從我做起演講稿（通用15篇）

從我做起演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是：《勤儉節約是美德》。

勤儉節約是我們中華民族的美德，是我們五千年文明古國的優良傳統。中華民族正是具有這樣的傳統和美德，才能生生不息、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針。新中國剛剛成立時，毛澤東主席就説過：“要使我們國家富裕起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括執行厲行節約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉了一窮二白的帽子，屹立於世界民族之林。

但是近幾年來，隨着我國經濟的發展，人民生活水平的提高，有些人出現了一種比闊鬥富的不良現象，把勤儉的美德當成“過時”的觀念加以否定，以致出現了以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理!浪費的現象在我們身邊也屢見不鮮。例如：有些同學洗了手不關水龍頭，讓水龍頭的水嘩嘩長流;教室裏人去燈不熄，“外面陽光燦爛，室內燈火通明”的現象時有發生;垃圾桶裏還可以用的作業本、紙、鉛筆、橡皮、還沒吃完的水果、點心、牛奶，食堂裏每天午飯後倒掉的剩飯剩菜……還有好多同學亂花零用錢，買零食，買玩具，挑吃挑穿……

同學們，我們國家改革開放以後，經濟確實在不斷增長，人民的生活也在不斷改善。但是，和世界上發達國家比起來，我們還很落後，我國還有相當一部分地區是比較貧窮落後的。在城市裏，許多下崗職工家庭靠社會救濟金生活;在西部落後地區，還有許多人為解決温飽問題而辛苦奔波……我們國家還沒有富裕到可以比闊鬥富的時候，勤儉節約的美德不能丟!

“勤儉”是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果;只有節約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創造的成果才會越積越多，社會才能發展進步。反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢。”歷史上多少人，貧困時勤儉節約，奮發有為，終於成就大事;又有多少人富貴時驕奢淫逸，使千萬家財、百年基業毀於一旦。歷史教訓告訴我們，即使國家足夠發達了，我們的生活真正富足了，勤儉節約的美德也不能丟!

同學們，今天，我們講節約，其意義已經不是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種品德，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態。作為一種民族精神，勤儉節約的美德更不能丟!

同學們，《憫農》這首古詩相信大家都知道吧?請大家跟我一起來吟誦好嗎?

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

可見糧食多麼來之不易啊!我們的爸爸媽媽掙錢來供養我們，也是很不容易的事，他們得起早貪黑，辛勤工作。

同學們，讓我們從節約一分錢、一滴水、一度電、愛惜一粒糧食這些小事做起吧!將我們中華民族勤儉節約的傳統美德發揚光大!

從我做起演講稿 篇2

誠信,似一灣清泉,如縷縷陽光,用純淨洗去不潔的鉛華,讓心靈煥發勃然生機,讓我們感受道德與良知,感化懵懂與扭曲,讓我們的民族之魂昂然屹立.

德國作曲家門德爾鬆20歲時第一次出國演出,一時轟動了英國,英國女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會,女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲,讚歎他道:單憑這支曲子,就足以證明你是個天才.門德爾鬆聽後,臉頓時紅的像紫葡萄一樣,侷促不安地解釋道,這支曲子是他妹妹作的.

本來,門德爾鬆完全可以將事實隱瞞,保全面子,可是在榮譽與誠信之間,他選擇了後者.至今,不光他那美妙的樂曲仍流行於世,他的誠信也深深打動了我們.然而,當今世界,物慾橫流.在商品經濟的極度衝擊下,在追求利潤化的狂風暴雨中,誠信之舟搖搖欲墜,誠信之於我們,猶脣之於齒,脣亡齒寒,失去誠信後果不堪設想!揚起誠信的風帆,乃當務之急.身處校園這塊淨土,我們尤其應該從自身做起,從現在做起.

重振誠信的旗幟,從我們和老師開始.師生之間,猶如魚水,理應坦誠相待,摒棄所有虛偽的笑容,可惡的謊言,而代之以真誠的問候,信任的眼神,還原那種乾淨寬鬆的氛圍,摘下面具,脱去偽裝,誠信,讓我們受益匪淺!

揚起誠信的風帆,從我們和同學開始,真誠待人,表裏如一,言而有信,讓流言蜚語從此煙消雲散,讓鈎心鬥角從此無跡可尋,教室裏,我們為夢想而共同奮鬥,親密合作;寢室裏,我們分享集體生活的快樂,團結互助,無需處處提防,更不必寢食難安.誠信讓我們心境開朗!

