愛閲讀演講稿（精選18篇）

愛閲讀演講稿 篇1

我家有個小書櫃，從小就有一個既特別又惹人喜歡的名字“知識的寶庫”記得小時候，奶奶常常跟我説：“這個寶庫裏裝的都是一艘艘馳向知識的船幟。”我不相信那會來個“寶庫”和“船幟”呀?一本本殘舊的書有啥用呀?我決心探過明白。

漸漸地，我長大了，對看書的興趣也越來越濃了，我終於明白了什麼是“寶庫”，“船幟”了。是啊，書可以帶我環遊世界：遙遠的冰島，綠油油的蒙古草原，奇妙的太空之旅……書可以讓我和許多高尚的人談話，如：思想開闊與獨立進取的楊振寧，在自己去想問題上發現科學的牛頓，自強不息，積極樂觀的海倫。凱勒……慢慢地我與書結下了不解之謎。原來，“寶庫”指的是我心愛的書櫃，而“船幟”指的是一本本知識豐富的書。

每晚，我都會坐在“寶庫”旁邊專心致志地看書，吸收精神的糧食。周圍的一切彷彿都變成汪洋大海，那一艘艘馳向知識的航船，它默默地載着我邁向理想的目標。海上風平浪靜，海上壯闊美好，我快活地向前。突然，前面掛起風浪，滔天的大海向我迎面撲來，平靜的遊船顛倒得左搖右晃，這一刻我沒被眼前的景象驚倒，因為我那一冊冊書為我織起了巨大的船帆，為我遮風擋雨，排憂解難，也為我增添了無窮的勇氣和力量，它使我擁有堅定不移的前進目標。

我愛我家的小“寶庫”，因為它給我帶來無窮無盡的樂趣

愛閲讀演講稿 篇2

讀書，像與一個人對話，對話的內容會與書的一模一樣。

也有對話時某一方感到不解的時候，如果自己不知道書中的人物為何這樣做，為何這樣説，為何這樣思考，此時，必有與對方爭執，要順着人物的喜怒哀樂，又好似兩個朋友，其中一個遇到嚴重的難題，眼冒金星，絞盡腦汁似地思考怎樣渡過難關，另一個也在思考，打算助知己一擘之力，好像自己也可以揚眉吐氣了似的。

只要如此順滕摸瓜，必得答語。

每當我有不解之時，用此方法理解故事中之人，好像又將一位因觀點不一而結仇的敵人化為了又一位知心朋友，古語説得好，化敵為友!

雖然書中的內容是固定的，書中的人不會改變觀點，可只要當第一句是開頭，剩下來的不去看，用此推測人物之觀點。

這與一位大數學家——華羅庚的——猜讀法差太多，可是結果相距甚遠，可謂：差之毫釐，失之千里一般。

以上是我閲讀的啟示，我還要對眾人説一句話：讀書好，多讀書，讀好書!

愛閲讀演講稿 篇3

讀書給了我很多的啟示，我從小就愛書，你聽我給你講講書給我的啟示。

記得小時候我睡覺時喜歡依偎在媽媽的温暖的懷抱裏，聽媽媽講《格林童話》品嚐着主人公的生活的酸甜苦辣，捉住壞人的高興、小美人魚的死亡傷心……不知多少故事讓我落淚，讓我開心。《格林童話》是帶我進入書的海洋的第一扇門。

讀了海倫·凱特的書後他那自強不息的事件總是給我在最困難時的最大鼓勵。並且讓我懂得了只要堅持不懈的努力，一切“大山”都會被移開的。沒有實現不了的事情。

文學書籍給了我很多知識，地理書籍帶我越過千山萬水遊覽景色，歷史書籍讓我知道了戰爭到和平的演變。我總是從書中汲取知識，就和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書的樂趣吧。

如果書是一座文學大寶藏，那麼讀書便是打開這座寶藏的路線圖和鑰匙。我會在讀書的樂趣中，積累智慧，豐富我的智慧。那麼現在就讓我們一起來讀書吧!

