感人演講稿（精選22篇）

感人演講稿 篇1

尊崇的各位領導，親愛的同事們：

你們好!

在這春暖花開的季節，咱們又一次迎來了屬於咱們本人的節日"5·12國際護士節"，今天，當咱們團圓在這裏的時候，我的心坎湧動着一股無言的欣慰。由於我也有幸退出了白醫天使的隊伍中，成了時辰與生命通行的人了。

光陰似箭，轉瞬間我踏入護理工作已經八年多了。一年前我來到了中山醫院門診輸液大廳，在蔣主任和護士長的帶領與協助下，我在這裏學到了很多東西，不管是技術上的還是心思認識上，都有了一定的進步與改善。每當看到病人苦楚而又無法的表情，我的心坎充滿了心酸與自責，感到本人是那樣的渺小，所以我愈加嚴厲地要求本人，提升本人!在領導的造就下，咱們科室被評了一針見血優勝科室。，咱們一定要盡心竭力協助他們減輕苦楚，不孤負領導的期望。咱們對本人的要求：靜脈穿刺，抽血儘可能的做到一針見血，肌肉注射儘量做到無痛注射，

咱們是天使，我愛我的工作，由於咱們工作在醫院，醫院沒有硝煙而擁有花叢，咱們要消弭疾病，為人類瘦弱而致力。病人自身在心思上就承受了一定的壓力，所以為了更好的護理病人，達到現實的護理目的，淺笑服務在咱們的工作中顯得尤為重要。讓咱們帶着淺笑多與病人交流，讓他們不再寂寞，不再壓制。

八年的工作經驗讓我感覺到護士的工作不像他人説的那樣偉大，很平凡。但可貴的是，咱們都在堅守着這種平凡，都在平凡中默默奉獻。馬克思説過：如果咱們選擇最能為人類服務的職業，咱們就不會為任何沉重負擔所壓倒，由於這是為全人類作出的犧牲，那時咱們失去的將是無限的歡樂，咱們的幸福將屬於億萬人。"三分治療，七分護理"這很顯明的指出了護理工作的重要性。南丁格爾説過"護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情的心和一雙情願工作的手"、咱們應該致力學習，塑造新籠統的護士，轉變觀念，善於學習，始終完善本人，充實本人，實踐護理模式的轉變，讓病人失去更全面，更全體，更零碎的服務。咱們一定要盡本人最大的能力和愛心協助他們減輕苦楚，為他們支撐起無力的生命。

醫院的改進，為咱們帶來了更大更好的發展前景，我做為一名新時代的年輕護士，我一定會適應時代護理髮展的要求，適應醫院發展的需求，堅定不移地學習，為咱們偉大的護理事業致力奮鬥!

最後，祝大家節日快樂，祝咱們中山醫院有愈加輝煌的明天!

謝謝大家!

感人演講稿 篇2

親愛的老師，同學們：

大家早上好，昨天，5月11日，一個平凡而又偉大的節日——母親節。讓我們祝天下所有母親節日快樂吧。母親就像是一個大樹，我們春天倚着她幻想，夏天依着她繁榮，秋天倚着她成熟；冬天依着她沉思。母親是偉大的，這個節日也正是對母親的讚美與頌揚，提醒我們時刻記得去感恩母親。

感恩是一個人愛心，良心，善心以及責任心的綜合表現，很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對自己的人生負起什麼責任。在我們牙牙學語時，懵懵懂懂時，青春年華時，母親如燈塔指引我們前行。從不離去。在傷心失落時，總有一人願意聽我們傾訴，而我們又該怎樣去感恩母親呢？廣告中曾播放一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實生活中，是否是每個兒女都能夠做到的呢。“滴水之恩當以湧泉相報”我們有時會對陌生人的點滴關懷戀戀不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，繁瑣，或因一些小事便與她斤斤計較。全世界的母親多麼地相像！她們的心始終一樣，為自己的兒女找想，為自己的兒女操勞。有一首歌《時間都去哪了》飽經風霜風霜的曲調讓我們想起的是時間彈指一揮間的流逝，所以我們便更不應該在歲月之外蒼老母親的年華。

“慈母手中線，遊子身上衣”其實我們都深深明白媽媽對我們細緻的關心，心裏也是藴藏無限的愛，可是我們卻不會去表達愛，據統計，全國77%的中學生都沒有對母親説過我愛你。那你有對你的媽媽説過我愛你嗎？或許有，你認為這太簡單，或許沒有，你認為這太彆扭。但你可以努力去嘗試説出來，她聽到這突如其來的蜜語，也許會説；“恩，你是不是做錯什麼事了？”但不管他嘴上怎麼説，心裏肯定是無比温暖，希望我們每一位都能像媽媽表達我們對她的愛，對他的感激。

感恩母親不僅僅只是情感的表達，也讓我們從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句温馨的祝福，一臉感恩的笑容吧。

最後，讓我們輕聲對已身為人母的老師道一聲“你辛苦了！”

謝謝大家，我的演講完畢。

感人演講稿 篇3

尊敬的領導、老師、同學們：

早上好!

去年的這個時候，記得我們還在為一句話而大笑，大概是這麼説的：當我提着褲子邁出學校大門的時候，我才知道，是大學把我上了!當時覺的這句話確實搞笑，而且還有點泛黃。可當我笑過之後，才曉的，我們中的一些(當然也包括我)，真的被大學給“上”了。

彷徨!不安!怕!今年的此時，只剩我們還不到五個人留守在這裏。幾個是等研究生通知書的，剩下的則是準備投身到農村教育事業中來，在那裏，他們將把他們的所學無遺的奉獻出來。代表自己真心的向他們致敬，敬拜他們因此而將要付出的三年青春，甚至不止是三年。誠然的説，如果我沒有考上研，我也許也會加入到他們的隊伍中來，可我還是要自私了些，因為我只打算呆三年。沒什麼可以多説的，我知道：我們沒有很多個三年!

三年!希望你們可以開出美麗的花兒!看着同學們四下奔馳而去的，心裏頗有點羨慕了。就如你們也許會羨慕我們考上研的一樣，你們羨慕的，或許是我們還會繼續着這“美好的”學校生活，而我所羨慕的，是你們在外“飛”着的旅程。待你們羽翼豐滿的時候，我的翅膀能否扇動起來呢?!不過也沒關係，説好了的，發達了一定互相帶動。想飛!想高飛!卻還是不能飛走，眼邊的果實太大太美，怎捨得拋下呢?飛了的，一定要創造自己的一片天空!

