三至四分鐘演講題材（精選20篇）

三至四分鐘演講題材 篇1

20xx年，在嘉興南湖上，一艘遊船靜靜靠在水上。13位先驅者肩負民族重託，突破重重阻撓，會聚於此，以低沉而飽滿的語調，宣告了“中國共產黨”的成立。如同隆隆的春雷，敲打沉睡的大地;如同跳躍的火種，引燃鬥士的激情;如同強大的磁場，聚攏優秀的力量;如同明亮的北斗，指引前進的方向。從那一刻起，對黨的事業的堅定信仰，便深深烙入每位共產黨員的心中。

革命戰爭時期，一批又一批共產黨員，前赴後繼，風風雨雨，一路走來，依靠的是堅定的信仰。因為有了信仰，在獄中，他們願把這牢底坐穿;在刑場，他們高呼砍頭不要緊，只要主義真。正是因為有了這種信仰，井岡山上，燃起星星之火;正是因為有了這種信仰，面對侵略，我們起身反抗;正是因為有了這種信仰，敵人面前，我們握緊鋼槍。從八一槍聲到抗戰烽火，從林海雪原到淮河驚濤，中國共產黨用堅定的信仰為中華民族鑄造出一輪嶄新的太陽。

硝煙散去，我們走入和平年代，沒有了烽火洗禮的今天，我們的信仰還有沒有力量?回答是肯定的。蘭考人民的好書記焦裕祿同志以對黨和人民事業高度的忠誠，鞠躬盡瘁，死而後已，直到生命的最後一刻，想的仍是麥子的長勢，人民的生活; 新時期的好乾部、人民的貼心人牛玉儒，用生命譜寫了一曲共產黨人立黨為公、執政為民的壯歌;人民的好警察任長霞，用如歌的生命和奔騰的熱血完成了一名共產黨員“要留正氣在人間”的志願。還有許許多多普普通通的共產黨員，他們憑着對黨的赤膽忠心，對人民的滿腔熱情，牢記為人民服務的宗旨，懷着堅定的信仰在各自的崗位上默默奉獻。

每當我望向黨旗，憶起革命先輩的光榮與熱血，就會更加深刻體會到信仰的力量!讓我們堅定忠誠於黨的信念，邁得堅定有力的步伐，為共產主義的實現而繼續奮鬥吧!

青春是寶貴而美麗的，而青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雨燕搏風擊雨，如雄鷹翱翔蒼天，正擁有青春的我們，何不以勇鋭蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的風帆，讓青春之歌昂揚奮鬥的旋律，讓生命發出耀眼的光芒。

人的一生，應當這樣度過：當他回首時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥;這樣在他臨死的時候，他就能夠説：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而鬥爭。”

讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那麼就去拼搏吧、去奮鬥吧!

三至四分鐘演講題材 篇2

信仰是一個人的精神內核，是支撐人堅定走下去的動力源泉。《人間正道是滄桑》就是這樣一部關於信仰的電視劇，它如一宏偉博大的歷史長詩，向我們呈現那崢嶸歲月裏的紛繁浩蕩、滄桑鉅變以及那奔向自由與光明的熱忱勇氣。

置身於厚重的歷史氛圍，我們不由得要掂量這信仰的分量。因為信仰不同，立仁與立青這兄弟至親短兵相接。因為信仰相同，瞿恩、瞿霞、立青和林娥之間的情誼變得更加深重。

瞿、楊兩家人物之間的關係交錯相織，紛呈複雜，但因信仰的差異，我們終可以清晰地將其分為三類：一是瞿恩、瞿霞、立青，他們自始至終都堅信共產主義，追求民主、自由、平等是他們不變的信仰，哪怕因此而付出生命，也能含笑走過;二是立華，年輕時，也曾熱血沸騰地找尋心中的烏托邦，但看到國民黨對共產黨人慘烈的迫害，她開始畏懼，懦弱的心終使她在追求光明的道路上半途而廢;三是立仁，將實用主義奉若神明，做着國民黨的鷹犬，相信他的委座可以定乾坤，在信仰與情感上毫無懸念地選擇前者。

也許我們不能去評判他們所追求的信仰是對還是錯。信仰是一個人對世界體認程度的反映。

國民黨所信奉的，從本質上講，是一種霸權主義，至高無上的權利感是他們最大的樂趣。視士兵的生命如草芥，到處充斥着“一將功成萬骨枯”的慘烈嚴酷，士兵的流血犧牲到頭來只是為他人作嫁衣裳。這種政權的建立如同建造一空中花園，沒有人民羣眾這夯實的基礎，再絢爛也終將坍塌。權力不再時，信仰也會消散。畢竟真正爬到權力巔峯的人只在少數，大多數人還是充當着被統治的角色。所以這種信仰只是短暫的，不能持續提供人們前進的動力。

共產黨的共產主義則是植根於每一個勞苦大眾心中的崇高理想。共產主義給了人們奮鬥的方向，給予人們頑強走下去的信心，激勵這些像瞿恩和立青一樣為主義而流血漂櫓、馬革裹屍也在所不惜的人不斷奔赴前方。這種來自於人性本源的追求真善美的信仰源源不斷地釋放能量，使共產黨人如鋼鐵般堅毅，對敵人的淫威嗤之以鼻，從容淡定地面對槍殺。為了衝破黑暗的束縛，飛向光明，無論前方是雄關漫道還是荊棘滿途，他們都不會畏懼。共產黨人仰不愧天，俯不愧地，中不愧百姓，真真正正地詮釋了中國人的脊樑。

“為什麼我們總是熱淚盈眶

因為我們的血為祖國流淌”。這是信仰的力量。

三至四分鐘演講題材 篇3

有人説：夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃希望之燈;夢想是燈，指引我們前行。而我要説，夢想是最好的信仰。

朋友，你知道嗎?在我國的版圖上，有這麼一個地方，青春之城是她的美名，羽絨王國是她的暱稱，艱苦創業是她的精神內涵，開拓創新是她的發展動力。對了，這個地方就是共和國最年輕的城市之一——共青城。

