挫折伴我成長的演講稿500字（精選20篇）

挫折伴我成長的演講稿500字（精選20篇）

挫折伴我成長的演講稿500字 篇1

人生必然會遇到各種各樣的挫折。大的挫折如投資失敗，身患絕症;小的如考試失敗，走路摔一跤。面對形形色色的人生挫折，我們都應該以微笑去面對，用頑強的意志，樂觀的心態去戰勝它，只要能“熬”過去，光明就在前頭。

現代社會，競爭加劇，挫折更是無處不在，無時不有。面對挫折和失敗，我們應該想到：挫折是人生最寶貴的財富，挫折是人生最值得驕傲的體驗，挫折時人生最美好的回憶。正是挫折才讓我們人生有了前進的動力，正是挫折讓我們積累了寶貴的經驗，獲得了通往成功的階梯。偉大音樂家貝多芬，五十歲時雙耳完全失聰，對一個音樂家來説，是一個多麼沉重的打擊啊!但貝多芬卻抬起了他雄獅般的頭顱，發出了“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，創作出了最輝煌的第九交響曲《歡樂頌》。貝多芬面對挫折的精神，成為後人學習的榜樣。

許多人在挫折面前放大了自己的痛苦。有的人相信這是命運的安排，不能改變，從此就意志消沉，一卻不振。有的人無法接受失敗和打擊，喪失理智，變成了一個仇視社會和人類的變態者。這些人永遠無法從挫折中走出來，永遠是一個失敗者。比如一個男青年喜歡一個女孩子，遭到拒絕後，心理不平衡，先殺別人全家，後自殺，它不僅害了自己，還害了別人。這樣的面對挫折，只能成為大家的笑料和反面教材。

人最難戰勝的就是自己。只要你能戰勝自己，你就能面對挫折，笑對人生。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇2

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裏隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉着去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇3

“挫折”在人們的眼裏，它似乎就是“不幸”的另一種説法。但是，有多少人仔細鑽研過這個詞，探討過這個詞中藴含的人生哲理呢?

是的，沒有人會喜歡挫折，但是，挫折是無法避免的。每個人，甚至可以説是世間萬物都必須經歷挫折。

面對挫折，不同的人有不同的觀點。有人經受不起挫折，終日沉浸在痛苦之中，美好時光就這樣流逝。有人被挫折打敗，走上了極端的道路，自己是解脱了，留給親人朋友的，卻是無盡的悲哀。相反，如果你樂觀地面對挫折，你會發現，生活原來是那麼美好!

小樹經過暴風雨的洗禮茁壯成長。人也是一樣，如果你面對挫折不屈不撓，勇敢地戰勝它，那麼挫折就會成為你前進的動力。

如果你未曾經歷過挫折，你就不可能體會成功的喜悦。一步登天的人終有一日會掉下來，只有在戰勝了人生道路上的坎坷，磨難，在獲得成功時你才會感到真正的快樂。在回憶過往時，挫折會成為你的驕傲，因為你將它打敗了。

許多名人，偉人的人生旅程難道是一帆風順的嗎?不，不是的。貝多芬是一位家喻户曉的音樂家，他的每一個創作都令人敬佩，可是，他是一個聾子，這對一個音樂家來説是多麼殘酷，也許，他曾自暴自棄，但最後，他還是挺過來了，還留給世人不少驚人的傑作。這，是挫折的動力。

老天對每個人都是公平的，每個人都要經歷挫折。“世上無難事，只怕有心人”，沒有戰勝不了的挫折，只是缺少堅定的意志。

挫折並不可怕，我們可以戰勝它!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇4

雷鋒精神是傳統美德與時代精神的產物，是中華民族的瑰寶，其實質是愛，愛黨、愛人民、愛工作、愛生活，而人類永遠都需要愛、渴望愛，愛永遠不會過時。無論現代社會科技如何發達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恆的需要.學習雷鋒，不單單是一句口號，而是從日常生活中的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

學習雷鋒的確是個老生常談的問題，從小到大，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，如果我們想要追求質的飛躍，卻疏於量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分説明了這一點。

雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人説得好，詩百吟不厭，那麼好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?那麼為什麼有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?

