語文課前5分鐘演講稿（精選12篇）

語文課前5分鐘演講稿 篇1

挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。可是對於我們閲歷還不夠多的中學生來説，對此體驗和領悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們可以聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”

當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會映照出不同的結局。

楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困於垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟歎：“此天之亡我，非戰之罪也!”於是絕望地拔劍自刎於激浪滔滔的烏江之畔。這是一個英雄末路的故事。為後人留下了“至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。如果項羽渡過烏江，捲土重來，完全有可能奪回江山。可他卻被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。

中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應該説，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產生於一個人精神上的絕望，產生於一個人主觀世界的自我否定與封閉。其實，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定的條件下都會發生轉變。正如邱吉爾所説：“被克服的困難就是勝利的契機。”

春秋戰國時期勾踐在淪為階下囚時，“身為臣，妻為妾”以保存自己，卧薪嚐膽以積蓄力量，終於在20xx年後一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以後曾先後被40多個出版商退稿，但他對自己的作品充滿了信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅強、胸懷寬廣、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功，領略到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

那麼面對困境應該怎樣做呢?羅曼·羅蘭曾經説過這樣一句話：“倘若人生活着不是為了調整糾正自己的生活，克服自己的成見，擴大自己的思想胸懷，那麼活着有什麼意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰勝自己”的最好詮釋嗎?因此，面對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮鬥不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那麼勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花朵就會向你開放。

總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約，但關鍵還是要靠個人主觀努力，適應社會，改造環境，才能走出困境。在某種意義上説，困境與挫折也是人生的一筆財富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進。讓我們正視困境，戰勝困境，走出困境吧!

語文課前5分鐘演講稿 篇2

春天，是芬芳的濃縮，春天，是希望的凝結。但春天，更是誠信起步的燃料。——題記

人類進程彷彿是那漆黑隧道中摸索的地鐵，也許某時，它會暫停在某個角落中，撞得支離破碎。是什麼力量使它無畏的摸索?是那美麗傳説中的春天——誠信世界。

友誼站——“誠信”第一站

穿過鬱鬱葱葱的林海，聞流水潺潺之聲，便聯想到伯牙與鍾子期的相知相識。伯牙為鍾子期逝世而扯弦摔琴，固有千金易得，知已難求之説。“人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之”，這是魯迅與瞿秋白的寫照。在白色恐怖中，他們為了推動革命文化運動而並肩作戰。在瞿秋白英勇就義後，魯迅帶病編印《海上述林》。這正如歌德的領悟：“我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命的一半”。是的，世人多，知已難逢，擁有一份真摯，也許會成就於自己。但那五彩友誼後支撐的是何種無形的物質呢?那就是能穿梭時空，引領未來的“誠信”。

財富站——誠信第二站

隨着逝去的友誼之城，我們便隨着鳥兒來到此地。它雖不是人間仙境，但也能透露出幾份誠信的意藴。

見海爾企業的成就，很難會想到這個家喻户曉的企業，是由一個瀕臨近破產的小廠成就的，那麼又是什麼使它走向財富?

“不是別的，是誠信創寫的歷史佳紀”。廠長張瑞敏自豪的講到，“記得那時的工程瀕臨倒閉，而且在用户反應我們的產品有質量問題時，我毫無顧慮地當着全廠職工的面，用大錘將76台不合格冰箱全部砸毀!其實我也知道，這是“海爾”最後的掙扎，前進是成功，後退是倒閉，但我有勇氣的是與誠信並肩闖困難!”