讓我們穿越時空隧道，回到五十多年前那激情燃燒的歲月。一天，在上海市長陳毅的辦公室裏，一個青年慷慨陳詞：“我們不能坐在家裏等國家分配工作，我們應該組織起來去邊疆開荒，1萬人到邊疆去開荒，幾年以後就是一座新城。”

一石激起千層浪。從此，眾多的上海知識青年匯聚在鮮紅的團旗下，他們胸懷改天鬥地的偉大理想，堅定“向困難進軍，把荒地變為良田”的革命信念，從繁華的大都市來到了荊棘叢生、野獸出沒的九仙嶺下，開始瞭如火如荼的漫長墾荒之旅。

創業者是勤勞的，他們肩挑背扛、開荒種地、早出晚歸、披星戴月，用自己的雙手改天換地。創業者是智慧的，他們集思廣益、慧眼識珠，從鴨子身上做起了文章。從此，騰飛的“鴨鴨”帶着共青創業者們的夢想飛向大江南北，飛往世界各地。

進入新世紀以來，新一代的共青建設者們高瞻遠矚、鋭意進取，立志打造“共青特色突出的現代化、國際化、低碳化生態城市”。20xx年12月28日，這是一個令共青人民永遠銘記的日子。這一天，中國最年輕的城市——共青城市正式成立，幾代建設者的夙願得以實現。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。站在新的發展時期，永不滿足、敢為人先的共青人解放思想、闊步向前，一個更大的夢想在共青城領導者的腦中產生，一張更大的藍圖在共青城建設者的心中謀劃——20xx年率先建成小康社會。作為全省改革開放的排頭兵，鄱陽湖生態經濟區核心發展區，共青城承載着多少人的夢想。夢想喜人、夢想逼人、夢想催人，作為新一代的共青城建設者，我們要以信念為帆、拼搏為槳、科學為舵，努力實現每一個共青人心中的夢想。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”語重心長地告誡我們：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”

朋友們，偉大的時代催生偉大的夢想，偉大的夢想創造美好的未來。正如一首歌所唱的那樣：

用堅強做雙翅膀，勇敢就是種鋒芒，逆風也要飛翔，夢想是最好的信仰……

三至四分鐘演講題材 篇4

自信讓我與眾不同經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學的頂端。它寫出了只要充滿自信，並按照正確的方法一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就!

説道自信，確實不能盲目的。在我什麼都懵懵懂懂的時候，曾經因為過度的自信，弄出了一個不小的笑話。有一天從幼兒園回來，媽媽問我當天的所學所見。我如實回答，只不過媽媽聽了我的講述之後，笑得前仰後俯。因為我説當天學了“二加括號等於五”。對我來説，媽媽那看來有點諷刺的笑，使我感到很不滿。於是我大聲對媽媽説，有什麼好笑的呀!二加括號就是等於五!這可是老師在黑板上寫的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。後來老師知道了這件事，來登門拜訪。經過老師的長篇大論，我終於猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。

可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收穫多多!記得國小時上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了國中與國小的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，，也弄不明白個之乎所以然來。不過後來還是有少數同學想出來一點門道，這裏面就有我。我選擇了A。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學跟我站在一起，其中還有一位權威人士。可另外大部分同學都選擇了C。於是有許多人見對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待着老師公佈答案，根本就不理他們。結果我勝利了!看着同學們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心裏真有説不出的自豪!

自信，讓我懂得堅持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多麼的與眾不同!

三至四分鐘演講題材 篇5

記得巴羅曾説過，一個熱愛讀書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。不錯，書是純潔、美好的特殊世界。生活其中，其樂無窮。

讀書之樂，樂在足不出户，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裏有無限神奇的茫茫宇宙;有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔;有蜿蜒無盡的中國古長城……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我幸福。

讀書之樂，樂在隨意翻閲，便可陶冶性情，於各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌裏的那份瀟灑;聆聽散文裏的那份飄逸，思索小説裏的那份嚴謹，感悟漫畫裏的那份詼諧。……任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我愉悦。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態……讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸於安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦;;從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷;從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着;從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……所以，我在閲讀中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧!讀書是發展的起點，是睿智的源泉，是久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢着無盡的快樂。

親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，與書為伴，享受讀書的幸福吧!

三至四分鐘演講題材 篇6

尊敬的老師，親愛的兄弟姐妹們：

大家好!

每年的這個時候，我總是心潮澎湃，感觸頗多!看着我們的恩師容光煥發、精神矍鑠、鋭氣不減，看着我們可愛的師弟師妹們學富五車、睿智從容、胸有成竹，又青春靚麗、神采飛揚，想必大家的心情也和我一樣處於興奮之中，激動不已。

時光飛逝，歲月如梭。驀然回首時，才發現我們的聚會已經走過了13個春秋。第一次是20xx年元旦，在老師家裏，老師和師母親自下廚做了一桌子好菜。第二次是20xx年，依然在老師家裏。後來，我們的隊伍隨着入門弟子的增多不斷壯大，聚會陣地不得不從家裏轉移到飯店。到今天為止，是我們第13次聚會，即201x年元旦聯誼會。

聯誼會不僅僅是把大家聚在一起見見面，吃吃飯，喝喝酒，而是一種文化的傳承和情誼的積澱。讓我們每一個成員都能實實在在地感受到這個大家庭的真摯、温馨和不竭的力量。每年的這個時候我們除了開懷暢飲，還可以暢所欲言。更重要的是，在這個充滿誘惑的浮躁社會裏，我們的情感在疲憊了一年之後至少可以在相聚的這幾個小時裏，敍敍舊，嘮嘮嗑，説説心理話，我們的靈魂至少可以在這短短的幾個小時裏重逢自然、返璞歸真，來個全身心大放鬆。這樣一來，聚會的意義就會更加深遠，特別是在品嚐了人生的苦辣酸甜之後，經歷了世事的浮浮沉沉之後，這種質樸的、無私的，割不斷的兄弟情就成為一份無法剪開的緣，這份緣就像陳年老酒，愈久愈迷香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。

因此，每年的聯誼會都是一次情的碰撞，誼的昇華，緣的重温。談笑風生間，我們漸漸打開心扉，共憶過去，同暢未來。發生在我們中間的每一個方方面面、點點滴滴都值得我們珍惜，值得我們每一個兄弟姐妹用一生去回憶、去咀嚼，去收藏。

