關於師恩難忘的演講稿範文（精選19篇）

關於師恩難忘的演講稿範文 篇1

青苹，澀中有甜

進入一個新學校，一切都是陌生的。看着那新環境，新教室，新老師，新同學，心中不免有點孤獨，猶如青苹之味，有點澀苦。但當我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時我的心中蕩起了層層漣漪，因為她的微笑很具有親和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

黃橙，半酸半甜

在班上我不太愛講話，因為大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她並不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動去找老師。

今天上午，有一道題我不會做，我就去找了她，聽着那如銀鈴般的聲音，看着那一字字講解時的神情，覺得她像一個頭頂光環的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不會忘記，我生病時，揹我去醫院的脊樑;不會忘記，那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業的背影;不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神;不會忘記，在我成績下降時，老師那焦急的神情;不會忘記，在我獲得成功時，老師那無言的喜悦和微笑……

夏天來了，我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗台。在老師上課前，我會拿起桌布，精心設計老師的講台。在老師邁入教室的第一步時，我會默默地獻上祝福。

要畢業了，老師贈給了我一幅畫，畫的是一座七彩橋，橋上有兩個人，畫的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅着這份情所散發出來的芳香，彷彿吃了個大蜜桃，甜蜜極了。

主動交流+熟知+互相瞭解=師徒之情，我會牢記這份情，這師恩的! 關於師恩難忘的演講稿篇五

今天下午，本準備去校搏擊館去練兩下子，可是去了之後才知道校散打隊的正在那訓練，由於我是一個初學者，出於內心的某所謂的面子，我沒有進去，因為我怕在散打隊員面前丟人，或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這裏，看見他們之後，我決定還是回去吧，改天再來吧。

當我走在校園內的一座小橋上的時候，看見了一名學生和一名老師，不知學生姓舍名誰，也不知道那個老師是哪個學院那個研究方向，或許也只是個輔導員。這時間，正是大四學生畢業前夕，是他們寫畢業論文的時間，學生與老師在一起討論論文是再正常不過了，只是學生手裏拎着一袋水果，至於裏面是些什麼水果，就沒有仔細的觀察，因為不止一種水果。當我從他們身邊經過的時候啊，我聽見了他們之間簡短的對話，學生説：“老師，這些水果送給您，謝謝您!”老師説：“你看你客氣個什麼，你現在還是個學生啊，老師畢竟是老師啊……”當時我就在想，我們這個社會上忘恩負義的人真的不少，可是知恩圖報的人也確實很多啊。

當我還在讀高中的時候，老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切，同學，老師，都要珍惜，因為一旦畢業之後，就很難再想現在這樣在一起了。當時的我們年少無知，也或許是出於對老師的習慣性的對抗，對老師的這段話嗤之以鼻，你這樣整我們，我還要珍惜跟你一起的時光，簡直是開玩笑嘛!!可是現在當我們真的畢業之後，我們才發現，老師説的真的是真理，我們畢業了，體驗了才知道老師真的為我們付出了很多，他們對我們的嚴厲都是對我們出自自己內心的責任以及對我們的關心與愛，當時我們還年少，當時我們還輕狂。逐漸成熟的我，現在突然看見了這一幕，不禁有感而發。

俗話説，一日為師，終生為父。老師對我們真的有着莫大的.恩情，這種恩情既體現在傳道授業解惑，也體現在那人生路上的引導。我想説，我們要做一個感恩的人，父母親人的恩情，老師的恩情，這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方，也不管我們身居何職，不管我們多忙，我們都應該時刻記住他們對我們的付出。看見那個師兄的感恩，我受感染了，同時我也有些難過，因為感恩本應該是這個社會上普遍的價值觀，不應該被稱讚，可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念，所以，我們開始覺得它指的推崇，所以這也體現了社會上基本道德的缺失，我因此而難過。

只希望這個社會能夠出現我們的先人孔子提倡的“禮”，能夠出現聖賢所向往的禮治社會，願感恩充斥人心。而我難忘師恩!

關於師恩難忘的演講稿範文 篇2

老師，請允許我代表我班全體同學，向老師送上我們深深的祝福，祝；老師節日愉快，一生平安。

老師，是您在我們懵懂的時候，引領我們走向知識的殿堂，讓我們擁有了快樂。

老師，是您在我們犯錯誤的時候，引領我們分辨是非，讓我們懂得做人的標準。

老師，是您在我們遇到難以逾越的溝壑時，引領我們學會堅強，讓我們懂得自立自強。

老師，有了您思想的滋潤，我們這片花園才爭芳鬥豔。 老師，有了您無私的奉獻，我們顆顆幼苗才茁壯成長。 老師，有了您淵博的知識，我們才感受到文明與希望。 曾記得，三尺講台上，您揮灑人生的天地，讓我們感受知識的魅力，給我們撐起一片無雨的天空。

曾記得，歡樂課間中，您釋放自己的青春，讓我們放飛理想，暢遊翱翔。

曾記得，曾記得，曾記得。

無數曾記得，這裏只能幻化成我們誠摯的祝福，祝；老師 幸福，快樂。

老師，您用無悔的誓言，點亮我們人生的路，您用無情的皺紋，換來我們遠行的帆，您用自己的人生鋪就我們成功的路。

有人説，老師，您是人類靈魂的工程師，您是蠟燭，您是春蠶，這些都無法表達我們對您的感恩與敬意，只有從心底向您説聲，謝謝您，老師，老師 ，謝謝您！

關於師恩難忘的演講稿範文 篇3

有人説：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。老師是台階，承載着學生一步步踏實的向上攀登，老師是指明燈，引導學生踏上成功之路。我想説：老師是母親，無微不至的照顧我們，老師也是我們永遠依賴的朋友。

