關於學風的演講稿（精選6篇）

關於學風的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好:

我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是<學風建設從我做起>。

不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學並不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰。

作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是創建理想學習壞境的一個至關重要的因素。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點:

第一，學會學習。注重學習，在學風建設中佔有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的內容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以後能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質。

第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養。現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮併發揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃並不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什麼事情我們都不能埋頭苦幹，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。

讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個台階。在今後的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什麼，我要為什麼努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

關於學風的演講稿 篇2

尊敬的老師 親愛的同學們：

你們好， 今天我演講的題目是(學風建設 我的責任)。作為學校的一份子，我們有權利也有責任與義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。

有人説 ---校園是一個温馨的家，有人説---校園是一條多彩的河;而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂， 同學們，我們就是一個個洋溢着青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。

説到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望着我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會説，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎?這很簡單，我能做得到。 但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發現我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園裏，經常會看到這樣的現象，個別的同學會不經意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情;而大多數的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱裏，因為他們知道，保持校園的優美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。乾淨整潔的校園，讓我們賞心悦目，更可以看出同學們的良好道德品質，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。

要樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人説過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命;浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟樑。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。

不積溪流，無以至江海;不積跬(Kui)步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。

同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧!

謝謝大家

關於學風的演講稿 篇3

尊敬的各位老師，各位學長學姐，以及到場的同學們，你們好，我是來自11環藝2班的徐舒宇，下面由我為大家展示11環藝2班的班級學風建設情況。

11環藝二班，由來自不同區域，有着不同文化背景的33位同學組成，其中22位女生，11位男生，1位來自英國的留學生。班級每位同學對待學習態度認真，一絲不苟，堅信“天道酬勤”，我們秉持 “求是篤實”的校風，踐行“厚德致遠，博學敦行”的校訓，根據自身情況，實事求是的樹立目標，勤奮學習，身體力行，營造濃厚的學術氛圍與藝術氛圍，積極開展學風建設。

從同學的思想實際與成才要求出發，我們以塑造人、培養人為目的，把英語學習、專業學習、實踐拓展、思想教育作為亮點，營造班級優良學風。

為提高同學英語學習興趣，豐富同學的業餘生活，我們將英語學習滲透到同學的生活學習中。以寢室為單位成立學習小組，定期交流學習成

果，編排英語小品劇，舉行英語朗誦比賽。→ 這些活動激發了班級同學勤奮學習的積極性好主動性，同學之間互相學習、互相比較，形成了良好的學習競爭，這種良性競爭氛圍促使更多的同學提高了對自身英語要求，從而從整體上提高了同學們的學習要求，形成了優良的學風。另外，班主任吳捷老師作為我們的良師諍友，經常與我們分享學習經驗，提供學習資料。在陳歐力同學的交流中我們豐富了知識結構，充實了知識容量。 我們，在交流中學習，在實踐中成長。

我班同學對待專業態度認真， 通過組織同學參觀畫展，欣賞國外優秀美術作品，觀看優秀電影此類活動，將知識性與趣味性向結合，使同學增加對專業的熱情，在實踐中促進學習，感悟生活，提高自我。

破萬卷書行萬里路。我們團結同學發揚求真篤實的精神，積極參加社會實踐。充分發揮社會實踐和志願服務在育人中的獨特作用，利用假期時間，去南京中山陵、夫子廟浙江科技館參觀學習，在下沙實驗外國語國小支教。通過這

些實踐磨練了同學的意志、培養了強烈的責任心和高度的責任感。→ 民居一日生活技能鍛鍊，培養了同學的獨立自主意識，提高了動手能力和團結意識。我們，在實踐中完善自我，在實踐中增長才幹，在實踐中發現真知。

.為加強紀律觀念，班委嚴格考勤制度，強調考試製度，促使同學們養成良好習慣，端正學習態度，班級同學不無故缺勤，無一人違反考試紀律，營造呼吸、積極、健康的學習風氣。此外我們積極開展團日活動，宣傳黨團先進思想，激發同學政治熱情，提高了同學思想覺悟。 通過我們的努力，在大一上學期，我們的成績也