愛閲讀演講稿 篇4

今天我來和大家介紹一下我的讀書方法。

我讀書的時候，手裏總握着一支筆，好詞好句畫下來，寫作文的時候可以派上用場，每個故事的感悟批註需要用心的寫，一篇好文章要多讀幾次，有時候，書裏不懂的詞語，我總是向媽媽請教，媽媽仔細的講解，明白了的話這個故事容易被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時候，我總會一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個故事我就讀的流暢了。

一篇好的文章會讓我陶醉在書的海洋。一本好書會使我知道書是智慧的結晶，“讀萬卷書，行萬里路。”教導我們要多讀書，讀好書，才能飛得很遠，學到更多的知識。一句“為中華之崛起而讀書。”就讓我從小養成了讀書的習慣。剛開始讀書的時候，我就會覺得書是一種複雜的東西，比如説一本《紅樓夢》我看後覺得古詞太多，很複雜，太過於深刻，讀不懂也就不喜歡。當我再翻開一次的時候，便津津有味地看了起來。

書是人們一日三餐中不可缺少的一餐，要養成讀書的好習慣。書能豐富我們的生活，同學們讀書吧，你會知道讀書和寫作才是最快樂的事情，因為書是人類進步的階梯。

愛閲讀演講稿 篇5

古今中外有許許多多名人的成功，都得益於好讀書，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”。我也喜歡書，特別喜歡看小説，每當讀到精彩處，都會逐字逐句反反覆覆地讀。我有很多精彩的讀書故事。

記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來就對打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽：“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機會開溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽了後沉默不語。等我講完了，爸爸問了我幾個書上沒有的問題。比如：“官渡之戰的起因是什麼?袁紹為什麼要和曹操決一雌雄”?我頓時啞口無言，心中非常不解，這些問題怎麼書上都沒有?當然，我一個也答不上來。爸爸見狀，語重心長地説：“讀書不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問到底的精神。你的生命才會長得越來越茂盛。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而後悔。

從此以後，我讀書總要多問幾個“為什麼”發表的見解越來越深刻。是啊!書是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發現它豐富的內涵。我願意讓書成為我心中永遠的“綠洲”。

愛閲讀演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中不能沒有書籍，生活中沒有書籍就像花兒沒有了陽光，智慧中沒有了書籍就像小鳥折斷了翅膀。在我的年幼時光中，書就是我夢想起飛的起點，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界裏徜徉。

在幼兒園的時候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話》、《醜小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書了。

慢慢地，我長大了，也變得懂事了，我上國小後，因為剛開始上學，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會給我們上閲讀課，口語交際。每當趙老師給我們讀繪本的時候，我都會津津有味地聽着。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢想，又從新找回了信心和自信。

上了三年級，我認識的字更多了，媽媽看我那麼喜歡看書就給我辦了借書證，我在書香寶貝那裏借了許多系列的書，我最喜歡看的是關於偵探類、校園趣事類，努力奮鬥類的書。在看的這些書中，我學會了很多的東西，例如：做事要多動腦、學習要多動手，如何和同學搞好關係、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚紅櫻阿姨寫的《森林迷案》，這本書讓我愛不釋手，每天放學一進家門，我總是會先拿起這本書看，就連吃晚飯也拿着看，書中的各種迷案深深地吸引着我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不捨地放下書，去寫作業。

現在，我已經建立了博客，在博客裏，我把我的成長經歷記錄在裏面，這也讓我愛上了寫博文。

讀書讓我收穫了許多，從書中我得到了許多知識，從書中我也得到許多做人的道理，書就像我的好朋友，讓我離不開。今後，我還要讀更多的書，收穫更多的知識。

愛閲讀演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

每個人都有自己的愛好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂器、畫畫、跳舞呀等等，不過，我最喜歡讀書。

其實，我也説不清為什麼，書好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書，我可以連續幾個小時一動不動把它看完。而且我還讀得非常快，往往剛買回來的書，我一會兒就看完了，媽媽得不斷地給我買新書才能填飽我這個書蟲的肚子。每天下午放學回家，按照我的習慣，都要看一會兒書才會去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，並且每天睡覺前也要看一會兒書才會睡覺，有時候，我沒有看書，結果翻來覆去就是睡不着。

我什麼書都愛看，像漫畫，童話，神話，科幻都愛看。最近我最愛看的是長小説，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《祕密花園》，《長襪子皮皮》等，讀完後我和媽媽交流小説中的人物形象，有時我和媽媽對某個人物看法不一致，我倆還要辯論好長時間，非常有意思。

好啦!我又要去看有趣的書啦，再見!