如今，“海爾”成為了我國唯一入選世界最具影響力的100強品牌，這便是一個誠信取富的範例。“誠信”如同地軸一般，雖無形，卻能支動起整個地球。

關愛站——“誠信”第三站

正如愛的“謊言”一般，人生幾多挫折，不免有人會用愛的口吻隱瞞不幸。“謊言”不再是欺人，是一種愛的傳遞，誠信的凝匯。

他，一個七八歲的小孩，眨着那雙好奇的大眼，似乎在尋求何種答案。然而，他卻是站在手術枱上，這是一種頑強的笑，是的，對着敗血病的笑是偉大的。

父母知道生存與死亡只是在於一個病原體的侵入、增長;而這種笑的透露是一種“愛的謊言”，是父母咽淚吞氣的笑，陪伴孩子與死神搏鬥的場面，做父母的一定會堅信他們的孩子是勇敢的。

在這充滿愛意的謊言中，擁有支持，而支持便是一種誠信的頂峯之物，是一種固世界的力量。

誠信——春天的飄香

當我們的歷史誠信之旅，衝出黑暗，見到光明與春天，鳥兒為我們雀躍，花兒為我們芬芳，而重要的是心靈中萌發了一株誠信之花，它會伴你而踏碎人生污穢。

語文課前5分鐘演講稿 篇3

一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學海。這求學的路漫長而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進行的是最後百米的衝刺。

曙光在前，勝利在望。

100天，可以收穫累累;100天，可以突飛猛進;100天，可以創造奇蹟;100天，可以鑄就輝煌!

但是不要忘了拿破崙的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝於成。在大學聯考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最後的勝利。

大學聯考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能説，這100天的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青説，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這100天就是你們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇鬥風雨!

為大學聯考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!

為大學聯考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心衝向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!

為大學聯考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!

要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈;迴盪的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己説“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。

走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接大學聯考，用沉着對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

在日後的100天裏，讓我們全身心地投入緊張的複習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。

在這最後的衝刺階段，我們更要沉着、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鑽研，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的驚喜。

“定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最後，生命才會光輝燦爛!“悲觀論”沒有必要，弱者只能贏得同情，不會贏得尊重。煩躁於事無補，紮實的足跡才能譜成華美的樂章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。

過去的日子，我們擁有了那麼多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級並沒有阻遏你們創造神奇的步伐，我有理由堅信：在大學聯考中，在未來的日子裏，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!

100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇蹟迭出的100天。100天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當然，大家更應該團結一心，多為別人着想，多些換位思考，共同營造最佳的學習環境。

請記住：努力決定實力，態度決定高度。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現在成績如何，努力就能成功，堅持確保勝利。只有不斷地“挑戰自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

照一照鏡子吧!你會發現青春昂揚!把一把脈搏吧!你會感覺激情澎湃!

我們攜手前行，我們信心百倍!

前方，鮮花似海，掌聲如潮。前方，祥雲高照，海闊天空!

語文課前5分鐘演講稿 篇4

木匠師傅總會對徒弟説一就話：“莫太急，留一道縫隙。”用木料製作木製器具如木地板就不可做的太過完滿，留一道縫隙給它，防止在時間的洗禮下木地板中間突起。生活亦是如此，為人處事皆不可太過絕對，要懂得：水至滿然溢，水至少則空。

留一道縫隙給自己。保爾柯察金曾説：“人的一生應當這樣度過，他不會因為虛度年華而悔恨;也不因碌碌無為而羞愧。”能夠如此，人生似無悔。但是對於二十一世紀有志向，有抱負的年輕人來説人生目標遠比此為大。處在人生分岔路口的我們亦是如此，雖滿腔熱血但也有我們難以克服，難以逾越的障礙。比如客觀事實説明了男生學習理科比女生容易，他們有女生缺乏的邏輯和思辨能力。當然了，這並不是説女生就比男生差，也不是説女生本就不應該努力;我要説的是女生們在追求自己的目標的同時不應強行跨越男女之間的本就存在的鴻溝(男女的頭腦本就不一樣，不必執着於在成績上一定要趕上男生)。努力拼搏，實行超越是必要的但需要時留到縫隙給自己，讓心靜下來，休息再繼續前行吧!