學雷鋒不僅要學習其精神，並要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢説一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。

雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，如果脱離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用於我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過於計較個人得失，沉迷於功名利祿之中。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀，像一縷陽光，温暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。通過學習《禮儀之美》，我深深知道，一個微笑，一句問候，一個動作，都可以體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好;進別人房裏前，先敲門;坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我説：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎麼能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此後，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上 “流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶裏。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講禮貌，懂禮儀。古人説，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家裏來了客人，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。後來，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。現在，我不僅能主動、大方地向別人打招呼;而且，家裏來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都誇我是個講禮貌、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅要懂得在家裏的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂於助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最後，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇6

大家好。

什麼是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟 的一種新的展望！文明就是做人的規則。

文明是出自內心的，文明是後天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是温暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做 文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人

生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟樑之才。

在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我愛護校園裏的花草樹 木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。

在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”能化解劍拔弩張的衝突，給人吹去陣陣温潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛 嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。

在家裏，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認真聽 取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。

在外面，我遵守交通法規，保護環境衞生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱裏，遠處的一位老爺爺指着我對另外一位老爺爺説：“這 孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱裏。”

孔子説過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣 的事情還有很多很多，我會時刻謹記《國小生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇7

敬愛的老師，親愛的同學：

世界上沒有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣;有誰沒有在人生的道路上留下失敗後摔倒的痕跡，有誰沒有在人生道路上遇到過挫折?而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。

記得給我打擊最大的一次就是收到中學的錄取通知書。不是我自大，也不是我認為此刻的學校不好，而是我認為我能夠到達更好的學校。回到家後，我望着桌面上被我團成一團後又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過了好幾天，我不知為何又有了動力。

“喂!你到了那樣的學校沒得混了!”電腦桌面上彈出一個對話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對，我不是去混的，雖然我進入了這所學校，但我必須會比你、你們做得更好!”他無言以對，我也開始了盡力的學習。多是、做練習，甚至連平時最不愛聽的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽，因為，我明白她是在把她畢生的經驗講給我聽。考試後，幾個不一樣學校的同學聚在一塊，談談成績談談變化。當我們都把成績説出來是，我心裏懸着的一塊石頭落地了，我超過了以往班上學習最好的人。而他們，也都説我長大了，成熟了。

也許是因為上一學期我的成績太好，而我也太過鬆懈了，所以看起來有一點不着調的樣貌。寒假裏沒有想暑假時那樣認真的、一筆一劃的去寫作業，去學習。

我，再一次競賽中敗下陣來，沒有了動力。大霧籠罩了我的長個世界，我看不清前方的目標。在夢中，突然聽到了媽媽常説的一句話“孩子、成績只屬於過去，而你的前方還有很長的路要走，不要停留在那裏。”夢中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見到媽媽，她説：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應當能夠看得更遠吧?”當時沒有反應過來，此刻卻覺得這句話饒有風味。是的，媽媽的話語如同陽光一般將我的世界裏的大霧照散。恩、我必須會努力做得更好。

是啊!沒有人的人生道路上不留下失敗後摔倒的痕跡，沒有人的人生道路上沒遇到過挫折。有人摔倒了就爬不起來了，遇到挫折後就無法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒後又爬起來，遇到挫折後又重新振作中，一點一點的成長着，脱變着。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇8

尊敬的：

幽幽中華魂，華魂遍千年。敲響那一排排銅質的編鐘，渾厚而清亮的音韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月。五千年的歷史，五千年的輝煌，在河之洲，水之湄，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。在億萬炎黃子孫的心中凝結着一個主題---幽幽中華魂。

翻開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，我們看到一個個舉着明晃晃剛刀的劊子手，一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭齧着血淋淋心肺的豺狼，一羣羣叼着頭顱的鷹犬，一淌淌鮮豔刺目的血!