在這裏，我向能拋開工作、家庭和學習負累，與大家相聚在一起的所有兄弟姐妹表示衷心的感謝，特別向為本次聚會默默無聞，奔波勞碌的兄弟姐妹表示崇高的敬意!向遠在外地的兄弟姐妹，向因種種原因未能到會的兄弟姐妹，表示誠摯的問候和美好的祝願，在坐的每個兄弟姐妹都在想念着你們，牽掛着你們。

另外，借這次聚會，我宣佈：王某任聯誼會會長，負責聯誼會的全面工作。謝弟和呂弟任聯誼會祕書，負責聯繫會的策劃和組織工作。徐弟擔任臨時祕書，負責在校研究生的全部工作，徐弟畢業前負責選後新的接班人。每年的聯誼會，我會盡我所能，全力以赴，協助大家，服務大家，把我們的活動組織好。

借這次機會，我再強調一點：當大家畢業後走向工作崗位時，一定要記住把聯繫方式及時告訴老師或聯誼會的幾個負責人。這一點，在校的師弟師妹們要牢記。

最後，讓我們共同祝願：師生情、兄弟情、姐妹情，天長地久!

我們的健康、我們的快樂、我們的幸福，天長地久!

三至四分鐘演講題材 篇7

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡;還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界;更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我説都不是!教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多?我曾經的一個導師對我説:教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案;他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當;他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度;每節課我的第一句話通常是：“這節課我們繼續進行下一節。”完全顧及不到新舊知識的關聯;課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書,因為我知道,現在新課程已經在全國開展了,我首先應該要做的就是學習新理念;再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學校也非常關心我們青年教師,記得去年學校就派我們去聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學經驗,以用在我以後的教學當中去,同時,學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課,這讓我認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。

三至四分鐘演講題材 篇8

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《不忘初心》。

時間過得太快，還來不及揮霍自己的青春，就匆匆的往前趕路。還記得當初那些稚嫩的面龐，無邪而又天真，現在每每想起就覺得那是一種奢侈，一種享受。我們現在都很忙，忙工作、忙考研或是忙戀愛，總之沒時間。

坐車的時候很習慣的坐在窗邊，可以看見更開闊的風景，可以看樹葉用盡最後的力氣炫耀自己燦爛的人生，悲壯而奢華的散落在街頭。可以看見年輕的面孔充滿朝氣的，讓人覺得舒服而又愜意人真的是很奇怪的動物，小的時候期盼可以快點長大，可以穿漂亮的衣服，做自己想做的事，不用理會大人的羅嗦;等到長大了，卻又開始嫉妒小孩子的無憂無慮。矛盾看來要貫穿人的一生。

人總是抱着一定的夢想走進一個階段，帶着一個狀態進入另一個階段。這是必經階段，就像現在你會明確地知道要選擇什麼才更合適你。開學時QQ換了，換的時候才發現有些人我其實早就丟了。我弄丟了好多人，在不知不覺之間，也許是為了給其他人騰空間，也許這些人本身就是過客。有些人不是不重要不是不親密而是空間變了，時間變了，慢慢的就都淡了。有些東西也許停留在最初的地方反而會歷久彌香。只要自己沒丟就好，因為其他的可以找回來。雖然很多時候我也很迷茫，不知道自己要幹什麼，將要怎樣，可是我還是很努力的開心過好每一天。我們要的不過就是一種安定的狀態，一個舒適的環境。

真的沒有多少時間令我揮霍了，目標換了一個又一個，這樣的青春就算過完了。時間不等人，好好地把握每一個時光，跟朋友、跟親人，快樂總是那麼短暫，能做的也只有不虛度，珍惜每一個愛你的人，下一個十字路口你又會遇見誰呢，不要忘了當初的那些美好。不要忘記自己當時堅持的初心。

三至四分鐘演講題材 篇9

保羅的名言：“人最寶貴的是生命，生命只屬於我們一次。一個男人應該這樣度過一生。當他回首往事時，他不會因為浪費時間而後悔，也不會因為無所事事而羞愧……”這句話可以反映我現在大學生活的感受。可以説，在這一年多的時間裏，我經常感到空虛和迷茫，我想很多人也和我有類似的想法。我不想浪費生命，尤其是寶貴的大學生活。

我主要在大學讀書，在圖書館看書看報。在圖書館，總覺得時間過得飛快，大學四年也是。我可以想象，未來的生活會轉瞬即逝。所以，我要珍惜時間，無怨無悔的生活。前陣子看了一篇報道，説很多大學畢業生後悔自己的大學生活。

作為當代中國的一個大學畢業生，你不應該只是被動的等着別人告訴你該怎麼做，而應該主動去知道該怎麼做，去規劃，然後全力以赴去完成。想想當今世界上最成功的人。他們中有多少人只是諾諾人，別人告訴他們這樣做?

做一個積極的人是中國人所缺乏的。美國人比較會自我推銷，中國人比較含蓄害羞。然而，一位哲學家曾經説過，一個有能力的人，如果不能溝通，就像一個沒有能力的人一樣。所以，我建議你不僅要做好，還要能恰當地把自己的成功告訴別人。

成功不是和別人比，而是認識自己，探索自己的目標和興趣，不懈努力追求進步，讓每一天都比昨天好。

但是要在社會上生存，就要學會接受無法改變的東西。

每個剛步入社會的人都要掌握七門學問：學習自學、基礎知識、實踐、興趣培養、主動性、時間控制、為人處事。

我會忘記我所聽到的，記住我所看到的，真正理解我所做的。

三至四分鐘演講題材 篇10

“我們為自己所做的任何選擇，都沒有對錯，只有不同而已。”驀然地，這句話闖進了我的視線裏。面對選擇時，我們總是無法自如。其實有的時候我們害怕面對的不是選擇，而且做出選擇後所要面對的結果。最近有一部電視劇很火，叫《荼蘼》，講述的故事就是同一個人因為做了不同的選擇而走向A面和B面不同的人生。可是我的想法卻是，不管如何選擇，一定不能放棄成長。