留道縫隙給朋友。古代的戰爭中，不到最後一刻戰敗而稱敗，若在失敗的前一刻舉白旗向敵人低頭而降則被看作是破壞軍風，軍律之作。向朋友低頭就不是一種令人羞恥的行為，這是珍惜友情，珍惜朋友的表現。每個人的人生道路中，朋友可謂是一種必需品，也許在生活中我們越發感覺到朋友的缺點，此時便需要縫隙來調劑。人非完人，孰能無過?寬容朋友的缺點，悦納自己的缺點，留到縫隙給朋友讓相處之樂多一點。

留道縫隙給家人。對於老爸老媽的感情我可沒話説。可是從國小到高中我同學父母離異的可真不少，雖然我沒有親身經歷，但俗話説“當局者迷旁觀者清”嘛!。在此，我僅發表個人看法如下：家庭生活以誠信為本，如果我們都做到了那麼就順其自然吧!父母有他們的生活方式，當他們的關係不如從前一般親密，我們要做的不是死纏爛打，胡攪蠻纏，更多的應是心靈的交流。相信吧，父母離婚是經過深思熟慮做出的決定，我們不應干涉太多。讓父母有自己選擇的空間，不要應為在意孩子的感受而羈絆他們邁向幸福的腳步。曾有一個調查表明大學聯考之後的父母離婚率大大增加。試想：“作為子女的我們為什麼要含辛茹苦養育我們的父母在重壓之下繼續他們的人生?”為了孩子家長可以承受一切，只是為了孩子的感受。留到縫隙給家長，他們不該承受這生命之重!

給生活留一道縫隙，給未知的生活留一些變化的餘地，你就能進退自如，如同留過縫隙的木地板，無論外界發生什麼變化，用縫隙去調節，這樣生活的地板會更加平整，美滿!

語文課前5分鐘演講稿 篇5

“自古英雄出亂世”依照此言，似乎所謂的“英雄”應該是古而有之……

對於亂世，先秦是的吧，虎豹之師，遠攻近交，於是一個荊軻挺身刺秦，一柄最快的劍，一顆最恨的心，成就中國歷史上的一個千古英雄。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”——不識時務而螳臂擋車，無異於自取滅亡!由此觀之，膾炙人口的英雄荊卿充其量亦只是個了得的“俠客”罷了……

鐵騎飛將——趙之李牧，一生英勇，可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪，風靡旗倒，抗衡於強秦而面不改色，將軍夜引弓，終使秦師棄甲而逃……然李牧的抗旨不遵卻給他扣上了個“不忠”的名號!

歷史的車輪緩緩碾動，一時間戰火瀰漫，羣雄四起。曹孟德白手起家，破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高歌“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”——可謂“英雄”。但同時，又有這麼一批人站出來，以為不屑，斥之曰“奸雄”，於是乎——京劇舞台上，鼻子上一塊白的曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全?”

真正的英雄，孰是孰非?“時無英雄，使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無盡的深思……霸王，仲卿，典韋，嵇康，叔寶，太宗，鵬舉，成吉思汗……一個又一個熟悉的身影從中晃過，接踵而至的是一次又一次的否定。

劍在手，問天下誰是英雄?倚劍笑天下!既然世間沒有了絕對的英雄，於是崇尚英雄主義的人們又開始寄情於製造英雄，自古以來，我們製造過許多“英雄”，然後對他們頂禮膜拜。而且經常為逝去若干年“英雄”的籍貫爭論不休，但憑一個地名，但憑一句俚語就能花錢請專家論證本地是某某英雄的生身之所，還不惜耗資修廟建堂祭祀，或者拱墳造墓堆個衣冠冢，讓子虛烏有的“英雄”享受香火，甚至連“夜郎”的歸宿也要搶得臉紅脖子粗。其中的一些個人則開始忠情於舊武俠小説中的那些個飛檐走壁、聽音辯蹤無所不能，而又俠肝義膽以拯救蒼生為己任的所謂的“英雄”們，弄得一時間武俠小説氾濫成災，至今仍有不少人以為中國古代社會便是個如書所述的那樣以酒會友，劍拔弩張的俠客行的江湖。

洶湧得拍打着河岸，浪花淘盡了英雄。來讓我們盛一盞熱酒，灑在英雄們通往九泉的路上，與爾同銷萬古愁，唱一曲葬歌，默默得祝願他們一路走好!“我們不怕死亡，我們怕被遺忘”，做一名英雄——這是每一位少年兒時的夢想，來，讓我們再盛一盞，舉杯，一泯盡恩愁-一仰而盡，為我們自己歡慶，為做一名我們自己心中的英雄而努力，願今生無悔!