拾起誠信的行囊,從我們自身做起.樹立遠大的志向,用青春和熱血澆灌夢想,為之不懈奮鬥,做一個對自己言而有信的人.誠信為人,誠信處事,會讓你獲得更多的信任,更多的幫助,讓許多難題迎刃而解.誠信,讓我們懂得自尊和擁有更多朋友!

誠信為人,你會有意想不到的收穫!

從我做起演講稿 篇3

同學們，就在全國第九個中小學生安全教育日前後，全國發生了多起安全事故。20xx年2月8日晚，*省中學學生宿舍發生火災，燒燬房屋三間、牀鋪、被褥等物品，損失1.5萬餘元;20xx年3月25日，*省中學和國小聯合舉辦法制報告會，學生在上廁所時，由於人多擁擠，導致牆體倒塌，致使1名學生死亡，1名學生被砸傷;20xx年3月27日，*省發生了一起車輛違章行駛，車速過快，在道路拐變處發生翻車，30名受傷乘客中有12名中、國小生;20xx年3月28日，我省中學組織學生春遊，在返回途中發生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷;20xx年3月29日，我省高級中學因食用不衞生的食物37名同學中毒。在看我們學校，由於少數同學課間亂跑、打鬥，發生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。上個月五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就衝出教室，追打同學，自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留着鋼板,六個月後還要開第二刀。

同學們聽了上述一筆筆血的教訓後，不知道你們想了什麼。我想，同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。至少會想到:假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衞生，不食路邊攤點不衞生食品，就不會發生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院牆，不用石子亂砸……我們就會少發生，甚至不發生流血事件。至少會想到:這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80的中國小生意外傷害事故是可以避免的。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到:

1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衞生食品，有病要及時到醫院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。

5、不翻爬院牆，即使是球出院牆，也不允許翻院牆，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!

從我做起演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

勤儉節約是雷鋒精神的重要組成部分，雷鋒精神有許多的閃光點，而作為他所體現的勤儉節約、艱苦奮鬥的作風，在今天看來，仍然具有現實意義和示範作用。

然而，隨着我國國力的增強和生活的改善，一些人把勤儉節約的作風拋到腦後。君不見，當前社會上超越現實、盲目攀比的畸形消費;鬥富擺闊、一擲千金的奢靡消費。在我們的身邊，浪費糧食、浪費水、浪費電的現象也時有發生。離開教室時忘記熄燈而浪費的一度電;離開水房時忘記關水龍頭而流走的一滴水;吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的一頓飯菜……放學後甚至大課間，伴隨着鈴聲的響起，許多同學直奔商店，拿着父母的血汗錢，肆意買零食，更有甚者，週日下午抓緊時間上網，平時與同學交往過程中，不比學習比吃穿，孰不知，能粗服劣食而歡喜受之不棄的人，必是有作為的人;能對聲色榮華不着於心的人，才能稱作優秀突出的人。

要知道，一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家難以繁榮昌盛;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會難以長治久安;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族難以自立自強;同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的人難以有所建樹。然而要改變這一切的一切，只需我們的舉手之勞，只需我們一點點的節約意識。聚沙成塔，集腋成裘，崇尚節儉，合理消費，做到“以勤養志、以儉養德”，杜絕鋪張浪費，杜絕盲目攀比，做到身體力行，把節約當成“舉手之勞”的生活態度與生活方式。讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在正中校園蔚然成風。

三月春風温暖校園，雷鋒精神永存心間。讓我們踏着雷鋒的足跡，為打造一個節約型校園而共同努力!

從我做起演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我們中華民族歷來重誠信，把誠信作為做人的根本。無論是《增廣賢文》中的“許人一物，千金不移”，還是千字文中的“信使可覆，器欲難量”都説明了誠信的重要性。

翻開歷史的畫冊明代大學士宋濂讀書誠實守信的故事更給我留下深刻的印象。他小時候家裏窮，沒有錢買書，只得向有藏書的人家借書看，還用筆親自抄寫。即使天氣寒冷，手指凍得僵硬，也不超過約定的期限。於是，許多人都因為他的誠實守信都願意把書借給他，他因此得以博覽羣書，成為一名學識淵博的人。

看完宋濂的故事，我羞愧不已，令我想起上學期的一件事：有一次，向同學借書，好不容易借來了，回到家裏，我愛不釋手的看着，就像魚兒暢遊在海洋中一樣。午飯的時候我狼吞虎嚥的吃了幾口就又津津有味的看書去了，早把時間忘在腦後。

快要上學了，我還沒有看完，急忙放下書，跑到學校，剛坐到座位上，突然間想起了同學讓我下午把書就還給她。可是那本書這時正在我家裏的書桌上安安靜靜的躺着呢!我想她一定會很生氣的。

