組長就職演講2022（精選15篇）

組長就職演講2022 篇1

尊敬的各位領導、同志們：

大家好。

剛剛任職我為組長的決定，我想，無論是對我個人、對其在座的各位的職工、還是對我廠的建設來講，不僅僅是新的任職，更是一種新的期待、新的平台、新的挑戰。藉此機會，我想用兩句話來概括此時此刻的所感所想。

第一句話：把所有信任和欣喜化為對企業、對領導、對在座各位的感恩。

我任職組長，在此我首先衷心感謝大家的信任和關心，感謝各位領導的器重和厚愛，感謝各位職工對我的信任和支持!

第二句話：把所有期望和壓力凝成帶隊伍、幹實事、創效益的動力。

這次任職不僅是對我的一種認同與接受，更是對我的一份希望和重託。讓我有更多的機會，為大家服務，我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態、新的境界，儘快進入新的角色，以良好業績，回報領導和同事們的重託與期望。

我覺得不管在哪裏，工作上也好，生活中也罷，首先要老老實實做人，做一個忠誠厚道的人、樂於助人的人。

一是務學。把學習作為人生修養的重要內容，向書本學習、向大家學習、向實際學習，多向領導、各位中層幹部及全體幹部職工學習請教，進一步提高自身素質。

二是務實。堅持實事求是的工作作風，注重調查研究，一切從實際出發，察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。

另外在工作中，我覺得首先是維護隊伍團結，從我車隊發展的大局出發，協助各位領導抓好工作。自覺服從領導，保證領導的決策不折不扣地貫徹執行。

再有，要維護車隊職工的整體利益。把車隊職工根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。

我覺得在工作中還需要做到勤勉盡職，紮紮實實履行好工作職責。學會運用正確的工作方式，善於從複雜的局面中尋找措施對策;遵循事物發展規律，結合實際解決問題;大力弘揚真抓實幹、雷厲風行的工作作風。對於上級交辦的工作任務，認真貫徹落實，注重工作效果，不説空話，不唱高調，對企業負責，對職工負責。

另外，我會珍惜領導給予的機會，以全新的姿態，全新的面貌，認真履行職責，做到高效盡職、有所作為。

同時，我以後工作上的不足之處，希望領導和大夥隨時批評提醒，加以改進。今後，我將以一顆感恩心對待組織，以一顆進取心對待工作，以一顆平常心對待生活，以一顆友愛心對待大家。恪盡職守，勤奮工作，不辜幹部和職工對我的信任、希望和重託。

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇2

尊敬的領導，親愛的各位同事：

大家上午好!

今天，是我最為興奮也是最為激動的一天，因為在今天我成功的就職了我們車間的班長一職，對於這一次入職車間班長，此前我真的是有一點慌張的，因為這是我第一次在這個職位上工作，作為一個車間的班長，我感到了很大的壓力，我也感到自己身上的重量增加了不少。

但是不管怎麼説，這都是我全新的一次征途，也很高興大家能夠陪着我、為我見證自己的這一次成長，在此我非常感謝大家這些年對我的幫助和照顧，也很感謝大家對我的支持和鼓勵，我不會忘記這一份情誼，我會在今後的工作中表現的更好，拿出更多的成績給大家，來證明自己的努力和成長的!

現如今回想起當初自己剛剛進工廠的時候，還是一個黃毛小夥子，恍惚間四年已經過去了，在這四年期間，我很榮幸遇見了我的師傅___，是他一步步將我帶向一個更好的地方，也是教會了我工作上的很多事情，我今天能夠在這個崗位上，也是多虧於我的師傅對我的帶領和教導，所以在這裏我要非常誠摯的跟我的師傅説一聲謝謝，是您給我這麼多幫助，讓我有這麼多成長，我真的很感謝您，我一定不會辜負您的教育，努力往前走，向上發展的。

這一次成為了我們車間的班長，是對我莫大的鼓舞和支撐，這也告訴我，我有很多地方還要去努力。想要做好這一份工作，有很多的事情都要抓緊，不能放鬆。是大家給了我這一個機會，讓我成為了車間的班長，我不能辜負大家對我這一次的信任，我也不能辜負自己對自己的期盼，我知道很多事情都可能做不到完美的這種境界，但是我會努力下去的，我會使出自己的渾身解數，努力散發自己的價值和光熱，希望可以為我們的工廠，為我們車間的整個集體都帶來了一些好的改變和進步。

時間是很快的，每一天每一天的流逝，都給我們帶來了很大的變動，我也知道自己平時不能夠像之前一樣對待這份工作了，在這樣的一個職位上，我一定會更加嚴肅認真的對待，我也會自己最好的狀態拿出來，去為我們的工廠，我們整個車間，作出自己最大的貢獻。再往後的歲月中多創造一些成就出來，繼續努力!

我的演講完畢，感謝各位!

組長就職演講2022 篇3

俗話説，火車跑得快，全靠車頭帶!一個優秀得班組，先進得班組，一定有一個稱職得班組長!

一、班組管理水平得高低，可以決定整個企業生產經營得優劣由此可見一個優秀得班組長對於我們煤礦起着至關重要得作用。

班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組得各種權力，而要用好這個權力，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。

二、人是生產過程中最活躍得因素，是安全生產得實踐者，解決好班組中人得問題，就等於抓住了班組建設得關鍵，因此，抓班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業，採煤一線得工作更是這樣。每一個工種、每一項工作要讓最適合得那位職工去做!一個優秀得班組長應該具有“大”和“小”兩隻眼睛。學會把本班工作量分解量化並落實到每職工，並使每一個職工力所能及，幹好本職工作，並注意日常工作中得變化，及時調整，運籌帷幄。你得工作就會條理清晰、思路明確，決勝千里。

三、一個優秀得班組長應該熟練掌握煤礦安全規程、採煤作業規程和技術操作規程嫻熟本班得任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上會想到是哪些不良因素導致得結果並及時採取相應得措施予以解決。平時不斷加強學習，不斷提高自己得業務水平和安全知識。煤礦是高危行業，採煤工作面是煤礦得一線，作為一名班長不僅要有豐富得現場實踐經驗，而且還要有豐富得安全知識，只有這樣才能處理工作面各種各樣得及難以預見得困難!

四、一個優秀得班組長要有吃苦耐勞和艱苦奮鬥得精神敢打善拼，敢於並且能夠啃“硬骨頭”，“打硬仗”，工作面條件差了，困難多了，最能鍛鍊班組長和發揮班組長才能得時候。一個優秀得班組長還要有勇有謀。班組長在重大安全隱患和困難面前，要毫不退縮，面對困難，要勇於戰勝它，想方設法，不能蠻幹，講究科學和技巧，要善於在運動得狀態中發現潛在得隱患並考慮相應得安全對策。一個優秀得班組長一定要有豪氣。不被艱難得任務嚇倒;不讓難纏得“小鬼”絆倒。

五、一個優秀得班組長不應該有貪念特別是在榮譽和獎金這些眾目睽睽得“肥肉”面前，應該多一些“有肉大家吃”得豪氣，而不是“當官吃肉兵喝湯”得小家子氣，一個備受員工擁戴得班組長必定會懂得仗義疏財得道理並從中受益。

六、一個優秀得班組長應該學會恩威並施要懂得尊重和理解得力量，要懂得權力並不等於權威，要樹立你得威望和威信，用威望和威信感召職工，而不是用權力去壓人，制約人!要掌握好嚴與愛得尺度。一定要善待你得每一位員工。

要注意自己得説話方式和做事藝術，千萬不要因為握有權利而輕賤和低估了你下屬得智商和能量，否則，輕者他們聯手給你出難題，工作任務不能完成，令你身心俱疲，重者不服從管理和安排令你難看。一個優秀得班組長應該有度量。慼慼於個人恩怨和患得患失得人難成大業，相反，善於從紛繁雜亂中理出頭緒，在大目標下舉重若輕，在指標和進度裏遊刃有餘，不僅有利於磨練意志，更有利於個人威信得樹立。工作上認認真真，生活中和和氣氣，以陽光和快樂得情緒示人，對於班風得健康和諧至關重要。

總之，作為班長，不僅要帶頭抓好了安全生產，充分發揮領導幹部先鋒模範帶頭作用和戰鬥堡壘作用，而且還充分調動全體員工得積極性，發揚出能吃苦能戰鬥得傳統精神，幹好每項工作。

組長就職演講2022 篇4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!非常榮幸代表優秀班組長在此發言。

首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關心和支持我們的公司各級領導表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持、並肩奮鬥的同事們致以崇高的敬意!