貌似那些回了家的同學們不想去飛了。外邊風大雨大，是有些難的。尤其是在我們深刻體會到“強龍壓不過地頭蛇”的時候，會覺得“金窩、銀窩，也比不上自己的老窩”這一句的分量是很重的吧!家是一定要回的，那裏還有我們的親人和情人。也知道“葉”與“根”的道理，可我還是不想就這麼回去，那裏太温暖了些吧，當我發現我將溺死在它温暖的懷抱中時，我一定會後悔......

那麼，如果回去了，請一定再出來轉轉。中華九州，哪裏沒有我們的兄弟姐妹?又看見桌上好久沒有動過的那支洞簫上的詞：莫愁前路無知己，天下誰人不識君!説的真好。

茫茫二十年逝去，吾與汝等皆已成人。縱然我等道路不同，亦不忘往昔弟兄情誼。此一別須不忘抱負，大事小事儘量去成。到我等成家立業之時，必將重聚，再來把酒尋歡，高吟我歌!

感人演講稿 篇4

尊敬的老師們，同學們：

大家好！我是來自經管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因為我相信愛笑的人，運氣不會太差。今天我演講的題目是《愛在左，感恩在右》。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是樹對滋養他的大地的感恩。白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！

提到感恩，我們首先應該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來今天的我們。現在我們都已經成年了，不是那個衣來張口飯來張手的小孩了，我們該去感恩父母了。先要學會如何做人，如果連最起碼的父母的養育之恩你都不懂得去感謝，那麼你還能贏得誰的尊重呢？

擁有一顆感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦；擁有一顆感恩的心，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報；擁有一顆感恩的心，對別人、對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會多一抹春日的陽光。

一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。--對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回遊了十幾次，連續救起二十多人後，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫着問自己：“我盡力了嗎？”幾年後他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什麼？他傷感地説：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。”

這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經給自己的幫助和恩惠。

感謝那些曾傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。感謝你的競爭者，是他們讓你更加的努力向前。感謝你有一個健全的身體健康的體魄；我總會告誡自己，如果我總是懷着一個感恩的心去對待每個人每件事，那麼我的人生會更加多些快樂與成功。感恩無處不在。哪怕是一個眼神，一個微笑，一句謝謝。

如果你是一個懂得感恩的人，象這樣的點滴就如同大海里的浪花，多得數也數不清。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細節吧，你會愈發地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會的關愛，會發現世界是多麼美好。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……愛在左，感恩在右，帶着它們前行，你不會失去平衡，你的明天會更加絢麗多彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

感人演講稿 篇5

我是來自婦產科的普通護士，今天演講的題目是“護理優質服務”，也是XX年護理工作的主題。

在白花盛開的五月，我們又迎來了我們自己的節日——5.12護士節，今天我們團聚在這裏，內心湧動着無言的欣喜，因為我也有幸站在白衣天使的隊伍中，成為時刻與生命通行的人。

時間總是在忙碌的工作中悄悄的溜走，轉眼我已經在婦產科工作近兩年，婦產科是一個技術性科室，工作極富挑戰性，我們面對的是將成為人母的人，我們必須嚴密觀察產程，確保每個新生命安全的到來。工作的特殊性要求我們必須具有很強的責任心，因為在你手上是兩個人的生命，容不得半點馬虎，所以經常心理很緊張，儘管工作很累，但我們聽到新生命來到世上，第一聲響亮的啼哭聲，我們會很欣慰，我們的工作是迎接新生命的到來，是拉開人生的帷幕。

兩年的婦產科工作，讓我感覺到護士的工作不像別人説的那樣偉大，很平凡，但可貴的是，我們都堅守着這份平凡，都在平凡中默默奉獻，奉上自己的一片愛心，獻出滿懷真情，患者痊癒後的笑臉和真誠的感謝，詮釋出我們職業的神聖和人生的尊嚴，青春在病牀邊悄悄逝去，理想在現實中熠熠生輝，把微笑寫在臉上，把辛酸埋在心裏，把燕尾頂在發稍，把聖潔掛在胸間，我們以飽滿的熱情投入到我們熱愛的護理工作中去。

今年是護理優質服務工作年，醫院組織我們學習員工手冊，加強服務意識，提高個人素質，讓服務滲透到醫院的每個環節，優質服務無時不在，無處不在。對國家，向社會提供一流的服務，為衞生事業發展做出最大的貢獻。對醫院，充分發揮主觀能動性，為醫院建設添磚加瓦。對病人，把病人當親人，最大限度的讓病人滿意。對同仁，團結互愛互勵，與同仁攜手前進，與醫院一起成長。今天的態度，決定明天的成功，我們願與醫院一起鑄就燦爛明天。

感人演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光的流逝沖淡了許多美好的回憶，歲月的流沙沉澱出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深的感動與敬意。有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。

那是一個星期六的下午，我和姐姐一起去河邊玩兒。河邊的梅花沁人心脾，讓人聞了心情都好了許多。就在我和姐姐摘了許多梅花準備回家時，我發現了一塊好地方，那裏有許多的大石頭，而且很獨特並且漂亮，我便又在那裏獨自玩耍，而姐姐在另一邊欣賞着梅花。

突然，我搬動了一塊石頭，並且那塊石頭很順利地壓在了我的腳上。哦!不!我掙扎了幾番，然而並沒有什麼用。我不甘心地又掙扎了幾番……放棄了?不!還有姐姐，我帶着哭腔吶喊姐姐，讓她也來支援我，姐姐跑過來先説了我一頓，説我怎麼這麼不小心，下次不帶我出去玩兒了。姐姐用盡全力推石頭，可是呢，絲毫未動過。哦!不!我的腳!眼看着遠處天空飄來一大片烏雲，要下雨了。我臉上怎麼有水啊，不是還沒有下雨嗎?不，那是我的淚水。姐姐看我哭了，她更急了，準備跑回家找大人幫忙。我不要她去，她走了我怎麼辦，周圍有好多墳墓。我説：“姐，你在推一次吧!”姐姐點了點頭，她再一次地使出了吃奶的力氣，然而，石頭也只動了一點點。

眼看雨馬上就要下了，怎麼辦。還好，我看到了一束光，一位老爺爺騎着自行車往這邊過來，我和姐姐讓他幫我把石頭搬開，他很爽快地答應了，她和姐姐一起用力的搬石頭，“一、二、三，推”“一、二、三，推”……石頭終於從我的腳背上離開，我突然就有了一種解放了的感覺。由於在石頭下面壓了太久，我的腳有點失去知覺了，走路便是一瘸一瘸的，那位爺爺看我這樣，又用自行車把我們姐倆載了回去。

到了家門口，我望着他那遠去的背影消失在風中，心中感激地想：我們毫不相識，他連名字也沒有留下。但在這寒風中，他給了我雪中送炭般的幫助，給了我克服困難的信心。想到這兒，感激的淚水充滿了整個眼眶。

