關於幸福的演講稿（精選24篇）

關於幸福的演講稿 篇1

學校:青島洛陽路第一國小

姓名:李玉霞

做一個幸福的班主任

補缺補差,追繳作業,調節糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地揮灑着青春.但期望值與收穫卻成反比:學生並沒有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個悲壯角色,幸福從何言之

傳統教育觀念下,班主任在班級管理中擁有絕對權威,要求學生"不能……","不要……",用各種規章制度約束學生,還美其名曰:"沒有規矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",於是班級中時常演繹着"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨尊"的觀念,造成了師生關係的緊張,班級工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價值的體現.顯然,班主任要在工作中體驗"職業的尊嚴和內在的歡樂",那就要優化師生關係,創新評價方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬着一個美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進.其實,只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛,關心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項工作的前提和基礎.課前,課後與學生相遇,給予問候和關心.此時班主任不必刻意去進行思想教育,寥寥數語,學生的學習情緒,生活情況,身體狀況都可以去關心一下.善待學生的失誤,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一起商討如何改進與發展,這無疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進師生情誼的好方法.

2,學習和生活導師的熱心

學生的主要任務是學習,指導學生從"學會"走向"會學"是班主任首要的,義不容辭的職責.要把幫助學生學好各門功課,指導學生掌握學習規律,懂得如何自主調控學習情感學習過程作為班級管理,班集體建設的重中之重的工作來對待.未成年人可塑性強,班主任要言傳身教,引導幫助學生學會做人,做一個具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學識,開放觀念,具有社會責任感的大寫的中國人.

3,父母代理者的愛心

教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育.優秀班主任都應像父母那樣疼愛學生,關心他們的生活,營養,發育和衞生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴父之愛,益友之愛.

4,心理醫生的細心

班主任應像心理醫生那樣和藹可親,細緻入微地體察學生的內心世界.在跟學生談心時班主任應擺脱"教育者"角色,深切關心地傾聽,平等交談,為學生提供情緒,思想及個性心理品質的分析,調動他們自身內在的力量自我疏導,自教,自律,自強.運用電話或上網溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",藉此消解學生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設計者和積極施工者的精心

班集體不僅是實施教育管理的場所,也是師生追求發展的利益共同體,更應是學生獲得激勵和賞識,滿足和愉悦的"精神家園".班主任理應從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導學生設計班訓,班歌,佈置班級,讓教室"每一面牆都會説話",使廣大學生在自己的家園中實現自我教育,自我管理,自主發展.

二,"三變"——"心會跟愛一起走"

由於長期受應試教育戕害,班主任對學生的評價習慣於"一俊遮百醜"(只要考試成績好,就永遠是好學生),或"一醜蓋百俊"(考試成績差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿營,沒有哪一個班主任高興得來.新課程理念促使班主任"洗腦",轉變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現出一道亮麗的風景線.

1,變單維度評價為多維度評價

即變學習評價為綜合評價,不再單以學業成績高低論學生.根據新課程標準,學生"情感,態度,價值觀"及"學習過程與方法也應該成為評價關注的內容.班主任作為班級的組織者和管理者,評價產生的激勵作用更大.況且在與學生長時間接觸中,只要細心,總能在學生的行為習慣,心理品質,溝通交流,動手操作,觀察能力,創新精神,社會責任感等方面發現閃光點,哪怕稍縱即逝.這時,班主任要捕捉住教育最佳時機,即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的讚許,但對學生的成長起着重要作用."多了幾把尺子",你就會眼前一亮,學生其實並非一無是處,也蠻可愛的.

2,變結果評價為過程評價

"為了每一個學生的發展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評價不再是分出等級的篩子,而是激勵學生髮展之泵.傳統的《學生素質發展報告單》只是給出一個結論,這對於動態發展的個體而言是不科學的.成長記錄袋相比原有的評價模式來得更活潑,也更為有效,它減少了學生學習過程中的消極心理感受,增加了學生的成功體驗.班主任通過成長記錄袋收集起記錄學生成長與進步的一件件實物,一篇篇作品,見證了學生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.

3,變班主任評價為自主評價

以往班主任是評價者,學生只能被動地接受評價.如今,評價的主體在悄然發生變化,學生的自評和互評往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴於反省,何況中學生已經具備了一定的自我評價能力,不妨讓學生每天寫一則反省日記,在這個空間裏自主取捨,獨立思考,學會比較反思,調整自己的行為規範.心理學告訴我們,個人在認識別人的品質時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,才能不斷調整對自我的評價.在互評中,學生體會到真誠的快樂,懂得了讚美與欣賞別人,學會了寬容.班主任由原先的"事無鉅細的包辦者",轉變為學生成長的引領者.

教育是培養"人"的事業,而不是製造"機器"的工廠.班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過程中獲取人格的昇華和人生價值的體現.當學生的臉上綻出笑顏,當心靈與心靈架起溝通的橋樑,當班主任體驗到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因為我是一個班主任。

關於幸福的演講稿 篇2

幸福沒有固定的標準，但是它有一個底線。幸福的底線就是快樂。我快樂，所以我幸福!我曾經聽説過一個漁夫的故事：這個漁夫整天躲在海邊曬太陽，一個旅遊者問他，為什麼不去追求榮華富貴，他説只要他現實的心理需求得到了滿足就會很快樂，很幸福了。這大概就是漁夫幸福的底線。

一個陽光燦爛的午後，那是星期五的下午，我和幾個同學在學校旁邊的小區裏玩耍。我們在運動設施周圍玩起了“捉迷藏”。我們都開心地玩着，我一不小心被一塊石頭絆倒。“啊——”，疼痛折磨着我的右腿。兩個同學連忙跑上前來關切地問我：“怎麼了，摔到哪兒了?”“你有沒有怎麼樣?要不要緊?”“你上我們家敷一下藥吧。”還有一個同學説：“要不然我騎自行車送你回去?”……看着他們緊張的眼神，聽到他們句句的關心，我感動不已。

