師姐們肯定是最有感觸，回想下，我們的高中三年不是也一眨眼就那麼過去了嗎。學習的時間是很寶貴而缺少的，我希望大家都珍惜這大學的寶貴光陰，好好學習。

大學的生活是豐富多彩的，我們不能埋頭讀書而不去社交，不去認識新的朋友，不去提升自己其他方面的能力，所以我們也要多多的參加活動，來結識不同的朋友，認識新的事物，瞭解書本上沒有的東西，讓自己更加的全面，增加不同的能力，培養自己的口才，自己的社交能力，動手能力等等。像學生會，社團都是有很多的活動，我想有些同學也是已經有了自己的計劃，有了自己中意的社團，或者學生會的工作。我真誠的希望同學們都是會積極的參加各種社會或者學校活動，鍛鍊自己各方面，讓自己得到更多的成長機會。提升自己的各種能力。

在學習和活動中，我們是能有各種機會提高自己的能力，也是可以提升自身的一個素質，讓自己更加的優秀，特別是我們的職業素質，今後我們是要進入職場的，大學的學習也是為了以後職場的工作做好準備，所以假期我們可以做一些兼職或者實習的工作，讓我們更早的接觸社會，更早的提升自己的職業能力，同學們大學的生活已經開始了，讓我們熱情的擁抱這大學美好的時光，不負韶華，讓我們認真學習，積極鍛鍊自己，提升自己，為了更好的明天而努力!

謝謝!

大一迎新開學演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是八年級_班的___，新學期的開始，我真的非常的激動，我們在家裏進行了為期很長一段時間的網絡學習，網絡上課，這對我已經有了很大的感觸，我自己有很多感想，來到學校之後，我就覺得在想自己要怎麼去提高自己的學習進度，應該怎麼去，在接下來的學習當中，去提高自己，去提高自己的學習能力，因為這學期留給我們的時間也不是很多了，我應該充分的把握好自己的一個精神狀態，提高自己的學習能力，為希望大家能夠跟我一樣，有這方面的意識，能夠處理好相關的學習，現階段我們的主要任務，就是學習，我真的是希望能夠處在一個非常有動力的狀態，下能希望自己這一點辜負了大家，也希望在接下來的生活當中能夠體現好作為一名國中生的價值，體現好一名國中生的素養，望大家能夠保持下去，也希望大家能夠時刻的認識自己的方向，在哪裏。

新學期開始了，我們最重要的一點就是學習，這一點是毋庸置疑的，是不可忽視的，是大家都應該去遵守的一個東西，我也希望大家能夠在這個狀態下面走的越來越遠，能夠讓大家老師好一個輕鬆的狀態，去迎接生活，尹好學習，這是我們應該保持的，也是應該在接下來的學習當中重點培養的培養自己的學習能力是非常關鍵，這一點毋庸置疑，我希望大家都能夠保持好，我們作為一名國中生，本來就是沒有太大的壓力，在學習上面應該比九年級的學長學姐壓力要輕鬆一點，這一點也是不可否認的，真的要像九年級的學長，學姐們學習，因為他們這一階段的學習是非常緊張的，馬上就要迎來了會考，他們的壓力是非常的大，在學習上面，一方面有很多值得學習的地方，他們的一個學習節奏，學習節奏狀態都是我們去學習的，都是我們應該去發揚的，作為一名國中生，我現在也有很多很多的感想，因為前一段時間自己在學習上面也不是非常的認真，耽誤了些時間，我希望自己能夠彌補回來，接下來的學習當中，提高自己，提高自己的能力，讓自己更加清楚的去學習，去努力。

