有關校慶演講稿（通用16篇）

有關校慶演講稿 篇1

初秋的天，格外美麗。

我邁着初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級技工學校，我的心情無比歡暢。有種鳥兒飛入大自然的感覺，當我走進若大的陌生的環境，竟然有種親切。

秦皇島市高級技工學校，座落於美麗的海濱城市，給了我家的温馨使我融至其中，學校佔地377畝，在這若大的土地上我生長着沐浴着愛的春風。

1958年7月建校今年一個特殊的年，北京奧運會的成功舉辦振奮每個中國人的心，10年又是我校建立以來五十週年紀念日，在這不平凡的一年裏我作為學校的新主人為國家喝彩為學校增添色彩。

走到花園圍繞的小路上，使我們每個人的身心得到滋養，清新典雅的池塘迴廊寧靜寬闊的求知路晨曦鳥鳴的槐樹林給我們提供了良好的環境充分體現了"以人為本環境育人"的教育理念/提到育人學校設有高技中技高職大專技。

有關校慶演講稿 篇2

各位領導、來賓，全體師生員工和校友們：

在威遠縣實驗國小100週年校慶之際，我作為一名曾經在這裏學習了6年的校友，首先向母校表示熱烈祝賀。祝賀母校1__年來與時俱進，不斷改善辦學條件，為祖國為民族培養了一批又一批莘莘學子和各方面人才。

記得讀國小的當時，母校還叫南街國小。我作為一個從母校畢業13年的學生，能有機會和家鄉及母校的領導、師生員工一起慶祝建校100週年，感到非常高興。我是在19年前進入母校，開始國小學習的。6年的國小時光，使我受到了良好的啟蒙教育，也養成了勤奮踏實的作風，為以後在威遠中學和清華大學不斷取得好成績打下了紮實的基礎。這一切，與母校對我的培養是分不開的，藉此機會，謹向學校領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。我一定要按照重要思想的要求，為祖國為家鄉多做貢獻，以實際行動報答母校的培養。同時，希望在讀的小同學們能珍惜在學校的時光，好好學習，打好基礎。

同學們，當今時代，科學技術迅猛發展，科學技術作為第一生產力的作用日益凸現。這就要求我們從小就培養對科學知識的熱愛。我在科學上的一些興趣愛好，比如天文、電子、化學、光學等，就是從國小階段開始的。在學校及家庭、社會的引導下，小時候的我就對大自然和科學充滿無限好奇，總是夢想着將來能成為一名科學家，去探索和揭示自然界的奧祕。幸運的是，我沒有停留在美好的憧憬上面，而是在重視第一課堂學習的前提下，開展第二課堂的學習，主要就是動手動腦進行實踐，發展自己的興趣愛好，並形成了二者的良性互動。後來，這些興趣愛好成為發明創造的源泉，促使我在創新之路上不斷取得豐碩成果。我從親身經歷中逐漸領悟了關於讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習這一論斷的深刻內涵和巨大意義。現在同學們的學習條件比過支要好得多，能夠更早地接觸到高新科學技術，因此，一定要把握住這個時代的機遇，擴大知識面，多動手動腦進行實踐，做新世紀的科學少年。

最後，我衷心祝願母校在新世紀裏繼續全面貫徹黨的教育方針，沿着三個面向的正確方面前進，抓住西部大開發和威遠跨越式發展的歷史機遇，為全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面培育出更多的高素質科學少年，並在不久的將來，把自身建設成為全省全市一流的現代特色學校。謝謝。

有關校慶演講稿 篇3

尊敬的各位、來賓、大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這裏隆重舉行校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表大學校xx班子向出席今天活動的各位，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心繫職業教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了xx大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業院校。二十年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業近名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。二十[找各類，到]年的拓荒播種，這裏已成為一片沃土，二十年的鍥而不捨，這裏已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這裏已成為八里湖畔璀璨的`明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目。xx大學0餘名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先”的xx大學譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悦為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願xx大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向着更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！

有關校慶演講稿 篇4

尊敬的各位老師同學：

你們好！

世界上的事情總是充滿了巧合與奇遇，很久以前我並不知道自己會成為一名理科生，很久以前我並不知道自己會站在這裏。但是我來了，我成了上海電力學院的一員。

星移斗轉，滄桑鉅變，60年彈指一揮間，電力學院已經迎來了自己的60週年的生日，在這60週年裏，它經歷了九九豔陽，它也經歷了無邊風雨，它穿過強大的時光，走到我們身邊，陪伴一屆又一屆的學生們成長，畢業。作為一個學校，它已經步入一個成熟的時期，而對一屆又一屆的我們而言，一切才剛剛開始。

