好書推薦演講稿（通用12篇）

好書推薦演講稿 篇1

本學期，我校根據中心校的安排，適時安排教師利用課餘讀一本書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“閲讀生活化、學習終身化”的學習理念。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜誌以及課程標準、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、瞭解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

一、積極組織發動，宣傳 “讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

學校召開學年、學科組長及骨幹教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閲讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人，做到了分工細緻，責任明確，便於操作。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閲讀經典使教師素質得到昇華。

召開教師會，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環節的具體目標，並對獎懲措施也進行充分的研討。

二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閲讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備，配製光盤、音像製品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閲讀經典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學生，同時提高了教師的專業素質，促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。使“閲讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

好書推薦演講稿 篇2

大家好!我叫很高興與大家分享我的一本課外書《木偶奇遇記》。

一段木頭，被一位老木匠雕刻後，竟然變成了一個調皮可愛的小木偶，很神奇吧?這就是《木偶奇遇記》裏的主人公匹諾曹。

匹諾曹從一個貪玩、任性、愛撒謊的木偶，後來變成了一個誠實、勤勞、愛學習的男孩兒。他經歷了一連串的奇遇，也承受了許多的苦難：差點兒被用來烤羊肉;上了狐狸和貓的當，遇上殺人兇手;被誤判入獄;當看門狗……其實，我覺得造成匹諾曹苦難的原因是他經不住誘惑。

最有趣的是來自“玩具國”的誘惑。玩具國是個怎樣的地方呢?書中的小燈芯説：“在那裏，你看不到學校，也看不到老師，人們從來都不用學習。一個星期有七個休息日，假期一共有十二個月呢。”剛讀到這裏時，我也十分心動，真羨慕小燈芯能去這樣一個理想王國。匹諾曹更是擋不住誘惑囉，他忘了仙女姐姐要他好好學習的話，和小燈芯一起上了車。最後，他在玩具國變成了一頭驢，被車主賣到馬戲團，受盡了苦難......

從匹諾曹的身上，我一次次看到了自己的影子。生活中的誘惑太多了：好看的動畫片、精彩的電腦遊戲、美味的糖果......它們隨時都在吸引着我。現在，我知道了，面對誘惑，可不能像匹諾曹那樣意志不堅定，我一定要時刻保持清醒的頭腦，用堅定的毅力去戰勝它，這樣才能讓自己健康成長。

好書推薦演講稿 篇3

高基爾説：“書籍是人類進步的階梯。”書像是一把金鑰匙，能夠打開智慧的寶庫;書像是人類的營養品，可以讓人充滿活力;書像是心中的啟明星，指引我前進方向……讀一本好書，對我們的各方面都有很大的幫助。

我熱愛讀書，各種各樣的書已經成了我生活中重要的一部分。我讀過許多書，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網》……這些書不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書中，我最喜歡讀《夏洛的網》。

《夏洛的網》主要講了這樣一個故事：在朱克曼家的穀倉裏，快樂的生活着一羣動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最醜惡的消息打破了穀倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為燻肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻説：“我救你。”於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無盡的愛與温情。

這本書讓我明白了兩個道理：一是承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。

“寧可一日無糧，不可一日無書”書給我們帶來無限的樂趣，讓我們一起走進書的海洋!

好書推薦演講稿 篇4

“常常步履匆匆地行走在教室與辦公室之間的樓道上;常常坐不熱椅墊，就得起身登上講台;常常在下班後，還捨不得熄滅辦公室的燈光;常常在夜裏敲打電腦的鍵盤，任隨‘嘀嗒’間時光飛逝……”忙碌中，偶爾，我會擔心缺少了心和書的自由交流，會擔心有一天昂揚向上的心不再激越豪邁。

有人説，一個人成功的因素不只是讀書，但是讀書卻是一個人成功的重要因素。提起唐代大詩人李白，人稱詩仙，聲蜚四海。人們常常仰視“李白斗酒詩百篇”的才情，卻很少品味他的自述：“五歲誦六甲”、“十歲觀百家”、“十五好奇書”。被列為“唐宋八大家”之首的韓愈，也曾有“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編”的讀書經歷。南宋大詩人陸游在《劍南詩稿》中為我們留下九千多首詩篇，是我國古代大詩人中留下詩篇最多的一個。 “少小喜讀書，徹夜守短檠”、“萬卷縱橫眼欲枯”正是陸游成功的奧祕!

