書的演講稿（精選14篇）

書的演講稿 篇1

老師，同學們：

你們好!

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我要演講的題目就是：“熱愛讀書吧，書籍是人類進步的階梯。”

古人云：“書猶藥也， 善讀之，可以醫愚。”可見讀書的重要性。我們身為小學生最重要的任務就是學習。在課堂上，老師教我們課本上的知識，那是僅僅不夠的，所以，在課後，我們還要閲讀一些對我們有益的書，來提高我們的知識量。

但是，在閲讀時，一定要保持閲讀質量。不能你匆匆讀完這本書，連書的內容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號。有的人讀老師學校佈置必讀優秀書籍，完任務似的着急看完，居然連書主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學校佈置我們讀書是為了什麼?讀了你會獲得什麼?反之，你匆匆獲得與失去什麼?相信大家心中自有答案。那為什麼做不到?沒時間?這是藉口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會收穫不少“又大又紅的蘋果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質量是閲讀的保證。

一日 無書，百事荒蕪。書是人類文化的傳承，是全世界的營養品。俗話説“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識，還可以增加我們的生活經驗，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。

我愛書，愛讀書，愛去細細品味一本好書，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中， 忘了時間，忘了自己，忘了自己在什麼地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書中，靜靜地讀着只覺着美好。

同學們，讀一本好書如交一位益友，讓我們在生活中多多閲讀，熱愛閲讀，讓書籍成為我們通向成功的階梯吧!

我的演講結束，謝謝大家!

書的演講稿 篇2

對我來説，從書中得到樂趣無疑是最有效的捷徑，或者説書對於我的重要性是無與倫比的。從書中，我不僅獲得了知識，更獲得了作者那充滿酸甜苦辣的經歷與思想，你自己也得到了慾望的滿足。合上書，細細品味，通過你對書的見解，來了解作者的寫作方式與它的思想，難道不是一件很有趣的事嗎?

我之所以喜愛書，是因為我從小都在接觸它、翻閲它、瞭解它。所以碰到自己所喜愛的書我都會閲讀它，甚至讀到廢寢忘食。我看書不很注重人物，只注重那曲折的情節和事態的發展，所以常常書看到一半連主角的名字都記不起來。因此每當有人問我看的那本書中的主人公是誰，我常常都會尷尬的站在那裏，一句也答不上來，像是很多年前讀過一樣。不過，如果問到書中的故事和我的見解，我可以不假思索的告訴他，並説出我對這本書的理解與看法。

不僅如此，我看書也從不記作者的姓名，有人會很奇怪，不記作者的名字，下次還想看他的作品難道還一本本的找?可我覺得自己在圖書館裏，只要找到與他書得類型相符的書架，上面或許有他的書，肯定還會有別人的書。不過，你只要瞭解你喜歡的作家風格，你只需要翻開書本，那字裏行間便透漏着他的思想，只要你足夠了解他，我敢肯定你一定會找到他寫的書。從故事中猜到作者，是我最大的樂趣。

還記得，伴隨我成長的第一本書便是幼兒園時媽媽買的《小公主》，那是一本外國名著，裏面的故事，我現在已經記不清了。只記得那時不識字的我，用手指指着書跟媽媽依依呀呀讀書的場景。那是我第一次讀書，便喜歡上了書，媽媽也從不嫌累的陪我讀，給我講述其中藴含的道理。媽媽那時説的話使我現在都深深受益。我還清晰的記得每次給我讀完書後看我滿足的樣子，媽媽都很欣慰很開心。

從讀完《小公主》後，我便開始接觸外國名著《魯濱遜漂流記》《茶花女》《紅與黑》《格列夫遊記》等這類書，總能讓我如痴如醉。有時我還會把中國文學和外國文學相互比較，才發現兩者幾乎沒有什麼可比性，因為寫作方式不同，觀點不同，思想與主張也略有差異。

所以每本書都能給我足夠的空間去想象，也許正是這樣，我才能百看不厭的讀同一本書，因為每一次讀，我的感受都會不同。第一次讀這本書只是膚淺的讀完;而第二次讀便從中有了自己的理解;當第三次捧起這本書讀的時候，你彷彿與作者在面對面的進行心靈對話。

當然隨着年齡的增長。對書的理解也逐漸不同，從那文字的背後，你能看見善與惡，你也能看到當時的種族歧視和社會的混亂，看書的類型也會從起初的一小部分擴大到全部。

書中的奧祕，也許只有真正的感悟它時，你才會真正的獲知!

