實習生代表演講稿大綱

老師們、同學們：

大家好！

很高興今天我能站在講台上向大家彙報一下這半年來的頂崗實習感受，今天我演講的題目是《感懷支教》，希望我與大家能夠一起分享一下這半年來我對頂崗實習生活的感受以及認識。

頂崗實習確實是件很苦的事，到基層去頂崗實習什麼樣的困難到可能遇到；但是頂崗實習確實又是一件很有意義的事，我們在各個方面既可以得到鍛鍊的同時，又可以建立一段很有意義戰友情、師生情。這些都為我們將來踏入社會直接或間接提供寶貴的經驗財富。

一開始，我們南宮職教中心小分隊來到南宮職教中心時，住的是筒子樓，裏面既潮濕又冷，而且還會有老鼠。當我們進去第一天，女生那邊就傳出尖叫聲，我趕緊跑過去一看才知道有隻老鼠在女生宿舍竄來竄去，二話不説，拿起掃帚將老鼠趕出去，此事才告一段落。

面對這些困難，我們南宮職教中心頂崗實習小分隊提出的的口號是：“有條件要上，沒條件我們創造條件也有上。”沒有我們想不出的辦法，沒有我們克服不了的困難，作為當代大學生學會生存、能夠適應，這是應該具備的基本素質。既然我們選擇了頂崗，我們就早已經決定面對一切困難的準備。

説完生活，接下來我們談談我們在頂崗實習期間的一些有關教育教學的內容。我們教學辦公實行一幫一的工作，辦公室裏很多事我們都主動幫忙。比如一開始我們幫着打掃辦公室裏的衞生、幫着辦公室老師去打熱水等等，正因為我們一開始的良好表現，給老師們留下良好的影響。

上課其實不是一件簡單的事，這裏面有很多學問，並非我們會教課就可以了，它需要學會怎樣掌握課堂，怎樣處理好與學生之間的關係等等。如果，這兩樣我們做不好的話，別的事就免談了。可以想象一下，如果我們控制不好課堂，那麼我們的課堂就不會有幾個人去聽，無論我們設計的課多麼好，效率上不去，別的都是白搭。

此外，在課上課下與學生處理好關係這是很有必要的，我們上課，面對的主要是學生，作為一名實習生，一般情況下，很多學生是不聽我們的話的，學生根本就不怕我們，那麼我們該如何去做呢？

用歷史的角度來想想，大禹之所以能夠將洪水治理好就是改變其父鯀的做法，變以堵為主為以輸為主；那麼我們教學呢？堵絕對不是什麼好辦法，何況作為實習生，我們的威望根本達不到那樣的高度；換個角度想想，我們何必要讓學生怕我們呢，幹嘛不讓他們聽我們的話呢？

當然，讓學生做到聽我們的話很難，這就的看我們如何去做。比如，我本人覺得我們這兒有個化學老師做法特別好，於是在向這位化學老師請教的完以後，在其方法的基礎上，逐漸改進，成為適合我的管理學生方式，就是批評中有誇獎，諷刺中有疏導等等，總之恩威並施、賞罰分明，讓學生對我們有一種敬佩情懷。

因此，我認為我們頂崗實習生在管理學生時切忌生氣，切忌與學生動粗，這對我們頂崗實習生是非常不利的。退一步講，我們生氣，只是用別人的錯誤來懲罰自己。有人會説，“這些話説起來容易做起來難”。其實不然，換一個角度來講，就看你以什麼樣的心態去看待這個問題。對學生生氣那是一種無能的表現，很多學生這所以惹老師生氣，就是想看老師生氣的樣子，希望從中找出樂子。如果我們當場生氣，就是在滿足這些學生的目的，那麼既然如此，我們何必要去生氣呢？那樣既然我們傷身體又讓我們達不到管理學生的目的，何苦呢？

光陰似箭、日月如梭，想不到我們四個月的頂崗實習生活已經結束了。苦也罷！樂也罷！我們都走完了這一程路。然而，無論我們説到哪裏，我們至始至終都懷着一份感恩之心，感懷支教。當我們踏上頂崗實習這片熱土時，我們就早已決定將自己奉獻給我們最可愛的教育事業。

選擇了教育，我們就選擇了愛的付出，選擇了教育，我們就選擇了承擔培育下一代的歷史重任。這就是我們作為一名教育工作者的畢生的責任。為這一責任，我們無怨無悔；為這一責任，我們驕傲自豪；為這一責任，我們不待揚鞭自奮蹄。

支教雖苦，但我們無怨無悔；支教雖難，但我們迎難而上。支教機會來之不易，我們努力耕耘者這片熱土；支教生活難忘，我們倍加珍惜。懷着一顆博愛之心，我們願為教育事業播灑青春的汗水，懷着一顆感恩之心，我們願為支教事業做出應做出的貢獻。讓智慧的種子在偏遠山區生根發芽、乃至長成參天大樹大樹。

這就是我全部頂崗實習生活感受，儘管很短，卻給我人生中留下了難以忘懷的經歷。