山河在嗚咽，松濤在哀鳴。然而英雄的中國人沒有趴下，一片片衷心，一首首悲歌，化作一聲聲吶喊，一股股豪情!多少仁人志士上下求索，多少英雄豪傑血染疆場。南湖的紅船吹響了革命的號角，井岡山的紅旗點燃了星星之火。沉睡的雄獅終於發出了震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終於抖擻精神揚威於世。審視現在，我們領悟——人間正道是滄桑。

改革開放以來，歷盡艱辛，百經磨難，我黨帶領人民不斷地探索中華民族偉大復興的道路。

20xx年，北京奧運會，我們心中滿載光榮與自信，以東道主的身份熱情迎接世界友人。

20xx年上海世博會，經過不懈的努力，我們讓世界看到了一個充滿着希望與未來的中國。

一次又一次，中國在國際舞台上驚豔亮相，向世界定義了嶄新的中國形象。

展望未來，我們堅信——長風破浪會有時!

對於正處於學習階段的我們，就應該刻苦努力，不懈追求，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地一點一滴地掌握知識，才能最終走向成功，更好地為祖國貢獻自己的力量。

常村礦中學是我們放飛夢想的舞台，在這夢想的接力賽中，我們用球場上搏鬥的瀟灑、教室裏讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上傾聽教師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，掌握着工夫的脈搏。居里夫人曾説過：“當你有一個巨大的目標時，你就會把任務當成歇息”。

一分耕耘，一分收穫，在耕耘時，我們就應該付出辛勤的勞動，在收穫時，才會成果豐碩。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?夢想是人生的動力;夢想是人生的航標，有了夢想我們就要為之竭盡全力。

夢想改變命運，夢想點亮人生!同學們，努力吧!

千里之行，始於足下，祖國的燦爛明天在於我們今天的努力，讓我們從現在做起，灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春之火在紅旗下繼續燃燒，傾灑青春的一腔熱血，在這片遼闊的土地上，鑄就不朽的豐碑，讓我們勇敢的放飛心中的夢想，演繹一段精彩的人生吧!願每一位同學都懷抱着自己的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!同學們，讓我們一起放飛夢想，揚帆遠航。

謝謝大家!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇9

大家好!

如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本!

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不明白什麼是禮貌禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是教師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏異常温暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的游泳池報名學游泳，我來到公園裏後竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，説：“不明白。”我一氣之下悄悄説：“哼!不告訴我，我自我找!”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢”阿姨和藹可親地説：“哦，從那裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢這時我才真正體會到了禮貌禮儀的重要性，最終我最終找到了游泳池，順利地報了名。看來禮貌禮儀真的是缺一不可的啊!

我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去禮貌禮儀，因為禮貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不禮貌，並且還會污染環境的......這也是一種禮貌的表現，不僅僅能提醒自我，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來説都是那麼的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們禮貌禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麼都不會長久，僅有禮貌禮儀會一向陪伴着我們!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇10

親愛的老師、同學們：

一次挫折後，有些人得到了教訓;一次挫折後，有些人獲得了成功;而我，在一次挫折後則體會出了愛的温暖。

一次，我突發奇想要寫詩，告訴了哥哥後，他哈哈大笑：“就你?你要是能寫出來，豬都能飛上天了!”説完這一番話，他走了，留下獨自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學習就好。

於是我寫了一首小詩，改了又改，直到我滿意之後，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊説：“都説了你不是那塊料了，還寫!”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過你!”後來，我仔細地想了想，也許哥哥用的是激將法吧!

那天晚上，我坐在電腦桌前，經過深思熟慮之後，還是決定再試試。但是我再也不會告訴哥哥了，全世界又不是他一個人會寫詩，我的詩也不是他説不好就不好的。

學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之後，我明白了課文中的父親經常對孩子説“糟糕透了”是出於一種警告、一種嚴歷的愛，也許哥哥正如那作者的父親，讓我在挫折中成長?

