動力演講稿範文（精選17篇）

動力演講稿範文 篇1

大家好，我今天演講的主題是《挫折是一種動力》。

每個人在生活中都會遇到很多的挫折和坎坷。這些都是人一生中不可缺少的。挫折就是一種歷練，是對你的一種磨礪，就好像修仙小説中男主角遭受的一個個打擊：家破人亡，妻離子散。小説中的男主挺了過來，然後變得無比厲害。其實現實生活不都是一帆風順的，有些人受打擊之後會很消沉，精神萎靡；可是另一些人不會拘泥於眼前，而是總結經驗，並開始新一輪的努力。

在我的身邊，或許沒有這樣的例子，但是司馬遷的《報任安書》中有這麼一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。他們都是在自己人生大低谷時完成了這些流傳千古的文學佳作，貶謫的屈辱、生活的貧困、肉體的殘缺不僅沒能迫使他們低頭認栽，反而昇華了他們的精神，讓他們化悲憤為動力，創作出許多文學精華。

還有我們大家耳熟能詳的大作曲家貝多芬，他為後人留下了《月光》，《第九交響樂》等偉大的鋼琴曲。可誰也不曾想到他的一生是多麼坎坷，年幼時因貧窮上不了學，十七歲染上了傷寒、天花，二十六歲更是不幸的失去了聽覺，在愛情的道路上也是屢屢受挫。在這種極端的條件下，他發誓要扼住生命的咽喉，於是他開始潛心作曲，這才有了日後的大音樂家。

南唐後主李煜亡國後一門心思全用在詩詞歌賦上，留下了一首首悽婉動人的詩篇，為後人所稱道。

一個個活生生的例子，無一不告訴我們，遭遇挫折的時候，不要悲傷，不要心急，也不要憂鬱，更不要一蹶不振。日子需要鎮靜，生活不止眼前的苟且，我們應該化悲憤為動力，去開闢生命中的另一番風景。所以，我們在遭受挫折時，不要心灰意冷，要記住：挫折也是一種動力，是一種催人奮進的動力！

動力演講稿範文 篇2

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

很高興能夠站在這裏，與大家分享我的競賽經歷和體會。

最早接觸生物還是在國中的時候。當初的我還不知道競賽是何物，只是由於好奇，我開始閲讀與生物學有關的書籍。我驚歎於生物學的包羅萬象，無所不在，從小至幾十納米的病毒，到長達幾十米的巨鯨，無不藴含着生物學的奧祕。同時，生物學又是一門貼近生活的學科。國中時我常同我母親一起上山，聽她介紹各種植物的特點，講與植物有關的趣事。久而久之，我對生物學產生了濃厚的興趣。我想，是生物學的具體與神奇讓我最終迷戀上了這門學科。在我母親的幫助下，我踏上了競賽這條路。可以説，自始至終，興趣是我最大的動力。

高一第二學期，我初次參加了全國高中生生物學聯賽，不過沒能取得好的成績。這次失利讓我陷入了迷茫：我是否應該堅持下去？為了競賽，我放棄了許多參加活動的機會，學習成績也因此下降。況且，對競賽的優惠政策一直在變動，繼續參加競賽難以保證得到現實上的利益。雖然如此，我依然選擇堅持。畢竟，我參加競賽並不是為了保送或者加分，而是為了學習本身的樂趣。人生的任何一個選擇都有風險，不經歷風雨怎能見到彩虹？我想人生的意義，並不在於獲得了多少成就，而在於自己是否在做自己真正喜歡的事情。自己選擇的路，即使跪着也要走完。

競賽是對人意志的鍛鍊。只有堅持到底，才能獲得成功。在外出培訓的幾個月裏，我感受到了競賽的艱辛。整天泡在實驗室裏，吃盒飯的時候也要看着手錶，生怕試劑放久了導致實驗結果不準確。然而就在這日復一日的培訓中，我的能力得到了長足的進步。和其他喜歡生物學的同學一起學習，討論問題，分享經驗，既是一種提升，也是一種愉快的經歷。

競賽重在參與。無論獲獎與否，獎項高低，只要努力過，就是值得的。數年之後，我們記住的並不是獎項，而是我們對競賽的付出，以及收穫知識和友誼的快樂。

我很幸運能夠在小和山度過我美好的中學時光，美麗的校園，寬鬆的學習環境，讓我的潛力得到了充分的發揮。在這裏，我的到了許多老師和同學的幫助，這些幫助讓我獲益匪淺。

最後，祝願大家能夠在今後的學習生活中找到適合自己的道路，取得令自己滿意的成績。

謝謝大家！

動力演講稿範文 篇3

尊敬的各位領導、各位評委、女同胞以及在座的各位男同胞：

大家好！

今天我給大家帶來的題目是“美好家庭動力之源”。總感覺這次演講比賽更像是我們女同胞共同分享創建美好家庭心得體會的.盛會。因為這次演講是為女同胞舉辦的關於探討美好家庭創建，以及家庭對生活、對事業的影響。