每個人，在做選擇時，都會有對於自己固化的認知。比如我膽子很小，我依賴心理很強，我不怎麼會跟陌生人打交道，我身體協調能差，我是路盲，我害怕孤獨……這些統統是偏見。

我們經常活在偏見中，無論是對自己還是對他人，打破它的惟一辦法是以全新視角去思索，推動自己去做那些過去沒有做過的事。 要知道，我們每個人都是一個獨特的流派，要做的就是不斷地把你的學習整合成屬於自己的特色內容，根據自己的容器、框架，不斷往裏填充。核心方法就是：學習、思考、實踐、整合。生存面前大家都是戰士，只是裝備不同，顏值和才華同屬可選裝備，都需天賦，都靠努力。在哪個戰場用什麼打能否打贏都是懸念，選定後就該多練級少抱怨。

在選擇之後的成長中，我們一定會遇到挫折，掙扎，困惑，迷茫。這些都屬意料之中不是麼?因為我們所能得到的，不會多於我們所能付出的。自己就是命運的製造者，任何一個人，生命中所發生的一切，都不會無緣無無故。它多少有因果和規律存在。就好比社會有社會的因果，個人有個人的因果，任何發生，都是你自己製造出來的現實。積極有效的處理事情，始終保持正念與正見的人，因為內在具有較強的覺察與自省能力，能有力量和勇氣承擔事情發生的種種，也會因為願力的不可思議， 從人生在困頓與低谷爬出來，開闢一條新的道路。即便從頭來過，也能意志堅定。還記得20xx年哈佛演講上，羅琳説：“毫無挫折的生活是不存在的，就算你生活得萬般小心，可有些失敗還是會降臨。但失敗意味着剝離掉那些不必要的東西，意味着你比以往任何時候都更有能力生存。”很多人從來沒有真正認識自己，直到經受逆境的考驗。對經受的人而言，這種認知才是真正的禮物。每一步都會有所得，只是如何去思考。柴靜在《看見》中就有説過:“對於挫折的思考就是財富”，很是認同。

村上春樹有一句話是：世上有可以挽回的人和不可挽回的事，而時間經過就是一種不可挽回的事。很多時候，你可以懷疑一切努力的意義，可以認為所有暖心的話是雞湯，但這是個世界上真的有人，通過雙手的努力，從一無所有，過上了自己想要的生活。也許，不負光陰就是最好的努力，而努力就是最好的自己。

過想要的生活，不要只是説説而已。我覺得真正能讓自己覺得踏實的，不是優秀不優秀的男人，也不是好不好的婚姻，而是自己有足夠的能力，過好自己的生活。一輩子那麼長，最怕的兩個字就是“白過”。世界那麼大，我想去看看。你呢?

三至四分鐘演講題材 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!

今天，我演講的題目是《最初的夢想》。

也許曾經你有璀璨的夢想，但現在卻變得很迷茫;也許曾經你一直很優秀，但現在卻總在低谷遊蕩;也許你已經選擇了放棄，放棄了你最初的夢想。如果，你是這樣一名同學，請你靜下心來，聽一聽我的故事，聽一聽我説怎樣在迷茫中找到了方向。

兩年以前，我以一號的成績來到衡中，開始了我的住宿生活。記得入學的第一天，我牽着媽媽的手在學校的大門口説:“等着瞧吧!這將是我史倩君馳騁的地方!”

我有夢想，我深愛着理科，我渴望用我所有的智慧，在理科裏打造一個天堂。我一直以為沿途是美好與光明的，然而，接下來的學習與生活帶給我巨大的壓力，一時間巨大的落差帶給我深深的挫敗感。我開始遷怒於母親，我埋怨她為什麼不再像以前一樣愛我，我難過她為什麼把我自己扔在校園裏。每次回家，看到小弟弟在她懷裏撒嬌，看到爸爸媽媽在沙發上有説有笑，我有一種被拋棄了的感覺。我覺得我不再優秀，不再是他們的驕傲，第一次有了難以融入他們的距離感。我開始追求了錯誤的東西，那些東西可以帶給我忘記一切的快樂，我走上了一條叛逆的路，迷失了自我，且越走越遠。我一次次地傷害着母親，一次次地背叛者自己最初的夢想，這一切換來的結果是成績單上1784名的數字。當殘酷的現實擺在眼前，我有一種深深的無力感，我明明很渴望光芒，卻硬生生地掉進了深淵。那天晚上，我對着媽媽聲嘶力竭地爭吵，我把我兩年來所有的憤怒與怨氣強加在媽媽身上。我明明很希望，我很希望媽媽可以擁抱我，可是我卻是用刀子割她的心，

畫外音:(唱)多想和從前一樣，牽你温暖手掌。可是你不在我身旁，託清風捎去安康。(--筷子兄弟《父親》)

大約是凌晨一點鐘，媽媽爬到我的牀上説:“君君，我們聊一聊。”我閉着眼睛，假裝睡覺。她坐在我的身邊，給我講她有多愛我、她有多心疼我，只是人總要長大，當長大了之後，這種愛的形式也會隨着人的長大發生變化，她不可能再像對弟弟一樣對我。我咬緊嘴脣，努力做到不哭出聲音。她説，她不問我成績是不想我有壓力，她一直害怕我有一天會放棄。可是我總以為是她漠不關心。她問我都在迷茫什麼，都在追求什麼?我一句話也不説，我不想那一針見血的問題刺痛我的內心。我聽到了媽媽的啜泣聲，我聽到了、我聽到了一個母親近乎哀求的哭聲。月光就那樣打到我的屋子裏，就那樣打到我已經蒼老的媽媽的臉上。屋子裏很靜，只有母親越來越響的哭聲。那一刻，我再也無法忍住淚水，抱緊媽媽放聲大哭，我後悔了，我真的後悔了，在我踏上這條與夢想反方向路的時候，我就後悔了。可是，我怎麼辦?我怎麼追趕?我怎麼向上?我已經成了倒數了!媽，你告訴我我怎麼向上呀?媽媽抱緊我説:孩子，站起來，只要站起來就有希望，我依然相信你。當你被世界狠狠地摔到了地上，當你自己都懷疑自己的時候，依然有一個人始終抱緊你説:我相信你!當你犯了那麼多那麼多錯誤，當你傷害一個人傷害了那麼久之後，她依然含着淚，沒有責備説:我相信你!