同學一聲聲的噓寒問暖深深地觸動了我的心靈，一句句關懷温暖了我的心。此刻，沒有什麼比同學之間的友誼更讓人感到快樂，沒有什麼比這真摯的問候更讓人感到幸福!我真幸福。

關於幸福的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

幸福是一個鼓勵的眼神；幸福是一個細微的動作……今天，我就來曬曬我的幸福。

“盼盼，盼盼，快起來，你這是怎麼了，身上這麼燙啊？是不是發燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來，絲毫不知道發生了什麼事情，心裏悶悶不樂的想：哎呀，媽媽怎麼這樣，半夜把我叫起來，人家睡得正香呢！心裏正抱怨着，就聽見媽媽着急地説：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個火爐一樣，你怎麼了？”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什麼，依舊我行我素的翻了個身，接着尋找剛才未做完的夢。媽媽見我沒反應，更加擔憂，趕緊找來體温計給我量體温。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來退燒藥，馬不停蹄的忙碌着，生怕有什麼不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個房間裏的背影，那麼弱不禁風卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點，我並沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽見媽媽好像還在不放心的翻找着什麼。

當我第二次醒來時，已是一個小時後了，只見媽媽搬來一個盆，盆裏裝着毛巾和水，我正疑惑媽媽要幹什麼，媽媽就把燈關上，並輕聲説讓我睡吧，她卻拿着毛巾擦拭着我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動作中，我感受到了母親的疼愛與關切，這種輕柔一直伴隨着我，進入沉沉的夢鄉……

次日醒來，睜開眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼佈滿了血絲，嘴脣失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻鬆開了，露出了輕鬆、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡！這就是母愛，沒有華麗的裝飾，沒有精彩的語言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來母愛的高尚與無

母愛如同温暖的陽光，直射我的心房了；母愛如同輕柔的春雨，滋潤着我的心田；母愛如同一股暖流，湧入我心間！母親對我的愛，伴隨我永遠，是我一生的幸福！

關於幸福的演講稿 篇4

一個工人從工地回來路上看到了一幕：一個身穿華麗衣服的婦女牽着兩孩子，一男一女。他們在向前不停的向一個滿身塵土的男人招手，呼喊。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當那個男人走過來時，那婦女飛奔而去和那個男人深情擁抱，而兩個孩子也爭着跑去，大聲喊：“爸爸……”一個笑着撲在爸爸懷裏，另一個樂滋滋地牽着爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個人的臉上都綻放着燦爛的笑容。

這時，這個工人輕輕搖頭：“多麼幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那麼温柔賢惠，孩子那麼活潑可愛，那該有多好啊。”

頓時，他臉色大變。

他老婆是個多話的女人。每一天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別説她會給他一個深情的擁抱，只要她少説點話就已經好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學後，他就沒抱過他們了，也沒牽過他們的手。

工人越想越氣，同樣是工人，為什麼命運卻如此不一樣。這時，他不禁歎了一口氣：“哎，老天啊，我已經是一個辛苦的工人了，為什麼還不讓我得到一些幸福呢?”

這個工人帶着傷感走進了家門。家裏很靜，兒子和女兒正在做作業，偶爾只能聽見廚房傳來的炒菜聲。工人歎了一口氣，喃喃自語：“早就明白我是個沒有福氣的人。”

“爸爸，您工作辛苦了!”兩個孩子見他回來了，異口同聲的笑着説。工人愣了一下。他感覺好温暖的一句話，剛才的氣一下子全消了。他也笑着：“不辛苦，不辛苦。”廚房裏的老婆聽見老公回來了又開始嘮叨起來：“哎呀，我説你啊，怎樣這麼晚回來。為了等你吃飯，我們都餓着肚子，那菜已經炒兩遍了。”“我……”還沒等他解釋，他老婆打斷他的話：“怎樣弄得滿是塵土，幹活嘛，不用那麼拼命的。”説完脱下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿着已準備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來了一杯涼茶。他坐在沙發上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時的勞累早已消失，渾身簡便舒適，這種感覺從來也沒有過，它是那麼的甜蜜，那麼的幸福。他突然感覺到了，原先幸福一向都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時自我沒有用心去體會而已。

原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞温暖;幸福是一句關心的話語，它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。

關於幸福的演講稿 篇5

每個人都是幸福的，生命之中，幸福無處不在，只要你細細地去品味，你就會發現，幸福的內涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻是幸福、享受成功是幸福、體驗挫折上幸福、戰勝怯懦是幸福、出生在這個世界上，併成熟長在更是一種幸福。

無形中憶起了一個故事，故事大致的資料是這樣的：

一個自認為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。於是，女孩摔門而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個寒顫。忽然，前方有一個麪攤，女孩走上前去，她本想買一碗餛飩的，但當她掏錢時才發現，原先出門時忘了帶錢，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不願離去。麪攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見此情景，不禁心生同情。她對女孩説：“我請你碗餛飩吧”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當她得知事情原委後，老婆婆問道：“我僅請你吃了碗餛飩，你就感動得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動過嗎”女孩楞住了。

當女孩急忙趕回家時，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見了女孩，母親鬆了一口氣，趕緊過來拉着她的手説：“飯已經做好了，正等着你回來吃呢!快點，不然涼了對胃不好……”女孩又一次眼睫於盈，她最終明白了，原先幸福一向都在她的身邊。只是她一向沒有感覺到而已。

感受幸福，你會發現春天的美麗;感受幸福，你會發現微笑的含義：感受幸福，你會發了生命的真諦……

你感受到了你身邊的幸福嗎

關於幸福的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

雨果説過：“人生是花，而愛是花蜜。”花蜜總是在甜蜜，幸福中釀造的，人生也是如此。我的童年時光就是在充滿愛意，瀰漫幸福的世界裏度過的。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶。

這些記憶都埋藏在了家鄉的老榕樹下，他們是那麼令人懷念，現在我就將這些如詩如畫般的幸福挖掘出來。

小時候，家鄉奇山異水，森林動物，無奇不有。特別是位於森林之中的那棵榕樹，他是所有樹木中大，最挺拔的。他是森林的首領，是我們家鄉的驕傲。聽村裏的長輩説，這棵樹已是飽經風霜，樹旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉的老人小孩都會跑來這邊嬉戲玩耍，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時，揹着二胡，來到亭子裏……

夕陽斜着餘暉，閃耀着橘紅色的光芒；藍天映着碧水，透着靜謐祥和的氣息。每到這時，外公總會解開二胡，奏起悠遠的曲子，我便安靜地聽着、品味着其中的韻味。林中的鳥兒聽見這樂曲也會展開翅膀，在天空中翱翔，但那姿態卻不是平日裏的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態。這與音樂交相輝映，形成了一幅天人合一的畫卷。我的心也似乎隨着二胡聲一起飛上雲霄，與日交談，與月嬉戲，與星眨眼，與雲飄蕩……