那一次，我真感動。

感人演講稿 篇7

人生百態，總像雲彩般變幻無窮。這也給我們的生活增添了幾份色彩。我們要能享受這色彩帶給我們的斑斕，去分享那一份份驚喜與喜悦，從而豐富自我，超越自我。

生活就像一個五味瓶，裝有憂，裝有喜，裝有悲也裝有樂，打翻了它的滋味，可並不還受。如何正確的看待她，善待她呢?毫無疑問，這是不能草草了之的事。我們不能改變，就得適應。試問，又有誰願意去打翻它呢?我們能做的只是用人生這漫漫長路，去矯正它，不讓它隨之傾倒。從而，正確地認識自我，讀懂自我，然後試着超越自我。

人生這本書呀，很厚很厚。不是過眼雲煙似的就能輕易讀懂的，但不能因為她的厚就輕言放棄，那和自暴自棄有何差別呢?其實，只要你有確定的目標，人生這本書還怕讀不完嗎?當我們每每踏出人生的一步，就回首望望那烙印似的腳印，那如雨花石般的腳印，也許就是開啟人生之門的鑰匙，就是讀懂自我的咒語，就是超越自我的力量。

人活在這世上，是活出味兒來，還是活出樣兒來，都得在讀懂了自我的基礎上去完善的。只有讀懂了自我，才能正確的確立出自己的人生目標，才有成功之談。人生經歷中，各種接觸，交流的過程都是“讀”的過程。生命是可貴的，也是可愛的，上天賦予了我們生命，我們就得好好善待她，善待我們自己。我們必須認真的去品味人生這本書的每一頁，從一而終。“讀”的過程中，難免會有坎坷，會有失敗月煎熬，但是要我們有心，用心去讀，用一顆真摯的心去感化，再大的難題也會迎刃而解。人生自然就讀懂了，讀懂了自我，超越了自我，綻放生命的輝煌。

讀是面對，讀是探索，讀是瞭解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……

感人演講稿 篇8

親愛的老師和同學們：

大家早上好!

我是四年級五班的劉豔霞同學。我今天演講的主題是“父愛我如山”。

在文學作品中，母愛比父愛多得多，在日常生活中，母親比父親更參與我們的對話。甚至六月第三個星期天的父親節也是在母親節之後，父親節沒有母親節那麼隆重熱鬧。但是回顧我們人生的每一步，爸爸真的比媽媽給我們的少嗎?也許當我們遇到困難和無助時，我們投入母親温暖寬厚的懷抱，但身後父親堅定的信心甚至嚴厲的目光，才是我們重新踏上征途的動力。往往是父親教導我們要堅強，要自立，要樹立抱負。父親是勇氣和力量的體現，是期望和信心的後盾。當我們被糟糕的學習和生活的煩惱擊垮時，是父親給了我們信心、勇氣和力量，讓我們心中的陰影消失。

如果説母愛如海，細膩包容，那麼父愛如山，深沉堅定。作為一家之主，他總是用沉默的愛來保護孩子免受風雨，總是用沉默的愛來讓孩子懂得堅強。同學們，愛我們的爸爸!烏鴉有反哺之意，小羊懂得跪求和母乳餵養的優雅。我們應該像他們一樣感恩，用愛回報父母嗎?

父親節快到了。希望我們每一個人在以後的學習生活中都能記住父親的好，以感恩的心態對待父親為我們所做的一切。路上帶着孝心，奮鬥才會有動力。

離期末考試越來越近了。高一高二高一高二的同學們，你們準備好了嗎?閉上眼睛問問自己每天的行為是否得當，每天的學習是否努力，我們每天做的事情是否值得去愛父母?問問自己是不是已經盡力了，為了學習，為了家庭，為了自己的青春，你處於一種瘋狂的狀態。

我的演講結束了，謝謝!

感人演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

請允許我在講自己的故事前先和大家分享一個發生在國外的小故事。 紐約的冬天十分寒冷, 暴 風雪使交通癱瘓。可公立國小卻總是照常開課。有家長質問學校為何如此。校長説：停課的話，很多窮人孩子就不能享受暖氣和免費午餐，回家會挨餓受凍，所以不 能停課。家長説：那隻接送窮人家的小孩不就行了嗎?校長説：不行，我們不想讓孩子知道自己是被救濟的對象，因為幫助別人的最高原則是維護受施者的尊嚴! 每想起這個故事，總有一種觸動心靈的感覺。 記得那年，我班成立了一個“詩歌”悦讀會。裏面的“詩歌”是孩子們智慧的結晶。

一天，我發現上面有這樣一句話：“我恨他們，我恨這個金錢的世界!!!”短短一句話寫滿一張紙，每個字都是那麼的鏗鏘有力，如此憤世嫉俗的話，怎麼會出自一位三年級孩子的手呢? 我馬上查找。啊?!是楠楠。楠楠平時很活潑，很好強，各方面都很優秀，深得老師和同學們的喜愛。這麼個品行良好的學生怎麼會有這樣的想法呢?我百思不得其解，決定找家長問個究竟。

後來，從家長口中得知，楠楠的奶奶得了重病，要馬上動手術，可楠楠家怎能付得起昂貴的手術費呢?向親戚朋友借，又能湊到多少呢?每天看着疼愛自己的奶奶，躺在牀上呻吟，楠楠怎能不傷心，不苦惱? 就是在這樣的情緒中，楠楠寫下了這句話。 回想起楠楠上課時的沉默，我不禁一陣心酸，我想我應該要做點什麼。 第二天，我倡議全班同學一起幫助楠楠，並帶頭拿出一套學習用品和50元，同學們非常踴躍：1元、兩元、5元、一支筆、一本書、一包餅乾，很快，同學們的愛心凝聚在了一起。 當我把同學們的愛心交給楠楠時，她卻含淚念道“我不要，謝謝大家的關心。”楠楠眼神裏分明就是哀怨，我心痛啊! 回到辦公室，我靜靜地反思，我又想起了那個故事。 楠楠雖小，卻很要強，有着超於同齡人的敏感和自尊。我的做法，非但沒有幫助她，反倒使她揹負了許多額外的心理壓力，這種“愛”傷害了她的自尊，我好心辦了壞事。 我明白了：呵護尊嚴，才是對弱者最好的幫助!

於是，我把同學們的愛心成立了一個自強基金，用來獎勵。當楠楠拿到獎品時，她高興地説：“謝謝老師，謝謝同學們，我會更加努力的!”此刻的她，眼中不再是哀怨，卻是堅毅和坦然。 因為有愛，所以幫助，因為尊重，所以温暖。 作為老師，我們傳道、授業、解惑;作為班主任，還要在更深的層面上影響學生的心理和生活，乃至整個人生。

讓愛與尊重同行吧!