同學們，當你選擇放棄的時候，最難過的人不是你，而是你身後的父母!是的是的，我從來都不應該放棄，為了我日日夜夜操勞的父母，為了我本來應該有的光芒，我一定要站起來!

之後的學習，是一種幾乎固執的瘋狂，是一種背水一戰的決絕。為了我的夢想，我只有努力，只會努力，也只能努力。當我疲憊的時候，我就想一想家中的父母;當我想要放棄的時候，我就想一想最初的夢想。當學號變會了4號，當成績爬回了639，我知道我做到了，我拿回了本該屬於我的東西。

今天，我站在這裏，沒有多麼的激情似火，沒有多麼的感人流涕，我只想用我自己真實的故事告訴大家，告訴那些本來是強者卻選擇了放棄的同學，告訴那些有過夢想卻現在迷茫的朋友，再相信一次夢想的力量吧，你家中的父母一直在等待，等待着你勝利的消息!夢想的路上我們不再圍觀，堅守着你最初的夢想，捍衞你該有的光芒，到達你應該到達的高度，我知道你一直渴望!

從後台走出一男一女兩位同學:(唱)我從此不再靦腆，也不再堅強，和你一起，張開雙臂，飛得更高，看得更遠。

這個男生:這是我們所有人的願望，載着我們61每個兄弟姐妹最璀璨的心願，今天我們把它送給你，希望你可以載着我們的夢想一起揚帆起航!

(此時，那個女孩將一串千紙鶴戴到了史倩君的脖子上。)

全班高喊:461班加油!史倩君，加油!

大家請看，我脖子上戴着的這每一個紙鶴，這是我們六一每一個兄弟姐妹最初的願望，我相信，我一定會載着他們的夢想起飛!

謝謝大家!

三至四分鐘演講題材 篇12

大學生活最經典的説法是魯迅先生的四部書：大一是《旁徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。其實不然。大學生活雖説是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。

説句實話，我的大一和很多人一樣，是茫然的沒有方向的，大一生活的全部內容就是天天揹着書包去上課，晚上去自習，週六週日有時候也就是跑到自習教室裏。因為除了自習，當時根本就不知道還有什麼其他事可以做。忙碌了一年，卻不知道在忙碌些什麼，辛苦了一年，卻什麼也沒有得到過，除了迷惘，除了那些自以為滿滿的生活感慨，現在的我沒有任何值得去吹噓的收穫。轉眼間，一年的時間已經偷偷的溜走了，而現在我也已是大二的學生了。經常在想，如果上天給我一個機會讓我可以重頭來過，那麼我所希望的大學生活會是怎樣的呢?可惜，生活沒有如果，失去了的，就永遠不會再重來。在過去一年的大學生活裏，我經歷了許多，有開心的也有不開心的，我或許得到過但我失去的更多。

剛進入這個大學我就想着好好學習，儘可能多的去掌握知識，但是我錯了，從一開始就錯了，大學生活並不是僅僅掌握知識就可以了，還有很多的東西是應該在大學裏面學的。一直以來我都是渾渾噩噩的追逐着時間的尾巴在奔跑，沒有好好地去想過自己的人生，沒有為自己的未來仔細謀劃過。可以説，我的大一是沒有目標的，因為沒有目標，所以我不知道自己應該做些什麼，不知道什麼東西是我自己想要的;也正是因為沒有目標，所以即使我很努力的去學習卻不知道自己得到了什麼，不知道我應該怎麼做，才可以讓自己取得進步。

我總愛做夢，卻因為沒有對夢想做過規劃，而一次又一次地承受夢破碎後的痛楚;我也總幻想着自己可以取得讓人為之側目的成就，，卻因為沒有好好地為自己的人生，為自己的未來，甚至於為自己的生活進行過思考，而一次又一次地使自己旁徨不已......所以，大學生活最重要的是要對你的四年生活有一個規劃，也就是你希望你的大學生活是什麼樣，換句話來説就是你在大學四年裏的目標是什麼，當然這個目標可以很粗略的，只代表一個大方向，不必很細緻的，有了方向才不會迷茫。而且只要你朝着這個目標努力過，就算失敗了你也不會一無所得，更不會後悔。

有人説：“平凡的`大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。大學生活多姿多彩，如何讓自己的大學生活過得充實而有意義，相信這是很多大一大二的學生苦苦探索的一個問題。説真的，大學與我想像中的差很遠，尤其是當我選了自己不喜歡的專業而無力扭轉時，有時我真想再回去重新上多一次高中算了，但既來之則安之，抱怨甚至後悔都沒有任何的意義，現在我應該做的是如何讓自己在最短的時間內學得更多的生存技能，如何能讓自己變得更強!

在過去的一年裏我沒有好好想過畢業後的就業問題，沒有考慮過自己的學識是不是能夠符合用人單位的要求，沒有考慮到自己在學校應該怎樣做才能學得更多更好。

如果我不經過思考，我不會知道我自己竟然會有這麼多的不足，不經過思考，我不會知道自己在過去的大學生活裏面竟然浪費了整整一年。現在我不敢説我真正的知道了自己以後的路會是怎麼樣的，但我想，至少我知道了我在剩下來的大學生活裏面我需要做的是什麼，我應該做的是什麼。

一年的大學生活使我學會了如何去思考自己的人生，如何去看待奮鬥路上的苦難，同時也讓我明白到想要在大學生活裏有所收穫，想要在大學裏實現自己的目標實現自己的願望，就必須要懂得時刻反思自己的行為，懂得去思考自己想要的是什麼，自己應該做的是什麼。對過去，我不怨天尤人，對於未來我也不會盲目樂觀，我有信心，在以後的日子裏，不管是學習還是生活我都會過得比現在好，我的未來終究也會是讓我滿意的!!

最後一句：”人生因為有夢，才會有希望;心若在，夢就在，就算失敗了，我們還可以重頭再來!”送給自己，也願與大家互勉共勵!