從細節入手，從自己最應該做的地方入手，有些東西本來就是不應該讓別人去説，應該自己主動的去追尋她，應該要去主動的去做好這些東西，因為我們的個人狀態不是一時之間要去表達更多的時候，是應該在自己工作的時候有一個好的方向，有一個明確的動力，不應該老師讓老師來説，我們應該去認真的學習，我們的先軍的主要任務就是學習做一名國中學生，有很多東西都應該自覺起來，個人的素養坐騎，個人的學習能力是一點一點積累起來的，不是看嘴巴説出來，更加不是靠一時的想法，一定要用行動去證明，在下一階段的學習當中，我一定會更加努力的，做好一名國中生的帶頭作用，努力的保持好狀態。

大一迎新開學演講稿 篇10

各位領導，各位同仁，同學們：

能作為教師代表，站在這個講台上，我甚感榮幸。今天校會的主題是“幸福”，那麼請允許我談談做一個教師的幸福。

孟子曰：“君子有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂中，一是親情之樂，一是處世之樂;這兩樂，很多人都能做獲得。唯獨這“得天下英才而教育之”，是最崇高的快樂，並非人人都能享有。

今天，五千多位英才濟濟一堂。高一的孩子們，帶着滿滿的憧憬;高二的同學們，帶着歷練後的沉穩;高三的同學們，帶着一往無前的堅韌和捨我其誰的信念;高四的勇士們，帶着蹉跌後奮勇躍起的氣概。同學們，你們英姿勃發地站在這裏，就是為老師們送來了“得天下英才而教育之”的快樂幸福。

求知，向善，這是美好人性的基石。我們這樣的歷經百年風雨依然青春勃發的學校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純淨氣息;我想，沒有哪一個人羣，能像我們的學生這樣，身上洋溢着純粹的求知慾和純粹的善良。我想，沒有哪一個人羣，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴着孩子們求知、向善的歷程。

是的，能夠伴隨同學們的求知、向善的歷程，從而，能夠將夢想引領成為動力，將負擔引領成為責任，將求知引領成為智慧，將善良引領成為對生活的熱愛、對生命的敬畏、對貧弱的同情、對苦難的悲憫……這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。

但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在《創造宣言》中説：“先生創造學生，學生也創造先生。”在二十餘年的教書生涯中，我深深體會到：在師與生的關係中，老師並非總是知識的引領者、智慧的開啟者和光熱的施與者。許多時候，是學生指出了我的錯，是學生逼着我去讀書，是學生啟發了我的思考。我非常幸運，我所帶的每一屆學生中，都有品格特別優秀的學生。有的，從小就擔當了巨大的苦難，但從內心到臉上，始終陽光燦爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個饅頭，也要把助學金讓給其他同學;有的，在家裏是家庭的支撐，在班裏是班級的支撐……他們的優秀品格，是注入我心靈的清泉。

所以，在與學生的交流中，接受學生的創造，提高學識，盪滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。

當然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學們的尊重和關懷。每天上下班時，老師們總會獲得應接不暇的問候;每年教師節、春節，老師們總會收到應接不暇的短信;每個假期，畢業的孩子們會候鳥般歸來，再一次聚到老師身邊。我想，老師一定是這個世界上獲得問候最多的人羣。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫院打針，那裏人滿為患，當我的耐心即將崩潰時，09(24)班的幾個同學給我發來問候短信，於是我心平氣和地等待，因為我覺得自己雖得了這倒黴的病，卻的的確確確是一個幸運的傢伙。我記得06(9)班送我的茶杯，這個茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我記得，03級的一個孩子給我留言説：“老師，在你臂膀之上的天空裏，我們飛遠了，但我們永不飛離!”

這些，就是教書生涯能夠獲得的幸福。我深知，這樣的幸福，在社會上某些人看來，虛若浮雲，淡若清水，出了學校的大門，這樣的幸福或許就會被人嗤之以鼻，因此我們只在這裏談論，不足為外人道也。但老師們既已選擇了教書，終須好好經營屬於自己的幸福。心中自有足樂者，豈知口體之奉不若人哉?

