關於勤學致遠的演講稿（通用10篇）

關於勤學致遠的演講稿 篇1

同學們、老師們：

早上好！今天，國旗下講話的主題是《勵志勤學》。

縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有着遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢？除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的侷限，獲得不能直接親歷的知識。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峯，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮鬥目標。

歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們已經進入了新的千年。今天，我們有着比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不着以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。恰恰相反，由於今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放鬆自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

那麼學習過程中，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？給大家幾條建議：

1、課前認真預習，儘自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題等，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作。

2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢於向老師提問題。

3、課後認真複習，及時完成各項作業，主動複習單詞、課文背誦以及數學概念。

4、養成良好的作息習慣，早晨到學校後，及時交作業，抓緊時間早讀，課間及時做好下節課的準備；回家後不僅要做書面作業，更要主動複習。

同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，為建設繁榮富強的中華，更好勤奮地學習吧！謝謝大家。

關於勤學致遠的演講稿 篇2

各位老師、同學們：

大家好！

古人云：“業精於勤，荒於嬉。”可見，只有勤奮學習，才能取得高深的業績。

在勤奮學習的進程中，我們不免會碰到讓人難以參透的困難，或許是學習中的困難；或許是人生旅途中的茫然，這時候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索？我想，正確的做法應當是好問，要做到“不恥下問”，不管他人的學時深與淺，都不應當吧向他人請教的事當作恥辱，由於每個人都有自己獨到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領悟其深進的內涵與奧妙，“學問”學問重在“問”字，不懂就要問，就要請教他人。年齡時期魏國大夫孔辛正式由於做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這説明，好問也是我們人生髮展進程中走向成功的重要門路。

孔子自幼勤奮好學，15歲時就確定了堅定的學習志向，走上了自學的道路。他不但刻苦努力的學習，而且虛心好問。

古書上曾記載鍋《子進太廟每事問》的故事。一次孔子進進魯國的太廟，對自己不明白的事逐一向旁人請教。從廟裏擺設的件件文物古器到舉行意識時伴奏的樂器，他樣樣都要問個究竟。活動結束後，他還拉住他人的衣袖，繼續問自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人説：“誰説二個年輕人知道禮呢？他跑進太廟，甚麼事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊！”

因此，勤學與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對每位中學生來講，要做到勤奮好學，而當中，好問就是勤學的基礎。

新學期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛，孔子的，“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上收集到更多的果實！

關於勤學致遠的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。

對於現在正上國中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現在只知道依着自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大後便只能一事無成了。所以我們要記住："黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲"！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終於使書法技藝達到了登峯造極的境界，被後人稱為"書聖"。他能有今天的成就，並非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦！

我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱為"神童"。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個平庸的人，是因為他在年少的時候沒有抓緊刻苦學習；對於那些並非天生聰明，又不抓緊努力學習的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的！

不要責怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實！

砍掉今天的枝葉，怎會嚐到明日香甜的果實浪費了今天的光陰，哪能獲得明天的成功

不要讓時間在不經意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀髮的時候帶着幾絲內疚離去；讓有限的人生煥發出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悦吧！

關於勤學致遠的演講稿 篇4

各位老師，同學們：

前兩天，中央電視台用感動拉開了XX年春天的序幕，這份感動沉澱在你我的心裏，也將銘刻在所有中國人的記憶中；而今天，我們將用超越去開啟夷陵中學春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮鬥的腳印！

超越，讓我們遠離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個夜晚；讓人類的思想在網絡上盡情地暢遊；讓奔月的神話成為現實……沒有超越，原始人不會直立行走；飛機不會飛上藍天；地球不會成為村落；人類也將永遠茹毛飲血！超越，是成長的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！

著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。由於他不敢破壞牛頓權威的經典力學理論，最終取消了自己的假設。而25歲的愛因斯坦卻敢於衝破這個權威的聖圈，提出了光量子理論，並推翻了牛頓的絕對時間和空間理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成為一個更偉大的權威！