從幼兒園起，我遇到了許多老師，他們個個都關心我。但讓我最想感激的是我現在的班主任江老師，她是老師中最美的一個，不僅是她的樣子美，而且更重要的是她最瞭解我們，也最會教育我們，她對我們既不放縱，也不一棍子打死，讓我們感到她既可敬又可親。

當然也是最嚴厲的一個。

語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜裏搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。啊！是江老師！她嚴肅地看着我，目光是那麼鋭利，彷彿在説：“魏昊天，上課可要專心啊！”

我悄悄地注意起江老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤裏溜。老師的眼睛是有特異功能的啊！我忽然間來了靈感，我想起了電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。

還有一件事，讓我記憶猶新。有一天她有氣無力地走進教室，説話時還帶着咳嗽聲，她給我們講課，教我們作業，領我們讀書。忙了一整天，她竟一口水都沒有喝，天哪！原來她得了重感冒！我終於知道了老師的偉大。

我想對你説；“謝謝，謝謝您對我的嚴格，讓我學會做人；謝謝您無私奉獻，讓我懂得了許多道理；謝謝您給我傳輸知識，讓我更上一層樓。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師對我們的教誨我們將終身難忘！

關於師恩難忘的演講稿範文 篇4

老師、同學們：

大家好！我是四年級五班的樑全悦。

今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。

那年正月新春，我不滿六週歲，便到鄰近的鄉村國小去讀書。這個國小設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把着一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

一去二三裏，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然後，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

一個小孩子，牽着媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三裏地。路過一個小村子，只有四五户人家，正在做午飯，家家冒炊煙。孃兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子裏去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指唸叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，説：“你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就看不到花兒了。”後來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那裏學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤着我。

有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄着枴杖正在散步。我仍然像四十年前的國小生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裏，播下知識的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

從這個故事中，我明白了：一個人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇5

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭方向;有人説老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們;有人説老師是茂盛的葉子，用它並不是特別龐大的身軀為我們遮風擋雨。

老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底裏油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中藴含多少的奧妙，我能知道的只是您對教育事業的無私奉獻。耳邊，英語老師一口流利而正統的英文還在迴旋;語文老師捧着書一臉温柔的模樣浮現在眼前，老師那柔和的語調，輕緩的詞句都一一呈現;科學老師彷彿是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢遊在科學的殿堂中，依舊和我們有説有笑;數學老師嚴厲而沉穩的聲音依舊縈繞在耳內，雖然王老師的普通話並不是那麼標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記於心中。

最難忘的是那一幕……

早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學們昂着頭，望着門口仍舊不見王老師的身影。不久，同學們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室裏馬上安靜了下來。“對不起，同學們，老師來遲了。”只見王老師一瘸一拐地走進教室，額上布着細密的汗珠，左腳裹着厚厚的白紗布，吃力地走到講台邊，坐上椅子鬆了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，而且堅持要站着給我們上課。一堂課下來早已緊鎖着眉頭，可她在這45分鐘內卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真。後來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包紮了一下便又回來給我們上課……

老師，您是天上最亮的北極星，引導我們走出迷茫。從剛邁入中學大門開始，您就一直領着我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脱那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿着天真的孩子變成一個有着堅定信念的少年。

老師，你説你是廣闊無垠的大海，您用您的博學讓我們瞭解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。老師，您教我們要敢於與困難作鬥爭，不在困難面前低頭，成為一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。

老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風擋雨，保護着我們。您總是默默的奉獻着，不求回報，您甘願做綠葉，讓莘莘學子飛得更高，更遠。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇6

九月，秋高氣爽。九月的節日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，而是一個平凡勞動者的節日——教師節。敬愛的老師，我們又將迎來您的節日。請接受我們誠摯的祝福，祝您身體健康、青春常駐。

在億萬孩子茁壯成長中，是誰告訴他們如何做人?是誰給他們傳輸知識?是誰對他們如同對自己的孩子一般?不用説了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的——老師。為了我們的成長，老師們含辛茹苦，煞費苦心。

曾經，我是一棵嫩綠的芽兒，大樹為我遮陰擋雨，微風為我送來清涼，然而，沐浴在您智慧的陽光裏，茁壯成長在您知識的土地上，我的生活才慢慢變得繽紛、絢麗。

老師，是您淵博的知識，讓我們感受文明與希望;是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓;是您慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望;當我們取得成功一帆風順時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方。您總是笑語盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多麼偉大。有人把老師比做水，説她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，説她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，説她用畢生的心血精心得澆灌着我們這些祖國的花朵。日升日落，您揮灑着血汗，寒冬酷暑，您永遠滿腔熱情，指引着我們不斷前進。在將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的棺木，我都將用生命的全部向您致敬。在教師節即將來臨之際，我要向最敬愛的老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意!

感恩老師

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接-班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們説：當我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地説聲：“謝謝!”