“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”朱永新教授説過，讀書會讓我們的教師更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。

身為一名教師，我深深地感到讀書的重要，我知道只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們教起書來才會得心應手，妙趣橫生;也只有讀書，我們才能引領自己的學生遨遊書海，品嚐讀書的快樂。

現在，我的書架上又多了這樣一些書：《我的教育理想》《給教師的建議》《魏書生班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《愛心與教育》……工作之餘，我認真研讀着這些書目，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師不僅要有文化、有責任、更要有崇高的理想，《給教師的建議》為我解開了教學中的許多困惑，《魏書生班主任工作漫談》教會我怎樣管理班級，怎樣做一位合格的班主任;《陶行知教育名篇》告訴我 “生活即教育”……他們是百看不厭的參考書，是指路燈，是加油站，促進我更快、更好地成長!

讀書，因心中的志趣而播種，因靜靜地滋養而生根，因毅力的耕耘而開花，因感悟的積累而結果。讀書，就是在讀一個個鮮活的靈魂，在讀一段段寶貴的時光，在讀整個大千世界。有人説：“思想有多遠人就走多遠。”我要説：“讀書有多遠，精神就會有多遠。”讓我們乘着書籍的翅膀，讓精神遠翔!

好書推薦演講稿 篇5

作者詹姆斯説：“如果你想擁有一種品質，那就表現的像是你已經擁有了這個品質一樣”。作者將這一簡單而強大的主張表述為“表現”原理。那什麼是表現原理，下面我就幾個簡單的事例來説明。

我們常常無奈的説，我笑並不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，於是變成“我笑了於是我開心了”。原來快樂是可以自找的！

當我們彎着身子窩在椅子裏的時候，覺得疲勞與心情低落。如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看着屏幕，一副胸有成竹的樣子，然後，我們的精神狀態變好了，感覺正能量在充斥進來。原來自信是可以自找的。 我們是不想起牀才賴牀嗎？如果我們起來了，就覺得起來做事真好！於是就變成了“我起牀了，不想賴牀了”。原來勤勉是可以自找的。

我們是不想與人交流才沉默的麼？如果我們熱情的與人交流了，就會覺得生命突然變得很有活力。於是就變成了“我想與人交流，不想沉默了”。原來真誠是可以自找的。 詩人艾青曾經這樣説過“每一個人都是一個生命體，人是銀河星雲中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵彙集成一片光明。”我們每一個渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來都有自身的能量場，只不過強弱不同，內容各異。所以，我們成長的過程就是發現自己能量所在的過程，我們理性思維，樂觀向上的情緒就是挖掘自身正能量的過程。你生氣，是因為自己不夠大度；你鬱悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀？？

不要總在過去的回憶裏纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。年輕、活力、熱情、奔放是我們青春的宣言，而我們的青春就是我們的正能量。陰雨連綿的早晨，至少我們能凝望翠綠欲滴的青葉；烈日炎炎的正午，至少我們能享受斑駁樹影的微涼；艱難困苦的境遇，至少我們能眺望光明美好的遠方；錐心刺骨的絕望，至少我們能描繪温暖幸福的將來。

現在的我們即使再憂國憂民也追不上孔子，再瀟灑飄逸也比不上李白，再悲情痛楚也趕不上屈原，再憤世嫉俗也超不過嵇康，所以，哪有那麼多的困苦憂慮，哪有那麼深的積怨哀愁，我們有的只是堅定的信念，滿腔的青春正能量，我們要做的只是邁出正確的步伐，一步一步堅定而執着。把握今日的陽光，一縷縷梳理進胸膛；暢想明日的輝煌，一幕幕融入進汗水。追趕吧，我的青春，爆發吧，我的正能量。

好書推薦演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

今天我向大家推薦一本好書——《綠野仙蹤》。

它的主要內容是：小女孩多蘿西和小狗託託乘着被龍捲風捲起的房子，安然達到了一個神祕的國度——奧茲國。在善良的北方女巫的指導下，她帶着小狗託託踏上了尋找回家的旅途。在這一路上，她 結識了稻草人、鐵皮人、和一隻膽小的獅子，他們為了各自的願望結伴而行，歷經千辛萬苦終於實現了各自願望。

我最喜歡裏面的鐵皮人，他雖然活動不靈便，但是他很善良，正直，這就是我們應該學習的

這本書讓我們彷彿置身於另一個神奇的世界，讓我跟着書中的人物一起哭一起笑，讓我們看到了童話的美好，也告訴我們，只要有夢想，付出努力就可以成功

朋友，請與好書結友吧，在濃濃書香中，讓我們一起感受文字的美妙吧。

好書推薦演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好!