夕陽漸漸迴歸地平線以下，樂音也戛然而止。我猛然醒來，彷彿遊歷了祖國的千山萬水，也似與文人墨客一同吟詩作對，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好，外公也咧開嘴笑了。頓時他的笑聲透過了我的全身，向森林深處遠處。笑聲響徹了天空，響徹了森林，更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上，抱着我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地説道：“那顆是北極星，每當你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點了點頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧靜，彷彿在讚歎外公的博學多才。外公把我帶回了亭內，細聲細語地問道：“冷不冷啊？”説着拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴着動物的鳴叫，奏成了一曲優美的交響曲！

夜已到了更慘漏盡的時刻，可皎潔的月光依然瀰漫整個大地。天上的浮雲到處飄蕩，星星依稀可辨。伴着悠揚的二胡聲，我漸漸睡着了，醒來後來才知道是外公抱着我走了很久的山路，把我送回了家。當我知道的那一刻，我感到心底無比甜蜜，這就是幸福吧！

幸福是人生的糖果，幸福是快樂的昇華，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來自家鄉，我的幸福來自外公，我的幸福來自愛。

關於幸福的演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。

我叫__，是___國小的一名教師，中共黨員，國小高級教師，在三尺講台已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業，我們不僅要創造事業的輝煌，讓工作業績可圈可點，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風采!我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業的追求、真誠的友誼、温馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上，我懷着一顆感恩的心，努力營造這種氛圍，幸福、快樂地過好每一天。

一、真誠關愛，是成功的法寶

愛是一個永恆的話題，沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光，能温暖學生的心田;教師的愛像一股甘泉，能滋潤學生的心靈;教師的愛像一縷春風，能叩開學生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛心，無私地奉獻給每一個孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悦。

我教過這樣一個孩子，父親因病去世，母親沒有工作，姐妹兩人均在讀書，家庭生活十分拮据，她曾幾度輟學，每次進行家訪，都耐心地激勵她“人窮志不能短，知識就是力量，要學好本領，感恩母親，感恩社會。”我還把自己孩子的校服及學習用品悄然送給她，主動為她申請了“春蕾女童”，對她進行幫助，(本站)在生活、學習和心理上給予她真誠的關愛，經過“春風化雨，潤物無聲”的談心交流，喚起了她關愛班級、刻苦學習的動力，使她成為一名品學兼優的好學生。她媽媽含着熱淚激動地説：“___老師，你對孩子照顧的無微不至，讓我們怎麼感謝您呀?”

為提高全鄉六年級的教學質量，06至08連續三年全鄉六年級的學生都集中到鄉小，為了學生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看書的、説話的、亂鬧的、打架的會亂做一團，後果不堪設想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學習好，才能健康成長。我並不擔任六年級的課程，但我從內心熱愛這些孩子，給她們耐心細緻地談生活習慣、學習習慣，幫助她們整理衞生。孩子年齡小，有時想家，我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時候，我主動為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時間長了學生養成了良好的習慣，也喜歡上了我家。有的老師説：“這麼多孩子在家住，煩不煩呀?”我説：“學校放心，家長放心，孩子們高興，我就知足了。”

二、任勞任怨，無怨無悔

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界，我們每天都要和學生、同事、親友處事交往。創造一個和諧的氛圍，是幸福生活的基礎。常言道：贈人玫瑰，手有餘香。如果想得到快樂，就不能只想自己，而應為他人着想，為大家着想，因為快樂來自於你為別人，別人為你。

冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引着爐子，由於雙休日都回家，引爐子的地方在學校內很難找。我充分利用離學校近的優勢，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶着旺旺的蜂窩到學校，等老師們到校的時候，爐子已經着起來了，有的老師烤着手高興地説：“這又是___做得好事!”大家高興，我也高興。

我們學校女教師特別多，廁所由學生清理，有時廁所裏的糞便滿滿的，沒法用。看到這種情況，我就借沒人的時候，悄悄進行清理，有的教師碰上就問我：“___老師，你清理廁所不噁心嗎?”我説：“事事得有人做，能為老師們服點務，是高興的事情。”

我常想：能為大家做點事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福!

三、用愛心營造温馨的家庭

我們每天都要在家庭—學校這兩點一線的路上奔波，營造温馨和睦的家庭，是幹好教育工作的基礎。婆婆有三個兒子和兩個女兒，我排行老二，雖然當教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜餚請全家的十幾口人美美地團圓一頓，春節後招待親朋也全有我來伺候。分家的時候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又窪、連排水都困難的老房子，我從沒舉論過。我一直幸福快樂地過好每一天，因為付出是快樂的，奉獻是幸福的。

__年夏天，二妹妹不知什麼原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫，病情不見好轉，她丈夫和婆婆也無計可施，我一個當嫂子的看在眼裏，急在心裏，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的牀上，自己打了地鋪，她深夜裏經常又哭又鬧，我都耐心進行説服勸導，有時晚上只休

休息兩三個小時，第二天再堅持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護着她。

有一天，6歲的外甥女來看她媽媽，我順便給了孩子兩個香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來，當時我真的着急了，“你嚇着孩子怎麼辦?”，我便躺倒沙發上去了。她見我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，(本站)又生氣、又難過，她也不願這樣啊?這都是病害得她啊?我的心裏難受極了，眼淚忍不住掉下來，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下，她的病很快有了好轉，全家人都非常高興。

身教勝於言教，我們的行為潛移默化地感染着孩子，兒子上班了，我和他開玩笑地説：“我們老了，怎麼辦呀?”他笑着説：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯不了啊!”。聽了孩子的話，心裏美滋滋的，覺得自己是天底下最幸福的人!

四、辛勤耕耘，贏來累累碩果

二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛我們的教育事業。教師是人類靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責任是光榮艱鉅的。我清醒地認識到：有一個為祖國培養人才的機會、有一個教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛和珍惜這個崗位。在平凡的崗位上，刻苦學習，深入鑽研，率先垂範，努力提高自己的業務素養，全力實現“要給學生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長流水”的境界，構建優質高效課堂，張揚學生的個性，挖掘學生的潛能，讓學生健康快樂的成長。

辛勤耕耘，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級二等獎，99年撰寫的論文獲國家級一等獎，92年被評為“優秀青年教師”，97年被評為“市優秀教師”，98年被評為“市十佳園丁”。06、07、08連續三年，所擔任的數學課在全鄉每次考試中，均獲得第一名，連年被評為優秀教師。

回顧過去，我深深地熱愛我們的教育事業，熱愛我們的學生，熱愛我們的學校。有無私的奉獻，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂，做一名幸福的老師!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於幸福的演講稿 篇8

