校長就職演講三分鐘（通用5篇）

校長就職演講三分鐘 篇1

老師們：

大家好!

今天是我到___來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想説四個詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。

第一，___是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;説她積澱深厚，是因為___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;説她有獨到文化，是因為___有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。而___顯然有着這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至於説到聲譽卓著，我想每年___招生時門庭若市的火爆場面就足以説明問題了

第二，___有着一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師羣體。在我們___，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我説，老教師是我們___的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力!我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱。我們佔50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是___的未來和希望。在一所學校裏，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第三，___是一個規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這裏工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語説：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才幹和智慧，並努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因為某種原因，我與___失之交臂。現在，我又能成為___的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基説：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”___的教育應該是為每一個人的卓越成長與發展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功後的“高峯”體驗。我們不能確保每個人在今後的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發展區”內都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要着眼和着力於人的全面和諧發展。這樣的定位説説是容易的，寫在紙上貼在牆上也也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。二是學校形象、發展目標的定位。學校形象要內外兼修。我們要始終明白，___到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平台的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步為營地把___辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。三是學校特色的定位。特色是一所名校標誌性的內涵;特色是一所學校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積澱後的水落石出;特色是要有着廣泛的羣眾性的。___不能説沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“___意識”，為能在___工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以___為榮，明日___以我為榮”。我們要經常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了___，是否“盛名之下，其實難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有___教師羣體所共同具備的特質，也就是___教師的文化共性。比如，有底藴、有智慧、有魅力、有口碑等等。___的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。

五是學校領導幹部和中層職能部門的定位。我們説___要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那麼，我們教師就要努力成為這個學科裏的領軍人物;我們的幹部就要成為這個領域裏的佼佼者。___的每個部門的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創造性地開展工作的。

六是培養目標的定位。這是説，從我們___畢業出去的學生，應該在他的精神裏沉澱着___文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有着___學生所具備的獨特個性和文化特徵。簡言之，___出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再説説“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威説，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與___的身份相符。在我們___，今後要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。五講實績。___要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師培養和幹部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。

校長就職演講三分鐘 篇2

大家好!

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，寄託和凝聚着我一生的教育理想。__年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓的學子享受到最優質的教育。

校長就職演講三分鐘 篇3

清明節下午，叔叔邀請我們一家子去溧水和高淳玩。

一共開了兩個小時的汽車，搞得我和弟弟暈頭轉向，到了溧水我們先去選房子，可我不知道為什麼又要走了，又開了幾分鐘我們來到了溧水上山的一間別墅，這個時候我們開始選房子，我爬了好幾層的樓梯，搞得我累死了，我趕緊坐到沙發上，休息完了以後，我看見爸爸，媽媽選完了，便説：“我們是哪一樓的?”媽媽説：“二樓。”這時我才發現哥哥，姐姐都下樓了，我趕緊跑出去了，爸爸把我的自行車從車的後備箱拿出來給我騎，這時一個大姐姐拿出了兩個車子，一個是三個人騎的，一個是兩個人騎的。我非要騎三個人騎的，那個大姐姐説：“好啊!”大姐姐，媽媽和我一起騎，媽媽在前，大姐姐在後，我在中間。我們三個人一起蹬，騎了一半我説：“這車子太高，我蹬不起來了!”説着便從自行車上下來，荀悠然姐姐説：“我來試!”我們一起騎了四圈，然後我們就回去吃飯，吃晚飯，我們就去唱卡拉0k,唱完了我們就回房間洗澡，洗完澡我就躺在牀上看電視，看了一會兒就睡覺了。

第二天，爸爸一大早就把我喊起來了，我刷完牙，洗完臉就去喊哥哥姐姐起牀吃早飯，我吃了一碗油炒飯，一根油條，一碗豆漿，吃完了飯，我們就去高淳的慢城去玩，我們把自行車拿出去騎，騎了兩圈，雖然累，但是我很開心，我們來了八家人，我們一起拍了好多照片，玩得很開心。

吃飯中飯，我們就坐在車子回家了，溧水和高淳的景色真美，我下次還要去玩!

