從微笑開始的演講稿（通用3篇）

從微笑開始的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

窗外寒風呼嘯，我保持微笑;春光明媚，我保持微笑;頭頂烈日炎炎，我保持微笑;秋風蕭瑟，我保持微笑。留一點微笑給自己!

在國小六年級時，為了迎接小升中考試，我整天都在埋頭苦幹中。小升中，無疑的，作業繁多，我在我的房間裏寫作業，書桌在窗户邊，正好可以將春天的景色盡收眼底。

窗户外是個大花園，鳥兒無拘無束，而我卻要被課業束縛住，心中煩悶，扔下作業，呆呆地看着窗外。猛地，我看見了它們——月季!它沒有可以與玫瑰相媲美的嬌豔欲滴，沒有和桂花相媲美的十里飄香，也沒有臘梅的清新淡雅。它是那麼的渺小，卻又那麼驕傲：沒有人來看它這個含苞欲放的小骨朵，可這些不算什麼，它照樣享受陽光的沐浴。我的心情平靜下來，是啊，算什麼?自己照樣微笑!

我每天都會留下一段時間欣賞它，就這麼靜靜的看着，終於，它開放了，舒展了自己的花瓣，享受着大自然帶給它的愉悦。然而，一場突如其來的陣雨，卻將它傷了。那是在一個午後，我正在午休，忽然從睡夢中驚醒，下雨了!我跑到外面，這時陣雨已停，花園中的花花草草都已是遍體鱗傷。而它，也受傷了，像人一樣，像我一樣，被打擊了!我渾渾噩噩地向它望去，然而它沒有頹敗，而是依舊綻放!被打擊了又如何?我照樣綻放光彩。

秋天，它逃不過被時令交替逼得凋零的命運，它也凋謝了，只留下花托與花梗孤零零的在蕭瑟的秋風中搖晃，但似乎還在微笑，在説：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我不禁微笑!

要考試了，我又陷在複習中，卻沒有以往的煩躁。成績出來了，不是很好，但我還是微笑，只因我知道，我會再次綻放光彩。

從微笑開始的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

那一抹微笑，恰如柔和恬靜的溪流，讓人心頭一暖;那一抹微笑，恰似懸掛天邊的一刀新月，讓人自信滿滿;那一抹微笑，又好似那挺拔的蒼松，催人奮發向上…… 那一抹微笑——鍾老師最美的標誌符號。

鍾老師是我的國小啟蒙老師，她啟蒙我們認字、閲讀、寫作……當我們咿咿呀呀地認出筆畫繁複的漢字時，一抹微笑便蕩在鍾老師的眼中，微笑中盛滿了鼓勵;當我們七嘴八舌地討論着一本好看的故事書時，一抹微笑便蕩在鍾老師的嘴角，微笑中寫滿了讚美;當我們爭先恐後地分享着一篇篇小日記時，一抹微笑便蕩在鍾老師的臉頰，微笑中寫滿了驚喜……我們最愛看鐘老師的微笑了!誰要是能得到鍾老師的微笑，那是一種無上的榮耀啊!我更是如此!

記得二年級時，我迷上了法布爾的《昆蟲記》。每逢週末，我就纏着媽媽陪我到小區花園裏，環島路上去尋找可觀察的昆蟲。一天，我在看見一隻黑色的大螞蟻從草叢裏鑽出來，它先探頭探腦地搖晃着腦袋東張西望了一會兒，往前爬了一小段路，嘿嘿，一定是發現什麼美食吧?我暗自猜測。突然，它猛地停下了腳步，遲疑了一會兒，突然轉身，飛快地鑽回草叢裏，咦?怎麼回事?好奇心驅使我順着它爬行的方向跟去，索性趴在草地上，撥開草叢，挖出泥土， 緊緊“跟蹤”研究起小螞蟻了……我就按自己觀察到的小螞蟻，寫了小練筆習作。結果，媽媽看了之後，搖搖頭，很是不以為然。

第二天，我習慣性地把日記本交給鍾老師，請她批改。本以為鍾老師也會“嫌棄”我的日記，於是忐忑不安地“等候發落”。鍾老師如往常一樣，接過日記本，細細地看着，讀着，嘴角不禁向兩邊延展上去了，呀!鍾老師微笑啦!真是太棒啦!