常常幸福只是一句簡單的話，或是平常的一個動作。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂。

好不容易放了假，我獨自一人坐上火車回了老家。四個多小時的車途，讓我愈加心情急切，一下車便想要立馬狂奔進家門。

好不容易大包小包的趕到了地方，剛敲了兩聲門，旁邊鄰居家的門開了，一個阿姨走出來打量了我一番，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什麼事兒就找我吧。”我接過鑰匙，輕輕點頭：“恩，謝謝阿姨。”“快進去吧，東西不輕快阿。”“還好，那阿姨我先進去了。”“去吧，有事找我。”我開門進了屋，將東西收拾好後，在屋裏轉悠。本以為一回來就能見到姥姥他們，但結果卻令人失望。我轉悠了一圈後，無力的倒在沙發上。這時，我發現桌上有張字條：

潔潔，沒能去接你，而且你回來也沒見上第一面，很抱歉。我們可能會回去晚些，鍋裏有飯，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。這是我們的電話。

下面是一串數字。我跑去廚房，打開鍋一看，還真是!姥姥他們給我準備了好多好吃的!我放下鍋蓋，正準備去休息休息，手機響了。我拿出一看，是母親發來的信息：

寶貝兒，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧。記得自己的事自己幹，回去好好玩玩，不用太趕作業了。有時間找你表姐玩，隨時聯繫!

雖然回家並沒見到姥姥姥爺，但親人們細緻的關心着實讓我感動了一把。在感動中撿拾這樣小小的幸福，我深切的感受到，我正被愛包裹。

關於幸福的演講稿 篇9

在我們漫漫的人生長河中，總會遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽。

小時候的我很喜歡閲讀課外書籍，長大了的我也不例外。但相比小時候，現在閲讀書籍更容易了，因為小時候的我，常常有許多不認識的字，這給我小時候閲讀課外書造成了很大的困難。雖然看書很不方便，但我每當面對那些書籍時，還是不忍放棄，只能一遇到吧認識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續續的讀上幾本課外書籍。唉，看幾本書也這麼難!

有一次，表姐來我家做作業，她也遇到了不認識的字，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以後的閲讀裏，我只要遇見不認識的字，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個字的讀音、字義。就這樣一來二去，我認識的字越來越多，不認識的字越來越少，讀起書來更加流暢了。看過的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學世界。

“陽光總在風雨後，不經歷困難怎能見彩虹!”我相信挫敗也是一種幸福，因為在挫敗中所能經歷的事和感悟到的境界也是一種幸福!

關於幸福的演講稿 篇10

我思考着——幸福究竟是什麼呢

我們在人羣中穿梭，明明大家都很近，心卻是那麼遙遠。每一個人都忙着自我的事，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚兒戲玩的一時是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那麼，屬於我們的那份甜美的幸福，又在哪兒呢我是那麼期望找到失落的幸福呀!

我抬起手，試圖在風中尋找，風的寒冷帶來了失落，我捧起水，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來了淚水，我睜開眼睛，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們，帶來了無盡的絕望。我飛快的走着，卻不知我可是在原地打轉兒罷了。淚，劃過臉頰，卻沒有滴下。我告誡自我不哭，淚卻毫不在意的流下。

窗外積起了烏雲，壓抑的空氣讓我很不舒服。是，幸福是什麼呢金錢、名利、地位顯然不是的。那麼，是什麼呢我臉上的殘流淚水漸漸被風吹乾，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。

忽然，一幅畫面閃過腦海，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這麼簡單仔細一看，哦，是媽媽在做早餐呢!看着媽媽那張温暖的笑臉，我的心好暖好暖。之後，我又看到小時候媽媽為我搖扇子的圖片，媽媽笑得是那麼慈祥，讓人不想離去。或許，這種微笑就是幸福的來源吧。這種沒有帶上虛假的面具的微笑;這種發自內心的微笑;這種深入我心的微笑;是那麼完美。

我想，或許幸福並沒有那麼困難，那麼遙遠，那麼神祕，只是脱去了偽善面具後的微笑。或許並不甜美，卻能夠化解人心之冷漠。

幸福，其實很簡單，發自內心的愛化為的笑罷了。

讓我們脱下頭具，一齊笑吧!讓幸福無處不在!

關於幸福的演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《温暖的幸福》。

愛很平凡，也很簡單，你讓我的人生變得更加明亮，更加温暖，讓我感到這世間處處充滿了愛。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!

媽媽，從我看到你的第一眼起，我就知道你是我的，永遠不可能有人取代你在我心中的位置——

那天，天空中烏雲密佈，就像我此時的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分數就像一根帶着劇毒的針，讓我痛的無法呼吸。回首這一個月，我有多認真的學習，每當我學習學得暴躁時，不想學習時，總會有你，我的媽媽，耐心地對我説：“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱，而是因為我對不起你這一個月的耐心教導。

到了中午，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來，問：“寶貝你今天怎麼呢?”我撲進媽媽的懷裏，低聲説“我，我這次月考，考得很差。”這時空下起了小雨，我默默地流下了眼淚。媽媽摟着我，温柔地説：“沒關係，我們不要鬆懈，繼續努力學習，你把考試卷子拿出來，我和你一起來分析一下你的錯誤到底在哪兒?還有什麼地方需要改進。”我收起了淚水，通過我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯誤都是由於我的粗心造成的。知道這個結果後我十分後悔，後悔當時考試的時候，沒有好好的，認真的，仔細的檢查。媽媽微笑着，對我説：“寶貝，我們知道了這個錯誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費時間啦!”雨停了。我的心情突然間開朗了，我説：“好的，媽媽，我一定會加油的。”……

到了晚上，我回到了家，一進門，媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓，總結經驗。是媽媽的寬容與愛，使我感到無比的幸福。

幸福是一種發自內心的感受。媽媽對我的愛，但這種愛卻有着不可小覷的力量，愛如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細水長流般的日子裏，用心感受。

關於幸福的演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人都渴望幸福，每個人對幸福的涵義都有自己的理解，成績差會認為考了高分是幸福的，家境窮會認為發了財是幸福的。在我眼裏，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛才是的幸福。

我的幸福生活其實很簡單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸説他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就説説學習上的一些事情，並且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮鬥。然後一起憧憬未來的美好生活：我考上一所好大學，找到一個好工作，賺了許多許多的錢，修了一棟漂亮的大房子，買了一輛時尚小車，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時光。

我們的幸福生活其實很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服；快放月假了，爸爸問我想吃什麼，他好趁早給我買回去。

我的幸福生活是如此的簡單和平凡，然而有時離我卻又那麼遙遠。我的家境並不富裕，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長而忙碌。除了春節，一家人很少有時間團聚。

我的幸福生活就是這樣，它有些簡單，有些平凡，有時還有些遙遠。但是我很滿足，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽，不管他們離我多遠，他們都會想着我，牽掛着我。能被爸爸媽媽這樣深愛着，這是我的幸福。

關於幸福的演講稿 篇13

什麼才是我要的幸福?是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人矚目的地位……如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢?