關於師恩難忘的演講稿範文 篇7

魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。

我的數學老師徐老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。

我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕説錯了尷尬不堪。後來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，儘管常常語無倫次，但是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。

我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室裏，有位同學問：“徐老師好不好呀?”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀!”，同學又問“這題加什麼標點符號?”，我又搶了老師的話題大聲地説“當然是加引號了，這都不懂。”辦公室裏的老師都斜了我一眼，其中一個老師説我好沒禮貌，不尊重徐老師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師説話有時沒大沒小，是因為我把徐老師當成了我親密無間的朋友，徐老師會怎麼想呢?在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼簾，啊!徐老師，看着徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。

老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇8

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!在我的成長道路上，有許多伴我成長的好老師，在您們的呵護、關懷、引領下，我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發的少年!而您是我最難忘的——我的李老師!

還記得那是二年級新學期開學的第一天，第一堂數學課，您走進了我們班教室，您戴着一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短髮，一張和藹可親的臉是那麼慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的老師。

難忘您的每一堂課。您的課堂教學生動，感情豐富。聽您的課，時間過得總是很快。您講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的學習卻一點也不馬虎。別人都説嚴師出高徒，我認為，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。翻開我們的作業本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此。因為，在您的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，願學的學生您都喜歡，都會努力地把他培育好。

難忘您的教導。您給我們傳授知識，每當我取得了滿意的成績，您就會熱情地去鼓勵我，表揚我，讓我不要驕傲，每當我考得不好，您會説：“沒關係，繼續努力，下次你是最棒的!”。是您，讓我學會待人寬容，與人為善;是您，讓我明白失敗乃成功之母;是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您，教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也是您，讓我懂得了如何去愛!

難忘您的關心。當我碰到難題的時候，是您熱情地幫助我;當我孤獨難過的時候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂的故事讓我開心;當我上體育課時不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛;當我生病的時候，是您無微不至的關心，讓我感受到了母愛一般的温暖……

您為花的盛開、果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!十年樹木百年樹人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘!

關於師恩難忘的演講稿範文 篇9

光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年快過去了，老師，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小女孩，成長成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子裏，您的聲音常響在我的耳邊;您的身影常浮現在我的眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。

以前雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發言，但是我的學習卻一直不錯。您就有意的鍛鍊，培養我的膽量。五年級時，您讓我當班長，我知道既然擔當了這個班長的職務，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學們打交道，與不認識的老師説話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、説話能力、組織能力，各方面都有了長足的進步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進步，我都要感謝您給我的關心和鍛鍊的機會。

是您在我幼小的心靈裏點燃了希望的火花;是您給了我打開知識寶庫的鑰匙：是您教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領……

在課上，您決不允許任何人説話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些少數調皮分子，使出渾身解數，拿出“絕招”，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離開的身影，我們都會感到一陣愧疚。當時的我們，多麼後悔呀!您總是為我們營造一個輕鬆的'課堂氣氛，讓我們能把答案更準確、更清楚的表達出來。每當我們的學習有了一點點進步，每當我們更加懂事，更加聽話時，您臉上綻放着笑，我知道這是幸福u.的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。您每天都不辭勞累地為我們仔細批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這讓同學們刮目相看，佩服不已。

每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們大聲吵鬧時，每當我們學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上，很耐心地來教育我們，聽得大家羞愧地低下了頭。

生活中，每次看到您就像看到媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含着四十四個同學的一舉一動。

姜老師，您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個有一個的世界中穿梭，體驗着不同的人生。

在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人;在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽;在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您説：“老師，謝謝您!”

關於師恩難忘的演講稿範文 篇10

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時候，我就會從心底想起我敬愛的老師。

教師——您從事着天底下最神聖的職業。因為有您，太陽的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤着破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌着祖國的花朵。

老師您還記得嗎?在那一堂課上，有一道數學題，同學們百思不得其解，經您耐心細緻的講解，我們終於恍然大悟，那真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊!一天天，一年年您總是在講台上一遍遍的循循誘導那些懵懵懂懂的學子。

您不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。有一次，您剛來擔任我們的班主任，同學們説您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風耳。可我卻沒當回事，上課時同學們都在認真的聽講，我卻和同桌竊竊私語，正在我們説的熱火朝天之時，忽然有一道刀鋒般的目光直射過來，我們當時就被臊了個大紅臉。雖然只是一個目光，但卻折射出您愛生如子的高尚情懷。

老師，您就是我們迷途的導航燈;是我們登峯的天梯;是我們織夢的引線……是您在三尺講台上用辛勤的汗水播撒着智慧的種子，傳授着做人的道理，孕育着祖國的未來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對您辛勤耕耘的寫照，而“十年樹木百年樹人”則是我們巨大的收穫!感謝您老師，我們不會辜負您的期望，爭取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業，為祖國的繁榮強盛，為百姓的安康樂業奮鬥終身。

老師，我們謝謝您!