生命不止，奮鬥不惜。11環藝2班，認真的走好班級發展的每一步，收穫成長的喜悦，獲得努力過後的滿足。以下是我們在大一上學期獲得的榮譽，展望未來， 我班同學積極參加學院與學校組織的各類活動，收穫頗豐→ 僅大一上學期就獲得32張獎狀與證書。 過去的成績不能證明現在，但卻時刻激勵我們前行與奮進。

關於學風的演講稿 篇4

大學是知識的殿堂，是眾多莘莘學子聚集的地方，是一個充滿歡聲笑語及希望的地方。這裏擁有豐富的學習資源，這裏的圖書館擁有百萬冊經典書籍，教室裏有最優秀的教授，學者。但是如果沒有一個良好的學風，這裏的一切知識我們就不能夠全面吸收。此時此刻，我就在想，在思考，一個校園應該建立怎樣良好的學風，對此採取怎樣的措施呢?

説起學風建設，無論對個人，對班級，乃至整個院校，都是一個非常重要的因素。一個良好的學風，能有效地激勵我們奮發圖強，去尋找我們的目標，去追求自己的理想;一個良好的學風，給大家一個安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強地成長……所以我們每個人都有責任和義務為建設我們的美好校園獻份力量，因為我們每個人都生活在這個集體裏。

大學的旅途既是漫長又是短暫的，同時也是我們一生中很寶貴的四年，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過，因此，我們每個人都應該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天，樹立正確的學習目標，同時要有一個良好的學習態度，持之以恆，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力，相信現在我們的起點是一樣的，但是四年之後就會有參差不齊的差別。四年後是碩果累累，還是空手而歸，都在我們各自的手掌裏把握。其中，懶惰是大學生的一大陋習，一天之計在於晨，而很多學生把美好的時光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時間，我們在很長一段時期裏，不管天氣如何，我們都應善於養成早起的良好習慣，難道不是嗎 ?大學的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多，不再像國中高中時在老師的督促下完成學習任務，一切的一切都要靠自己……一句話，珍惜時間毋庸置疑。

當然，每個人不能都成為優秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績好的同學帶動幫助較差的同學。有句話説得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵，相互幫助，形成一個良好的學習氛圍，在這種敢幫敢拼的學習氛圍下，難道不利於我們每個人的學習麼?一句話，互幫互助乃是創建優良學風的一個重要因素。

此外，積極鼓勵同學去參加課外實踐活動及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創新科技比賽，拉歌比賽等，都有利於我們的個人成長，基於很多同學性格內向，缺少公共場合開口表達自己見解的機會，班上舉行此活動，要求同學參與，經過大家充分的準備，心理素質及表達素質都得到了相應的提高，展現了大家更加自信的一面，鍛鍊了大家的口語能力。是對學習內容的深化和應用。另外，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽，為了提高同學們的學習興趣，促使大家更好地學習專業知識，學校鼓勵大家參與各種學科競賽和各種設計大賽以及網絡設計大賽等大型競賽，總之，組織性活動對創建優良學風也是很重要的一點。

大家都知道大學四年會有很多的講座，學校應號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學者，或是在某些方面有建樹的講師，我們可以從中學到很多的知識，可以得到他們的成功經驗，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應該經常蒐集最近講座，開設情況並及時通知大家，通過講座的學習大家的視野和思路被拓展了，同時也讓大家思考現在最新技術發展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠!

有句名言説“人活到老要學到老”，學無止境，無論做任何事情都應該學有所多，確實如此，人要有所追求，有所抱負，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們付出的所有努力都是青春的見證，我們一起努力，我們一起拼搏，如果每個人都從小事做起，那麼我們的整個校園就會充滿朝氣充滿陽光。

最後我要説，世界上沒有絕對的自由，自由是建立在規矩下的，沒有規矩不能成方圓，所以我們應該樹立良好的考勤制度，有制度的校園才會更加有秩序，有秩序的校園才會變得美好。我們生活在這個人物繁雜的集體中，如果沒有制度章程的規劃，我們大家可想而知那種亂的一塌糊塗的的生活是多麼的可怕。説了那麼多，大道理不必多説，大家都懂，因為我們每個人都已成熟，都已長大，我們理解我們應該做什麼，不該做什麼。但是或許很多自身的毛病已成習慣，一時難改，不過沒關係，只要時刻剋制自己，努力做好自己，凡事做到問心無愧，已足矣。很多時候，我們都不能以一個成人的頭腦去思考問題，這很正常，那是因為我們經歷的太少，還未經社會的洗禮，但是年輕人不需要太多的金錢，需要的是積累經驗……