古往今來，無數人執着地追求着各自心目中的幸福。嫦娥懷抱着幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守着寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢?

而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鍊做着幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。

對嗜財如命的葛朗台來説，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。

許多時候，人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。

當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜題名時”為人生的最大幸福，並且為之奮鬥終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一箇中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。

到底什麼才是真正的幸福呢?杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”詮釋着自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，以此為幸福。

感歎古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人矚目的地位，而是為人，為別人着想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。

一份有自己聲音的幸福。

關於幸福的演講稿 篇14

剛開始認識你的時候，你在傷心，在聊天室裏一聲不吭，我在想，你是否在看着別人的喜樂而哭泣?

漸漸地，我走進你的心間，看見了一切喜怒哀樂，在你的心中，我注意到了太多太多的傷痕，和常人不一樣的痛，在這些傷口上的疤癒合了又被重複撕掉。看着看着，我告訴自己，這是以前的自己，愛她等於愛自己……

看着你每一天不同的心情記錄，我的心也在此起彼伏，為了你的情感，我在夢裏想了很多，眼前的你是一個失去光環的天使，沒有人在乎你，沒有人懂得你也有感情，你也有累的時候，對嗎?

當聽到你説，我對你的重要性，我好開心，因為能夠得到認同，我知道，這是榮幸的，因為我們雙方都有了彼此的友誼，彼此的關心與祝福。

你知道嗎?在空間裏，看見你的説説，我感到很詫異，因為你跨出了你的腳步，你的悲觀已經隨風飄散了，問起你，你説，你很無奈，也很幸福，我還能幹什麼呢?只能看着你在前方走，我慢慢地跟着你，看着你跌倒，遞給你一個微笑扶起你，告訴你，要堅強。

你的痛，時時刻刻影響着我的心情，你説你現在真的很傷心，透過冰冷的屏幕，才知道在網絡那邊的你已經泣不成聲。

如今，你對我説，你找到你心儀的人了，感到幸福觸手可及，我知道，是我該對你説恭喜的時候了，我不能用所謂了的理性破壞你的世界，我明白，理性只會將我們的友誼撞得七零八碎。只是我想告訴你，在你受傷的時候，還有我在你的身邊，我的肩膀可以借給你。因為我們是朋友，是永遠的朋友……

關於幸福的演講稿 篇15

各位領導、各位同人們：

大家上午好!

今天我給大家帶來的題目是“平安就是幸福”。總感覺這次演講比賽更象是我們女同胞共同分享創建美好家庭心得體會的盛會。因為這次演講是為女同胞舉辦的關於探討和諧平安家庭創建，以及家庭對生活、對事業的影響。我想問大家一個問題，如果有人問你，在這個人海如潮的現實社會中你最需要什麼?是金錢，還是權力?或者説是榮譽，功名?如果讓我來回答，那麼我就會説：我最需的是愛心+平安=幸福。

人的一生，總要經歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難。自然界的風霜雨雪嚴寒酷暑考驗着人們;地震、火山、崩塌、滑坡泥石流、颱風等自然災害嚴重威脅着人們。不僅如此，生活中還有各種各樣的悲劇始終在不斷地上演着，戰爭、飢餓、疾病、犯罪、毒品、交通事故，人為的禍患層出不窮，無時無刻不在奪走我們永遠不願失去的安寧，何況天災人禍又是不擇富貴貧賤的，不是嗎?

平安，作為平民階層，一個小小的平頭老百姓，最大的幸福莫過於平平安安過一生，最大的願望也許就是一生平安。平安無疑是我們最普遍的基本要求。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中的一句“好人一生平安”的祝福，為什麼會喚起億萬老百姓的共鳴?就是因為它反映了百姓的心聲。

當白髮蒼蒼的老人拄着枴杖，佝僂在路口，當稚嫩的孩子咿呀學語，喃喃地叫着爸爸，他們企盼的就是親人平安歸來;當妻子守在電話旁，當朋友點好接風的酒菜，他們等候的就是你平安的消息。在人生的旅途上，你的朋友、你的親人最關心的不是你富可敵國，也不是你地位顯赫，而是你時時平安。因為只有平安，你才能實現你的夢想，才能享受夢想成真的喜悦。在平安的環境裏，人人生活幸福，對未來充滿希望，一切顯得和諧安寧又生氣盎然，所有的困難變得渺小。

如果你是一位賢惠能幹的妻子，下了班還要買菜做飯幹家務帶孩子，照顧丈夫的飲食起居。這樣辛勤勞作，而脾氣暴躁的丈夫與三朋四友一番“感情深一口悶”後回到家給你的卻是無端的謾罵和羞辱。也許你是一個隨遇而安恪守本分的丈夫，她卻經常抱怨指責你不思進取不能天天向上，對你沒完沒了地數落，衝得你不知所措。也許人人都有自己的難處，家家都有一本難唸的經。

其實世界很簡單，複雜的是人;其實生活很輕鬆，沉重的是感情。為許許多多重要的和不重要的得與失，為形形色色願意和不願意的喜與憂，許多人寢食不安、坐卧不寧、疲憊不堪。何必呢?人應該活得簡單些，活得簡樸些，平平淡淡方為真，安安樂樂才是福。普通的收入，普通的衣着，普通的兩室一廳或一室一廳，普通的和睦家庭，這都是幸福，因為生活平靜安定;勤懇勞作、辛勤耕耘、不存僥倖，只求一份付出一份收穫也是幸福的，因為事業執著潛心。唯有那成天都在忙忙碌碌，時刻都在操心，總想更多地進錢，更快地升遷，更大地揚名，總想制服對手、稱霸一方、紅極一時的，才會不僅奮鬥時嚐盡“患得”之苦，佔有後也會品嚐“患失”之痛。置身於現實生活中，要正確對待工作和勞動，對待社會和事業，善待他人，善待自己，善待人生，得意淡然，失意泰然，居逆境而能超脱，遇憂愁而能自解。

平安不是樹上的蘋果，熟了就會弔下來;平安不是天上的星星，看得見摸不着。它是山崖上的靈芝，需要我們艱苦攀援，它是花園裏的君子蘭，需要我們用心呵護。要追求的就是建立良好的社會秩序，保障人人平安，人類繁榮、進步。

平安也不是憑一個人或幾個人的努力就能實現，它需要我們團結一心，共同努力;需要我們有愛自己愛人人的博大胸懷，需要我們在自己崗位上兢兢業業，踏踏實實做好本職工作。一撇一捺的“人”，其實就代表了腳踏實地和相互支撐，寓意着做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己也幸福的事業。只有每個人都付出了努力，每個人都獲得了平安，我們的家庭才會平安，我們才會幸福。

朋友，生活的巨輪正揚起風帆，在急流險灘中向理想的彼岸全速航行，不管你是水手還是舵手，請伸出你的雙手，虔誠地祈禱：我要説：平平安安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，平安就是幸福。

謝謝大家!