書的演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

我清清楚楚的記得第一次看文字書時怎麼回事，就是因為一句話：書籍是全世界的營養品。

當時，我一看到這句話，就認為文字書是藴含着無窮奧祕的一個東西，因為小時候經常讀連環畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖説不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。

從此，我真的感覺到這個營養品的營養真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在裏面。真想知道發明書的人士何許人也。

書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種知識提高了。

後來，我讀書成了我每天不可缺少的一部分，讀書使我常常忘了什麼事情。

一天，媽媽出去加班，並吩咐我別忘了關飲水機，我抱着本書，匆匆的應付過去了，並“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子裏。看來我對讀書的興趣真的很大。

書，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，並把它的道理、精華一一記在腦子裏。那麼，你將終身受益無窮。

書的演講稿 篇4

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢遊在書的海洋裏，坐着輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎聖母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜複雜的毫無章法的建築羣，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對着蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。

      關於讀書的演講稿範文篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好，今天能站在這裏與各位分享讀書給我帶來的快樂，我感到很榮幸!我是來自海陽的美術老師。我所演講的題目是《讀書—創新實踐的原動力》。沈從文先生提到的“代表書本的小書和社會自然的大書”被我引用來，希望自己能從這本小書中去實踐體味社會自然這本大書，在自己的藝術事業中不斷的追求創新。

教育是培養創新人才的搖籃，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。只有創新精神和創新意識的教師才能對學生進行啟發式教育，培養學生的創新能力。

我在學校擔任美術課，美術課在實施素質教育培養學生創新能力及意識方面起到重要的作用，它既可以豐富學生的內心世界，陶冶情操，提高生存、生活質量，又能夠讓學生自由充分地表現自己的思想和情感。美術教學的創新如何來實現呢?這就要求教師必須努力實現自身的解放，多讀書、讀好書，厚積薄發，努力成為“研究型、創新型”教師。

讀書改變不了人生的起點，但可以改變人生的終點;讀書改變不了人生的長度，但可以改變人生的寬度。毫無疑問，讀書給了我創新的靈感，使我在教學過程中既能夠去研究如何引導學生領悟藝術世界的真理與奧妙，還能在自己的藝術王國裏自由地翱翔。

我學美術快十年了，在大學時學的是國畫專業，後來喜歡上剪紙和寫作。於是閲讀了大量與剪紙有關的書籍，還拜村子裏的老太太為師學剪紙，開始真正的剪紙創作，體裁很廣，有人物、風景、動物等。我曾創作一幅叫《夜江南》的剪紙作品，體裁是大學時去安徽寫生的風景，當時從南京轉車去安徽黟縣已是深夜，當汽車駛進皖南古村落時，第一印象就是特別地靜，一輪彎月掛空中，深藍色的天空下江南典型的建築白牆黑瓦和月亮一起都睡着了，安靜得讓你覺得夜江南是如此地神祕，陶醉其中無法自拔，這種感覺每次回想起來都會讓自己有種莫名的衝動想要把它創作出來，所以我用黑色包花紙來剪刻出夜江南的景色，為了烘托出夜的氛圍，用昏黃色的襯底，讓夜江南印象在我的作品中呈現，江南的小橋流水人家，夢裏飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人是個過客”，這些優美傷感的已經在自己靈魂深處開落無數!