後來，我用盡了甜言蜜語才説服她，還信誓旦旦的保證明天一定能帶來。一天一天又一天過去了，書還是那樣安靜的躺在那本不應該躺的地方，她的臉色也越來越難看。我心想：“火山就要爆發了”!終於她生氣了，火冒三丈，大聲的向我吼着。此時，我心裏忐忑不安，難受極了，真想有個地縫鑽進去。回到家裏，我第一件事情就是把書放在了書包裏，生怕再忘記了。

當我把書還給她裏，臉上堆滿了難以形容的微笑。但是，她的火氣還是沒有消，還發誓説再也不借我書了!此時，我十分尷尬的、小心翼翼的説了聲：“謝謝”!就飛似的跑了出去，心裏真不是滋味。

有了這一次的教訓，我明白了一個道理：做人要講信用，要守時守信，不該違背諾言，完不成時，也應該及時説明理由表示歉意。

信用是人生一種受益匪淺的儲蓄。這種儲蓄，是朋友對你的信任;信用是一堵厚厚的牆，再大的傷害也能抵擋;信用是一根柱子，它能撐起一片美好的藍天。與經典同行，與聖賢為友，誠信伴我快樂成長。

從我做起演講稿 篇6

老師們、同學們:

早上好!今天我演講的題目是遵紀守法 從我做起。

隨着人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我國法律法規也日趨完善，只要留意，不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》現代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。

然而，根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來説有着極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己的所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能做違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校的規矩、紀律所束縛，不利於自己發展，做一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難説他能成為一個守法的公民。

古人云：沒有規矩，不成方圓。遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的榮辱觀，認真學習《中學生守則》，遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個講文明的好少年。同學們：習慣決定成敗，文明伴你成功。

從我做起演講稿 篇7

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《校園安全，從我做起》。

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裏度過的，所以説校園的安全直接關係到每個人的生命安全。

咱們學校十分重視同學們在校的安全，從“開學第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰士請進課堂到每天的值周總結中老師反覆強調吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發現學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的台階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故。

國小生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄雲外。有些同學課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速衝上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學偷偷騎車來上學，放學後在校內外逗留，同學之間發生矛盾糾紛後通過打架來解決。這些現象都是對自己的安全不負責任的行為。

生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦?當別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓凝成的?

在此我代表六年一班向全校同學發出倡議：

一、要時時想安全，事事講安全。

二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。

四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。

五、在老師指導下使用正確使用體育器械。

六、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離遊戲廳。

七、善於化解同學之間的矛盾，不因小事爭吵打架。

安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護意識做起，要從文明的言行舉止開始，願每位同學在校園安全地活動，共同維護好校園的軟環境。

從我做起演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是年級班的。今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起!

垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會產生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴重的污染，從而破壞我們美好的生活環境。

因此，我們應該養成垃圾分類的習慣，在垃圾分類回收後，將其重新轉化為資源。

不久前，通過對位市民的調查，我發現人們對垃圾分類基本有了一定的瞭解，説明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣沒有得到很好的發展，我們仍然需要加強我們的執行力，養成更好的習慣。

另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業中心區、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少。

因此，如果我們想要改善城市的環境，我們應該樹立一個好榜樣。

首先，我們應該增加宣傳力度，提高公眾的環保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性。

其次，回收垃圾的地方應該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。

第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現以下目標：減少對土地的佔用;減少環境污染;把浪費變成財富。

垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創造一個更好的生活環境!

我的發言結束了，謝謝大家。

從我做起演講稿 篇9

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢説我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實説：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?

我説這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我説是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人説："言為心聲"，就是説，一個人的語言直接反映了他的思想。有人説，眼睛是心靈的窗户，我説，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會説文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家説，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧

從我做起演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自__年級__班的___。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護環境》。

同學們，春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、鮮豔的單衣了。我們的校園裏到處閃動着亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境裏讀書、學習，是一種快樂，更是一種幸福!

作家説：環境是心靈的港灣;畫家説：環境是靈感的源泉;軍事家説：環境是制勝的法寶;教育家説：環境是塑造人的搖籃。我們學生説：環境是保證我們學習的重要條件。

同學們，我們都知道環境對於我們的重要。可是，我們校園的操場上卻飛揚着各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺着片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡着無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停……古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園裏出現的這種。種現象，不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學們，我們播下一個動作，便會收穫一個習慣;播下一個習慣，便會收穫一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有着優美環境的校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

從我做起演講稿 篇11

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

“明月鬆間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓我們觸摸壯麗;“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉;“春色滿園關不住，一株紅杏出牆來。”讓我們體味斑斕;……碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;草長鶯飛，問鳥語、嗅花香;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”;鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當我們在盡情享受着這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關愛和恩賜呢?

