高校領導發言稿範（精選13篇）

高校領導發言稿範 篇1

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

今天，我們在這裏舉行由教務處、校團委、航海與船舶工程學院主辦大連海洋大學模型協會承辦的大連海洋大學第二屆船舶海洋文化節。首先，我代表學校向活動的舉辦表示熱烈的祝賀!向給予活動大力支持的福建中漁機構及老師們、同學們表示衷心的感謝!向勇於創新、挑戰自我的參賽選手們表示誠摯額的問候!

黨的報告指出，提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。航海與船舶工程學院全體師生以此為契機，結合學院專業特色，在繼承優良傳統和以往舉辦活動經驗的基礎上，舉辦了以“中國夢-海洋夢-藍色情”為主題的第二屆船舶海洋文化節。活動開展以來，吸引了越來越多的學生加入到比賽中，比賽的水平也在逐步提高;通過競賽，豐富了同學們的課餘文化生活，彰顯了藍色海洋大學的文化特色。加深了大學生對專業知識的理解和創新，提高了大學生在團隊合作、動手實踐等方面綜合能力。為培養在校學生的協作精神、創新意識提供了切實可行又卓有成效的實踐平台。今天，很榮幸能參加第二屆船舶海洋文化節開幕式，在此我代表學校對本次競賽活動提三點希望。

一是希望航海與船舶工程學院要完成好本次活動的組織任務，嚴格按照既定的競賽方案執行各項賽事安排，切實維護比賽秩序，認真做好保障服務，保證比賽安全有序的進行。

二是希望各位評委要堅持“公開、公正、公平”的原則，專業、

客觀的為各校的參賽隊伍做好評判，同時能對各參賽團隊的作品給予指導和點評，讓參賽的同學能在比賽的同時，得到更多的提高。

三是希望各位參賽同學要認真對待比賽，將所學的專業知識靈活運用，注重團隊成員的配合;要在比賽中多學習、多積累，不斷總結、不斷提高，勝不驕敗不餒，始終以飽滿的精神狀態和昂揚的鬥志完成比賽任務。

最後，預祝本次活動取得圓滿成功，預祝各參賽團隊都能在比賽中出色發揮，取得滿意的成績!

謝謝大家。

高校領導發言稿範 篇2

尊敬的學校家長朋友們：您好!

感謝你們在百忙中光臨今天的家長會，我們代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!對長期支持、關心和幫助過學校教育教學工作的廣大家長表示謝意!

一、我校教育教學質量快速提升。逐步形成了自己的教學特色。被評為“市級規範化學校”，“xx縣十佳學校”。去年獲xx縣教學質量銀獎，學校蓓蕾讀書活動獲xx市優秀獎。今年，我校六年級畢業考試語文獲全縣第二名、英語獲全縣第三名、數學獲全縣第十名。我校陽光體育喜結碩果，女子排球隊榮獲全縣國小組女子排球賽第一名的好成績。

二、家校密切聯繫成效顯著。班子成員積極組織教職工開展學習,深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,積極規範辦學行為,得到了上級領導和社會各界的表揚和肯定。

三、學校育人環境進一步完善。

學校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個安全放心的工作環境。學校對聯小的幼兒園進行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水衝式廁所272平方米，硬化路面、鋪設彩磚共3000餘平方米，種植草坪1000多平方米。學校粉刷教室50間，使室內環境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學設備，配備了伙房餐廳設備。為學生教室配備了碳晶取暖設備。總投資達 10 萬元。有效地改善了學校教育教學環境。

四、打造學校教育品牌。學校讓每面牆壁會説話，每處風景會育人。大力開展綜合實踐活動，成立了奇石根藝等興趣小組。

學校在關注留守兒童工作上狠下功夫，既關注留守兒童的衣食住行等生活問題，更關注他們的精神成長。為了讓學生和家長經常溝通，校長室的電話成了學生與家長心靈溝通的熱線電話。我校的留守兒童管理工作已經逐漸得到上級領導和社會各界尤其是學生家長的認可，《中國教育報》、《德育報》、中國教育電視台等十幾家新聞媒體對我校的留守兒童管理事蹟予以報道。

五、家長學校內容充實。本次家長會我們的主要目的是學習交流家長學校親子教材、掌握更多的親子育子方法，瞭解孩子在班級的學習情況，傾聽學校、班主任的教育方法和經驗;做家長作業;學校可及通過本次家長會及時瞭解家長對學校工作的意見和建議，以便有效地改進工作。面對面的交流又可縮短學校與家庭間的教育距離，是加強學校與家庭聯繫的最好方式。同時與家長集中討論共同關心的問題，能增進教師和家長間的相互信任，及時溝通受教育者動態變化信息，調整、改進教育舉措，促成學校教育與家庭教育相結合，使之更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內外育人環境，提高教育教學質量 ，形成整體教育合力，使我們共同肩負起對孩子健康成長的教育責任。我們希望班級要把家長會開好。誠請大家廣泛提出意見和建議。

六、希望共築中國夢。家長們，我們要從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做。要繼續輔導孩子，積極培養孩子的自理能力，動手能力，放手鍛鍊，孩子的能力就會慢慢提高。

孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

七、家校共建譜新篇。

學校班子成員和班主任老師將進一步深入學生家庭，密切聯繫家長，共同做好學生的教育教學工作。藉此機會向各位家長提一些建議：每天檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。

家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。要定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、撿石頭、採樹葉、搞創作、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。

學校將和各位家長一道，共同教育好你的子女、我們的學生。學校的管理，離不開各位家長共同的努力。我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能提出寶貴的建議。

最後，祝願您的孩子、我們的學生早日實現自己的夢想! 謝謝!

高校領導發言稿範 篇3

春節期間，相信每個人都會收到以各種形式發來的祝福，短信的、彩信的、微信的，其中也不乏心靈雞湯、養生祕籍、八卦新聞、網店推介等等。技術改變了我們的生活，信息的傳播量越來越大，速度越來越快，過去需要耗費腦力和體力的事情，現在只要動一下手指就可以完成。但技術也把我們帶進了一個碎片化的時代，我們在手機中醒來，在微信中睡去，在視頻中乘車，在短信中上課，在網遊中吃飯……碎片化正無情地撕碎着我們的生活。

碎片化時代給我們帶來的負面影響是顯而易見的，首先，它使我們的智力下降。《南方週末》題為《碎片化造成現代人智商下降》稱，人類正處於一個充滿中斷的時代，隨時被打斷，時間的碎片化越來越強，處於這種多任務切換的人，其智商下降比吸大麻還快。工具給我們造成了“多任務錯覺”，它讓我們誤以為我們能夠同時完成多項任務，而科學研究的結論恰恰相反，如果你同時做兩件事情，那麼你哪件事都做不好。其次，碎片化生活使我們的精神矮化。我曾查過精神分裂症患者的症狀，有情感障礙、行為異常、缺乏人際交往能力、注意力渙散等，可怕的是這些精神分裂症患者的典型症狀，在“低頭族”身上都日益表示明顯。第三，碎片化時代使我們的人際關係疏離。有句話説的好，“世界上最遠的不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩手機”。

作為師大附中的學生，我們必須思考，如何在碎片化時代做一個完整的人，我認為應當具備以下三種力量。

第一是閲讀的力量。碎片化正在使我們的閲讀變成消遣，以至於我們越來越沒有耐心去讀一部完整的著作，甚至是一篇完整的文章，哪怕是看微信，超過百字也會立即刷屏，總在期待下面的精彩。據説曾有人問拉美文豪博爾赫斯，你心目中的天堂什麼樣?他答：就是圖書館的樣子。讀一本好書就是與一位偉人對話，是一種很奇特的精神生長，是修煉人格的過程，是教化自己和修身養性的過程。關於閲讀，我給同學們提三點要要求：一是一定要讀精典，精典書目就是時間幫我們選出的“真經”;二是要趁最年輕的時候讀最難懂的書，文學的、哲學的、歷史的，甚至是神學的;三是以輕鬆的心態讀書，享受讀書的過程，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，説的恐怕就是這個道理。“世上幾百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書”，好讀書，讀好書，應當成為每一個師大附中人的生活方式，我讀故我在!