我來到公司已經有幾年了，在這幾年裏，我明顯感覺到了公司的發展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個初學者，沒有任何的工作經驗。這幾年來，在領導的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我從一個初學者成長為一名合格員工，再到成長為一名優秀班組長，同時我的人生也在逐漸成長，我的頭腦也日益豐富，我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻認識，體會有以下幾點：

1、班組長是班組生產活動的指揮者。在日常生產活動中，及時處理生產過程中出現的各種問題。針對不同的生產情況，積極組織班組骨幹進行學習，並帶動班組成員，確保完成班組生產任務。

2、班組長是企業基層的組織管理者。班組管理應該有班組骨幹力量來承擔，班組長應該是最基層的組織管理者。公司的各類生產組織、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現。

3、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班組長期間，通過觀察發現，班組長幹活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據於此，在日常生產過程中，班組長必須保持充足的工作熱情，並且帶頭學習新技術新知識，不但實幹還要巧幹。

4、班組長是公司生產管理中承上啟下的聯絡者。班組長是不脱離生產一線的最基層管理人員。在生產過程中能夠最及時準確的瞭解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領導。同時又可以將公司領導各類指令措施及時的實施到班組中去。

其次，我認為我取得的這些成績與公司的大環境有着密切的關係，在我們單位，有一批兢兢業業的員工，員工們的素質個個都很強，我們單位的企業文化業在日益的鼓勵着我們，我們的加工設備也越來越先進，工作環境也越來越舒適。在這樣的工作環境中，我們的業務逐漸精湛，我們的技術越來越專業，我為此感到自豪，我為自己能在這樣的環境中工作而倍感激情，我願意將我的每一份精力都奉獻給我最鍾愛的工作。

__年已經過去，隨着到來，過去的成績我不沾沾自喜，在以後的工作中，我會再接再厲，盡職、盡責!同時向公司裏的老員工們學習，學習他們的優良品質和熟練的技能!我相信，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信，在大家的齊心協力下，我們單位的明天將會越來越好。

最後，我還是要感謝，感謝公司、感謝領導、感謝同事，祝願你們在新的一年裏身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇5

尊敬的各位領導、工友們，大家好!.我叫___，__年2月進入公司在教育學院經選煤專業培訓合格後進入選煤廠，選煤廠當時處於試車階段，一直在重介工段做崗位司機，參與了授煤坑給煤機篩分改造__年4月份進入金山選煤廠參加了厂部安培的外出學習接受了承建單位組織的的主要設備廠家的培訓。回來後參加了選煤廠的設備調試。回顧在選煤廠的這些日子裏，我始終立足本職崗位，認真學習，勤奮工作，在各位領導和班組員工的幫助下，圓滿地完成了上級領導交給的各項任務。

現申請班組長一職，自願承擔班組長職責，履行班組長義務，如我勝任我將從以下幾個方面做起：

一、緊抓安全，保質保量完成生產任務。我深深認識到當好一名班組長很難，兵頭將尾，亦官益民，不僅要以身傳教，管好隊伍管好人，而且要抓好生產負好責。作為一名合格的班組長，就要對每一位員工都很瞭解，要求他們在工作中，按標準化作業，認真學習掌握自己本崗位的所有規整制度，嚴格杜絕“三違”行為的發生，並且每天進行安全交接班，做到班前講安全，班中查安全，班後總結安全。

二、充分利用班前、班後的時間，抓好培訓學習。每天利用班前15分鐘、班後15分鐘，對選煤基礎知識、選煤廠工藝流程、選煤廠安全操作規程、選煤廠各種設備的原理及構造等，進行多次重複的學習，讓每一位員工對選煤的基本知識有一個深刻的印象，時刻做到心中有數。

三、民主管理，獎罰分明。班組人員實行包機制度，定崗位、定標準、定責任，從接班到巡檢每一台設備，每一個零部件都責任到人，嚴格獎罰制度，並且獎罰分明，做到管理的透明度，有效地調動每位員工的積極性，讓每一位員工能用一顆高昂的心態去對待每一天的工作。

四、做好節能降耗。首先把每班的生產時間充分利用好，儘量減少人為的因素、機器故障的因素，對生產精煤數量造成影響，對介耗的損失降到最低限度。其次，做好水、電、工具的管理，有專人上下班檢查，做到無漏水、漏電、工具齊全。

五、思想道德方面。作為一名班組長，必須做到尊重員工，理解員工，關心員工，對員工的一切行為做到心中有數，使每一位員工上班前帶着責任心上崗，提高工作標準，能有效的完成厂部交給的各項工作任務。

以上是我對自己作為一名班組長的幾點認識，不足之處，敬請各位領導批評指導，謝謝大家!

組長就職演講2022 篇6

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好!，今天我有幸代表小包裝廠丙班先進班組站在這裏發言，我感到非常榮幸，在此，我衷心感謝一直以來關心和支持灌裝丙班工作的各位領導以及各部門各崗位同事。

灌裝丙班能夠獲得__年度"先進班組"的榮譽，這不僅是公司對我們部門一年來工作的認可與肯定，更是對我們的一種激勵，我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，正確引導的結果，是同事們任勞任怨相互幫助，團結奮鬥的結果。

__是食品安全年，公司領導非常重視食品安全，小包裝廠肩負着食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作為出發點和基礎，狠抓產品質量，把產品質量做作為車間工作的重中之重，一是抓好生產過程現場的管理，從影響產品質量的各個因素入手，不僅要員工掌握生產工藝，更要讓員工理解工藝。堅持開展幫帶活動，對新員工進行重點幫扶，做到帶一個成熟一個。二是攻克技術難題，定期做好設備保養，保證質量，降低成本。隨着用户對產品質量標準的要求越來越高。如果搞不清楚質量問題產生的原因並建立完善車間質量控制體系和防範措施，產品的質量就無法保證和提高。

此外還通過在每天的班前會議，對昨日生產過程中出現的問題給予強調及發生問題的的應對出措施。班組人員在日常開機作業時，每天都有產品輔料進入生產車間，這就給我的食品安全生產提出了更高的要求。班組重點是做好食品安全預防工作，首先是在思想上能夠重視起來。樹立安全第一，預防為主，以人為本的意識，在每天的班會中都會灌輸食品安全與生產安全的意識，實現食品安全與生產安全兩手抓，其次要求全員必正確規範穿戴好勞保用品，針對每天的工作任務，制定好安全預防措施，嚴格對現場安全檢查，加大自查力度，在萌芽中把隱患消除，只有讓全班人員提高食品安全及生產安全，才能保證我們產品的質量。

在今後的工作中，小包裝灌裝丙班將繼續發揚良好的工作作風，進一步提高產品質量安全意識，把食品安全作為一項主要工作長期來抓，努力完全年的各項生產任務。

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇7

親愛的同學們，敬愛的班主任老師：

從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學們對所有新加入我們班這個大家庭的新同學表示歡迎!

非常榮幸能擔任我們班班長，剛開始得到這個消息的時候我有些驚怕和意外，但當我對班主任説“恐難勝任”時，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領我們班走上巔峯，當我以一句“爭取做到最好”來回復他時，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個機會是您給了我勇氣和信心，謝謝(對老師鞠躬)，同時，請老師和同學們相信，我會努力做到最好!昨天的班已成為過去，明天的班將會在未來的時間裏成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領，有全班同學的努力，20xx年大學聯考，校史將寫下新的篇章：重點本科，我們班，一個都不能少!

作為一班之長，我向大家保證，在以後的日子裏，我會積極配合班主任老師的工作，努力協調同學關係，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會更好!讓我們風雨同舟，一起超越自己，實現夢想，駕着奮鬥的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立於一中最高峯，作為班長，有幾點小小的要求希望大家努力做到：1、不斷超越自我，勇於向困難發起挑戰，做任何事都要拿出點激情，萬事不要怕無畏才能無悔!2、維護班級榮譽，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!3、落後就要捱打，要想不捱打，我們只能精誠團結，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結如手足，精神野蠻，體魄文明全面發展的傳奇隊伍，要帶領我們班塑造一個傳奇，一個只屬於我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!最後，班，萬歲!

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好!

