一本書演講稿（通用16篇）

一本書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，一本好書能讓人受益匪淺，而我最喜歡的一本書，是《魯濱孫漂流記》。這本書主要講的是魯濱孫乘船出事故後流落到荒島上，為了生存下來從而發生了一系列事情，這本書能讓人陶醉，投入其中。

魯濱孫的特點就是擁有頑強的毅力，還十分勇敢。他流落到荒島上還沒多久，就患了一場重病，他有好幾次想了此殘生，不過，想到上天沒有讓他在船難中淹死，他便覺得自己很幸運，一定要堅持活下來。在遭遇野人後，魯濱孫仍然很鎮定，偷偷潛伏下來，出其不意地進行攻擊，最終獲得了勝利。就這樣，魯濱孫憑他的毅力和勇敢，最終從一無所有變成了有面包吃，有房子住，有農場的“富”人。

書中寫道：“我把我的壞處和利處列了出來，壞處有1。我到了這個荒島上，肯定是回不去了。2。我現在沒有房子，晚上會有野獸……利處有1。我沒有像我的同伴一樣淹死，而是活了下來2。從船的遺骸中我可以發現許多吃的，不至於餓死。從中我可以看出，魯濱孫非常的樂觀，如果是我，我當時一定會覺得自己太倒黴了，神情肯定也十分沮喪，根本不可能還會覺得自己還算是幸運。

看了魯濱孫的故事，我不禁反省了一下自己，我現在不會幹什麼家務，更不要説蓋房子，種小麥了，如果我到了那個孤島上去，恐怕幾天後我就活不下去了。我現在一遇到什麼挫折就放棄，應該多向魯濱孫學習，做什麼事都要想着樂觀的一面，而不是悲觀看待事物。

一本好書，能讓人學到很多，我也從魯濱孫身上學到了許多，我愛《魯濱孫漂流記》，我希望大家也能去看看它！

一本書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

前幾天，在學校的圖書博覽會上，我買到了一本我最喜歡的書，書名叫《女巫》。現在讓我和大家一起來分享分享這本書吧!

這本書的主要內容是：有一羣真正的女巫，她們頭上光禿禿的，一根頭髮也沒有，她們的鼻孔都很大，牙齒上有藍色的痕跡，眼睛裏有一個會變色的小黑點，沒有手指和腳趾，卻整天帶着手套，真是可怕極了。她們很痛恨小朋友，弄死小朋友們、消滅小朋友是所有女巫的任務。一個小男孩被女巫強迫喝下了86號變鼠藥，變成了老鼠。最後，他和姥姥一起努力消滅了女巫，取得了勝利。

我非常喜歡書中的小男孩，他沒有因為被變成老鼠傷心難過，而是為了不讓其他小朋友再變成老鼠想盡辦法，用勇氣和智慧消滅了女巫。通過這本書我明白了一個道理：無論你遇到什麼危險，都不要害怕，要有勇氣，還要開動自己的小腦筋，就一定能想出辦法取得勝利!

一本書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

在我的書架上擺着很多書，有《親愛的笨笨豬》、《洋葱頭歷險記》、《格林童話》，但我最喜歡的一本書是《阿凡提的故事》。

我之所以喜歡這本書，不僅僅是它封面精美，更重要的是書中的故事生動有趣。

阿凡提，這個家喻户曉的人物，長着黑黑的山羊鬍子，大大的腦袋上纏着頭巾，總是穿着一身豎條形的布褂，騎着一頭瘦瘦的毛驢。他很聰明，也很善良，他總是用自己的智慧來幫助窮人們。其中有一個故事我特別喜歡，講的是一個財主不想給阿凡提工錢，故意刁難阿凡提，讓他打掃院子，不許灑水，但院子還得濕漉漉的。阿凡提眼珠一轉想出了好辦法，他把財主家的油全灑在院子裏。財主回來一看，氣得臉色發青，差點暈過去。沒辦法，財主只好把工錢給了阿凡提。