第二是感恩的力量。最近有一則新聞，歐洲一家媒體向社會徵集“誰是最幸福的人”，並從眾多的答案中選出了三個最幸福的人。第一個最幸福的人是母親給孩子洗完澡，懷抱嬰兒;第二個最幸福的人是醫生治好了病人，目送他遠去;第三個最幸福的人是一個在沙灘上築起了自己的沙堡的孩子。結果出人意料，人們突然發現這些幸福大多數人都曾經或正在經歷，於是人們拋開了評出誰是最幸福的人的初衷，轉而討論為什麼當今忙碌的人們身在福中卻不知福。其實對於同學們來説幸福也無處不在，老師的一個眼神，同學的一句鼓勵，朋友的一個擁抱，媽媽的一份早餐，只是幸福需要我們發現，感受幸福需要教育和訓練。可悲之處在於，碎片化時代的我們往往只關注遠方的山頂，卻看不到身邊的風景，這讓我想起顧成的一句話：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。有一顆感恩的心和一雙發現幸福的眼睛，我們才能氣閒神定，不為碎片化的世俗所動，也才能懂得幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。

第三是思想的力量。一位偉人説過，世界上有兩種東西最有力量，一是刀劍，二是思想，而思想比刀劍更有力量，正是思想成就了人的偉大。思想的深度決定人生的高度，一個有思想的人才不會被輕易被世俗左右，更不會被碎片化時代撕裂自己的生活和夢想。哲學家尼采把人的思想分比喻為三種境界：一是駱駝，被動負重;二是獅子，主動進攻;三是嬰兒，純粹純淨。我們師大附中擁有眾多金牌、狀元學生，可以説我們不缺少負重的駱駝和進攻的獅子，但我希望更多的附中人能成為嬰兒，面對世界，永遠懷抱天真，張開好奇的眼睛。

老師們，同學們，拒絕碎片化，做一個完整的人，新學期新生活在召喚着我們。

高校領導發言稿範 篇4

20xx年，我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衞科具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衞生局對學校食堂、飲水衞生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。

高校領導發言稿範 篇5

軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。

軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛鍊意志的最佳良機。古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。

是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在教官的勸説下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛鍊我們的身體，那麼，為什麼要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最後將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收穫，一種讓我受益終生的收穫，我收穫的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今後我做什麼，想到今天的苦與收穫，一切艱難險阻都變得無所謂了。

我想這也就達到了軍訓的目的了吧。

高校領導發言稿範 篇6

20xx年7月，我有幸成了黨校的一員。可以説，這是我人生的一個很關鍵的轉折點。因為，從這一天起，我徹底告別了喧鬧的校園，走進了黨校，走進了這座有着50年建校史的黨員幹部培訓陣地，去從事一項我原先並沒有經歷過的工作。

作為一名新兵，開始我只知道黨校是縣委的一個重要職能部門，是學習、研究、宣傳黨的理論的重要陣地，在培訓和輪訓黨政領導幹部中具有不可替代的重要作用。我常常在心裏想：講理論到底能帶來什麼實際效果!

直到聽了省市黨校教授和我校幾位高級講師的幾堂課，深深觸動了我、改變了我。他們從家看國、從史悟今、從事論理，以樸實的話語，鮮活的事例，向幹部羣眾闡明瞭什麼樣的社會才是和諧社會，什麼樣的思想才是和諧思想，“真着急、假生氣，熱問題、冷處理，敢碰硬、不硬碰，走直道、拐活彎……”抽象的東西講實了，理性的文字講活了，高遠的目標講近了，大家聽得是津津有味，並不時報以陣陣掌聲。一位村黨支部書記説：“通過黨校的學習，我學到了一些工作方法，理清了工作思路，信心更足了，一定要帶領鄉親們好好幹。這樣的黨課我們愛聽，還是多來給我們上幾次吧!”我恍然大悟，原來理論可以講得這樣生動!原來一名理論工作者的作用竟有這麼大!原來老百姓這麼渴求聽到黨的聲音!原來我所肩負的使命是如此的光榮和艱鉅!

思想的轉變，讓我開始細細品味這所始終與黨同行了50個春秋的學校，也讓我真正愛上了黨校，愛上了幹部教育培訓這項工作。五十年，時光如水，歲月如歌;五十年，風雨滄桑，追求執着;五十年，春華秋實，業績卓絕。五十年的非凡歷程，五十年的薪火相傳。在實踐國以才立、政以才治、業以才興的人才戰略中，黨校相繼培養出了一大批政治素質高，執政能力強的合格人才，為我縣的經濟、社會發展做出了貢獻。20xx年至今，教研人員撰寫理論文章200多篇，獲省級獎勵44篇(獲一等獎7篇)、其中40多篇公開發表。連續12次獲省黨校系統“理論研討會徵文組織先進單位”。這就是黨校，這就是黨校人!為了黨的理論的宣傳和普及，整天忙碌着、辛苦着、快樂着。

作為黨校的一員，我曾經夢想有一天，黨校人能得到社會的認可、羣眾的尊敬，黨校的面貌發生翻天覆地的變化。事實證明，我的夢想即將實現。縣委沒有忘記黨校，政府也在支持黨校。在充分調研的基礎上，縣委於上半年正式出台了《關於加強黨校工作的意見》，為黨校事業的健康發展，提供了強勁的動力支持。省委黨校向全省各市縣黨校全文轉發了該意見，認為**縣委走在了全省的前列。新建黨校的工作也被列入了**20xx年重點工程的行列。從此，在黨校建設的歷史上翻開了新的一頁，黨校和黨校人真正迎來了屬於自己的春天。

作為黨校的一名教師，面對縣委、縣政府的關心和支持，我們能無動於衷嗎?不，堅決不能!我們唯有加強學習，不斷提高自身素質，積極投身到幹部教育的偉大事業中去，才能對得起黨和政府的關懷，也才能得到領導的認可和羣眾的尊敬。因為“有為才能有位!”

由此我想到了理論戰線上的楷模--方永剛。在家庭遇到困難時，沒有影響他的激情;在事業選擇中，沒有影響他的激情;在身患癌症時，沒有泯滅他的激情。方永剛説得好：“如果有一天，我的生命之鐘停擺了，我願意把它定格在自己的崗位上。”這是多麼催人奮進的崇高境界和澎湃激情啊!

在新形勢下，作為一名黨的理論工作者，我們肩負的職責既光榮又艱鉅，既崇高又具體，我願耕耘在這片充滿生機而又富有特色的土地上，懷一腔熱血，播撒思想的火種，為建設富裕、文明、和諧新獻上自己一片火熱的赤子之情，用激情揚帆，讓青春在平凡的崗位上閃光。

高校領導發言稿範 篇7

下午好!