是的，剛剛開始。一場萬人過獨木橋的戰鬥結束了，而一場新的戰鬥才剛剛打響。大學聯考是為了考個好大學，大學是為了更好的提升自己。在人生這條長路上，我們永遠都不缺乏目標。一個人早起晚睡不難，但在一羣晚起早睡的人中早起晚睡,不簡單。每個剛入大學的大學新鮮人都曾經雄心壯志，意氣風發。而一年，兩年以後，多數人都將曾經的誓言遺忘，開始覺得時間很長，長到每次下課時都不耐煩的倒數計時，開始覺得時間很短，短到看電影眨眼就可以一夜。

今天演講的題目我曾經考慮了很久，我想歌頌母校歌頌祖國歌頌父母，歌頌老師，但最後，我一個都沒有選。我想，是時候告訴自己了。

前天背誦GRE單詞，一個a打頭的字母足足有40多頁，我腦袋立馬痛的要命，但是偏過頭，3號牀的室友已經背到W打頭。

那時候我突然發現，每個人人生軌跡的差距或許就是這麼一點一點開始的。以前總抱怨離開家了要自己洗衣服，沒有洗衣機的日子又是多麼難過，但從來沒想過如果不努力，有一天我會連一袋洗衣粉都買不起。

蝸牛一步一步的爬，不管多久，總會到達目的地，而兔子一直睡覺，目的地與它的距離比月球還要遙遠。有些事情不是難辦，而是開始太難，有些東西不是太煩，而是堅持太難。

在這裏説這些，只是想警告一下自己不要錯過一些重要的東西。我們曾經抱怨食堂的菜多麼的難吃，我們也曾經抱怨圖書館是多麼的小巧，但我們不管怎麼抱怨，我們生命中最青春的4年都要和它一起度過，歡笑與淚水，都是與它一起的回憶。母校，是我們自己批評了千萬次，卻不想讓別人批評一次的地方。母校不是生硬的建築，它是會蹦會跳的，會讓你想起時在開心中帶着些許感歎。而現在，它走過風雨，迎來了它的60歲，在這60年裏，它也曾有過風光無限的歲月，也曾有過艱難的時刻，它的歷程同我們的人生一樣，有低谷有高潮，有挫折有成就，60年，讓它從一個幼年稚嫩的幼兒成長為一個成熟的成人。而我們，人生最寶貴的4年時光，難道不應該從中有所收穫嗎？想每天早晨讀半小時英語，卻起不了牀，打算每天臨睡前讀讀黑格爾，卻覺得太麻煩，想上課前翻翻書，卻到不了那麼早。現在想來，微小的努力都在我的偷懶中錯過了。

説到這裏，總覺得該做些什麼。

於是我決定，不必從明天開始，就從今天開始，從我龐大的娛樂

時間中抽出半小時讀讀英語，順便上課從第二排換到第一排。不想發其他的雄心壯志，只想努力把這一點點做好再説。電力學院60年的風雨都度過了，我們生活中的一點點小艱難又有什麼大不了的呢？我們可以選擇現在dota，以後痛苦，也可以選擇現在痛苦，以後dota，to be or not to be，It is always a question .

有關校慶演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

窗外寒風凜冽，室內喜氣洋洋，又是一個豐收的十二月！

在企盼的激情裏，在捷報頻傳的喜悦中，洪澤外國語中學迎來了五週年華誕。值此喜慶時刻，我謹代表西安翻譯學院，向幾年來為了洪澤外國語中學的發展勤勤懇懇工作的全體教職員工們，為了洪澤外國語中學的榮譽而刻苦攻讀的全體學子們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

斗轉星移，歲月滄桑。風風雨雨中，洪澤外國語中學走過了五年的光輝歲月。五年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下五年的沉沉履步，五年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出五年的精彩華章。五年的拓荒播種，這裏已成為一片沃土，一株株幼苗茁壯成長，桃李成蔭，春華秋實；五年的鍥而不捨，這裏已成為人才的搖籃，一批批學子走出校門，報效祖國，服務社會；五年的上下求索，這裏已成為洪澤湖畔璀璨的明珠。

發展為第一要務，借《民辦教育促進法》的頒佈和洪澤縣教育強縣的東風，洪外人抓機遇而添動力，順時勢而登高樓，於200X年晉升為淮安市重點中學，200X年成為江蘇省示範國中。在洪外師生的共同努力下，洪外形成了“認認真真讀書，堂堂正正做人”的校風.會考成績捷報頻傳，大學聯考本科年年攀升

五年艱苦求索，彪炳千秋；五年花繁果碩，絢麗奪目。洪外3600名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先”的洪外精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了洪外今天的榮耀。感謝我們的老師，是他們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的莘莘學子，是他們用成功與喜悦為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們深感任重道遠。往事如歌，未來如詩，滿載五年的堅韌不拔，我們勇敢前行，未來在腳下延伸，我們的內心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。望我洪外人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓“三風”建設，積極推進“名師”工程，並繼續深化新課程改革，大力推進素質教育，向着“積澱文化底藴、注重精細管理、打造洪外品牌、創辦特色學校、培育一流人才”的目標邁進。爭取更大成績，報答遠在西安的丁院長對家鄉父老的拳拳之心.