同學們，你們看過這本書嗎?裏面還有很多很多這樣的故事，相信你們會和我一樣喜歡上這本書的。

一本書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

我閲讀過很多書籍，比如《五·三班的壞小子》、《男生日記》、《水孩子》等等。其中，我最喜歡的是《五·三班的壞小子》。

這本書是著名兒童文學作家楊紅櫻老師寫的。這本書主要寫了4個故事，分別是：“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”和軍訓的故事。故事就發生在五年級三班，他們的班主任叫“嚴”老師，按那幫壞小子的意思解釋就是嚴厲的老師。壞小子有：肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒，還有一些他們可恨的女生：歐亞菲、艾薇、秦天月和她的跟屁蟲王巧巧，戴安、蕭依依、袁小珠、任思思。他們啊，喜歡給老師們起外號比如：“洋娃娃”老師、“唐老鴨”博士、“熊家婆”老師等等。壞小子們經常搞出一些讓人開懷大笑的事情，也經常去捉弄女生。這幫孩子們真的很調皮，同時又非常可愛。我真的很喜歡他們，也許我們是同齡人吧。

你可以從中讀出開心，讀出快樂。我常常讀到一半，自己就笑倒了。有時候，累了，讀一本好書，好的故事就可以輕鬆解乏、愉悦心情。讀書，不僅可以增長知識，也可以為我們帶來快樂!想看嗎?如果想看壞小子的故事，就自己去閲讀，去尋找答案吧!

一本書演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

莎士比亞曾經説過：“書籍是人類知識的總統”，一日不讀書，便會覺得渾身不自在。當然，人對書籍也有喜好之分。我最喜歡的一本書就是堪稱逆境中成材的典範——夏洛蒂·勃朗特的著作——《簡·愛》

《簡·愛》這本書主要寫了一位“灰姑娘”的奮鬥史，描述了小説主人公簡·愛的坎坷遭遇，敍述了這個年輕姑娘的艱苦的生活。面對困難，她毫不猶豫；面對貧民，她伸手相助；面對惡勢力，她堅定頑強……

讀完這本書後，我被簡·愛那種崇高的精神和人格魅力深深的吸引住了。記得她曾説過一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”正是這句話，給了我極大的啟示……

記得那是我上興趣班的第一天。那天，我早早地到了教室。只見教師中人還不多。我隨手把課本往第一排的桌子上一放，坐了下來，靜靜的等待着老師的到來。突然，老師“闖”進了教室，身後還跟着一大羣學生。老師説：“大家先站起來，我們重新調座位！”於是，我“隨波逐流”也一同站了起來，靜靜地等待老師為我安排座位，這時，我身旁的一個男孩説：“切，又是教師子女，老師太偏心了！”只見老師先給後面那些教師子女安排座位。教室一共有8個座位，教師子女排完後，教室只剩下了最後一排。老師轉過頭來，“無情”地看着我們，説：“你們先坐吧！”她頓了頓，又説：“大家聽着，從此這座位就定了！不再更改！”説完此話，老師就開始上課。上課時，老師也與剛才大同小異，只是提問教師子女，並不理我們這些非教師子女。一節課結束後，我氣呼呼地走出教室，耳邊還不時傳來：“，你今天有沒有收穫呀？……”聽到此話，我更加氣憤了。我快步走回家，心中還憤憤不平：憑什麼那教師子女就有優先權？隨手翻出《簡·愛》這本書，看了起來，結果這一翻不要緊，恰好翻出了有“我們是平等的……”這句名言的那一頁，我認真讀了起來，頓時，我心中豁然開朗，是啊，對學生不平等態度又有什麼呢？雖然我不是教師子女，但我同樣可以用我的成績給老師看！想到這兒，我笑了。從此，我認真學習，專心聽講。終於，在我個月結束時，以全班第二的好成績給我的這次學習畫上了一個完善的句號。就連老師也對我投來讚許的目光。

同學們，讀一本好書就像交了一個良師益友，快來讀《簡·愛》吧！它會使你受益終生的。

一本書演講稿 篇6

同學們，老師們：大家好！

有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂的猛醒；有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結晶；有這樣一種真理，放之四海而皆準。這就是經典。在眾多的經典之中，老師帶領我們學習了《弟子規》，通過學習我瞭解到《弟子規》的博大精深，同時這本書也成為了我最喜歡和最受益的書籍一本書。

孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味着一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波着，父母到了家裏一定是累了，我們為父母幹一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應該盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！

“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業後，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務的事。我走進屋子裏，看到媽媽的毛巾髒了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤乾淨的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的.樣子，把毛巾放在水裏浸泡幾分鐘，再在水裏倒上一點洗衣粉，用手使勁的搓，水裏立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然後才晾在衣架上。我心裏非常高興。

