建設演講稿（精選17篇）

建設演講稿 篇1

各位領導、老師、同學們大家晚上好：

我是來自(2)班的，今天我演講的題目加強學風建設.

高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環境和社會聲譽的重要標誌。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。

從狹義上講，高校的學風是指學習主體(學生)的學習目的、學習態度、學習能力、學習品質等內在人格作用於主體本身而產生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導着、支配着學習主體的物質生活與精神生活的價值取向、行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，

在深化教育改革、全面推行素質教育的形勢下，我校緊緊圍繞學生“成才”這一中心任務，提出加強和優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。

對我校開展的學風建設，本文認為可以遵循這樣的思路或設定這樣的目標：以自主認知為起點，以誠信自律為根本，造就勤於學習、善於學習和勇於創造性學習的高素質學生羣體。 自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和昇華學習主體的認識問題。

學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底藴;在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標;以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

誠信自律是指在自主認知前提下，學習主體對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。它不是終極追求，而只是最低要求。誠信自律要求學生主體在治學過程中理應形成：①知之為知之，不知為不知的開放性求知探索品格;②通過誠實勞動和獨立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己，學而修身的品行，要尊重知識的輸出者和交流者，關注自身的學習習慣和學術規範。

勤於學習、善於學習和勇於創造性學習是一個逐步上升的學習發展過程，是理論知識來源於實踐又與實踐相結合的過程，是瞭解、掌握知識到應用知識的飛躍。“業精於勤，荒於嬉”，學習是一種艱辛的腦力勞動，勤為第一要素，學習者必須具有堅強的意志品質和持之以恆的毅力;“學而不思則罔”，“道也，進乎技矣”，學習者必須善於自主思考，並積極尋求最適合自身的學習方法和技能，在信息時代還必須善於利用快速反應的信息資源;勇於創造性學習，就是在學習過程中有創新意識，要融會貫通，學以致用，形成原創性學術成果，要大膽質疑，不唯上唯書，不僵化守舊。創新是知識的源泉，是智慧的象徵，是學習主體的一種高層次、高境界的追求和品格。

必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部，必須依賴於教風改革，校園文化品味的提升和後勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積澱，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恆。

學校的發展離不開研究生教育，要在穩定本科教育規模、提高本科教育質量的同時，大力發展研究生教育，確立研究生教育與本科生教育並重的辦學思路，這是我校創建一流大學的重要基礎。

要推進研究生教育管理改革。改革研究生招生制度，重視複試環節，保證生源數量和質

量。注重招收和培養真才實學的學子、才華出眾的各級黨政領導以及出類拔萃的企業家。推行彈性學制，營造較為寬鬆的學習環境。完善三級學位評定的管理制度，逐步實現研究生教育管理權限下移。開發基於網絡的研究生教育管理信息系統，規範管理、提高效率。重視和加強研究生的思想政治工作、品德教育和學風建設，積極探索研究生管理的創新模式。 要探索新的研究生培養模式。改革課程設置，根據研究生的學術特長、知識和研究需求，設置跨學科課程，以利於培養寬口徑、複合型、創造性人才。開展跨學科培養研究生，試行本碩、碩博連讀，加速撥尖人才的培養。加強研究生教材改革與建設，用學科研究新成果不斷充實和更新教材;提倡採用國外原版優秀教材，推動專業課程的英語教學。積極發展專業學位研究生教育，合理制訂培養方案，重視案例教學，保證專業學位培養質量。

要確保研究生的培養質量。建立健全質量保證和監控機制，對研究生培養諸環節實施監控，制定我校學位與研究生教育評估指標體系，對教育質量進行評估。加強導師隊伍建設，完善導師選聘制度，優化導師隊伍結構，每年進行一次導師的考核和資格認定工作，對無課題無經費的導師逐步淘汰。導師要不定期地面向全校、院、部、系或學科領域開設學術講座。實施導師負責制，導師對研究生的思想表現、學習成績、科研工作及其成果負責。進一步完善和規範博士、碩士學位論文的評審和答辯工作。博士論文要求全文評閲，學位論文由部分密封評閲向全部密封評閲過渡，要建立研究生優秀論文獎勵基金，對完成省級以上優秀論文的研究生和導師予以獎勵。

一、 加強學風建設，充分認識新時期學風建設的重要意義

學風是一所學校治學精神、治學態度、治學方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發展不僅需要有量的發展，更要有質的提高，而提高辦學質量，學風建設是關鍵。目前，高校的學風總體上是好的，但也存在許多問題：

部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律鬆懈、抄作業等現象相當普遍;一些學生把大量的時

間和精力用到了上網、玩電子游遊戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。 部分教師教書育人的主導意識不強，對教學工作投入不夠，平時忙於搞科研、寫論文、評職稱，上課則照本宣科，備課不充分，教學方法刻板單一;部分課程的教學內容陳舊、學生聽課感到乏味:;一些教師對學生上課遲到、曠課等違紀現象不聞不問;缺乏良好的職業道德。 部分學校對加強學風建設的重要性和緊迫性認識不足，從思想上、價值趨向上忽視以學生為本的工作理念;“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作機制還未形成。

幾年來，我校在校生規模有較大增長，在京生源不斷擴大，以上學風問題也凸顯出來，一度阻礙了學校進一步上層次、上水平。針對這種現象，學校統一思想，深化改革，在全校範圍內展開了大討論，形成了共識：學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題;加強學風建設是我校常抓不懈的重要任務。

我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢於創新的階段，我們應積極引導轉變成勇於拼搏勇於創新的實際中，願我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功!我的發言完畢，謝謝大家!