語文課前5分鐘演講稿 篇6

三月是温馨的，它是希望的生長;三月是激昂的，它是生命萌發前的搏擊;三月是自豪的，它見證了一個平凡卻又不平凡的普通解放軍、一個無時無刻為人民共產主義戰士——雷鋒

記得雷鋒的日記裏寫過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生命的崗位。

他，並沒有高大的身軀，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神。他用最平凡的行動，做出了不平凡的事情。他把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質，這種精神將永遠都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。

在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：許多不屑的聲音説這都什麼年代了還談雷鋒精神?我愕然，漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”揹着沉重書包的少年將座位讓出，竟沒有換來一句“謝謝”;抓小偷的英雄被告誣陷，當事人連作證都不願意出來;身患絕症的叢飛連住院都成困難，收他資助的年輕人竟不願來探望，還埋怨丟了面子親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存”，作為一箇中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。

其實，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學等等，以自己的弘揚雷鋒精神。做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，從我做起，從現在做起，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者和新型人際關係的倡導者。

就讓我們踏着三月的和風，懷着謙卑，懷着善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉;做一件體貼的事情温暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……

語文課前5分鐘演講稿 篇7

競爭在手，情感在心，當冰冷的手捂住熾熱的心，又會演繹出怎樣精彩的幕劇呢?

不同的人有不同的競爭原則。有的人追求“商場如戰場，不是你死就是我亡”;有的人追求“讓競爭與情感共同勉勵，共同成長”;有的人追求“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”……

當競爭遇上“慈母手中線，遊子身上衣”的親情，生命的過程又將如何呢?

“本是同根生，相煎何太急。”曹植的七步詩流傳千古。曹丕繼承皇位後，忌妒自己的親弟弟文才出眾，於是藉故要曹植在七步之內作出一首詩來，否則就得死。當這千古名句在七步之內由曹植口中傳入曹丕的耳朵時，他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟，久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結果也在這温暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情，曹植才得以生還。當競爭遇上親情，寒冷的冰雪將融化，黑暗的夜晚會過去，春天來臨，光明抵達。

當競爭遇上“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的愛情，生命的過程又將是怎樣的一場轟轟烈烈?

當今社會競爭激烈，致使很多人都有了“人情冷暖，世態炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”舒婷的愛情觀如此。作為樹的形象，即要與你競爭着成長，頭頂的陽光，足下的養分，都成為競爭的對象。可就在這競爭中，因為愛情，才會有“根，緊握在地下;葉，相觸在雲裏。每一陣風過，我們都互相致意”;才會有“我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓”，才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情，要的不僅僅是互相勉勵，更重要的是攜手一起成長，同甘共苦，永不分離。古之謂曰：執子之手，與子攜老。

當競爭遇上“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情，人與人之間又該有怎樣的精彩呢?

現實生活，名利的競爭是如此激烈，在古代如此，更何況是在現代。戰國時，趙國的藺相如因出使秦國立下了大功，被趙王拜為上卿，官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭，同朝為官的人竟如此不和。藺相如知道後處處避讓廉頗，引來下人的詢問，藺相如曉以大義，解釋説：“……我之所以這樣做，是因為一旦我和廉將軍不和，秦王便會趁機而入。我怎麼能為了自己而害了國家呢?”此話傳入廉頗耳中，他既感動又慚愧。負荊請罪，從此，兩人成為生死之交。當競爭遇上友情，當二者是相吸而不是相斥時，連世界都能改變。

當競爭遇上情感，就像在單調的白色中找到彩虹的光芒，就像在一望無垠的沙漠上面發現一片綠洲，就像在衝不破的黑暗中透露出絲絲光明。

手掌上跳動着温暖的心，情感之帆在競爭的海洋中穩健前行。

語文課前5分鐘演講稿 篇8

這是兩千年後的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。

記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎並不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。

那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。

但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強不執弱，眾不劫寡”——書中的每一個字都散發着一股奇特的稻香。於是每每書頁翻動，我便彷彿回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。