首先，我非常感謝老師和同學們對我的信任，推選我為班長。對我而言，這是一個榮譽，更是一種責任、一種激勵和鞭策。

我認為，班長不只是一個稱號，而是架在老師和同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手，是班級的管理者和同學們的服務者。因此，我會更加嚴格要求自己，更加努力學習，規範自己的一言一行，在班級裏起到積極的表率作用。結合我班實際，在我任職期間我將會盡力做到以下幾點：

一、在任何情況下，我會把班級榮譽放在首位，敢於堅持原則，維護班級利益，管好紀律，積極努力為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境。我也知道，當班長容易得罪人，特別容易得罪平時容易犯錯誤的人，但責任和良知告訴我，在班級原則和同學們的利益面前，我會選擇得罪人，因為在得罪人的同時我對得起自己的良知，對得起老師和同學們對我的信任，對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶着期待和信任的選票。

二、作為班長，我及是班級的管理者，同時更是同學們的服務者，在我任職期間，我會帶領班委成員，積極努力為同學們服好務，為同學們排憂解難。所以，以後同學們有什麼困難，無論是學習上還是生活上，都希望同學們能夠告訴我，因為我認為，班長不是一個高高乎在上、發號施令的統治者，而是同學們的朋友，是共同努力、為同學們提大學聯考試成績的幫助者。

三、九年級年級我們將以提大學聯考試成績為目的，我會協助學習委員抓好本班考試成績，為明年的升學考試做好充分準備。我認為，考試成績來自於“時間+汗水”，我初步設想，將以星期天補課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績。

四、“紀律是成績的基礎”，所以，我會協助紀律委員抓好班級紀律，特別是課堂紀律，為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境，努力提高課堂效率，對影響課堂的違紀行為，我會及時、準確地向班主任報告。

五、我將配合勞動委員搞好教室和工地衞生，為同學們創建一個舒適的學習場所，確保同學們身心健康，對於亂扔垃圾的壞習慣、壞行為，我會及時提醒，對於不聽招呼的同學，我會及時向班主任報告。

以上是我任班長這一職務對班級管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。

我向同學們保證，我作為一名班長，我將盡力做到：

1、平等對待每一位同學，公平處理班級事務;

2、團結全體同學，有正氣，敢於指出同學錯誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒;3、不拉小圈子，更不會搞幫派。

4、盡我最大努力履行班長職責，努力為同學們服好務;

5、虛心聽取同學們的意見和建議，接受同學們的監督和批評，

我希望我們能夠團結協作，共同努力，為實現我們的理想和人生目標而奮鬥，鑄造我們班更大的輝煌，同學們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧!

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇9

各位同仁：

上午好!

今天是個很特別的日子，2561年前的這一天，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音。2561年後的今天，監利教壇的語文精英們，在梅子小姐的精心組織下，聚集一堂，為振興監利教育,勾畫國中語文的美好藍圖斟酌損益、獻計謀策。這時間真是機緣巧合，我想，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功，成為監利教育的一大盛會，造福桑梓的一大幸事。

今天到會的，都是監利教壇英才級的人物，屈指一數，才華橫溢的黃曙光來了，風流倜儻的萬曙光來了，身懷獨門絕技的小將羅靜來了，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠揚的李芳模來了，百變書生李茂國也來了，還有很多久聞博名卻未幸會的舊儒新秀也都來了，真個是高朋滿座英豪薈萃，羣賢畢至人氣沖天。

在座的各位，無論學識、人品、才幹、成就都在我之上，都是各學校語文學科組的領袖，指揮着一個團隊，主導着一個區域語文教學的走向。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級度，但也是各地小有名氣的趙教授、王秀才，雖然還不能像李鎮西那樣威震西北，名揚華夏，但也是坐鎮汪橋、名震朱河的一方人物。愛梅同志約我在今天的會上作個交流，本人深感才疏學淺，能力有限，言語零亂，污人耳目，所以誠惶誠恐，幾欲推卻。但回頭想想，如此年輕漂亮的妹子，安排你做那麼一點小事就推三諉四，也太小家子氣了。再説，也不是交流什麼個人的教學經驗，工作成就，只不過把近些年來，實驗中學的老少爺們所做的事情清理一下，總結幾條，並不是讓我在這裏高唱紅旗譜。這樣想來，卻之不恭，也就打消了溜號的念頭。

咱們今天這個會議的主題是：聚焦課堂，立足有效，提高質量。這十二個寫來容易，做來真的很難，特別是我們語文學科。怎樣的課堂預設是有效的，怎樣的雙邊互動是有效的，怎樣的教學效果才算有效，這都沒有一個定量，沒有一個標準，需要我們在教學中去摸索，去把握。這些年，實驗中學，還有很多兄弟學校都在這方面下了氣力，進行過研討，也做出了一些成績。這裏，我謹代表實驗中學語文教研組，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個彙報，不周之處，還望大家批評指正。

要談實驗中學的語文教育之路，我想有必要對當前的語文教育現狀作一番探討。葉聖陶老先生曾説：若要問我語文怎麼教，我也不知道。葉老的話很坦誠，透着這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法，沒有拿來就能用的教學模式。教育有它的特定規律，但沒有放之四海皆可用的標準。前些年，我們監利，乃至全國的很多學校都很崇尚取經，搞什麼內聯外引，轟轟烈烈的學洋思，學杜郎口，搞什麼先學後教、三三六模式，但我們都只學到了人家的皮毛。我覺得不是人家沒有把經驗教我們，而是我們的思想觀念、行為方式還存在問題。一樣的教育規律，一樣的課堂模式，但沒抓住實質性的東西，就會畫虎不成反類犬。

那麼，我們當前的語文教育存在什麼問題呢?我想，扼住語文發展命脈的問題有兩個：思想認識不清，學研氛圍不濃。

先説説思想認識不清

1、對課改、大綱的認識不清

我們到底要培養什麼樣的人?我們所培養的人究竟應該具備什麼樣的質量規格?這是課程改革的現實起點，也是我們在教育實踐中要深思的問題。教育部基礎教育司李連寧司長説：“課程不改不行，但如果教師的教育理念不改，課程改了還是不行。”這話裏透首一種憂患意識，對我們這些施教者的憂患。

葉瀾教授有過一段精闢的論述：“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量;沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展;沒有教師的教育創新，就很難有學生的創造精神”。

他告訴我們：在課程改革的新理念下，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。教師應學會傾聽、溝通、尊重學生，學會向學生學習。學會用欣賞的眼光看待學生，用發現的目光看待課堂，用平常的心態看待課改，要大膽地解放思想，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學的實踐中，要從單純的知識傳授轉化為關注學生的學習方式、學習願望和學習能力的培養。要自覺在實踐中探索，在實踐中發展。

這些理論上的東西，每一個教育人看起來都知道，但真正能站在實踐的高度進行認識的卻很少。現實生活中，很多學校都還是唱着素質教育的調，走着應試教育的路。總擔心解放教師的思想就是解脱了教師的責任，解放學生的思想就是放鬆了對學生的管束。很多教師也很難從台上走到台下，從施教者變成合作者。老師們總擔心完不成教學任務，提升不了教學質量而用固有的經驗去組織教學活動。在教育的旅程中，我們似乎都活得太累，不夠灑脱。説到這裏，我想起了泰戈爾的一句詩：天空中不見鳥的影子，但我已飛過了。我想，我們缺少的就是飛鳥的那種超脱、灑脱，我們做不到那一點，我們的教育教學就難免不可逾越的鴻溝。

2、全面提高的理念落實無方

時下里，很流行這樣一句話：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。三個詞語，三種排列，透出的卻是以人為本的基本理念。但大家同樣知道，當前的校際競爭非常激烈，優質生源紛紛湧入翔宇國中後，各公辦學校早就成了名副其實的陝甘寧邊區。學生數量鋭減不説，還均以中低層的學生為主。尖子不尖，學生的兩極分化還非常嚴重。作為語文，問題尤顯突出，拼音不過關，別連篇，閲讀無方，文墨不通的學生一抓一大把。面對這樣的現實，我們怎樣去落實關懷每一個學生?怎樣去全面提高學生的語文素養?在確保高分層，提高臨界層，穩定中間層的基礎上，又怎樣去提升低分層學生?這是擺在每一位教師面前的難題。特別是在教研室的評估開始實行低分一票否決制的今天，我們的應對方式顯得蒼白無力、低效無奈。

3、進行教學反思的意識淡薄

孔子説過，一個成功者，一定是一個“吾日三省吾身”的人，作為一個教育者，進行的是心靈的播種，思想的耕耘，精神的開拓，反思意識就顯得尤為重要。魏書生説他從教三十年，一直在堅持記日記，一本教學日記，一本教育日記，他將日記喻為道德的長跑，認為每天抽空記點日記可以“沉澱內心的嘈雜，守住心靈的寧靜”，他的兩個日記本，一個積累了60多萬，一個已是近百萬，這些日記記錄的都是教育教學中的酸甜苦辣、成敗得失，這些日記促進了他對教育教學的反思，也為他獨特的教育理論提供了實踐依據。

朱永新教授也強調：寫反思只是形式，但“寫”帶動的卻是閲讀，是思考，是實踐。閲讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就名氣。如果每個教師每天都能記點東西，教書育人怎麼可能不得心應手。

但是反觀我們自己，有多少教師去思考過，動手記錄過?很多人甚至是年終的個人總結都懶於提筆，鼠標輕輕一點，一切ok。

再説説學研氛圍不濃

1、理念陳舊，學習意識欠缺

温總理曾號召我們開展全民閲讀，構建一個全民閲讀的學習型社會。他説：“國家發展，民族振興，不僅需要強大的經濟力量，更需要強大的文化力量。”文化的傳承靠什麼?靠閲讀。閲讀決定了一個人的修養和境界，閲讀關係着一個民族的素質和力量，影響着一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。

可是，我們有多少教師能做到自覺學習，有目的地閲讀?