建設演講稿 篇2

尊敬的副主席，尊敬的各位領導、各位來賓，

女士們、先生們、朋友們：

今天，我們相聚在美麗的中國太陽城，共話生態文明和綠色發展。首先，我代表中共 市委、 市人民政府和全市人民對出席論壇的各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和衷心感謝!

歷史源遠流長，文化底藴深厚，志士名人輩出，人 勞淳樸，后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水等美麗故事和傳説發端於此，董仲舒、顏真卿、東方朔等歷史名人在這裏留下熠熠足跡。這裏區位優越、交通便利，黃河、京杭大運河穿境而過，高速公路、鐵路四通八達，自古就有“九達天衢、神京門户”之稱，是全國交通運輸主樞紐城市之一。這裏物產豐富、生態良好，是全國重要的農產品生產基地、華北地區新興的工業城市。近年來，我們以黨的xx大和歷次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，發展生態經濟，生態農業加速起步，傳統工業有效轉型，新興產業快速崛起，現代服務業繁榮發展，城鄉面貌發生較大變化。先後被授予中國太陽城、國家級新能源、生物技術、體育裝備產業基地、可再生能源建築應用示範城市、低碳中國發展突出貢獻城市等稱號。

當今世界，遏制氣候變化、拯救地球家園，已成為全人類的共同使命。生態文明作為一種嶄新形態，衝破工業文明的種種障礙，是人類社會推進現代化建設的歷史抉擇。黨的xx大報告首次提出建設生態文明，賦予科學發展觀新的內涵，生態文明成為全面建設小康社會的重要目標;前不久召開的xx屆五中全會明確要求，把生態文明建設納入國家“”規劃的戰略重點。本次論壇以“生態文明引領發展轉型”為主題，充分體現了以人為本的理念、科學發展的觀念，既是貫徹落實黨的xx大和xx屆五中全會精神的具體舉措，也是欠發達地區實現跨越式發展、向以低碳為特徵的生態文明邁進的有益探索和嘗試。

與發達地區不同，發展中地區長期面臨着高增長與高耗能的相互制衡，靠傳統模式已難以實現可持續發展，加快轉方式調結構已成為好中求快的必然選擇。進入新世紀以來， 綜合實力大幅躍升，已跨入工業化、城市化加速推進期，但產業層次低、人均佔有少等固有矛盾依然突出，廣大羣眾對生態安全的期待、美好環境的嚮往也與日俱增。在這種情況下，如果方向偏移、路子不對，發展的勁頭越大、步子越快，造成的危害就會越大。鑑於此，我們在認真把握宏觀政策、學習先進經驗、認知發展規律、廣泛集中民智的基礎上，提出了“堅持以人為本、發展生態經濟、建設和諧 ”的總體思路，着眼長遠、把握當前，努力推動經濟社會由高排放為特徵的資源依賴型發展向以低碳為特徵的技術創新型發展轉變。我們積極探索農副產品種植、加工的鏈條式、循環式生產模式，大力發展品質農業，成為全國首個“畝均噸糧市”和京津濟地區優質農產品生產供應基地，奠定了農業持續增效、農民持續增收的重要基礎。我們大力推進工業向高端高質高效演進，力求資源消耗最小化、環境損害最低化、經濟效益最大化，全面實施資源綜合利用，培植循環經濟示範企業，初步走出一條符合 實際的新型工業化之路。特別是通過大力培植戰略性新興產業，改造提升傳統優勢產業，促使產業結構轉型升級，避免了重複先進地區“先污染後治理”的彎路。目前，全市以生產功能糖為代表的生物產業產能居世界第一，太陽能熱水器產能佔到全國的1/8，壓濾機等環保產品產能佔到國內市場的近四成，齊魯汽車公司生產的新能源客車比普通燃油客車節能85%， 集團成為迄今為止奧運史上最大的器材供應商。我們着力推進服務業跨越發展，通過不斷壯大現代服務業規模，倡導生態、綠色消費方式，形成了輻射比較寬泛的區域服務中心。我們始終注重生態環境保護，做好“水、綠、文化、生態”文章，構築起主城帶動、組團發展、城鄉一體、統籌推進的新型城鎮化發展格局。大力實施碧水藍天工程，堅持不懈地植樹造林，加快水體修復步伐，使綠色釋放出巨大經濟、社會和生態效益。今年9月16日至18日，我們成功舉辦了第四屆世界太陽城大會，不僅大大提升了“生態 ”的城市形象，而且有效促進了以太陽能利用為主的新能源產業發展。