我的演講完畢，謝謝大家!

三至四分鐘演講題材 篇13

各位評委，各位老師，大家好，我是來自龍山三小的田俊，我貌不出眾，語不驚人，沒有華麗的辭藻，沒有精彩的情節，沒有跌宕起伏的篇章，只有實實在在的故事，想和大家聊聊。

故事的題目是——

追逐，讓夢想放飛

大凡我身邊的朋友，都説我是一個厲害角色，大學畢業後我只身去了深圳，在一家全國百強企業從文員做到行政人事主管、宣傳部副部長、企劃部部長，用了不到五年的時間。

正當我做得風生水起的時候，母親病重，強烈要求我回鄉完婚，意圖沖喜。

我不是一個愚昧的人，也不是我拗不過年邁且有點兒封建的雙親，但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

回到龍山，通過公開招考，我成了一名教師，在一所村小任教。

第一次公開課，為了突出自己不一般的水平，我特地選擇了自己最拿手的作文，準備大顯身手。

那一天，村裏的老師來了，中心學校的領導來了，教室裏被擠得滿滿當當。

原以為，孩子們會在課堂裏爭先恐後的表現自己，沒想到，孩子們都不舉手，也不説話，我一下子陷入了窘境，變得手足無措起來。

教室裏安靜極了……突然，我發現一個學生的手慢慢的舉起來了，我正準備叫他回答問題，他卻説：“老師，我要上廁所。”我只好無奈地面對着這一幕，不知道我是怎麼上完那堂課的，持續的尷尬強烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊!並非科班出身的我，一切都要從零開始。

這所村小、沒有電視，沒有網絡，沒有圖書室，只有安靜而又和平的夜陪伴着孤寂的我，無數次我糾結，痛楚，甚至偷偷地流淚。

然而，哭過、痛過之後，我下定決心——從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。

於是我利用大量的空餘時間看《人民教育》、《湖南教育》等教學雜誌，一有空閒就如飢似渴地看專家名人的課堂實錄、教學設計、教學反思等，我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都説像我這個年齡才入行早已為時過晚，不可能搞出什麼名堂，我偏不信這個邪，為設計出適合農村學生的教案，我對照着專家名人的多篇案例結合學生的情況反覆琢磨，哪怕是一個提問也要推敲很多遍，就拿《夏日絕句》這課而言，修改就達19次之多。

我孜孜以求的學習感動着自己也感動着我周圍的同事和領導，正是因為我的積極進取，我有了一次又一次外出學習的機會，特別是兩次去省城學習，零距離地感受著名專家學者們的課和她們的教育理念，更是受益匪淺、感慨萬千。

竇桂梅老師的話深深地觸動了我的心：“我們清華附小的老師有壓力、愛學習。

他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心：“潛能生好比是病人，我們教師如同是醫生，我們不能因為病人病得太嚴重而拒絕為他們治療。”

受益於這些大師的感化，我覺得自己是一名教師幸福極了，我把自己的每堂課都當成一次精彩的旅程。

課堂裏，我動情地朗讀，我豪邁地大笑，我誇張地動作，沒有拘謹沒有做作，是那麼的自然和順理成章，孩子們在我的課堂裏獲得的不僅僅是知識，學到的不單純是方法，更是享受到了學習語文的快樂。

慢慢地，我的教學藝術受到了學校同事和領導的認可。

20xx年，在召市國小，我執教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名，20xx年，在龍山三小，我執教的《夏日絕句》摘獲桂冠，多次代表送教下鄉，參加縣裏的比賽。

從而也才有了今天和大家面對面、心與心的交流。

上課之餘，我經常輔導學生寫作文，僅僅在《國小生導刊》就發表了《家鄉的哭嫁歌》、《龍山花鼓》等10餘篇作文，同時被該刊聘請為特邀評委。

我一邊教書，也一邊自己寫作，先後在國家、省、州、縣發表文章50餘篇，為此也獲得了很多榮譽和鼓勵。

榮譽屬於過去，責任昭示未來，帶着責任和使命，帶着真誠，帶着感恩，感謝培養我的學校——這塊植根我的土壤，更要感謝教育這個大舞台，是教育，讓我的思緒放飛，讓我帶着夢想去追!

三至四分鐘演講題材 篇14

春節應該是家家户户團圓的日子。我也隨爸爸媽媽回到爺爺奶奶家，一起過春節。今天真是熱鬧，大街上氣氛紅火，家家户户都掛起了紅燈籠，有些人家的窗户大門上還貼着春聯。

還沒到爺爺家，就遠遠看見大門上貼着兩個大大的倒着的“福”字，下面還各有兩個活潑可愛的小孩子。他們都做着拱手禮，在給我們拜年呢!爺爺張羅了一桌好菜，我和爸爸媽媽姐姐都迫不及待地吃 了起來。我們一邊吃着，一邊聽爺爺講着關於“年”的故事。

南方有個習俗，就是春節要包湯圓吃湯圓，意味着團團圓圓。一吃好飯，我和姐姐就纏着奶奶教我們包湯圓。

我拿來一點麪粉放在盆子裏，小心地加了一點熱水，奶奶把麪粉捏成塊狀。接着，我們學着奶奶的樣子揪出一個個麪糰，把麪粉搓成球狀。我揉啊揉，捏啊捏，好不容易才捏揉好。然後，我用大拇指按 了一個小窩，把芝麻放了進去。我學着奶奶的樣子像模像樣地搓着。誰知，芝麻放得太多了，湯圓的“肚子”承受不住了，“肚子”爆炸了，芝麻都“跑”了出來。奶奶見了，“撲哧”一下，笑了出來 。奶奶和顏悦色地對我説：“湯圓的餡不能放得太多，也不能放得太少，要適當地放。”吸取了一次教訓，這次我可有經驗了，把適當的芝麻放進湯圓裏包了起來。真是功夫不負有心人，一個湯圓終於 包成功了!