愛閲讀演講稿 篇8

閉上痴迷的雙眼，心中翻開那些伴我走過了童年懵懂歲月、與我結下了不解之緣的書籍，再一次細細品味……

從幼兒園起，我就喜歡上了看書，記憶中幼小的我，總喜歡捧着一本厚厚的大書，聚精會神地靜靜翻看，心中充滿了對這個世界的好奇。

上學了，每天都有各種各樣的書陪伴我，地理書，帶我遊歷祖國的名山大川；科技書，帶我暢遊科學的海洋；歷史書，帶我穿梭在上下五千年，領略國家的興亡；故事書，讓我悟到了一個個人生的真諦。為看書，我誤過吃飯；為看書，我犧牲過玩耍的時間；為看書，我甚至忘了未完成的作業…

它有時是我的良師，在我迷茫無助的時候；它有時是我的益友，在我孤單寂寞的時候；它有時是我心中的燈塔，為我照亮了前進的道路；它有時是我心中寧靜的小屋，為我遮擋風雨；它有時，只是我心中緩緩流淌的清泉…

如今，我更喜歡書了，書包裏、枕邊總有這樣那樣的書籍。每當我翻出最喜愛的《三國演義》時，書中那一段段跳躍的文字，又帶我走進那個塵封多年的狼煙四起、金戈鐵馬、英雄輩出的.古戰場。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世回想，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷映入眼簾，讓我亦喜亦憂。

內心總有種期待，期待在一曲名曲、一杯香茗的陪伴下，徜徉在詩一般的精緻之中，感受一本好書帶來的美妙與愜意，境自心起，可誰又能否認，它不是伴着一佳作翩翩而至？

愛閲讀演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

能夠改變世界的人是佛陀、耶穌、孔子、亞歷山大、成吉思汗、拿破崙……他們睿智，他們堅強，他們有着無法戰勝的力量，有着無法解釋的機緣，他們無需改變自己，世界已傾倒於他們的腳下。而身為芸芸眾生的我們，或才力不逮，或命途多舛，此時，學會改變自己，也不失為智慧之道。

“信而見疑，忠而被謗”的屈原不願改變自己，他行吟澤畔，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，終於懷石自盡。千百年來，人們同情他，尊敬他。然而他的選擇成就了一個偉大的愛國詩人，卻絲毫無助於他那摯愛着的祖國。如果屈原能夠外圓內方、靈活處世，也許可以為自己的祖國做出更大的貢獻。死是絕望，是放棄了一切的可能。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲”，再讀起這樣動人心魄的詩句，心裏竟泛起了一絲的遺憾。

清末重臣李鴻章，因為主持簽訂多個喪權辱國的條約，一直被視為國人皆欲殺的賣國賊。直到今天，對他的評價才有所改觀。李鴻章面對的是一個軟弱無力、搖搖欲墜的封建王朝，是武裝到牙齒的根本無法戰勝的饕餮列強，是貌似完全正確卻根本無法踐行的洶洶民意。他能夠感情用事嗎?他只能痛苦的改變自己，承受着罵名，在自己力所能及的範圍內，為這個千瘡百孔的王朝做最後的修補。他的行為是冒天下之大不韙，他的地位和作用卻是任何人也無可取代的。改變自己的李鴻章得到了清政府的倚重，備極哀榮。一個世紀過去後，更多的人開始理解並且稱揚他。改變自己對於李鴻章，是一種捨我其誰的擔當，是一種“我不入地獄，誰入地獄”的決絕。

時代在發展，社會在進步，個人在滾滾前行的歷史面前，愈來愈渺小不值一提。身負大志的青年當然可以大聲宣佈：我不是來適應這個世界，我是來改變這個世界的。當也應該認識到，想要改變世界，你也不得不改變自己去贏得人們的認同，在民智開化的現在，這條路的艱難可想而知。

也許，改變自己，不忘初心，是條更接地氣的道路。

改變自己，不是要將自己變成自己討厭的人，而是自豪着我還是我，其實並沒有改變。改變自己，不要忘記我們那美好純潔的理想和品質，只是有時需要隨機應變，曲線救國。改變自己，不要在這條路上愁眉苦臉、唉聲歎氣，而要讓這種改變順理成章，止於至善，把改變自己的過程變成一條“苟日新，日日新，又日新”的陽光之路。

