語文課即興演講稿（通用12篇）

語文課即興演講稿 篇1

幸福的真諦 天空的幸福是穿一身藍; 森林的幸福是披一身綠; 陽光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。 ——題記 幸福是什麼?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而後已，儘自己的一點熱來温暖人們，儘自己的一點光來照亮人們前進的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝着自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現自己的夢想而努力奮鬥。

一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，説：“我可以坦然地回答你我什麼時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院裏我卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的;年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創出一番事業;那時的我是最幸福的;現在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現在的我是最幸福的! 為什麼老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的?

那是因為他從來都不對已經失去的東西耿耿於懷，在他眼裏，擁有的東西才是珍貴的。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什麼樣的幸福呢? 小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現在的我們，能和好朋友一起談天説地，每次考試都能取得好成績就是幸福。

成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。

陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福，李白的“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”是一種幸福，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂時，能讓人感到幸福;在悲傷時，更能讓人反思幸福。

人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。 岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀;山與山沒有多少距離，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峯雪山的勇者，他們從戰勝困難到取得成功的經歷中感受幸福。 離開了家，能讓你瞭解家;離開了幸福，能讓你懂得幸福。

也許經過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。

長一段時間以來，我都不知道幸福是什麼了，這兩個字，在我很小的時候就明白了其中的含義，可現在，我卻怎麼也感覺不到，日子一如既往，我活得平淡。每天都是上班，下班，匆匆忙忙，加上廠裏的效益不景氣，又是説改制，又是説放長假，整天吵吵嚷嚷，我連曾擁有得平淡從容的心情都沒有了，心情真的很壓抑，更別説幸福的感覺了。雖然有老公的呵護和懂事而優秀的兒子在身邊，可我怎麼也高興不起來。每天看着街上來來往往的人和一張張充滿微笑的臉，我總在想，他們為什麼這麼充實和快樂，他們很幸福嗎?……

語文課即興演講稿 篇2

一直，喜歡那種情懷。可以擁一庭碧色，坐於凝煙的河畔，許梵音靜心，微雨悦目，依着沁滿心扉的靜好，不再去管歲月裏晚來風急的凌寒。只與晨間採擷清新的一朵花露，將錦繡輕描，與指尖處婉轉成四季的風情。起落間，有清香搖曳，那些曾被記憶根植的憂傷，便於風中跌落，消失殆盡。伴一曲心陽明媚，依然可以在夢中思念那個傾城的女子，

晨推窗，有陽光大朵大朵的漫過來，明媚了心的盎然。軟風掠過，輕柔的將一片葉兒送與掌心，清晰的紋路還鐫刻着曾有的風情，只是一陣冬舞，便作羽紛飛了。時光，就是這麼不動聲色的藏在流年的滴答聲中，還沒等回味，就浸潤着一季又一季的隕落。只是，希望與憧憬總會在晨曦始終的微笑聲中開始。一些心念早已紮根，種下的葱綠情感，早已葱蘢成一樹的繁茂，與凝眸處，燦然綻放，馨暖明媚。

花開流年，沾染一季的心香繾綣。凡塵夢縈，總是在繁花錯落間，氤氲內在的心靜和柔嫣。曾經，那煙雨湖畔的莞爾一笑，清寂了一場飛愁若霧的相望。然，期許始終的又豈是一抹雋永的刻骨。也許很多的時候唯美的不過是故事的開端，左邊是夢，右邊成荒，唯有過程飄着淡淡的菊花香，卻依然無悔那一份遇見。

鋪開，歲月的書箋。很想塗抹幾筆華麗的重彩，才發覺，一直過着安然恬靜的生活。也疑惑這樣的安逸是否過於尋常。只是當面對風生水起的波瀾時，依舊選擇無視，也突然驚覺依賴了這樣的尋常，許是習慣了心的妥帖安放，受不得一點澎湃和冷冽。淡中才知真味。與這一方素白的宣紙上，只想用簡靜的心性描繪出一片雲水，幾朵清寧。就此，不管杏花春雨，只用一顆初心雕琢每一個清淺的日子。