謝謝大家!我的演講完畢。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇11

走上講台已經有三年了。三年裏，有過喜悦，有過煩惱，也有過挫折，我不曾放棄，因為，那些曾今的感動會讓我繼續前行，激勵我進步。

求學十五年，那些人，那些事讓我變得懂事，變得成熟，也讓我有了一個堅定的目標：成為一個像他們一樣敬業的好老師。

我的思緒將我帶回到了十多年前，我還只是一個剛入學的孩子，揹着一箇舊書包來到了學校，迎接我的是何老師，即使她只是一個代課的老師，確給了我們很多的關愛，照顧我們的生活，臉上總是掛着笑容，此時，我以不記得她的容貌，腦海裏卻留下了她的笑臉。

國小三年級時，寫作文成了我最大的敵人，導致每次語文考試成績都不理想，我的班主任謝老師，每次都把我留下，教我如何提高自己的作文水平，即使家裏有那麼多的事情等着她去處理。那一年的教師節，我做了一個小枱燈，送給了謝老師，因為我的心裏總記得那句歌詞“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

七年級時，家裏離學校太遠的我寄居在一個老師的宿舍裏，由於沒人管，每天寫完作業我就何幾個同學出去玩或者呆再房間裏聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神，班主任伍老師已經站在了我門口，她手上拿着考試試卷，問我：“你知道你的考試成績嗎？”我嚇壞了，因為我瞟見試卷上刺眼的六十二分。再後來，伍老師在與我同去她男友的學校的路上，詢問我關於句子結構的問題，我支支唔唔答不出來，她就在路上給我舉例，講解，直到我完全明白，我想，我能在大學聯考中語文成績取得比較高的分，她是功不可沒的了。

九年級時，我轉學了，新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考後，我拿着講台上的粉筆發泄着我的不快，猛的被人推了一把，我一回頭，曾老師狠狠的盯着我，把我推進了辦公室。我害怕被批評，可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因，當我説明是考試沒把握時，他安慰我不要太在意。後來的月考中，我有了很大的進步，他當着大家説我就像一匹黑馬，是那麼的有闖勁。他的激勵是我前進的動力。

高中的我表現平平淡淡，高二時我們換了個班主任，快要到期會考試時，班主任張老師找到我，問：“你對你的學習有什麼打算呢？”我心裏很清楚，上學期末的考試時，我成績退步到了全班四十五名，老師是在問我，是不是打算放棄學業……不知哪來的勇氣，我笑着回答：“張老師不要小看我啊，我剛來時可是全班第九名呢。”老師明顯有點驚訝，也許他沒想到我能這麼自信，“那你期會考試能到前二十名嗎？”“能。”我只能硬着頭皮回答。接下來的時間我一刻也沒閒着，每天認真的複習。結果期會考試成績公佈，我總分排在第十八名，張老師把我叫到辦公室，説讓我在全班發言，因為我的進步是最明顯的，而且他還等着我的繼續進步。那次的發言，也許是我人生中第一次登上講台，發表我的感受。後來的一段時間，我繼續努力，沒有辜負老師的期望，期末考試回到了第九名。

正是由於老師的細心和努力，我們班進步明顯，張老師被評為“優秀班主任”，那天晚自習他出去請同事們吃飯，我們則提早回到寢室，點燃了廢舊的課桌來烤火，不料卻被教導主任發現，於是張老師被叫回來了，他憤怒的把我們叫回教室，我們準備好了被痛罵，可是他的第一句話卻是“今天的事，是老師的責任，老師不該離開學校……”多好的老師啊，我們的心裏充滿了內疚。

想着這些，我似乎停不了筆，何老師的關愛、謝老師的敬業、伍老師的嚴格、曾老師的鼓勵、張老師的細心與體貼，都是我一輩子學不完的啊……

師恩難忘，正是有了他們的言傳身教，指引着我們沿着正確的道路前行，碰到了困難和挫折時，想一想這些難忘的人，難忘的事，我們能放棄嗎……

關於師恩難忘的演講稿範文 篇12

晚風的竹鈴在歌唱，寂寞的米蘭在綻放，點點的白帆在起航，那是恩師的教誨在點亮。

點一盞紅燭，方可看清你憔悴的容顏，攜一線紅光，方可看清你醉人的笑靨。老師，給人以一種親切，一種敬畏，一種平凡，一種高尚。不是學子，不能看透你的辛勞，不是敬仰，不能理解你的無私。落花只在無人的時候飄零，而你也只在無人的時候默默離去。你只是靜靜地，像深夜裏的一隻船，在默默守候着遠方的白帆，等待着你無聲的引航。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……

我願隨你而去，在青草更青處漫溯，撐起一支長篙，就這樣遊往深處。你告訴我，前面的路還很長，須攜耐心和執著前往。於是，我學會了執著與用心。我用手中的筆揮灑知識的甘霖，我用寂寞的心感知整個世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發了自己對妙筆的特殊感情，而我亦用手中的拙筆來謳歌我對你由衷的感激。一聲感謝，謝不了你對我的萬千情深，一句歌頌，頌不了我對你無盡的欽佩。但是，我的一字一句都在為你詮釋着——詮釋你的智慧靈光。當“雪花”無情地灑滿你的頭時，你依然堅守自己崇高的事業，而你早已桃李滿天下。到頭來，你卻只留一顆無悔的紅淚。

“零落成泥碾作土，只有香如故。”你飄然而至，也帶來一身的幽香。你擁有梅的品質：即使冬至嚴寒，依然保持着堅貞的操守，即使大雪紛飛，依然自信地認為：雪卻輸梅一段香。你悠悠然，含笑的.雙眸向我示意：學不可以已。即使含辛茹苦，也應無怨無悔。恩師，你的瀟灑讓我會意，你的品格將烙在我心底。

不要讓烏雲遮住你蔚藍的天，不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏，不要讓蒼老早成你儒雅的氣質。因為，你是上帝贈予我的美麗天使，你的無私和無悔將填滿我心中的半邊天。恩師，我會在你呵護的羽翼下快樂成長。

此時，就讓一排紅燭默默燃燒，化作我——你的莘莘學子的一串深深的問候和祝福!