當然，同學們也應該知道，老師們的幸福，多數時候並不掛在嘴邊，並不寫在臉上。即便老師臉上流露的是疲倦，是憂慮，但在他的心底，或許恰恰是他對職業幸福的持守和珍惜。

最關鍵的，同學應當牢記，老師們與你們休慼與共，老師們的幸福，實際上，就寫在你們的幸福裏。

謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師、親愛的七年級全體新同學們：

你們好。在秋風颯爽，金麥飄香的季節裏，我校又一次迎來了七年級新同學，。在此我謹代表梧桐花中學全體教職工對你們的到來表示熱烈的祝賀。你們又為我校注入了新鮮的血液，又給我校帶來新的活力和希望。

同學們，當你第一次踏入我們梧桐花中學校園時，你一定會被這幽雅寧靜、自然和諧、整潔乾淨的校園環境和流露出的文明氣息所深深吸引。是的，我校有優越的教學環境，優良的教學設施和優秀的教學人才。我們相信這裏將是你成長的搖籃，是你奮鬥的基點，是你成功的希望，是你走向光明的源泉。

十年樹木，百年樹人。作為教育工作者我們深感肩上責任的重大，我們一定會履行人類靈魂工程師的神聖職責，為人師表，教書育人。力爭做同學們的良師益友，做同學前進航船的航手。在校領導的英明決策下，用自己的青春和熱血支澆灌祖國未來的花朵，用自己的勤奮和努力去抒寫祖國教育事業的壯麗詩篇。同學們，這片土地已經滋潤孕育了無數嬌豔的花朵，我們相信，你們在這裏一定會倍受呵護，茁壯成長，終將成為祖國的棟樑，這是我們學校的真誠誓言。

同學們，在這裏你們將渡過過你們人生履歷中不平凡的三年，你們吸收知識的營養，學習做人的本領，感悟時代的氣息，聆聽世界的呼喚。你們將學習過集體生活，培養自己多方面的能力，陶冶自己的情操。我們衷心希望同學們珍惜時光，勤奮刻苦，發揚頑強拼搏的精神，繼承我校優良傳統，不負祖國和人民對你們的期望，今天你在學校灑的血汗，明天學校因你增光彩。

三天的學前教育即將起步，希望同學們勤奮苦練，陶冶情操，培養良好的道德，增強組織紀律觀念，提高智力和體魄等多方面的素質，從而樹立起正確的人生觀和世界觀，成為新世紀的合格人才。

最後：祝願同學們生活如意、學習進步、學業有成。同時送給大家一句話：只要你在春天播灑下辛勤的汗水，在夏天執着精心去呵護，你一定會迎來碩果累累的金秋。

大一迎新開學演講稿 篇12

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

新年好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶着希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。在此，我衷心祝願全體老師在新的一年裏工作順利、身體健康、家庭幸福!祝願同學們學得輕鬆、學得愉快、學有所成!

新的學期，對於我們全體教師也意味着嶄新的開始。學高為師，身正為範，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活;我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。

同學們，時間匆匆，流年似水。袁崇煥國小刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。袁崇煥國小的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待着你們的全面發展，包容着你們的無知與固執，更正着你們的缺點與錯誤，期待着你們的健康和成長。

作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

畢業班的同學們，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在各項常規工作中做好榜樣，希望你們努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造袁崇煥國小更美好的明天!

最後，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!謝謝大家。

大一迎新開學演講稿 篇13

各位領導、解放軍戰士們、老師們、同學們:

大家好!