校長就職演講三分鐘 篇4

尊敬的各位領導、評委、同志們，大家好：

我叫楊鵬輝。是鄭州市曲劇團的青年演員。在這樣隆重的日子裏，很榮幸代表鄭州市曲劇團參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動的人和事”演講活動。得知局裏舉辦這次活動之後，幾天來輾轉難眠。腦海中不斷的浮現出96年工作至今的往事記憶，回想起來可謂是百感交集。

不知情的人往往會這麼想：劇團是國家事業單位，日子過一定是衣食無憂、安逸從容;下鄉演出定然是酒店賓館、車接車送;順道還可遊歷名山大川、賞閲祖國美景;舞台之上更是光鮮亮麗、風花雪月、清歌曼舞、柔情萬種;那可真是神仙一般的日子……

只是身在其中，感受就別有不同了。新年前後是文藝團體演出的黃金季節，記得有一次新年演出，安排的挺滿的。從正月八年級，一直演到正月十四。打地鋪、住學校、一天三場、沒有取暖設施。幾個台口下來好幾個同志招架不住、着涼感冒，大家都硬撐着堅持工作。最後一個台口是許昌丈地。十四當晚，大家吃過飯在後台閒聊，準備演出，慶幸終於今年正月十五能在鄭州與家人團聚，共度良宵。暫時忘卻十幾天來風餐露宿、顛沛折騰的痛苦。正在這時，打前站同志打來電話，正月十五河北武安演出，晚上就有戲……得知消息，原本熱鬧的後台突然安靜，大家相視苦笑，然後各自準備演出工作了。偏在此時下起了鵝毛大雪…………

風雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結成冰、沒有空調的客車頂着風雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風，透過車窗玻璃的縫隙，吹了進來。車廂內寒冷異常，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了禦寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區區百公里，一直從頭天晚上十點走到次日凌晨六點。客車停在在黃河大橋加油，大家有的走出車廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢鄉家人，搓搓手、跺跺腳、活動活動酸困的身體，毅然踏上了武安趕場之路。一路難行，直到下午6點全團才抵達了演出目的地——武安城關鎮。時間緊迫、馬不停蹄、卸車裝台、調音試光、化粧扮戲。確保了準點開演!

説來湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統名劇《風雪配》。舞台上演繹着風花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽着台下接連不斷的掌聲、看着樂隊伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心裏異常難受……演出結束，後台集合。團領導看着大家一個個蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久説不出話、這一場景永遠鐫刻在記憶深處!

為了開拓市場、增加收入。無論是數九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對風餐露宿對肢體的折磨、險山峭嶺對膽量的挑戰、五色油彩對肌膚的侵毒、粗茶淡飯對腸胃的蹂躪。為了開拓市場，增加收入;無論是紅白喜事、婚喪嫁娶;煤礦敬神、開業慶典;我們統統接納。

我們清楚的知道，除了每年上級撥付70%的發展經費之外，沒有其他任何渠道的收入，扣除生產排練、演出消耗、行政運行等等費用之外，平均到每個人頭上還不足在冊工資的50%。一個堂堂省會城市的正規國家文藝院團，日子過常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時足額發放工資都成了奢望。

傳承民族文化藝術、活躍豐富羣眾文化生活是我們文藝工作者的責任;河南曲劇已被收錄為國家級“非物質文化遺產” 的今天，為了承擔起文藝工作者的歷史責任和社會責任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動着、這感動化作了人生的領悟、我們又把這種人生領悟昇華成了一種力量。這股力量無堅不摧、戰無不勝!在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅定前行。在我演講的最後，引用唐代大詩人李白《行路難》中的兩句話作為結束語。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

謝謝大家!

校長就職演講三分鐘 篇5

敬愛的的老師們，親愛的同學們，大家早上好!