愛閲讀演講稿 篇10

閉上痴迷的雙眼，心中翻開那些伴我走過了童年懵懂歲月、與我結下了不解之緣的書籍，再一次細細品味……

從幼兒園起，我就喜歡上了看書，記憶中幼小的我，總喜歡捧着一本厚厚的大書，聚精會神地靜靜翻看，心中充滿了對這個世界的好奇。

上學了，每天都有各種各樣的書陪伴我，地理書，帶我遊歷祖國的名山大川；科技書，帶我暢遊科學的海洋；歷史書，帶我穿梭在上下五千年，領略國家的興亡；故事書，讓我悟到了一個個人生的真諦。為看書，我誤過吃飯；為看書，我犧牲過玩耍的時間；為看書，我甚至忘了未完成的作業…

它有時是我的良師，在我迷茫無助的時候；它有時是我的益友，在我孤單寂寞的時候；它有時是我心中的燈塔，為我照亮了前進的道路；它有時是我心中寧靜的小屋，為我遮擋風雨；它有時，只是我心中緩緩流淌的清泉…

如今，我更喜歡書了，書包裏、枕邊總有這樣那樣的書籍。每當我翻出最喜愛的《三國演義》時，書中那一段段跳躍的文字，又帶我走進那個塵封多年的狼煙四起、金戈鐵馬、英雄輩出的古戰場。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世回想，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷映入眼簾，讓我亦喜亦憂。

內心總有種期待，期待在一曲名曲、一杯香茗的陪伴下，徜徉在詩一般的精緻之中，感受一本好書帶來的美妙與愜意，境自心起，可誰又能否認，它不是伴着一篇佳作翩翩而至？

愛閲讀演講稿 篇11

“書籍，是人類進步的階梯”這句話出自著名文學家高爾基之口，它曾激勵着多少青少年發奮讀書。

在我幼年時期，書便與我結下了不解之緣。剛學會幾個字時，我便會捧着一本小人書，坐在牀邊，纏着媽媽給我講故事聽。上了一年級之後，認識了上百個字，於是，我便拿着一本《龜兔賽跑》坐在牀邊一個字一個字地辨認，直到看完整本書，我還不遺餘力地再看一遍，直到看得很流暢了。

上了兩年級了，對書的口味也增高了，迷上了童話書和寓言書，隨着認得的字越來越多，我能讀完一本童話書了，雖然是帶拼音的，但我還是有點小小的成就感。

三、四年級飛逝而到，我捨棄了童話書和寓言書，喜歡看四大名著，平時有事沒事就與齊天大聖孫悟空一起降妖除魔，跟一百零八將一起“行俠仗義”，跟着諸葛亮學習兵法……還有魯迅的《風箏》、許地山的《落花生》、金波的《烏丟丟的奇遇記》等，也是我的所愛。

書是力量的源泉，不但使我增長了見識，提高了閲讀能力和寫作水平，而且使我變得更加有修養。讓我們都來愛書吧!

愛閲讀演講稿 篇12

大家好!

小時候，媽媽經常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺。童話故事開啟了我與書的情緣。

記得六年級時的一個星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我説：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲裏保温，菜放在桌上，你就早點吃飯，不然一會兒菜都涼了。”

那時我正津津有味地看着書，媽媽的話根本沒仔細聽，只是嘴上應了一聲，“知道了”。我繼續陶醉在書本中，那時是11點左右。我看啊，看啊，1個小時過去了，我竟然不覺得餓，我被書中的故事深深地吸引了。

下午兩點多了，媽媽終於回家了，可她進屋一看，咦!怎麼菜動都沒動。於是，媽媽便直奔書房看個究竟，我一副“傻樣”坐在書桌前嗑着書。媽媽一把將我拉了起來説：“都兩點多了，你怎麼還不吃飯呢?”我站起來，手上仍拿着書説：“老媽再看一會兒好嗎?就一會兒，就一會兒!”説完我便又坐下了。媽媽看着我，吃驚地站了一會兒，無可奈何地搖了搖頭説：“真是個小書蟲!”

我愛讀書，因它讓我的生活更加充實和快樂!