發展生態文明，需要在全社會弘揚綠色、循環、低碳的生態文化主旋律，形成良好的社會氛圍。幾年來，我們充分發揮文化對思想觀念無形滲透和人們生產生活方式的持久影響力，充分利用各種方式向市民宣傳普及節能環保知識，在潛移默化中影響每個人的行為，增強了人們建設生態文化、維護生態環境的自覺性。同時，建立符合科學發展觀要求的目標責任體系和監督考核機制，有效調動了各級各部門參與、支持生態文明建設的積極性和主動性。幾年的實踐證明，抓生態文明建設不僅初步解決了困擾多年的產業結構不盡合理、資源消耗過大、高新技術產業比重低等問題，而且收到了發展速度快、質量效益好、生態環境優、民生改善大的多重功效。

我們欣喜地看到，隨着綠色、低碳、循環理念的深入人心，生態文明建設已在眾多國家和地區蓬勃展開並取得顯著成效。今後，我們將繼續圍繞生態文明建設這一主題，全面落實科學發展觀，進一步加強生態保護，不斷改善環境質量，積極開展生態教育，大力弘揚生態道德文化，探索具有自身特點的綠色發展之路，為促進可持續發展做出積極貢獻。

舉辦這次高層論壇，是探求生態文明建設路徑的重要舉措。我們衷心希望大家通過本次論壇開展深入、務實、有效的交流合作，為加快生態文明建設、促進綠色發展起到重要推動作用。

最後，衷心祝願各位領導、各位來賓身體健康、事業進步、萬事如意!

謝謝大家。

建設演講稿 篇3

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來温馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼?也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養，營造和諧文明的校園環境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體汝高學子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高!

建設演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們： 大家好!今天和大家一起談談有關班級文化建設的內容，令我感到十分忐忑不安。在座的很多領導與老師都是經驗豐富的前輩，你們在工作上還有許多我要學習的地方。在這裏我要感謝領導給我這個機會。今天我要講的主題是：班級文化建設中的教室佈置。

蘇霍姆林斯基曾經説：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用牆報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，並最終讓牆壁也在説話”。所以我們的班級文化建設，也應該要讓學生有個美好的教室環境，利用班級的文化牆來薰染學生，幫助學生走出誤區，改變習慣，最終使學生在“無意識”中養成一定的人文素養，超越、完善自我，鑄造人格精神。

教室的前牆，黑板的右邊我設計了評比欄，主題是：今天你努力了嗎?內容有每週的紅花評比欄，語文、數學、英語三科的練習檢查情況。貼在黑板的旁邊，主要是想讓學生每天都可以看得見。並通過評比的結果時刻提醒學生你今天是否努力了。下面設計了作品展區，專用來貼學生的美術作品和手抄報的。

教室左牆： 我設計了班級公約 :內容是、我們的班級約定——懂得用嘴微笑，學會用耳朵聆聽，知道用小手幫忙，體會用心靈理解。要求學生才各方面嚴格要求自己。

教室右牆： 右牆設計了我會做到的主題：內容是讓學生養成良好習慣為主，如：上課專心多發言，多聽多看少説話，走廊奔跑最危險，常説請你謝謝你。等等。

教室後牆：為了鼓勵學生愛上寫作，我為學生設計了展示自己優秀作文的天地，在教室後牆的左邊上我設計的主題是：作文展。右後牆是爭當班級之星，根據本班學生特點和發展的要求與目標，我設計了這樣的內容：閲讀之星，勞動之星，禮儀之星，書寫工整之星。

班級之星的旁，也就是教室的右邊靠近後牆的地方，為讓每一個學生能有機會在教室裏留下自己美好的心願，我給每個學生都發了一張卡紙，讓他們自己剪成喜歡的形狀，並貼在了許願樹上。

以上是我在班級文化建設——教室佈置中的一些想法與做法，當然還有很多班級的教室佈置比我做的還好，我還有很多地方要向你們學習。

我的發言完畢，謝謝大家!

建設演講稿 篇5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我們知道，隨着社會的進步，科技的發展，今天，我們人類已經成功征服了自然，成為了這個美麗星球上生物界的絕對霸主。然而，在我們無比驕傲和引以為豪地生存在地球的同時，我們不應該忘記尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，否則，我們必將面臨可想而知的災難!

本來，認識到生態文明建設的重要性，從而為建立一個可持續發展的綠色集約性人居環境服務，這是一個極其容易明白的道理，但是，由於方方面面的原因，直到現在，還有許多讓人不得容忍的現象和行為在發生。比如，森林被稱之為地球之肺，起着淨化空氣、保護土壤等等作用，然而，在我們的身邊，亂砍濫伐、破壞森林的行為並不鮮見;工廠裏的污水、煙霧隨意排放，甚至有些黑心工廠，為了躲避檢查，獨闢蹊蹺用高壓水泵把污水硬性壓入地下，造成嚴重的地下污染;沒有節制地亂開採地下礦石，造成一定的污染、混亂和安全隱患;水作為萬物之源，也同樣受到了不同程度的污染和浪費，我們看到，許多以前清澈長流的江河溪流，不是嚴重污染就是乾涸不見了，等等。

同學們、老師們，您們想過沒有，其實，像我們所看到或擁有的一條條寬闊的公路，一棟棟美麗的高樓大廈，一輛輛精美豪華的小車一樣，現代化社會裏的一切，都可以説是以毀掉資源、破壞環境和打破生態平衡作為代價的。像這些為了滿足我們人類慾望而過度開發、隨意破壞的現象，可以説，每天都在發生着，這讓我們賴以生存的地球不堪重負，痛苦呻吟!我們所面臨的生態危機，從來沒有像現在這樣嚴重過!