端坐歲月的窗前，斂一懷暖意入心，任水榭沉香的心事温熱了筆尖的寒涼。時光依舊，只斑駁的光影在樹下婆娑着，一枚楓紅落入心底，圈圈漣漪，是月色下默然收攏的含香心事。遙望星辰，深呼吸，念直到記憶無處存放，化為一絲甜美漾在眸底。翹首，幸福宛若歲月枝頭一朵花開，你若懂得，那便是我永恆的歡喜。

喜歡，賴在午後休閒時間裏，看書品茶，靜聽風吟，慵懶而愜意。或是安然入睡，在夢裏，一些心事，滑過眸光水岸，搖落一地相思瘦，悸動，嫣然了心底淺淺的夢。擷取一縷陽光在指尖跳舞，那暖人氣息的柔妙，瞬間便絢爛了快樂的心情。凝目這已然稍薄涼的季節，冬的氣息越發近了。只是，時光的對岸，那一樹一樹的花開依然明媚，燦然綻放着，也許這一切美好的景象就是為了等待一場繁華的雪的飄灑，千與千尋，相遇一場雪的重逢，只願為你。

喜歡，沿着記憶裏的馨香，靜靜安享一隅獨處的時光。輕拾起，那些遺落在時光之外的夢，點點滴滴，似乎都散發着柔和的光芒。安靜中自帶着芬芳，朵朵温暖，那一片片過往，全都泛出動人的水藍色清澈，如煙如幻。傾聽，歲月裏那一抹靜放的安然，那點滴的暖，悸動了生命，裝幀着流年裏彩色的記憶，冬的枝頭已然搖曳成一朵寧靜的守望。

展一方墨研，或濃或淡，都已不重要了，世事微瀾，些許輾轉反覆都已成為過往。聽，流年在秋的枝頭輕笑，和着芬芳的情誼，如絲，如煙，洇潤了柔軟的心田。原以為，老去的時光已然帶走了舊日的歡顏，當一片葉落的時候，分明聽到你隔空傳來的問候，原來，千迴百轉中，始處的念已經在心底落地生根。任晨露匆匆，一指流光，依然冥不滅彼此心底的樂章。只想，紫陌路上，相攜相依，輕輕吟唱一首情誼的歌謠，撰寫相遇無悔的美麗。

靜默，安坐。那些相遇的片段不期然的浮上心間，若説温暖與依戀如一脈暖香幽幽，那麼我感恩，感恩這紅塵際遇，無須言語，眼神交匯的剎那，便已讀懂了彼此。回望，經年之中，以文字串成的呢喃，或濃或淡，或刻骨或疏離，都是塵世流光裏一枚翩舞的蝶，無一不在韻和着心的律動。遇見，就是一份緣，無須多説，不必多説。心間相犀，彼此懂得，只願這一程程的相偕，成為你我心間最美的風景。

攏一縷馨香賦予指間，種下一份相惜的依戀。牽着一顆心，筆尖遊走的歲月，便也會有着萬千的暖。時光，歲月，只想與這安暖於心的光影裏，互道一聲，歲月靜好，明媚如昔。

語文課即興演講稿 篇3

暖風似一柱薰香，薰得我迷糊糊的，夢想的力量此時此刻早已化為烏有。

“不就是一次小考的失敗嗎?他們何至於此!”趁別人午休的當兒，我獨身一人前往教室，本以為中午那靜謐的無人世界可以成為我盡情釋懷的地方……

“唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙，就算失去所有，我也不曾害怕……穿越過風沙，劃破了手掌，堅定着希望去闖……”

“誰在教室?難道是她?”

推開教室的門，她竟沒有察覺，兩隻小手搭在窗台上，正面對着教室後那片希望的田野歌唱。

“唱的真好!”

見有人説話，她雙手捂着臉，使勁的抹了一下，轉過身。

“你哭了?”