不久，哥哥考上了鄭州的一所國中。他一個星期回來一回。有一次，我發現郵箱裏有一封未讀郵件，點開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做温室裏的花朵，我希望，你能把挫折當成通向成功的台階，永不言敗!”最後還給我發了一個笑嘻嘻的小人。

我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發現臉上流下一滴晶瑩的淚。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇11

人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無穿;人生處處有挫折，有挫折的人生才充實飽滿。

剛剛進入國中的我，是一個“老小孩”，對校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級在變……走進陌生的班級，坐在陌生的座位，面對陌生的老師，社交陌生的同學，學習陌生的學科，使我不知所措。

由於我並不熟悉國中的生活，因此我把握不住重點，第一次考試就名落孫山。面對着這樣的挫折，我心有餘而力不從心。可我是一個執著而又不服輸的一個人，從那以後，我艱苦奮鬥，擊敗一個個挫折的堡壘，最後，我終於取得了“根據地”，獲得了“勝利”。回首過去，我不禁為自己自豪。

挫折伴我成長，它就像是一條通向天邊的路，等着我去走，我身邊沒有任何輔助工具，如果我堅持走下去，或許會成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。

挫折伴我成長，它可以讓我的靈魂昇華，似乎每戰勝它一次，我就會覺得自己長大了許多。我常對自己説：“不要想走捷徑，面對它沒有任何捷徑可走;不要想逃避，面對它只有努力向前衝;不要想放棄，面對它只有攥緊拳頭咬緊牙關”。

挫折伴我成長，朋友，如果你現在是膽怯、懶惰，那麼請你從它們的黑洞中爬出來，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現在是堅定、不懈，那麼希望你與我同行。

“就讓暴風雨來得更猛烈些吧!”願挫折伴我成長。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇12

追求真善美的人生，是有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生，也是天天向上的人生。生活與真善美相伴才有意義，真善美伴我成長。

求真就是“求真知，做真人。”怎麼求真知呢?我覺得對於我們學生來説就是要多讀書，讀好書，向老師學，向同伴學，向生活學。我的這個暑假就過得比以往每個假期都充實 、更有意義。因為我非常榮幸的參加了大世界作文學校“書香伴我成長”閲讀競賽這個活動。在老師和家長的幫助下，我克服了愛看電視、愛玩手機、愛玩電腦的習慣，從一個小遊戲迷變成一個愛讀書、愛求真、愛閲讀的小書迷，並且養成了朗讀的好習慣。我遇到不懂的生字就會認真的查字典，好詞佳句會認真地積累下來。我相信，總有一天這些會應用到我的文章裏。

善良是永遠的美德。小小的善舉讓社會更美好、更温暖、更和諧。20xx年，江蘇省張家港市17歲中學生郭秦當選為“第三屆江蘇省道德模範。”讓人們感動的是，家境並不富裕的郭秦已經向貧困地區兒童捐款捐物長達十年之久。這都讓我深深感動，我決定把零花錢、壓歲錢都積攢起來捐給那些需要幫助的人。

在我眼裏，常懷感恩之心就是美!每個人都應該心懷感恩 ，我們應該向自己的親人感恩。親人們無時無刻不在關心我們，關注着我們的成長，關注我們的學習與生活。當我們要遠行時，身邊總會圍着一團親人為你送行，千叮嚀萬囑咐，甚至掉下離別的傷感淚水。我們應該向老師感恩，老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無知變得學識淵博;也是老師領着我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個腳印、每一次成功無不凝聚着老師的汗水和心血。在老師的目光裏，我們長大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收穫了能力和自信。

少年強則中國強。讓我們都做一個求真務實、樂於助人、心懷感恩的孩子。相信，有了我們的奮鬥與奉獻，祖國將會更加富強美麗!少年，向上!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇13

各位老師，同學們：

上午好!