關於師恩難忘的演講稿範文 篇13

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第26個教師節。在這裏，請答應我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握着我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講台上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航......

您用温暖的臂膀呵護着我們，您用温柔的話語激勵着我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的温馨。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現往返報我們的老師吧。

祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

謝謝！

關於師恩難忘的演講稿範文 篇14

看着桌子上我與張老師的合影，就不禁想起她那母親般的關愛。

張老師是我國小時候的班主任，留着一頭末端稍卷的長髮，但已經沒了光澤;臉上已經有了些許皺紋，但笑起來給人一種慈祥的感覺。

師恩難忘，難忘老師的關懷。我上五年級的時候，有段時間本來只是有點小感冒，但病得越來越重。一天早上上完第二節課，我就支撐不住了，覺得很不舒服。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看，就過來用手摸了摸我的額頭，給我測了測體温，歎了口氣：“邱揚感覺不舒服接下來兩節課就趴着把，我待會就給你家長打電話。”

第三節課的時候，我感覺頭目眩暈，天旋地轉，老師講什麼一句話都沒有聽清，稍微動一動頭，就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的，覺得越來越暈，越來越暈……一陣噁心後，忍不住吐在了過道里。

張老師先是一愣，馬上停止了講課，過來拍我的背，幾個熱心腸的同學爭着拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙，給我一張擦嘴巴，自己拿着一張給我擦汗。雖然病痛得厲害，但老師的關心和無私的愛讓我倍感温暖。等我休息了一會兒，張老師便讓一個同學扶我去校醫室，默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門，我的眼眶濕潤了。

師恩難忘，難忘老師的教誨。有一次我寫作業時，看到同學們在外面玩得開心極了，心裏便按耐不住了，以飛快的速度，匆匆寫完了作業，馬上交到組長手中，跟大家一塊兒樂去了。可想而知，這隻求速度不求質量的作業不可能過關的。老師改了作業後，把我拉到她的跟前：“邱揚，你平時都寫的很好的啊，怎麼這次寫的這麼不認真?”我低着頭，不敢看老師的眼睛。自從那一次起，除非時間實在緊迫，我的作業都會寫的很好。

老師的關懷、教誨之恩，讓我終身難忘!

大家好！

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。同學們再過幾天就是教師節了，在這個即將到來的令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校同學向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂！

解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。回想從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的辛苦與栽培。是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。同學們，請認真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧！他們或是朝氣蓬勃的年輕人，或是華髮早生的長者，但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級起，他們就年復一年，日復一日地重複着呵護我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，他們臉上的皺紋，總有一道是為你而起；他們頭上的白髮，總有一絲是為你而生。學校的晨曦中，衞生區裏指導你們勞動的是老師；寒風中，烈日下，餐廳裏忙碌着照顧你們的是老師；課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影……

加減乘除，算不出老師工作的艱辛；詩詞歌賦，頌不完老師付出的真情。同學們，面對我們敬愛的老師，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個特殊的日子裏，你怎麼做才能讓老師因你而感到幸福呢？不需要鮮花，也不需要禮物，一封表露自己感激之情的親筆信；一張親手製作一個賀卡；一幅載滿祝福與深情的圖畫；出色的課堂表現；工整的作業書寫……只要你用心做好這一切，我們的老師都會因你的存在而感到幸福。

老師們、同學們，新的學期開始了，這標誌着我們馬家堡國小新的征程即將遠航。在教師節即將到來之際，我們堅信老師們會用自己更飽滿的熱情去關心、呵護每一位學生，也祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康！

師恩難忘演講稿5

老師如一位辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭，點燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈，指引我走上正確的道路。從小到大，教過我的老師有很多，他們教會了我許多知識和道理。

記得有一次上語文課，我沒有專心聽講，在一旁開小差，摳手。袁老師發現我沒有專心聽課，在做小動作，他喊我的名字，叫我回答問題。由於我當時沒有專心聽講，所以沒有聽到老師叫我。袁老師十分生氣，大聲説：“謝正昊，回答問題!”我一驚，趕忙站了起來，可依然不知道老師提的是什麼問題，心裏十分焦急，尷尬極了。袁老師彷彿看出了我的心思，便説：“謝正昊，你下課到我辦公室去。”這時教室裏鴉雀無聲，老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上課一定不能開小差，要認真聽課呀!到了老師辦公室，袁老師嚴厲地批評了我，告訴我：成功不等於行為，等於習慣;上課不能開小差，要專心聽講，積極發言;要做到課前預習做準備，上課聽講是關鍵，課後作業做保障。我想：袁老師的話的確有道理。就説：“好!”我又想到，袁老師為了同學們的成績操碎了心，我一定要好好學習。從此以後，我上課專心聽講，再也不開小差，成績果然提高了。

現在我已經六年級了，即將畢業，馬上就要離開朝夕相處的老師。是老師們關心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收穫。師恩難忘!我想説：老師，謝謝您!