蒼茫中，我看到了那塞外騎着青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”;也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。

終於，我一眼望到了你。你並未選擇歸隱，也不願去與諸子整日無謂地論戰。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態現於人間，奔走疾呼，救百姓於水火，解萬民之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。

我終於明白，你並非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能製造蒼白無力的口號的其餘諸子，你寧願腳踏實地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里遊説楚王，並“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓;你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，為的就是切實地為這亂世提出真正的“濟世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍佈神州大地。而在這浮誇虛假仍存於世的兩千年後，你的腳步也越發顯得堅實、有力。

原來，你的雙眼永遠仰望着星空;原來，你的雙腳從未離開過大地!

黑衣黑髮、黑眼黑麪，眼望星空，腳踏大地，奔走於大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五嶽點燃永不熄滅的火焰!

人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點什麼。畢竟，星空的美麗永遠不屬於大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。

墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恆久的動力。

語文課前5分鐘演講稿 篇9

孔子云：男女不可有肌膚之親，那就是，一位女子落水，你卻不能伸手去救。否則，違背了當時的“禮數”和“道德”。但是，不伸手，你的良心會不會受到譴責?當時有人一定會説：“很正常，不救是應該的。”我就想問問，一個生命和區區的“禮數”哪個比較重要!

讓我們來看下，古今中外的人們，滿口説的禮儀道德是什麼吧!鏡頭倒退到諸子百家的年代。

膠片開始緩慢的轉動，孔子正帶領着他的弟子們大論他的禮儀道德!一個荒唐的思想，卻是從這位孔大聖人的口中而出——“男女不可有肌膚之親”孔子儒家的思想，就好比“君讓臣死臣不得不死”一樣，就是由於孔子的這個所謂的“禮儀”，讓中華流出了多少慘淡故事。祝英台女扮男裝，為什麼的是什麼，是去為汲取中華的精髓!為什麼她不能穿着女裝，就是因為孔子的所謂的“禮儀道德”禁錮的她的思想。

對，那是古代，讓我們來看一下20xx年的今天。膠片繼續的轉動，“救命，救命!”寂靜的河邊發出的叫喊聲!一分鐘的時間，一個黑影縱身跳了下去!

但水波很大，緊接着十幾位大學生拉着手，堅強的組成了一條人鏈!一位二位三位……，他們咬緊牙關，站在生與死的“交界處”。一個個，如雕像一般，站在那河浪上。那死神的河浪拍打着他們的身軀，衝擊着他們堅強但又脆弱的靈魂!為的只是兩個幼小的生命。而組成的偉大的“人梯精神”。

突然那一條長鏈被沖垮，死神的降臨，三位青春洋溢的大學生死了，對，他們死了，被無情的死神帶走，但是人們的慘痛的哭泣聲，卻換不回死神帶走的靈魂。拼命的嘶喊，如暴風的咆哮是那樣的脆弱無力!

死神是這麼的無情，但是有些人連死神都不如，比死神還無情。死神帶走的是死者的靈魂，那些人，帶走的卻是生者最美好的生命。但有人卻説：“他們不是不救，而是沒有辦法救。”……這樣的流言已使我耳不忍聞，這樣的慘象已使我目不忍視。

英雄贊，英雄歎——大丈夫生在三光之下，生而何歡，死而何俱?人雖已死，但是他們的名，卻揚滿天下。平凡卻早已冰冷的骸骨，在歷史的長河中，留下了不可泯滅的讚歌!一個偉大的靈魂，會強化思想和生命，三個偉大的靈魂，卻會帶給我們璀璨的榮光，讓我們用真心陪伴他們，他們並不孤單，寂寞。

而在這樣的一個慘淡的世界，一個沒有一點光明的世界，我們是不是應該放棄?