普朗克在權威面前敗下陣來，他並不是沒有足夠的學識，而是由於他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！

超越是勇氣的顯露，鷹擊長空，魚翔淺底，需要“初生牛犢不怕虎”和“雛鳳清於老鳳聲”的勇氣；超越是自信的勃發，“會當水擊三千里”，方能“自信人生二百年”。擁有了自信，就會有“雖千萬人我往矣”的決心；超越是力量的醖釀，台上一分鐘，台下十年功。這力量在日復一日的冬練三九中，在年復一年的夏練三伏中，在揮汗如雨的實驗室，在烈日炎炎的田間地頭……

同學們，你有超越的勇氣嗎？你面對的，也許是一個強大的對手，也許是一個更高的目標，也許是自己曾經夢寐以求的希冀。你是沉着冷靜，從容應對，還是自亂方寸，無所作為？

你有超越的自信嗎？當新的任務來召喚你，你有勇挑重擔的自信嗎？當新的目標來吸引你，你有圓滿完成的自信嗎？當新的對手來挑戰你，你有從容應戰的自信嗎？

你有超越的力量嗎？一份耕耘，一份收穫。平時付出了多少，就會有多少回報。所以，你要先自問一句：我的付出夠多嗎？

長江後浪推前浪，從來新人換舊人。當你卧薪嚐膽，終於戰勝頑強的對手；當你開足馬力，終於抵達理想的彼岸；當你傾盡全力，終於實現奮鬥的目標，你將為超越而幸福，而快樂，而自豪。

去超越你的朋友吧！儘管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來超越，你們的友誼也會因此而更加醇厚；去超越你的對手吧！要知道，強弱是相對的，此消彼長。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的高山，沒有趟不過的長河；去超越你的老師吧！也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出於藍而勝於藍”，超越老師，社會才能發展，時代才能進步。

然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數不勝數的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽，因為它可以舉起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！

在家裏，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開温暖的被窩？……請時刻提醒自己：只有勇於超越自己的弱點，你才會進步地更快！

超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學燦爛的明天吧！

謝謝大家！

關於勤學致遠的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是六（1）班的鄧成成，今天作為“勤學之星”的候選人來參評，懇請大家能投我一票。

作為班幹部我認真負責，盡職盡責。在學習上我更是勤奮刻苦，力爭上游。

每次上課我總是專心聽講、積極發言，時刻跟着老師的思維，從不走神。每當學習遇到困難時，我絕不放棄，有一股頑強的不服輸精神，總要想辦法把它攻克出來。有時實在想不出，我就會去主動問老師或請教同學，做到不恥下問。我的作業本也是同學們學習的榜樣，上面的字永遠是整整齊齊、清清楚楚，而且正確率總是那麼高。

學習之餘，我還酷愛讀書，書籍是我最親密的朋友。放學回家做完作業，我就會拿出書本認真閲讀，讀着讀着就會沉浸在書的海洋裏。有一次，媽媽上街去買菜，臨走時在煤氣灶上燒了一鍋粥，讓我看着點，可我因為被書中的情節吸引，忘了灶上的粥，結果把粥燒糊了。

“業精於勤，荒於嬉。”學業的精深來源於勤奮，持之以恆，我將更加努力，一如既往地做一頭勤奮踏實的老黃牛。

關於勤學致遠的演講稿 篇6

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶着大學四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮鬥過的校園青春。

大學裏最值得驕傲的事情也許是堅持並實現了自己的夢想，也許是收穫了甜蜜的愛情，也許是結識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學間的小摩擦等等，也在調劑着大學這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認為大一到大四都要堅持努力學習，勞逸結合，學和玩都不能少。大一做到適應大學生活，學會獨立，多閲讀、多交朋友，打下良好基礎。大二思考一下自己想做什麼，確定大體的方向，並做初步準備。大三可以根據之前所學去實踐一下，併為自己選擇的道路做最後的衝刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都為學弟學妹們提供了良好的借鑑，促進他們積極向上，創造一個多彩無悔的大學生活。