今天，我們學校又一期少年軍校開學了，在此，我代表全校師生熱烈歡迎出席本次活動的來賓和領導。我謹對少年軍校的開學表示祝賀，並預祝這期軍校培訓取得圓滿成功。

十多年來我校一直將少年軍校作為德育教育的切入口，培養少年兒童的艱苦奮鬥、吃苦耐勞、樂於奉獻、大公無私、團結向上、互相合作的精神。通過少年軍校的學習，使我們的少年兒童增強國防意識，瞭解一些基本的軍事常識。從而從另一個側面來強化學校的素質教育，使我校學生具有多方面才能、能應付未來社會各方面挑戰、成為適應社會發展的複合型人才。我希望各位學員能夠珍惜這一難得的機會，以積極認真的態度，不折不扣完成少年軍校的所有的學習任務。

藉此機會我給同學們提幾點要求：

一、要充分利用這次少年軍校學習的機會，向解放軍同志學習。中國人民解放軍是全國人民學習的榜樣，各位學員要學習他們無私奉獻、不怕困難、為了人民利益不惜犧牲一切的精神，樹立為共產主義而奮鬥的遠大理想。

二、要遵守少年軍校的校紀校規，一切服從學校的安排。既然參加了少年軍校的學習，各位學員要做好吃苦的準備，不能因為訓練緊張或艱苦而半途而廢，我們來學習就是為了磨鍊自身。只有這樣才能培養同學們的吃苦耐勞精神，才能更好地應付將來的各種挑戰。

三、學員之間要互相關心，互相幫助。少年軍校是一個集體，各位學員要在這個集體中體會到團結互助的力量，體會到集體的智慧，體會到集體的温暖，只有團結起來我們才能克服一切困難，取得勝利。

四、要把少年軍校的精神帶到自己今後的學習生活中去。少年軍校的學習生活是短暫的，但我們每位學員要把自己在少年軍校學到的優良品質和作風保持下去，不斷髮揚光大，要向自己的同學、朋友以及家長宣傳少年軍校的精神，公德教育的精神，我們不僅要自己做到，還要帶動一大批少年兒童，這樣才真正達到我們的目的。

最後，感謝各位領導及駐軍對我們少年軍校辦學的大力支持，謝謝大家。

     軍校開學校長演講稿篇3

尊敬的部隊首長、教官，同學們:

在八·一建軍節即將到來的之際，我校第五期“少年軍校”又隆重開學了。值此之際，我代表學校全體師生對一貫關懷支持我校工作、關心青少年學生健康成長的部隊首長和為少年軍校付出辛勤勞動的教官們表示衷心的感謝!

同學們，我校與71297部隊三營聯合創建"少年軍校"的目的，是讓生長在和平幸福環境中的你們，到部隊接受鍛鍊，通過軍營生活，學習人民解放軍優秀的品質、優良的作風、嚴明的紀律、過硬的軍事技術以及為了國家和人民的生命財產，英勇獻身的大無畏精神;通過軍事訓練，學習人民解放軍鋼鐵般的意志、艱苦樸素的作風和不向任何困難低頭的百折不撓的精神;通過軍營生活，鍛鍊你們自尊、自強、自立、自理以及自我約束的能力，補上你們人生課堂中缺少的一課。過去的四屆"少年軍校"學員在部隊首長的關心支持下、在教官的嚴格要求下，加上同學們自身的艱苦努力，達到了預期的目的。希望這次來到部隊接受鍛鍊的同學們，珍惜這次機會，積極參與軍事訓練。為使學員們更好地度過這短暫而有意義的軍營生活，我代表學校向同學們提如下要求:

一、遵時守紀，聽從指揮

軍人以服從命令為天職，以嚴守紀律為根本，學員們要嚴格要求自己，聽從指揮，服從命令，決不允許出現懶惰、應付、我行我素的思想傾向，要表現出當代中學生應有的，樂觀向上和越是困難越向前的精神風貌，從小養成遵規守紀的良好習慣。

二、吃苦為榮，從嚴訓練

同學們平時生活安逸，缺乏鍛鍊、缺少吃苦，沒有經受挫折和磨練，這次部隊和學校為同學們提供了這樣一個機會，希望同學們丟掉"驕"、"嬌"二氣，捨得流汗，以教官吃苦耐勞，頑強拼搏的精神為榜樣，嚴格要求自己，按照教官的要求，確保軍事訓練科目保質保量的完成，培養勇於為國獻身的愛國熱情。