感人演講稿 篇10

深夜的窗口數你的燈光最亮，早晨的校園裏數你來得最早，三尺講台上數你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師!

你就像一位辛勤的園丁，細心呵護着我們這些小樹苗，希望我們能張成參天大樹，成為祖國的棟樑之才。而你們，這些把我們培養成棟樑之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作着，沒有絲毫怨言。你們的精神多麼讓人敬佩呀!

一個小小的粉筆就是你的雙手，畫下了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你衝鋒的號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績而高興，你也會為成績差的學生耐心講解。為了學生，你廢寢忘食，為了學生你鞠躬盡瘁，為了學生你把心都留給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎?老師，是你把我們從一個個無知的兒童，培養成一個德智體美全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝你!

敬愛的老師，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對你們最高的評價，我們的每一點進步逗你舉着您的心血和汗水，是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些特殊的人，

是誰把雨露灑滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是你老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

感人演講稿 篇11

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什麼職業，都應該有良好的職業道德，教師的職業道德，是教師為人的圭臬，行為的準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安於平凡、默默奉獻的恬淡心境。教師的勞動是平凡的，卻又孕育着偉大，印度詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着安的綠蔓。”當教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神，的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

為人師者，要有熱愛教育、獻身教育的奉獻精神。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質的大事，是關係祖國未來的鑄魂工程。我們既然選擇了教師這個職業，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。許多紮根邊遠山區的老師，守着清貧，克服重重困難改善辦學條件，用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事蹟，豈不令我們個別“站三尺講台，想四方生意”的為人師者感到汗顏?

為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美醜、脾氣温躁、成績優劣、家境貧富。手心手背都是肉呀!眾所周知，當前我們正面臨着抗擊“非典”的嚴峻時期。做為老師我們要更加的關注學生愛護學生不僅要做好宣傳和教育工作，還要時時刻刻注意學生的身體情況。我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢?不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?

為人師者，要有遵紀守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的，教師的一言一行總是為學生所關注着，您上課遲到、早退，能要求學生不曠課、逃學?您模牌，能要求學生不進遊戲機房?您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學生文質彬彬、禮貌待人呢?古人説好“嚴師出高徒”，除了嚴格要求學生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴格要求自己吧!“身正堪稱範”，具有良好師德的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示範，給人以熱情，給人以動力!朋友們，我們是二十一世紀的人民教師，我們肩負着歷史賦予的培養人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設有中國特色社會主義理論的偉大旗幟，一起去奮鬥、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點燃理想的火炬;用我們靈巧和堅強的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。

感人演講稿 篇12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

請允許我作為一個孩子在這裏發言，讚美世界上最善良、最偉大的母愛。

今晚的風很柔，今晚的月亮很白，今晚心情筆記裏的小朋友都很好，尤其是死鳥最好，呵呵!

親愛的媽媽，是你用你的尿和屎把我拉成了大人，是你用你勤勞的雙手把我從一棵幼苗澆到了一棵大樹上。你的皺紋和白髮，我們已經明白了歲月的艱辛和你的辛苦。

是的，今天是你的。事實上，我們認為今天不僅是你們的，也是每個孩子的。因為你開心，我們也開心。因為在你慈愛的眼神裏，在你的指引下，我們健康茁壯。

是的，今天是你的。事實上，我們希望每一天都是你的。在每一個日日夜夜，我們健康的話語不是在這樣的日子裏彈出來的，而是在內心最深處每一分每一秒都彈出來我們對你最真摯的愛。

在這樣一個寂靜的夜晚，我代表所有在外打工的孩子，通過無線電波把歌曲《懂你》獻給你，並大聲呼喊：“媽媽，我愛你!”。

我記得我們調皮搗蛋，我們鬧過，我們讓你難過，我們擔心，我們因為彼此溝通不好而疏遠，我們因為工作太忙而很少回家，我們有一次建立了新的家庭(年輕人結婚的時候忽略了照顧你)，有一次因為社會上的不良習慣而犯罪，有一次你離婚的時候很生氣。但作為你的孩子，我們永遠是孩子，我們和你在一起。

如果我是詩人，我會寫美麗的詩來讚美你。如果我是畫家，我會畫出你最動人的一筆。如果我是……我會……即使我什麼都不是，我也不能改變我永遠是你孩子的名字。我想用手給你按摩，我想用手給你梳頭。我喜歡聽你在電話那頭嘮叨，我喜歡你做飯，我喜歡你説我不爭氣，我喜歡……

你多久沒抱過媽媽了?你多久沒親過你媽媽了?但是生命有多長呢?

在你的，我們想説的很多，心裏有很多愧疚，但已經不重要了。關鍵是你今天回家和媽媽吃飯了嗎?你出去還是不出去?你給家裏打電話了嗎?

沒錯，親情留給我們的感歎號很多，但我覺得更多的是問號。

最後，請允許我借用別人的一條短信，表達我們對母親的思念：一棵大樹，靠着它幻想春天;夏天在它上面茁壯成長;秋天因它而成熟;冬天冥想一下，這棵大樹就是媽媽。送給我媽，祝她健康平安!"

感人演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

老人，我們無論是在哪裏都會遇到，很多時候，當我們早上不想起牀的時候，公園裏就有了很多老人在鍛鍊，而到了晚上，當我們已經休息的時候，依舊還有老人等待着兒女的下班的歸家。他們關心着我們，愛護着我們，他們曾經也是年輕人，也有着理想和願望，在人生的道路上，他們走到了後半段，作為我們國中生，我們如剛剛升起的太陽，但是我們要去關愛老人，關注夕陽，因為沒有他們曾經的努力，就沒有如今我們這麼幸福的在學校裏面讀書，在社會中生活。

其實從古到今，都有很多敬愛關心老人的故事，我在這裏也不舉例了，我想我們在課堂上就已經學到了很多了，大家其實可以仔細再想想，就會想到很多。而他們在歲月的做了那麼多的事情，才會有我們現在美好幸福的生活，他們辛勤的奮鬥，不就是我們現在努力讀書的樣子嗎，我們未來也是會變成老人的，其實我們關心老人也是關心下我們以後的自己。

同時我們關心老人，也是對他們奉獻成果的一種報答，我們都知道，我們現在享受的所有一些都不是我們自己付出努力得到的，而是父母給予的，老人們給予的，正是有了他們的付出，我們現在才有這種幸福的享受，關心老人，其實也是一種感恩。

其實像我們可以怎麼做呢，我們雖然還是個國中生，但是其實我們還是可以做很多的事情，像我們上下學在公交車上面，見到上車的老人，是可以給他們讓座的，像過馬路的時候，是可以扶着老人一起過馬路的，或者幫忙看下四周的情況是怎麼樣的。在公園裏，我們可以跟老人問好，在家裏和爺爺奶奶我們可以多陪他們聊聊天，聽他們講講他們年輕時候的故事，瞭解他們的過往。

