關於留守兒童的演講稿（通用7篇）

關於留守兒童的演講稿 篇1

——給“ 留守兒童” 支撐起一片希望的藍天

敬愛的老師、 親愛的同學們: 大家好! 我演講的題目是:給“ 留守兒童” 支撐起一片希望的藍天。

同學們,當你們倍受父母呵護、盡情享受親温暖的時候,當你們倍受老師關愛、 徉於知識海洋的時候,你可曾想到,在同一片藍天下,並不是每一個孩子都能盡享 明媚的陽光。你是否想過,在我們身邊,還有一羣特殊的羣體,他們遠離父親、遠 離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活——他們就是 “留守兒童”。 “留守” 這個詞,你一定會很陌生吧?但是，“農民工”這個詞語，你或許 並不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農民的兒女。許許多多的農民叔叔和阿 姨們，他們為了養家餬口,為了賺錢謀生,不得已奔波於城市的每個角落，去從事 最髒最累的工作。他們把青春年華奉獻給了城市的繁榮和發展,卻把千千萬萬個 孩子留在了農村,成了 “留守兒童”。 同學們，你瞭解 “留守兒童” 嗎?校園裏,他們和我們一起上課，一起學 習.如:我們班的張鑫、呂雪瑩等同學。可是,在節假日裏, 有人帶他們去公園遊 玩嗎?過生日的時候,有人給他們買可口的蛋糕吃嗎 灰濛濛的雨天,校門口有父 母送傘來的身影嗎 在家裏,他們和年邁的爺爺奶奶一起生活,一起勞動.可你們 知道 無論是老師的關心愛護,無論是家人的關懷照顧,都不能代替爸爸媽媽給他 們的愛。他們缺少愛的心田,變得孤獨自卑,開始對學習失去信心;他們缺少愛的 心田,變得柔弱無助,開始不願與同學交流。他們有的性格內向,自暴自棄,有的甚 至沾染了社會不良風氣。他們是一個比任何 人都需要愛的羣體。 同學們,關愛 “留守兒童” ,需要留守家庭給他們一個温馨的成長環境!關 愛 “留守兒童”,需要學校社會給他們一個和諧的學習氛圍! 關愛 “留守兒童”, 需要我們每一位同學從自我做起,從現在做起,奉獻一份愛心,投入一片真情! 同學們,讓我們大家立即行動起來,手牽手,心貼心,共同為 “ 留守兒童”支 撐起一片希望的藍天! 我的演講到此結束,謝謝大家! 播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單 尊敬的各位老師,同學們： 大家好!今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。 在我們身邊，有這樣一羣孩子，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，為經 濟發展和社會穩定貢獻着力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家裏的他們 備受思親的煎熬，他們就是我們那一羣小夥伴——“留守兒童”。 童心，是一輪滿月，本應盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福 無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡夥伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家 鄉的那輪明月，遙想都市的繁華;他們胸前飄着和我同樣鮮豔的紅領巾，臉上卻 少有那童年燦爛的笑容;他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情， 留下太多的惆悵。 愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻;這力量，從你我的眼裏輕 輕釋放;這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的温情， 能使周圍的人受到教育和影響。 紅領巾，在胸前飄揚;少先隊，是團結的榜樣!手拉手，共進步!肩並肩， 齊向前!我們應該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝 通、習慣上培養、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發揚光大, ,燃起人與人之間 愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的温暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的 環境中茁壯成長! 同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感， 伸出愛的雙手，構建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋樑，讓留守兒童 不再孤單，不再憂傷;讓我們齊心協力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天 的太陽。 關愛留守兒童 創建和諧校園 各位老師、同學們： 大家好!我是四年級五班李景陽。 我演講的題目是《關愛留守兒童 創建和諧校園》。 兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢羣體， 關愛留守兒童是全社會的共同責任。 隨着我國現代化建設進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和 智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農村家裏成為 “留守兒童”。 我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩——明明，他的父母都去廣州打工了， 只留下他和一個 70 歲的老奶奶。有一天半夜，明明發高燒，老奶奶急着敲我家 的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起牀把孩子往醫院送，只聽老奶 奶在後面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。 那一晚，風颳得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡着……

第二天中午我放學回家，順便去看明明，只見他躺在病牀上輸液，我剛一問，他的眼淚“譁”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸， 看着明明和老奶奶哭紅的眼睛，心裏真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最 幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應受到父母的呵 護，享受家庭的温馨，但他們和父母相隔甚遠，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養 和教育，極易使他們性格內向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學都應積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關愛他們，盡一點我們的微波之力。 最後，讓我們共同手拉手，創建一個和諧文明的校園! 謝謝大家! 我是你們的朋友!