我最喜歡的一本書是《奧祕世界大百科》。它是一本內容豐富、生動活潑、圖片精美、知識系統、探索神奇奧祕天地的百科全書。

這本書介紹了各類科學文化知識。包括八個部分：神祕的外太空、光怪陸離的大自然、探索人體的奧祕、開啟神奇的科學大門、闖入精彩的動物世界、奇趣無窮的植物王國、追尋遙遠的古代文明、等你揭開謎底的未解懸疑等，每個部分都有許多精彩的故事和文章。我最喜歡的是開啟神奇的科學大門這個部分，它告訴了我電和光的奧祕、神奇的磁鐵、航空母艦和核能的奧祕等科技知識。

讀了這本書，給我印象最深的是《磁懸浮列車的奧祕》這一篇。磁懸浮列車跟普通列車是不一樣的，它是沒有輪子的，它的速度要比一般的列車快得多，它是在列車和鐵軌上都裝上強力電磁鐵，通過電磁鐵的N極和S極隨着電流方向的變化，不斷變換，使列車和軌道的磁極間總能產生推動列車向前的力。它在軌道上是懸浮飛馳的，搖晃和噪音可以降到最小，因此，大家都叫它“飛行列車”。它是一部現代化的、最先進的交通工具，它的建造給我們的學習和生話帶來了極大的方便，閲讀後我知道了我們可以通過電流控制磁鐵產生作用來為人類服務，它是科學發展的結果。

我很喜歡這本書，一有時間，我就會讀這本書。這本書給我瞭解到很多科技知識，通過讀書，我懂得了宇宙和地球的形成、神奇的流星雨、生命和人類的起源、恐龍之謎、愛聽音樂的植物等等。讓我掌握了課堂以外的許多科學知識，知道了宇宙、自然、人體、科學、動物、植物、歷史和懸疑的精彩世界，它不僅能使我開闊視野，而且對我的學習有很大的幫助。這是一本好書，是我最喜歡的書。

好書推薦演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

我的書有好多本，比如格林童話，中華上下五千年，三國演義，愛的教育，斑羚飛渡……但是我最喜歡的還是感悟成長的勵志故事全集。

當我看到第一篇故事的時候，我驚呆了，亨利·福特1893年造出了一種沒有馬的“馬車”，一個普普通通的的人，能夠造出當時沒有的車。讀了這個故事，我就想：只要我們心中有夢想，只要堅持不懈的努力，便一定會成功!

我又看了一篇總統的風度，我真是佩服林肯，別人罵他是大笨蛋，林肯卻對兒子説：“有人在你面前説老實話，這是一種幸福。”我又在想：林肯的這種行為必將獲得人民對他的尊重和愛戴!

這裏面我最喜歡的是生命的色彩，有一個小女孩，她的了一種病，怎麼也控制不住。小女孩四歲開始學畫畫，因為她的夢想就是做一名畫家。到七歲時，小女孩已經畫了八千多張彩筆畫。小女孩在與病魔抗爭四年之久，懷着對生命的極大渴望，走完了她七年零九個月的短暫的生命，她卻為全世界兒童留下了八千餘張美麗的彩筆畫，這個小女孩叫三瓶彩子。

讀完這故事，我感動的哭了，一個如此年幼的生命，也為了自己心中的夢想而不懈奮鬥，這是一種何等可貴的人生態度。

這就是我最喜歡的一本書，跌倒時，是它將我扶起;彷徨時，是他激勵我前行!