師恩難忘演講稿6

落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺，那是雛燕對養育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您説聲謝謝，那是我對師恩的難忘。

當我第一次遇見您時，您那温馨的笑容便永遠刻在了我的心裏；當我遇到挫折氣餒時，您那堅實的雙手便永遠留在了我的記憶裏；當我迷惘彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海裏。老師，是您的微笑點燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風帆。

師恩難忘，難忘師恩。我無數次地在心中默默地唱道：“長大後我就成了你。”我也無數次地在心中輕輕地哼道：“其實我懂你。”

國小時，那是一個北風呼嘯的夜晚，您用雙手温暖了我恐懼的心靈；軍訓時，那是一個烈日炎炎的午後，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。

老師，您是一縷陽光，驅走我心中的烏雲；老師，您是一股清泉，滋潤我乾枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領我勇敢地前進。

師恩難忘，難忘師恩。

大家好！我是四年級五班的樑全悦。

今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。

那年正月新春，我不滿六週歲，便到鄰近的鄉村國小去讀書。這個國小設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把着一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

一去二三裏，煙村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。

田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然後，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

一個小孩子，牽着媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三裏地。路過一個小村子，只有四五户人家，正在做午飯，家家冒炊煙。孃兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子裏去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指唸叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，説：“你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就看不到花兒了。”後來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那裏學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤着我。

有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄着枴杖正在散步。我仍然像四十年前的國小生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裏，播下知識的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

從這個故事中，我明白了：一個人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。

大家好!

我今天要講的好老師是我們親愛的X老師。X老師就像點燃的蠟燭，燃燒自己，照亮我們;就像勤勞的園丁，精心地護理我們;就像我們親愛的媽媽，哺育我們健康長大……

X老師總是變着花樣使我們愛上學習。同學們，你們還記得嗎?有一次，X老師帶我們在操場上上了一節別開生面的語文課，那場面令我至今難以忘懷：我們沐浴着暖洋洋的陽光，享受着涼爽的秋風，不時還能聽見鳥兒為我們唱的一兩聲歌兒，被風吹得“嘩啦啦”響的大樹，彷彿也在附和着，還欣賞着優美的課文，好像不是在上語文課，而是在文學仙境裏暢遊。在這種情況下，我們能不聚精會神，還會三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過去了。像這樣的語文課，誰會不喜歡呢?

在生活中，X老師也從不吝嗇。有一次用優點卡兑換書時，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》，結果在扉頁上寫“獎”字的時候，發現了作者的親筆簽名，當時X老師沒有霸道地不許我拿走，相反，X老師卻由衷地祝賀我，也沒有一點戀戀不捨。相信大家也有同樣的經歷。

X老師還很關心我們，用自己的工資資助一些家庭貧困的同學，為他訂奶，還把自己兒子的衣服送給他。還有一次，一位同學肚子痛，X老師就十分温柔地為他揉肚子。

同學們，我們遇到X老師不是我們一生的幸運嗎?我們要好好學習，用自己的成績報答X老師吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

今天我國旗下講話的題目是《我們身邊對的好老師》。

在我們的身邊有許多好老師，他們每天做的也許都是平凡的事，但如果我們用感動的心去看待，他們就顯得那麼偉大而崇高!

解老師就是這樣一位好老師。她每天日出而至，早早地來到學校，走進學校，走進教室，以最燦爛的笑容迎接我們五一班同學的到來;她日落而歸，輔導完學習落後的學生，處理完自己的教務，檢查好班級的門窗後，才拖着沉重的步伐走出校園。解老師除了是一位有責任心的老師外，還是一位有魅力的老師。他的眼睛好像會説話。當你在開小差的時候，它會用犀利的眼光看着你，讓你頓生怯意;當你學習上遇到問題的時候，他會用手撫摸着你的頭，用温柔的眼睛鼓勵你，讓你心中會生出一股暖意。傑老師的嗓音裏跳出的是一串串音符，如三月的春風，又像小溪的流水，不，像充滿在空氣中巧克力的甜味。讓我們如痴如醉。謝老師的心裏裝的都是我們。她每天除了上課，精心備課，仔細批改作業外，還要處理我們這些淘氣鬼們惹出的麻煩事。但她從來不叫苦，不叫累，永遠是開開心心的樣子。因為他看到我們快樂，她就感到快樂!

解老師的好，我無法用語言來形容。長大了我也要當老師，當向您一樣的好老師!

其實在我們的身邊，還有很多很多好老師她們每天早早到校，成為音節我們的第一縷陽光!老師們，請允許我代表全校同學向你們道一聲：“老師，您辛苦了!”

我今天的講話到此結束，謝謝大家。

走上講台已經有三年了。三年裏，有過喜悦，有過煩惱，也有過挫折，我不曾放棄，因為，那些曾今的感動會讓我繼續前行，激勵我進步。

求學十五年，那些人，那些事讓我變得懂事，變得成熟，也讓我有了一個堅定的目標：成為一個像他們一樣敬業的好老師。

我的思緒將我帶回到了十多年前，我還只是一個剛入學的孩子，揹着一箇舊書包來到了學校，迎接我的是何老師，即使她只是一個代課的老師，確給了我們很多的關愛，照顧我們的生活，臉上總是掛着笑容，此時，我以不記得她的容貌，腦海裏卻留下了她的笑臉。

國小三年級時，寫作文成了我最大的敵人，導致每次語文考試成績都不理想，我的班主任謝老師，每次都把我留下，教我如何提高自己的作文水平，即使家裏有那麼多的事情等着她去處理。那一年的教師節，我做了一個小枱燈，送給了謝老師，因為我的心裏總記得那句歌詞“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