三、團結協作，虛心好學

集體生活最能鍛鍊人的團結協作精神，希望你們在軍營這個大家庭、大集體中，講團結、講合作，互相幫助，互相關心;同時，要謙虛好學，軍營是所大學校、大熔爐，只要你們虛心好學，就能從中學到許許多多學校裏、課堂上學不到的東西。

四、增強國防意識

同學們，愛國學者梁啟超曾經説過:"少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立"。現在世界並不太平，中國台灣妄圖獨立，美、日等國不斷增加軍費開支，世界軍事強國的軍備競賽一刻也沒有停止，希望你們時刻保持警惕，增強國防意識，樹立國家興亡、匹夫有責的思想，珍惜機會，積極鍛鍊，不辜負黨和人民的期望，為將來報效祖國做好準備。

最後，懇請部隊首長、教官們從嚴要求學員，在我們雙方的共同努力下，讓少年軍校取得預期的效果。

祝"第五期少年軍校"取得圓滿成功!

祝我們的軍民共建之花開得更加絢麗多彩!

謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家好!我是來自高二(2)班的李毅。今天我演講的題目是《學不可以已》。

世界正在鉅變。曾躋身於世界500強的“柯達”，在91年時手握領先於同行20_年的技術，但在20_年被新興的數碼行業逼到了破產的深淵。當索尼還沉浸在數碼領先的喜悦中時，卻發現世界銷售相機最好的並不是他，諾基亞的手機也是一部相機，索尼最終難逃破產的命運。手機世界的老大諾基亞並未得意多久，“蘋果”橫空出世，諾基亞慘敗。

面對呼嘯而來的變革浪潮，學習提升刻不容緩，不要説停止學習，就是慢一點都可能被淹沒。知識改變命運，30年前説下海能賺錢的人被認為是騙子，20年前説炒股能賺錢的人被認為是騙子，20_年前説保險有益的人被認為是騙子。然而現實是:那些當年的“騙子”都成為了時代的標誌!每一次成功，都給我們以震撼，究其深層的原因，那是“知識大爆炸”的威力!成功者有共性，當別人不明白時，他明白他在做什麼;當別人不理解時，他理解他在做什麼。當別人明白了，他富有了;當別人理解了，他成功了。不愛學習，不思進取的人，他將經歷四個階段:看不見，他看不見學習是一種長期投資，看不見學習的遠景收效;看不起，他看不起懸樑刺股的艱苦生活;看不懂，他看不懂若干年後的巨大變化與差異，陷入無盡的困惑;來不及、起點低、平台低的他再也來不及追趕飄過的同輩了。

現在學習，為時不晚。奮力拼搏，愛拼才會贏。劉邦四十歲時，不過泗水一亭長，終奠定大漢四百年基業;劉備五十二歲仰天而歎:我什麼時候才會成功?終與曹孫三分天下;喬布斯四十二歲重回蘋果，扭轉乾坤，使公司負債累累到富可敵國。只要你不拋棄你的夢想，它便絕不會拋棄你。然而那些拋棄時間的人，時間也會拋棄他們。

拼搏吧，在你人生煥發出光和熱青春裏。如果説青春是一條曲線，那麼拼搏便是它的斜率，越是也拼取闖，你的青春軌跡便越完美。常言道，三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏!我們應當銘記:不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持了才有希望;不是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會;不是因為會了才去做，而是因為做了才能會;不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有;不是因為突破才挑戰，而是因為挑戰了才突破。

同學們，我們正值青春年華，我們應該擁有拼搏的勇氣與霸氣，努力學習，去開拓不一樣的人生。即便經過無數的挫折與失敗，即使瘦弱成一副耕犁，也要以耕耘的姿態站立在世人面前。

既然不願做一個牛A或牛C的人，就讓我們做一個界於兩者之間的人吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇15

各位老師，同學們：

春回大地，生機勃勃，風光無限!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了20__年春季開學。在此，我謹代表學校向全體教職員工和同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，身體健康，學習進步!並通過你們給你們的家長、家人拜一個晚年!祝他們身體健康!生活愉快!萬事如意!