曾特別關注過一位教師的作文教學。該教師常常以“優秀作文選”中的佳作來衡量學生的習作，以成人化的眼光、以一種共性的語言、共性的標準來評判學生的習作。教師常從構思、立意、條理，謀篇佈局、遣詞造句等各方面，對學生的習作進行全方位的“敲打”，他的評改，盡是找“毛病”，最後的幾句評語也是乾巴巴的，諸如：立意不高，文句欠佳，條理不清，構思老套，題材陳舊……他實施的這一套，應該早就作為城南舊事，塵封於歷史的故紙堆中去，可竟然還暢行於他的課堂。可以説，那種陳舊的作文評改不僅打擊了學生寫作的積極性和主動性，使學生對“優秀作文選”產生了一種依賴心理，還讓學生對作文產生了一種畏難情緒，覺得作文之難，難於上青天!這就完成背離了新課程中所提到的，評價是為了有效地促進學生的發展。作文評價，並不是評判學生能力的高下，而是激勵學生，培養他們的寫作興趣。

2、能力不強，活動組織不力

魏書生説：“同樣是課堂，有的老師視為畏途，有的教師視為樂園。同樣一篇文章，一位老師講，學生學得興趣盎然，忽而眉飛色舞，，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受。換一位老師講，學生學得索然寡味，忽而閉目養神，忽而驚覺欠伸，上課簡直成了受罪。課堂效果不同，原因是多方面的，但主要原因在於老師的功底不足，能力不能。”

這幾年，我們監利正在推行朱永新先生的新教育，新教育的追求只有一個——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活。我一直認為，幸福完整的教育生活就是一種以活動促發展的教育生活，新教育的理念落到了實處，語文教育的問題就解決了一大半。

但是，綜觀三年來的成效，我們真的將新教育的理念落實到了教學之中嗎?我覺得沒有。我們很多同志遇到綜合性學習內容就繞道走，那種主題活動、辯論賽三年下來，組織不了一次，我們的教師還沒有達到“幸福”的境界，學生也就沒有幸福可言。

3、單兵作戰，協同能力較差

面對新課改，教師需要更新自己的知識，需要反思自己的教學行為，但也離不開同伴的合作。集體備課，已經推行了很多年，但有多少學校能持之以恆，做真正落實定時間、定地點、定內容、定主講人，規範地開展活動?沒有協同意識，惰性十足，這也是制約教育發展的一個重要問題。我校九年級語文組的同志曾嘗試過集體備課，常聚在一起，相互聽聽課，談談班級的管理問題、課前的教學設計、課中的疑難解答，有很多次，我都有一種茅塞頓開的感覺。

有教師提出，學生年級越高，舉手回答問題的越少。在這種情況下，教師常常無奈地採取“點將式”“火車式”等方式提問，這一現狀該如何改變?有老師就嘗試着進行改革，提出“無需舉手，自由發言”。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕鬆了不少，但又帶來了新的問題：有時，一個問題同時有幾個同學爭着發言，有時卻冷場……這樣帶有普遍性的問題，我們人人都曾關注過，但思維的火花，總是一閃即逝，沒有得到深化。即使最終有人能進行一番深入的研究，但於整個教研組來説，也出不了集約化的成果。我們缺乏領軍作戰的將帥，缺乏協同作戰的能力。

介於以上問題，實驗中學語文教研組有的放矢，實施了三大策略。

一、以點帶面，全面搭建教研平台

聽餘映潮老師談過這樣一個觀點，教育是技術，技即為技巧，技藝嫻熟，熟能生巧，術即為方法，點石成金，育人有法。餘老師認為一個教師首先應是一個熟練的技術工人;一個合格的語文教師，在聽説讀寫的指導，課堂調控的把握，運用教材的能力等方面必須達到熟能生巧的地步。那麼，如何快速提高教師的教學教研能力，這就成了我們要應對的問題。我們的作法是：

1、發掘領軍人物，為教師成長樹立榜樣

京劇藝術大師梅蘭芳説過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”一個青年教師要成長，首先要有戲可看，有高品質的戲看，也就是説，要有學習的榜樣。孔老夫子授徒三千，門下七十二賢人，個個學有所長。餘映潮先生自創板塊式教學門户，影響遍及大江南北，眾多語文教師都以餘老弟子為榮。這些事例告訴我們，榜樣的力量是無窮的。所以我們一方面在派員赴洋思、杜郎口等學校取經，一方面請在語文教學上有影響的名家餘映潮、王佑軍先生到校傳道，另一方面內部挖潛，挖掘並培養了眾多在語文教學的各個領域小有研究的領軍人物，並通過青藍工程、互結師徒、定向指導等形式，讓他們的力量逐漸得以生髮、龐大。

下表即為我校語文教師在各個領域的把關大將：

研究領域

領軍教師

研究領域

領軍教師

會考試題研究

何相成

課堂教學模式研究

魏兵

課外語文研究

姚其福

作文教學課堂研究

崔貞瑜

綜合性學習研究

唐琴

作文教學模式研究

孫桂枝

大家最熟悉的當屬何相成老師，作為實驗中學語文教學的一面旗幟，他在課堂教學、試題研究、論文寫作等方面都是響噹噹的人物。但近年來，其主攻方向是試題研究，他與《課易通》、《探究在線》、《語文週報》、《中學生學習報》的編輯有密着切的通聯，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師。何老師常説，一個語文教師，如果一份試卷都出不好，那他平常的授課在鬼混，在打亂戰。仔細琢磨這句話，很有道理。一份有質量的試卷，它的訓練點、難易度、考查方向都應該是緊跟時代潮流、切合心智規律的，它反映的是一個教師對教材、對考綱的把握程度。

何老師是一個資源，我們就得好好利用，學校每次的大考、小考，其試題我們都交由他把關，我們還動員他在各大報刊攬活，在校內組建編寫團隊，近三年的時間裏，他就帶出了朱小華、朱麗、劉菊芳、崔貞瑜、曹紅波、張亞等一大批試題擬寫高手，在省內外各大刊物發表了大量試題研究文章。

__年，我校開始啟動書香校園建設。在創書香校園的活動中，七(9)班的姚其福老師表現出了極大的熱情，把本班的晨誦、午讀、暮省，安排得有條不紊。他還創新思維，每週專闢一節課進行課外語文活動，舉行讀書交流、專題辯論、才情展示。他的做法引領了一種潮流，而且很有效果，短短的一個學期，李一露、姚露、彭戀戀、王寧等一批語文綜合素養極高的學生就脱穎而出，在學校的大型活動中擔綱金牌主持。教科處發現這一現象後，即時行文，號召各位教師參與到這一課外語文的研究中來，並特意安排七(9)班的學生搞了一台彙報演出。__年，彭戀戀代表實驗中學參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽，以一等獎第一名的成績捧回了獎牌，她的總成績高出了第二名5個百分點。荊州的評委們在瞭解到她國小在鄉村渡過進實驗中學才一年光景後，很驚訝地説：一個鄉村女孩，在台上竟然顯得如此的落落大方、揮灑自如，不簡單。其實，這不簡單裏藴含着一個很簡單的道理，語文活動才是促進學生迅速成長的最佳途徑。姚老師在探索，也帶動了一大批實中語文教師在思考，在追逐。

在座的很多同志參加過監利縣新教育論壇第二屆年會，聽過唐琴老師的《乘着音樂的翅膀》。那節課的設計很特別，李教研在她的通訊報道中曾這樣寫道：“

其實，在學校組織教研活動的時候，唐老師的這節課就引發了一場爭鳴——綜合性學習課如何守住他的語文本色。聽完唐老師的課，有音樂老師説：這節課的主要環節是談你欣賞的音樂、改寫喜歡的歌詞，演練勵志的歌曲，應屬於一節典型的音樂創作課;有思品老師説：這節課荒了語文的田，種了思品的地，因為整節課除了一個改寫歌詞還算與語文的工具性沾邊外，其他的環節都是彰顯人文性的，是思品老師的活。老師們的評課眾説紛紜，褒貶不一，有幾位教師甚至寫成了文，要與唐老師商榷。唐老師很惶惑，作為實驗中學綜合性學習的領軍人物，她的課堂一向是以新、奇、特見長的，那麼，這堂課到底是否合乎綜合性學習的範例?她閉門細讀新課程大綱後，作出了迴應，她説：“只要我們每一個語文教師本着教育就是發展的觀點，摒棄學科中心論的思想，我相信綜合性學習這塊荒蕪地會承包到户，變成生機勃勃、科學引種的課改實驗田。”一堂課，一堂普普通通的校內競賽課，不僅引發出如此大的震動，還將語文綜合性學習的課型向縱深進行了推進。這給了我們很大的啟示：確立領軍人物，組建學習小組，不僅能提升教師個人的專業素養，也有助於羣體的提高。