在學校裏面的時候，我們要認真的學習，但組織去敬老院的時候，我們要積極的參加，到敬老院陪老人多説説話，關心他們的精神生活，瞭解他們，愛護他們。作為學生，可能我們沒有什麼太多的經濟能力去幫助老人，但是我們同樣可以奉獻我們的時候，去陪老人，在精神上給予他們一些關懷，關愛老人，把這種傳統延續下去，其實也是為我們自己着想，我想大家也不希望當我們老了的時候，卻沒人關心我們吧。我們此時的關愛其實就是關愛未來的自己。

感人演講稿 篇14

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收穫喜悦和幸福的季節裏，我們高興地迎來了我們國家的第32個教師節。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子裏，我只想對您説：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉眼間幾年飛過，如今我們已是國小五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂裏汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇於戰勝挫折、將來報效祖國。

日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田裏揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收穫，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊，在教師節這個神聖特殊的日子裏，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄託，在新學年裏，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

感人演講稿 篇15

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的，今天我演講的題目是《感恩母親》。

曾經有一位這樣的母親，她每一天都和她的兒子聊天，給他講小時候的事情，去河邊捉小魚小蝦被刺傷小手，光着小腳丫爬上樹梢摘桑葚吃，林林總總，連他自己都不曾記得的事情，她總是記憶猶新，如數家珍。

母親總會抽一大部分人的時間，來給兒子熬粥。

她通常選用又長又大，質地晶瑩，略帶些青翠色的米。一粒粒地挑揀着，若是一不小心拈起了兩顆，她便會把米重新放入碗中，重新挑揀。她把米洗得乾淨、潔白，放入一隻瓦罐中，倒進水中，用小火慢慢地熬。

熬一碗好粥，需要兩個半小時，火勢不能太猛。

粥熬好後，她小心翼翼地將粥倒入瓷碗中，她一邊搖晃着腦袋，吁吁地吹着氣，她知道，當她吹得上氣不接下氣的時候，這碗粥就涼得差不多了。她微笑着用湯匙，一口一口地餵給兒子，可是兒子毫不理會。依然用冷漠拒絕了她。可她還是一直微笑着，強忍淚水。

第二天，她繼續揀米，熬粥，吹涼，並且接受着無聲地拒絕。就這樣，日復一日，年復一年，她的手指變得粗糙、遲鈍，她搖晃着的腦袋也白髮叢生，她的氣力也大不如前，粥涼到一半時，就喘得上氣不接下氣，必須藉助蒲扇來完成接下來的降温。可是兒子卻依然冷漠着拒絕。

就這樣，對峙了八年，整整八年！終於，有一天，兒子睜開了眼睛，口齒不清地説了：“媽媽，我，我想，想喝粥”，母親已是聲淚俱下—那是醫生宣佈他變成植物人那一刻後的第一句話。醫生説，他只有萬分之一的機會。

就在兒子完全可以自理時，母親便撒手人寰，臨走時，她緊握着兒子的手，笑容安詳而又從容。事後，兒子得知，在自己昏睡的第一年之中，母親患上了肝癌！

是什麼信念可以支撐她與病魔頑強地對抗了七年？兒子知道，創造奇蹟正是那震撼人心的母愛。

也許，你的一生越過許多坎坷，踏上過無數的台階，終於步入了輝煌，攀上了頂峯，那也請捫心自問，是不是母親用肩膀托起你到人生的高度領受世間的風景。

或許，你感謂一生的平庸，歎息人生的不公平，但母親為了你付出她那無悔的青春，不辭勞苦，給予你遠超於他人的呵護，就算你失敗，跌倒，但母親一直站在你的身後。不管你是否燦爛，還是暗淡，你都是母親心中的星辰。

不管你是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽手，躬下身子，向所有的母親虔誠地祝福，含淚地説一聲：“謝謝您，母親！”

感人演講稿 篇16

各位同仁、各位商界朋友，

很榮幸、大家午時好!很高興能有這樣的機會，和大家一齊分享一年來公司所經歷的點點滴滴;剛才陳__總經理已經給我們很生動、很深刻的總結了這一年來公司的成敗和得失，我十分榮幸、十分驕傲公司有這樣英明的領導者，我來公司時間不長，可是我卻時時刻刻、真真切切的感受到在陳__董事長和陳__總經理的指示和關懷下，公司發生的巨大變化和提高!我在那裏代表銷售部向他們和公司的用心良苦表示感激!

下頭我做為營銷總監和大家一齊分享下有關營銷的方方面面，關於營銷這塊，在在座的各位的鼎立支持下，我們能夠説，今年打了個十分漂亮的戰役!大家都明白，今年4月份，我們此刻的工廠才有雛形，真能夠説是百廢待興、百業待舉。短短的幾個月，我們不光在銷售業績上給公司交個滿意的成績單，並且在銷售模式和公司未來的營銷方向上做了重大的變動和明確，為公司未來的發展做了很好的規劃和鋪墊，下頭我就以下三個方面和大家分享下：

一、公司目前的營銷模式和構成：1)銷售構成：目前公司的銷售主要有四大塊：半成品(箱體、玻璃、外殼等)、國際貿易(燃氣熱水器、烤爐等)、oem(電壓力鍋等)、國內銷售。其中半成品佔20%、出口佔10%、oem佔10%、國內銷售佔50%;2)營銷模式：由於我們的銷售產品比較多元化，營銷模式也是比較多樣性，為了大家便於理解，那麼在那裏我重點闡述下國內銷售的營銷模式，國內銷售也分為兩大塊：以批發為主的營銷二部和以凱信品牌為品牌推廣的營銷一部，很顯然，營銷二部主要是以批發為主，追求的是量的變化，從而到達質的變化;也就是説二部追求的是客户的數量和出貨的數量，從而提高利潤的數量，用六個字簡言之，也就是“深挖洞、廣積糧”，沒有糧食人會餓死，在現階段，沒有很多利潤的保證，公司就會出現饑荒和危機。可是，一味的“深挖洞、廣積糧”不是我們的最終目標，我們的目的是為了稱王，成就一番霸業;我們經過什麼來實現我們的霸業，總的有個媒介，我們的媒介就是凱信品牌，所以我們成立了營銷一部，一部的營銷模式三個字“品牌化”或者説“圖霸業”。