關於留守兒童的演講稿 篇2

各位領導，各位同事：

大家下午好!我演講的題目是《播灑一片愛心，關愛留守兒童》。

在我們的身邊，有這樣一羣孩子：他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，正在為祖國的經濟發展做貢獻。而此時的他們正是需要得到父母的呵護、享受家庭的温馨、獲得長輩的教導的時候，但他們，卻被迫遠離親人，體驗着親情的缺位，忍受着孤獨的煎熬。這個特殊的羣體，就是我們常説的——“留守兒童”。説起“留守兒童”，它普遍處於“三缺”狀態：生活上缺人照顧，行為上缺人引導，學業上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節儉，一年只能回家一、兩次，平日裏，他們在夢中想念着遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合羣的性格。有的在家裏沒人監管，作業不會了沒人教，玩耍忘記寫作業時沒人提醒，個別留守小夥伴還逃學、抽煙、沉溺網吧，並且傷亡事故大多發生在他們身上。在我的身邊，就有一個典型案例。有一個叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時候，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學回家了，只有李斌的爺爺奶奶因為有事耽擱了，沒能及時去接他。可是，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶覺得對不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們：留守意味着放逐;留守意味着不安全;留守意味着莫大的不幸!可是留守不是他們的錯，他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛!

花朵的成長離不開甘甜的雨露和温暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會的關心和幫助。我們呼籲有條件的老師們，請敞開温暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，促膝交談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的關愛撫平他們心靈的創傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們人生的航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛、身有人護、難有人幫。同時，我們也要倡導其他同齡的孩子們積極行動起來，在校內、班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的關愛。在節日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小夥伴一起分享，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小夥伴不再孤獨。

各位同仁，兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天，請伸出您温暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建我們和諧的社會做出自己的貢獻!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於留守兒童的演講稿 篇3

您，是塑造人類靈魂的工程師;您，是從事太陽底下最光輝的職業。您偉大，是因為您捧着一顆心來;您無私，是因為您不帶半棵草去。因為有您的奉獻，地更闊，天更藍;因為有您的奉獻，花更豔，草更綠。老師，您辛苦了;天上的太陽可以見證您的偉大!老師，您辛苦了;地上的紅花可以見證您的燦爛!

這是一個留守兒童國中畢業後，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程豔女同學來到我的辦公室，對我説：老師，你能把電話借給我打一下嗎?我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對遠在異鄉親人的眷戀。當電話撥通時，這位平常很堅強的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地説道：媽媽，你和爸爸今年的春節回來嗎?我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩隻下蛋的母雞丟失了;前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學後，看見小黑死在堂屋裏，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎麼勸他都不頂用，我知道，從你們走後，小黑就是弟弟最親最親的夥伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地幹活兒。媽媽，弟弟整整兩天沒有上學了。我怎麼勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對着空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢，媽媽，我害怕。當我聽完這段真情的表白之後，自己也像孩子一樣哭了。我自問道：難道，真的是一隻小狗才是一個留守兒童全部心靈寄託嗎?

其實，對於這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結果卻離不開甘露和陽光。從那以後，我幾乎每個星期都要到小女孩家裏去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的温暖。

對於那些留守兒童，我們關懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們人生的風帆。

其實“事事無小節，處處皆楷模;淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫的名聲和榮譽。但是，當我面對的孩子純真的眼神兒流露着對知識和關愛的渴求時，當我看到孩子的作文和書信中寫着對我無限信賴時，我會發現，教師------我的職業所藴藏的豐富內涵;我會發現，教師-------我的職業所包含的深重責任。

工作在一線的老師們，我們不是棟樑，但我們事業是棟樑;我們不是未來，但我們的事業是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關切地話語，就能撥動一個美妙的心絃，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。

老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽;用愛，創建和諧燦爛的家園。

謝謝!

關於留守兒童的演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：下午好!