我堅信：洪澤外國語中學的明天會更燦爛！

謝謝大家！

有關校慶演講稿 篇6

當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室裏那稚嫩的話語所感動，“老師説我是好寶寶，我説老師像媽媽”。

雖然，只處於充當姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉着，每個純真的心靈。暗自發下誓言：“我是你們的媽媽，一定當好你們的媽媽。”

當時間隨着孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我説：“我送你一句高爾基曾經説過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨着這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵着許許多多的育兒方法。隨着中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業。當我站在南京，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅定，一種始終如一的精神、母愛、尊重孩子的人格的體現。

圓圈是人類描述之間平等的一種象徵，蒙台梭利將這種平等注入於幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育着很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養。當班裏的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然後用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當的方法去做，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悦，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。

如果説蒙台梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班裏的孩子算不出一道題而着急，講不出一個故事而説是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論後，以多元智能教學為方式，創編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創設環境，創設區域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看着我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去塗抹這五彩的石頭，心裏別提有多興奮了，帶着廣告色的臉上很欣慰的笑了。

“我想把每個小朋友畫在自己塗的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同，每個小朋友做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態各異的小人圖形。大家看到共同創編的石頭文化時都驚訝極了。

這節教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收穫的季節，收穫了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創作的，過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意願,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創作。注重的是幼兒心智的發展，也許比獲得技能更重要。

幾年來，通過學習新的教育理念、新的觀念，我感受到了當你真正進入到童心世界，你就會愛了、你就會耐心了、傾聽了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個好的幼兒園，老師就不是一件難事了。

我不再是書生意氣的稚嫩，我已到獲的年紀，當秋風吹拂着我的臉，我笑了因為我豐收了。

有關校慶演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

20xx年9月16日，我懷着無比興奮和好奇的心情經過幾個小時的車程來到了滁州這片土地上時，我無法抑制住內心的激動與興奮。是的，我的大學就在這座城市，而我的夢想也將在這裏起航。

在車上我就一路憧憬，我的大學會是什麼樣子呢？一定有寬闊的校道，校道兩旁是高大的梧桐樹，梧桐樹下也有着三三兩兩牽手的情侶，我的大學一定會有美麗的湖泊，像北大未名湖一樣有着許多傳奇。但是當我經過校道，看見校園時，我的心就想帶來的行李一樣：沉重。是的，我失望了，不僅僅是因為校園太小，同樣失望的是，我感覺我的許多願望可能無法實現了。

但是我的情緒並沒有失落太久，事實證明：麻雀雖小五臟俱全。在我與滁院的慢慢接觸中，我認識了滁院，懂得了滁院，愛上了滁院。

記得大一時候班委競選，看同學們的踴躍發言和精彩演講，是的一直猶豫不決的我也勇敢地走向講台。因為我的勇敢和不甘平庸，我成功了。也就是在那時，我的第一個夢想實現了：努力展示自己，別人能做，我同樣也可以。是啊，是滁院給了我這樣鍛鍊的平台，不斷提高不斷成長。

還記得第一次受邀參加文藝晚會時的激動心情，為着不斷挑戰完善自己的夢想，在晚會上我又唱又跳，是的，我有成功了，因為滁院給我們提供的絢麗舞台，所以我盡情的舞動着自己的青春和夢想。

還記得第一次參加演講比賽時獲獎的喜悦，還記得課堂上折服於老師的睿智和幽默，還記得生病後同學的關懷帶來的感動，慢慢的，我變了。在實現夢想的過程中變得活潑開朗，能言善辯。同樣滁院也在變，新的教學樓，新的食堂，新的宿舍一棟棟拔地而起。

難道滁院的變化就在這朝夕之間嗎？不，絕對不是。正所謂：冰凍三尺非一日之寒。滁院的變化源於她60年的沉澱和積累，源於她60年師生為夢想的不懈努力，源於她艱苦奮鬥自強不息勇於爭先的拼搏精神。在母校60歲生日到來之際我想送上最真誠的祝福。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學校；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的學校。然而，我想採擷一切如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌――我愛您——滁州學院。

星移斗轉，滄桑鉅變，60年時光彈指一揮間。在我和所有同學們心目中的滁院，永遠是科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園——她致力於文化的傳播，學業的精進，人格的塑造，靈魂的昇華；她崇尚奮鬥，拒絕平庸，激勵歷屆莘莘學子以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏；她以她那清純的校風、嚴謹的教風和求真的學風，去薰陶和培育一代又一代渴求知識、渴望成才的學子們！滁院較高的教育質量、出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會景仰！滁院是一片智慧的沃土，是一片燦爛的的星空。這裏記載着學子們求知的歷程，綿延着花季少年的期盼；這裏留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水；青春在這裏閃光，靈感在這裏迸發，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這裏得到奔騰、激盪。

