道德講堂宣講稿

首孝悌，自修其身；次見聞，兼達天下

宣講人：王印寶

一、首孝悌

什麼是孝悌？事父母為孝，事兄長為悌，也就是孝順父母，順從兄長。孝悌是做人的根本。

我請大家看幾張照片：我的爺爺：97歲高齡，全村第一壽星。身體如何?可以用“滿面紅光、精神矍鑠”來形容，經常到十里八村去趕集。我的父母：勤勞、淳樸、善良。

這是前幾天我回老家用手機拍的。我每月至少回老家一次，一般是兩次，不管時間多緊，不論天兒有多壞，雷打不動。如果時間長了不回去，就好像丟了點什麼，魂不守舍的。回家有什麼事嗎?也沒什麼大事，就是嘮嘮家常；需要許多錢物嗎？只需一些水果點心。那為什麼經常回去？因為爸媽心裏頭那張“時間表”。“你大姐臘月除四回來着，你二姐有二十多天沒來了。我琢磨着你該家來了”。

有一首詩叫《遊子吟》我一直沒忘：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉？！放背景音樂《常回家看看》其實父母對子女沒什麼奢望，就是想經常能看看。

當然，你孝敬父母，你的子女也會孝敬你，你尊敬兄長，你的子侄也會尊敬你，這是潛移默化的事。再進一步講，你只有做到這一點，才可能尊重他人，正所謂：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”（孟子）。我想你這麼做久了，你就是個有品德的人。

二、次見聞

我想從“善學而務本、樂己而知足”方面談一談：

《荀子•勸學》：“君子曰：學不可以已”，對於我們醫務工作者，我想更應如此。現在是知識大爆炸的時代，科學技術日新月異，新理論新方法新技術層出不窮，我們該怎麼應對？學！

（一）學需要源動力（為什麼學？）

孔子弟子，七十二賢人之首的有子曰：君子務本。就是説有思想有道德的人要專心致力於他的根本。何為根本？我想對於我們廣大職工來説，首先是本職工作。那麼什麼是本職工作呢？本職工作是一個人每天必須要做、要完成的基本工作和任務，是為了生活而必須端好的一個飯碗。這個飯碗可不是生來就屬於誰的，是有可能被人搶走拿走的！搶飯碗。所以我們必須倍加珍惜、倍加愛護。

這是我的老夥計日立7060生化儀，已經用了XX年了，大家看，蓋子都支不起來了，用棍子支着，就像它的枴杖。XX年對儀器來説是什麼概念？在好多醫院當做廢品賣了許多年了，日立廠家好多工程師都沒見過，古董級儀器了。現在每天仍能做上百份標本！

使用儀器和看孩子一樣，儀器髒了，要給它“洗澡”；儀器餓了，要給它“餵飯”；儀器病了，要給它看病。這是修儀器的幾張照片. 大家可能都忘了，一個多月前，醫院的水泵壞了，這對許多科室影響不大，但對我們的儀器來説沒水就是斷奶，這是我們跑到中醫院借水回來的照片，這張是給它“餵奶”的照片。檢驗科各類儀器幾十台，每台儀器從安裝到使用、保養、維修都要學。這是我們家的書櫃，空閒時總要翻翻書。只有學習才知道自己的知識多貧乏，更激起學習的渴望，所謂“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”當然這也是源動力之一，這張是朱鎔基總理題詩的地方“張家界頂有神仙”。

我非常欣賞外科泰斗裘法祖院士的一句名言，和大家共勉：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”

（二）學需要毅力（怎麼學）

學習有時是枯燥的，有時更是寂寞的，街上燈紅酒綠，室內白水孤燈，沒有點兒毅力是坐不下學不進的。但是學沒有捷徑!即使是非常聰明的各位。所謂：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”，只有堅持下來，鍥而不捨，日積月累，才能“金石可鏤”圖片“從學生到帶頭人”。

（三）服務社會，愉悦自己（學有什麼用）

這是檢驗科一天一半的化驗單，一半的標本，每個標本代表一個病人，一年檢驗科服務多少病人，大家可以想象一下。這麼多病人要服務好，那得要真功夫！做得夠紮實、夠細、夠盡心！

這是檢查標本是否合格的照片——仔細、認真；

這是我同事採血的照片——面帶微笑，柔聲慢語；

這是儲血冰箱——儲血冰櫃、備戰備荒。

有人説了，你們醫生不就是侍候人的嗎？沒錯，是侍候人，侍候需要救護的人！我們這叫“服務”！社會上的服務花錢可能享受得到，花錢也可能享受不到，而我們的服務不分白天黑夜，不分過年過節，24小時open。 服務是刻進骨髓的，表現出來的特有的一種氣質、風度、風格、風範，它是一種奉獻！！

當你勞累一天回到家中，閉眼一想，今天我看了多少病人，做了幾台手術，驗了多少標本，不也是很愜意的一件事嗎？

好了，春節要到了，給大家送上兩句祝福：願天下父母健康長壽、祝天下勞動者新春快樂！