11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家裏的留守兒童們：我是你們的朋友!希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。後來，老師竟然交給我一個任務，讓我幫助她訂正錯別字。看看她每天亂蓬蓬的頭髮、髒髒的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多説一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發現她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童。看來，她的頭髮亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳;脖子髒是因為沒有媽媽每週給她洗一洗;遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送;於是我試着去關心她，給她講題、幫她訂背課文。經過半學期的努力，期會考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。

我深深地體驗到：送人玫瑰，手留餘香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會台詞，説説她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據媒體説，留守兒童是一個弱勢羣體，由於缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悦，感受自信的力量。現在，她比以前愛説話了，前天寫的作業還受到老師的表揚，我比她還開心哩!聽説她爸爸打工時老闆拖欠的工資現在也發下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧?我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。

同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關懷和愛護吧!同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧!我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於留守兒童的演講稿 篇5

尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：

今天，市文化館，市圖書館的領導們，在百忙之中來到我校舉行關愛留守兒童，冬日送温暖活動，對於我們這個農村國小來説，這是一個收穫感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表李莊國小的全體師生，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!

現今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望着自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次冬日送温暖活動，給孩子們帶來的不僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了一筆寶貴的精神財富。

讀書改變命運，教育開創未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有餘香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記着你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們全體師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，並以此為動力，刻苦努力，提高素質，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們表示感謝。

最後祝各位領導，老師們工作順利、全家幸福安康。

關於留守兒童的演講稿 篇6

各位領導、愛心人士、老師、同學們:

大家好!

青少年是祖國的花朵，是祖國的未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人，關心少年兒童，就是關心祖國。

對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城市化進程中，父母為了外出打工，農村出現了大量的留守兒童。

他們的父母為促進我國的城市化做出了巨大的貢獻。他們沒有父母的陪伴，沒有父母的照顧，缺失了父母的關愛，也更需要我們的政府、企業和各行各業的人們給他們帶來幫助和温暖。

關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業，需要政府和社區的共同努力。我希望通過這次活動，凝聚社會各方力量，關愛留守兒童。

在生活、精神、學習上給予他們關愛和幫助，讓他們在“社會家庭”的幫助下成為社會的棟樑。同時，我希望這次活動能夠激勵更多的有識之士加入到關愛留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明與和諧做出更大的貢獻。

在這裏，我也希望同學們能夠努力學習，把對黨和政府的關心，對社會各界的關心，轉化為學習的動力。

以樂觀的精神迎接學習和生活中的困難挑戰，用學習充實自己，用知識成就人生，用行動回報社會。

同學們，你們是祖國的未來和民族的希望。你們肩負着振興中國的重任。希望你們克服各種困難，陶冶情操，樹立遠大理想，做一個自尊、自信、自立的人。

在學校努力學習，完成所有的家庭作業，為個人成長打下基礎，提高服務社會的能力;在家孝敬長輩，加強鍛鍊，儘可能多做家務，做一個不讓父母擔心的好孩子。

今天，我們為你準備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關心和鼓勵。

雖然你的父母遠離家鄉，但你有祖父母的愛，老師的關心，成千上萬的愛心人士和志願者與你在一起，你的成長並不孤單。

在這裏，我要向為本次活動做出巨大貢獻的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的支持和共同努力下，留守兒童關愛活動必將深入持久地開展下去。

更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛心助學的行動中完成學業，健康成長，走向社會。

謝謝大家!

關於留守兒童的演講稿 篇7

各位老師們、同學們：

大家好!

再過兩天就是“六一”國際兒童節了，今天我們在這裏舉行關愛留守兒童關愛活動，首先我代表集裏醫院向大家表示祝福，提前祝福大家節日快樂、學習進步、身體健康;向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻。

少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮化進程建設中，農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關心與關愛。集裏醫院近年來得到了飛速的發展，作為一所公立醫院我們不忘我們的社會責任，積極參與到了這次由婦聯發起的關愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚着我院幹部職工對大家的一點關心與關愛。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們還有老師的關愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關心，你們的成長不會孤單。

同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負着振興中華的重擔，希望你們克服種.種困難，培養高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學校努力學習，奮發向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領;在家裏孝敬長輩，加強鍛鍊，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。

最後，我再次祝你們節日快樂、學習進步，祝福老師們工作順利、身體健康。