“沒有啊!，只是唱的太投入，有點抑制不住!”

“喜歡張韶涵的這首《夢裏花》嗎?”

我輕輕的點了點頭。

“這是一首勵志歌曲，希望也能帶給你力量。”之後，她沒再説話，又很自然的唱起了這首《夢裏花》：“……就算失去所有，我也不曾害怕……穿越過風沙，劃破了手掌，堅定着希望去闖……”

從那以後，教室，宿舍，食堂，運動場，林蔭道……我們倆總是如影隨形，伴隨我們的一直就是這首讓人夢想在瞬間便能復活的《夢裏花》。

美好的時光很容易打發，眨眼間，已到了暑假。雖是暑假，但總感覺無聊。才幾天，我便想她了，雖然打開電腦便可以欣賞張韶涵原汁原味的演唱，但我總覺得不如她唱的好。我於是撥通了她電話，可無人接聽，連續幾天，都是如此。

“怎麼回事呢?”我開始後悔當初沒追問出她家的住址。

好不容易熬到了開學，沒想到她竟沒來報到。

“這個人究竟能哪去了呢?好端端的一個大活人，總不至於人間蒸發了吧!”以後的一段時間，我就跟丟了魂似的。有好幾次，還因為那首《夢裏花》被老師課堂上點了名。儘管如此，那首《夢裏花》仍然似天籟之音，隨風而來，不絕於耳……

我開始“恨”她，“恨”她一點也沒有考慮我這個朋友的感受：“算了吧，之前的相識相知就當是南柯一夢;她呢，就當是我的夢裏花吧!”

……

“麗麗，你的電話——”

“我的電話?‘喂，你好——’”

那頭，啜泣的聲音。

“喂，你是——”

“我是，……你的‘夢裏花’……”

“夢裏花?……”腦袋瞬間空白，淚水早已大滴大滴落下……

“對不起，麗!真的對不起……其實，暑假開始，我就離開了你那個城市，我想告訴你，但我不知道如何向你開口，我害怕在你面前哭，害怕離不開，害怕……”

“不好好的嗎?為什麼突然要走?”我實在無法接受這個事實，我想問個清楚。

“媽媽——媽媽改嫁——……我不能不走……”電話那頭，她嚎啕大哭。

……

“改嫁?”我驚訝得一時説不出話來。半晌，我才回過神來，小心翼翼的，不敢提高半點音調。“那你現在——還好嗎?”

“不是太習慣，都是生人。我好想你，好想那裏的同學和老師!”

……

“對不起，麗!有件事我得想你道歉。之前你每每問起我家地址，我總支支吾吾，岔開話題。其實我很想告訴你，也很想帶你去我家玩，但我怕你問起我的爸爸，怕媽媽在你面前痛哭，更怕自己無法安慰媽媽……”

真沒想到，齊耳的短髮，甜甜的笑靨，如此瘦弱的夢裏花，竟然要承受如此難堪的重負。

“別怕，夢裏花!你還記得嗎?”電話的這頭，我輕輕的哼起了《夢裏花》，“……就算失去所有，我也不曾害怕……”

唱着，唱着，電話的那頭，她也跟着和了起來：“……穿越過風沙，劃破了手掌，堅定着希望去闖……”

……

“謝謝你，麗!有你，我今後不會再哭……”看得出，夢裏花有些激動。

掛了電話，回到自己的房間，躺到牀上，與夢裏花相處的點點滴滴在我的腦海裏歷歷呈現。在這秋老虎肆虐的季節，雖是午休時間，但我卻沒有絲毫睏意，因為此時此刻，在那個遙遠的城市，一股夢想的力量已在夢裏花的心裏悄然復活……

語文課即興演講稿 篇4

“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁於舊愁。相信星星會説話，石頭會開花的90後的我，喜歡中國的古詩詞，喜歡那些文人雅客們的訴説。喜歡那些美得讓人窒息的文字。靜水流深。滄笙踏歌。紅了櫻桃，綠了芭蕉，都是中國的文化。