家庭的範圍是什麼？美好家庭又包括那些內容？家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹。在美好家庭的概念上我想家人關係、事業、感情、生活是美好家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關係營造美好和諧的家庭呢？

首先，美好家庭源於責任。在我的概念裏，責任的同義語就是付出。有人説，一個家庭有男主人揹負責任足矣，女性談責任問題似乎力不從心。因為女性在人們的印象中一般是被照顧的對象，但如果從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的貢獻又是合情合理的。另外，還需要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美好家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美好的，大家庭的其樂融融才是真正的美好。

我是家裏的長女、父親的掌上明珠。xx年出生于山東泰安肥城。我幾乎集合了雙親的所有優點，母親的聰惠，爸爸的堅毅。xx年我便順利考取葛州壩水電工程學院，工業自動化專業，當時17歲。90年7月畢業後，分配到電業局檢修公司繼電保護班，從事變電檢修、調試及安裝。20xx年競聘電力設計院從事變電設計，這個時候是我從實踐到創作的開始。那個時候工作地挑戰性時常給我巨大壓力，也正是在這個時候母親的身體出現了問題，初步確認為癌症。對於工作和母親的選擇上，我透支着去平衡雙方。記得當時我時常帶着圖紙穿梭於省城濟南山東省腫瘤醫院、單位和家三個地方，除了照料母親就是研究圖紙，工作到深夜2點也是常有的事兒。好在家庭的支持，我才堅持下來。不久，在我們的精心照料下，母親的病情得到了控制，在未來的三年裏，母親幾乎隔每隔一段時間就要從德州趕到濟南治療。那個時候，從濟南到德州的客車也不知道乘過多少次。就在這種情況下，我並沒有丟掉工作，在這三年裏，我接到了第一套220KV變電設計，獲得了“東郊變電站改造工程設計”省級設計二等獎，積累了常人難以積累的知識財富。然世事變遷，儘管我們無微不致的照料母親，她也並沒有逃出病魔的連連侵襲，xx年春節，母親被突發的腦益血奪走了生命，時隔一年爸爸也倒在了他奮鬥一生的工作崗位上。雙親的離去讓我沉侵在悲痛之中，沒有成家的妹妹、正在讀書的弟弟顯的有些恐慌。也許繼承了爸爸的東西太多，我用不太堅實的肩膀挑起了這個家。為了照顧他們，我對丈夫給予的確是少了許多，直到現在我沒有回過婆家過春節，不是不想，只是想給弟弟妹妹一個家的感覺。對於這些公婆還是支持，這讓我對他們存在太多的感激。幾年來，妹妹出嫁，弟弟工作也都順暢，這對我心理是種莫的安慰。操心歸操心職業生涯，也並沒有因為家庭的擔子而中結。xx年5月，我由變電設計到供電公司生技部專工，從事項目資金管理；xx年2月通供電公司中層幹部崗位競爭，被聘為電力設設備廠生產廠長，負責生產管理工作。體會工作上的歷程，看着小妹的孩子，自已的女兒，一家人其樂融融，一種幸福的感覺也有此而生。幸福就是付出，付出就一定會有回報。

其次，美好家庭更源於一個平和包容的的心態。平和就是不急不燥、慾望隨和，這個包容可以理解為給對方犯錯誤的機會。我們沒有理由去強求不切合實際的貪慾，更不可不去包容尚存缺憾的現實。棚户弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活舒展也別無它求。現在，收入提高了，手頭寬裕了，更要平和好自己的心態。心態平和了，思想就會冷靜，對事物的認識就會清晰。有了一顆包容的心就不會盲目去追究對方的一點點錯誤。對於丈夫和女兒，我允許他們犯錯誤，也不排除低級錯誤，但有一點，那就是得知道改正，自己改不了，我可以幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問題，一個是她會犯不懂禮貌的錯誤再個就是我們從嚴要求，現在她無論接受誰的幫助，那怕是一丁點，那怕是我的還是她爸的幫助，她都會説聲謝謝。另外，平和、包容也是維繫家庭感的重要條件。

這樣，一家子的平和包容便形成了整個家庭的和諧和健康。

最後，美好家庭是動力之源。健康和諧是美好家庭的重要標誌，也是生活、工作、學習的動力源泉。正所謂內憂外患。內憂是外患的有利條件，外患是內憂的必然結果。如果內部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內部團結了，也就形成了安居樂業的良好局面。

多年來，家庭責任，以及平和包容的心態讓我享受着整個家庭的幸福，更樂於我的工作和學習。自xx年2月走上電力設備廠生產管理崗位，接任生產管理工作以來，不習慣總是有的。畢竟以前是自已動手，也總以自己的思維去考慮下屬的工作，不習慣。但從另一個解度看，這種不習慣應該轉變為全局意義上的把握以及關鍵環節的監督指導。每天，我都提前半小時上班，推遲半小時下班，現在仍是如此。如果説以前是為了適應工作，那麼現在是為了更好的做工作。