今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》。

大文學家培根曾經説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質和性格，讀書豐富和完善了我的內心世界，讀書培養鍛鍊了我堅強的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋。

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……

書，帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永駐青春!

為了響應“世界讀書日”的號召，讓同學們瞭解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現向全校同學發起以下倡議：一、愛讀書、勤讀書!把讀書作為自己的追求目標，豐富學識，陶冶情操，促進自己的全面發展。從愛書開始，培養讀書的興趣，養成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。二、讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命;在讀好書中陶冶情操，健全人格;在讀好書中提高品位，拓寬視野;在讀好書中明理強智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閲經典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。每天記錄些許心情筆記，每週背誦幾篇經典詩詞，每月讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合、與寫作相結合、與實際生活相結合。三、享受閲讀，終身為伴。孔子説：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。

讓我們在讀書中吸納先進的思想和科學知識;在讀書中弘揚優秀的文化精神;在讀書中實踐與創新;在濃濃的書香中豐富知識;讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。

老師們、同學們，書香潤澤校園，閲讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閲讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香溢滿校園!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫馬少華，今天我演講的題目是：讓真善美伴我們成長。 真善美，是中華民族幾千年文化傳統最根本的體現。“真”是真誠正直，“善”是善良，是對他人無私的關愛和幫助;“美”不僅僅是外表美，更是一種內在的美。

真就是正直、真誠。這也是社會主義核心價值觀要求我們青少年乃至每個人的行為準則。巴圖納生，巴州蒙中的一名普通高中生，我的學長，他見義勇為的英雄事蹟讓我們引以為豪，那年還是高二學生的他在小同學遇到壞人搶劫時毫不猶豫地衝上去阻止，為此他差點失去性命，而等他從昏迷中醒來時，有人問他，如果你再遇到這件事，你還會挺身而出嗎?他毫不遲疑地説是：是的。他為我們青少年樹立了正義勇敢的榜樣，我為我有這樣的學長而自豪!

“善”是善良，是對他人無私的關愛。曾經榮獲全國道德模範的草根慈善家阿力木就是一個善良的人。他心懷善良，處處為他人着想，無私地奉獻，不求回報，這就是對“善”最好的詮釋。也是我們青少年學習的楷模。

美有很多種表現形式， 每當我走在庫爾勒的大街上,我都會被街上乾乾淨淨的景象所陶醉。這不僅僅是環衞工人辛苦的成果，更是庫爾勒人對環衞工人勞動成果的尊重和自我覺悟的提高。每當有人放鬆警覺時，“梨城是我家，環境靠大家。”的聲音總會在耳旁響起，提醒着我們每個人都要好好保護環境。美好的心情造就美好的行為。我為我是庫爾勒人而自豪，我也將用自己的行動讓庫爾勒變得更美!

真善美是我們心中的最高理想，需要我們去追求、去身體力行，讓真善美融入到我們生活的點滴之中，讓真善美伴隨我們快樂成長!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇15

小時侯，我總是覺得書上常常説的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什麼叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。

而今我已是十二歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，我嘴裏答應着，但心裏卻不怎麼在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學後，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人，一位白髮蒼蒼的老人打開門，從我的背後傳來一個親切的聲音：“小朋友，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”説完，就把傘撐在我頭頂上。望着老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。

這時，我覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋雨的傘。

什麼是真?指真實誠信，追求真理。真者，非假也。真者，為道中之道也。真者，含義有二：一者，為個體，為真我，為原人之初也。他相對獨立，永恆存在，天真無邪，靈氣十足，無生無死，永恆生物。此真者，是人外在活動的內在動因;二者，為主體，為無數原人的統一整體，為宇宙的至上意識。他絕對獨立，永恆存在，全知全能，是萬源之源，是萬變不離其宗的宗，它是我們永恆追求的真理。

什麼是善?指純潔善良，樂於助人。善者，非惡也。善者，原人之初也。善者，他本有心、有覺、有智，意識向上，皈依真理，公而無私，全心全意為主體意識服務，為整體的統一而活動。我們要心存善念，真心的去幫助每一個人。