“林花謝了春紅。太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”感歎的是時光的流逝。歲月的翩然輕檫，無可奈何。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”是對人事滄桑的感概：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”駕長車踏破。賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲奴血。這是林則徐和岳飛的愛國宣言，不算激昂也不算壯闊，卻表達了他們深深的愛國之情，在我心裏。這些文化的結晶代表了中國一代人的思想，有的是相思情，有的是人生歎。而有時。卻是中國夢。

佘秋雨先生在《千年一歎》中對中華三千年文明的論述是他的中國夢。他説，愚鈍使人安定，小智使人慌亂。大智又使人安定，我們的文明，應該由小智走向大智。我非常同意徐先生的觀點，而如今的釣魚島問題上，國人表現的都是極度的憤恨和高漲的愛國之情。我們拒絕日貨。砸日本料理店，上街遊行，有些人甚至打着“愛國主義”的幌子藉機鬧事。昨天我還在電視上聽聞了一條這樣的消息：一位中國公民為了使用自己的日本跑車不受傷害，在自家車上貼上了“我是中國人”五個大字，君可知，這在日本人眼裏是何等滑稽可笑。我不明白，在我們的夢想裏，中國的社會不是這樣的。我認為日本的聰明之處就在於利用一個小小的釣魚島引起了中國這麼大一個國家的內亂。日本非法購買釣魚島，難道這就是我們愛國的唯一方式嗎?答案肯定是否定的，據古代許多史料記載，釣魚島及其他附近部分島嶼自古以來就是我們中國的，這一點誰也不能否認，既然原來就是屬於我們的東西。我們一定有能力奪回。我們的愛國就是一定要相信自已的國家，相信自已的同胞。

我們本是散落的珍珠，中國這個大社會是柔弱而又強韌的細線，把我們連在了一起。我們的社會不依賴皇權或神權功固它的底座，文化、歷史是最重要的黏合劑。我們懂得尊重自已，因為不苟且所以有品位;我們懂得尊重自然，因為不掠奪所以永續智能。

90後的我們奮發圖強，樂以忘憂，青燈黃卷，宵衣肝食，是的，生應無所息。王維曾經在(人間詞話)中説過三重境界;一是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;二是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;三是”眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’在我看來，我們的求學道路，我們的愛國道路，都需要經過這三重境界，方能上善若水，澤萬物而無言。一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。我們的中國夢，是和平，是暖，是希望。是燕在樑間的呢喃，是人間的四月天。

語文課即興演講稿 篇5

飛龍山去過幾次，從直掛雲天的階梯上。階梯玉砌雕欄，雕欄上雙龍起舞、龍鳳呈祥、花鳥蟲魚、名勝風景、及十二生肖。一路拾階而上，邊走邊欣賞，如入技藝長廊，爬來也不覺得吃力。階梯末一牌樓高聳，五彩琉璃、飛檐斗拱、畫棟雕樑，顯得富麗堂皇。山上有一處閻錫山河防遺址，小廣場、賓館、健身器材若干;公路盤旋曲折，作飄帶狀;樹木鬱鬱葱葱，物種不可數。登上這樣的飛龍山，居高臨下，耳旁惠風和暢，頓覺神清氣爽，雖則未能把酒，不過憑虛御風，如超凡脱俗。

念及前幾次的感觸，決定再登飛龍山。最近有些事情慾進不能，欲罷不行，心情甚是複雜;站在大街上，車水馬龍，街道縱橫，卻不知道何去何從;喧嚷的人羣愈讓人內心孤寂，熟悉的臉龐模糊陌生;心底的話兒不知向誰訴説。人説三人行，必有我師。可那老師在哪裏呢?何況早聽説建成天鵝湖，不知這天鵝湖是什麼景緻。

恰有好友駕車，我們決定從後山山路登攀。一路呼嘯，入山後，公路盤桓，只聽見車子的嘶鳴聲。路上有護林工人做護坡，依山碹連續的拱洞。停車場私家車好幾輛，單車若干。一平台上有些工人做工，大概要建成兩個池沼吧，假山和池沿作滄桑歲月狀。一奇怪小屋，頂上光怪陸離，我以為是鬼屋。一小梯陡立，有一家子下來，七老八少，年齡迥異。等待之時逗留一陣，旁邊油松掛果，大概就是松果吧，它們像微小的菠蘿，青青的，掩在母樹上，像是和人捉迷藏，着實可愛!從小梯攀上去，轉過一小屋。天鵝湖就豁地出現眼前了。真是一個好去處!