我想想，我們錯了，我們應該堅強，因為已有三盞明燈為我們指明方向，那微微的淡光讓我們在黑暗的世界找到了一絲的希望，所以我們應該堅強。

當某些時候，你在“利”與“義”的取捨前，請你自己摸着自己胸前的左上方，良知究竟在何方。

語文課前5分鐘演講稿 篇10

人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點點泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發亮;而在另一段流程中卻又黯然失色，然後在不可知的終點上消失。在人生的長河中，我們曾經感到彷徨無助，或曾經在時代的巨流中迴旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標，就可以奔向浩瀚的海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發出亮麗的水彩。

例如：被譽為天才橫溢的體操皇后——桑蘭。在人生最璀燦，事業最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導致胸部以下失去知覺。當她受傷被抬上擔架時，還想繼續比賽。在接近五小時的手術中，她忍受着最大的痛苦，密切地配合着醫生的救治。當她知道目已傷勢嚴重，有可能永遠站不起來時，並沒有半點埋怨，依然以微笑面對這厄運的殘酷挑戰，憑着自己的信念和毅力，勇敢地戰勝了傷殘，坐着輪椅上大學。希望用知識來改變命運，更好地為社會服務。

在剛結束的“美伊戰爭”中，無辜的伊拉克人民為避戰火躲進溝渠中;大部分平民痛失至親，無家可歸;有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。儘管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎着，逆境求存。可見，求生是人類的一項本能。

“我並沒有與死神搏鬥，因為我早已遺忘了它。儘管我不知道自己的生命何時結束，但我會盡自己最大的能力延續別人的生命。”説這話的是一位患有腎病的前線醫務人員。當她知道自己患病後，沒有沮喪，如常地工作，並投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次“抗炎”行動中，各國已有近百位醫務人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個月的薪酬，個人的得失;而是一份對社會的責任，一種使命。他們所期待的並不是別人的認同和報答;只希望病人能領悟到生命的真諦。相比起那些只為失業，失戀，或別人三言兩語，或受一時不幸的小挫折而放棄生命的“自私大笨蛋”，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價值!

家庭，健康，名利……所有被譽為生命中最重要的生命目標，都源自於生命;這一切都是生命所賦予的“贈品”。你我能有幸地出生於這個毫無戰爭且繁華的社會之中，已是上帝賜於我們的最好的禮物，;更應好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執着，鑽入死衚衕中出不來，漠視周圍，放棄生命;這未免太笨，太可惜了!俗語有云：“留得青山在，不怕無柴燒!”同樣地，只要人活着，所有難題必定有解決的方法。

“人生如戲”這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口;真正懂“戲”的人不多，懂得人生的人更少。積極活着，拋棄頹廢的生活態度;在飛躍前進的大時代，展現自己的生命價值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認同嗎?

語文課前5分鐘演講稿 篇11

在這雖然只有四天的軍訓裏，我們從中學到了許多，並且改變了許多。

軍訓能增強愛國主義精神，能培養許多優良品質。我們的紀教官他是修理中國現役最先進戰機”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風度，還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就更多了。

懲罰是無用功

四天軍訓，嚴寒與酷暑交織，我們這些90後孩子的弱點不斷暴露出來：站軍姿忍不住撓癢;齊步走時排面左搖右擺，如蛇般舞動;口號喊得有氣無力;沒有自信……但，教官他並沒有罵過我們，懲罰過我們，甚至沒有責備我們。他説：“四天的時間很短，如果要靠罵靠罰，那麼你們根本不會有質的改變。懲罰是無用功，你們更應該從自己心裏反思自己，得出教訓，再試着去改變自己，這才是進步。”的確，如教官所説，只有注重反思才能進步，只是懲罰的話就是無用功了。我們必須在學習與生活中，改變觀念，注重反思。

再堅持一會兒

在這四天裏，每次訓練都是以站軍姿開始的，然而這最基礎的動作對於我們卻是最難的，我們必須一動不動，身子挺直，穩重自然，這時候我們才真正體會到那些軍人身不由己的痛苦。

站軍姿時，教官他一直在旁邊激勵我們：“也許你們此刻身上正癢着，也許你們有打哈欠的衝動，或是其他什麼。但，無論如何，你們都不要動，也許再堅持一會兒，也許就不會癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅持一會兒，希望就大很多了。”