愛閲讀演講稿 篇13

小時候，媽媽經常在晚上邊讀故事邊哄我睡覺。童話故事開啟了我與書的情緣。

記得六年級時的一個星期天，媽媽午飯前要出去一下，走前囑咐我説：“琦琦，媽媽要出去一下，飯我給你在電飯煲裏保温，菜放在桌上，你就早點吃飯，不然一會兒菜都涼了。”

那時我正津津有味地看着書，媽媽的話根本沒仔細聽，只是嘴上應了一聲，“知道了”。我繼續陶醉在書本中，那時是11點左右。我看啊，看啊，1個小時過去了，我竟然不覺得餓，我被書中的故事深深地吸引了。

下午兩點多了，媽媽終於回家了，可她進屋一看，咦！怎麼菜動都沒動。於是，媽媽便直奔書房看個究竟，我一副“傻樣”坐在書桌前嗑着書。媽媽一把將我拉了起來説：“都兩點多了，你怎麼還不吃飯呢？”我站起來，手上仍拿着書説：“老媽再看一會兒好嗎？就一會兒，就一會兒！”説完我便又坐下了。媽媽看着我，吃驚地站了一會兒，無可奈何地搖了搖頭説：“真是個小書蟲！”

我愛讀書，因它讓我的生活更加充實和快樂！

愛閲讀演講稿 篇14

我如果是一條自由自在的小魚，那麼書就是那清澈的河水。如果我是一株美麗的花朵，那麼書就是把我們養育長大的園丁，伴我們長大。如果我是一隻鳥，那麼書就是那蔚藍的天空。

書是我最親密的朋友，只要一讀到喜歡的書，我就會忘記時間。

有一天，我去我家附近的一家圖書館看書。看着看着就有了一種不想回家的感覺。我整個人沉浸在書的海洋裏。不知看了多少時間，因為那天我沒帶表。只覺得脖子很酸，腰也有點痠疼，於是我站起來，來回轉了幾次頭，又看看窗外，發現天全黑了。這才驚覺到已經遠遠超過媽媽規定回家的時間了。我馬上背起書包往外衝。在回家路上，我忐忑不安，一想到媽媽兇的樣子，我就害怕得像一隻膽小的老鼠正要去見一隻老虎那樣膽戰心驚。可回到家之後，卻發現媽媽用一種慈愛的目光看着我。這讓我感到怪怪的，我趕緊告訴媽媽，我是去圖書館看書了。但是媽媽卻笑着説知道，我覺得很奇怪，難道媽媽有千里眼。我疑惑地看看自己的左邊，又看看我的右邊，這才發現我的右手拿了一本書。哎呀，匆忙中我把書都給帶回了家。媽媽摸摸我的頭，讓我立即把書還回去。

這件事雖然過去了，但那情景卻深印在我的腦海裏。以至於我每次去圖書館，總忍不住先低頭偷笑。

愛閲讀演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

大家好！

讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中不能沒有書籍，生活中沒有書籍就像花兒沒有了陽光，智慧中沒有了書籍就像小鳥折斷了翅膀。在我的年幼時光中，書就是我夢想起飛的起點，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界裏徜徉。

在幼兒園的時候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話》、《醜小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書了。

慢慢地，我長大了，也變得懂事了，我上國小後，因為剛開始上學，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會給我們上閲讀課，口語交際。每當趙老師給我們讀繪本的時候，我都會津津有味地聽着。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢想，又從新找回了信心和自信。

上了三年級，我認識的字更多了，媽媽看我那麼喜歡看書就給我辦了借書證，我在書香寶貝那裏借了許多系列的書，我最喜歡看的是關於偵探類、校園趣事類，努力奮鬥類的書。在看的這些書中，我學會了很多的東西，例如：做事要多動腦、學習要多動手，如何和同學搞好關係、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚紅櫻阿姨寫的《森林迷案》，這本書讓我愛不釋手，每天放學一進家門，我總是會先拿起這本書看，就連吃晚飯也拿着看，書中的各種迷案深深地吸引着我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不捨地放下書，去寫作業。

現在，我已經建立了博客，在博客裏，我把我的成長經歷記錄在裏面，這也讓我愛上了寫博文。

讀書讓我收穫了許多，從書中我得到了許多知識，從書中我也得到許多做人的道理，書就像我的好朋友，讓我離不開。今後，我還要讀更多的書，收穫更多的知識。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

愛閲讀演講稿 篇16

書是什麼?有時候，書是一雙潔白的翅膀，帶我飛到曹文軒筆下的稻香渡，見識鄉村的樸實與純潔;有時候書是一個魔方只有用腦才能發現奧妙;有時候書是一部精彩的5D電影，能讓我們在不知不覺中走到了另一個世界;有時候書是一葉扁舟，顯得是那麼堅固，不論風吹雨打 ，也要把我帶到成功的彼岸。