滿園春色關不住，遍地桃李競妖嬈。我們的一滁院已經走過了60個春秋，這是艱苦創業的60年，奮發進取的60年，也是人才輩出的60年。世界各地，各行各業，何處沒有滁院學子的身影在為家鄉的建設和祖國的繁榮貢獻着自己的力量。伴隨着時代的步伐，今天的滁院已是舊貌新顏，生機煥發。優美的校園環境、現代化的教學設施、精良的教師隊伍，為我們提供了一個理想的成材環境，而不變的是她那雋永的古學風，純樸的校風和那悠久的歷史沉澱，圖書館，蔚然湖，水上報告廳，一點一滴都突顯着滁院的神韻。拳拳學子情切切，難忘滁院三春暉。撫今追昔，我們充滿了對滁院的感激之情；思前想後，我們更難忘老師的教誨之恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是你們用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人、治學、處世的準則和道理。是你們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養了一批又一批高素質人才！

60年的風雨洗禮，奮鬥拼搏，鑄就了追求卓越的滁院精神；60年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現今成熟的姿態；60年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放着生命的輝煌。

我愛滁院，是因為她有一支求真務實、和藹可親的幹部隊伍。還記得一年前，當我邁着懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是校長和老師的親切笑容，首先聽到的就是校長和老師親切的話語，那時的我就默默的在心裏記下，這就是我的第二個家！

我愛滁院，是因為她有一大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載着對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮鬥在教學第一線！他們把學生的進步看成是自己最大的收穫，學生的成材是他們最大的財富，數十年如一日，他們無怨無悔！

在這樣一個優越的校園環境中學習，我們是幸福的。能趕上60年校慶，我們是幸運的！滁院的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。

在今後的日子裏，我們所取得的每一點成績，每一次進步，都需要母校的育人環境和師長的精心培養。師恩難忘，我們每一個滁院的學子們都會從內心深處感謝您，並真摯地祝福您。並衷心地希望母校在新的世紀裏繼往開來、奮發圖強，再造新優勢，再創新輝煌！總之，是你們哺育了我們的昨天，成就了我們的今天！我們決心加倍努力地拼搏，創造更加輝煌的成績，用我們絢爛的明天回報你們，為滁院和各位恩師增添光彩與榮譽！

做為滁院學子，每個人都有着不同的夢想，但由我們組成的那同一個滁院，就一直有着那同一個夢想，那就是：經過每一代出院人的共同努力，滁州學院一定會走的更高更遠更強！

有關校慶演講稿 篇8

尊敬的各位、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

你們好！

今天，我們在這裏隆重集會，熱烈慶祝。

我謹代表XX國小×名教職員工，向蒞臨我校的各位、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！

作為一名和XX國小一起成長的青年教師，我親身經歷了國小從艱難，到今天這樣興旺發達的一個個春秋冬夏，飽嘗了一番番的艱辛，分享了一次次成功的喜悦！

撫今追昔，我們每一位自豪的XX人都深深地感到，XX國小是一片的熱土，是她，把我們這羣來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯結在一起，去執著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，XX國小是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，全力實施素質教育，使我們脱胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖國小是我們充分展示自己聰明才智的舞台，是她，使我們每一位教師找到了屬於自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師了一次又一次實現自身價值的良好機會！

十年，彈指一揮間。回首往事，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神聖的事業，選擇的是無私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創新”的棠湖國小！

昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕觥；明天，我們放飛希望！我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的，努力把棠湖國小建成培養新世紀優秀人才的名副其實的國家級示範高中！

最後，祝大家節日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！

謝謝大家！

有關校慶演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

值此江蘇省門海中學百年校慶之際，我代表教育部向門海中學的全體師生員工及廣大校友表示熱烈的祝賀和誠摯的問候!