現在我仍有時間去送孩子上學，照料家務，倒不是我能幹，不知道疲倦，是因為家的美好讓我樂此不疲，找到施展的動力。

以上是我對家庭幸福的爭取，以及個人對事業的追逐全部的一點心得體會，這個體會，我想誰都可以試着去做，也一定可以得到幸福。衷心的祝願各位，家庭幸福，事事順心。今天我的演講到此結束。

動力演講稿範文 篇4

尊敬的各位老師，同學們：

大家好!我這次演講的主題是“動力來自壓力”。

“動力來自壓力”這句話都是眾所周知的。確實，這句話時常被老師提起過。老師給我們的壓力，我們可以把它化作學習的動力，近而就去艱苦奮鬥。就拿我上次的英語成績來説吧。考試之前，英語老師主動找了我一次，就説：“小冰，你上次的英語成績本應考100分，為什麼只考了93分?你把那失去的7分給我找出來，記在糾錯本上，重點記住它。還有你定一個目標，向着它而前進。”聽了這句話，我當時腦子就非常亂。“這”我顯得有些為難。一見我這樣的表情，老師説到：“怎麼?有困難?””“我不能辦到，老師。”我小聲嘀咕道。“什麼，你可是咱們班英語學習最好的呀，連個小小的目標都定不下來呀?”老師露出不可思議的神情，“既然這樣，那就讓我給你定吧，100分!”我在心裏想：我能做到嗎?

在此後，我在課堂上用100%的精力去聽講，課下就會温故知新，寫作業也高效完成。到了考試那一天，我把老師的話牢記在心，認真地去對待每一個考試題。最終我考了100分。

看吧，壓力是多麼神奇的東西呀，可以這樣説，沒有壓力就沒有動力。一個人沒有壓力，那麼他的人生就是失敗的。所以有一句話説的好“要想翻過牆，就先把帽子扔過去”。在這裏，我要告訴大家，不要過輕浮的生活!

我的演講完畢，謝謝大家!

動力演講稿範文 篇5

老師，同學們：

大家好，很高興今天能在這裏給大家做國旗下的講話。我今天要演講的題目是〈〈目標，前進的動力〉〉。

有人説，人生如同一張白紙，整個生命就象在白紙上畫畫。有的畫，絢麗多彩，讓人讚歎；有的畫，斑駁無痕，猶如一張廢紙，這便形成了生命間的差距。生活中隨時可以看見，在同樣艱苦的環境下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起着重要作用。一個有堅定目標的人，懂得人生的全部意義在於對自己的目標做出不懈的努力，努力追求，用目標來引導人生的成長。

目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指引着我們前進的方向。但目標並不是一個美麗而充滿幻想的肥皂泡。它必須是現實的，否則就只是個空想。列寧説：“要想向一個大的目標走去，就得從一個小的目標開始。”小的目標一個一個地實現，能為我們增添信心，讓自己腳踏實地，為最終取得大的成功打下堅實的基礎。

目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔地工作，盡心盡力的奮鬥，甚至用一生去追求。

處在青春年少的我們，最富有活力和朝氣。青春的目標沒有卑賤，只在於不敢定目標的人是否能感覺到自己存在的意義。有目標的人總是令人感動的，在社會上，在崗位上，在學校裏，一個個為了自己的光榮與夢想拼搏的身影是那樣可愛，因為心中有信念，就能風雨無阻。雖然現實不象我們想象得那樣簡單，但只要努力過，就不會遺憾。

我們是高中生，青春年華給我們套上了一個個美麗的光環。我們是萬人羨慕眼神的焦點，是未來所有奇蹟，所有美麗的神話的主宰者。所以，目標對於我們而言，更顯出一重價值和份量。現在目標二字對我們來説，也許，最實際的是一所好的大學。在這裏，我希望與已經有了自己的目標的同學一起共勉，也希望現在還在迷茫的.同學儘快找到自己的航線，為自己的青春編寫無悔的誓言。

我們每一個人都應該胸懷希望，堅定目標，努力奮鬥。讓我們在今天的清晨為自己許下一個諾言，為自己播種一片希望，努力昇華自我，成為一個有用之才！

動力演講稿範文 篇6

有一種磨鍊叫坎坷，它督促着你奮勇前進;有一種絕境叫柳暗花明，它指引着你披荊斬棘;有一種壓力叫動力，它激勵着你乘風破浪……如果你想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那麼就得給自己施加一些壓力，因為適當的壓力可以轉變為動力。