父母教，須敬聽。父母責，須敬承。”在人的一生中難免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽説一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心裏早已生出了許多不滿於埋怨。可是在學了《弟子規》後，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。

弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。今後，我一定要將古人的教誨記在心裏，擁有“孝、悌、謹、信、愛、仁”這些好品德，做一個懂禮儀、講誠信的國小生。

一本書演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

當人們在電影上看到一位將軍加冕稱帝時，當人們在書上看到一位老人在孤島上的留下遺言時，我想，他們肯定會想起一個人。沒錯，他就是拿破崙。而我最喜歡的一本書就是《拿破崙轉》

《拿破崙轉》是一位叫做埃米爾·路德維希瑞士籍德國人寫的。這本書講述了拿破崙·波拿巴的一生，從土倫戰役到遠征埃及，衝加冕稱帝到流放孤島，都被寫入此書。

讀完這本書後，我的大腦中好像出現了一個拿破崙的形象：科西嘉的矮子，巴黎學院的怪人，守護共和國的將軍以及一個為展現自己才華而努力的天才。

我覺得拿破崙很奇怪，他為共和國效力，只為建立美好國家，可後來被權力所動，最後復辟，建立起了一個他為皇帝的波拿巴王朝。這些，可以説是為權力所動。

可是法國人更奇怪，他們先用擁護拿破崙；在莫斯科兵敗後，便開始厭惡拿破崙；可當拿破崙兵回巴黎，建立百日王朝，法國人民又歡迎他……

總結以上幾點，我馬上又想到了另一個人，他身在中國，為清朝效力而反清朝，身居總統寶座而復辟，他就是袁世凱。歷史似乎玩弄人，如是者尚有其他。如當時的歐洲混戰，活脱脱的就是東周列國志的翻版等。

歷史尚有相似之處，而我們的生活又何嘗不是呢？

拿破崙在打敗反法聯盟後達到人生的高峯，可他卻不思進取，建立帝國，貪圖享受，導致莫斯科兵敗。而我們生活中很多人都是這樣，很有能力，可卻沒有好好利用，導致江郎才盡，身敗名裂。

很多人在從高峯跌入低谷後，遍漸漸頹廢。可拿破崙卻不然，他沒有灰心，在不懈努力後終於重返巴黎，登上帝王寶座。這點很可貴，身處逆境而其志不泯，不像現在的人一遇戳着便言放棄，這一點是值得我們學習的。

總的來講，拿破崙身上有着很多值得我們注意的地方，有缺點，也有優點。缺點，我們要以此為戒；優點，我們要以此為目標，學會並擁有它。

可以説，我看《拿破崙轉》，往往是觀西方之天下而想東國之古今，評他人之過失而論自身之好壞。

如果用一句老話來形容我的讀書，那就是：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

一本書演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

我有許多課外讀物，不過我最喜歡的是我們以前讀過的笨狼的學校生活，不僅給我帶來了歡樂，還給我很多思考的空間，每一章的後面都有笨狼妙語，下面還有成語簍子。

在開始的第一章我記住了一句話，是鵝太太説的，她説：“我們做事情，起碼要一次達到一個目的，一次能達到兩個目的的更好，一次達到三個目的的最好。比如讀書既能完成任務，又能增長知識，還能打好基礎。雖然我們看的時候把笨狼看成四肢發達、頭腦簡單、單純、幼稚、傻的可愛，例如：“你們已經打了他一挙，其他九十九挙打我吧。”等等，説明他很愛護同學，他要把媽媽種的花送到學校，説明他愛護集體，熱愛學校，想讓環境更好。他還説：“能玩就玩，能吃就吃，熱愛父母，尊敬長者，快樂小狼，無憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛。快樂小狼，勇往直前。”

這一本書詳細的描寫了笨狼在學校的生活，後面關於笨狼的事，是在十三歲後的事，我更期待再往後面的事情。

一本書演講稿 篇9

親愛的同學們：

你們好！

我今天先給你們推薦的書是《孫子兵法》，這本書我已經看了兩遍了，五年級暑假看了一遍，這個寒假我又看了一遍，受益匪淺，今天把它推薦給你們，希望你們能喜歡。

這本書寫的是孫武自身通過實戰總結出的經驗，並列舉了一個個生動的戰例，既學習了打仗的智慧，又能看到一個個朝代的興盛到衰弱，有個我上了一堂生動的歷史課，這是一舉兩得。