關於幸福的演講稿 篇16

幸福，其實很簡單。一個鼓勵的眼神，或是一張善意的笑顏，都能給人帶來幸福。

對我來説，音樂就是幸福。

在我很小的時候，我就喜歡戴着耳機獨自享受音樂帶給我的簡便愉快。在音樂的陪伴下，我慢慢長大;在音樂的薰陶下，我漸漸愛上了唱歌。

於是在國小時，我加入了學校合唱團，期望能在唱歌方面得到更好的教育。之後，父母在校外給我找了專門的教師，也一向支持、幫忙我在學習唱歌的道路上走得更遠。

能夠大膽地追求自我喜歡的事情，而不用擔心父母的反對，這便是我人生中莫大的幸福了。

而最讓我難忘的那個幸福的片段，也是父母對我追求唱歌的支持。

那個週末，我突然受到朋友的邀請，説是想與我合作出一首原創歌曲。收到信息後，我愣了好一會兒，才確認這不是一場惡作劇或玩笑，各種興奮、激動、開心湧上心頭。

那一剎那，我彷彿感覺整個世界都變得更加明亮，一切都變得輕快起來。

可不一會兒，這明亮的世界又蓋上了一層灰濛濛的幕布：能夠擁有自我的原創歌曲固然很好，可這必然要花費很多時間和精力，甚至有可能耽誤學習。這樣，父母會答應嗎還是説，我應當瞞着他們

猶豫了良久，我最終鼓起勇氣詢求父母的意見。

可出於我意料的是，父母聽完我的話後，並沒有拒絕我，反而欣然支持我。

“沒關係，放心唱吧，要是功課落下了，日後補回來就好。這麼好的機會可不能放棄了!”

彷彿揭開了那幕布，我的心忽而又明亮起來，一切又重新變得輕快。

我想這就是幸福吧，簡單，卻又使人心生愉快。

關於幸福的演講稿 篇17

幸福究竟是什麼?

幸福就像“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的廬山，我們每個人都“身在此山中”，從一些特定的角度來看它，只能看到它的一面，而不識它的“真面目”。因而，幸福是不能用幾句話就能輕易概括的，我們只能從幾個方面入手，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦。

幸福，是一種感覺。幸福不是考試，沒有人會為你評判分數。只要你因為一件事情而感到快樂，你就是幸福的，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績，一次比賽中戰勝了對手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名倖存者，北京奧運會上中國健兒勇奪金牌……在“幸福”的天平上，所有的事物一律等值，與金錢和權力毫無關係。

幸福，是一種情感。既然它是一種情感，那就意味着你不能奢望幸福永遠跟着你走。幸福好像一篇文章，好的文章當然會被反覆誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀。幸福來得快，走得也快。當它在不經意間來到時，我們應當緊緊地抓住它;當它在不經意間溜走時，我們不必唉聲歎氣，更不能“因錯過太陽而悲傷，從而又錯過了星星”，而應當淡然處之，認真總結教訓，並努力尋找下一次的幸福。

幸福，是一個結果。每一個幸福都會有自己獨特的時間，地點，人物，起因和經過。幸福的要求其實並不多，它允許發生在任何時間，任何地點，起因可大可小，經過可短可長，唯一的一點要求就是“人物”必須要有一個好的心情和樂觀積極向上的生活態度。只要滿足了這些，你就會發現，生活中幸福的果實，就在你的身邊。

總而言之，幸福基本上是一種以樂觀的生活態度為基礎，由生活引起的快樂的感覺。幸福對每個人都是公平的，我們每個人都有權利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學都能從現在開始，描繪一幅屬於自己的幸福藍圖，並努力地去為實現它而奮鬥。我相信，只要我們不懈地努力，幸福終將伴隨在我們身邊。

關於幸福的演講稿 篇18

幸福是什麼?幸福就是有一個温馨而又美好的家。幸福是什麼?幸福就是通過自己努力而贏得的優異的成績。幸福是什麼?幸福就是手捧着那一張張獎狀，做一個公認的好學生……這些都是幸福。幸福無處不在!

每個人都有一個家，不管它是大是小，是好是壞，它都是我們的避風港，棲息地。

我的幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來到這個世界。他們給予我的愛，雖然細小零碎但也無微不至。當我遇到困難的時候，他們讓我懂得克服;當我失落的時候，他們做我堅強的後盾，是他們讓我在困難面前振作，是他們讓我在榮譽面前不驕傲，是他們讓我在挫折面前不低頭!

有一次，我放學回家，那天，天正下着漂泊大雨，我在教室裏急躁不安的來回渡步，等待着媽媽來接我回家，可是我左等右等也不見媽媽的半點蹤影。我急的都快哭了，我幾次想衝進大雨中跑回家，但眼前的大雨讓我望而卻步。我無可奈何的模樣讓我的至交付一郎看見了，他走過來問我：“怎麼啦?”“我在等我媽媽來接我，可我媽媽一直沒來，我該怎麼辦啊?”我看着外面的漂泊大雨説，“和我一起走吧，”他説。“恩!”我激動地答應了。於是在這傾盆大雨中又多了一對在雨傘下説笑嬉戲的朋友。回到家我才知道媽媽下班時堵車了，在去接我的路上與我擦肩而過了。

幸福時時刻刻，無處不在!一個温暖的賀卡，就是幸福;一句輕輕的問候，也是幸福。無論什麼樣的幸福，都需要我們去發現。幸福時時刻刻、分分秒秒緊跟身後。我為我有一個這樣重情義的朋友;一個這樣負責任的媽媽而感到幸福!只要相信幸福的存在，幸福將永遠伴我左右。

關於幸福的演講稿 篇19

尊敬的各位領導，各位老師，大家好。

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是當下人們討論最多的一個問題之一，作為教師的我們，幸福是什麼呢?幸福在哪裏呢?