1832年，亞伯拉罕·林肯失業了，這實在是一件令人沮喪的事情，但他很快就調整好心態，下定決心投身政治，爭當州議員。可糟糕的是，他競選失敗了。在那一年裏，林肯遭受了兩次沉重的打擊，但他沒有在失敗的壓力中屈服，接下來，他開始着手創辦企業，可一年不到，他自辦的企業又倒閉了。在後來的17年裏，他為償還企業倒閉時所欠下的債務而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力，林肯沒有放棄，而是勇於挑戰挫折，將壓力轉變為動力，一步步走出了人生的低谷。是的，林肯一直沒有放棄自己的追求，他憑着堅強的意志做自己命運的主宰者。1860年，他當選為美國總統。這一切説明了壓力對成功的推動作用。

從古至今，給自己施加壓力並獲得成功的例子比比皆是。在鉅鹿之戰中，項羽統領的楚軍僅有5萬人，但為了救趙王，他化壓力為動力，破釜沉舟，帶領楚軍與秦軍殊死一搏。戰士們明白已沒有退路，個個都抱着決死一戰的信念奮勇殺敵，最後大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗後，給自己確立了目標——定要打敗夫差，於是他卧薪嚐膽，征服了一切壓力，最後終於東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學退學，與別人一道創辦了微軟公司，當時他連一間正式的辦公室都沒有，創業之艱難、壓力之大顯而易見，但他頂住了壓力，將障礙一一掃除，並一步步把公司做強做大……無數事實證明，壓力是動力之源，適當地給自己施加壓力，也等於為自己的成功創造條件。

生活中，我們會遇到各種各樣的壓力。當壓力“寵幸”我們的時候，千萬不要悲觀、抱怨，而應當把它當做是歷練自己的機會，因為壓力中藴藏着無窮的動力，它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧，生活也就多了一份動力，有動力為伴，何愁人生不成功?

動力演講稿範文 篇7

“壓力”，可能會對某些人產生一定的作用，它就像興奮劑一樣，讓人們化壓力為動力，向着自己的目標為之不停的奮鬥;也可能會讓某些人喪失鬥志，從而失去信心，一旦跌倒就再也爬不起來了。現代各行各業的人都承受着各種壓力，學生也一樣。

步入中學的我們，常常為來自四面八方的壓力所困擾，有的同學承受不了竟有輕生的念頭，這些同學大多是因為家庭父母施加壓力，學校老師催促地又緊，而自己又面對升學的壓力，還有不斷的競爭壓力，使他們覺得身心疲憊，對這個世界充滿了厭惡，而導致輕生。

有的同學則與之相反，他們把壓力視為自己的動力，他們不認為父母在給他們施加壓力，而認為父母對他們充滿了希冀，因此他們要為不辜負父母對他們的期望不斷為之奮鬥;他們也不認為老師在給他們施加壓力，而認為老師對他們抱有一定的期望，這是老師重視他們，把他們當做花園裏的“花朵”進已全面培育，因此他們要為不辜負老師的期望不斷為之奮鬥;他們還不認為同學在給他們施加壓力，而認為這是促使自己上進而不甘落後的動力，在現在這個社會裏，到處都充滿着競爭，只要為着自己的目標不斷為之奮鬥才能成為人中之人，因此他要為自己而不斷為之奮鬥!

“壓力”，既有好的一面，也有壞的一面，這得對什麼人而言。我們要想不被壓力嚇倒，首先要端正自己的心態，不要認為世界上一切事物都是不美好的。

我們要化壓力為動力，要相信自己，要相信自己一定能成功，我們要為着自己的理想不斷奮鬥!

動力演講稿範文 篇8

親愛的老師、同學們：

夢想就是動力，每個人都有着夢想，然而實現夢想，還是要靠自己的努力。 在開學第一課中，一個男孩小時候就被醫生診斷為智力低下，但他的媽媽堅持不懈的教他彈鋼琴來提高智力。為了這個夢想，她什麼都可以做，每天晚上下班回家，她總會從網上搜索有關樂譜的資料。她不怕苦，不怕累，堅持着每天做這件事。

日復一日，年復一年，這位偉大的母親教會了那位弱智的二子彈琴。事實證明，世界上沒有真正的弱智，即使是弱智，也可能變為天才。想要成功，就必須付出汗水，付出比別人多的心思。這位懂事而又乖巧的兒子也用自己努力的汗水在家裏學會了“世上只有媽媽好”，在“開學第一課”中，獻給了他那位愛他而又偉大的母親。 看了這一課，我不禁想到了自己。

我也是一個有夢想的人，可是每當我談起自己的夢想時，覺得它和我的距離很遙遠。我之所以感到如此遙遠也許是因為我沒有像他一樣地堅持不懈，沒有像他一樣努力奮鬥，我更沒有像他一樣有耐心……只是憑藉的自己的那張嘴巴説説自己的夢想罷了。然而這位男孩，為了自己的夢想，為了能讓自己變成一個正常的孩子，幾乎24小時都坐在鋼琴前，反覆地練習。他學一個音，幾乎要用上一年甚至更多的時間，而我們學一個音，只需要幾分鐘就了事了，可見他付出的比正常人要多得多，所以這是他應有的回報。