魏老師、崔老師、還有已退居小科崗位，改教歷史了的孫老師也都是我校語文教師中頗有威望的領軍人物，他們的身邊，同樣有着一批虔敬的教師。孫老師的作文系列化學案《國中作文“八個一”工程》更是吸引了大批追隨者。

總之，在發掘領軍人物這一點上，我們做的是慧眼識珠，發現人才，推波助瀾，確立威信。

2、構建教研網絡，為教師成長搭建平台

樹榜樣，立旗幟，還得有一個平台，給這些領軍人物以佈道的機會，給青年教師學習、展示、交流的舞台。為此，我們編織了一個大型教研網絡。我們組織了每期一次的大型課堂教學競賽活動，主辦了大型教研月刊《實中教育》，開闢了實中名師講壇。

先説説每期一次的大型課堂教學競賽活動。__年，我們請了餘映潮老師參加我們的活動，餘老師和青年教師們同台獻藝，評課、講座，活動開展的有聲有色。

__年，我們將遠程教育的模塊嵌入課堂教學競賽，在網絡上聽了李鎮西等名師的課，還邀請了王佑軍同志、鄧禹南老師進行評課、講座，修正了很多教師的觀念。王院長聽了朱麗老師的課，點評時，説了這樣一段話，我覺得，值得大家共勉：作為語文教師，我們追求的是，在無情感的地方講出情感，在無波瀾的地方掀起波瀾。要學會引聯穿插，巧妙安排結構，同時還要注意懸念的設置。因為很多東西一旦告知，就顯得無味了。授課雖不同於寫小説，但他們有通同的地方。在有限的課堂時間內，我們更應該巧妙設疑，吸引學生的注意力，激起學生思維的火花。

__年，我們再次創新形式，施行了當堂評點，每位教師授課後，即時安排30分鐘的交流、點評時間。那一年，我們集中外投獲獎的教學反思、論文達到了30篇，得益的就是這當堂點評。

__年，我們在組織課堂教學競賽時啟動了課題研究。授課、實錄整理、聽評課反思，一氣呵成。所以，4月號的《實中教育》刊文達到了歷史新高，計二十餘篇。

可以這樣説，我們的課堂教學競賽主題一直不變，“聚焦課堂，立足有效，提高質量”，但形式期期有變化，年年有創新，有一段時間，我們甚至提出了：週週都有公開課、月月都有示範課，人人都要搞教研。語文作為大科，人數多，易操作，首當其衝。課堂教學競賽，引進了新的教學理念，活躍了教學氛圍，也鍛鍊了很多青年教師。短短几年中，唐琴、唐雯、江芬、易青、易豔、朱麗、張亞等教師就迅速成長起來了，成了課堂教學的能手。記得，鄧禹南老師__年到我校聽了幾節課後，曾這樣大發感慨：好久沒有聽到這樣的課了，好久沒看到組織這樣嚴密的活動了，你們的活動可以與市級活動媲美了。鄧老師的話有些褒獎，但給了實中教師很大的鼓舞。

再説大型教研月刊《實中教育》，這一刊物是按月發行的，當然，範圍只限於本校。我們的宗旨是：構建教研平台，報道校園動態，推介教研成果，打造教育品牌。設置的欄目有青澀校園、快樂驛站、教育爭鳴、課藝展示、文蟲試筆、名師講壇、域外來風等，截至本月，我們已經發行了54期。《實中教育》成了實中教師特別是語文教師們抒寫心靈、交流教藝、學習理念的舞台，也是廣大教師必不可少的校本讀物。在這本期刊中，老師們真正認識了才氣橫溢的唐雯、風趣詼諧的唐琴、富於創新意識的朱麗、沉穩洗煉的朱繼紅，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中，教師們也找到了很多快樂，年終下發稿費的時候，三五成羣的聚聚餐，邊品味美食佳餚，邊調侃在《實中教育》中搜尋到的警言妙句，其樂融融。

為了讓教師們能系統地學習到前沿教育理念，瞭解最新教育信息，我們還建構了實驗中學名師講壇。僅從語文這一塊來看，我們就邀請餘映潮老師作了題為《教學創意十談》的講座，邀請王佑軍院長作了《走出你的樊籬——語文》的學術報告，請鄧禹南老師作了《語文，即是人文》的講話。在外聘名師的基礎上，我們還派員聆聽了名師巡迴講學團的報告，然後現學現賣，傳遞了來自馬驫、趙謙翔等人的前沿教育理念。比如説，語文教學的訓練到底是應舉一反三，還是舉三反一、咬文嚼，是否背離了時代潮流……這些思考折服了每一位教師，也清掃了老師們在教學中的疑惑。

近五年來，我們還安排了李茂金、何相成、崔貞瑜、孫桂枝等本土教師登台佈道。我們規定，登台開講一次，整理的稿件數需在八千以上，形成的觀念、引述的事例都要交由教科處審定。可以這樣説，每登台講演一次，對講的老師來説，就是一次提高，一次質的提高;對聽者來説，也系統地收穫了很前沿理念，育人方法。

二、承接課題，集中精力突破難點

散兵遊勇式的教研，在小的區間內對提高教師的能力有一定的意義。但真正要想大面積提高教師的能力，提升教育品味，還要選點突破，形成合力，讓所有教師都心往一處想，力往一處使，資源共用，成果共享。這就涉及到了課題的研究。

魏書生説過這樣一段話：所謂課題，就是教學生活中的難點、疑題。七年級新生的書寫普遍較差，怎麼去練，練出成效，這是一個課題，課堂上，學生的朗讀不到位，語感很差，怎樣去整理，去訓練，這也是一個課題。課題源自教學，是為教學服務的。

我們承接課題，也是本着這一目的——服務教學，服務教師。近五年的時間裏，做了三個課題，__年，接的是《語文教學與信息技術的整合》，那時候，沒有毅力，也缺乏管理，所以搞了一年，就流產了。__年，我們啟動了《國中語文學法指導藝術研究》的課題實驗，以小團隊的形式開展實驗，經過兩年的摸索，形成了結題報告。__年底，該課題被評為“荊州市優秀課題”。《整合閲讀資源，構建生態課堂》是我校語文組承接的第三個實驗課題。課題是__年底申報的，批准立項是今年8月，但我們的實驗今年上春就開始啟動了，而且形成了首批實驗文案，集結了二十幾篇課堂實錄、教學反思。由唐琴老師設計，張國政老師整理的課堂實錄，四月十日成稿，十一日，我們就送到了市裏，在市級論文評選中獲得了一等獎。還有幾篇實錄和反思，我們五月份打包送到了《新課程報》參評，前幾天聽説反饋的情況也很好。進行課題研究，我有一個感受，要持之以恆。學校的中心工作很多，一期一個新花樣，但搞課題要耐得住性子，不達目的不罷休。

羅婧老師在前面談過課題實驗的操作，所以，下面我只簡單的羅列幾條。一個課題要想做出效果，我覺得：

1、要發動教師，提高認識

課題組成立之前，就必須通過教研組會議，下發資料等形式進行宣傳，提高廣大教師的認識。

2、建章立制，形成合力

成立課題小組，必須領導掛帥。因為開展課題實驗，是一個浩大的工程，需要相應的課題經費。另外，有領導撐台子，分工、安排與督導、檢查也容易上手一些。其次是分工要細，要依人而定，誰的文寫作能力強，誰的課堂駕馭能力高，誰的組織能力強，都應瞭然於胸，這樣，進行合作也就更具合力。

三、把握課外，切實提高語文素養

時下，對於教育有一句很流行的話：為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生。三個詞語，三種排列，演繹出的是教育的真正內涵。作為語文教師，我們要達成的目標，就是切實提高學生的語文素養，提高一切學生的語文素養。提高語文素養，除了狠抓課堂教學外，課外語文學習不可忽視。課堂教學與課外活動就像語文的一對翅膀，少了任何一方，語文學習就變得殘缺不全。

在課外語文的導引上，我們做了三件事：

1、整體着眼，點面結合，營造書香氛圍

__年，朱永新教授親臨監利授課，播下“新教育”的火種後，那草根式的研究模式，那充溢着理想主義色彩，極具操作性與實踐性的行走方式，讓我們實中教師有了“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺。幾番斟酌後，學校提出了“創建書香校園、打造人文實中”的方案,並決定把書香校園的創建作為教育的中心工作來抓，讓實驗中學充溢濃濃的書香墨韻。