今天，我__演講的題目是《讓文明與旅遊同行》

親愛的同學們，説起旅遊的話題，你們肯定非常興奮。旅遊，是人生最有價值的投資。旅遊可以開闊了我們的視野;可以增長我們的閲歷;可以陶冶我們的情_。古人有讀萬卷書，行萬里路的追求，我們學生更有走出書齋，暢遊天下的夢想。隨着人們生活水平的提高，休息日和節假日期間，外出旅遊的人越來越多，有的去遊覽名山大川，有的去觀賞大漠風光，有的去探險絕地風景，甚至於到國外去觀賞異國風情。然而，在我們享受旅遊的美麗風景的時候，卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。

旅遊中的許多不文明現象隨之蔓延：在景區亂扔果皮雜物好像習以為常;在古蹟建築上亂刻亂畫幾乎成為習慣;不守秩序、喧譁吵鬧、排隊加塞也好像司空見慣，任意闖紅燈，不走人行橫道等情況屢有發生，景區提示、導遊提醒，明明有禁令，卻置若罔聞，我行我素。更有甚者，一些去外國旅遊的_遊客，隨地吐痰，隨地方便，隨手扔垃圾，甚至把賓館的洗臉盆當洗腳盆，拿酒店的毛巾擦鞋，帶走酒店的非贈物品，這些不文明的行為舉不勝舉。

親愛的同學們，當你目睹了這些不文明的行為，你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當，是憤恨難過還是無地自容?我想，作為一個有責任心的人，你的心情肯定是異常沉重吧。

我們中華民族是一個有着五千年曆史的禮儀之邦。作為一個_人，應該有温文爾雅的儀態，光明磊落的品行，落落大方的行為，謙恭禮讓的胸懷。這些是對現代文明的詮釋。文明，體現在舉手投足之間，流露在你的神態語言上。旅遊中這種.種不文明現象的產生，是一個人的文明修養不夠造成的。不拘小節、不講文明，説小點是有損個人形象，説大點，則是有損一個地區、一個國家的形象。這不是危言聳聽。

親愛的同學們，愉快的暑假馬上就來臨了，也許你已經做好了長途旅行的打算，請記住，在飽覽美景的同時，請千萬不要忘記文明旅遊。因為，你的美好言行，也是沿途風光中的一道亮麗風景。旅遊是一種享受，更是一面鏡子，你站在景點看風景，別人站在遠處看你，望我們每位同學在外出遊玩時，都能做到與文明同行，用自己良好的風貌和行為，繪出一道美麗風景。同時也呼籲大家共同攜手，提升旅遊文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，塑造我們文明旅遊的新形象。

文明旅遊，是提高社會文明程度、促進社會_、形成良好社會風尚的有效途徑。為促進我國旅遊事業蓬勃發展，提高_的旅遊文明素質，山東文明網以"文明旅遊從我做起"為宗旨，特此向全國網友發出文明旅遊倡議。

一、我國是禮儀之邦，文明禮儀是我們的民族傳統。廣大遊客在旅遊活動中，要自覺遵守文明旅遊規範，在旅遊過程中應做到：恪守公德，講究禮儀，文明遊覽，安全出行，摒棄不良習慣，注意言談舉止，在旅遊景區不亂扔果皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物，不亂倒垃圾、污水。不在文物建築上亂攀亂踏、不亂刻亂畫。

二、每一位遊客應自覺樹立文明、理性、健康的消費觀念。多參與有益於旅遊者身心健康和社會主義精神文明建設的旅遊消費活動，接受文明健康的旅遊產品和諮詢服務，自覺_不健康、不文明的旅遊消費行為，使文明旅遊觀念深入人心、落實於行動。

三、廣大旅遊業者要在提升_公民旅遊文明素質行動中做出榜樣，起到帶頭作用，在旅遊活動中做好示範文明和禮儀引導，積極推廣文明旅遊知識，對遊客進行文明禮儀教育，及時提醒和制止遊客的不文明行為。

讓我們廣大文明旅遊者攜起手來，提升旅遊文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，共創文明旅遊的良好氛圍，做文明和友誼的旅遊者!