學風建設與我同行。優良學風催人上進，是在一種和諧的環境下，抱着不拋棄不放棄的精神努力做好學風建設，我們會越飛越高，越來越好。

動起來吧，同學們，學風建設需要我們每個人。

關於學風的演講稿 篇5

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

好學，一個對於我們來説是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響着人的一生，優良的學風在我們成功的路上起着至關重要的作用。

就我們而言，學風通過校風體現出來。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關係，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，許多的社會思潮湧入校園，使許多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷着對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實。

優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的願望實現。

優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。

優良的學風是我們用永恆的執着和頑強的堅韌建立的銅牆鐵壁——固若金湯。

優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!願我們帶着優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天!

關於學風的演講稿 篇6

有一種理想叫凌雲壯志 有一種激情叫如火如荼 有一種拚搏叫追求卓越 有一種團結叫眾志成城 有一個集體叫 今天，我們匯聚一堂，體味着我們的辛苦與收穫，體味着我們在一起的點點滴滴，體味着我們共同寫下的青春最動人的篇章。 X班是一個奮發向上的集體，也是一個團結友愛的大家庭;它有着求實嚴謹的學風，有着開拓進取的精神，有着百折不撓的堅定意志。在本學期中，我們班在系領導的關心和幫助下，在班委同學的帶領和協作下，在全班同學的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績。思想、學習、活動、生活，我們把大學生活調和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收穫。

開學伊始，大家就延續高中時的學習勁頭，我們的心中一直有着同一個夢想——成為學校的優良學風班，在這一目標的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的學習氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學的心緊緊地團結在了一起。我們以寢室為單位形成學習小組，讓學習好的去幫助學習較吃力的同學，我們相信“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達到學習上共同提高，此外，我們還不定期的開班會，把階段性的學習方面的問題集中起來大家討論一塊解決，並且體統分享以下大家的學習收穫和心得，讓每個人都能從中受益，不斷在學習上完善自己，班級裏充滿了奮發向上的氣息。

在過去的的一個學期裏，在班級黑板報評比中我們班榮獲第一名的好成績，同時也有很多同學在學習上取得了優良的成績，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學通過了大學英語AB級考試，這些同學給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。

積極向上的思想是一個優秀班級的靈魂與堅實的基礎。我們班共有16名同學被推舉為入黨積極分子。作為學生，我們的本職工作是學習，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國事家事天下事事事關心，我們為祖國的漸漸崛起而歡呼自豪，對祖國屹立世界強國之林而充滿信心。

大學就是一個鍛鍊自己能力的“小社會”，我們不但要把握好自己的學業，更要參加一些組織和社團來充實自己，而我們班的同學都明白這一點，所以我們在實踐活動方面更加的不甘落後。

在這一學年中，我們班有80%以上的同學在系與學校的團委學生會中鍛鍊，有的已經成為了其中的骨幹分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學榮獲一等獎，在第八屆科技體育文化節“徽標設計”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢傑榮獲第二名，袁丹同學在激揚青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學在青春PPT最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領下，我們班的活動搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學們的一致好評，也是在他們的帶領下，我們的這個集體團結一心正向前不斷的發展着„„ 是一個緊密團結的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。

難忘中秋元旦共度佳節，我們歡聚一堂; 難忘實訓互幫互助，我們無微不至;

難忘運動場上團結協作，我們激情釋放; 難忘金秋十月西塘古鎮之行，我們收穫頗多„„

是這個集體的力量讓我們一起走到了今天，是這個集體的温暖讓我們團結一致，是這個集體共同的努力讓我們取得了今天的成績。所以，X班的每一個人都分外珍惜這份得來不易的榮譽，相信每個人都會為了這份榮譽而拼搏!!

眺望遠方，我們滿懷激情，相信青春會因汗水而更加動人，相信生命會因拼搏而更加精彩!相信X班會在風浪中更加團結堅強，直至美好的彼岸!