看了這本書我知道了打仗不但要有雄厚的兵力，還要有一個聰明的腦袋，想到用一些計謀，迷惑對方，使對方內部發生矛盾或做出利於你打仗的事，這樣才能獲取勝利。一些兵力少的國家，照樣能打敗強國，這唯一的解釋是這弱國或多或少用了些計謀，跟他們死拼，是必敗無疑的。另外，一個聰明的將帥該要揭穿對方的計謀，讓對方已經釘在板上的勝利成為泡影，雖然現代社會要和諧，不要多疑多慮，但最基本一些很明顯的表情，神態要看出來。戰爭中，一些經常用計謀打敗其他國家首領格外要小心。有時，一個平淡的安身後面可能藏着驚天的陰謀，有時，一句像白開水一樣的話中或許有一些鮮為人知的祕密。

再仔細讀讀，我有悟出了更深的道理。

雖然那些對我來説枯燥乏味的古文我沒記住多少。但那句“不戰而屈人之兵”還記憶猶新，表面上是希望是反映了戰爭的最高境界。也暗示着他對和平的渴望，戰徵年代，很多人為了一塊地而殺紅了眼，戰火紛飛，死傷無數，多少人在戰爭中死於非命。平平安安的難到不好嗎？安安逸逸過自己的生活，要學會滿足，有多少地就多少，為了奪取一塊土地，就發動一場戰爭，好像戰爭成了國家的出氣筒，大家坐下來經經協商有什麼不好。要知道，人的生命比任何一塊土地都重要。

我這個暑假準備再看一遍，要把那些深奧的古文給理解。也希望沒看過的同學趕快拿起他吧！！他一定不會讓你感到失望的。

一本書演講稿 篇10

書乃是人類進步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機，我也是一個喜歡讀書的小女孩，在我讀過的書中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最愛。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉。阿列克賽耶維奇(next88)。奧斯洛夫基根據自己親生經歷寫的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老闆的壓迫，嚴酷的底層生活使他具有一種自發的反抗精神，後來在布爾什維克克黨的栽培下，逐漸成長起來，從一個貧困廚娘的孩子成為一名出色的戰士，無論是在殘酷的革命戰爭中，還是在極端困難的建設環境裏，保爾克服了無數艱難困苦，表現了極大的智慧和堅強的意志，在無情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開始戰鬥，在文學創作中找到光明和目標。

當我讀過這本書時，我不禁被保爾這種鋼鐵般的意志和崇高品德的無產階級精神打動了，小説中，作者沒有對保爾，柯察金做片面的拔高，而是從鬥爭、勞動、友誼、愛情和日常生活各方面描寫保爾的性格成長過程，給人無窮的動力，保爾對共產主義事業堅定不移的信念和對生活積級樂觀的態度深深地鼓舞了我，使我在困境中對晚起理想的風帆，也告訴我要為人類事業而奮鬥。

“人生最寶貴的是生命，生命屬於我們只有一個次，一個人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。人的一生是短暫的，猶如一場夢，而保爾，柯察金卻不同，他的一生雖短暫，但卻為人類進步事業出了貢獻，那作為我們又應該又何做呢?

一本書演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

大家好！

我有一個小書架裏面有很多書，如《十萬個為什麼》、《神話故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《三字經》……其中我最喜歡的是《弟子規》。

告訴你一個小祕密吧！其實我剛開始一點兒也不喜歡它。因為它的句子繞口，而且上下也不連貫，半個小時也讀不通順，更不用説背下來了，後來越背越簡單了。因為我按照《弟子規》裏面的説法做了：讀書法，有三到，心眼口，信皆要……

我喜歡這本書，因為它是我生活、學習的規範，是賢能之人所作的教導。它教導我們在日常生活中，首先要做到孝敬父母，其次説話做事要處處小心、仔細，做一個誠實講信用的好孩子。和別人交往時要平等仁和，多和品德高尚的人在一起，只要有時間，就用來學習科學文化知識。

