學會讚美的演講稿五分鐘（精選3篇）

學會讚美的演講稿五分鐘 篇1

噹一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點點嫩芽，一片嫣紅滿目青翠;當縷縷春風拂過校園的清晨，你看那火一般綻放的木棉花，聆聽小鳥歡快的歌唱;當你們班獲得“文明班”，你真是欣喜若狂，由衷地讚歎：了不起，太棒了!

五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真嚮往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，讚美便由此產生。一般來説，人人都有讚美的眼光，也都有需要他人讚美的心態。由於人類共有的特點，“自己的，就是最好的”，人們只欣賞自己的長處，而忽視了讚美別人的優點。

同學們不僅要欣賞自己，而且還要學會讚美別人。課堂上，同學們踴躍發言，如果回答精彩絕倫，你不禁報以熱烈的掌聲，令他無比快樂;即使回答不夠正確，你也無須嘲笑，而是為他這種敢於發言的勇氣投去讚許的目光，令他信心倍增。生活中，當同學遇到困難和挫折，你不是冷眼旁觀，而是給予一個微笑、一聲讚揚，這可能是一種無形的力量，它可以增強他的信心，激發他的勇氣，幫助他戰勝一切困難和弱點。學習中，當同學取得優異成績，你應該多一點讚美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，説風涼話，只有這樣，才能融洽同學關係，才能使你得到期待的讚許，才能使他獲得成功的喜悦，才能在你們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個的希望。

學會讚美別人吧!讓你的語言像花兒一樣美麗，讓別人的心坎上也因此綻放芬芳。你會發現，自己原來是個了不起的魔術師，竟可以讓生活的天空變得如此燦爛和美好。

學會讚美的演講稿五分鐘 篇2

曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來讚美我們班的同學吧!

記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業，連我拍她一下也毫無察覺。最後，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們去玩捉迷藏吧!這時她才抬起頭，笑眯眯地説;“好啊，我們再叫一些同學參加吧!”後來，許多同學都來參加我們的遊戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來説説，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛鍊的好同學呢!

還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完後説;這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課後同學們可以去看看，互相學習。這是範章的文章。”下課後，我看了範章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。

原來，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發現，也需要你去創造。為了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。

學會讚美的演講稿五分鐘 篇3

“讚美是一種藝術，它……”今天，我們班要去電化教室上公開課啦，省裏的老師都要來聽課!這是一個難忘的下午。

第一節課，我們全班同學懷着期待激動的心情來到了電化教室裏，哇!那麼多老師來聽課，我們心中難免有些緊張，我們靜靜地坐在位置上，等待老師講課。給我們上課的是一位外校的老師，姓洪，她一身端莊文雅的衣服，一雙亮得能照見影子的皮鞋，一講話就面帶笑容，給人以温暖，我們一下子就喜歡上了她。洪老師給我們講的是“學會讚美”，可能每個人心裏都有這四個字，但卻不會去做，所以，我們需要老師教會我們怎麼做。首先，洪老師請了我們班的“長跑女神”孫昊上台，讓幾位同學來模仿“童童、文文、兵兵”的讚美方式，童童是諷刺的語氣，文文是真誠的，兵兵則是誇張的。從中我們知道了，讚美要恰到好處，不能太誇張，也不能嘲笑，要真心實意。然後，是“英語小能手”蔣歆用英語為我們講了一段小故事，她講得十分流利，就像是在英國土生土長的一樣，我們給予她熱烈的掌聲;我們班的“爵士鼓大王”童煜歆也帶來了他的拿手好戲，那一聲聲的敲打體現出他的才華，美妙的旋律震撼人心，我相信，他長大後一定是個爵士鼓明星，同學們也給了他長久的掌聲。從中我們明白了掌聲也是一種讚美方法。接下來，我們用不同的方式去讚美“衞生委員胡宇丹”、“熱情1號謝天雅”、“超級笑星陳放牧”……是的，讚美如黑夜裏的一盞明燈，無論亮度多少，都會温暖每個人的心;讚美如纏綿的小河流水，無論奔向何方，都會唱着歡樂的歌兒……

今天，通過學習，我們明白了讚美的重要性、讚美的語言、方法……我們要學會在生活中多多讚美他人，讓他人開心愉快，讓自己擁有許許多多真誠的好朋友!