天鵝湖成寶葫蘆形，一湖碧綠的温玉。習習涼風吹皺湖水，粼粼波光如同褶裙迎風輕擺。一漢白玉石橋躬立葫蘆腰上，遊客憑欄賞湖。一對漢白玉石雕天鵝依偎湖中，甚是親暱。不曾想到，水光瀲灩的天鵝湖中還有真的天鵝，天鵝共有六隻，五隻白色，一隻花色。它們在湖中高傲地暢遊，始終成羣。我仔細找卻沒看到天鵝紅紅的腳掌。湖中還有六隻鴨子，纖細的蹼腳在身後划動，這種遊走方式倒是有趣。它們追逐嬉戲，有時把頭插入水中，做各種滑稽表演，遠沒有天鵝莊重。不知道這些水禽夜晚怎麼棲息。

天鵝湖周圍點綴着菊花，星星點點，讓人眼前一亮，這些菊花植株不大花朵不小。菊花也有橘色的，卻沒黃色的耀眼。野生榆枝條斜逸，無拘無束;觀賞榆枝葉披拂，如温順淑女，亭亭玉立;還有敦實的側柏，開着紫色小花、散發香氣的灌木。山坡上有葉形手掌的，不知是不是楓樹。還有油松馬尾松，國槐刺玫瑰等等。遊人甚多，年輕人居多。他們或踟躕獨行，憂憂鬱鬱;或三三兩兩，談笑風生;或勾肩搭背，含情脈脈。小孩子有跳皮筋的，也有扶花依木合影留念的，有給天鵝投食的，還有企圖下湖水親近天鵝的，惹得母親在遠處大聲叱喝。

登高遠望，視野開闊。前面大河橫亙;周圍羣山環繞。遠眺俯視，不覺酣暢。高聳的牌樓低矮;巍峨的羣山匍匐。黃河明若絲巾，光亮柔順，很難找到“黃河之水天上來”的豪氣。很難想象，在這條河流滋潤下，兩岸曾經樹木蔽日、花香鳥語。滄海桑田，時間是摧毀一切的強大武器。夾岸錯落有致的建築，倒像是水落而出的珊瑚礁。曾經的一泄萬丈，曾經的萬丈狂瀾，曾經的波濤滾滾。一條母親河流況且如此，何況一珊瑚蟲呢!很多時候生命是一隻珊瑚蟲，卻由於無知和自負看做是大河，也由於無知和自卑生命的長河看成了珊瑚蟲。生命是一條崎嶇的小路，一條不斷開闢不斷踩踏的山間小道。沒有理由狂妄，更沒有理由自卑。既如此，在有限的尺寸裏，為什麼還要徘徊呢?

山高人為峯，就會產生一覽眾山小的效果。浮雲畢竟是浮雲，經不起陣風，遲早會散去。登高之後，看似複雜而不可逾越的東西，簡單到只需一小步就有別樣雲天。

傍晚我們才下山來，走在街上，夜色朦朧，燈光霓虹，好美的夜景!