非常榮幸能夠作為教師代表在這裏發言。

首先向為我校新生軍訓工作付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既嚴格又風趣，訓練既細緻又有耐心，謝謝各位教官，你們辛苦了!

同時向所有在場的，能堅持完成軍訓的同學表示最真誠的祝賀。雖然汗水濕透了你們的衣背，卻磨練出你們迎難而上的品質，同學們，你們用實際證明，自己已經不是温室裏面的花朵，而是時刻準備搏擊長空的雄鷹。你們勇敢頑強、刻苦訓練，在精神風貌和意志品質上有了顯著的變化，你們意識到了團結協作的重要性，真正體會了什麼叫“責任”。我們為你們的優異表現而感到驕傲，為你們的堅強而感動!

同學們，通過軍訓，你們進一步感受到了什麼是命令，什麼是規範，什麼是禮貌，什麼是團結，什麼是集體。相信通過軍訓的磨練和洗禮，可以更好的培養大家克服困難的精神和頑強拼搏的鬥志，而這將成為你今後三年學習生活以及發展的寶貴的養料!

五天軍訓是艱難與困苦的洗禮，是脆弱向堅強的洗禮。戰驕陽磨意志，勇拼搏展英姿!同學們，真正表現自己的機會到了，行動證明一切，相信你們是最優秀的!

我希望同學們以軍訓為新的起點，在今後的學習生活中謹記教官和老師的教誨，發揚軍訓時期優良的作風，始終保持積極向上的態度，奮勇爭先，爭創一流，為母校爭光，為國旗添彩!

最後預祝本次軍訓圓滿成功!謝謝大家!

高校領導發言稿範 篇8

老師們、同學們：

離大學聯考只有100天了，在這個特殊日子裏講話，心中不免感慨也頗為忐忑。曾記得，請張用瑋老師擔當301班主任，張老師一個字回答我搞;問302班主任劉立才老師困難，劉老師一句話七個字，無條件完成任務;請吳陽老師擔任303班主任，吳老師給了我八個字，吳校放心，看我行動;問秦小華老師有沒有信心，秦老師説了九個字，我真的想搞20個一本;問張斌老師有沒有信心，張斌老師説了七個字，我不會輸給四班;請張志強老師擔任306班班主任，張老師回答了九個字，老吳交代的事，還用説!請王波主任表態，王主任回答好簡單，只兩個字拼命!這些話，是去年6月，8個月前的事了，這些回答和場景恍如昨日。而今天，我們的隊伍已經開到了大學聯考前線。

去年我在金東方集團管理年會上説，從7月14開始，全體高三老師就像打雞血一樣在忘我工作。高三老師是我們高一高二老師的榜樣，我説他們一定會繼續做榜樣，因為高三老師們重情重義，因為金東方高中人重情重義。我説這個話，可能同學們還不覺得，但是作為校長，我是看在眼裏，記在心裏!今年初六上午10點，我們高三全體老師們再次告訴我：我們要為榮譽而戰，不辱使命，捍衞金東方高中人的尊嚴!各位同學請你好好看看身邊的老師們，他們也許沒有鹿晗肉鮮，沒有孫儷臉靚，沒有薩頂頂拿反話筒假唱幽默，但是我們的老師們為家庭、為事業、為同學們一直在默默辛勤付出。你們累了，老師在身邊擔憂;你們哭了，老師為你遞上一方紙巾;你們耍脾氣了，老師在默默擔心。也許同學們將來也會做一名老師，也許同學們將來不屑做一名老師，但是，我想告訴你們，我們金東方高中的老師們真的可愛、可親、可敬!

同學們，你可曾知道，我們的爸媽們，為我們笑、為我們哭、為我們煩、為我們累，為我們傷，為了大家的大學聯考，同樣是身心煎熬，夜不能寐!我們想想自己的父母，曾經比奧特曼還無敵的爸爸，早已沒有當年的強壯偉岸;一向愛美的媽媽青絲夾雜了白髮。他們為我們勞累奔波，卻無暇顧及歲月在他們身上刻下的滄桑，只因為他們在我們身上寄予了太多太多的期望。為了我們能考上一個理想的大學，今後有一個安定幸福的生活，他們所做的一切他們認為都是值得的。我知道很多家長上班打工比你們還累，我也看到很多家長比你們哭得還多，我還看到很多家長對你們小心呵護，生怕你們受了半點委屈，想嗦想安慰想批評想問成績而不敢。在我們的成長路上，我們的爸媽給了我們一個大大的“愛”字，我們今天該如何報答他們，我送大家兩個字：拼搏!我們未來該如何報答他們，我還是送大家兩個字：孝敬!如果今天不拼搏，我們未來拿什麼來孝敬?

這三年，我看到很多同學為了夢想，拼了個臉色蒼白，拼了個頸椎錯位;為了夢想，我看到很多同學，一個學期幾乎沒有回家看到媽;為了夢想，我看到在衞生間里加班到12點多還不想休息的同學;為了夢想，我也看到同學們考到自己理想分數後的開懷大笑;為了夢想，我也看到沒考到自己理想分數而傷心落淚。從一個長輩的身份看，我心疼你們;從一個老師的身份看，我支持你們;從一個校長的身份看，我讚美你們!青春有一個名字，叫拼搏!青春還有一個名字，叫無悔!今天我們羨慕馬雲，説他牛氣沖天，但是馬雲告訴我們，不吃苦，你要青春幹嘛?

我們僅僅在高中階段就經歷了大大小小數十次考試，月考也有21次。一個月前我們又經歷了全市的元月調考，48個一本，這在金東方高中歷史上還是第一次。48，這個歷史就是在座的師生創造的，這個歷史應該寫下20xx屆全體師生的名字!我完全有理由相信，6月大學聯考，你們的名字還會繼續書寫下去。因為你們有能力，也有機會創造金東方高中歷史，創造宜昌民辦高中教育的一本歷史。這份榮譽，這份尊嚴，試問大家，誰會拱手相讓?我不會答應，我深信高三全體師生更不會答應。

元月考完後，有的同學仰天長嘯，有的同學扼腕歎息，但是，青春不言敗，該面對的我們還得面對。吳昌鈞要説，因為經歷，所以懂得;因為懂得，所以珍惜;因為珍惜，所以擁有;因為擁有，所以幸福。吳昌鈞還要説，經歷了苦難，你就不會再怕一切困難。無論今天你的分數是多少，無論你今天名次是否靠前，請你記得，你想放棄，另一個你不會答應;你想放棄，別人不會放棄;別人放棄，我們金東方高三人不放棄，我們就會有機會!努力下去未必成功，但如果你今天就此放棄，必定是徹徹底底的失敗。今天你放棄，你就是懦夫;今天你拼搏，你就是鬥士!未來的大學聯考我們也許蟾宮摘桂，也許不盡人意，但是同學們，在我眼裏，在老師眼裏，在我們爸媽眼裏，你們就是從戰火硝煙中走出來的戰士。記住，大學聯考那天，我要在校門口和你們一一壯行;大學聯考結束那天，我要一一和你們握手道別，作為校長，我要給我的戰士們送上一份應得的尊重。80年代初，老山前線英模報告團告訴我，十八九歲的戰士誰都怕死，但是一旦上了戰場，戰士心中只有一個信念，不能做被冷槍打死的窩囊廢，要向前!向前!向前!