門海中學歷史悠久、文化底藴深厚、辦學成果得到了社會廣泛讚譽。學校秉承“追求真理、嚴謹治學、厚積有恆”的精神，堅持“實施人性教育，培養有為人才”的辦學理念，為國家培養數萬名優秀學子和一大批精英人才，為國家和社會建設作出了巨大貢獻。特別是改革開放以來，門海中學與時俱進，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，努力提高教育質量，不斷向“現代化、高質量、示範性、有特色”的目標努力。憑藉豐厚的文化底藴、先進的辦學理念、科學的管理制度和卓越的辦學業績，成為門海教育的靚麗名片、南通教育的奪目奇葩，在江蘇省乃至全國的基礎教育領域都產生了很好的影響。

同志們，國家強盛、民族興旺、社會發展，根本靠科技，關鍵是人才，基礎在教育。高中階段是學生從未成年走向成年，世界觀、人生觀、價值觀基本形成的關鍵時期，也是青少年學會選擇的重要時期。隨着經濟全球化、信息化、國際化深入發展，普通高中教育在提高國民素質、培養創新人才等方面的基礎性、關鍵性作用日益凸顯，必須擺在更加重要的位置。

要按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，增強時代意識，樹立國際眼光，順應世界普通高中教育發展趨勢，適應普及化的新形勢和全面提高學生綜合素質的新要求，着力推進普通高中教育戰略轉型，克服應試教育傾向，落實素質教育要求，提供多樣化選擇，促進每一個普通高中學生成長成才。

要不斷提升普通高中教育質量，構建並完善適應學生全面而有個性發展的課程體系，建立國家教育質量標準和保障體系，提高教師專業素質和教學能力以更加適應素質教育要求。要注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。

門海中學作為一所在省內外知名的百年老校，要強化使命意識，認真回顧學校的輝煌歷程，全面總結辦學經驗，努力弘揚優良傳統，提升辦學品位，積極探索創新，做教育改革的的實踐者和引領者，努力為國家和社會培養更多有為人才。

海中人心懷天下、弘毅奮進的精神，是勇於超越、大展宏圖的基石，希望門海中學以百年校慶為契機，在新的起點上取得更大更好的成績！

謝謝大家！

有關校慶演講稿 篇10

記得《北大往事》裏有這樣一句話："什麼是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動於衷。"

我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭於書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我説用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。

這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯："世事洞明皆代數，人情練達即分析。"

後來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每週30多節的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是罈老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是説出來的。"

是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最後一個離開圖書館，當我們熄燈後打着手電繼續尋求一個公式的另一種證法，當我們為一個定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？

我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？

我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發現自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：

"哥德巴赫説/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"

我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。

其實，文科生和理科生是北大的兩隻眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一隻眼來看看北大吧。

學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉澱。但如果這條傳統的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統，更要發展傳統，才能讓北大之河奔騰不止。

學了生態學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持兼容幷包的傳統，才能讓北大之林永遠茂盛。

學了物理學，我們知道，能量越低越穩定，結構越規則越穩定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。

學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧祕吧。

學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百鍊成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業機密。

學了統計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"

兩隻眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一隻眼睛看得清楚。北大的兩隻眼都是明亮的，就更具有敏鋭的目光。正是用這兩隻眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩隻眼睛，還是北大的兩隻耳朵、兩隻手、兩半大腦---而讓這兩隻眼永遠明亮、兩隻耳永遠敏鋭、兩隻手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什麼？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質的分子式，那晶體的真正結構，永遠沒有人能夠説得清。也許有人要問了：那你今天來這兒幹嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這台計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然後用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什麼？

從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的座標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數線是處處連續的`，縱然有起有伏，卻終於保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話説就是：

苟日新，日日新，又日新！

有關校慶演講稿 篇11

尊敬的各位領導、來賓，xx大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這裏隆重舉行xx大學xx週年校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表xx大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！

xx年前，19xx年x月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心繫職業教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了xx大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業院校。xx年來，xx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業近20xx名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。xx年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。xx年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，xx年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。xx年的拓荒播種，這裏已成為一片沃土，xx年的鍥而不捨，這裏已成為人才的搖籃，xx年的上下求索，這裏已成為八里湖畔璀璨的明珠。

xx年艱苦求索，彪炳千秋；xx年春華秋實，絢麗奪目。xx大學x餘名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悦為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願xx大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向着更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！

有關校慶演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位朋友，親愛的老師、同學們：

大家好!

很高興也很榮幸能夠代表全院志願者在這裏發言。近幾年來，我們看到了我們偉大的祖國的科技事業的迅猛發展，這讓我為我是個中國人而感到無比的自豪。科技是個古老而年輕的話題，從我國古代的四大發明到而今的載人航天;從發明渾天儀地動儀的張衡到兩彈元勛鄧稼先;從農業科學家袁隆平到當代畢昇王選。科技無時無刻不閃爍着熠熠的光輝，無時無刻不顯示着其永葆的青春和遮掩不住的魅力。基因工程讓人類擁有“活到一千歲”的夢想，納米技術給予了人類“穿衣不用洗”的諾言;人工智能奉獻出“送你一隻可愛機器狗”的温馨，轉基因技術驚現“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。新的科技在誕生，每一個新科技的發現都會讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技的魅力是無法阻擋的。也正是這些魅力成就這江蘇科技館的輝煌，換言之也正是江蘇科技館給予了科技一個展示魅力的舞台。