其實，在難關面前多掙扎一會兒無疑是明智的選擇，聽了教官的這番話，誰不為之鼓舞?我們必然會時刻提醒着自己——再堅持一會兒。

再苦也不喊累

在軍訓之餘，紀教官給我們談起了軍營生活，説起了剛入伍時的辛酸：第一天跑八個1500米，第二天跑六個3000米，第三天跑四個6000米，第四天跑二個8000米，我們一邊驚歎，一邊問：“怎麼可能堅持得住吶?”教官立刻擺出長者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無窮大的，習慣了辛苦，習慣了超越自我，再大的痛苦也過得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因為苦是相對的，你們要能習慣時就不會是苦，學習才能進步嘛!”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什麼，又好似覺得慚愧。

四天，顯然會是如白駒過隙般匆匆，但沒想到會收穫這麼多，一個普通的中國軍人，穿着國防綠的最可愛的人，四天一起共風雨，但終究還是會像過客般匆匆而過。

臨別之際，紀教官特地給我題了四個字——獻身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問題，但我還會盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學，不管能不能。

終是要説再見，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個軍人特有的淳樸微笑。

語文課前5分鐘演講稿 篇12

鑄就輝煌明天在日常生活中，我們常常會遇到許多的格言、警句。其中有一種格言、警句讓我們感到極力親切，它似乎應該屬於我們自己，因為它能把我們的心緊緊拴在一起。校訓就是這類的格言、警句之一。校訓是一個學校精神力量的載體，是一種文化的延續。

在東南沿海的一顆璀璨的明珠上有一座美麗的“花園”，那就是僑聲，在這座“花園”的大門刻着四個金光閃閃的大字：勤誠禮愛，那便是僑聲的校訓。“業精於勤，荒廢於嬉”。我們是21世紀的學生，在學習上，我們必須“勤”有疑問、難題，要勤鑽苦思，勤學好問，學而不厭以後必將成為國之棟樑，一個人最禁忌的是懶散，懶散會讓人頹廢。俗話説：“勤能補拙。”其實世上並沒有笨蛋與聰明之分，只有勤與懶之別，因為我認為勤奮可以彌補“笨拙”，只要你比別人多花一點時間，比別人多吃一點苦，那麼你就能用汗水澆開成功之花。

“誠實是為人之本。”的確，立身處地，誠是最根本的基礎。“言之必行，恪守遵行。”答應別人要做到，切莫輕諾寡信，在學業上，也要有高尚的心靈，不謊不謗，考試不作弊，作業不抄襲。要精益求精，實事求是，不羨慕虛有的榮譽，靠自己的雙手去開拓自己的成功之路。“海濱鄒魯，禮儀之邦“作為一箇中國的21世紀接班人，這種精神值得我們去繼承、發揚。待客接物要有禮，對待同學要謙讓，見老師要問好，儀容儀表要端莊，要守法遵紀，精神高尚，禮貌用語，貫徹日常，文明學校，坦蕩心胸。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛是奉獻，愛是首要。愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會。愛護公共財物，愛惜光陰，不要辜負了大好年華。助人為樂，扶貧濟困，常懷愛心，自尊自愛，自立自強，讓我們插上愛的翅膀，翱翔於理想的天空。這就是僑聲的校訓，它藴涵着素質教育對學生的要求，包含着僑聲所倡導的教學理念，構築了一道人文精神靚麗的風景線。它是一種囑託，一種期望，一種學風，一種態度，一種人生的境界。在公元21世紀，僑聲飛奔在翻滾的浪尖上，展現出它傲然的風采：僑聲被評為二級達標學校，成為“省綠色學校”，也在各種比賽中奪魁……僑聲為中國培養了不少人才，為祖國美好的明天不懈努力着。校訓以它獨特的魅力引導着校園文化的形成，影響着這裏工作和生活的每一個人。校訓培養我們高尚的情操，使我們努力拼搏，把美好的靈魂塑造，校訓讓我們跨過千峯萬壑，向着光輝奔跑……僑聲啊，我可愛的校園，嶄新的大門如雄鷹振翅高飛。讓我們在一起，用勤誠禮愛的誓言鑄造就僑聲更加燦爛輝煌的明天!