我愛書，更愛讀書。讀書時我發現了一個神奇的事情。哎呀，我好想聽見了疑惑：“讀書有什麼樂趣。乾巴巴的文字，看到它們我的頭皮就發麻，快別提它們了，”但不妨聽聽我的發現吧!那天，我一如既往的坐在牀上看着《細米》剛看完一章時，我忍不住驚歎到書的神奇，它能讓枯燥的文字，變成一個個流動的畫面。其實書裏並沒有圖畫，這些圖畫是我們通過文字用心想想出來的。而看電影是看別人的圖畫，看書是看自己的圖畫。你更想試試哪一個?所以，我愛讀書，愛它的情節，愛它的寓意，愛自己用心所創的圖畫成果。

書，一個見識多廣的老者，一個充滿風趣的老師，一個——書，見證了我快樂，見證了我悲傷，——書和我是一輩子的朋友，永遠的師生，永遠的見證人!

愛閲讀演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

近來，莫言獲諾貝爾文學獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關注，我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了。可當我們在熱度過後冷靜下來思考時，就會發現我國國民的閲讀現狀確實堪憂。

據有關數據統計，20xx年我國18—70週歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閲讀率為77·6%，比20xx年的77·1%增加了0·5個百分點。但國民的人均紙質圖書閲讀量僅為4。35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨着網絡的迅速普及，數字化閲讀已成為符合我們中學生口味的一種閲讀方式。但數字化閲讀詬病較多，由於電子閲讀方便快捷、易保存，閲讀時我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閲讀的真正樂趣。除此以外，我們中學生大多喜歡閲讀一些網絡、穿越、玄幻類小説，閲讀面較狹窄，對一些經典著作知之甚少，對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。

所以，我們要讓閲讀成為一種習慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養成一種良好的閲讀習慣，就很有必要了。要做到這樣，其實不難：

首先，不動筆墨不讀書。俗話説得好，好記性不如爛筆頭。在閲讀的過程中學會圈圈畫畫，並對一些優美的、有哲理的的句子做批註，適當地做些筆記摘錄，就能收藏起閲讀過程中的寶貴財富。

其次，要讓自己的肚子裏有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脱口而出。對此梁啟超曾説過：“一個人少年時代所背的內容，猶如一座冰山於心中，等到他所需要之時，就化成雪水噴湧而出。”看來閲讀甚至背記名家經典，真的實惠多多。

第三，閲讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆;亦或是戲劇小説，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內容學會融會貫通，靈活應用。閲讀時應全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個由文字符號構築起來的精神世界裏遨遊，那時你就會明白讀書是多麼神聖的一件事。

同學們，最後送你一句詩：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養，我們每個人的天空會更高遠，我們的靈魂也會更加地安散!

愛閲讀演講稿 篇18

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

書是什麼?有時候，書是一雙潔白的翅膀，帶我飛到曹文軒筆下的稻香渡，見識鄉村的樸實與純潔;有時候書是一個魔方只有用腦才能發現奧妙;有時候書是一部精彩的5D電影，能讓我們在不知不覺中走到了另一個世界;有時候書是一葉扁舟，顯得是那麼堅固，不論風吹雨打 ，也要把我帶到成功的彼岸。

我愛書，更愛讀書。讀書時我發現了一個神奇的事情。哎呀，我好想聽見了疑惑：“讀書有什麼樂趣。乾巴巴的文字，看到它們我的頭皮就發麻，快別提它們了，”但不妨聽聽我的發現吧!那天，我一如既往的坐在牀上看着《細米》剛看完一章時，我忍不住驚歎到書的神奇，它能讓枯燥的文字，變成一個個流動的畫面。其實書裏並沒有圖畫，這些圖畫是我們通過文字用心想想出來的。而看電影是看別人的圖畫，看書是看自己的圖畫。你更想試試哪一個?所以，我愛讀書，愛它的情節，愛它的寓意，愛自己用心所創的圖畫成果。

書，一個見識多廣的老者，一個充滿風趣的老師，一個——書，見證了我快樂，見證了我悲傷，——書和我是一輩子的朋友，永遠的師生，永遠的見證人!