偉人曾不止一次的發出：科技是第一生產力;青年強則國強等偉大論斷。從中可見，我們青年一代的科技水平決定着生產力水平，我們青年一代的素質更是決定着決定着國家的命運和民族的興衰。我們青年大學生還沒有步入社會，沒有工作經驗、缺乏社會經驗的我們們往往顯得不夠自信。缺乏那種獨當一面的魄力和處變不驚的應變能力。但是我們不願再滿眼迷茫，我們不願我們的生命暗淡無光，我們要踩着堅實的腳步，大步向前方。所以我們毅然選擇參加本次志願者活動，不為別的，只因為我們是新時代的年輕人，因為我有着青春這令人豔羨的資本。然而，青春的腳步又是猶如行雲流水，有限而又短暫，沒有留給年輕的我們半點歎息、半點停留的空隙。生活的道路要靠我們自己去探求，所以我們要趁風華正茂，信心十足、努力奮鬥、積極進取，不讓青春年華付諸東流水，要讓青春因我們的選擇而飛揚。我們毅然的選擇參與本次志願者活動絕不是一時的豪情所致，更不是心血來潮。我們做過理智的思考，我們深知，至於阿抓活動絕對不可能是“超平兩岸闊，風正一帆懸”，其中必有坎坷和波折，或許其中的坎坷和波折才是我們所應期待的，或許只有經歷過坎坷和波折的我們才能稱得上真正的志願者。

最後，我謹代表南京化工職業技術學院所有志願者做出鄭重承諾：在今後的志願者工作中，我們一定恪盡職守，踏實工作，以我們最飽滿的熱情，最温暖的笑容去服務每一位與展觀眾。努力服務社會，向社會展示我們化院學子我們青年一代的風采!

教育是一項偉大、細緻而艱鉅的事業，教育小孩是家長和老師共同承擔的責任，二者不可偏廢。把小孩教育好是家長和老師共同的心願。只有家長和老師相互配合，共同致力於教育這項神聖而偉大的事業，才能為小孩的健康成長，提供一個良好的環境。那麼，怎樣才能更好的教育小孩呢?我想在座的各位家長都有自己的一套很好的教育方法，但我想不論多好的方法，首先都要了解小孩在校的實際情況，然後才能“因材施教”或者説“對症下藥”。

因此，本班這次分層召開小型家長會，不僅是為了讓家長更清楚、全面的瞭解小孩在校的學習、表現情況，更重要的是希望家長和老師通過家長會的形式進行面對面的交流，發現問題，探討問題(比如有的家長反映：“我的小孩在家都不看書、複習的”，有的家長説：“我都不知道他一天要做哪些作業?他的作業做沒做完我都不知道?他也不給我檢查他的作業或者老師跟家長反映的：“小孩哪些科目作業沒有做完”，及小孩在家的説法與老師的反饋有出入等等，對這些問題我們家長和老師該怎樣去做?怎麼去教育等等，我們希望通過這種交流、探討，力爭使家長和老師在教育觀念上達成一致，竟而更好的解決教育上的問題，最終達到使小孩健康成長的目的。

有關校慶演講稿 篇13

尊敬的各位、各位來賓、各位校友，親愛的家長、老師、同學們：

大家，上午好！

今天，我們懷着無比激動和喜悦的心情，共同慶祝溝墟國小百年華誕，共同分享墟小人的驕傲與光榮！

在此，請允許我代表溝墟國小全體在校師生，向出席今天慶典的各級、共建單位、友好學校的來賓朋友，向曾經在溝墟國小這塊熱土上辛勤耕耘的老、老同事，向熱情關注支持母校教育事業發展的歷屆校友，向我們的家長代表，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！

韶華似水，百年芬芳。追溯溝墟國小百年的教育行程，我們心潮澎湃，感慨萬千——黃海湯湯，源遠流長。這一百年，無數的教育先輩們懷揣着教育的夢想起航。1910年春天，先哲王同詳在溝墟地藏庵廟內創辦了經正學堂，隨後董春成、劉長彥、楊乃壯、徐治平、李彩玲等一批又一批的校長默默地傳遞着教育的薪火之光，使得幾十名師生的國小堂逐步發展成為兩千三百人的港城名校……

黃海湯湯，童年清亮。這一百年，無數的滄桑成就了墟小百年的輝煌。由創立之初“經正學堂”到“新民國小”、“北城國小”、“第五完小”，再到“溝墟國小”，歷史的年輪見證了學校的滄桑。學校的教育制度不斷健全、課程設置不斷完善、校容校貌三益改善。在區委、區政府的關懷下，我們更是藉着教育現代化的春分，昂首通過了教育現代化標準的驗收。