我工作的單位位於鄉鎮，我休息的時候經常去周邊村莊進行民俗考察，收集各色民間藝術形式。這兩年一直在研究國家提倡的非物質文化遺產與人類口頭文化保護下的膠東文化，如嫁閨女用的紙笸籮、端午節的布猴、鞋墊花樣、以及剪紙等，在研究端午節的布猴時，查閲大量的資料，蒐集了不少圖片資料、實物資料，並且撰寫出相關的研究論文，並獲得第三屆大同國際剪紙及論文優秀獎。

您要問我怎麼想着要做民俗調查，又是如何來做好呢?我可以告訴你，我有個無聲的老師，那就是讀書，閲讀大量與民俗相關的書籍。

沈從文先生在談讀書的時候提到“讀書很關鍵的問題就是應該學以致用”，那麼自己讀的書、研究的專業應該給學生更多啟示才對，所以要想給學生一杯水，自己必須要有一缸水，要是自來水，甚至是汪洋大海，只有這樣體現讀書教育的真正價值。

我在上民間美術課時作了一個實驗教學，結合海陽當地的紙笸籮、頂棚花、鞋墊花讓學生對剪紙有一個初步的瞭解，然後讓學生自己動手實踐，自由創作自己喜歡的剪紙，把較有創意的剪紙貼到班級的窗上，效果非常好，學生們的狀態也特別興奮。

學生在課堂書本所學到的有關剪紙的相關知識，在今年五月全市中國小藝術節中有了展示的機會。學生和我一起組織了一個剪紙服裝設計的節目，將剪紙與服裝為載體，讓學生在舞台上展示。我們剪了一批紅、黑、藍各色剪紙來裝飾服裝，而處在思維活躍期的學生在設計過程中加入了一次性桌布、摺紙花、礦泉水瓶、柳樹條等，讓我驚喜不斷。參賽之前，我們在學校組織一次預演，身着剪紙服裝的學生們受到了同學們明星般地追捧。足以看出高中學生是多麼喜歡藝術，熱愛創造。節目在比賽中標新立異、表現突出，並取得了優勝獎。

藝術的靈魂就是自我創新，自我表達，在我看來只有把自己真正喜歡做的事情做好，盡最大可能做好，讓自己滿意，這就是最大的幸福和成功!這幸福與成功的取得離不開勤奮的閲讀。假如我能活到八十歲，我還有55年的時間讀書、做剪紙和從事熱愛的藝術事業，這樣已經讓我足夠幸福，也希望在座的各位在自己執着的事業裏幸福一輩子!

謝謝!

書的演講稿 篇5

從咿呀學語起，我就開始似懂非懂地翻小人書。記憶中，家裏的書隨處可見，隨手可及。3.4歲時，每天睡前媽媽都會捧起一本童話書給我講故事，我的小手則邊指着優美的插圖邊在腦海中遐想着美麗的童話世界。那些故事好像有魔力，讓我流連忘返，沉浸其中。上學之後，我逐漸讀了好多中外名着，感覺書帶給我前所未有的滿足感，我就像一隻貪婪的魚，在知識的海洋遨遊。

我愛讀書如痴如醉，正如古人的“廁上、馬上、枕上”，這一點，我不知道是媽媽影響了我，還是我影響了媽媽，她下班之後也總是見縫插針地看書。讀書成了我家的家庭愛好。我家就是一個小型圖書館，每期的《讀者》《看天下》《環球人物》等雜誌是我們必買必看的，我們一家經常在吃飯時會討論各種問題，自然、政治、軍事、科學、電影無所不談。有時我的問題爸爸媽媽也無法回答，爸爸説那隻能靠你自己去解決。這個過程使我的求知慾更加強烈，也感受到了“學海無涯”，和自己的無知。

因為愛看書，這個共同的愛好，我家總是充滿着民主，和諧、幽默，我們會“鬥智”，但不會“鬥勇”。

記得一個星期六，我和媽媽又來到了蘭州市少年兒童圖書館借書，媽媽發現金庸的武俠小説很是好看，就推薦給我。我卻發現裏面人物的對話語言不太文明就拒絕了，誰料媽媽説：你不看，我看!便興沖沖地把《笑傲江湖》4冊全借回了家。接下來的日子，媽媽一有空就津津有味地讀了起來，時不時還會讚歎：好!好!我不禁心癢癢，想知道個究竟，便問媽媽：什麼好，怎麼個好法?媽媽卻一臉神祕地説：你自己看一下不就清楚了!帶着強烈的好奇心，我趕緊看了起來。漸漸地，我欲罷不能。媽媽在一旁笑道：好看吧，當初還不看呢!媽媽後來告訴我，她看《笑傲江湖》是假，誘我看是真。她説，讀書要吸其精華，去其糟粕。讀一本書，不是囫圇吞棗，要有辨別力，不能像一台機器，好的壞的全盤吸收。

雖然對於閲讀，媽媽會“處心積慮”地幫助我，但有時我不得不”小偷小摸“地看書。

為了節約時間我會在上廁所時拿一本書看，看着看着就忘了時間，媽媽就會突然“咚咚咚”地敲門。她反對我蹲在馬桶上看書，她説對健康不利。可是我的那個手啊，就好像被哈利.波特的魔杖點中了，不由自主地想“順手牽書”。無奈之下，媽媽在廁所裏張貼了禁令：請勿在廁所閲讀，影響健康!