什麼是美?指熱愛生活，感恩他人。凡見真行善者，應該有較高品味，令人嚮往追求，具有永恆的吸引力。美的展示，內涵豐富，寓意深遠，如嘗甘露，沁人心肺，令人心曠神怡。美者，是真者見智，是智者大善，是善者有知，是知者有覺，是覺者皈依。皈依者，是依附整體而存在，皈依真理而活動。這正是，統一有序，和諧為美。因此，美會給人以大愛，美會給人以活力，美會給人以快樂!

從古至今，人們一直追求着真善美，希望將這三者聚集在一體，人類追求真善美，就是追求品味，追求覺悟，就是追求快樂的人生。我們要向真善美這個目標奮勇衝去，爭做真善美好少年!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇16

在遼闊的非洲大草原上，一隻羊和一隻獅子，為了生存而不懈努力地奔跑。羊為了逃脱獅口而拼命，獅子為了捕食也在拼命奔跑直到捕捉到獵物才停下。因為它們有生存的壓力。這迫使它們不斷進步，落後者捱打説的就是這個道理。在現在社會的我們雖沒有生存的壓力，但生活上的壓力也在“追擊”者我們要在逆境中成長，在壓力中茁壯。

我的成長需要壓力。因為壓力迫使我們上進，不上進就會被淘汰。我們常常抱怨讓我們上這個那個的補習班，是在浪費時間、浪費童年、浪費青春。不知我們成績一步步提高就是壓力乾的。所以不要認為壓力是在害我們。我們是在浪費時間耗費精力，就像一年級的我就開始上補習班，每週只有一天休息，但我不在乎，因為我天天會想着要拿第一。結果，我成了班上的尖子，老師都很看好我。二年級時，我轉學到了力學，這裏的高手很多，也許他們也常像我這樣。因為學習的壓力迫使我要這樣。

獅子和羊為了生存法則日夜奔跑。在現在社會，做我學生的我們也要不懈努力地學習，成長需要壓力。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇17

小草如果因為沒有樹的遮陽而痛苦那我們就見不到的草原;貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠;流水如果因為前方的懸崖峭壁而感到痛苦，那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長如果因為有了挫折而痛苦，那麼我們的人生將不會出現成功，幸福和幸望。

花了一小時的時間，我終於看完了《風雨哈佛路》這部電影，它主要進述了一個美國小女孩在失去母親，無家可歸的情況下，嚐遍了人生的酸甜苦辣澀，以優異的成績進入了哈佛大學學習的故事。看完了這部電影，我的感觸很深，如果“不經一番寒切骨，那來梅花撲鼻香

挫折是痛苦背後的勝利的曙光，如果你認為挫折是你的絆腳石，那你就不會成功，在挫折中，藴含了巨大的財富，只要你細心發掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領你打開當在你面前的每一扇大門。

挫折是成長之路的岔道口，一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會成就他偉大的事業，也永遠不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒有挫折，那他永遠不會進入哈佛學習。

成長中，我們都需要挫折來磨練，因為經歷挫折的生命是絢爛無比的。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇18

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫裏，被一塊巨石緊緊地壓着。這兒本來是它不應該到的地方，這裏與陽光隔絕，石縫裏僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這裏，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守着一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活着，當陽光偶爾反射到這裏時，它盡情地舒展;當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最後，它終於從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終於從巨石下面鑽出來，昴起了它高貴的頭，實現了自己的夢想。

在這裏，我想問大家一個問題：究竟是什麼因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加嚮往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執着。

那麼，我們人究竟需不需要壓力呢?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋裏的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋裏的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的剋星”，是因為它們認為如果不比其它魚類遊得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種.種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發人的鬥志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發奮圖強，很多人也有所作為。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，儘量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

挫折伴我成長的演講稿500字 篇19

親愛的老師，同學們：

大家好!