黃海湯湯，如聚峯巒。這一百年，無數的莘莘學子奔向祖國的四面八方。有抗日英雄、革命烈士，有作家、科學家……百年的，磨礪書寫百年輝煌，百年耕耘換來桃李芬芳。莘莘學子愛國奉獻，默默耕耘，為母校掙得了榮光，如繁星閃爍，點亮了百年墟小的光芒……

我們要感謝無數的教育先輩們為我們開啟的教育航向，我們要感謝無數的教師成就了墟小百年的輝煌，我們要感謝區委、區政府、社會各界的關心與支持，成就了我們的百年夢想。點亮了百年墟小的光芒……

今天，溝墟國小已經度過了精彩紛呈的百年，而“立經世治國之志，存海納百川胸懷”這樣的信念仍在每個墟小人的心中激盪。“經世治國、正身安邦”，古老的校訓堅定了一代又一代墟小人前行的方向。

黃海湯湯，盛世惶惶。今天，讓我們在這最悠遠、最美好的傳統中相逢，繼往開來，經正天下。我們深信：在各級、各界朋友的支持下，溝墟國小這艘經歷了世紀風雨航船，乘風破浪，向着江蘇沿海一流實驗國小的目標揚帆遠航！

謝謝！

有關校慶演講稿 篇14

我是一粒南國的蒲公英的種子，倔強地飛過高山、流水，噙着淚水，忘記鄉愁，孤傲地飛往北國他鄉。只為在那裏播下夢想的種子，尋求下一季的磨礪。 ——題記

09的盛夏過後，懷揣着夢想，背上行囊，我義無反顧地千里跋涉到了坐落在北國冰城的哈師大。

我站在冰城的天空下，昂首，湛藍的天空一望無際、浩瀚的藍色暈濕我的雙眸。我用稚嫩的容顏、希冀的目光望着這座城市、這個校園，也曾彷徨、痛哭過，但我堅信，這裏有我所追求的東西，而它，也會毫不吝嗇地給我。

歲月逶迤而來，回首，我已經在這個承載着我的夢想的校園度過了將近兩年的時光，而那些曾經精彩過的生活卻早已被定格在了記憶中，煥發着依舊鮮亮的色彩，任時光消褪不了。

大學剛開始的生活，迷茫略帶新奇。幾周下來，我欣然地發現大學的教育告別了枯燥的書本教育，更多地是將書本知識與實際生活相結合以及為人處事方面的教育。與此同時，我也驚歎於大學老師的豐富知識和閲歷以及他們循循善誘的教導。大學生活有很多閒暇的時間，沒課的時候，我就到圖書館去消磨時光。在報紙雜誌庫裏，我搜尋、網羅着天下的時政熱點及前沿信息;在社科、藝術文庫裏，我沿着時光隧道領略歲月流轉中的經典珍藏。圖書館真可謂是一個精神家園，它不僅給我提供了豐富的知識，而且總能平靜我浮躁的心靈，給我的心靈以安寧和愉悦。漸漸地、我適應了這裏的環境，也愈發地喜歡上了這所大學的生活。

師大給予我的除了這些，還有很多美麗的回憶。那些回憶，來不及揮手告別，卻早已匆匆而過。

依然清晰地記得帶着一抹軍綠色的軍訓的那些日子，來自不同地區、素不相識的我們播下友誼的種子，收穫感動、收穫幸福。每天清晨，天矇矇亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定場所集合;每天傍晚，伴着夕陽的餘暉，我們安靜地在微風中站着美麗的軍姿。在新集體中，我們慢慢地磨合，一起放肆過，一起沉思過，有歡笑也有悲傷。於是，我們收斂了輕狂和張揚，我們懂得了關心和團結。短短一個星期的軍訓，宛若白駒過隙般飛快，但過去的軍訓生活的精彩畫面卻在我的成長道路上烙下了一個不可磨滅的印跡。

歲月嬗替，光陰荏苒。如今，哈師大已經走過了60年的光輝歷程，掀開60年校史，60年的風雨兼程歷歷在目。哈師大始建於1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知師範學校，先後經歷了哈爾濱師範專科學校、哈學院時期，1980年更名為哈爾濱師範大學，再到XX年把呼蘭師範專科學校、黑龍江農墾師範專科學校和黑龍江省物資職工大學併入我校至今，經幾代哈師大人的艱苦奮鬥和不懈努力，哈師大已經發展成為黑龍江省唯一一所科類比較齊全的師範大學，是黑龍江省高等師範教育、高等藝術教育、教育科學研究和高師師資培訓的中心。

我熱愛師大，因為她不僅是一所優秀的高等學府，而且她始終不忘對祖國和人民的高度責任感，秉承了“愛國敬業、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統，踐行了“學高為師、身正為範”的辦學宗旨，熔鑄了“敦品勵學、弘毅致遠”的校訓，為莘莘學子放飛夢想、點亮前途搭建了平台，也為教育事業和經濟社會發展作出了巨大的貢獻。