七年級時，家裏離學校太遠的我寄居在一個老師的宿舍裏，由於沒人管，每天寫完作業我就何幾個同學出去玩或者呆再房間裏聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神，班主任伍老師已經站在了我門口，她手上拿着考試試卷，問我：“你知道你的考試成績嗎？”我嚇壞了，因為我瞟見試卷上刺眼的六十二分。再後來，伍老師在與我同去她男友的學校的路上，詢問我關於句子結構的問題，我支支唔唔答不出來，她就在路上給我舉例，講解，直到我完全明白，我想，我能在大學聯考中語文成績取得比較高的分，她是功不可沒的了。

九年級時，我轉學了，新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考後，我拿着講台上的粉筆發泄着我的不快，猛的被人推了一把，我一回頭，曾老師狠狠的盯着我，把我推進了辦公室。我害怕被批評，可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因，當我説明是考試沒把握時，他安慰我不要太在意。後來的月考中，我有了很大的進步，他當着大家説我就像一匹黑馬，是那麼的有闖勁。他的激勵是我前進的動力。

高中的我表現平平淡淡，高二時我們換了個班主任，快要到期會考試時，班主任張老師找到我，問：“你對你的學習有什麼打算呢？”我心裏很清楚，上學期末的考試時，我成績退步到了全班四十五名，老師是在問我，是不是打算放棄學業……不知哪來的勇氣，我笑着回答：“張老師不要小看我啊，我剛來時可是全班第九名呢。”老師明顯有點驚訝，也許他沒想到我能這麼自信，“那你期會考試能到前二十名嗎？”“能。”我只能硬着頭皮回答。接下來的時間我一刻也沒閒着，每天認真的複習。結果期會考試成績公佈，我總分排在第十八名，張老師把我叫到辦公室，説讓我在全班發言，因為我的進步是最明顯的，而且他還等着我的繼續進步。那次的發言，也許是我人生中第一次登上講台，發表我的感受。後來的一段時間，我繼續努力，沒有辜負老師的期望，期末考試回到了第九名。

正是由於老師的細心和努力，我們班進步明顯，張老師被評為“優秀班主任”，那天晚自習他出去請同事們吃飯，我們則提早回到寢室，點燃了廢舊的課桌來烤火，不料卻被教導主任發現，於是張老師被叫回來了，他憤怒的把我們叫回教室，我們準備好了被痛罵，可是他的第一句話卻是“今天的事，是老師的責任，老師不該離開學校……”多好的老師啊，我們的心裏充滿了內疚。

想着這些，我似乎停不了筆，何老師的關愛、謝老師的敬業、伍老師的嚴格、曾老師的鼓勵、張老師的細心與體貼，都是我一輩子學不完的啊……

師恩難忘，正是有了他們的言傳身教，指引着我們沿着正確的道路前行，碰到了困難和挫折時，想一想這些難忘的人，難忘的事，我們能放棄嗎……

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容－－就是燃燒！不停的燃燒！

您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟而忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯得成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師為我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對我們的哺育我們永遠不會忘記。

大家好！

是誰？把一株株小樹苗培養成參天的大樹。是誰？像春雨般滋潤着我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來第xx個教師節。

學校為老師們慶祝節日舉行了精彩的活動。首先是獻卡活動，學校組織好學生，等老師們一上舞台，同學們就一個接一個把自制的賀卡送給老師。緊接着，我們班的同學表演感恩的心，並送給老師一句衷心的祝福。看着精彩的活動在場的各位老師都顯得非常感動。同學們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的老師。而老師總會説一句：“無論多麼漂亮的花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽話懂事，這才是送給老師的禮物。”這句話深深地刻在我的心中，老師多麼的偉大，他們只管付出，從不討回報，聽着、想着勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

記得有一次，我上課時突然感到身體不適，老師二話不説，馬上通知家長接我去醫院看病。我的頭熱得像一個大火爐似的，差不多請了一個禮拜的假。一回到學校，我的功課落後了很多，課程也趕不上。在我最失落的時候，謝老師出現在我的面前。她把我落下的功課補上了。她教會了我做閲讀題時的方法。她叫我不要灰心，課程一定補得上。謝老師，她不斷地鼓勵着我，我的成績一天比一天有進步，尤其在閲讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績突飛猛進，同學們覺得不可思議，個個嚇得啞口無言。

老師，您對我們關懷備至，每天教書育人。您在我們的成長道路上不可缺少。現在，我們一定會好好做人，無論在什麼時候，師恩始終難忘。

謝謝大家！

關於師恩難忘的演講稿範文 篇15

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

蕭伯納曾經説過："生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們學會感恩，因為別人的愛，我們學會承擔生活的責任。"

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

曾經感動過億萬中國人的洪戰輝説："對一個人來説，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的"。換句話説，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的.動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。

我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。

誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛茹苦的把我們養大。是誰以身作則的教誨我們做人，又是誰看着我們健康的成長。我們的父母為了我們的成長付出了太多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。

有着一顆感恩心的人，從來都是感歎自己可以回報的太少，從不抱怨別人獲取的比自己多。對於父母的愛，我們唯一能做的，就是儘自己的所能來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報答。因此，我們滴水之恩，當湧泉相報。因此，我們才會飲水思源。

"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆"感恩的心"。

人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿於這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

我們應該感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去，銘記歷史；把握未來，明確責任，用實際的行動來，奮發向上，珍愛來之不易的幸福生活。