我愛看書也離不開書，它就是我的精神糧食，伴隨着我茁壯成長。書，不僅讓我們增長知識，帶給我們快樂，更讓我們擁有智慧，使我們更加完善自己。來吧，和我一起閲讀!

書的演講稿 篇6

書是什麼?書是一座美麗的花園，書是無邊無際的海洋，更是一片寬廣的天空和知識的寶庫。

從一年級因病卧牀休息，我就喜歡上了閲讀。起初，我看的都是注音版的名著，雖然文章語言並不幽默，但它精彩的情節卻引人入勝，開啟了我進入書籍王國的大門。

不久，我就不過癮了，接下來讀起了各國的長篇國際大獎小説，如《三劍客》、《魯賓遜漂流記》、《木偶奇偶記》等。看完幽默詼諧的小説，我又看起了富有教育意義的長篇童話，在鄭淵潔的《皮皮魯總動員》中我明白了許多道理，在楊紅櫻的《馬小跳系列》中我又積累到不少好詞佳句，為提高我的寫作水平打下了紮實的基 礎。

為了讀書，我“不擇手段”地閲讀：在中午睡覺時，我會小心翼翼地踮起腳，躡手躡腳地從書櫃上拿下一本童話，津津有味地讀起來;到了晚上熄燈後，我會拿起藏在枕下的一本書，藉着從客廳透到卧室裏的微弱燈光如痴如醉地看起來。“咔啦!”，開門聲把我拉回了現實生活，原來是爸爸要找東西，我趕緊把書藏在被子裏，裝做熟睡的樣子，嘴裏還打着呼嚕，“呼!呼……!”在逃過一劫後，我又看了起來。

在書的海洋中，沒有藍藍的大海，只有優美的文章;在書的海洋中，沒有歡騰的魚蝦，只有精美的語句;在書的海洋中，沒有涼爽的海風，只有韻味無窮的哲理，我願永遠在書的海洋中遠航!

老師點評：寫得真好，竊讀時的動作描寫生動形象。

書的演講稿 篇7

我讀書，我快樂。下面是小編整理的關於讀書的演講稿，供大家參考。

總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸於我心中的書香。

漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悦目。

漫步書海，享受書中之情，可以領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌雲氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣迴腸，情意綿綿。

漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”心繫國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨歎，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我彷彿看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而後已的一生……書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發着我，薰陶着我，感悟着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異於多活一個人生，讓我們在充盈着書香的天空中翱翔吧!

書的演講稿 篇8

“每當我打開書本，書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼着在向我招呼，我會感到無比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。

兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良，而又美麗的女孩;《三隻小豬》讓我體會到了那一羣憨厚而又可愛的小豬;長大後，從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環畫到一篇又一篇的長篇小説，書讓我的童年時代更加美好，更加快樂，在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。

書中的字裏行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會如痴如醉的看起來。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書，我像一個飢渴的孩子，貪婪的吮吸着書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識的扁舟帶我去一個神祕的世界!

記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡着一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印着黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如飢似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩、包容。有同學驚訝我的轉變，而我的回答是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。

同學們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……

書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書， 她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長!