六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不捨、頑強拼搏，風雨話不盡滄桑。韶光雖易逝，但盛事如約。正值中國共產黨建黨90週年之際，XX年5月，松花江畔將迎來哈爾濱師範大學建校60週年的慶典。

在松花江畔這片無數人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈師大含辛茹苦地培育了60屆學子。六十年來，哈師大用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了來自全國各個地區充滿求知慾望的學子，用真誠、無私的的關懷濕潤了每一位學子的心房，用智慧和底藴為無數顆苦苦求學的心靈托起了飛向夢想的翅膀。六十年來，她記錄着莘莘學子的成長片段，記錄着他們的激情與夢想。

六十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點。六十年校慶，既是回望過去，讓我們為師大曾經取得的偉大成績和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對師大更加燦爛的前景充滿信念和希望。我們堅信，師大將不負眾望，承載着六十年的光榮偉績，一路高歌猛進，駛向更加輝煌的明天!

當歲月滄桑，師大依然在年華周而復始的齒輪間開滿繁花、唱盡繁華;依然向着時代高昂着頭顱，用她的沉厚底藴譜寫着最壯麗的篇章。敬愛的哈師大，稚嫩的筆墨寫不盡您的滿腹經綸，道不盡您的博大與深沉，更訴不盡我對您的祝福與敬意。但有您陪伴的這一季青葱歲月，必將成為我人生旅途中最絢麗的華章!

感謝您在我美好的大學時光豐富了我的內涵，充盈了我的生活。是您告訴了我，成長的年華泛着痛楚，承載着夢想，而唯有我做好承載的度量，才能讓夢想在這裏起航……

有關校慶演講稿 篇15

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師同學們：

大家好。

今天，我們歡聚一堂，隆重集會，慶祝武漢交通職業學院建校60週年。在此，我向學校六十週年華誕致以最衷心的祝賀﹗藉此機會，向蒞臨慶典的所有領導、嘉賓，向敬愛的老師，親愛的同學致以最衷心最美好的祝福。

六十年書香翰墨，六十年風雨滄桑，六十年薪火相承，六十年曆程光陰流轉，六十個春秋薪火相傳。武漢交通職業學院——這片浸潤着我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄着師長的師德風範，記錄着學子的青春誓言，記錄着學校改革、建設與發展的風雨歷程……

六十年，學校的環境有了質的飛躍。周邊農田變成了現在的先進儀器和教學設備，舒適美觀的教學大樓，井井有條的北苑宿舍，悠雅愜意的連心胡畔，綠油油的草地，美麗的花壇…..經過60年的建設，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學規模逐漸擴大，辦學實力逐步增強，並且努力踐行“學高為師，身正為範”的從師準則，發揚“自強不息，明志高遠”的優良傳統，培養和輸送了數以萬計各級各類優秀人才，為國家和地方經濟社會科學文化發展做出了重要貢獻。

在武交院的校園裏，時刻都能感受到武交院的氣息，站在連心湖邊，清澈的湖水中有無數條大小不等魚兒穿梭，教學大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名武交院的學生，我以武交院自豪，我要用我最大的努力為學校爭得榮譽，讓武交院越變越好。 今後的日子裏，我們將遍佈祖國山河，世界各地，想象着再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在武交院我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今後的路上，無論我們走得多遠，飛多高，武漢交通職業學院永遠是我們心靈的歸宿。

各位親愛的校友們，六十年一甲子，六十年一滄桑。六十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步;六十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章;六十年鍥而不捨，這裏已成為人才的搖籃;六十年上下求索，這裏已成為璀璨的明珠。武交院的成長，見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。60年並不悠久，但是它像一個年輕人，前進的過程中充滿着活力和激情。就像在座的各位優秀的學姐學長們，帶着母校曾經的期冀，滿載着對母校的熱愛，回來了!你們是我們的學習楷模，作為你們的後浪，我們一定會奮起直追，讓母校更加自豪。相信在不久的未來，我們會像你們一樣凱旋而歸!

最後，祝母校繼承傳統，開拓進取，不斷創新，千年鼎盛，萬世不衰!

有關校慶演講稿 篇16

**年的風雨洗禮，奮鬥拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神;100年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現今成熟的姿態;100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放着生命的輝煌。

我愛一中，是因為她有一支求真務實、和藹可親的幹部隊伍。還記得一年前，當我邁着懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語，那時的我就默默的在心裏記下，這就是我的第二個家!

我愛一中，是因為她有一大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載着對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮鬥在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收穫，學生的成材是他們最大的財富，數十年如一日，他們無怨無悔!

在這樣一個優越的校園環境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的!一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。

在這校慶即將到來之際，在北京奧運會就要舉行的時候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝願我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會，祝願百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌!

謝謝大家!