二、一年來營銷方面的工作總結;在那裏，我借陳__董事長的一句話“銷售是一個企業的龍頭，龍頭如果不能發揮它該承擔的職責，就會牽一髮而動全身，讓整個工廠失去活力、戰鬥力、以及生存的本錢”;在這一年裏，公司的所有銷售人員都克己敬業、始終把公司的利益放在第一位，我們的半成品銷售比去年提高了50%;我們的oem客户在去年的基礎上又增加20%;而我們的出口更是朝氣勃勃、大放異彩，不但在業績上取得輝煌成就，並且成功的和國際上的一些大經銷商實現完美對接;我們的國內銷售也是百尺竿頭、更進一步，我們的網絡已經遍及全國各地，其中我們的電壓力鍋產品銷售從每月的幾百台到此刻每月2萬台，這是一個什麼速度，這離不開銷售人員的努力，當然也離不開在座各位的支持和關懷;我們自我的品牌也實現了零的突破，目前網絡有10多家，我們取得了一些成績，同時也存在很多不如意和困難，可是公司品牌化路程已經邁出了堅實的第一步，雖然比較艱辛，但已經有了很好的開端。如果説今年是我們向品牌化進軍吹響的第一聲號角，那麼明年就是進入衝刺和真正的戰爭時代，都説商場如戰場，一點不假，我們就是在進行一場沒有硝煙的戰爭!

我們取得這些業績，雖然談不上驕傲，可是我們卻在腳踏實地的在走，不積跬步，無以成千裏。今日的一小步也就是以後的一大步!在那裏，請允許我，允許我代表全體銷售人員對在座的各位、以及公司的領導、各位商業朋友，對你們的支持和配合表示感激!

三、公司未來的營銷方向和重點：

談到營銷也許每個人都明白是怎樣回事，可是營銷其實是個十分複雜的系統工程，包括市場、銷售、財務、售後、運營平台、物流、產品等諸多大板塊組成，任何一個板塊運作不暢都會帶來致命的傷害，其中最重要就是銷售和市場，市場就是經營品牌、銷售就是銷售產品，兩者的結合就是營銷這個名詞的來源，簡單的説營銷就是經營品牌和銷售產品。剛才陳__總經理也明確了，公司未來的發展方向是品牌化，品牌化不是口頭上説説的，我們首先要了解市場。誰都明白廚房電器是塊大蛋糕，並且隨着中國經濟的發展，農村的城市化，需求量會越來越大，這是好的一面;可是我們有沒有深思和調查?目前國內傳統的廚房電器知名品牌(方太、老闆、帥康、櫻花、華帝、萬和、萬家樂、櫻雪、歐意、萬喜、美的等)和二線品牌差不多20家;我們能夠撇開這些傳統品牌不説，就是今年就有長虹、新飛、格蘭士等向廚衞電器進軍，並且投入和市場推廣的力度也相當的大，長虹、格蘭士光一個營銷團隊都接近50人，投入資金都是成百萬的去運作，以上這些能説明什麼呢?給我們的僅有深思：廚衞的品牌還有沒有的做?我們怎樣去做?我在那裏想説明幾點：一、肯定有的做，沒的做的話大家不可能都往這方面想，並且十分值得去做!因為市場的需求是十分巨

大的，市場對品牌的要求也是分高、中低的，每年都會有品牌的升和落，這就給我們留了足夠的空間;其二、我們並不必須非要採取其他品牌運作的模式，可是能夠借鑑，適合自我的模式才是最重要;其三、市場也同時給我們敲響了警鐘，給我們的時間不多了，在未來3年內，如果我們品牌化還不成功，形勢將是極其嚴重的，我們的生存空間在哪裏?幸運的是，經過前期的試運行，我們找到了一條屬於自我的路。

剛才陳總已經説了公司的戰略規劃，我在那裏重點説説未來凱信品牌品牌化的營銷思路：公司走品牌化之路，實現由公司規模大到實力強的一個轉變，爭取在3年內到達廚房電器行業品牌知名度和市場佔有率前15名的戰略目標，把凱信的“用愛創造生活”的設立理念變為現實，讓凱信的“愛”理念走進千家萬户，最終實現公司的終極目標：走向上市和國內廚房電器的馳名商標、以及廚房行業的前三甲。當然，我們的營銷中心還是不健全的，我們的營銷團隊的實力還是比較薄弱的，在明年，我們將會增加專業的售後和市場部、以及我們的銷售人員，來增強營銷中心的實力。不明白大家留意沒有?此刻全世界都在發生石油危機，中國在未來5年內將建近20座核電站，這意味着什麼?未來帶電的產品將是中國的銷售主銷產品，也就意味着我們必須對我們的產品組合和產品線做出調整，僅有定位準確了，我們才可能迎頭趕上，才會抓住機遇謀發展!明年我們首先是鞏固我們目前的優勢產品：燃氣熱水器，首先在外觀和功能上更加完善和自主化;其次，在熱水器和電壓力鍋上，我們將在款式、功能等方面作出全面的調整;另一方面，在煙機和灶具上頭，我們會加強大品牌的市場調研工作，堅持能夠跟上市場的節奏，並適當的自主化。簡單的説就是三個一工程

：一鞏固、一重點、一堅持。

以上就是今日我和分享的一些資料，多謝大家!

感人演講稿 篇17

各位尊敬的領導們、評委們、親愛的同事們：

大家早上好!

我是果果美術的一名老師，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。

在這裏我想請教諸位，世界上有很多東西，給予她人的同時，自己是往往越來越少，而只有一樣東西是越給越多，是什麼?”對，我很贊成您的觀點，那就是愛!“愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。作為一名教師，對待學生，應該也是必須要有愛的。老師的愛，就是師愛。師愛，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩，比愛情多了一份莊重嚴謹。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，更是教師的天職與責任。

我，是果果美術的一名教師，無論是這個職業選擇了我，還是我選擇了這個職業，我都倍感驕傲和自豪。因為”教師“這個稱號，是太陽底下最光輝的職業。從20__年3月15日走上崗位截止今天，已經工作了兩年七個月零十天，在領導和同事們的幫助下，我學會了很多，如：課程的設置，教學的思路，與孩子相處，和家長溝通等等，但最重要的是，我理解到了一點：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子，孩子才能接受她的教育。

”勤勤懇懇，默默無聞“，這是老黃牛的精神;”採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神;”燃燒自己，照亮別人“，這是蠟燭的精神。可以説每種產物的存在，都有一種精神在支撐着她，教師的存在呢?支撐着她的就是師愛。

”師愛“一詞，聽起來很偉大，很深奧，好像離我們很遙遠，但是，在座的所有果果美術的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤物細無聲：週一的例會，發現問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學環境和教學質量，這就是師愛的體現;週三的師資課，為了更好的進行教學工作，老師在不斷的學習進步，這就是師愛的體現;週四上午的評課，也是為了提高教學質量，是師愛的表現;週四下午的大掃除，是為了給孩子提供一個更乾淨整潔的學習環境，這也是師愛的體現。