__年秋，學校專門成立了“創書香校園”活動領導小組，由校長秦國祥同志親自掛帥。教科處、德育處明確分工，發動、組織、評比、驗收，認真務實地將“創建書香校園”的各項活動落實到了點、貫徹到了面。我們要求：

a、教室佈置，要洋溢濃濃書香味。

我們提出，班級佈置要精細文雅，張揚個性，並確保讓每一堵牆壁都能説話，每一個角落都能育人。各班或自制、或訂購，在教室黑板上方、前後角落裏懸掛、張貼了書法、繪畫作品，勵志名言及學生成長記錄榜……賞心悦目的班級佈置，對學生追逐風雅、勤奮向上品格的形成產生了一種潛移默化的影響。

b、班級圖書角，引領學生健康閲讀。網絡遊戲、音像製品、網遊小説的泛濫，日漸侵蝕着學生純樸的心靈。為了糾正孩子們的閲讀航向，引領健康的閲讀，我們還要求各班設立圖書角。學校統一配備書櫥，各班自行組織圖書。為此，教科處還精選開列了中學生必讀、選讀的中外名作書目近兩百部，分年級下發，指導各班精選圖書，讓學生的閲讀視野觸及到文學、科技、歷史等各個方面。教科處在督查各班交流閲讀之餘，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動。讓所有的同學都能分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和文化底藴。

c、實施“五名工程”，促進學生幸福成長。我們規定，各班要利用好晨讀、午誦時段，開展誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌活動。不同的時節，教科處、德育處還聯合下發相應的學習資料，營造集中學習的氛圍，引導全體學生在耳濡目染中“傳承民族精華，爭當文明少年”。清明、端午、中秋、國慶，乃至聖誕節前後，校園裏都會呈現千人爭誦名篇佳句的盛景。那景象，應了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的妙處。

d、專設課程，強化閲讀指導效果。學校嚴格控制作業量，每天上午、下午上課前保證每個學生有半小時靜靜的自由閲讀時間，這一時段採用指導閲讀和自主閲讀相結合的形式，班主任與語文老師輪流下班輔導，並做到專時專用。七、八年級每週還專設了一節課外閲讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閲讀指導，帶領學生潛心閲讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文。在大量的閲讀實踐中，學生良好的閲讀習慣和興趣得到了培養。教師們也在課外閲讀指導中形成了各具特色的教法，探索出了精緻的課型。

積極健康的“書香”活動寓教於樂，切實引導了學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀，提高了人文素養，打好了終身發展的基礎。

2、小處着墨，強化活動，塑造儒雅少年

“以活動促發展，憑活動出效果，用活動樹品牌”，這是實驗中學教育工作的主線，也是實中人近幾年開拓教育新路子，探索出的一條經驗。我們本着小處着墨，強化活動的思路，制訂了豐富多彩的活動，用書香冶情，使情知交融;用書香益智，使智能相長;以書香明理，促內外兼修，二年來，取得了顯著的效果。

a、組織“書香班級”、“金牌班級”評比，提升學生讀書質量。二年來，我們共計進行了四次“書香班級”、“金牌班級”評選，組織了三次手抄報評比，四次演講比賽，分班分年級開展了多次講故事、名人名篇誦讀會。每一次的主題各不相同，取得的成效頗為驕人。孩子們表示，在書香墨韻中，學會了協作、學會了互助，也學會了從書籍中汲到奮進的力量。

b、發揮廣播站、板報櫥窗等宣傳陣地的積極作用，激發學生讀書熱情。實驗中學共青團廣播站每天對各班讀書活動進行報道，並定播發學生優秀讀書心得;名師路上，進出樓道旁，櫥窗的佈置更是精彩紛呈，心靈雞湯、青春歲月、閲讀之星……一個個精緻的板報欄目圖文並茂，以其知識性、趣味性吸引着每一位觀賞者駐足流連。

c、組織校園閲讀節，提升辦學品味。__年5月12日，學校首屆閲讀節暨“我讀書，我快樂”千人經典誦讀會成功舉辦。縣新華書店總經理鄧楚銀、縣教科所所長鄧禹南、鎮教管組助理文春垓、《南方週末》記者李思德、玉沙國小校長葉翔佳觀摩了該項活動。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向實驗中學捐贈了價值二萬多元的圖書。9月28日，先聖孔子誕辰日那天，實驗中學“第二屆閲讀節”又拉開了帷幕。“第二屆閲讀節”歷時三個月。小報評比、閲讀競賽、圖書漂流、筆記展評……精彩的活動既點燃了學生的閲讀慾望，又陶冶了學生的情操。__年4月22日，實驗中學“第三屆閲讀節”暨“監利縣新教育論壇”現場會再次取得轟動性的效應。全縣各鄉鎮中學校長、教導、教育主任計兩百餘人進行了現場觀摩。現場會的視頻傳到網上後，很多知名教育家紛紛發來賀信，稱已有多年未見這般氣勢磅礴的學生集會，多年未能感受如此精彩的讀書活動了，並勉勵將這類活動繼續辦下去，辦出特色，辦出影響。

3、組建田野文學社，全面提高學生寫作熱情

閲讀與寫作，是語文教學的雙翼，從表象上看，寫作又是決定一個孩子語文素養的重要標尺。為了提高學生的寫作熱情，營造一種濃濃的寫作氛圍，我們成立了學生文學社團，十六年如一日地堅持編寫學生作文刊物《田野》。很多文學期刊是這樣介紹田野文學社的——她立足於實驗中學這片豐腴的土地，以閲讀和寫作為兩冀，以文學講座、社團採風、徵文寫作為形式，以發現文學新秀、培養文學新星為目標，不懈奮進，現已成為實驗中學第二課堂的生力軍和形象代言人。

田野文學社定期組織文學講座、專題徵文、詩歌朗誦、演講比賽、校際聯誼、文學採風、社會調查等活動。近年來，邀請了餘愛民、張俊倫、許玲琴、王生文等監利文化名人到校講學;組織社員赴桃花山、楊林山、武漢大學等地進行採風遊覽;還與原監利一中子胥文學社、朱河鎮中未名文學社進行聯誼……一系列精彩絕倫的社團活動為開闊學生的寫作視野，啟迪其寫作心智，催生佳文妙章起到了極大的作用。

社刊《田野》是社員發表習作的園地，也是廣大學子進行閲讀學習的校本教材。她圖文並茂，以月刊的形式面向全校師生髮行，至今以出版83期，發刊社員習作3500餘篇。同學們在《田野》中交流感情、傾吐心聲、吸取營養，探討寫法。《田野》已成為了她們學習寫作的良好教材，《田野》還是一座彩虹橋，為同學作的習作步入省、市、國家級刊物鋪設了通道。至今為止，被省、市、國家級刊物轉載的社員習作近500篇，極大的鼓舞鼓了同學們的寫作熱情。《田野》承載着師生們實現人生價值的美好情懷。

各位同仁，莫道昆明池水淺，觀魚賽過富春江。實驗中學語文教研組有學校領導的親切關懷，有教研室的正確指導，有各兄弟學校的默默支持，有全體語文教師的共同努力，一定會繼續努力，創造出前所未有的輝煌。

組長就職演講2022 篇10

各位領導、同事們：

大家好!

在20__年的春天到來之即，我們聚座在一起，向各位領導和同事們彙報一年來的工作，尤其是今天我能代表班組長在這裏發言，更感到無比的榮幸和激動。

首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關心和支持我們的公司各級領導表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持、並肩奮鬥的同事們致以崇高的敬意!

回顧一年來的工作，在制硝、熱電、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長，我們恪盡職守，無私忘我，勤勤懇懇的工作在生產一線。去年八月檢修的時候我們忍受着烈日的炙烤和風雨的侵襲，奮戰在生產車間的各條戰線上;酸洗的時候我們夜以繼日、加班加點，工作在夜深人靜時，生產的時候我們盡職盡責、嚴細認真的把好各各生產環節的質量關和安全關。大家無論遇到什麼樣的困難，都不會退縮，而是以__人特有的堅韌、意志去克服困難、戰勝困難。當然，我們今天的工作離不開公司各級組織、各級領導的培養和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們為我們的成長創造空間和條件，為我們的工作創造和諧的氛圍和環境。我們的每一點進步，每一點成長都是領導和同志們都給予極大的關注和鼓勵，並給予充分的肯定和榮譽!作為一名班組長，從我內心來講，我深知榮譽是大家的、是集體的，沒有你們，我們將一無所成。__年我能夠有幸被評為優秀班組長，首先我得感謝公司各級領導的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等諸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上，一步一個腳印的踏實前進;感謝公司領導和全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合。良好的團隊風貌，團結向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，是我們能夠圓滿完成各項工作任務的基石，使我們的班組工作開展的更加有聲有色，使我們的才能得到充分鍛鍊和展示。

我在化工廠工作十年，經歷非常多的事情，有處理好的，更有處理不好的，總之是有喜有悲，五味雜陳。在經驗方面還説不上，只能説是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已。班組長做為企業管理體系中的兵頭將尾，在生產過程中主要起到四種作用：

1、班組長是班組生產活動的指揮者。在日常生產活動中，及時處理生產過程中出現的各種問題。針對不同的生產情況，積極組織班組骨幹進行學習，並帶動班組職工，確保完成班組生產任務。