書的演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的。今天，就讓我説一説讀書的好處和我愛讀書的故事。

俗話説：“讀書百遍，其義自見。”多讀書，以成為掌握知識的有效徑途，讀書的好處非常多。正因為如此，我才喜歡讀書。

偉大領袖毛主席曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛主席為什麼會喜歡讀書？為什麼把讀書看的如此重要？那是因為書是人類進步的階梯；書是人類文明的成果；書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應該多與書打交道。

我非常喜歡讀書，閲讀時，我會與書中的主人公同悲共喜。煩悶時，我讀讀小小説，與作家超越庸常人生；無聊時，我讀詩詞，與詩人同聲共氣，品嚐生命的情味；快樂時，我則隨時而誰，拿到哪本是哪本……遨遊書海已成我的習慣，我為汲取書中的營養而欣慰。

記得有一次，我買了本名叫《綠山牆的安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來之前把飯煮好，我只應了聲，眼睛卻未從書本上移開過。待他們走後，我捧着書，把米和水放進鍋裏，就去看書了。爸爸媽媽回來後，發現鍋裏還是水和米，原來我忘記插電源了。好在媽媽並沒有為此責怪我，因為她知道我是看書入了神，忘乎所以了。

在我心裏，書是糧食，可以填充肚子的飢餓；在我的腦海裏，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈裏，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財富，能豐富我的知識，開拓我的視野。

同學們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點書吧！讓自己的變得生活充實而多彩。

我的講話完畢，謝謝大家。

書的演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

“書是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關於書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。

我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之後就喜歡上了，然後就吵着要買整套《笑貓日記》，可在網上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻説：”好的，可以買。“於是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。

讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。後來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現在，這套《笑貓日記》我已經讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。

在我上三年級的時候，聽爸爸説有一本叫《哈利波特》的書很好看，之後，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到後面的時候就覺得很有趣了。現在《哈利波特》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。

讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。

書的演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

讀書，似乎是一件苦差事，要不怎麼會有人頭懸樑、錐刺骨呢?但是對我來説，讀書似乎又是一件快樂的事。為什麼呢?……嘿!來聽一下我的讀書故事吧!

隨心所欲

小時候的我，最調皮，但在我面前，千萬不要提到兩個字：讀書

“張楷文!快去讀書，讀書可以……”

“哎呀!”

我可討厭讀書了，拿起一本書，眼前呈現一片密密麻麻的字體，看着都眼暈。

不過，有一天，我卻驚奇的發現，讀書不全都枯燥乏味。媽媽毫不抱希望的從書店裏買了一個繪本——《愛心樹》。裏面雖然有字，但因為有彩頁的融合，看起來卻非常有意思。

《愛心樹》的內容後來我才知道它深刻的意思。而穿着小背心不懂事的我，卻只會瞪着書上那誘人的大蘋果流口水。卻不知道媽媽為什麼會買這本書。

從那以後，我愛起了“讀書”，爸爸媽媽也特別高興，所以我就隨心所欲的像爸爸媽媽所要我心愛的“書籍”。

因為隨心所欲的我發現了讀書的好處。我成為“繪本”們的主人，繪本們被我招之即來揮之即去，媽媽不管我怎麼“讀書”，只要我喜歡上了讀書，一切就慢慢來嘛。我喜歡上了這種感覺，這種隨心所欲的感覺太爽了!

《愛心樹》讓我喜歡上了隨性所欲的感覺，也愛上了讀書!我的讀書故事開始了!

大發議論

隨心所欲只能滿足我幼時的感覺，而已經走進國小大門的我，卻愛上了另一種讀書的感覺——大發議論。

不知是我的想象力太過豐富，還是作者寫得實在是不合格。我開始對於讀書時我不滿意的地方，開始大發議論，從繪本到唐詩。我覺得，對於書的大發議論，又增加了我對讀書的喜愛。

於是，我那充滿繪本的迷你書架換成了有着濃厚古典風味的古典書架，又增加了幾本唐詩、宋詞、元曲。嘿嘿!我的興趣又升級了!

有一次，媽媽再給我讀唐詩的時候，讀了一篇唐詩——《飲中八仙歌》，其中有兩句是寫李白的：天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。嘿!我的腦子裏馬上浮現出這句古詩的更改版本：天子呼來不上船，自稱爺是酒中仙。哎!我真是天才啊!哈哈哈!

因為讀多了“繪本”，所以説出來的似乎有些幼稚，媽媽笑了笑。

《飲中八仙歌》讓我喜歡上了大發議論的感覺，也愛上了讀書!