“這是你寫的?”鍾老師抬起那滿含笑意的眼神望着我。

“是……的。媽媽説我選的題材不好，可以寫藍天，寫大海，寫美景、寫人寫事，這樣才會讓老師表揚!寫得不好吧?”我支支吾吾地説，一點底氣都沒有。

“誰説的?這個題材可新穎了!而且有真情實感，一看就知道是真正經過細緻觀察出來的!”她耐心地批改完日記，抬起頭來，只見她的笑意更深了。

“真的嗎?”我心頭的陰霾頓時消散了!

“當然是真的!”笑意從鍾老師的嘴角蔓延開來，漾滿了整個臉頰，我的心頭一暖，也不自覺地揚起了嘴角，啊!鍾老師的笑意居然“穿越”到我的臉上了!

她笑眯眯地拿起筆記本一行娟秀鮮紅評語映入眼簾：“你真棒!你真是生活的有心人!”並且還畫上了我最最喜歡的“大拇指”。

看着這樣暖心的評語，我的眼前頓覺一片明媚。

正是鍾老師的那一抹微笑激發了我對寫作的興趣。隨着我寫作能力的不斷提高，鍾老師的評語也悄悄變化着。除了一如既往的分析和鼓勵，也會有委婉的提示和建議。鍾老師還對班裏不同學習情況的同學細緻地要求和引導。平日裏，結束了一天緊張而又充實的學習，回家前總能見到她忙碌的身影，那是她在給一些同學補缺補漏呢。雖然她經常累得生病了，但是我們見她每天永遠都是笑臉盈盈，對犯了錯或不認真學習的同學嚴厲的批評後，也依然是親切地諄諄教導，並送上那一抹暖暖的微笑，化開他們心臉上的不快，驅取走他們心裏的陰霾。

“只用微笑説話的人，才能擔當重任。”鍾老師笑臉盈盈地帶領我們在知識的海洋裏暢遊，她笑臉盈盈地在幫助我們健康成長……我喜歡她那彎起的弧度，更會喜歡她所傳達的那種力量 ，那一抹微笑也成了我心中最動人的一道風景線!

從微笑開始的演講稿 篇3

生活需要微笑，微笑是生活中最常見的語言，它給人已以尊敬，也給人以理解。

親愛的老師、同學們：

微笑無聲無語，卻是世界上最美的語言。帶着微笑出發，身後的足印在歌唱。

如果生活是一首樂曲，那麼微笑便是一個個跳躍的音符;如果生活是一幅畫卷，那麼微笑便是一抹抹絢爛的色彩。生活的旅途，微笑相伴，那將是處處風景。

帶着微笑出發，我們互相理解。與朋友鬧彆扭後，放學路上便少了昔日的歡聲笑語。夕陽的餘輝下只晃盪着一個孤獨的影子，連路邊的小草也變得頹靡不振。沒有朋友的陪伴，心情也隨着落日下沉，晚風吹起了我的歉意。猛然在拐角處撞上了一個熟悉的身影，於是兩人都站住了。也許都在猶豫着，那三個字始終説不出口。最終兩人相視一笑。那個帶着歉意，帶着回憶，帶着珍惜的微笑。不必多言，卻互相理解 。

帶着微笑出發，我們學會寬容。灰濛的天空，預感大雨傾盆。我騎着腳踏車飛奔行進。紅燈亮了，我一個急剎車，車子卻沒有及時停下來，一下子蹭上了前面停着的一輛車。喘籲未停，心撲通亂跳，心想着那將會是一頓大罵。車窗緩緩下拉，那人回頭看了狀況，隨即卻淡淡一笑，“小姑娘，騎車要小心啊。”“恩。”我感激的點點頭。這個人，這個笑容，這份感覺，我將複製。

帶着微笑出發，我們感悟生命。忘不了那特殊的演員，那“千手觀音”。靈動的纖手，甜甜的笑顏，燦爛的燈光，柔和的音樂，彷彿將觀眾帶進了神話境界。然而，她們的世界卻安靜得令人窒息，她們聽不到音樂，卻將每一個旋律融化。她們做到了，用微笑挑戰人生，憑藉頑強的力量戰勝了命運的安排。台下，觀眾的一個個微笑透着堅定，帶着讚許送去了熱烈的掌聲。望着她們的臉龐，我也為之震撼與動容。

帶着微笑出發吧，生活的樂曲將更加悦耳，生活的畫卷將更加五彩斑斕!