我們不是天才，我們需要用智慧、用勤奮、用努力去換取夢想。我們並不像天才那樣可以憑着自己聰明的大腦，應有的天賦，靈活敏捷的思維能力去換來夢想，我們靠的只是拼搏！

現實社會也好，古人也罷，誰又沒有自己的夢想呢？貝多芬在創作交響曲時，雙兒失聰，可他用自己的勤奮和努力換取的自己的夢想；諾貝爾發明炸彈時，不也是通過無數次失敗了的實驗，來完成最後夢想中的成功嗎？科學家都在努力實現自己的夢想，何況我們中學生呢？既然想學習科學家的夢想，那就先來想想自己有多勤奮，多刻苦吧。所以，襯現在還有夢想，想去趕快實現它，那就開始拼搏奮鬥吧！從現在起，應該還來得及。

為了夢想，燃燒吧，小宇宙！

動力演講稿範文 篇9

下午要進行數學測驗，我有些緊張，雖然試題和應用題還可以，但是計算題我總是會粗心而出錯。

下課鈴一響，老師就把卷子收走了。我和同學們對一下答案。不巧!錯了一道題，這道題的分數不低於。頓時，我像霜打的茄子——焉了。這時，老師要我把試卷抱到辦公室裏去。我心中暗暗自喜。來到辦公室，我看到姚思敏和徐鵬在改卷子，為了我的大計，我便坐下來幫他們改卷子，一邊批改卷子，一邊異想天開地想：但願那道題我做對了。後來老師們去看望生病的老師，徐鵬他倆有事先走了，辦公室裏只剩下了我一人，我連忙把剩下的卷子改完，整理好。我打開那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的幾個同學的答案一對。天哪!答案清清楚楚地告訴我錯了，我的心不由得收緊了許多。

不改吧，成績怎麼向家長交代?改吧，又不誠實。我的心裏打起了小鼓，就像有一個小紅人和一個小黑人在爭論。小紅人説“不改，不應該做一個不誠實的人!”小黑人卻説：“改吧，反正沒有人知道，要不然老師的表揚。同學們的羨慕和家長獎勵全沒了。”我胸前的紅領巾此時彷彿也在提醒我，你是一個少先隊員，一個大隊幹部，應該怎麼做心裏一定很明白，在這樣的壓力下，堅強一些!戰勝自己!最後，我聽了小紅人和紅領巾的話，把卷子關上。

我走出了辦公室，來到走廊上，彷彿看到太陽衝我笑，紅領巾也在表揚我。雖然我沒有得到表揚，羨慕和獎勵，但我很高興。因為，我在一邊可以得到表揚，另一邊會讓我的努力失去，我選擇了正確的。我感謝壓力是壓力讓我學會戰勝虛偽，戰勝自己，這比受一次表揚，更光榮，是壓力讓我能不愧對紅領巾那給我的諄諄教誨，是壓力讓我……

壓力，其實不是一種累贅，只要是你把壓力化成動力，它就會變成一種樂趣，一種樂趣，一種美妙的享受!

動力演講稿範文 篇10

1832年，林肯失業了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他 競選失敗了。在一年裏遭受兩次打擊，這對他來説無疑是痛苦的。 接着，林肯着手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以後的20xx年間，他不得不為 償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。 隨後，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望。認為自己的生 活有了轉機：可能我可以成功了!

1835年，他訂婚了。但離結婚的日子還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊 實在太大了，他心力交瘁，數月卧牀不起。1836年,他得了精神衰弱症。 1838年，林肯覺得身體良好，於是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美 國國會議員，但這次仍然沒有成功。 林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世，競選敗北。

要是你碰 到這一切，你會不會放棄?放棄這些對你來説是重要的事情? 林肯沒有放棄，他也沒有説：要是失敗會怎樣?1846年，他又一次參加競選國會議員，他又 一次參加競選國會議員，最後終於當選了。 兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會 繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。 因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上 面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。

接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續努力嗎?你會不會説我失敗了? 然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但失敗了;兩年後他競選美國副總統提名，結果 被對手擊敗;又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了，中學生作文《有壓力才有動力作文》。 林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統。，因為紙的貴重逼着人護紶篙咳蕻糾戈穴恭膜要寫好字，把帽子扔過牆能讓人翻過牆，因為拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善於把壓力轉為動力的人。