説的再詳細一點，從每位老師講起：郭老師，是我們所有人的老師，我們在工作中的成長，是她師愛的體現，對孩子的每一句叮嚀，是她師愛的體現，每一次彎腰撿起的紙片，都是師愛的體現;蔣老師，每次孩子和家長報名時，都毫不猶豫的説：”我們要報蔣老師的班!“因為你愛孩子，所以孩子選擇了你，這也是師愛的表現;張老師，在我眼裏是一位嚴格的老師，但説起學生，話語便滔滔不絕，每個孩子都在她心中，這就是師愛的表現;刁老師，對待學生，亦師亦友，平易近人，教學認真，這就是師愛的表現;趙老師，為了能教好孩子，不斷學習，超越自我，這就是師愛的表現;尤老師，認真的工作態度，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意，就是師愛的表現;馬老師，通過嚴謹創新的課程，讓孩子們在繪畫中找到了成就感，這就是師愛的表現;王老師，在某個週末，果果的下巴磕傷了，還能堅持上好接下來的每一節課，這就是師愛的表現;徐老師，每個週末我都能在衞生間裏看見她忙碌的洗着水粉班工具的身影，這也是師愛的表現……關注孩子在課堂上的一言一行，鼓勵和不放棄每一個孩子，一句善意的批評，想起孩子時流露出的笑容……這些都是師愛的表現，師愛流露於細微，隨處可見。

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“，我不想説：讓我們都做有師愛的老師吧!因為你們已經是一位有師愛的老師了。在此，我想問的是：你們願意將師愛進行到底嗎?願意讓果果美術充滿師愛嗎?如果願意，請舉手!

謝謝大家!

感人演講稿 篇18

大家好!

童年是一首歌,那歌裏充滿了我一串串美麗瞬間的回憶.有生病時奶奶親吻我額頭試體温的瞬間;有在琵琶演出舞台上媽媽為我按下照相機快門拍照的瞬間;有獲得英語口語比賽全省一等獎喜悦的瞬間……這太多太多的瞬間都讓我難忘.最使我記憶猶新的是得知爸爸那個善意“謊言”真相的瞬間!

那是一個週末,爸爸照例從烤鴨店打包回一隻香噴噴、熱乎乎的烤鴨.哇!烤鴨上桌了!只見那呈棗紅色的烤鴨,油潤髮亮,一股股肉香撲鼻而來.“開飯啦!”爸爸夾起一塊又肥又嫩的烤鴨放在薄餅中間,再加上黃瓜條、蘿蔔條、葱絲,蘸上甜醬一裹,遞給了我.我大咬一口,哇!太美味了!細品起來,在濃濃的鮮香中增添了幾絲甜意,那留在脣齒間的味道就如同沉浸在美夢般的夢境裏.

這麼美味的食物,我可不能獨享!於是我學着爸爸的樣子給他裹了一卷,送給了他.“別,別!烤鴨裏頭,我最愛吃鴨架,鴨架就酒、越吃越有!”爸爸邊説邊把我手裏的肉卷擋了回去,然後拿起鴨架,撕吃着上面的一絲絲鴨肉,還不時地吐出一根根小骨頭.

從我記事起,每次吃烤鴨,鴨架總是爸爸的獨享,那句“鴨架就酒”的話也成了爸爸餐桌上的口頭禪!鴨架真有那麼好吃?我必須要體驗一下!想到這兒,我隨手拿起一根鴨架品嚐起來.我撕呀,啃呀!舌頭被鴨骨頭戳破了,手指頭也被刺紅了!肉呢?少的可憐,而且淡而無味.“爸爸,這哪有純鴨肉的醇香味道?你怎麼説好吃呢?”爸爸看着我笑而不語.媽媽衝着我一撇嘴:“小笨蛋,你傻呀!”我瞬間猛然明白,媽媽説得對,我真笨呀!鴨架骨頭多,肉少得可憐,爸爸是把最好的肉留給了我!這麼多年他竟然一直在騙我,不僅騙過了我的眼睛,也騙了我的心.直到今天我才明白了他的良苦用心,我抬頭深情地望着爸爸.

在這一瞬間,我感受到了濃濃的父愛;在這一瞬間,我體會到了我是世界上最幸福的孩子!

感人演講稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是大家都所熟悉的一首歌，正如歌中所説，世上只有媽媽好。媽媽把一切都給了我們，卻從來不求回報，只求我們，健健康康地成長。

記得那是我上一年級的時候，快要放學了，外面忽然下起了傾盆大雨，這下我可着急了，心想：媽媽會不會準時來接我呀。時間一分一秒的過去了。咦!那個穿着雨衣，打着傘的，不就是我的媽媽嗎!我慶幸自己終於可以回家了。

路上媽媽小心翼翼的騎着電動車，我坐在後面，鑽在媽帶雨披下。只聽見雨水把雨披打的啪啪響。路上的車不停地按着喇叭從旁邊飛馳而過。媽媽關切地問：“能不能淋到雨呀?衣服有沒有濕呀?”我剛要回答，忽然聽到媽説：“哎呀，完蛋了，車胎好像破了。”“那怎麼辦呀?”我着急的問道。媽媽説：“你先出來吧。”説着把雨傘撐開，遞給了我。

這時我才看到雨下的這麼大，地上已經有了很深的積水，打着傘也擋不住雨，媽媽的頭髮好像水洗的似的，眼睛被雨水打的半眯着，邊脱雨衣邊對我説：“你把雨披也穿上吧。我打着雨傘，也沒辦法推車，穿雨披，也不方便。你快穿好，我們走吧。沒事的。”媽媽走幾步就回頭看看，怕我被雨淋着，還不知道囑咐我小心路邊的車。無奈這雨下的太大了，腳上的鞋子很快被雨水打濕了，但身上一點兒都沒濕，因為媽媽把所有的雨具都給了我。而媽媽任由雨水無情的拍打着，衣服全濕透了，請你的貼在身上，雨水順着頭髮往下淌，眼睛都睜不開，要不斷的擦試着眼睛才能勉強看路。

看着媽媽矮小身影在雨中艱難推車子。頓時，我的眼睛模糊了，第一次感動湧上心頭，同時也感受到了媽媽對我深深的愛。

媽媽，謝謝你這12年對我的悉心照顧。我在母親節，真心的對你説一句：“我愛你，媽媽。

感人演講稿 篇20

父愛如傘，遮風擋雨;父愛如雨，你洗滌心靈;父親像路一樣愛你，陪伴你走過一生。在恐懼中，父愛是墊腳石;失去時，父愛是一盞明燈;當精疲力盡時，父愛是生命之水的港灣;努力的時候，父愛是精神支柱;當你成功時，父愛是一種鼓勵和警醒。這幾年我都沒好好謝過父親。今天是父親節。我想為我父親做點什麼。