同學們，老師們，是為了滿足我們自身的愜意舒服，繼續讓自己為所欲為、不加約束，還是來個緊急剎車，轉變觀念，學會過上綠色、低碳、環保、可持續發展的生活，我們人類正走到了生死抉擇的十字路口。對於這個問題，需要引起我們每個人的深思、重視和嚴肅對待!需要我們刻不容緩地去堅決面對和及時處理!對於這個問題，我們真的再以不能逃避和裝作視而不見了!因為我們退無可退!同學們，對於這個問題所帶來的不良後果，我們傷不起啊!

可喜的是，生態文明建設已經引起了全世界範圍的重視。今年的黨的，更是把生態文明建設上升到國家意志的戰略高度和突出地位，納入中國特色社會主義事業建設中的總體佈局。這些都是我們的福音!我們又有什麼理由不緊緊跟上，為生態文明建設貢獻力量呢!

我們生活的涼山，原本就是個山清水秀、風景如畫，空氣清新、綠色宜居的地方。這裏的一山一水、一草一木，構成了我們美麗、舒適、環保的天然生命樂園。服務於家鄉的生態文明建設，是我們國小生義不容辭的義務!我們應該從現在、從此刻行動起來，貢獻自我的力量!我們知道，我們的家園是我們美麗可愛的祖國版圖的一部分，建設好它，做好了它的生態文明建設，就是為祖國建設和祖國的生態文明建設貢獻了力量!

我們國小生，是民族的未來、國家的希望，我們沒有理由逃避現實、拒絕承擔!同學們，老師們，讓我們記住：生態文明建設，我們在進行!也請我們記住：生態文明建設，讓我們從自我做起、從小事做起，從身邊做起，從點滴做起!

我的演講完了，謝謝大家!

建設演講稿 篇6

大家好!我今天演講的題目是[與文明同行，做現代公民]，文明是無處在的，所以要與文明同行，做一個現代公民.

廣泛普及法律知識;廣泛開展面向羣眾的法律服務.開展誠實守信教育，加強信用建設.包括大力加強政務誠信建設;大力加強企業誠信建設;大力加強社會誠信建設.開展知禮向善教育，優化人際環境.包括大力開展羣眾性讀書活動;大力構建文明和諧社區;大力推行文明禮儀規範.公民具有守法意識，首要的前提是知法.連法律為何物有什麼用處都不清楚的人，即使犯了法也罔不自知，何談守法意識.

誠實守信作為一種道德追求，在我國古已有之，"仁義禮智信"是先人提倡併力求遵循的行為準則;孔子的"人而無信，不知其可也"為歷代人們所熟誦.開展誠實守信教育，加強信用建設，領導幹部，領導機關和職能部門的表率作用至關重要.

在"愛國，守法，誠信，知禮"這八個字中，知禮被列為開展現代公民教育的基礎.這是非常具有針對性的.怎樣才叫做知禮呢歸納起來，無外乎這樣幾個方面:在家庭生活中，表現為尊老愛幼，夫妻和睦，鄰里團結;在人際交往中，表現為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，特別是在對外交往中，重形象，講禮儀;在社會生活中，表現為遵守規則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環境，善待自然.

最近我市廣泛開展以"知榮辱，樹新風"為主題的道德實踐活動，引導青少年從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，把實踐"八榮八恥"轉化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設和諧校園的健康發展.

那究竟什麼叫做"八榮八恥"呢所謂"八榮八恥"就是"以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥".

聽!文明在呼喚:與文明同行，做現代公民，從我做起，從現在做起，做一個文明有教養的人;與文明同行，在每一天的文明旅程中，有你有我也有他;與文明同行，行在同一片藍天下，笑在同一縷陽光裏;與文明同行，為我們的祖國增添一份新世紀的美麗.讓文明永遠與我同行吧!

建設演講稿 篇7

各位老師、親愛的同學們:

大家好!