大家的湯圓都包得差不多了，奶奶把大夥兒包得湯圓都放進鍋裏。不一會兒，一碗又一碗的湯圓上桌了。我們一家人有説有笑地吃着湯圓。“賣湯圓，賣湯圓。小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓滿又滿 ……”我不禁唱起了這首歌，爸爸媽媽的臉上也露出了甜美的笑容。

我們一家人圍坐在桌子旁，等待着新年鐘聲的敲響。這真是快樂的春節啊!

三至四分鐘演講題材 篇15

結合個人工作經歷，有三點體會和大家分享：一是不忘初心，才能在困境中堅守信念。X年，我滿懷“入主流、上大舞台、成大事業”、“到祖國和人民最需要的地方去”的熱情參加了選調，被分配到肅州區鄉鎮工作。然而一到工作崗位，困難一個接一個，熱情不斷受到打擊。首先是語言。在鄉鎮工作，羣眾説方言，很多領導和同事也説方言，聽不懂。第二是吃飯。我是貴州人，從不吃麪食，天天在食堂吃拉條子，吃不慣。第三是收入。

作為普通幹部，月工資才2200元，除去房租水電費、伙食費、電話費，更是所剩無幾，與大學同學一比較，少得可憐。説話聽不懂、吃飯不習慣、收入還很低，如此種種困難，讓我有點迷茫，開始反思自己的選擇。為什麼要參加選調?理想還要不要追求?信念還要不要堅守?隨着反思的深入，答案越來越清晰，繼續在基層經風雨、見世面的信心和決心更加堅定，種種困難化作一個個目標，激勵着我不斷去克服解決。在以後的工作中，也陸陸續續遇到了一些困難，但只要一想到為什麼參加選調、為什麼來酒泉，踏實幹好工作的目標就越發明確，信念就越發堅定，動力就越發充足，激勵着我一步一步走下去。二是主動學習，才能在工作中提升能力。參加工作後，大多數同事學歷沒我高，畢業的院校沒我的名氣大。但通過工作的接觸，我發現，文憑不等於水平，學歷也不等於能力。

很多同事雖然學歷不高，但工作能力比我強，特別是在一些具體工作上的見識比我要廣，值得我學習的地方還很多。於是我逐漸養成了主動向身邊人學習的習慣，無論是在鄉鎮還是在市直機關，都在堅持向書本學習的同時，抓住一切機會主動向領導學習、向同事學習、向羣眾學習，學習他們在認識問題、分析問題、解決問題、應對複雜局面等方面的好方式、好辦法，利用大家的閲歷、經驗和特長彌補自己在實踐經驗和知識結構上的不足，不斷提升自己做好實際工作的能力，逐漸也形成了自己做事的方式方法，讓我更好地做好各項工作。三要心懷感恩，才能在實踐中磨礪成長。參加工作以來，我深深地感到，無論在鄉鎮還是市直機關，説到我們選調生，領導、同事和羣眾都會高看一眼。正是有了各級組織的關心、領導的關懷和羣眾的支持，選調生才能夠擁有這樣一個光環。

對於我個人來説，更是有了各級組織、領導和羣眾的關心和培養，才能迅速完成從大學畢業生向基層公務員的轉變，才能有機會進入更高的平台鍛鍊成長。可以説，我的成長過程，始終貫穿着組織的培養、領導的關心和羣眾的支持。因此，我始終心懷感恩，敬業工作，力求用實實在在的工作業績回報組織和羣眾。X年以來，我每年參與撰寫講話、發言、報告、意見、致辭、紀要等各類文稿100餘件，參與各類重要會議和重大活動30餘次，連續被評為單位先進工作者。特別是今年，非常榮幸地作為文博會酒泉市駐敦煌工作組工作人員，常駐敦煌參與首屆文博會籌備工作，親歷並見證了這一文化盛會的勝利召開，被評為全市文博會籌備工作先進個人。正是在心懷感恩，回報組織和羣眾的這一過程中，我才不斷磨礪成長，得到了組織和羣眾的認可。

今後，我將繼續不忘初心，心懷感恩，加強學習，敬業工作，用更好的工作業績回報組織的培養和羣眾的支持，不愧選調生這個光榮稱號!

三至四分鐘演講題材 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

過年了，人們都貼上紅紅的對聯，家家都掛上紅紅的燈籠，濃濃的年味呈現在大街小巷裏。那麼，年味是什麼呢?要我説，就是過年中幸福的味道。而我的年味就是餃子味的。

記得過年晚上，媽媽在家裏做餃子。看着媽媽做出一個個白裏透紅的餃子，我不禁手癢癢了。我要求和媽媽一起做，媽媽答應了。洗完手後我們包起了餃子。包餃子需要餃子皮，餃子餡，一雙筷子和一碗冷開水。先用筷子把餃子餡夾到餃子皮裏面。記住，餡不能太多也不能太少。如果多了那煮餃子的時候餃子皮就會裂開。反之，就乾巴巴的不好吃。然後，用手指沾一點水。把水沾到餃子皮的邊緣，使餃子皮變黏。然後，把餃子皮重合，把餃子餡包在裏面。最後，把餃子皮的邊緣多捏幾下，就大功告成啦!我和媽媽做了許多的餃子。還有幾個特殊的餃子，裏面可是有幸運硬幣的。

媽媽開始煮餃子啦!一個個餃子跳下“澡堂”裏。過一會兒，“澡堂”裏熱鬧起來了。餃子在“澡堂”裏上竄下跳，游來游去。不一會兒，餃子出鍋啦!餃子這時也變得嫩嫩的。韭菜餃子翠綠欲滴，蘿蔔餃子白裏透紅，玉米餃子金燦無比。這麼漂亮的餃子，看得我口水都流出來了。不管那麼多，開吃啦!我狼吞虎嚥地吃着美味的餃子。還不忘沾點醋。突然，我用力一咬，要到了一塊硬硬的東西。“啊!我的牙齒!好疼!”我一吐，原來是幸運硬幣。我高興的拿着硬幣給媽媽看：“媽媽，我吃到了幸運金幣。就是牙有點疼。”媽媽説：“你很幸運嘛，看來新年有好運嘍!”“嗯!”我高興的説。我小心翼翼地吃着每一個餃子。生怕又咬到一個。最後，所有的幸運硬幣都被我吃到了。

那麼，你記憶中的年味又是什麼呢?