地球是一位慈祥的母親，無私地哺育着我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福於自己，創造了一個又一個歷史奇蹟。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經了無數的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現實時，才發現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經歷着痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬着成千上萬畝良田;沙塵暴、龍捲風肆無忌憚地摧毀着她日益單薄的身軀;滾滾的濃煙正腐蝕着她越來越小的呼吸道;各種廢棄物讓他的肌膚滋生着各種病菌;每年將有五十餘中的生物從她的視野裏消失;臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災氾濫，氣温升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異於是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”時，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。

其實，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，

是慈祥的笑靨，

請不要往天空吐煙，

讓母親難看。

母親的草地，

是温暖的搖籃，

請不要講它毀壞，

讓母親心酸。

母親的河流，

那是愛的源泉，

請不要往裏面排放髒水，

讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，

我們都是她的孩子，

你愛母親嗎?

請不要給她增添麻煩

從我做起演講稿 篇12

大家好!今天，我在國旗下講話的主題是——《保護環境》。

每天清晨，當我們走進校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠於職守的衞士，日夜不停地守衞着校園;操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳着，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優雅的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

同學們，學校為我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環境區衞生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有及時關上嗎?你有過在雪白的牆壁上留下你骯髒的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得乾淨的地板上嗎?

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保小衞士。不要把它想象成很難的事情，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得及時關燈，不浪費用電時;當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧譁、嬉鬧;當你不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經在做着環保衞士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗!

同學們，校園是我家，環保靠大家!

為了大家能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環境貢獻自己的力量吧!

謝謝大家!

從我做起演講稿 篇13

敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是初x（x）班的，很高興能站在這裏發言。今天我演講的主題是“講究衞生，愛護校園”。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？您想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎？答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。

校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表初x（x）班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。

4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾；做一個講衞生的人。

5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。

為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的國中學生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

從我做起演講稿 篇14

假如你失去了一天，請你不要傷心，但是你把握不住明天，就説明你太浪費時間。你可以失去金錢、地位，但是你不能失去文明。

古人云：兩川之民，快樂太平，夜不閉户，路不拾遺。

現在我們的城市文明大大降低。例如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，出口成髒……我曾在電視上看過一則廣告：一位老奶奶上車沒有座位，竟然沒有一個人主動讓座，直到司機提醒乘客時，才有人心有不甘的站了起來。我也有過這種親身經歷，那次我上書法課坐公交車回家，在一站上來了一位老奶奶，她站在那裏沒有座位，而車上的人都把頭扭向窗外，我就主動站起來把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對我笑了笑誇我是個好孩子。

每個人都有美中不足的地方。記得又一次，我自己去世景園找39號樓怎麼都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前問道：“39號樓在哪呀?”叔叔説：“不知道。”我當時心裏特別生氣。最後我問一位阿姨：“阿姨，請問39號樓在哪裏呀?我找不到了。”阿姨笑着説：“呵呵……小朋友，39號樓向前左拐就到了。”“謝謝阿姨!”我高興地説。阿姨直誇我懂禮貌。當時我就明白了，在之前問那位叔叔時我應該要文明用語。

文明相當於金錢，讓我們擁抱文明，和美德牽手，一同創造文明城市。

從我做起演講稿 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

勤儉節約是中華民族的傳統美德，在現在這個富裕的生活條件下，我們更應該勤儉節約。

但是，勤儉節約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風氣正在同學間悄然形成。許多同學的筆用到一半就扔掉了，是因為在和其他同學比時尚、比潮流。我們來到學校，不是比條件，而是比學習。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古訓大家都能脱口而出，但真正能做到的又有多少人呢?

勤儉節約，從我做起。當某些同學大手大腳地隨便花錢時，他們是否想過，他們所花的是父母辛苦工作賺來的血汗錢呢?當我們在水龍頭前高興的玩着潑水時，我們是否想過，那些乾旱地區因為缺水而渴死的孩子們呢?當我們大量使用電時，我們又是否想過，貧困地區因家裏還接不上電仍使用着蠟燭勤奮學習的孩子呢?雖然現在我們的國家富強了，我們的家庭富裕了，但我們不能忘記勤儉節約。

勤儉節約，從我做起。樹立節約意識，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節約。

節約一張紙：少用一次性紙巾、紙杯，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用後及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉;提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：照明儘量使用節能燈;光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞;杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：儘量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。

勤儉節約，從我做起。從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。

謝謝大家!