好書推薦演講稿 篇9

在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

有人説：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像飢餓的人撲到麪包上那樣，熱愛讀書，閲讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地説：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

好書推薦演講稿 篇10

我想大家都認識外國海倫·凱勒這位失去光明的強者、《悲慘世界》的作者雨果、小仲馬這位《茶女花》的年輕作家、我國以筆做為鋒利的匕首指向敵人魯迅先生……這一個又一個震撼人心的名字如烙印般的印在我的心中，就因為這樣，我不由自主的愛上了讀書。

《感動中學生的精品美文》這一本書雖然沒有冰心奶奶拿如詩般的文字，沒有季羨林爺爺有趣的語言，也沒有巴金爺爺那令人如痴如醉的夢境。但它卻以另類的方式讓讀者清楚的明白有一種愛在默默的付出着，關注我們的情感、心靈的勵志。

我清楚的記得書中有一篇催人淚下的文章，它的題目就是《瘋娘》。作者從呱呱落地的那一刻就失去母愛，直到讀國小時，才懵懵懂懂的知道自己擁有一種特殊的愛，你個瘋母親的愛。他一直為這個而羞愧不已，而同學也將此作為玩弄他的理由。直到母親為了想兒子能吃上鮮甜的桃子，而冒險去懸崖邊摘桃子，就因為這意外逝去，作者才明白失去的再也不會在回來了，自己再也不會有這種異於常人的愛，為自己而做的而感到悔!感到恨!難道這也不已足夠能使人落淚嗎?

這本書令讀者進入一個全新的世界裏，在這個世界，讀者能感受到無聲的愛、感受默默的愛、感受到感人肺腑的愛……

世界是因為有愛才會不怕寒冷的冬天，是因為有愛才不會在困難前感到無助，是因為有愛，才不在孤獨時而空虛。

然而我們就是因為書那甘甜的露珠而快樂，書滋養着我們龍的傳人、世界的各地的心靈。

書不僅給我們帶來快樂的同時，隨着也給我們帶來重要的知識，給我們的大腦帶來了豐富的營養品。

書，散發着誘人的香味;書，可以放飛我們心中偉大的夢想;書，可以帶我們遨遊於書的海洋;書，可以帶我們在蔚藍的空中展翅高飛……讓我們大家一起攜起雙手去讀書吧!

我相信讀書的好習慣一定會一直流傳下去，訴説着書海的魅力，宣揚從讀書獲得的樂趣，用作家們真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人!

好書推薦演講稿 篇11

現代詩人臧克家説：“讀過一本好書，就像交了一個益友”。歌德也説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

的確，讀書，就要讀好書。一本好書，猶如一位老師，豐富我們的知識，指引我們前進的方向，告訴我們做人的準則，開闊我們的視野，讓我們跟上社會前進的步伐。

讀好書，讓好書伴我們成長。在我們成長的過程中，願大家都來與好書作伴，把好書當做我們人生旅途上的好朋友：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的&hllip;&hllip;只有讀好書，才能開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們知識淵博;只有與好書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。

回憶一下，我已經讀了不少好書，如《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優秀作文》、《閲讀理解》、《唐詩三百首》、《十萬個為什麼》、《科學家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《誰動了我的奶酪》等，每一本好書都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與醜、科學與創新、勇敢與堅強、偉大與高尚&hllip;&hllip;讀這些好書都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嚐精神的食糧。

讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書會讓你站得更高，看得更遠;一本壞書會讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書使你豐富知識開闊視野的基礎，讀好書是你打開知識寶庫的鑰匙，讀好書是你走向成功大道的必備條件之一，因此好書是我們的良師益友，壞書我們要棄而遠之。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，讓我們多讀書，讀好書，努力攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，做一個對社會更加有用的人!

好書推薦演講稿 篇12

大家好!我是邵宇田家長，在學校組織的“好書大家讀”活動中，作為家長代表，我向大家推薦一本好書《草房子》。

《草房子》是曹文軒的一部年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。

《草房子》是一個美好的所在，細細讀着，讓我們想起小時候，依偎在大人的懷裏，讀着浪漫、温馨、遙遠、浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

作品格調高雅，由始至終充滿美感。敍述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期裏，我和孩子走進曹文軒的草房子，讀着在這所其實並不大的草房子裏發生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下的故事。感覺這是那種既是孩子喜愛也可供成人閲讀的兒童文學作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。

再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈，相信也會衝擊着你的心靈。