人生在世，不如意事十之八九。如果我們囿於這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

我們應該感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去，銘記歷史；把握未來，明確責任，用實際的行動來，奮發向上，珍愛來之不易的幸福生活。

秋天已逝，朔風凜冽。讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載着一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇16

在這四年中我有很多喜歡的老師。可留給我印象最深的還是我在一年級的班主任——高俊玲老師。

她的臉上總是洋溢着快樂的笑容，一雙大大的眼睛炯炯有神，她的身材一般，個子比較矮一些，頭上扎着一個長長的馬尾辮，總是穿着一身黑色的工作服，對我們可嚴厲了。

高老師的年齡很大了，可是看上去一點也看不出來。記得一位同學的書包拉鍊壞了，着急的他差點哭出來。不一會兒高老師來了，看到這位同學的這幅模樣，就趕緊跑上前去説：“同學你怎麼了?為什 麼哭呀?”這位同學把原因告訴了老師。我本以為老師會把他送到校門口去找他的媽媽，可是老師並沒有這樣做，只見老師把這位同學的書包拿過來，自己把拉鍊修好了。同學間書包修好了，就馬上謝謝 老師，高興地接過書包。我沒想到老師竟然變成了一位修書包拉鍊的人，這使我更加的喜歡這位出色的老師。

還有一次該我做值日，我們做的很快，馬上就做完了。身為組長的我就應該去找老師來檢查衞生，可我剛到辦公室門口，就看到老師趴在桌子上休息，我想老師是因為我們又上課又背課文太疲憊了。正 當我在猶豫的時候，老師出來了問我：“值日做完了嗎?”我説：

“做完了正等着老師去檢查呢。‘’到了教室老師檢查了一番之後説：‘’你們做得不錯可是不能驕傲，以後要加油哦!‘’聽了這番話後我們就高高興興的回家了。

啊!老師您是多麼的偉大呀，如果我是一顆小草，您就是這裏的園丁來照顧着我們;如果我是一隻小小鳥，您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船，您就是那船上的掌舵來掌握着這船。老 師您就像我的媽媽關心，愛護着我，以後我一定會報答您的。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇17

青苹，澀中有甜

進入一個新學校，一切都是陌生的。看着那新環境，新教室，新老師，新同學，心中不免有點孤獨，猶如青苹之味，有點澀苦。但當我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時我的心中蕩起了層層漣漪，因為她的微笑很具有親和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

黃橙，半酸半甜

在班上我不太愛講話，因為大家都不太熟悉，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她並不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動去找老師。

今天上午，有一道題我不會做，我就去找了她，聽着那如銀鈴般的聲音，看着那一字字講解時的神情，覺得她像一個頭頂光環的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不會忘記，我生病時，揹我去醫院的脊樑；不會忘記，那夜深人靜時在燈光下為我們批改作業的背影；不會忘記在我遇到挫折時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，在我成績下降時，老師那焦急的神情；不會忘記，在我獲得成功時，老師那無言的喜悦和微笑……

夏天來了，我會將那盆剛開放的花朵放到老師的窗台。在老師上課前，我會拿起桌布，精心設計老師的講台。在老師邁入教室的第一步時，我會默默地獻上祝福。

要畢業了，老師贈給了我一幅畫，畫的是一座七彩橋，橋上有兩個人，畫的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅着這份情所散發出來的芳香，彷彿吃了個大蜜桃，甜蜜極了。

主動交流+熟知+互相瞭解=師徒之情，我會牢記這份情，這師恩的！

關於師恩難忘的演講稿範文 篇18

老師們同學們

我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情，老師的恩情永不忘。

明天就是教師節了，教師節是一個神聖的節日，是老師們自己的節日。首先，請允許我代表所有同學對老師們道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了！節日快樂！”（鞠躬）

每個人的人生道路上，都有幾位良師，良師的諄諄教誨是我們前進的方向。所以説老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命，老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們人生中最應該珍惜的人。

焦老師説：“老師做的是良心買賣。”他們的責任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長。

幼兒園，是老師那温柔的話語、甜甜的微笑，温暖了我們幼小的心靈；

國小時，是老師們細心地教導、耐心的指引，讓我們養成了良好的習慣；

國中時， 是老師們教會我們長大、責任和擔當。

我們的成績滲透着老師們多少的心血和汗水。

老師的目光是輕輕地風，輕輕地是她對幼苗的問候；

老師的目光是長長地線，長長地是她對學子的牽掛；

老師的目光是深深地海，深深地是她對世界的熱愛。

老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業。作業本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時像父母、有時像朋友、有時像心理醫生、有時像談判專家……因為在乎所以主動，因為熱愛所以非凡。有時我們還會不理解甚至叛逆。在此，我想説，老師有撥開歷史風塵的睫毛，老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

老師們的默默奉獻激勵我們，辛苦自己。他們把教育我們當成了生命的一部分。同學們，看看老師疲憊的身影、仔細聆聽老師那沙啞的聲音，我們是否該努力的做些什麼呢？認真做事把事做完，用心做事才能把事做好。我們的進步就是對老師最大的報答。

同學們，老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們在這個神聖的節日裏，在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

我的演講到此結束，謝謝大家。

關於師恩難忘的演講稿範文 篇19

親愛的老師們，你們在想些什麼也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

我們是1中的學生，我們深深地感受到，這裏是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵! 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生! 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程! 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰! 有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!