不光我喜歡這本書，就連爸爸、媽媽也很喜歡，並經常用書上的語言來教育我。爸爸、媽媽叫我做事情時，有時候我就磨磨蹭蹭的。這時他們就會用書上的話對我説：“父母呼”，我一聽就加快了做事情的速度，並且邊做邊説：“應勿緩，父母命、應勿懶”。現在呀爸爸、媽媽都用《弟子規》來教育我，這真是“人不學、不知道，人不學、不知禮”。

不過我覺的《弟子規》上有句話説的不太對，比如“邪僻事、絕勿問”。這句話的意思是，不好的事情不要過問。我覺的看見了不好的事情，要加以阻撓。應該用自己的力量幫助他人，或者是找能幫助他的人他，而不是讓他犯的錯越大。

通過讀這本書讓我知道了在生活與學習中，我們可以向他人學習，但他人的也不一定全對，我們要學習他人的長處，該學的學，不該學的就不學。我覺的《弟子規》對我的一生都會，我會時時刻刻用這本書來鼓勵自己。

一本書演講稿 篇12

“寧可一日無糧，不可一日無書”是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我將要向大家推薦一本書——《羅伯特的三次報復行動》。

這本書是法國的讓——克勞德穆·萊瓦的作品，這部作品獲得了法國團結獎，比利時貝爾納·維爾拉獎。

這本書的主人公羅伯特是一名國小四年級的老師，他痛恨學生，從三十七年前就開始醖釀報復計劃。為什麼他要報復學生呢?因為他從小就被同學們捉弄，長大成了老師後，在同學們心中他一點尊嚴都沒有，他們班的學生都捉弄他、諷刺他，一點也不把羅伯特放在眼裏，更別説當作老師看了。他最恨這四個小孩子：皮埃爾·依夫勒康——他在羅伯特的課上故意問羅伯特不會的問題，讓羅伯特在評分員小姐面前出醜;克里斯泰勒和娜塔麗·吉約：她們用垃圾把羅伯特的全身都弄髒，然後把羅伯特已洗乾淨的衣服在晾曬時偷走，使羅伯特沒有衣服穿，也就不能去上課;奧德蕾·馬賽克毛毛：在羅伯特送給女友的鑽戒上刻上了別人的名字。羅伯特為這四個“小蚊子”煩惱不堪，因此策劃了3次報復行動以解心頭之恨。他派大狗布魯把勒康的餐廳弄得一塌糊塗;開美容院的吉約姐妹開業派對上，他讓垃圾從天而降，讓一個個打扮地光鮮亮麗的客人個個都狼狽不堪。可是在第三次報復行動中，在馬賽克毛毛的音樂會上，羅伯特被她的經歷和真誠所感動，原諒了曾經惡作劇的學生。

我把這本書推薦給大家，因為它是一本好書。它既讓人激動、又讓人憤怒、還讓人悲傷、更讓人快樂!

一本書演講稿 篇13

我今天演講的題目是“我為好書做代言”。

為了培養學生的愛國主義情感和堅定不移的信念，十月下旬，我們全體六年級同學開展了“植根家國情懷”愛國主義教育主題系列活動之好書推薦卡。

在各班班主任老師的大力支持下，同學們在閲讀完愛國主義書籍後，進行了好書推薦卡的製作比賽。各班的小巧手們利用週末、綜合實踐活動課、勞技課等時間，選擇自己最欣賞、最喜愛的愛國主義書籍，為自己推薦的好書來個了精美“包裝”。蝴蝶形，楓葉形，扇子形……一張張內容與形式相結合，製作精緻的好書推薦卡在同學們那一雙雙巧手中誕生了。同學們還在好書推薦卡上寫上了要推薦的愛國主義書籍的名稱、大概內容及相關資料，那剛勁端莊的方塊字躍然眼前。

最後，同學們和老師一起把做的好書推薦卡貼在展板上，放在辦公室門前，一張張精美的好書推薦卡就像是一塊塊寶玉，吸引着同學們好奇的目光，這種形式讓孩子們從欣賞中瞭解了更多的愛國主義書籍。

這一次讀書活動不僅對同學們進行了革命傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育，進一步提高了同學們的思想道德素質，幫助同學們樹立崇高理想。“好書推薦卡”的展覽，還為我們書香校園增添了一大亮點，使同學們遨遊在書海里，激發了同學們對知識的渴求和嚮往，引導學生加入到讀書行列中來，掀起了濃郁的讀書氛圍。

我的演講結束了，謝謝大家!