從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。我要説的人，是一個偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個民族的名稱。到底是什麼造就了他的豐功偉績呢?我的回答是壓力。西漢時期，北方少數民族匈奴經常對中原地區的漢朝進行掠奪騷擾。有時殺人越貨，有時虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經濟有重大打擊。為了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發展經濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發達，經濟發展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學家一筆帶過吧。我要説的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象徵，是一個脱貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，後來他和妹妹跟着母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不願靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個家。三個人的飯錢對他來説無疑是個巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老闆的常識。就是這樣一步一步，他從一個窮小子走到了一個令人羨慕的鉅商。假如李嘉誠小時的生活條件優越，沒有壓力，沒有負擔，他能得到今天的一切嗎?我們已是高三的學生，面對着比以往大幾倍的壓力，我們該怎麼辦?是消極地逃避，還是積極地面對?我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力為動力的人。

動力演講稿範文 篇11

各位老師，同學們：

大家好，今天，我演講的題目是：目標是前進的動力

美國西點軍校的教材裏，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰鬥力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣？沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然後現自我安慰的説，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫？ 在自然界，温暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍餘熱的期望。

在故事裏，遠渡重洋的哥倫布懷着涉足東方神土的心願發現了美洲新大陸；神話小説《西遊記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。

然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。

有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙着插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士捲起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯着一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農説：“水牛那麼大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。

成功的果實，如同田裏的秧苗，年輕的朋友們，你願意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢？

青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進入複賽可以是我們暫時的目標；一次考試比上次進步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可？目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜裏若隱若現的明燈，是冰天雪地裏令你怦然心動的温暖與勇氣。

目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨着你，同你分享歡樂，共擔憂愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。

我的演講完畢，謝謝大家！

動力演講稿範文 篇12

親愛的老師、同學們：

古往今來，遼源中華大地，量無數風流人物。慷慨男兒，精忠報國；鏗鏘巾幗，不讓鬚眉；一代天驕，彎弓射鵰；崛起民族，維新變革。

走在世間的風華流經中，敢問壯志男兒志在何方?中華大地上下五千年，人來人往中，有多少埋沒的英年才俊?有多少歸隱的賢能智士?讓自己的夢想烙下終身的悔恨。人定勝天不是一句簡單的空談，人們活在這個現實又瞬息萬變的紛繁世界中怎樣立足自己?讓自己不會在終老時悔恨碌碌的人生壯志難酬。現在到了我們的時代，我們不是襁褓中那個啼哭就能獲得一切的嬰兒；我們沒有太多的時間讓光陰從指縫中肆意溜走。我們僅僅能做的便是朝着自己心中最為光明的遠征踏實前行!

中華民族在這片豐盈的大地上，華夏兒女一代代繁衍生息。璀璨的中華文化，悠久的歷史傳承。巨人們耀眼的光環讓我們行徑的路上少了些許溝壑，搭建起了座座堅實的橋樑。攀登着人生的珠穆朗瑪，僅有路我們可以到達山腰，或許到達山巒，可這並非夢想中真正的山巔。

有路，但卻開闢不了屬於我們自己的遠大宏圖；有路，但卻引導不來屬於我們自己的風雨陰晴；有路，成就不了屬於我們自己的壯志豪情。

要實現我的中國夢，有了路卻不去開闢屬於自己新天地，想必這也就僅僅是前人為我們遺落下的模片罷了，這樣的人生不如説是夢中國。有了路有了明確的思想與方向必然比前者更勝一籌，可少了那最重要的一縷毅志，前功盡棄的人更如夢中國。我們的人生由不得他人，由不得困苦，由不得自己半點的懈怠。只有自己不斷地努力、進取、拼搏、堅持與磨礪才能讓自己無悔青春，到你斑白着帶着老花鏡回看往昔時能無悔這一路的風風雨雨。

夢想讓人們有了追求的動力，夢想讓人們獲得精神上最大的後援支持，夢想讓一個團隊披荊斬棘，夢想讓一個國家屹立東方，夢想讓一個民族永世長存。夢想讓人類的思維永不停歇。因為有夢想，所以人生才豐富多彩；因為有夢想，所以文明才熠熠生輝；因為有夢想，所以未來才不在虛幻。

也許我們過着自己不想要的生活，也許我們懷揣着一個讓別人看來啼笑皆非的夢想，也許我們自己有時也質疑自己的選擇。但我們卻該讓自己真正面對自己的夢想，面對自己的選擇的荊棘小路。自己的選擇的路途上不論有多少暴風雨，我們也要咬牙堅持；不論有多少虎豹才狼，我們也要硬着頭皮正面迎擊。

我們沒有過多的時間閒暇下來留戀身邊的美景，沒有過多的機會品味享受是哪樣的一種的一種滋味，沒有過多的言語回擊蔑視你的無趣之談。可我們所經歷的卻是自己漫漫路途上莫測的風雲，驚濤拍岸的雄迫，甚至沙漠中一望無際的絕望。即使遍體鱗傷，那也是一種耀眼的驕傲，我經歷過非同凡響的旅途，享受過前所未有的刺激與狂想，因為我的中國夢不僅僅是虛度地夢中國。

讓自己的夢想承載自己的未來，讓自己的理想開出別樣的精彩，我的人生最不差的就是前所未有，我的夢想便是一個人，一場夢，一顆為止不斷開拓的'心，一段無悔歲月的璀璨人生!