三至四分鐘演講題材 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，幸福是清閒自在，幸福是艱苦創業，幸福是書山尋寶，幸福是親近自然

幸福，多麼簡單、熟悉的字眼，曾經有多少人為之努力奮鬥，曾經有多少人苦苦地追尋它。其實，幸福是一種心境，只有懂得感恩的人才能真切地感受到它的存在。只要我們懷着一顆感恩的心去看待身邊的小事，我們就會出乎意料地發現：原來，幸福始終都在我們身邊，它一刻也沒有離開我們，只是我們以前沒有好好珍惜罷了!我想：也許世界上任何事物只有等到失去了，才懂得它存在的意義，知道擁有它是何等幸福。

就像我一樣，我在讀國小的時候總是津津有味地抄寫好詞好句。但是後來覺得這是一件枯燥無味的事情，就沒有再去抄寫了。直至有一天，我驚奇地發現，我抄寫好詞好句的那本本子不見了，我非常着急，迫不及待地翻箱倒櫃，然後又開始整理。雖然最終還是沒有找到，但是，令我欣喜的是，一向堆放得雜亂無章的東西被我收拾得井然有序。幾天後，妹妹從她的櫃子裏搜出一本本子，那正是我苦苦尋找的本子，她便把本子還給了我，並向我道歉説她以前向我借了然後忘了還給我。

我捧着這本失而復得的本子，心中充滿了歡喜。這時我才真切地感受到：原來擁有也是一種幸福。

農夫説：“幸福是看到果實得到好的豐收。”醫生説：“幸福是看見病人重新恢復健康。”飢餓的難民説：“幸福是可以飽餐一頓。”你説，幸福是什麼呢?

三至四分鐘演講題材 篇18

親愛的老師，敬愛的同學們：

上午好!我為大家演講的題目是復興中華——從我做起!我們都有一個家，名字叫中國......當我每每唱起這首歌，就想起了那些為人民抗戰的

英雄豪傑們，更想起了那些愛國的人民們。一個人如果不愛他的國家，那這個人就是叛國賊，那些愛國的人，在各行各業中都釋放着自己所有的光和熱，為國家貢獻者。我們應該像那些偉人一樣愛國。當然，我們還是個國小生，還不能像愛國愛民那樣，鞠躬盡瘁;也不能像革命英雄那樣，為國捐軀，換取人民的辛福、和平;更不能像在賽場上汗流浹背的運動健兒那樣，為國家添一份榮耀。

我們國家落後的時候是怎樣被人打的，連一個小小的公園都掛着一個華人與狗不得入內的牌子，被稱為萬園之園的圓明園是怎樣在一夜之間成為廢墟的，想必大家應該都一清二楚。

周恩來爺爺在那時發奮讀書是為了什麼?就是為了中國而崛起而讀書的呀!但我們國小生怎能不愛國呢?是的，我們可以從現在開始，從身邊的小事做起，以實際行動去愛國。具體的説就是：，多植一棵樹，關愛家人，關心集體......更何況梁啟超説過：少年強則國強，少年興則國興。大家也從今天開始，從現在開始，努力學習，讓祖國繁榮富強!

三至四分鐘演講題材 篇19

華燈初上，燈火闌珊;笙歌高揚，人心激盪!

在這醉人的夜晚、在這璀璨的時刻，我們聚首在醫療集團的温馨家園，我們守候在辭舊迎新的美好時刻。

即將過去的一年，我們前進的步履堅實，我們打拼的勇氣激昂，我們進取的雄心高亢。歷史終將銘記，我們這一代，用堅韌、毅力和決心在醫療集團創業史上抹下的永恆經典!歷史終將銘記，我們這一代，用激情、汗水和智慧為醫療集團衞生事業的發展走過的堅實足跡!歷史終將銘記，我們這一代，用勇氣、品質和榮譽書寫了醫療集團永遠傳承的不朽精神!

回憶往昔，歲月崢嶸;展望未來，前程似錦。為民生立業的信念，為未來探求的執着，激勵着我們為理想前行，為希望向上。重整行囊，我們又將踏上新的征程;再振雄風，我們又將跨越新的高山。時代賦予我們打造全省最大的醫療集團的重任，機遇鍾情致力於創建基業長青功勛的我們。既然選擇了偉業，我們責無旁貸，唯有全力以赴，期希我們的事業更快、更高、更強!

今夜，花似錦，歌飛揚，人無眠;今夜，我們一起聆聽新年的腳步向我們輕輕走來。讓我們把最真誠的祝福獻給我們的家園，獻給這片我們生活着、工作着、深愛着的熱土。我提議，讓我們共同舉杯，為醫療集團更加美好的明天，為我們親人的幸福安康，為我們家園的燦爛輝煌——乾杯!

三至四分鐘演講題材 篇20

老師們，同學們，大家好!今天，我演講的題目是《珍愛生命之水》。

同學們，大家知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這麼大的水量中可被人類利用的淡水總量只佔地球上總水量的十萬分之三，佔淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水資源。到目前為止，人類淡水消費量已佔全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴重缺水。因缺水每年造成工業損失2300多億元。

如果大家不節約用水，後果就會不堪設想。所以相對於不斷髮展的工農業生產和不斷增長得人口，供大家使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。

同學們，行動起來吧!節水行動就在你我的身邊。你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水。

下面，我給大家提幾個節約用水的建議。

一、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;

二、洗衣水洗拖帕，帚地板，再衝廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及傢俱，洗鞋襪等;

三、大，小便後沖洗廁所，儘量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“髒水“;

四、夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水;

五、自行車，家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗;

六、家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;

七、家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;

八、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;

九、將衞生間裏水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。

十、洗菜：一盆一盆地洗，不要開着水龍頭衝，一餐飯可節省50kg;

十一、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;

十二、手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開着水龍頭節省水200kg;

十三、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg;

十四、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg;

十五、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4——5kg;

十六、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每户可節水200kg以上;

節水的方法很多，只要大家做有心人，節約用水，利在當代，功在千秋

同學們只有從我做起，從現在做起才能維持大家人類生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜大家自己的生命。我的演講完畢，謝謝大家。