也許我們經歷了西天取經八十難，如果説非還有一難，我們又何懼之有?泰山崩頂之於前，金高人面無懼色，這才是真英雄!再難的高中，再苦的高三，我們走過了大半，誰願意留下功虧一簣的遺憾。所以，我親愛的同學們、老師們，請不要迷茫惶恐，不要駐足觀望，不要唉聲歎氣，更不要也不允許罵爹罵娘，鼓起勇氣，堅持走下去，我們終會迎來生命中最華美的轉彎。

猶記得，上一屆，20xx屆，元月考後，一樓會議室，我們個個神情嚴峻，我們發現我們從來沒有如此挫敗過，但是100天，僅僅只用100天，同學們，我們硬是打了一個漂亮的翻身仗，22所同類學校一等獎第一名，所有12門學科一等獎。事實告訴我們，金東方高中人有能力力挽狂瀾;我深信，我們會繼續告訴我們的同學，選擇金東方高中，我們不後悔!

同學們、老師們，別擔心也別怕努力已晚，一百天，一切都還來得及。一百天，足以讓我們蜕變;一百天，我們完全可以締造奇蹟。漲一分就是成功，漲十分就是涅，同學們，你要知道，湖北考生40萬，全國考生900萬，你的對手900萬!記得吳校長一句話，多掙1分，就可以壓倒1000人。天，永遠不會塌下來，信心在，戰鬥在，希望在!

100天，請老師們拿出拼命三郎的精神來;100天，同學們一定會心無旁騖，放手一搏!十年磨一劍，霜刃未曾試。讓我們一起亮劍，拼搏100天!我已聽到了同學們老師們的心跳聲!我聽到了老師們同學們的吶喊聲!老師們，加油!同學們，加油!金東方高中，加油!

高校領導發言稿範 篇9

尊敬的學校領導、教官、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自318班的熊。在為期七天的軍訓就要結束之際，請允許我代表全體高一年級的同學，向組織安排本次軍訓的學校領導，一直陪伴我們的班主任以及不畏酷暑，早出晚歸的教官們表示衷心的感謝!

七天的高一新生軍訓，使我們從一羣稚嫩的國中生迅速成長為有組織、講紀律的高中學子，我們長大了。在七天的軍訓過程中，雖然我們的皮膚曬黑了，體重也下降了，雙腳也磨破了，但是軍訓挖掘了我們的潛能，磨掉了我們的嬌氣，增強了我們的體質，磨練了我們的意志，讓我們以實際行動彰顯了高一新生的風采。

軍訓是我們成長的階梯，是我們成長過程中的一次難忘的記憶，是一種難忘的人生經歷，是一筆享之不盡的精神財富。在七天的軍訓中，同學們個個都能吃苦耐勞，嚴於律己，頑強拼搏，克服了各種困難，以高度的熱情投入訓練中，最後圓滿地完成了學校領導預期的目標。

來自武警十七中隊的教官們陪伴我們度過了七個日夜。七天來，教官們言傳身教，教得認真仔細，對每個動作都一絲不苟地做好示範，不厭其煩地指導糾正。不畏烈日暴曬，任汗水打濕了衣衫，你們為我們付出了很多很多。在此，我提議，讓我們以軍人的禮節來表達我們對教官們的感謝!全體同學都有了!立正!敬禮!禮畢!

軍訓即將結束，但緊張而充實的高中生活正在前方等着我們。在漫長的人生道路上，我們應該珍藏這段珍貴的記憶，把堅韌不拔、堅不可摧、勇往直前、團結互助這些軍人的特性刻在我們的心底，把軍訓的驕人成績內化為我們邁向更高目標的精神動力。在今後的學習道路上，也許我們會遇到許多困難，我衷心地希望我們全體高一同學能將不怕困難，堅持不懈的精神帶到學習中來，以高度的熱情，認真的學習態度，頑強的毅力，必勝的信心來迎接高中的學習和生活!

謝謝大家!

高校領導發言稿範 篇10

各位領導、老師:

大家好!今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家彙報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進行彙報。

一、認真上課，努力探索，教學水平穩步提高

眾所周知，教學工作是黨校的中心工作，我所在的法學教研部每年承擔的教學任務都非常繁重，我作為我部主持工作的負責人，積極發揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進法治政府建設》、《提高知識產權意識、建設創新型國家》等五個專題，取得了良好的教學效果，得到了學員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價，今年被授予了濟寧市市級優秀教學獎。在學歷班次，每年都承擔七八門課程，在法律研究生班次的教學中我還經常運用研討式、互動式、案例式等新的教學方式，受到學員普遍歡迎，今年被省委黨校授予了省級優秀教學獎。在超額完成教學任務的情況下，還經常應邀到金鄉縣、汶上縣等縣市區以及市直部門為領導幹部和企業負責人講授知識產權等法律知識。

在教學上，我比較注重圍繞黨的重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向;注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力;追求讓“同行聽着不覺淺、外行聽着不覺深”的效果;注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業解惑性、語言藝術性等五性方面對專題進行完善;注重摸索教學藝術方法。在20xx年10月利用假期時間撰寫了近6000字的《總結新經驗、探索新思路，努力做好黨校主體班次法學教學工作》的教學經驗文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關於黨校教學改革和創新的幾點思考》，已在我的博客上發表，並投稿於省級刊物也即將發表。通過反覆磨練，摸索出了適合自己的ts講課法。20xx年4月，在濟寧市黨校業教系統的教學觀摩比賽中，穩獲總分第一名。在主體班次教學成績考核中多年來始終穩居前列。因在知識產權教學方面作出較大努力，為濟寧市創建國家級知識產權示範城市做出了貢獻，20xx年4月被評為全市知識產權工作先進工作者並接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過，山高豈礙白雲飛”，我想只要我們對自己的事業具有光榮的使命感和高度的責任感，具有強烈的事業心、責任心、進取心，做到幹一行、愛一行、專一行，把自己的尊嚴和威望建立在業務上，在理論方面多讀書、多積累、多沉澱，在實踐方面多經歷、多參與、多交流，我們一定會克服諸多困難，在教學上贏得普遍尊重。

二、深入實踐，勤於研究，科研能力逐步增強

在科研工作上，我不斷提高認識，逐步增強科研能力。有人説“講課是表演，科研是思考”，我想這句話是有一定道理的，科研成果確實是老師對一些問題的系統思考，和教學工作相輔相成，相得益彰。20xx年4月，我作為濟寧子課題負責人蔘與的省級課題《提高領導幹部知識產權能力，推進知識產權戰略實施》得到了省長姜大明的批示，省政府按照有關程序進行了批辦。20xx年9月，受濟寧市知識產權局委託，承擔了《濟寧市知識產權戰略研究》課題，在各縣市區縣級領導的陪同和支持下，完成了對十二個縣市區的調研工作，掌握了濟寧市知識產權工作的最新的一手資料，課題初稿已完成。20xx年12月18日，國家知識產權局網站對濟寧黨校的這次調研活動進行了報道，20xx年12月24日，《中國知識產權報》給予了新聞報道。本課題的完成，將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務。在20xx年我已經發表了《人民陪審員制度的歷史及發展》、《專利侵權判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經濟理論與經濟發展研究基地主辦的“我國城鄉一體化理論研討會”;今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會;今年9月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國60週年理論研討會，提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部並獲省級獎勵。