2、班組長是企業基層的組織管理者。班組管理應該有班組骨幹力量來承擔，班組長應該是最基層的組織管理者。公司的各類生產組織、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現。

3、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班組長期間，通過觀察發現，班組長幹活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據於此，在日常生產過程中，班組長必須保持充足的幹事熱情，並且帶頭學習新技術新知識，不但實幹還要巧幹。

4、班組長是公司生產管理中承上啟下的聯繫者。班組長是不脱離生產一線的最基層管理人員。在生產過程中能夠最及時準確的解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領導。同時又可以將公司領導各類指令措施及時的實施到班組中去。

我認為要當好一名合格的班組長應該做到以下幾點：

1.要想當好一名合格的班長，自身的責任心是最重要的。我擔任班組長後，時刻銘記肩上的責任，特別是在獲得“優秀班組長”稱號後，更加感受到以前從來未感受到的壓力，不管是車間的，還是下面崗位的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是用心去做，就會有好的收穫。

2.要想當好一名合格的班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產各個環節的情況，還要能操作、能解決生產中遇到的問題，必須做到，各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術過硬，才能讓整個班組的操作技能上一個台階。

3.要想當好一名合格的班長，我認為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關注班長的一言一行，所以一定要嚴格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。

4.要想當好一名合格的班長，我認為學習能力也是非常重要的。俗話説“人無完人，金無足赤”，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。特別是在我們制硝車間，酸洗週期變化、外界温度、加熱室和蒸發室內的情況等一系列原因，只有學習提高，才能讓整個班組在濃郁的學習氛圍中不斷成長，提高產量。

5.作為班長，溝通能力也很重要，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決;有同事情緒不穩定的時候，要主動和他談談心，增加同他們的溝通，解他們的內心世界，儘量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發生;還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長平等待人是一個基本的準則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經常鼓勵他們，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。説得通俗一點，就是：“活路是要靠兄弟們紮起的!”

20__年3月11日，__公司工作會上，總經理___詳細部署20__年的安全生產成本經營工作，作為一名生產班組長，我不會沉醉在今天的掌聲中，做為一名班組長，榮譽，這僅僅是我們出征的戰鼓，前進的號角。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，努力掌握專業技術知識，不斷提高自身的綜合素質。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持着旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到20__年的班組生產工作中，以此來回報公司各級領導和同事們的鼓勵和期盼。

__總有一句話“企業不消滅虧損，虧損就要消滅企業。”這句話深深地印在我的心中。今天我們不努力工作，明天我們就會努力去找工作。__公司就是我們的家，這裏有我們青春的足跡，這裏有我們辛勤的汗水，昨天我們為之努力，那麼明天我們將更加努力。讓我們攜起手來，切實做好班組建設工作，為20__年打好安全生產經營翻身仗奉獻熱血!

謝謝大家!

組長就職演講2022 篇11

各位領導、各位同志，

大家好!我是綜採二區一名機電隊長。今天有幸在這裏和大家談談我得感受，心情十分激動。一方面我很感謝區隊領導對我多年來得培養和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中，我雖然取得了一點成績，但這主要是區隊對我得信任，給了我這樣得機會。同時這也進一步堅定了我幹好本職工作得決心。我決不辜負領導和同志們對我得期望，會加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優異得成績回報許疃礦。

下面，我就當隊長得一些體會，向各位領導和同志們作簡單彙報。

作為生產一線得班隊長，我們得工作就是要帶頭幹，有困難自己擔，有危險衝在前，而且還要從事管理、指揮、統籌安排工作等各項任務。俗話説：“雁陣不亂靠頭雁”，作為領頭雁得班隊長如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從，對企業得危害將不堪設想。所以，自己在工作中應該一頭挑起操作擔子，一頭肩負着管理責任，雙重職能集於一身，擔當好煤礦企業得頂樑柱。所以班隊長必須要做到以下幾點：

一、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識，做到心中有數，譬如：我們班管理得哪些設備、系統?有哪些保護和控制系統，這些設備、系統在機組運行大系統中起什麼作用，有什麼功能?這些都是自己必須搞清楚得問題。這方面搞清楚了，才不會犯低級錯誤。在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應要敏捷，這樣才能適應區隊工作要求。

二、要技能過硬、帶好隊伍。

作為班隊長，要有過硬得技能水平，這樣才有説服力，才能當好領頭人，同時也要靠我們班隊長帶領全班人員盡力提高技能水平。不能在出現問題時一味依靠生產廠家，儘量靠自身力量解決問題，以便節約生產時間。

三、要嚴格管理、嚴於律己

作為一名班隊長要有原則性，為人公道，按規章制度辦事，正確處理好情、理、制度得關係。工作上嚴格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，先人後己，整體利益為重。只有這樣，我們班組才會有很強得凝聚力和戰鬥力，才能更好地發揚團隊精神，才能出現好局面，幹出好得成績。

四、班組長必須搞好本班得班前教育。

要把班前教育變成規程措施灌輸過程。規程措施是規範職工現場操作行為得“法”，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規程、措施規定得“條款”，進而變成現場具體行為，決不是一朝一夕得事，需要經常進行灌輸、教育，只有這樣才能達到正規操作、正規上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患、問題得排查、防範過程。作為一班之長，開工前首先要與上一班交接好，尤其是現場隱患問題要交清，並要先行一步，現場察看清除，做到心中有數，再把有關問題及防範措施向當前班職工講清，做到重點突出、防範有力，保證安全;要把班前教育過程變成安全關鍵口把關人責任得落實過程。在明確現場安全關鍵口得前提下，要進一步落實關鍵口把關人，尤其是明確每一個現場操作人員得安全責任，落實好現場人員相互保安，共同做好一時、一事、一人、一瞬間得安全工作。

五、要有愛崗敬業得精神，還必須具備愛崗敬業得本領。這種精神和能力主要體現在：

①應經常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產得思想;

②應抓好對現場施工措施和安全規程得學習，做到三會(會背、會講、會用)，促使人人成為熟知專業知識得內行，形成人人懂安全得局面;

③堅持師教徒學，建立師徒關係，交流成果，取長補短，互相學習，共同提高;

④經常講解本礦、本區隊、本班組歷來發生得事故案例和不安全因素，使每個人都能牢記歷史上血得教訓;

⑤明確本班組職工崗位責任，隨時抓職工上崗後得思想情緒、心理狀態，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態;

⑥會算經濟賬，增強職工搞好安全得責任感和自覺性。

我得演講到此結束，謝謝!

組長就職演講2022 篇12

20__年有幸加入高二語文備課組，高二語文備課組的老師是幾位極富教學經驗並且教學成績優秀的老師。每一位老師都有自己的教學特點：於彩虹老師專業知識、經驗豐富，對待工作一絲不苟;李建梅老師擅長調動學生的學習積極性，工作認真仔細;劉志勇老師知識面廣、愛讀書，是一位用腦子工作的教師。我作為備課組的一員充滿了敬佩之情。

高二的教學內容雜而多，既要完成必修五的常規教學，還要開設《唐詩》、《史記》選修的內容，課時緊，內容多，很不好處理。我們語文教師都有要“跳過高二”教學的感受。同時高二又是高三的前奏，要提前注意與大學聯考的銜接，所以在內容的安排與講解上就要格外下功夫。面對高二語文的特點，我們在集體備課時就討論決定在每週的綜合練習題上下一番功夫。

綜合試題要緊扣所學教材，但又要高於教材。讓學生明白上好每一節語文課是很重要的，但單純的死記硬背又是事倍功半，所以綜合試題又是為教學服務而不是脱離課本教學的。想的很周到，説的很容易，但真正出一份這樣的題真的很不容易。因為很多題是不能用成題的，需要老師自己編，尤其前五個題，編起來很麻煩，排版時很費功夫的(教過語文的老師肯定有同感)。對此困難我們組的老師都很清楚，但沒有一位老師推三阻四拒絕的，輪到誰出題，都能按時、按照討論後定的要求出題。幾份題出下來讓我非常感動，學生也覺得這樣的題做得有針對性。

當然並不是一份題歸哪一位教師出，其他老師就可以袖手旁觀，出題的老師拿出來這份題後，其他的老師首先要做一遍，針對教師的做題情況來預測學生的考試情形，為下一位教師的出題提供方向，彌補學生在上一份試卷中出現的知識薄弱環節，避免出重複題，實際上每一套綜合試題之間都有知識的連續性。

雖然高二語文組的每一位老師性格不同，但我們對工作的態度是相同的，我們對學生的負責態度是相同的，求同就會奏出和-諧的強音。

期會考試成績分析：班級之間發展均衡，課內內容掌握較好，老師過程教學實在，學生複習到位。現代文閲讀、詩歌鑑賞失分較多，主要因為學生剛進入高中，相關技能尚未掌握，時間會換來進步。作文佳作不多，卷面表現出的才情不夠。