動力演講稿範文 篇13

各位領導、同志們：

大家好!今天我演講的題目是《壓力是動力之源》。

先給大家講一個小故事：一位動物學家研究非洲大草原的羚羊羣，他發現,在同樣的生存環境和屬類相同，吃的也完全一樣的情況下，東岸羚羊羣的奔跑速度要比西岸的快很多,並且身體更強壯。他百思不得其解，經過長時間的仔細觀察後，他找到了答案：東岸羚羊羣的附近生活着一個狼羣，羚羊必須跑得更快，身體更強健才能活下去。自然界的生存法則就是這樣：有生存壓力的族羣才能進化、發展得更好。

在我們周圍，現在經常會聽到一個詞：“壓力山大”。大家聽了都會心一笑，這正是對如今我們揹負太多壓力的一種調侃。其實壓力無處不在，消極的人選擇逃避、退縮，積極的人會挺身面對，將它轉化成讓自己更強大的動力。

現在全黨、全社會都在提踐行社會主義核心價值觀，黨和國家領導人對科協工作的要求也越來越高，這個時代賦予我們的任務和使命,讓科協面臨從未有過的發展機遇，每個科協人肩上的擔子和責任都越來越重，無形中的壓力也隨之而來。

有人説：“科協這樣的單位沒權沒錢，幹嘛要找事給自己做，這不是自加壓力麼?”。我不這樣認為，適度的壓力能使人挑戰自我，挖掘潛力，激起創造性。就拿我們科協國際部來説：如果我們的工作僅僅滿足於做好迎來送往的服務性事務，其實也能得到大家的肯定，但作為科協對外展示的重要窗口，作為為科技工作者服務經濟社會搭建橋樑紐帶的機構，我們就不能安於現狀，必須要自加壓力，近年來，我們抓住吸引海外科技人才回國服務這一契機，積極組織開展了“海智計劃”，對接海外科技人才回國為地方政府的社會經濟發展服務。幾年來，國際部上下抓住機會，從無到有，把工作壓力變為行動動力，用實實在在的工作實績，為我省的海歸人員服務江蘇經濟社會發展開闢了一個新的陣地。

翻開歷史的畫卷，那些由弱變強的事例背後，無不是在壓力變成動力情況下完成的。破釜沉舟的項羽，背水一戰的韓信，卧薪嚐膽的勾踐，忍受酷刑的司馬遷。沒有岳母的刺字，就沒有精忠報國的岳飛，沒有戰爭的烽煙，就沒有憂國憂民的杜甫，沒有屢屢遭貶的境遇，也沒有詞采豪放的蘇軾。所以説壓力是動力之源。

現如今，構建社會主義核心價值體系要求我們摒棄一些落後陳舊的思想和做法，創新發揚新的思路和舉措，與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先，真正實現自己的人生價值。

讓我們來做一顆頑強的種子吧，頂着地皮的壓力努力地向上，那麼一萬縷金色的陽光終究會照耀在你的身上。

我的演講完了，謝謝大家。

動力演講稿範文 篇14

我這個人做什麼事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我説：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什麼時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”

吃過晚飯，媽媽説：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎麼收拾你!你記着，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以後一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦説不出呀，看着剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至於現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這麼多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看錶只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動着，時間在我的手錶裏飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫着，似乎是隨着這一小時最後一秒的滴答聲，我結束了“戰鬥”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這麼多的作業呀，並且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇蹟呀!

我坐在沙發上，揉着發酸的胳膊想：奇怪，今天怎麼破了“世界紀錄”?一邊的媽媽説：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇蹟”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心説》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的祕密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂着壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機裏的汽油，給發動機動力，今後我要尋求壓力，給自己製造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!

動力演講稿範文 篇15

時光又到了六月，又到了期末複習階段。此時此刻，我的心情很是輕鬆。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績。

而一年前的我，卻常常為了考試成績睡不好覺。

記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地複習，我也是複習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閒的時間，甚至捨棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因為我太想取得好成績。

但複習可不是想得那麼輕鬆，尤其是令我頭疼的數學。有時一道數學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解後我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那麼長的時間去思考。哎!只能怪自己急於求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。

終於，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終於會有結果了，緊張的是害怕自己考不好。

終於，考試的成績公佈了，令我大失所望的是我付出最多的數學竟然考了不到八十分。我看着卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子湧上心頭，我甚至對學習失去了興趣。

回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉着我的手，説：“玥兒，這學期你表現得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，並不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看着媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。

從那以後，我知道該怎麼學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力，再也沒有出現考試前那種緊張壓抑的情緒了。

這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力並不可怕，關鍵是要勇於面對壓力，並努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬於你。