你是否有這樣一個認識，除夕之夜，喧天的煙花沖天而起，午夜的鐘聲嘹亮而響。而那個時候，家裏的電話，手機開始響個不停，每一個信息傳遞的都是對20__年新春而後的祝福。無論20__年有多少不如意，不暢快，不舒服，都已經成為過去，那一刻，你是快樂的，滿足的。因了這些“年話”，感染着我們的情緒，左右着我們感情。

我突然間明白，過年的所有祕密，都源於我們有愛。

俗話説，沒過正月都是新年。那麼，我們今天的開學典禮，也應該給所有附小人拜年，給你們愛的祝福。

還記得寒假結業式上我講過三個關鍵詞嗎?微笑、感謝與讚美。因此，新年裏，開學新的一天，我代表學校，用微笑、感謝與讚美要求大家，同時也期望各位教師、同學讓微笑永遠掛在臉上，讓感謝永遠掛在嘴上，讓讚美永遠在校園中傳遞。蘇霍姆林斯基説，讓他人因我的存在感到幸福。如果我們真正用“微笑、感激、讚美”對待他人，他人就會因我們的存在感到温暖，感到幸福。

這三點説起來容易，要真正做到，卻並不輕鬆。這就要我們不斷提醒與規範自己。今年學校工作的主題詞是規範。那我們就先從這三點規範自己。

先談微笑。因為微笑，我們懂得去愛我們的學校。我們微笑着面對校園的每一個人，每一棵樹，每一條路。在這個已經變得冷漠、懷疑的世界裏，我們用微笑就會獲得寬容、包容、理解甚至呵護。

接下來再聊聊感謝。因為感謝，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話--愛你的媽媽。

這麼簡單，多麼樸素，多麼富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感激媽媽，感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然後推己及人。愛媽媽，媽媽給了我們肉體的生命;我們常説，你就讀的第一所學校就是你的母校，正是從這個意義上説，校園的老師也是我們的媽媽，她教給了我們知識，給了我們精神的生命，那也應該愛老師。再有，附小給了我學習的生命，清華園給了我們徜徉的家園，原來，一切的一切，都值得我們去愛。

你看，真正的教育就是這樣一步步激發出來的。感謝不是一個科學的知識，而是一種內在的自覺和嚮往。感謝能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋樑，讓硝煙不再，讓爭鬥平息，讓戰爭遠離。學會感謝就懂得懺悔，就知道感恩。

每當我走近附小大門，我的內心，除了對你們的感謝，還有擔憂。我擔心自己辜負了大家的期待。我們的生命有限，職業生命更有限，在有限的生命裏，作為校長，如果我不能給你們帶來價值，浪費了你們的寶貴年華，我就在謀財害命。在清華附小的共同體中，這個道理，適用於每一個人。所以，我們，共同體的每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，嘗試用感謝的火柴，劃亮哪怕一釐米的空間，讓每個接近過我們的人，我們接近過的人，都能感到光亮和温暖，都能感受到理解，寬容，關心和愛。讓他人因我們的存在而感到幸福。

最後説説讚美。因為我們會讚美，我們就懂得去更好地愛我們的世界。寒假裏你向家人讚美過學校嗎?讚美過你的老師了嗎?還有，讚美我們的國家，尤其是讚美我們的人民，也是每個公民應盡的義務。每一次看似微小的讚美，哪怕簡單的幾句話，都是我們訓練規範自己言行的道場。

在這樣的場裏，校園不僅是校園，還是家園，樂園。我們不僅獲得了教育生命的快樂，人際關係的和諧，還在力所能及的範圍內，改善了我們的教育生態，我們互相友愛，互相尊重，禮貌、善良、陽光和高貴，能夠過幸福完整的教育生活。這難道不是我們孜孜以求的嗎?

20__年，我們走在微笑、感謝與讚美的路上。我們提倡“為生命奠基”，如果沒有微笑、感謝與讚美，我們的生命就不可能幸福、不可能完整。

在迎接新學期開始踐行《清華附小十二五辦學行動綱領》的歲月裏，我們確定了清華附小教師和學生的誓言。以後每學期的開學第一次升旗，或一些重大活動中，我們都要宣誓。這不是形式，而是必須的儀式。在新春的今天的黎明到來之際，在早晨的陽光即將爬到你心靈窗口的時候，讓我們請出附小所有老師走上主席台，以附小教師的名義在學生面前鄭重宣誓:

用我們的敬業、博愛、激情成就每一個學生，把每一個學生的成長當作教師的最高榮譽!

宣誓的這句話，看似簡單，卻內涵豐富。實現這種境界還需要漫長的路要走。這學期，或者這一年，我真誠地希望，學校所有師生:先從微笑、感恩與讚美做起。讓微笑喚起心靈的笑;讓感謝煥發感恩的心;讓讚美喚醒沉睡的你。讓微笑就成為我們永遠的表情;感謝成為我們永遠的口頭禪，讚美成為我們永遠的習慣。一句話，讓微笑、感謝、讚美成為清華附小20__年的名片。

當我們做到了微笑、感謝與讚美，明年，後年，我們還會提出其他具體要求。相信歲月，相信這種規範和儀式，那麼，不遠的日子，“用我們的敬業、博愛與激情成就每一個學生，把每一個學生當作教師的最高榮譽”的這句誓言，成為附國小生對教師的認同，成為附小教師永遠的信念與追求!