今年年初利用春節放假時間，根據自己的實踐體會和認真思考，為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議，得到濟寧市法制辦的認可。從濟寧市知識產權局調入市黨校後，這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業提供常年法律幫助，經常參與民商、行政案件的訴訟工作，20xx年8月，被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨幹成員到有關單位宣講法律。20xx年9月，作為濟寧市“知識產權服務企業行動”專家指導組成員深入40多家企業面對面服務。作為濟寧市法學會理事，近期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市知識產權維權援助中心律師，將參與審理濟寧市的有關法律糾紛。今年申報成功的省級課題《濟寧市城鄉一體化進程中農村土地流轉問題研究》也在完成過程中。苦練內功，突出實踐，通過持續的、多角度的理論聯繫實際，自己的業務能力不斷提高。

三、完善制度，做好表率，教研部管理工作越來越好

法學教研部是濟寧黨校最年輕的教研部，平均年齡不到30歲，針對年輕人的特點，首先要抓好制度建設。按照學校的要求，進一步強化細化了教研部的管理工作。堅持抓好本部的政治學習、業務學習、集體備課、聽課、試講等制度建設，制度制定更加細節化，制度落實更加具體化。

在重視制度管理的同時，結合實際情況，我比較注重對年輕教師進行有效的尊重激勵、表率激勵。能以平等的態度、兄長的感情來尊重和支持，對所有工作能以溝通、商量的方式來民主的決策，這充分提高了大家的自信心、自尊心，調動了大家做好黨校各項工作的積極性和創造性。我經常研讀包含人性修養和管理思想的傳統文化書籍，我經常通過各種渠道研究分析國內外教學名家的教學特點，我經常及時研究學習、反思總結工作中遇到的問題，這種研究學習已經成了我的習慣，我的自身修養和業務能力齊頭並進，不斷提升，我力爭在我部做好品質、業績的表率。現在我部的年輕教師在工作態度上更加端正，能夠把講好課作為基本職業道德，作為為人處事中的天職和本分，作為自己能為黨校樹立形象和維護聲譽的重要手段;能夠把個人理想、本職工作與黨校教育事業更好的結合在一起。法學教研團隊已經形成了團結務實、積極和諧、風正氣順的氛圍，已經形成了人人能講課、人人愛講課、人人有課題的良好局面。

四、熱愛黨校，忠於組織，在其他工作方面得到普遍認可

首先，作為黨校中層負責人，積極參加各種會議和議事活動，認真參與教學管理規章制度的起草和完善工作，積極為黨校各項事業的發展獻言獻策。其次，我於20xx年6月順利完成了濟寧市委組織部和校黨委安排的掛職任務，在任城區二十里鋪鎮政府掛職期間，為二十里鋪的法治、知識產權等工作做出了自己的貢獻。再次，我擔任了XX年級法律研究生班等兩個班的班主任，為學員做了大量的工作，多次組織學歷班學員到嘉祥縣、梁山縣、金鄉縣等縣市區學習考察，學員出勤率、及格率都較高，受到大家好評，被評為20xx年度全市黨校業教系統優秀班主任。20xx年我還非常榮幸的被濟寧市直機關工委授予了優秀共產黨員稱號。

在黨校當好老師並不容易，我這幾年一直處於非常緊張的工作狀態，經常加班加點，想起才兩歲的兒子見到我既激動又委屈想哭的樣子，想起兒子在患手足口病期間因能得到我的陪伴而高興的模樣，想起妻子和兒子同時打吊瓶而我不能陪伴照顧的情形，想起我很少回金鄉老家探望的70多歲的老母親，我深感有愧。但想起組織上給了我這麼多的榮譽，校黨委和同事們給了我這麼大的認可，學員和社會也給了我很高的評價，我沒有理由不做好工作，想起我們黨校事業的神聖感、使命感，想起濟寧很多領導幹部以“白加黑”、“五加二”的狀態忘我的工作，我作為黨校老師，以後更應該加倍努力，做好工作。

各位領導、老師，這是我從教學、科研、處室管理等方面向大家彙報的有關情況。其實，和很多人相比，我在很多方面還存在着差距，我想我今後一定要向大家學習，把各方面工作做好，讓各級領導放心和省心。以上有不當之處，請大家批評指正。

最後，祝願大家身體健康，萬事如意，祝願我們的黨校事業興旺發達!謝謝大家!

高校領導發言稿範 篇11

各位老師、同學們：

大家好!今天是我到四中上任後參加的首次升旗儀式。很高興能在這樣的場合與大家見面。踏進四中的大門，雖然陌生，但看到每一張面孔都是那麼熱情與真誠。很榮幸和大家一起工作，一起學習，這是緣分。今天是國旗班的交接儀式，我首先要代表全校師生對離任的國旗老隊員們説一聲：謝謝你們!是你們讓升旗儀式成為了我們心中師生心目中一道永遠抹不去的美麗風景!同時，我要對新一屆國旗班的同學表示祝賀，能成為國旗班的一員是你們的榮耀，也是你們的一份責任。

新餘四中是一所在新餘市乃至江西省都有着重要影響的中學，是一所極富活力的學校。我們有一批年富力強的幹部隊伍，謀劃出很好的辦學思想和理念，為學校發展注入了強有力的活力;我們有一個敬業愛崗的教師羣體，立足於理想、智慧和汗水編織的三尺講台，築就了四中往日的恢宏和今日的華章;我們有一批優秀的學生，你們朝氣蓬勃、立志高遠，創造出四中教育教學不敗的神話。

我相信，在全體師生的大力支持下，我們和衷共濟，繼往開來，一定能續寫四中教育教學的新輝煌。

來到四中以後，我首先一條就是學習和調查研究，學習可以使我更快進入角色，調查研究可以使我熟悉情況。我深知四中校長所肩負的使命崇高而又艱鉅，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了學校的發展，需要您的關注，需要您的奉獻，更需要您真誠的批評指正，我將在今後的工作中，恪盡職守，不辱使命。努力成為一任合格的四中校長。

“智山慧海傳真火，願隨前薪作後薪”，在一個學校發展的歷史長河中，我們都是過客，但要努力作出無愧於教育事業的貢獻。讓我們每一個人都做好一個薪火相傳的四中人，願四中的明天更加美好!

高校領導發言稿範 篇12

根據州教育局《關於開展中國小幼兒園安全大檢查的通知》[州教知字(20xx)82號]及省教育廳甘教基〔20xx〕17號文件精神，我局立即展開行動，成立了以吉西局長為組長，黨委書記寧學忠為副組長，辦公室、教育辦相關人員組成的安全督查組，於近期對中國小的校園安全工作進行了檢查。現將檢查情況彙報如下：

一、加強領導，完善制度，健全安全工作機制

學校安全工作事關重大，涉及千家萬户，關係社會安定穩定，教育局對學校安全工作高度重視。

一是加強領導。年初，教育局下發了《關於調整局領導安全責任分工的通知》，就學校安全工作對局機關主要領導、主管領導和職能科室進行了責任分工。教育局長是全縣教育系統安全工作的第一責任人，對全縣學校(幼兒園)安全工作負總責，主管領導負直接責任，其他領導負責所管科室與職能相關的安全工作。同時，各中國小、幼兒園也明確了校(園)級、中層幹部和教職工的責任，將學校每個崗位的安全責任進行了細化、分解和落實，並嚴格實行責任追究制度。

二是完善制度。教育局陸續制定下發了《卓尼縣教育局學校(幼兒園)安全穩定工作主要任務和責任分工》等一系列制度性文件。為了進一步明確學校安全工作責任、加強內部精細化管理，教育局對在學校安全工作實踐中形成的行之有效的各種制度、預案進行了規範，形成了以制度管人管事的局面，為學校安全工作的順利開展提供了強有力的保障。