值得肯定的方面：

1、團結合作，氛圍和-諧。吳亞中、翟元香作為老教師熱情指導年青教師，課堂隨時開放。李豔、龐鑫、夏美芳、李豔(新)、劉紅儒等老師主動承擔高質完成備課組的工作。對於教學過程中的問題，大家隨時討論，注重集體備課。

2、有序安排，科學調整。根據新課程標準，結合我校獨立考試製度賦予教學的自主權，接受教研室的建議，大膽取捨，確定必修一的講授篇目的同時，補充教學內容，正本清源，力求教學內容與教學過程的最優化。

3、認真編制導學案，妥善使用教學案。按座位順序，備課組成員依次主動編制導學案，沒有脱節現象。在我的印象中，每位老師編制的態度是認真負責的，因為，導學案的實際使用整體來説較為順手。當然，每位教師更注重獨立思考，根據自身理解，根據學生實際，妥善使用導學案。而能做到這一點，須依賴教師個體的勤奮善思，捫心自問，語文備課組老師的工作是認真盡職的。

4認真編制周結作業，及時批改，擇要講評。

5、選編時文，印發閲讀在線，目前已進行至第7期。以前也做過類似工作，但隨意性較大，這學期已形成制度，由於種.種原因，老師設想與學生反映之間存在距離，但是我們有夸父逐日激-情，有精衞填海的意志，相信長期堅持，定能有效激發學生的閲讀熱情，拓展其視野。

6、認真對待寫作，組織了第九屆中學生作文大賽的參賽工作。平時，每位教師將本班優秀作文電子稿彙集備課組，然後印發給整個年級，極大激發了學生的寫作熱情，集所有教師智慧給予所有學生以有益的啟發。這項工作的正常進行，本學期顯得尤為突出。

7、認真對待週記，相關班級設立電子郵箱，讓相關學生將自己的作品打印出來發送至郵箱，然後印發給所在班級學生，或陳列在班級櫥窗中，充分調動了學生的寫作積極性。

8、 早晚讀準時到位，注意指導。

存在的問題：

1、加強教材研究，使課堂教學最大限度地有益於學生思想的豐富，情感的完善，能力的提升。加強考試研究，注重針對性，在教材講授與技能訓練之間、素質培養與應試技巧、長遠發展與眼前利益之間找到最佳結合點。

2、進一步完善作業編制與批改工作、關注周結的實效。

組長就職演講2022 篇13

尊敬的各位老師，同學們，大家好!

感謝給我這次演講的機會。

我們懷着不捨的心情，惜別了往日的同學，好朋友，到這裏相聚。對於曾經夢想過，努力過而未能順利進入我們這個班的同學，我表示萬分的遺憾。但我相信，他們一樣偉大，一樣值得你我尊敬。這也從側面襯托出我們的優秀。的確，能考入這個班，是幾年寒窗苦讀的結果。我們應該珍惜。珍惜每一分，每一秒的寶貴時光，將全部的精力，投入到未來的學習生活之中。

世間最美好的是友情，而友情的精華是同窗之情。與往日的同學離別，的確是一件痛苦的事。但我們的學業不允許我們把過多的時間沉溺在對往日的回憶中，有很多更有意義的未盡的事業等待你我去完成。歷史不會給我們躊躇不前的時間來猶豫，因為生活的方向是永遠向上，永遠向前。之前的事，會成為一段永恆的記憶，不必將它遺忘。而在告別過去之後，我們應該振奮，我們一定會振奮!從容面對新的機遇與挑戰的，將會是一個堅強、團結、美好的班集體!

學生的本職工作是學習，在座的各位都是學生，沒有一個專職的班長或是學習委員。但我保證，在我領導的班委會中，沒有任何一個班委會委員會以學習太忙為藉口，拒絕為大家提供高質量的服務。為大家提供最好的學習環境將永遠是我們的工作目標。

來到了這個班，我們就只有一個目標：努力學習，成為第一。在紅榜上，第一永遠只是少數，但只要努力了，你就會使我們大家敬佩你，你就是我們心中的第一。在這個班裏，“高手如雲”的狀況使競爭變得激烈異常。不必擔心，不必畏懼。每個人，只要用盡全力了，都是問心無愧的英雄!

營造良好的學習氣氛，創建和諧的學習環境，增強班集體的凝聚力，倡導良性競爭，將是我們班委會工作的重中之重。我會盡百倍努力，但這同時需要大家的配合。我希望看到的是，班裏的同學緊密團結在班委會的周圍，共同學習，共同進步，共建和諧的班集體。在此，我謹對班委會提出要求：以身作則，團結所有的同學，動員大家都參與到為班級服務的活動中去。我也會按此標準要求自己，力爭做到讓每一位同學滿意。也煩請大家監督我的行為。如有不妥之處，我會立刻進行改正，絕不耽擱。

我們來自不同的班,不同的成長環境使得我們養成了不同的性格，我們對事物的看法也不盡相同。這或許可以用那場辯論賽的例子來説明。在那場令我至今難忘的辯論賽中，我們曾經爭得面紅耳赤，但現在，我們又出現在了同一條戰壕裏，以後依然是並肩作戰的好兄弟。這表明，這一切曾經的分歧都不能阻止我們走到一起。我真誠地希望，這個班集體裏的每一個人，都會以最親切、最恰當的方式，向他人張開熱情的臂膀。

我當選班長，不只是為某一部分人工作，而是為整個班服務。這個班的班長是每一個人的班長，是每一個來自不同的班，有着不同目標、不同理想的人的班長。

無論大家曾經對我有什麼樣的看法，我都會盡我最大的努力，為你服務，並且希望以我的工作贏得你們的尊重。我會採取適當的方式，努力創造出一個自由、和諧的班集體。班長職位不僅是一種榮譽或一個職位，它代表的是責任和義務，我會為此貢獻我的一切.

謝謝，非常感謝大家。請相信，我將用一年的時間，給大家一個全新的班集體。謝謝。

組長就職演講2022 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我能站在演講台上發言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學們對我的信任。

小組長是每個同學都向往的職位，它需要一個有能力、有責任感的學生來擔任。我不敢説我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學們的小老師!正如着名軍事家拿破崙所説：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”就憑這句名言，我就有足夠的信心擔任小組長，我有足夠的信心勝任小組長一職。第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學習事務。第二，我學習不錯，可以幫助學習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發揮出自己的聰明才智。第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當然，我也有一些缺點，比如，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了!

親愛的夥伴們，如果我競選成功了，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點;我會與同學和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長，而驕傲自滿，擺架子;除此之外，我還會整治我們小組的紀律衞生。

馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。敬愛的老師，親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧!我會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓我們團結一致，共同進步!

組長就職演講2022 篇15

尊敬的各位領導：

今天我十分榮幸地代表優秀班組在這裏做表態發言，班組長表態發言。

首先我謹代表儲運車間班，向和我們一樣，獲得優秀班組光榮稱號的所有班組表示祝賀，向關心、支持班組建設，指導我們不斷成長的各級領導、各考核部門，表示衷心的感謝!

我們能被評為優秀班組，首先感謝廠黨政為我們搭建了班組建設的舞台，全廠上下高度重視班組建設，認真規劃、部署和推進班組建設，使我們工作有目標、行動有步奏、落實有水準、實幹得實惠，這是我們在班組建設工作中取得成績的先決條件。

我們能成為優秀班組，還要感謝考核部門的嚴格要求。正如易經所言：求其上得其中，求其中得其下。如果沒有考核部門堅持經常的督促、堅持標準的考核、不厭其煩的指導，我們就不可能在工作中不斷前進。

通過實施班組績效考核，進一步夯實了班組工作的`基礎，提高了班組工作的質量和效果，作為班組長，我們在實踐中切身感到班組績效考核是實現班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素質和班組戰鬥力的必由之路。

作為優秀班組，我們深知名次和榮譽不是永恆不變的，經過一個季度的運行，全廠上下已經形成了“比、學、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍鬆勁，就會被遠遠甩在後面。在今後的工作中，我們決心做到：

一是認真學習班組建設的理論知識，尤其是認真學習廠長指定我們班組長學習的幾本書，在知識上及時充電，用理論指導實踐。

二是要注意調動、發揮集體的智慧和力量，按照“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設。

三是虛心學習兄弟車間、班組的好經驗、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見賢思齊、取長補短，通過及時的交流，實現互相借鑑、均衡發展和整體推進。

同志們，我廠加強班組建設，實施和大力推進班組績效考核，為我們實現個人與企業同步發展提供了廣闊的空間，讓我們保持榮譽、發揚成績，不斷創新班組建設工作的思路和方法，在廠黨政的正確領導下，通過全員共同努力，讓我廠班組建設不斷邁上新的台階。