30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年後的今天，隨着祖國的繁榮富強，隨着教育事業的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業。然而，根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示，認為自己生活和工作倖福的教師不到兩成，近六成教師認為還過得去，近三成教師認為自己不是很幸福。

每天的講解説教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業本，讓我們的眼睛佈滿血絲;每天繁重的課務，讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……

失落撩人回憶。

20xx年，我畢業後，便回家鄉任教了，當時19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一羣生命了。

還曾記得，我被分配到了鄉里最偏僻的小山村任教，學校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當中，也有3個跟着爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時，我也終於明白了孩子們臉上為什麼終日不見笑容。這麼小的年紀，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽。於是，我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時，我帶着他們到村後的大山裏野炊，我們師生親自動手燒飯，採集植物標本，圍坐在一起，有調皮的孩子採了野花插在我的頭上，説：“老師真像一個花仙子”，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之後，我們師生一起到村裏的農場裏滑雪，村子上空到處盪漾着孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師，一名農村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時，我也收穫着幸福，過教師節了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。

而如今，經過十年時間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一羣生命。

突然間，我感受到了幸福原來就在這裏。幸福寫在學生認真的作業本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容裏，幸福綻放在領導讚許的目光中。

最後與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪裏啊?媽媽説：幸福就在你的尾巴上。

於是，小豬試着咬自己的尾巴，可是無論她怎麼努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽，為什麼我總抓不住幸福呢?媽媽笑着説：孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟着你的……

同行們，讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧。因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂於付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷着教育理想才能真正體驗到教育的幸福。

關於幸福的演講稿 篇20

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好!

很高興有機會站在這裏進行一次簡短的演講。今天我演講的主題是“幸福”。

幸福，一個多麼美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個人一生最高的嚮往。關於幸福,可以衍生出無數的話題，今天我想從四個方面入手,和大家來共同探討一下幸福。

首先要探討的是幸福究竟是什麼?有句名言説的好，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，至於幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對幸福都會有各自不同的看法和感悟：對於飢寒交迫的人來説，只要有一頓飽飯就是最大的幸福;對於疲憊不堪的人來説，只要能美美的睡上一覺，就是幸福;對於孤苦伶仃的人來説，能有個親人相伴是幸福;對於心靈孤獨的人來説，能找個願意傾聽心聲的人是幸福;對於迷路的人來説，能遇到個熱心人幫忙指路就是幸福。

漁夫與哲學家的故事想必大家都聽過：一個哲學家看見一位漁夫在海灘上曬太陽覺得很奇怪於是就問漁夫：“你怎麼不去捕魚?”

漁夫説：“我已經回來了。”

哲學家説：“為什麼不多捕一船?”

漁夫答：“我們吃喝夠用了。”

哲學家説：“多捕魚可以多存錢呀。”

漁夫搖頭道：“存錢幹什麼?”

哲學家算道：“如果你每天多捕一船魚，十五年後就會買很多船。”

漁夫懶洋洋地説：“那又怎麼樣?”

哲學家認真地説：“那時，你就可以安安穩穩地躺在海邊曬太陽了。”

漁夫説：“我現在已經安安穩穩地躺在這個海邊曬太陽了。”

這則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢的多少來計算，也不能靠事業的成功與否來衡量。一位百萬富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。所謂幸福並不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡單，一種個人的感覺。

接下來我們要探討的是幸福究竟在哪裏?

曾幾何時，我們偎依在父母的懷中，聆聽這世間最美妙的話語;曾幾何時，我們挽着朋友的手，訴説着我們真誠的友誼;曾幾何時，我們漫步在林中的小路，感受着自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實幸福近在咫尺，它就在我們生活的時時刻刻，點點滴滴之中。

朱自清先生在《背影》中寫道他的父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起彷彿都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買幾個桔子，邁着蹣跚地步子越過月台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，感受到了幸福的所在。著名作家史鐵生在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，那時他才頓悟：兒子的痛苦在母親那裏是無限加倍的，而母親十多年來默默地關注，有淚一個人往心裏咽，這種博大和無私的母愛是他人生最大的所得，幸福其實一直就在他身邊。

第三個問題是幸福到底有多長?

但凡父母都會對孩子説：“我願讓你一輩子都幸福，我親愛的寶貝!”

相愛的情侶都會彼此承諾執子之手，與子偕老，幸福走過生生世世!

絕症患者得知自己只有1個月的生命後，並不害怕，而是快樂的度過這一個月，在生命的最後感受到了幸福的美好。

由此看來，幸福可以是一輩子，可以只是一個月，也可以是稍縱既逝的一瞬間。 最後，讓我們來説説怎樣才能獲得幸福。

親情能給予我們幸福，因為它是生命的起點，從我們出生那一刻起，就給予我們關心和愛護。愛情能給予我們幸福，因為它是生命的依靠，在每一句温暖的話語中，都精心呵護着柔軟的心。友情能給予我們幸福，因為它是生命的支點，在每一次與朋友的打鬧説笑中，都可能得到深刻的體會。

當然，幸福不僅是得到，更是一種真誠的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂呵呵的，他説“別人説我是傻子，我卻願意做這樣的傻子”，你能説他不幸福嗎?公交車售票員李素麗，每天守着那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能説他不幸福?幸福就像花朵，只要我們真誠地付出和澆灌，無私地奉獻出熱情和關愛，我們終將得到片片奼紫嫣紅。

幸福是一種心靈的感覺，幸福是生命的體驗。幸福，觸手可即，但一不小心，就會遙不可及。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那麼一瞬間。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福„„這就是我要告訴大家的“幸福”。

最後，借用海子的詩送上我的祝福：願你們擁有燦爛的前程，願你們有情人總成眷屬,願你們在塵世間獲得幸福，讓我們都從明天起，做一個幸福的人!

關於幸福的演講稿 篇21

親愛的老師、同學們：

幸福的滋味幸福是什麼滋味?是在你難過時有人遞上張紙巾，為你擦乾眼淚;

幸福是什麼滋味?是在你失敗時有人仍然鼓勵你，給你勇氣力量;幸福是什麼滋味?是在你勞累時有人給你做按摩，讓你舒服享受;幸福到底是什麼滋味?是在你最需要她的時候，她給你温暖，温暖你的心窩，讓你渾身都感到暖流在流過的一種感覺!