三是健全機制。為保證制度的落實並加強監管，教育局進一步明確和完善了部門職責，機關各科室都能積極配合，並按照要求認真落實相關的安全管理職責，各中國小、幼兒園均建立健全了安全工作領導機構，並配齊了學校安全管理專職人員，通過層層簽訂安全工作目標責任書，一級抓一級，層層抓管理，人人抓落實，形成了“自查——督查——整改——強化——保持”的學校安全工作運行機制，保證了各項工作落到實處。

二、以人為本，積極預防，確保教育系統安定

教育局把培養師生安全意識同宣傳教育相結合;把消除安全隱患同日常管理相結合;把提高應急能力同定期組織演練相結合，積極預防，進一步鞏固了學校安全工作成果。

一是狠抓宣傳教育。各學區(校)非常注重師生安全教育和相關人員培訓工作，結合實施的《中國小幼兒園安全管理辦法》，制定了《學校安全教育措施》，普遍開展了“珍愛生命，安全第一”、“感恩教育”等系列活動。各學校利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衞生、體育運動等專題安全教育活動。

二是狠抓日常管理。各學校從日常管理入手，健全完善了治安巡邏和晝夜值班制度，實行外來人員盤查登記制度，閒散人員一律禁止進入學校。實行24小時值班制，做到有領導帶崗、教師值班，保證24小時有人。加強門衞管理。建立健全了日常自查整改制度，更加註重自查的針對性，尤其加強了對消防安全、宿舍管理、食堂衞生等容易導致羣死羣傷事故隱患和管理薄弱環節的排查。對日常自查發現的安全隱患都能限期徹底整改，學校一時無法整改的，能在第一時間及時向派出所、教育局報告，形成了安全隱患早發現、早解決的良好局面。

三是狠抓預案演練。在教育局的指導下，各學校先後建立健全了“火災事故應急預案”、“防汛應急預案”、“地震應急預案”、“房屋倒塌應急預案”“踩踏事故應急預案”、“停電應急預案”等多種安全應急預案。為了配合重大事故發生後的人員疏散工作，各學校繪製了“緊急疏散圖”和“緊急疏散標誌”，並張貼在醒目位置。同時教育局要求各學校針對火災、地震、流行病、大型活動等容易造成重大損失，影響面大的事故應急預案進行定期演練。縣一中全體師生在3月22日進行了安全緊急疏散演練。縣柳林國小以安全教育日為契機，於3月29日下午圍繞“交通安全日”主題教育，在校園進行了一系列交通安全教育活動。3月中旬，在消防隊和教育局的指導下，縣藏中組織了“火災事故應急疏散演練”。通過演練，全校師生對學校逃生路線、安全指示標誌、安全場所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識。

四是加強校園周邊環境的整治工作。加強綜合治理、為認真貫徹執行公安部“八條措施”和教育部“六條措施”把中國小及其周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處，我局先後開展了以下工作：⑴是配合公安、城建、工商、文體等部門取締和清理整頓了校園及周邊地區非法經營活動。⑵是整頓校園及周邊的交通秩序，減少和杜絕交通事故和人員傷亡。在柳小、藏小重新劃人行橫道線，增設人行道預示線、禁止車輛停放標誌，同時在各校大門兩側增設“車輛慢行”的警示牌。(3)要求學校加強內部安全管理工作，加強了門衞管理，杜絕閒雜人員進校，組建校園巡邏隊，對校園及周邊進行24小時巡查。加強對學校重點部位的安全防範。(4)各學校都聘請了法制副校長,每學期開展宣傳教育活動。全縣共聘校外法制副校長21人，已開展了20多場法制講座。(5)是校園及周邊治安秩序專項整治工作做到了工作有部署、有督查、有整改、有落實。對重點學校提出了集中整治方案。此外，縣直學校都聘請有威望、有能力的人士擔任校外輔導員或者校外治安員，學校與社會的聯繫更加密切，學校周邊治安秩序更加穩固。

三是加強工作創新。為了加強全縣教育系統的安全穩定工作，針對當前教育系統凸現的各種安全隱患，針對學校的交通、飲食衞生、消防、危房、防洪、教學和節假日等各種安全防範工作，一是建立預警機制。先後下發了《加強學校安全工作, 確保新學期順利開學》、《防洪防地質災害預警》預警文件，突出了學校安全工作重點，增強了學校安全工作實效性。⑵是針對學生意外傷亡事故和重大疾病的而產生社會的穩定問題，縣教育局引導學生參加保險並要求學校購買校方責任險。(3)3月28日，在第十六個“全國中國小生安全教育日”來臨之際，在各學區(校)廣泛開展“強化安全意識，提高避險能力”為主題的安全教育活動，提高師生安全意識和自我防範能力，使安全教育活動取得了實實在在的效果。

四、今後努力的方向

一方面加強學校安全工作的認識，避免鬆懈，怠慢現象，時刻保持高度的責任感、緊迫感、使命感。對懈怠鬆懈造成學校安全事故發生的學校將根據責任制度嚴厲查處;另一方面對存在的安全隱患問題，重點進行整治，排除隱患，預防安全事故的發生，對一些難以整治的問題，學校要加大監管力度，摸清情況，安全工作隨時上報，及時處理，把安全工作真正落到實處，為維護正常的教學秩序和師生安全、維護學校穩定、構建和諧校園而努力!

高校領導發言稿範 篇13

各位校長、園長、同志們：

學校安全，人命關天。學校安全工作一直被各級黨委、政府高度重視，今天，縣政府領導專門抽出時間，在這裏參加這個專題會議，並將作重要講話。安全無小事，過去沒有出大問題，不等於將來不出大問題，不出問題不等於沒有問題。越是平靜如水，越可能暗藏殺機。因此，做好安全工作要正確的分析判斷形勢，始終堅持居安思危，始終堅持重心下移，始終堅持創新思路，始終堅持突出重點。我們在這裏老生常談安全工作，其目的就是要對全縣學校安全工作進行再動員、再強調、再部署和再要求。下面我講四點意見。

一、看清形勢，提高認識，切實增強做好安全工作的責任感

安全維繫生命，責任重於泰山。安全工作始終是學校的一項重要工作。我們必須充分認清當前學校安全工作的形勢，切實增強做好學校安全工作的責任感和使命感。從當前整個教育的安全工作形勢來看，安全工作具有以下特點。

一是義務教育階段、幼兒園仍是學校安全教育的重點。安全教育是學校教育的重要組成部分，各級各類學校都要高度重視。義務教育階段、幼兒園是學生安全事故的多發學段，是安全管理工作的重點。特別是國小生和幼兒，生性好動，自控能力差，自我保護意識不強，自我防護能力弱，要把其作為安全教育和管理的重點，結合時令和時段特點，切實抓緊、抓實、抓好，同時要盡力把國小生和幼兒安全教育和管理延伸到校外，以防止和減少國小生和幼兒傷亡事故的發生。

二是交通安全教育宣傳仍需加強。隨着經濟發展的加快，私人擁有小車的數量不斷增多，交通事故頻有發生，交通安全形勢將更加嚴峻。為此，交通安全的宣傳教育只能加強，不能削弱，特別是城區學校，不僅要抓好交通安全教育，還要配合交警部門做好放學後的交通管理工作，以確保學生上下學途中的安全。