語文課即興演講稿 篇6

花已凋謝，昔日秋的色彩已經成為記憶;夏的炎熱已經冷凍;春的燦爛淪為過去。昔日多少繽紛，過眼雲煙，都已隨風而去。只有這悽悽歲暮風，翳翳經日雪中看到過的景無法忘記。

喜歡櫻花，卻未曾見過，可朦朧中的印記卻只有它。小時侯在電視見過日本富士山下的櫻花開，只知好看，不忘記。大了想找櫻花來種，卻被告知這有如水中月，霧中花，只可遠觀而不可褻玩焉。就這樣讓它飛走嗎?忘卻它嗎?也許這樣是一種釋放。但我不想，這有如我的夢想，從小就有，對於大人們來説，這跟本不可能實現的，可你會放棄嗎?，櫻花花開時絢麗無比，但花期很短暫。在日本有一民諺説：“櫻花7日”。給人展示了自己的所有美麗之後很快便凋謝了。人生也一樣的，短暫了，為何不讓它輝煌呢?

櫻花季節只有短短的幾天。櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個夾心小麪包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一羣小點圍在一起，顯得豐富愉快。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，説它像翡翠吧，它又那麼玉琢冰雕;説它像寶玉吧，它又顯得那麼柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長，好像一朵燦爛的太陽花迎風招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。可它卻用一年的努力才有的。一年只為這短短的幾天!為什麼它的美是那樣的震撼心靈，而它的生命卻又是那麼的短暫?

我們寒窗10幾年，為的不也是我們的將來做準備嗎?曾經的花開花落，過往的一切讓我悲傷過，也讓我快樂過，可往事以過，只能保存為記憶，先塵封起來，待到暮年時來回味，我相信一切都是美好的。將來的一切將由我去創造，我相信我的天空不會是陰天。我知道，我的季節不會像櫻花那般燦爛，可我還是會去為我那空白的天空畫幾些色彩的。

夢想隨着櫻花的紛飛飄向無止盡天空。天空很廣闊，我的夢想在這天空下顯得很渺小，有如一葉櫻花從樹上飄下，隨風飄。一直一直下去。一葉櫻花紛飛看不出什麼浪漫美麗，可當萬葉櫻花當空舞時，萬物皆以為靜。我的夢想有如這櫻花紛飛，雖不知道哪是着處，但不到落處是不會停止飛翔的。我的夢想有如一顆小種子，在它還沒發芽和成長前，什麼都看不出特別。我會耐心，辛勤地去撫養它，讓它茁壯成長。等它成為大樹就可以給別人乘涼了。

櫻花，短暫的美麗，卻在我心底演繹了永恆……一直相信只有櫻花那短暫的美會永恆着~留存在我心底……

語文課即興演講稿 篇7

親愛的同學、老師們，大家好，我演講的題目是：環保，從我做起。

環保、低碳生活，這兩個詞現在已經被越來越多的人認可了。這是因為人們體會到了不環保的危害性，原來潺潺細流的小溪現在已經乾涸，並被人類丟棄垃圾污染，曾經茂密的大森林被人們砍伐，現在已經所剩無幾…。。原來，人們將垃圾都投到河中，以求方便，但是，再給人們帶來方便的同時，也污染了我們賴以生存的地球。廣闊茂密的大森林，也被人類砍伐得了了無幾。那些樹木已被人們製作加工成了一次性筷子，節日賀卡……還有，如果每一位有車朋友一星期能減少一至兩次的不必要開車出行;用汽車接送的同學，改乘公交車或騎自行車的話，就能讓低碳生活真正成為現實，我們也就會擁有更多的藍天……

只要我們每一位北京市民都能夠從身邊的環保小事做起，美麗的藍天、白雲和綠草就會在北京安家，涓涓細流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造成茂密的森林。

我們的地球是最美麗的，可是我們不能讓地球毀在我們的手中，這樣的話，我們的後代只會説我們目光短淺，沒有給他們留下一個美麗的地球，這才是我們以後痛心的事情，我們的後代還要繼續生活在地球上，可是我們給他們留下的是什麼呢?是很難被我們就回的地球生態環境。以後的地球是什麼樣，我不知道，但我現在向大家強烈呼籲：“保護環境，從我做起，保護環境刻不容緩。”正所謂：拾起一片垃圾，留下一方潔淨。讓我們共同來保護自己的家園吧!

謝謝大家!

