朗讀文章鍛鍊口才

一個人脾氣好不好，幾句話就能反應出來。以下是本站小編為大家整理的有關口才的文章，供大家參考。

有關口才文章01

解縉呈魚上疏

永樂皇帝閒來無事，想到江西吉安一帶遊玩，傳下聖旨，要吉州知府築路修橋接駕。

剛剛考中學士的解縉得知此事，暗暗思忖：皇上每次巡遊奢侈揮霍，百姓税收加重，勞役陡增。這次一定要設法勸阻皇帝，打消巡遊念頭，使吉州 百姓免受災難和荼毒。於是，他連夜趕寫了奏摺，次日上朝，面奏皇上。

皇上一見奏文，勃然大怒：“解縉，天子出遊，乃施恩澤於民間，你因何阻撓?真乃狗膽包天!” 解縉不慌不忙地説：“皇上息怒，解縉上疏，實為龍體之安!皇上有所不知，吉州自古有‘吉水急水’之稱，那裏山高無路，唯有從水路走，水急浪大，豈不驚了聖駕?” 皇上説：“我命吉州府打造巨舟，豈有鎮不住‘急水’之理!”

解縉笑道：“縱然有巨舟，卻難過峽江縣。江西俗話‘峽江峽江，壓斷手掌’，那裏江窄暗礁多，莫説巨舟，就是竹排也很難通過。”説着，解縉招了招手，下宮捧來一條扁魚。解縉呈上，説： “皇上請看，此魚產於峽江，由於江窄，久而久之，連魚身子也壓扁了。”

皇上一看信以為真，便取消了遊吉州的打算。

有關口才文章02

徐錫麟的鏡子

辛亥革命著名烈士徐錫麟，早年曾在紹興府中學堂擔任過副監督。在此期間，他十分重視對學生道德品質的教育，而且很講究方法。

有一次，一位衣冠華麗的學生偷了同學的一些東西。徐錫麟知道後，非常生氣，本想在大會上指名批評他，但轉而一想覺得這樣做效果不好，還是採取個別談話的方法好。於是，他把這個學生叫到了自己的辦公室。

“你知道嗎，我為什麼叫你來?”徐錫麟平靜地問。 學生滿不在乎答道：“我不知道。” 徐盯着他，説：“現在我要告訴你一個好消息：我已抓到了一個小偷。” 話音剛落，學生的臉色頓時變了，他意識到自己的醜事已被發覺，但還是故作鎮靜地問：“小偷在哪裏?” 這時，徐錫麟遞給他一面鏡子，並且嚴肅地説：“你看，小偷就在鏡子裏，你仔細照照他吧，先照照外貌，再照照靈魂。” 這個學生接過鏡子，不敢看一眼，羞愧萬分地低下了頭。 接着，徐錫麟語重心長地説：“一個人固然需要講究外表，但是更應具備純潔的靈魂。只有靈魂純潔，才能達到學問淵博。”幾句話説得這個學生流下了悔恨的淚水，表示要痛改前非。

有關口才文章03

陳毅寫“香火”

1918 年，陳毅於留法勤工儉學前夕，回到家鄉四川樂至縣，住在姨父家 中。鄉親們知道陳毅寫得一手好字，時屆年關，因此請他寫對聯、書柬的人 蜂擁而至。

一天，佃户楊青山拿一張銀珠大紅紙來，求陳毅寫一幅“香火”(“天 地君親師”牌位)。陳毅的姨父在一旁答道：“你投錯廟門拜錯佛了。世俊(陳毅的學名)是讀新學的，他寫得來什麼‘香火’!”楊青山説：“他會 琴棋書畫，怎麼寫不來‘香火’，請賞個臉吧!”陳毅的姨父連連擺手：“你 不懂，你不懂，寫‘香火’別有章法，光寫得好字是敬不了神、敬不了祖宗 的。”

陳毅尋思了一會，笑吟吟地接過紙來，對楊青山説：“大叔，我給你寫， 不過得按我的章法寫喲!”楊青山轉憂為喜，周圍的人也都好奇地走攏來。 不多一會兒，陳毅便認真地寫好了“香火”。正當大家讚不絕口時，陳 毅的姨父卻搖頭歎道：“唉，我説年輕人不懂規矩，你們不信。看這‘天地 君親師位’六個字，前三個字都寫錯了。”大家感到莫名其妙。他説：“寫 這六個字都是有口訣的：天不連二，地不離土，君不開口，親不閉目，師不併肩，位要端固。這六個字他只寫對了一半。”

陳毅哈哈大笑，説：“我可有言在先，這是按我的章法寫的，我也有道 理的啊!”姨父問：“什麼道理?”

陳毅鄭重地説：“所謂‘天不連二’無非是怕國家分裂，出現兩家天下，可眼前軍閥混戰，各自稱王，莫説兩個天，兩百個天也有了。怎麼不能連二 呢?”眾人聽得“嘖嘖”稱是。陳毅繼續説道：

“所謂‘地不離土’，是怕丟了土地，失了根本，但當今列強已佔了我中華多處大好河山，這些土不離也離了。再説‘君不開口’，是指皇帝老倌 不會輕易啟金口，可現在帝制已經廢除，而民眾擁戴的領袖孫中山早就開了 口，號召全國民眾動員起來驅逐列強，振興中華，這‘君’口是該開的呀!” 大家越聽越有道理，陳毅的姨父卻惱怒了，反問道：“那你這‘親’字怎麼不閉目呢?”

陳毅歎了一口氣説：“我想，列祖列宗眼看我們的國家民族如今屢遭不幸，子子孫孫掙扎於深重災難之中，他們在九泉下必定難以瞑目啊!”

陳毅一席雄辯，直説得他的姨父無言以對，圍觀的人們深為陳毅的愛國 熱忱和聰明才智感到歡欣。