一年之計在於春，春天是希望，是決心，是憧憬，良好的開端是成功的一半。為完成20__年的奮鬥目標。我給大家提幾點希望：

一、養成良好的習慣，夯實做人的基礎。教育就是培養習慣，良好的習慣是一個人成材的基礎。我們不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，不是因為自己智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。這個學期我們將為學校打造成浙江省環保綠色學校而努力，希望同學們將養成良好的衞生習慣作為本學期的第一要務。希望同學們時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣，培養良好的學習習慣，做一個文明守紀，健康上進的合格少先隊員!

二、努力勤奮學習，全面提升自身素質。學習是你們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。同學們，一定要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自己的第一需要，要滿腔熱情去學習。不想學習，不願學習，“談到學習就頭痛，看到書本就發呆，碰到作業就跑開”等不良現象必須糾正，沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。

三、珍愛生命，不斷提高生命強度。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防範能力，遵守交通規則，講究飲食衞生，積極鍛鍊身體，不斷增強體質，善於與同學友好相處。

老師們、同學們，最美的春天不在自然界，她藴藏在我們每一個西小人的心中，讓我們在這百花盛開的季節、千帆競發的季節，踏着春天的腳步，珍惜時光，鋭意進取，厚德載物，自強不息。祝大家都有一份萬象更新的好心情，祝學校在新的一年人氣更旺，成績更輝煌!

謝謝大家!

大一迎新開學演講稿 篇16

親愛的老師、同學們、家長朋友們：大家好

新年伊始，萬象更新。我們告別了辛勤耕耘、滿載收穫的20xx年，迎來了充滿希望、開拓奮進的20xx年。在這辭舊迎新之際，我代表學校黨政領導班子，向全體師生致以最誠摯的問候和最美好的祝願，向理解支持學校各項工作的全體學生家長致以最誠摯的感謝!祝大家新年快樂!

歲月不居，天道酬勤。過去的一年，是全體師生團結奮進的一年，是教育教學取得重大進步的一年，過去的一年，我校獲得了上級各部門的多項表彰。所有這些成績的取得，無不凝結着全校師生的心血和汗水，在此，我向全體師生表示衷心的感謝!

金蛇狂舞辭舊歲，快馬加鞭又一年。面對20xx年，我們豪情滿懷，信心依舊。我們要牢記小平同志“發展才是硬道理”的思想，繼承我校的傳統優勢，堅持走持續發展的道路。20xx年，我校將繼續強化常規管理，繼續深化教育教學改革，繼續加強校園文化建設，繼續推進十年發展規劃，繼續推進民主化管理，為此，認真紮實做好新一年各方面的工作，意義十分重大。

老師們、同學們，俗話説：“一年之計在於春”，春天是播種的季節，更是耕耘的季節。四個月以後，九年級同學將迎來人生中又一個重要的歷程——會考，我希望你們頑強拼搏，快馬加鞭，金榜題名。我希望七、八年級的同學勤奮學習，自強不息，勇於爭先，用你的成績來證明你的與眾不同。

天時人事日相催，冬至陽生春又來。老師們，同學們，人生就是一次長跑，校園就是一方賽場。只有堅持不懈、不斷進步的人，才能一馬當先，馬上成功!讓我們抓住機遇，勵志篤行，用辛勤的耕耘，乘風破浪，與時俱進!

再次祝願全體學生學習進步，心想事成!祝願老師們身體健康，全家幸福!祝願我們的學校在未來的日子裏紅紅火火，蒸蒸日上!謝謝大家