語文課即興演講稿 篇8

漫步在幽靜的院落裏，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的瓜果，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長?走過了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感歎瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱;原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。

常常會反感於生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那麼美好嗎?恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊於人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規矩和原則。如果不顧那些規矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，那我們這些自命有超羣智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些能有助於自身成長的"青藤"。這些"青藤"能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些"青藤"，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，可以是你不懈追求的理想……

當然，被"青藤"勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕鬆，而是為了得到永遠的快樂。

我走向瓜藤邊。從鬆軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。?

善待自己，就讓自己勒着青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

語文課即興演講稿 篇9

我曾是一隻鴿子，是千萬鴿羣中的一隻。

這一年，我有一對潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長成，開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和夥伴們聚在金色的廣場上，期待着去探索藍色海洋的首次飛行。

那一夜，自稱是養育我們的主人來了，帶着那些可怕的工具。他們輕而易舉地，用鳥槍和漁網，捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無數潔白飛羽。從此我們無法離開沉重的地面，只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦難的兄弟，你又怎麼能被剝奪最珍貴的——自由?

看哪，時光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱讚歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經有過飛翔的雙翼，到處和母雞調情。還有一些同類在主人的淫威底下，已經像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看着，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會不擺脱這一切，高高翱翔?

你看，最後甚至我自己，目睹了這一切之後，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運!我還看明白了，我的屍體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之後，我祈禱自己來生要化為鷹隼，振翼高飛羅網之外，乘風遠翔黑雲之上，我要請神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯着，扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我説：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!

對飛翔的渴望讓我重生，但沒有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一隻——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落裏結網。我絕望了，也放棄了。可是一天，一個朋友出現了，他從另一張網上傳來波動。輕輕地説：你好!

呵!看哪，千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現在在編織着同一張連接整個世界的網絡。從絲縷脈動中，我能聽到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網絡上我們編織的節點，我們也能向世界發出自由網絡自身的呼喊：wirsind!

為了自由，我們寧願選擇作為蜘蛛而生存。無論什麼力量，也無法阻攔無邊網絡的脈動，既那麼細微，又那麼澎湃。更重要的是，這也讓我能發現昔日主人的恐懼，在無邊網絡中，他們看不見，也捉不住我們中的大多數。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔，讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網上。即使是主人，也會被萬千迷網重重困住，精疲力竭。我們的未來，將像傳説中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會被地面束縛，而是用噴湧的蛛絲，擁抱着同一個世界，同一個夢想。在天地間自由翱翔，勝過了世間的君王。

是的，網絡就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀麼?

語文課即興演講稿 篇10

在喧譁和孤獨的人生旅途的站台上，我選擇了孤獨着無邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。

——題記

孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘願默默無聞。在孤獨中，能感受到的是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嚐着既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中昇華成為真正的強者。

喧譁熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點温熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的台階。我們這個時侯並不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受着親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什麼?也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。

每個人從出世的那一刻起，就想着要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨後的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之後，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己儘量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到昇華。

現在孤獨後，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮雲，遠望它們在空中悽美的舞姿，雖然我們看到的浮雲是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤雲都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。

未來依舊遙遠，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿了歲月的風霜，於是，在滄桑淒涼中，我學會了孤獨，現在了孤獨，一如既往地朝着人生的目標，踏着永不停止追求的步伐，沿着坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執着地求索……

語文課即興演講稿 篇11

我是個山裏娃。

山裏娃和城裏娃不一樣。城裏娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候。山裏娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長幹農活。

山裏娃和城裏娃也有一樣的地方，那就是不管是山裏娃還是城裏娃，大家總有一種期待。

城裏娃的期待很單純——考上一所理想的大學。

山裏娃的期待也很單純——走出大山，變成個城裏娃。

為了實現自己美好的期待，城裏娃在孜孜不倦地努力——讀書，讀書，除了讀書還是讀書。

較之城裏娃，為了實現自己美好的期待，山裏娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山，要變成個城裏娃，先要考上一所理想的大學。