建設演講稿 篇8

尊敬的各位領導、同仁：

大家好!，是我們公司貨物儲存、銷售配送的中心紐帶，也是對外服務的窗口和門户，所以，塑造一支作風精良的倉儲團隊，提升窗口形象至關重要。

要塑造好這個團隊，我認為應該重視以下幾個方面：

一、員工道德行為方面，開展批評與自我批評。

一個人工作的好與壞，重要的不一定是工作能力，而是取決於工作態度，只有對自己的工作有一個正確的認識，才有可能提高工作質量，否則，一切都會是空話。好的道德行為包括很多方面，我們不説那些個大話、套話，就説説我們生活中的小事，比如説一個人的談吐方面，一個人的衣着方面，一個人的遵守紀律方面，一個人的信守承諾方面，事小但影響大。請諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當一回事。這太多太多的不檢點的小事，匯成了主流，形成了人們對我們的一個整體的認識，而這個認識真的算不上完美!所以，要塑造倉儲團隊，要提高窗口形象，首先要從培養員工的好的道得行為方面入手。至於怎樣培養，我認為有必要開展一個批評與自我批評的活動，這個不是整人，是整風，這個整風指的是整治工作作風。在這個活動中，我們凡是要對事不對人，客觀的評價自己，評價別人，真正做到實事求是。真正做到取之精華。

二、員工的工作技能方面，開展再學習和工作競賽活動。

一個人，要想成長，就只有不斷的學習。不斷的學習進取，也是一種美德，在以前，我們有的同事可能不重視這一點，認為沒必要，就是個簡單的搬運工作，用不上學什麼，有力氣就可以了，甚至我們有的人對愛學習的人進行諷刺，認為是假積極。但現實卻不是這樣的。我們的產品不斷的更新，即便是產品方面的知識也需要我們去學習。我們每天的工作會遇到新問題，怎樣處理這些個新問題，處理問題的方法就取決於你的思維方式，一個不斷學習的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會從不同層面去看問題，解決問題的方法自然就要優於別人。我們的工作技能也需要不斷的學習，倉儲，雖然只是一個部門，但牽扯的環節很多，每個環節的工作都需要有一定的專業知識、專業技能，而這些個工作環節的工作人員都不會是永遠不變的，假如今天讓你去做下一個環節的工作你可以勝任嗎?即使是在同一個崗位上，每個人的工作質量和效率也會是不一樣的。所以，這些個因素，都需要我們不斷的學習進取。我們只有在學習中才能進步。那麼，怎樣來檢驗我們的學習呢?我認為可以在我們的團隊中開展一個技術競賽活動，用成績來證明我們的學習，用成績來證明我們的工作能力。

三、領導層面的管理方面，要嚴明工作紀律上下一致

國有國法，家有家規，沒有規矩不能為方圓。倉儲科的工作，近年來在有些方面有了很大程度的提高，但絕談不到完美程度。完善制度並堅決執行是保證倉儲一切工作順利並不斷髮展的前提。這個制度的完善，不客氣的説是我們的領導層面要做的工作。以前，我們的制度也很多，但真正執行得怎麼樣?是否是一紙空文?再有，一個制度的執行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，這樣，這個制度才可以持久。搞特殊話的人是誰?為什麼有的制度是三分鐘熱氣?很多的問題需要我們大家反思!

四、營造和諧的氛圍，充分調動員工的工作積極性

一個部門的管理，不是單靠制度就會達到極點的，營造一個和諧的、大家暢所欲言的工作環境才是理想的。這個和諧，我想應該包括人與人之間的團結、協作、關心、愛護，包括寬容、理解、支持、信賴。關心我們的每一個員工，信賴我們的每一個同事，大家團結協作。為員工營造一個快樂的工作環境，給大家一個發展的平台。這樣的團隊才會有戰鬥力。

塑造我們的倉儲團隊，提升我們的窗口形象，不應該只是一個口號，應該是一項長期的工作，需要我們每個人的共同努力。讓我們每個人都出一份力，發一分光!

謝謝大家!

建設演講稿 篇9

從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力着。什麼樣的老師才是優秀的教師呢?有人會説，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生説：沒有愛就沒有教育。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。愛要一視同仁。學生沒有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。愛要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明瞭方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。

愛要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或幹其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起我們老班時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執着。我想雖然我的工作做的並不優秀，離名師的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿着希望，決定着未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造美好的未來。

建設演講稿 篇10

新的學期，我們將面臨新的挑戰，面對新形勢、新任務，我們要堅信只有拼搏才能前進,只有前進才能生存。現在我們已開始了新的學期，學校對同學們也有新的任務和要求：

一、作為職中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光。中國第一個世界冠軍容國團曾説過“人生能有幾回搏”。你們要注意從現在做起，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。

二、教學上三大任務：會考、會考和大學聯考。每個同學都要明確自己的任務，端正學習態度，振奮精神、自我加壓、奮力拼搏、彌補差距、加強訓練、培養能力，在老師悉心的指導下力爭上游，考出優異成績，不給自己留下遺憾，為學校爭光。