動力演講稿範文 篇16

親愛的老師、同學們：

今天，我們踏着陽光，又走進了熟悉的校園。我們又開學了。《開學第一課》，是每年中央電視台為我們小朋友們準備的開學禮物。這次上課的主題是“夢想”，共分為三節課，分別是有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就能出彩。

第一課是王亞平老師和付麗娟老師向我們講述了他們的經歷，他們在困難面前不害怕，堅持自己的夢想。第三課時郎朗叔叔、鄭亞波阿姨給我們講述他們為夢想付出的艱辛。

可我最感動的還是第二節課。先是章子怡姐姐講述她的電影夢。接下來就是廖智老師了，她從小就很喜歡跳舞，可是因為突如其來的地震，使她失去了孩子和雙腿。一個愛跳舞的人失去雙腿是多麼殘忍的事情啊。可是廖智老師，卻在痛苦中挺了過來，她裝上了假肢，繼續堅持她的夢想——舞蹈，她説她會為自己的夢想一直堅持下去。

這些上課的老師，都有一個共同的特點，那就是都有自己的夢想，在夢想的鼓勵下，經過不懈的努力，付出了辛勤的汗水，甚至鮮紅的血水，最後獲得了成功，得到了人們的敬佩。

我也有自己的夢想，我的夢想就是長大以後能當志願者，志願者是幫助他人的工作，有一次我去世博會，就看到很多大哥哥、大姐姐們為我們指路，那時候天氣很熱，沒有他們的幫忙，我們一定會走遠路，我覺得他們真為別人着想。人們都説：“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助別人是快樂的，我平時就很喜歡幫助老師做些力所能及的事情。幫助別人是快樂的，你幫助了別人既快樂了別人，也快樂了自己。我也知道，當志願者要犧牲自己很多的時間，而且是沒有報酬的，也有可能還會遇到一些意想不到的狀況，但是，我相信只要有一顆為他人服務的心，只要能堅持，一定能把這件事情做好。

夢想就是我們前進的動力，它是我們在迷茫的道路上的一盞明燈，給我們指引方向。有了夢想，我們就要堅持，只有堅持，才能克服重重困難，才能離目標越來越近，這樣才能出彩，就會有成功。讓我們為了自己的夢想而拼搏吧。

動力演講稿範文 篇17

首先，我想説，站在這兒我心裏的壓力很大，因為我擔心會講不好或因為緊張而語無倫次，但也正因為這壓力又很想走向這裏，因為我想知道站在莊嚴的國旗下面對打假講話是否有像軍人一樣的責任感。這就是我想説的壓力本身就是一種動力。

聽過了焦青教授的講座，我們收穫很多，我們也對壓力有了一定的瞭解。正如焦青教授所説：壓力是制服人的力量和人所承受的負擔，壓力與做事效率的關係是一種拋物線，如此，大人們的壓力多半處於拋物線橫座標的右交點，因為他們必須努力掙錢供我們讀書並且為怎樣讓我們過得更舒服而焦慮、進而感到巨大的壓力，但正是因為這壓力他們就更加努力的工作，而那些拿高薪的白領卻不一定有這麼大的動力，因為他們沒有為賺不到錢而感到有壓力的苦惱。每次回到家我們不妨拿出自己在學校一點小小的成績向父母炫耀一下，他們一定會找到希望從而更加有工作的動力。

作為一名學生，我們最大的壓力就是學習、考試和最終的大學聯考，學習的路上總會遇到這樣或那樣的壓力考題，能否及格就取決於你自己的態度。其實，適當的壓力可以促進我們的學習，你會在微微緊張的學習氛圍中感到一絲壓力並找到學習的動力和快樂，就像我的班主任説過的一句話:人類有情感守恆定律，不要讓自己過的太過舒服，要給自己一些壓力。我們不能否認過多的壓力會帶來一定的負面影響，它會打亂我們正常的學習計劃，還會導致上課不專心、成績下滑等，那麼，當壓力不是動力時，我們應該怎樣的調整自己呢?

比如説讀一本有啟發性的書可以減少壓力，聽一些輕柔的音樂可以減少壓力，做一做運動，到處走走，這些都可以適度的減少壓力。另外，我們還可以向父母訴説，向朋友傾訴，向老師求助。

解鈴還需繫鈴人，有了壓力，我們不要逃避，要主動解決。

我們一定曾對自己學習上的缺憾而感到壓力，其實，缺憾由長度，它是斷臂維納斯，是未竟的藝術品，是完美的前兆，請記住：缺憾是將美好的東西撕碎給你看!在這破碎中，飽含崇高的美麗，學習的缺憾大多源於美好理想與現實的撞擊，是同學們可歌可泣的獨舞。只要我們懷揣着理想，腳踏實地的努力，學習上的缺憾一定會成為我們前進的動力，尋路的明燈。

請記住焦青教授講的話：壓力就是動力，壓力面前，我們保持如水的心態，似雲的精神。