三是對學校安全工作出現的新問題亟待深入研究和解決。目前，縱觀各地，學生離家出走、違規上網、食物中毒等不安全事故時有發生。這些新情況、新問題應引起我們的高度關注。面對日益嚴峻的學校安全工作形勢，我局始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，十分重視學校安全工作，切實把安全工作擺在了首要位置，採取了一系列安全措施，維護了校園的安全和穩定，保障了教育教學工作的順利開展。從全縣中國小、幼兒園的總體情況來看，我們的安全工作是好的，但我們必須清醒地看到，在學校安全工作中也存在着一些不容忽視的問題和不足。一是一些學校的安全制度不夠健全，安全責任不很到位，安全工作中還存在着一些薄弱方面和環節。二是安全措施的落實不夠到位，有的還停留在會議、文件和口頭上，少數學校和教師對學校安全工作還存有麻痺思想和僥倖心理，對學生的安全教育和管理還不夠及時、不夠全面、不夠深入。三是學校安全宣傳教育工作還需進一步加強和改進。對學生的心理健康、教師的不規範行為等隱性問題，重視程度還不夠。四是安全監管力度不強，長效機制還未完全建立起來，一些安全隱患依然存在，學校安全工作的形勢依然面臨很大的壓力。對以上存在的問題，必須引起我們的高度重視，並在工作中加以認真研究和解決。

二、明確重點，強化措施，推進安全工作紮實有效開展

千里之堤，潰於蟻穴，生命之舟，覆於疏忽。學校安全無小事，師生生命重如山。在抓好各項安全工作的基礎上，要注意突出以下幾個重點：

一是交通安全。交通事故是危害學生生命安全的第一殺手，佔學生傷亡事故的一半。要把交通安全作為安全教育課的重要教學內容，教育學生自覺遵守交通法規，掌握交通安全常識。要加強學生上下學時段的值班和疏導，確保學生平安進離校。要重視和加強校車管理，堅決遏制“三無”車輛接送學生(幼兒)和超載現象反彈，發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。學校接送學生的車輛必須符合管理規定，經縣交管部門審核合格，符合安全標準，定期維護和檢測。嚴禁租用證件不全、車況不良等資質不合格的車輛接送學生，嚴禁農用車、拖拉機等接送學生，嚴禁校車超載運行。這裏我特別要強調一下幼兒園的交通安全工作。全縣幼兒園校車數量多、車型小、接送範圍寬、問題多，一些幼兒園為爭奪生源和減少成本，超速超員屢教不改，這是幼兒園安全工作中最薄弱的地方和最容易出事的環節，是懸在我們頭上的一把雙忍劍。加強校車管理工作，幼兒園園長責任重大。在規範校車管理上，各幼兒園要選用具有合格資質的客車作為校車，不得租用個人車輛作為校車，也不得使用三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機以及改裝車、拼裝車、達到報廢標準的客車等車型作為校車。對超過使用年限、年檢不合格或保險購置不全的校車，必須停運整頓。要聘用合格的駕駛員(駕駛員持有相應準駕車型的駕駛證，具有3年以上安全駕駛經歷，近3年未發生過負有責任的交通事故，近3年無交通違法記滿12分記錄的，年齡不超過55週歲，身體健康，無不良嗜好和危及行車安全的病史)，同駕駛員簽訂安全行車責任書，增強駕駛員的交通安全意識，明確安全責任,嚴禁酒後駕駛、疲勞駕駛和超速超員。各幼兒園要建立校車管理制度，要求駕駛員規範操作、安全駕駛、文明行車，並定期對校車進行安全檢查和維護保養，時刻保證校車車況良好。要建立教師跟車接送制度，每輛校車都要確定跟車人員，以維護正常的上下車秩序。要制定學生接送方案，確定好行車的路線和站點，安排好接送的時間和趟次，不得隨意更改行車路線，不得隨意停靠，不得到有危險的地方行駛。要建立校車管理台帳，對每天的接送情況進行詳細登記。要做好校車的備案工作，對校車實行户籍化管理，做到一園一車一人一檔。校車及駕駛員一經備案建檔，就要做到專人專車接送，不得隨意變換車輛和駕駛員，對隨意變換車輛和駕駛員接送幼兒的行為將視具體情況給予處罰。要認真落實校車管理“六捆一”責任制，每一輛校車明確了一名幼兒園負責人、一名安全駕駛員、一名鄉鎮領導、一名鄉鎮幹部、一名交警或安監員、一名學校領導共

同管理。各幼兒園園長要服從當地政府、中心完小及相關部門的管理，積極配合校車管理工作，承擔起自主管理責任，必須確保校車在師生安全的情況下運行，堅決防止發生交通事故。按照屬地管理的原則，在當地政府的正確領導下，中心完小要承擔起日常監管責任，加強對本地幼兒園校車的安全檢查，及時制止幼兒園校車的交通違法違規行為。

二是衞生安全。食品衞生安全是懸在我們頭上的一把利刃，必須時刻保持高度的警惕。民以食為天，食以安為先。食品衞生安全一旦出問題，就是成羣成片的大問題。一要強化食堂內部管理。嚴把食品及原料的採購關，採購食品及原料必須索證，糧油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，一定要實行定點採購，嚴禁購買無廠名、無產地、無檢疫證的產品，從源頭上保證學校食品安全。對原材料特別是米、面、肉、油大宗物品及安全風險等級高的食品採購必須有合理的價格定位，決不允許一味追求低價格，導致價低質次，質量安全得不到保障。要針對學生口感和生活習慣，在採購環節加強原材料色、質、味等把關，堅決把不合格和學生不喜歡的食物拒之門外。製作食品必須符合《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《學校食堂和學生集體用餐管理規定》規定的流程和要求，凡過期食品、腐敗變質和劣質食品一律銷燬，不得售賣食用，嚴防食物中毒事件的發生。要保持食堂環境衞生整潔，認真落實餐食具消毒工作，提高消毒效果，禁止使用塑料餐具和用具。二要強化學校食堂的安全保衞工作。要加強值班力量，非食堂工作人員一律不得進入食品貯存和加工場所，嚴防投毒事件的發生。三要強化校園商店的食品安全管理。在食品進貨渠道、食品質量、食品貯存等方面要嚴格把關。各學校、幼兒園還要加強對校內飲用水的管理，防止水污染造成學校公共衞生安全事件。四要強化定期和不定期巡查制度。校長、分管校長、後勤管理幹部等要有明確的責任，定期和不定期進行嚴格檢查。要對學校食堂、校園商店、小賣部等重點場所進行巡查監督，發現問題及時整改。五是加大對食品衞生安全的投入。各學校、幼兒園要千方百計預算資金不斷改善食堂軟硬件，必須保證安全保障需要的設施設備，配齊“三防”、冷藏、消毒及保潔等設施和用具，保障必需工作人員的數量和素質，各學校、幼兒園食堂必須要有有效的衞生許可證或餐飲經營許可證，食堂從業人員必須憑有效的健康證和培訓合格證上崗。

三是消防安全。常言道“水火無情”，火災事故危險性極大，最易造成羣死羣傷和重大財產損失。學校容易引起火災，必須下大力氣抓好防火安全工作。各學校要對校園內的危舊建築、電網線路等進行重點排查，不留死角，對存在的問題和隱患要制定切實可行的整改方案，迅即着手進行治理。目前，學生宿舍的管理問題十分突出。學生宿舍是人羣密集場所，也是最易發生安全問題的場所。一些學校的學生宿舍擁擠、髒亂、電線亂搭亂接現象特別嚴重，火災隱患突出。各學校要下大力氣抓好學生宿舍的安全管理工作，制訂專項整治計劃，落實整治責任，徹底排除安全隱患。