一本書演講稿 篇14

説起我最喜歡的一本書，要數吳承恩寫的《西遊記》啦!兒時家窮，無錢便無書可讀。那時喜歡讀書的孩子多數都用自己的零花錢去買"小人書"，北方的城市稱之為"畫本"。這小人書也是我最早的少兒讀物和啟蒙老師，想來我在沒上學的時候就已經讀了"四大名著"。

在《西遊記》中我最喜歡的人物就是孫悟空了，要問為什麼喜歡啊!我喜歡他堅韌不屈的性格，契而不捨堅持到底的工作作風。你看他呀!不畏玉皇大帝的強暴大鬧天宮，偷蟠桃，戰天兵，把那天上的神仙們鬧得個個灰頭土臉。結果被玉皇大帝的一號保鏢"如來"騙了去，反手壓在了"五行山"下五百年。保唐僧西天取經孫悟空可以講是立下了汗馬功勞，上天入地，降妖伏魔。想想看，如果沒有孫悟空那個唐僧不知自己能翻幾道山能過幾道嶺，也不知道被那些妖怪吃過幾遍了!可以説師徒經歷了九九八十一難終成正果，孫悟空在這西行取經的四人團隊中功勞第一。

要説這本書中我厭惡的人物當數這唐僧了，唐僧的前生是"佛界"的一個小人物，下凡轉世以後在人間吃了幾年的苦。但這一切都是"如來"他老人家安排好的，先到"基層"鍛鍊鍛鍊，再找幾個人保着去西天取經，因為"如來"也知道，憑唐僧的能力西天取經的工作他是無法單獨完成的。唐僧在取經的長征路上可謂是衣來伸手，飯來張口，最吃苦的當屬他三個徒弟，逢山開路，遇水架橋。所以我説，唐僧作為當時佛界的一個"關係户"，我們根本在他身上學不到什麼。他只是比那三個徒弟會念經吃齋而已，就像現在的"富二代"只會炫耀自己美麗的衣裳一樣。

我想，無論是在生活和學習中，我們都要學習孫悟空的精神，做像孫悟空一樣的人!做實事，不浮誇，一步一個腳印踏踏實實的才能得到別人的尊重和愛戴，也才能最終享受到成功的`喜悦!

一本書演講稿 篇15

我是一個“小書迷”，雖然我看書的範圍較廣，但我最喜歡的書還是《讀者》。它像一位朋友，伴我度過課餘的時光;它像一艘大船，帶我遨遊知識的海洋;它像一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門。

當我第一次接觸這本書時，那時我還小，只是被它那色彩豔麗的封面吸引住了。隨着年齡的增長，《讀者》吸引我的，早已不是封面，而是書裏的內容。

這本書的內容包羅萬象、薈萃精華，我就像一隻小蜜蜂，在閲讀中採着花蜜。在讀書的過程中，我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國的74歲老漢，斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的來歷：清朝時美國人在中過北京建立協和醫院與醫學院，由於它是外國人設計的，國人稱它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建築工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒有過不去的坎，只要我們有良好的心態，咬咬牙，一切困難都會過去的……它就想像一架望遠鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。

它伴隨着我的成長，它是我的良師益友，你説我怎麼能不喜歡它呢?

一本書演講稿 篇16

向你推薦一本書推薦書目——《皮皮魯與蛇王阿奔》

《皮皮魯與蛇王阿奔》的作者是童話大王鄭淵潔叔叔，本書的故事內容是這樣的：蛇王阿奔為了體驗地球的主宰——人類的生活，投胎來到了人間。在阿奔幼年時，他的父母給他報了許多輔導班，讓它提前接受教育。阿奔成了神童，結果卻遭到了壞人的綁架。上了國中以後，他幹了許多離奇的事情，幫助好人，懲罰壞人，可是因為他泄露了天機，上帝又讓蛇王阿奔回到了以前的生活。

我向大家推薦這本書的原因，是因為本書的故事情節生動、有趣，同時也體現了父母對孩子的急切要求，希望孩子快快長大、成才。但是，作為孩子，我們卻不喜歡這樣的生活，阿奔和我們是一樣的，他是我們的寫照。

最後，希望大家都能好好看看這本書。