我始終相信，告別是為了下一次更好地相見。步入競爭激烈地社會，才真正地見識到擁擠地招聘大廳，或是切實地感受到考研地重重壓力，遇到了以前從未碰到地難題，拉開了另一個生活場景地帷幕。據瞭解，今年全國畢業生數量達到699萬人，被戲稱為“史上最難就業年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻地實際問題驅使之下，眾多大學生竟相信花20萬就能進銀行、國企或事業單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢，也將自己推入更深地淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決地問題，但仔細想想許多大學生地觀念更是亟須糾正，走後門、託關係地投機取巧心理是萬萬不可行地，既危害個人，又敗壞社會風氣。

要想出人頭地，大學畢業生不應該嫌棄職位地高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經驗，終有出頭日。又到了要説再見地時候了，可是再見是為了再一次地相見。等到幾年、十幾年、幾十年之後，等到大家都接受了社會和生活地磨鍊，等到每個人都變得成熟優秀，等到各自都有了全新地生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱地理由，因為友誼地久天長，因為青春值得我們去追憶。

畢業離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去地，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月裏，化成一股温暖地力量，讓前行地路因回憶而充滿無限陽光。

我地演講到此結束，謝謝大家！

關於勤學致遠的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

勤奮是打開成功之門的鑰匙，古希臘的米南德説過：“勤奮可以贏得一切，”勝利和成功往往是伴隨着勤奮的人。

阿爾道夫門採爾是世界上著名的素描大師，不管他走到那裏，他總 是隨身帶着繪畫工具，在大街小巷、鄉村田野、河畔山頂，處處都可以看到他揮筆作畫的身影，他一生共創作了一萬五多幅速寫，七千多張素描，這些數量驚人的作品，都是他辛勤勞動的結晶，正是因為這樣他才創造了許多不朽的名畫。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”。唐代書法家就驗證了這一點，他幼年為僧，每日摘寺後的芭蕉葉練字，後來芭蕉葉用完了，他便在寺院牆上、傢俱上、袈裟的布上都寫滿了字，他又找了淺色的漆盤和方木來練字，寫滿了字跡後，擦掉再練，久而久之，競把漆盤和方木來磨穿了，正是因為他的勤奮練習，才使他打開了成功之門，被稱為“草聖”。

馬克思寫《資本論》勞動，艱苦奮鬥了四十多年，閲讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過的筆記可達一千五百多種；我國曆史鉅著《史記》的作者司馬遷，從二十多歲就開始漫遊各地，足跡遍及黃河、長江流域，彙集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎；德國偉大的大詩人、小説家和戲劇家歌德，前後花了五十八年的時間，蒐集了大量材料，寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。

勤奮並不是通往成功之路的一條捷徑，但如果不勤奮就一定不會成功。就象愛迪生説的一樣“天才=99%的汗水+1%靈感 ”，那1%的靈感固然重要，若沒有99%的努力何來天才，就像王安石所寫的《傷仲永》一般了。“學如逆水行舟，不進則退”只有靈感，沒有努力，一切都是零的。

所以勝利和成功總是伴隨着勤奮的人，只有勤奮努力，成功就會離我們很近很近的。

關於勤學致遠的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

當今社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間，勤奮學習，有着遠大的理想，且歷經磨難而不改變志向。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。如何學習呢？除了直接向有實踐經驗的人學習以外，還要通過讀書而學習。高爾基説過：”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，可以使我們跨越時代和地域的侷限，獲得不能直接親歷的知識。

“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峯，才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎；有遠大的志向抱負，能為勤學苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影，失去了志向抱負，勤學苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣，而且要注意樹立遠大的志向抱負，明確自己的奮鬥目標。

今天，我們有着比前人優越的學習條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不着以”蒲草為紙”，”畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。

恰恰相反，由於今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放鬆自己，很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