四是校舍安全。學校每年都有新增危房，雖然我們做了大量工作，但危房是動態的，學校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現校舍倒塌傷及師生。要切實防範樓梯樓道發生擁擠踩踏事故，特別是規模大的學校，平時正常疏散都很困難，如果遇上停電、着火、地震等特殊情況，怎樣保證學生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應急疏散預案。樓梯欄杆、扶手要按要求有足夠的高度和堅固程度。學生放學、下課、做操要分時段、分年級疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導學生。要認真做好校舍安全檢查和危房修繕工作，杜絕校舍安全隱患。要建立定期校舍檢查制度，重點查隱患、查死角，對圍牆、廁所、走道扶梯及教學點的校舍要嚴加檢查，健全校舍安全台帳，對查出的危房要立即封存、改造或拆除，校舍安全隱患未消除的一律不得使用。同時對學校在建工程，要強化隔離措施，加強施工安全監督管理，確保師生人身安全。

三、強化教育，深入宣傳，提升學校安全工作效果

一些傷亡事故的發生，就是因為學生沒有掌握必要的安全常識和自我保護技能。因此，安全教育是有效預防傷害事故的治本之策。

一是大力加強法制安全教育。要切實提高對師生進行法制安全教育的實效性和針對性性。各學校要安排課時，編制教材，落實教師，真正落實安全教育進課堂，教會學生掌握必要的安全知識和逃生自救技能，不斷增強師生自我安全保護的意識和防範能力。還要充分運用班會、團(隊)會、櫥窗宣傳欄等多種途徑，宣傳安全法律法規和安全常識，有效預防校園暴力、傷害事故的發生。要定期組織師生進行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學會簡便應對各種突發事故的要領，不斷增強他們應對和處置突發事件的能力。要在開學初、寒暑假和重大節假日前專門對學生進行安全、健康教育，提高學生的安全意識和防範能力。

二是大力加強心理健康教育。近年來，由於學生學習壓力加大或缺乏挫折教育，全國各地學生自殺事件也時有發生。各中國小要深入開展珍惜生命和心理健康教育，逐步配備心理健康教師，開設心理健康課程，播放心理健康教育片。對存在嚴重心理障礙的學生，要加強與家長的溝通，給予更多的關注和熱心的幫助，以免不測事件的發生。要高度關注特殊生的心理健康教育。學困生、家困生、單親生、留守生、身殘生、網絡成癮生等有特殊情況的問題學生，構成了“特殊生”這個突出的羣體。他們因為或多或少的缺乏社會的呵護和家庭的教育與監管，情感孤寂，最需要關注、關愛。同時，未成年學生正處於長身體、學知識的重要時期，隨着生理的發育、競爭壓力的增大、社會閲歷的擴展，以及思維方式的變化，在學習、生活、人際交流和自我意識等方面，可能會遇到或產生各種心理問題。一旦出現心理問題，如果不及時糾正、解決，將對學生的健康成長產生非常不良的影響，嚴重的會使他們出現行為障礙，或人格缺陷，甚至出現輕生。各中國小要逐步設置心理健康輔導室，指定教師擔任專兼職心理健康教師，根據學生心理、生理髮展特點，運用有關教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。

三是大力加強校園文化建設。要積極加強校風、教風、學風和人文環境建設。落實好《教師職業道德行為規範》、《中國小生守則》和《中(小)學生日常行為規範》等要求，提高師生的文明素質。要積極開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。要結合學校實際，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，經常對師生進行馬克思主義、中國特色社會主義教育和民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀教育，引導師生樹立正確的理想信念，弘揚中華民族傳統美德，樹立遵紀守法、團結向上、互相關心、互相幫助的良好道德風尚，形成師生之間、學生之間互助友愛、和諧的人際關係。

四、預防為主，狠抓落實，確保校園平安和諧

一是要切實做好中國小安全事故預防工作。預防工作是做好中國小安全工作的關鍵環節，要切實把工作重點轉移到預防上來，儘可能做到“防患於未然”，避免更多的“亡羊補牢”。一要持續加強對廣大師生的安全教育，定期組織應對突發事件的演練，強化師生安全意識，增強師生應對突發事件的實際能力;二要落實好安全隱患排查整改制度，能整改的要立即整改，一時整改不了的，要納入整改規劃，分階段、分步驟進行整改，及時有效地消除各種隱患;三要細化學校制度建設和日常管理，隨時瞭解和掌握學生的思想動態，通過心理輔導、談心、交流等多種形式，及時化解學生之間的矛盾，防止學生間因小事發生口角引起鬥毆，造成人員傷亡事故。四要針對當前校園治安和刑事案件多發特點，嚴把學校“入口”關，認真落實門衞、值班、巡邏、外來人員進出學校驗證登記報告制度等內部管理工作制度，及時發現和制止外來人員隨意進入校園，防止針對師生的違法犯罪活動。

二是要營造良好的工作氛圍。要堅持學校、家庭、社會相結合，完善班主任、任課教師聯繫家長制度，準確掌握學生思想動態，及時進行必要的教育和引導，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人模式，充分調動社會及廣大中國小、幼兒園校長、教師、學生的創造性，紮實、有序地推進安全文明校園創建活動，營造一個安全、健康、文明的育人環境，不斷提高每一所學校、幼兒園的管理水平，把每一所學校都建成一個平安的校園、健康的校園、文明的校園，建成一個學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三是強化執行意識。這些年來，各級對安全工作十分重視，下發了多份文件，也召開了很多會議，大家做了大量細緻、卓有成效的工作。但是，也要看到很多問題的發生還是責任心不強的問題、工作落實不力的問題。執行力是落實工作的靈魂。我們要居安思危，不能抱有僥倖心理和亡羊補牢的思想。在工作上，要嚴格按照各級文件和領導要求，落實安全工作制度，認真做好各項工作的落實，不折不扣地完成工作任務。特別是要加強過程管理，認真抓好每一個環節，不放過任何一個細節，發現問題及時整改。局保衞股要加強安全工作的督查和指導，堅持定期檢查和抽查相結合;各股室要堅持督辦聯繫學校安全工作，到基層學校必查校園安全，逢會必講安全。只要大家按照要求去做，我相信一定會減少和杜絕校園安全事故的發生。

四是實行責任追究制度。中國小幼兒園安全工作要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全安全事故工作責任制和責任追究制，對因教育管理和防範工作不到位，政治敏鋭感不強,政策執行力不強而引發事故，造成青少年學生及幼兒重大安全事故的學校幼兒園，要嚴肅追究有關領導和相關責任人的責任。要切實加強對學校安全工作的領導，認真指導和督促學校把安全工作的各項措施落到實處。縣教育局對各校開展安全工作的情況進行檢查，對有令不行、有禁不止的學校通報批評，幼兒園停辦整改。

同志們，質量是教育發展的生命線，安全是教育發展的保障線。我們一定要居安思危、警鐘長鳴，未雨綢繆、防微杜漸，以對廣大師生生命財產安全高度負責的態度，認真做好學校安全工作，營造一個安全穩定的育人環境，開創我縣學校安全工作的新局面，為我縣教育事業的改革發展做出應有的貢獻!