柳暗花明

轉眼間，我已經打開了國中的校門，上了國中級後，難題也開始多了起來。

生日的時候，姑姑送了我四本《十萬個為什麼》，嘿!其實也蠻有趣的。

當自己因為一道題百思而不得其解的時候，當你翻開一本《十萬個為什麼》，你會發現，早已經有人把這道題解出來了。嘿!喜樂不禁。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不來的。

在與朋友侃侃而談時，把這道題講給你的同學們，朋友們瞪着欽羨的目光：“士別三日，刮目相待啊!”只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。你説讀書好不好?

好了，我的讀書故事講完了，怎麼樣?也去體會一下書帶給你的感悟和快樂吧!

書中悟，書中樂!

我的生活，因學習而精彩，因充實而神聖，因讀書而立足於那所希望的世界。生活，亦是讀書，讀書，亦是生活。

書的演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

英國偉大的文學家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對於我而言，書是伴我一塊長大的親密夥伴。每天，做完功課後，我都要翻開課外書，如飢似渴地閲讀着每個有趣的故事感受着每個動人的情節，欣賞着每個優美的段落，並與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。

快樂離不開讀書。在父母的影響下，我從小就愛讀書，從小時候接觸的第一本《看圖説話》，到漫畫、卡通、寓言、童話和小人書，慢慢地迷上了閲讀。《安徒生童話》讓我學會了主人公的善良、機智和勇敢，《狐狸和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要動腦想一想，否則，後果不堪設想;《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心;《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝着認定的目標奮進，就一定會成功。書——真的成了我的良師益友。……《十萬個為什麼》向我撩開大自然神祕的面紗，《宇宙探祕》讓我體味到科學的神奇，讀書，讓我心情快樂!讀書，使我視野開闊!讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充滿陽光，讀書使我一天天充實，一天天長大!我愛讀書!

書的演講稿 篇13

各位老師、同學們，早上好：

今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓：讀書養才氣。

有人問智者：“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你説這樣的閲讀究竟有什麼意義？”

智者回答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不清吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經長成了我的骨頭和血肉。”

書的演講稿 篇14

各位老師，各位同學，

大家好。

今天我演講的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。

很多同學都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的傑出代表。猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。在猶太人家裏，小孩子稍微懂事，母親就會翻開聖經，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去舔舔聖經上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閲讀書籍是甜蜜的，應該抱着欣喜和愉悦的心情來學習，來閲讀。

在崇尚知識的今天，閲讀能力的高低，閲讀面的寬廣與狹窄，閲讀量的多與寡，已成為人們成才與否的一個重要因素。更現實點講，將關係到我們同學大學聯考的成敗。20xx年江蘇大學聯考文科狀元南通中學高三(11)班袁清晗同學就是一個十分喜愛讀書的孩子。

“書籍是人類進步的階梯。”生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本好書就是一位很好的老師，它可以塑造一個完美的靈魂;培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”從這些千古名言中不難看出閲讀的重要。

所以，我要説：

讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度;

閲讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。

書是一條船，它載着我們在智慧之河航行。

書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，它引領我們通向成功的彼岸。

書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。

有的同學可能會説：功課那麼多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你願意閲讀，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生説的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以後，雙休節假日等點滴時間來讀書。每天半小時，積少成多，積沙成塔。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別的愛好。”我們學校一直非常重視對學生閲讀興趣的培養。學校每週都開設了閲讀課;每年都設有“讀書節”;在“瑾丞書院”的大廳處開設了“瑾丞書吧”，供同學們閒暇閲讀。學校還購置了兩台“超星閲讀機”，內置了十萬冊圖書和上千種的期刊供全校師生閲讀。並開通了“金沙中學超星移動圖書館”，每位教師和學生均有一個專用閲讀賬號，我們只要手機下載“超星移動圖書館”軟件即可利用手機在線閲讀。今年三月作為讀書節的彙報匯演“重温經典，對話聖賢”贏得了省四星級現場評估驗收專家組的高度評價。去年11月，學校向各班提出了“讀經典書籍，建書香校園”的建議，我們建議班級把圖書角佈置起來，閲讀口號亮出來，營造濃濃的閲讀氛圍。我們會在學期結束時評出讀書之星、書香班級。我們不僅鼓勵同學們閲讀，也希望老師們也能在繁忙的工作之餘多閲讀，讓書香溢滿金中校園!

謝謝!