太陽面對重重阻礙自己散發關莽的雲霧，沒有為此黯然神傷，透過重重雲霧，最終將陽光灑向大地，實現自己的人生價值。

張藝謀就是個很好的例子。

張藝謀兒時，在文革期間因父親的原因而被派到咸陽棉花廠工作，做最苦最累的活，他沒有因此而感到沮喪失落，正是因為他在咸陽棉花廠的經歷，讓他擁有了非常豐富的生活經歷，讓他體會到了冷暖炎涼，後來恢復大學聯考制度時，張藝謀憑着一封真誠的飽含對拍攝的熱愛的信和30多件她他的作品被北京電影學院破格錄取，如今張藝謀已是中國着名導演。

加入張藝謀兒時沒有派入棉花廠做最苦最累的活，那麼張藝謀對這個社會的印象或許還停留在兒時單純快樂的記憶中，便不會有他現在他對社會的精確認識，不會有豐富生活經歷，那麼我們也不會看到張藝謀拍出的哪一個更深入人心的角色，那一幕幕看似無情卻暗含温情，看似冷淡卻已波濤洶湧的場景，那一部部震撼觀眾內心給觀眾留下深刻印記的作品，又假如張藝謀在面對校派去做最苦最累的工作這一挫折而黯然神傷，認為前路茫茫，前途無量，那麼又哪來那精緻的30件作品和飽含他對拍攝的熱愛的那封信，他又如何被北京電影學院破格錄取，學習專業知識，拍攝專業作品呢?

可以説正是兒時的張藝謀被派出棉花廠工作這一挫折成就了現在的張藝謀，正是挫折豐富了他鏡頭下的一棵小草都有了獨特的含義，張藝謀一次次的獲得導演大獎，每次他都感謝了很多了，我想最應該感謝的是成長路上兒時的挫折吧，正是這份挫折使他實現了自己的人生價值

成長路上都會有挫折陪伴，沒有誰在成長路途中不會遇到挫折，面對挫折有人黯然神傷，有人卻把挫折當做墊腳石，憑藉着一塊塊墊腳石實現了自己的人生價值，生活所給予我們的挫折，都是生活送給我們的包裹醜陋的禮物，所以我們不必因自己前進路上的挫折黯然神傷，因為在成長路上只有經歷了挫折，才能實現我們的人生價值

我的演講完畢。

謝謝大家!

挫折伴我成長的演講稿500字 篇20

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長。我愛讀書，因為書能讓人增長知識;我愛讀書，因為書能陶冶情操。中國作家冰心奶奶曾説過：“我讀書奉行九個字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會思路開闊，文筆流暢。”俄國文學家高爾基也曾評價：“書是知識的源泉，只有書才能使我們成為堅強、忠誠、有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動的人。”還有偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評價。

回想起來，我讀過的書還真不少，不僅有中國的四大名著，還有外國的名著：《愛的教育》、《童年》、《愛麗絲漫遊奇境》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……

我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠流長。這本書記載了從遠古先秦到兩漢三國，從盤古開天闢地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。

讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。體會了中華博大精深的傳統文化。更明白了許多的歷史典故：大禹過門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐卧薪嚐膽、鴻門宴項莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無比自豪。

《上下五千年》這本書既讓我增長了知識，又豐富了我的寫作素材。當我寫作時，我可以應用上一些歷史典故，這樣也會使文章錦上添花。

書不僅可以讓我開拓視野，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。當我遇到難題時，這位“小老師”會認真地教我解題，直到我明白為止。當我煩惱時，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消雲散了。

書似一隻風帆，引導我在浩瀚的學海中探幽尋勝。她給了我知識，給了我啟示，更讓我學會做人的道理，使我深深體會到快樂。

讀書還可以豐富我的語言，增強我的語言表達能力。中國文字多姿多彩，中國語言優美動聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應該多讀書。

朋友們，讓我們一起多讀書，增長知識，開拓視野，體會讀書的樂趣吧!