三、綜合整治校園環境，使之淨化美化，弘揚優良校風。新學期學校將重申《中學生守則》，認真貫徹落實《中學生日常行為規範》，結合我校實際，重點整治“四害”：即學生抽煙、留“怪發”、亂戴飾物、亂扔垃圾。要求各班針對整治內容進行宣傳討論，明辨是非，對照檢查自行改正，若不改正將強行使之改正，發現仍有抽煙的學生，將通知其家長帶回家戒煙後才允許返校並寫出保證。對留長髮、染髮的學生，班主任隨時迅速處理;對隨身佩戴不合學校要求的物件，一律沒收。對亂扔垃圾的，團委、學生會組織人員檢查，發現將對其公開批評，實行勞動懲戒。

四、嚴抓紀律，抓教風、學風建設。在“三風”建設方面，學校將進一步狠抓教師職業道德建設，加大對教師教學行為和監督與教育力度。在學風建設方面，要在營造濃厚的學習氛圍方面下功夫，如抓早讀的出勤率，杜絕遲到、早退現象的發生，晚自習實行點名制，加強住校生的管理;杜絕隨意出入校園，學生在上課期間出校門將實行簽名登記制，非特殊情況不準外出。

同時也希望老師們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為範”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

過去一年的成績記錄着每一個職中人的辛勤，藴含着我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思想去做好每一項工作。我們絕不能沉浸於榮譽之中而自我陶醉，要清醒地看到目前的現狀，我們一定要繼續發揚艱苦創業的優良傳統，團結一致，與時俱進，開拓創新，共創永昌職中美好的明天。

最後，祝願大家在新的一年裏，身體健康，工作順利，學業有成，萬事如意!

謝謝大家!

建設演講稿 篇11

老師們、同學們

大家好，我是高二11班的高永超，今天我演講的題目是《做一個文明的》

愛默生曾經説過這樣的一句話，生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這裏我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那麼我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也並不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一羣講道德的民眾。

還記得中央電視台的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

有的同學會説別扯的太遠了，我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾，那麼我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問，在家裏有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響着我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中?

那麼文明到底是什麼?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

同學們，我們來到這麼美好的校園環境中來求學，學的到底是什麼?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

建設演講稿 篇12

苟日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進取。

我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一隻永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表着我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設計不是最完美的，但是隻要不斷地努力，不斷地進取，就可以做得更好。正像醜小鴨一樣，以前是一隻醜陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脱了所有阻愛礙,終於變成了一隻美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什麼環境下，也會認真學習，“戰勝”所有困難。

我們是一個團結友愛的班集體，我們的班徽也體現了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表着我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起説明了我們團結友愛。

就拿我們前幾周的籃球比賽來説，一開始我們還沒進入狀態，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持着。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現了我們班那團結的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!

我們班名叫“吉羽”，諧音“捨得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在於獲取，還應該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學都是那麼友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!

“我們是一個集體，自信地向前衝刺，會衝刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去衝刺，衝刺出我人生更高的紀錄!

建設演講稿 篇13

尊敬的各位領導、朋友們：

大家好!能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什麼選擇老師這個職業?”她是這麼回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可後來發現，我缺少偉人氣質，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質;於是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是後來我發現一個成功男人的背後往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值。最後我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙，特別是最後一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這麼多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心裏去品嚐桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現的尤其豐富和細膩。

從登上講台的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。我認真鑽研教育教學理論，針對農村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真備好、講好每一節課。在閲讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，並取得了一定的成績。

除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。為了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了瞭解學生的情況，暑假裏，我冒着炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。

我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的温暖。20××年，義務獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的捨不得耽誤學生一節課。可是，由於過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是説不出話來。儘管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守着學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們説：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關心我們啊。”

十幾年的教學生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的，每天給學生一個燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發展。二是把真情送給學生。真誠關心和愛護學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

建設演講稿 篇14

老師、同學們，你們好!

生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨着“基本國策”、伴隨着新的世紀正邁着希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木葱蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能説拯救地球與我無關?山不孤獨水孤獨,所以水繞着山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色迴歸自然，我們共同在努力!朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、温室效應威脅着人類、生物多樣性鋭減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否，我們的前人生活的環境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋着大地，清新的空氣中瓢着陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢遊……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續發展道路;保護生態環境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態環境保行動中來。保護環境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：

倡導生態文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經濟社會與環境協調發展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧!

隨着安康經濟社會的發展，隨着安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態建設;架起方便人民羣眾監督生態環境建設的橋樑;想方設法鼓勵社會力量投入生態環境建設，走可持續發展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育着宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優勢，運作生態資本，把綠色價值轉化為較高的經濟附加值，以而賦予整個經濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現經濟跨越勢發展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水錶情,遊者有所依,情有所寄,使生態旅遊成為主體。

謝謝大家!