晚上，因為他太累了，不能去上班，他父親帶着疲憊的身體回來了。他慢慢走向沙發，然後躺在上面。看到爸爸這麼累，我想到了網上看到的洗腳的好處：人體的內臟在腳上有相應的部位。經常洗腳，按摩腳趾和腳底，可以預防和治療許多局部和全身疾病。炎熱的夏天，洗完腳後，可以感覺清涼爽口，提神醒腦，補氣解暑。想到這裏，我決定給父親洗腳，讓他消除一些疲勞。

我先找了一個盆，小心翼翼地把水管裏的熱水接好，然後拿到爸爸的腳邊。我父親看起來很好奇，對我説：“為什麼把足球帶到那邊?”“爸爸，今天是父親節，我來幫你洗腳吧。”當我父親聽了我的話，他的眼睛被感動了，他把腳伸進了足球裏。

我問爸爸水温怎麼樣，他卻舒服地笑了笑，又看了看自己的腳。兩隻腳都蜕皮了，一隻左腳還裂着。我用手摸了摸父親的腳，很粗糙，像松樹皮。

我用手按摩父親的腳，讓他更舒服。給爸爸按摩完腳，我讓他泡腳。過了一會兒，我拿來一條幹毛巾，小心翼翼地把爸爸的腳都擦乾，把洗水倒了出來。這一刻父親很開心。他對我説：“這是我在父親節收到的最好的禮物。謝謝你，我的好兒子。

聽了父親的話，我的心甜如蜜。祝世界上每個人父親節快樂。

感人演講稿 篇21

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我國小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!首先。能同我片區的優秀教師優秀班主任和領導同志們一起，今天。共同慶祝第36個教師節，感到十分榮幸。

大多還是作為國小生，這要感謝教工組的領導們給了一個相互學習相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們_年前的今天。和老師們一起，迎來了第36個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;十一年前的今天，作為“準”教師，為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑;而十一年後的今天，已經作為光榮的人民教師站在這裏，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裏的還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，沿着近十年的教壇之路走來。也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我完善自我方式，其間的過程，苦樂自知。孩子們清純的眼眸給了力量，領導關切的話語給了力量，同事們微笑給了鼓勵，家長的信任給了信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我莫過於在伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的教書是嚴肅的講台是神聖的教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新…不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，教育教學的領域，捕捉到新的時尚與流行。於是教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!

人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!將繼續為打造“高素質、有特色”片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!

感人演講稿 篇22

藍天因為有了白雲的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心裏嬉戲，才會這樣生機盎然;而我，因為做了幼兒教師，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是水，滋潤着你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗户;愛心更成功教育的原動力。陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。在平時的活動中我努力實踐着。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗户;對生病的孩子，我更是少不了關懷……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋，剛來幼兒園的時候，什麼都不知，什麼都不會，並且樣樣沒興趣，跟她説話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛。我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心裏確實會有點兒着急，但理智告訴我，我這時候一批評，孩子會更不知所措，我暗自告訴自己，對秋秋，我必須具備五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，秋秋終於有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，説話的語氣也壯了，現在的秋秋活動時還常常舉手發言了!是什麼力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量。在工作中，愛就是最好的語言，我努力為孩子們營造一個寬鬆愉快的環境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、遊戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。

擁有一顆愛孩子的心，我發現了孩子們的世界是多麼的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多麼的美麗。高爾基曾經説過的話，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨着這句話，細細領會其中涵義。一句普普通通、簡簡單單話，卻包涵着許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。記得在一次美術活動中，孩子們都充分發揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。我們班的壯壯畫的是三隻蝸牛，一隻大蝸牛背上馱着一隻小蝸牛，在它們前面，另外一隻蝸牛回過頭看着後面的兩隻，每隻蝸牛的眼睛都很大，很誇張，又圓又亮，還長着長長的睫毛，向上彎曲着。我心裏想，這孩子，畫蝸牛也不事先認真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴他：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教壯壯蝸牛的正確畫法，壯壯卻小聲地對我説：“老師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀!蝸牛媽媽揹着孩子，不把眼睛睜得大大的，怎麼能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看着自己的孩子，心裏很高興，當然也會把眼睛掙得很大呀。”

本來想給壯壯修改圖畫的我，完完全全被孩子這一句話給説服了!我明白了，不是壯壯把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!那一刻，我深深的被孩子感動了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，你們用自己的“語言”講述着你的思想，向我描繪着這個世界的美麗。在你們純潔的童心的指引下，我發現，這個世界是多麼的美妙!是愛的力量，阻止了我強制孩子修改圖畫，又是愛的力量，讓孩子告訴我這個美麗的童話，教會了我用另一個角度看世界，可愛的寶貝們，叫我如何不愛你們啊!因為有愛，我成了孩子最要好的朋友和玩伴。因為有愛，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長，因為有愛，我和孩子們共同成長。

操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的遊戲;教室裏，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悦耳的琴聲從教室裏傳出，充滿童稚的歌聲在這裏迴旋;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學着跳起歡快的舞蹈時，那是我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟着孩子們的天真、無私的心扉。是愛，使我更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。孩子的心是純淨的，是無私的，生活在這一羣小天使當中，你能不感到幸福嗎?在你生病的時候，會有一句句暖人的話語，有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣，聽到這樣一句温暖的話語——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎?當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊着“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裏航行的時候，你能不感到幸福嗎?面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，可是我獲得最多的是幸福。有一次，我們班明卓男的媽媽送孩子的時候給我帶來一盒蚊蟲叮咬的小藥膏，我愣住了，她的媽媽接着對我説：“楚老師，我女兒回去以後告訴我，你的胳膊被蚊子叮了好幾個包包，非要逼我去買這份小藥膏給你，因為她説她被蚊子叮了之後塗上這份小藥膏很快就好了……”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悦充盈， “誰愛孩子，孩子就愛他”，高爾基説的真對，我欣然接過了這份禮物，感動的淚，霎時漫過眼眶。真誠就是如此簡單，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那麼沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情願的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。我班一個孩子叫傅彥淇，晚上在夢中都在説：楚老師，我愛你!當我聽到他的媽媽告訴我那一剎那，我知足了……

一份耕耘,一份收穫。在我的努力下，孩子們懂事了。他們懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。“功名利祿，物慾橫流，我依然淡薄如故;花開花落，雲捲雲舒，我自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻。在這個平凡而充實的工作中，我用自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋着幼兒教師的職責。我用我自己的愛，演繹着世界上最美麗的語言。

風在水上寫詩，雲在天空寫詩，燈在書上寫詩，孩子們用純潔的童真在我心裏。