學期臨近結束，怎樣才能戰勝自己，取得優異成績呢？老師給大家幾條建議：

1、課前認真預習，儘自己最大的能力先自學，把課文讀通，熟悉數學例題，利用復讀機拼讀英語單詞，把遇到的問題記下來，做好第二天上課的各項準備工作，如繪畫材料；

2、認真上好每一節課，認真聽講，積極思考，舉手發言，特別關注自己預習時遇到的問題，敢於向老師提問題；

3、課後認真複習，及時完成各項作業，主動複習單詞、課文背誦以及數學概念；

4、養成良好的作息習慣，早晨到學校後，及時交作業，抓緊時間讀書，課間及時做好下節課的準備；回家後不僅要做書面作業，更要主動讀書。

同學們，讓我們實現自己的遠大抱負，更好勤奮地學習吧！謝謝大家。

關於勤學致遠的演講稿 篇9

各位老師、同學們：

大家好!

古人云：“業精於勤，荒於嬉。”可見，只有勤奮學習，才能取得精湛的業績。

在勤奮學習的過程中，我們不免會遇到讓人難以參透的難題，也許是學習中的困難;也許是人生旅途中的茫然，這時我們是要做雀安與暖巢還是做雄鷹尋求探索?我想，正確的做法應該是好問，要做到“不恥下問”，無論別人的學時深與淺，都不應該吧向他人請教的事當作恥辱，因為每個人都有自己獨到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領悟其深刻的內涵與奧妙，“學問”學問重在“問”字，不懂就要問，就要請教他人。春秋時期魏國大夫孔辛正式因為做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這説明，好問也是我們人生髮展過程中走向成功的重要階梯。

孔子自幼勤奮好學，15歲時就確定了堅定的學習志向，走上了自學的道路。他不僅刻苦努力的學習，而且虛心好問。

古書上曾記載鍋《子入太廟每事問》的故事。一次孔子進入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟裏陳列的件件文物古器到舉行意識時伴奏的樂器，他樣樣都要問個究竟。活動結束後，他還拉住別人的衣袖，繼續問自己不明白的問題。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人説：“誰説二個年輕人懂得禮呢?他跑進太廟，什麼事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊!”

因此，勤學與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對每一位中學生來説，要做到勤奮好學，而之中，好問就是勤學的最大基礎。

新學期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛，孔子的，“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上採集到更多的果實!

謝謝大家!

關於勤學致遠的演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

諸葛亮的《誡子書》説：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”今日，我卻將它借用過來，改成：“非勤學無以致遠”。

勤奮學習，是我們自己的責任。高中三年為什麼而學？自然是考上心儀的大學。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想着只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯了，勤學三年的成果，除了一所好學校，更是以後的人脈，以後的成就。好的大學代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因為我們最好的年華都放在了讀書上，我們要對得起青春！

古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸樑刺股，松脂照明。古時候的環境想必遠不如現在舒適，學者卻忍受着窮困，寒冷，痛苦，不論春夏秋冬，一心一意勤學苦讀。這是為什麼？

或許我們會想，古時候沒有那麼多的娛樂設施，沒有如此發達的信息設備，古人只好把時光消磨在學習上。只是我們忽略了，那時也有許多紈絝子弟整日不幹正事，最終墮落下去。或許又有人認為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻説，他們不是因為生活所迫，而是出於本心。

假如窮困之人心底沒有希望，自甘墮落，那麼他怎會勤學苦讀？

皆是出自本心啊。

現在的我們，沒有家財萬貫，至少衣食無憂。只要有一顆堅定不移的勤奮之心，還有什麼是做不成的呢？

當然，勤學的路上，更看我們自己的本事。

陳平為西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調節兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨着大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

若陳平沒有一顆寬容仁愛之心，他會有如此大的成就麼？

學習之路上，我們難免遇到什麼磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬不要忘了寬容。心態好了，學習才更順。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，將祖國的茶藝文化發揚光大！

在學習的道路上，恩師的指點更是必不可少的。他們的指點會讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會快樂。

還有許許多多……

從現在開始，又是新的起點。勤學以致遠，遠到改變你我的人生軌跡。

最後，祝大家新的學期學業蒸蒸日上！

謝謝大家。