很小的時候，這個期待就開始在我心裏醖釀、發酵。

往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時一放學，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮着鞭兒，牽着繩兒，吆着牛兒，上山去了。

放牛的時候，牛和我都很繁忙。牛忙着吃草，我忙着讀書。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子;我讀書，一副志在必得的架勢。牛吃着草，不時東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書，我不會走遠，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的後顧之憂。我忘情地讀書，讀語文，讀英語，讀那些拗口的定義、定理……琅琅的讀書聲，和着滿耳的天籟之音——風聲、流泉、鳥鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。

就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活，我是多麼不甘心啊!我不甘心就這樣在大山裏放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個城裏娃!

可是，山外的世界，是説去就去的嗎?當年，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓導他説：“長安米貴，居大不易。”但是，白居易憑着出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

於是，懷着這種期待，面對堆積如山的學習資料，我不再犯愁了，書海衝浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤嗎?面對考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?

就這樣，我腳踏實地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了。

城裏娃，你們等着吧，總有一天，我會和你們一樣，成為一個名副其實的城裏娃。

山外的世界，你等着吧，總有一天，我會向你走來，走進你的懷抱，融入你的血脈。

因為，總有一種期待，會賦予你無限的生活激情;總有一種期待，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待，會讓你穿越重重迷霧，找到屬於自己的人生座標。

語文課即興演講稿 篇12

尊敬的各位老師、領導：

大家好!

今天我要演講的主題是《走復興路，圓中國夢》

走復興路，什麼是復興呢?我們可以由此上溯到公元620xx年，回到唐朝。那時唐朝剛剛建立，經濟蕭條，統治者勵精圖治，踐行改革，使唐朝國力逐步加強，歷史的車輪繼續緩緩前進，來到了公元731年，這時，唐玄宗繼位，改年號為開元，注重地方吏治，使唐朝進入全盛時期。我們所説的復興便是回唐朝時的繁榮局面。

到清末，中國進入了被奴役、被侵略的屈辱歷史。就在這時，中國共產黨應運而生，它代表了人民的利益，一切從人民利益出發，帶領全國人民抗擊侵略，建造瞭如今的中華人民共和國。

建國之後，中國共產黨不放棄探索，在一片黑暗中摸索前進，前進的道路是曲折而又艱辛的，但中國共產黨永不放棄，從人民利益出發，堅持改革開放和建設有中國特色的社會主義，從十三大《沿着有中國特色的社會主義道路前進》到《堅定不移沿着中國特色的社會主義道路前進，為全面建成小康社會奮鬥》，都體現了中國對建設具有中國特色的社會主義的信心與努力。

接下來我再説説什麼是中國夢?

在賣火柴的小女孩的眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶温暖的雙臂，在鄧亞萍的眼裏，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功;在“雜交水稻之父”袁隆平的眼裏，夢想是“雜交水稻的莖杆像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串……

而在新時期的建設中，中國有着五顏六色的夢。

中國有一個和平夢，一個綠色的夢，鴿子擷橄欖枝是和平的象徵，近代以來，戰爭使中國人民受盡了磨難，中國人民渴望和平，這是一種嚮往，一種追求，通過人們的不斷努力，今天終於實現了。

中國有一個航天夢，一個藍色的夢，藍色代表浩瀚的宇宙。20xx年6月11日，隨着神十的成功發射，全世界的炎黃子孫都歡呼雀躍，由於人們的努力，這個藍色的夢終於實現了。

中國有一個奧運夢，一個紅色的夢，紅色代表熊熊燃燒的奧運聖火，當中國的五星紅旗在奧運會場升起的那個時刻，這個紅色的夢想，終於實現了。

中國還有一個復興夢，一個未知的夢，一個需要我們努力的夢。一個需要我們十三億人民的心緊密相連的夢，通過我們的努力，這個夢就一定能實現!

來吧!讓我們牽起手，共同努力，共同奮鬥，實現中華民族的偉大復興!

我的演講完了，謝謝大家!