就在20__年，一場大病我住了醫院，媽媽是多麼細心的照顧我，我需要打非常疼的藥，當時2年級的我承受不了這樣疼痛所以嗷嗷直叫。媽媽在一旁坐卧不安，簡直就要發狂，我當時十分不懂事，也不知道媽媽心裏的難受，就一直大叫：”媽，疼死了。“我晚上睡不着覺媽媽就給我讀書，直到我睡着以後她才睡。爸爸每天，都和媽媽替班，爸爸也是對我付出全部的愛，我知道爸爸愛睡覺，但我生病以後爸爸每天都很晚才睡。我病好了以後每天早晨，睜開眼睛，媽媽便開始囉嗦個沒完沒了。”校徽戴好了沒?早飯吃好了嗎?快點，要遲到了……“此時，我便會不耐煩地回答道：”知道了。“便踏上了去學校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。可是媽媽對我的愛全部都在”嘮叨“一詞中。這就是幸福。享受着媽媽的嘮叨，接收着不斷傳來的愛的訊息。幸福，如此靠近。

幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。

關於幸福的演講稿 篇22

幸福並不遙遠，幸福就在身邊，幸福其實是一種完美的感覺。

我就有過這種歡樂，滿足的感覺。一次，我和老媽在逛街，突然看到一個身穿名牌的人，他的年齡跟我差不多大，可是臉上全是憂鬱，煩惱。他的媽媽在訓斥他。相比之下，我跟他的衣着有很大的區別，但他顯得不歡樂，不幸福，可能一向心理有壓抑，而我卻不一樣，成天快歡樂樂的，爸爸媽媽對我表揚比責怪多得多。所以我過得很簡便，比他幸福多了。

成功也是一種幸福，就想我前不久那樣。我的一個同學家裏有個玩具模型，據説他和他老爸裝了很久都裝不上，就擺在那裏閒置。我好幾次去他家裏玩，，每次都很有興致的去拼，總沒有拼成功。據説那是一種難度很大的拼圖。每次總是開始拼容易，可是稍不留神又把順序拼錯，還得又重來過。試過多次之後，懂得一些奧祕。有一天，最終成功了。我十分開心。這種動手製作的樂趣，異常是挑戰自我，堅持到底的成功感使我領悟到幸福的滋味。

幸福其實離我們不遠，可能就近在你身邊，是你不明白而已。有個故事：有個人覺得他沒有幸福，十分苦惱，他要去尋找幸福，滿世界的找。他不明白走了多遠，不明白吃了多少苦，不明白看了多少美不勝收的景色……最終，他回加了。這時，他才發現家人的親情關愛就是最大的幸福。其實幸福就在自我身邊，而他卻不明白。

我們創造幸福，享受幸福，這也是一種幸福。

關於幸福的演講稿 篇23

此時此刻當我站在這裏想表達我內心的幸福之聲時，我的腦海中突然湧現出三個詞：感恩、感受、勞動，今天我想用這三個詞語來詮釋我對幸福的理解。那麼我演講的題目就是：關於幸福的詮釋。

回顧自己一路走來，從當年獨自一人的遠方艱苦求學到踏上講台成為一名受人尊敬的人民教師，從一所鄉鎮中學四年教師生涯的開端到後來天賜良機求職應聘來到二中，從歷史教育專業走出到後來奮戰語文戰線的華麗轉身，我要感謝那些曾經在我風雨交加的日子裏給我伸出援助之手的親人和朋友，我要感謝那些給我鼓勵和支持熱情友好的領導和同事，雖然也曾遭遇到生活與工作的波折和困苦，但是當我走出低谷迎來柳暗花明的時刻，我感受的只有幸福的滋味。我覺得不懂得感恩的人永遠不可能感受到幸福!

幸福也是一種感受，生活的每一天只要你細心感悟，你就會發現幸福就在我們自己的身邊。下課時我們被同學們層層環繞拿着課本的虛心求教、生病時孩子們和家長的真誠關切與問候、一次師生誤會的消除、一個後進生的轉變、同事間的一句玩笑等等都可以給我們帶來幸福的滋味。我覺得不懂得用心感受生活的人永遠不可能體驗到幸福。

第三個我想用來詮釋幸福的詞語是勞動。我們的工作是一種體力加腦力的雙重勞動，雖然許多社會人對我們老師有這樣那樣的誤會，但是我覺得一個整天閒得無所事事的人活在世間，他能擁有的只會是空虛和無聊，只有我們這些比蜜蜂還忙、比牛馬還累的老師們才能體會到累並幸福着的味道!我覺得勞動是一種幸福，而用心靈塑造心靈、用靈魂喚醒靈魂的老師的勞動更是天下最幸福的勞動!有一首歌這樣歌唱幸福，今天在此我就把它大聲的唱出來，結束我今天的幸福感言!

關於幸福的演講稿 篇24

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“幸福”是千百年來人們所追求，所向往的。然而，幸福源於什麼?有人認為幸福源於你口渴難耐時，有人為你遞上一捧甘甜的泉水;幸福源於你傷心失落時，有人給你送上一句安慰的話語;幸福源於你孤獨無助時，有人向你伸出一隻援助之手……而我認為幸福源於付出。

一次無償的獻血是一次付出，你會因為能夠用自己的一點鮮血換取他人的生命安危而感到自豪。一次無私的捐贈是一種付出，你會因為自己的一點愛心能夠換取他人的温飽而感到滿足。在四川汶川的地震中，千千萬萬個無私而偉大的人為了挽救他人的生命，付出了慘重的代價，甚至是生命的喪失，但是他們不會後悔，因為就在他們付出的那一刻，得到最大的幸福。

這些幸福絕對不是你得到一疊厚厚的鈔票或是一件華麗無比的衣裳的那種幸福所能比的。這種幸福是無私而偉大的。即使是你付出就要喪失生命，你也會毫不猶豫地這麼做。這些幸福其實就藴藏在最平凡最尋常的生活中。

當你看到別人因為你的付出而變得更好的時候，你的心靈就得到了莫大的慰藉，當別人感激你的付出時，你的內心就會得到滿足，你將不再去在意曾經你所付出的一切。那時，你便能真正地體會到這種幸福，這就是它的魅力所在。

雨果曾經説過：“承擔更大的責任，他們就更幸福”。而我認為，付出更多，也會更幸福。這時，我才知道為什麼有人説：“我付出，我快樂”了。幸福源於付出。