建設演講稿 篇15

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是05電子電器班的一名宿舍長，今晚能代表文明宿舍作報告，我深感榮幸和自豪。我的發言題目是“如何創建文明宿舍”。

宿舍是學生在校期間學習、生活和休閒活動的主要場所,宿舍管理是學校德育工作及精神文明建設的重要組成部分,強化學生宿舍管理有利於學生養成良好的行為習慣。有利於提高學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力、改正各種不良現象和陋習，有利於杜絕吸煙、賭博、晚歸等不良行為的滋生和蔓延。因此，構建和諧健康的文明宿舍是我班一項長期長抓不懈的重點工作之一。

下面談談我班在創建文明宿舍中所採取的一些做法。

我班根據《學生手冊》中“學生宿舍管理辦法”結合班級實際情況制定了班級宿舍管理工作條例，有關規定如下：

各宿舍成員視宿舍為家，樹立“宿舍是我家，衞生、內務、紀律靠大家”的全局觀念，團結友愛，和睦相處，情同兄弟姐妹，互幫互助。宿舍長嚴抓嚴管，以創宿舍文化品牌為核心，杜絕違紀行為如吸煙、睹博、咬檳榔、晚歸、夜不歸舍、偷盜等現象的發生。對於突發性事件，宿舍長都能儘快向班主任彙報。不得隱瞞或虛報，做到“四個到位”，即晚點名到位，宿舍內務衞生整潔到位，檢查監督到位，文明守紀到位“。力爭“文明宿舍”和流動紅旗稱號。

各宿舍從早到晚都能始終保持整潔，乾淨，美觀，牆壁上不準亂塗亂畫，亂掛衣服，不準隨地吐痰，亂扔果皮，垃圾，不準在走廊的陽台上閒聊，以免發生意外。學生在宿舍見到老師、校領導等必須起立並禮貌問好。學生不準在宿舍裏聚集鬧事，不準吸煙、賭博，起鬨，晚上作息時間不準點蠟燭或打牌。不準私拉電線，防止觸電事故的發生。我班規定晚上熄燈後，10點50分之前必須全部到位。有特殊情況者，必須與班主任請假。嚴厲禁止學生晚歸、夜不歸宿。

每週由組長負責記錄班級管理公佈欄信息並在班裏公示。我班明確規定每學期累計違紀人數控制在10人次以內，內務及衞生累計要達到9.5分以上.宿舍還制定了每天值日生安排表，執行專項管理承包負責制，做到“人人有事做，事事有人管”。如承包整理鞋子或關好門窗的舍員，要認真負責，若工作態度不好，影響了宿舍內務的評比，將給予相應的批評和處罰。

宿舍長都能以身作則，對於學生違紀行為敢抓敢管，經常注意舍員的思想動態，對後進的舍員進行幫教並取得良好效果，每週向班主任上交宿舍管理書面總結。班主任經常到學生宿舍與同學們進行談心，及時糾正同學們的不良行為。各宿舍開展內務、衞生評比競賽活動，營造了你追我趕、超越自我的良好集體氛圍。

同學們:共創文明宿舍是我們應盡的職責。為了營造健康、和諧、樂觀向上的育人環境，培養學生“知榮辱、懂禮節、守紀律”的優良品質，讓我們攜起手來共創文明宿舍美好明天而努力奮鬥。

謝謝!

建設演講稿 篇16

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成説起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面説了。自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧温馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悦鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悦人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意藴豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在温暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

最後，一個和諧的校園，還應有意藴豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味，和諧是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章

建設演講稿 篇17

在中資公司工作多年，最初對某些國內人的行為是極不習慣的。但既然沒有能力去改變別人的辦事作風，只好調整自己的工作心態!

我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛。可是很多人卻喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當作國家機密來處理，覺得領導的事是他們的事，與你們祕書小姐無關。

上月集團舉行週年聚餐，活動前所有領導一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港後安排入住酒店。我的老闆因是集團領導之一，也分配了房間。但我作為他的祕書，卻矇在鼓裏。翌日早晨收到司機的電話，才知他住在酒店，問我應該什麼時間接老闆回公司?當我致電給老闆時，才知他已發了短訊通知我，可惜收到短訊的時間是在我致電給他後，已經太遲了。

老闆回來之後，馬不停蹄的趕着參加兩個會議。結束後，我向他彙報當天的工作安排。他問我午飯有安排嗎?我説沒有。他拿出一份行政部準備的行程表給我看，説這是在他房間的茶几上發現的。原來行政部的高層職員已把我老闆的行程寫了份詳細報告，包括午飯的安排，我卻全不知情。

企業文化常講求“團隊精神”，但像他們的行為能稱得上嗎?老闆常在下屬前稱讚我表現非常專業，但試問自己一個人“專業”又有何用?其他人的不專業往往影響我的表現，我能改變什麼?假如那些不專業的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣?

一個人無論有多大的本事也不能改變整個團隊的工作表現，一個專業的團隊也不會是一兩個員工就能扭轉乾坤。我曾有一剎那衝動，希望將來退休之後可以到北京開設一所祕書學校，為祖國培育更多的專業人材，也不知數十年後能否夢想成真?

雖然集團大部份的員工，都屬於國家的精英份子，但始終欠缺實際的工作經驗，也未必可以發揮所長。有時念國際貿易的會分配做行政工作，學財務的又轉去做公共關係。每個人都用自己的一套方法做事，那談得上“專業”?

某業務單元的行政總裁有次來港，把一張我寫給她的字條，帶回北京給她的祕書，要她向我好好學習。有時一些看似很簡單的事情，卻未必人人會做，但能在細微之處用心，正是判斷專業高低的關鍵。