故事演講稿範文4篇

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individuals in the clabody, do not neglect your own existence, you are in claevery body part. you know, what you say will affect the class, everyone's heart.

morning, you usually do not change with the same clothes, not a deliberate show, has long been greet others eyes, while she (he) did not show the share of excitement you might expect; noon, you buy the dumplings and not usually eat rice, this time, you certainly will not find other people's attention quietly into the heart of the harbour; evening, you may have noted that you in the sports arena in robust posture from time to time lead to her (his) eyes appreciation ; lying about the meeting, or you are the central topic of the night. you know, you group everyone in love with you! they were destined to become a good friend in life your life.

do not ignore the people around you who care about you? as long as you have them as your friend. if you experience any difficulties, think of friends around, think about the people around you that care, think about organization, think about your father, mother, think about your counselor, think about time for you hard working people. they are good-hearted, they are helpful, they are caring of others. these setbacks, the difficulties faced by them, they would lend a helping hand. person's life will encounter this difficulty, he might not be completely resolved out, this time must remember the people around for help, for help. think of what you are willing to help others, others will be quite willing to help you. open your mind, free your mind, love is always around us.

birth, the first cry cry out, but everyone laughed. why? because the new life brought a different dynamic. from then on, you will have a new meaning of life, mother, your father, your grandparents, your grandparents, your relatives and friends, your teachers, your counselor, your friend, your roommate, your spouse, your children, you all all. see all around us people are concerned about you, love you all, because of their concern for life, it is particularly meaningful, life also because of their concern and it is particularly exciting. for themselves, and to others, so that the release of your life more colorful light, because people care about you, for them, you have to cherish your life, you need to get beautiful life together.

我與書的故事演講稿故事演講稿範文（2） | 返回目錄

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是;我與書的故事。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”；富蘭克林也曾説過：“讀書是我唯一的娛樂。”；趙樹理還説過：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金。”……

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……

書，對於我又是多麼重要的啊！書是人類進步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人説話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當我讀到那美麗的大草原時,彷彿身臨其境;當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看着一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我難道忍心挖出自己的肉嗎？

不僅如此，我把書當成我的“好朋友”呢！説起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。國小二年級的時候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查典。一天，我坐在公園裏一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意查典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池裏。我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。過了一會兒，我產生了想去搶救“好朋友”的衝動，正當我脱鞋脱襪時，隱隱約約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。在大家的幫助下，我終於撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想。但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書，帶領我慢慢地長大、教育我知識和道理！

謝謝大家，我的話講完了。

XX年5月16日

教師成長故事演講稿故事演講稿範文（3） | 返回目錄

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我説都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多？我曾經的一個導師對我説:教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是：“這節課我們繼續進行下一節。”完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書,因為我知道,現在新課程已經在全國開展了,我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學校也非常關心我們青年教師,記得去年學校就派我們去xx聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學經驗,以用在我以後的教學當中去,同時,學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課,這讓我認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。

外語小故事演講稿範文故事演講稿範文（4） | 返回目錄

(原文)

a clever farmer

uncle sam doesn’t like farmer. he thinks they are very foolish and only know work on the farm.

one winter morning, the sun is shining. uncle sam sits on the step of his house. at that moment, a farmer with a map in his hand comes to him.

farmer：excuse me, uncle. can you tell me know to get to the hospital, please? uncle sam: lie down in the middle of the street and you’ll soon be at a hospital. farmer please set an example to me.

uncle sam: i think you come to our city at the first time. it’s much more beautiful than the field. is that right?

farmer: yes, uncle. but it is built on the field. uncle sam’s face turns red.

(翻譯)

聰明的農民

山姆大叔不喜歡農民。他認為他們很愚蠢只會在農場幹活。一個冬天的早晨，陽光明媚，山姆大叔坐在門前的石階上。這時，一個農民手拿地圖向他走來。 農民：請問，大叔，去醫院的路怎麼走? 山姆大叔:你躺在街當中，很快就會在醫院的。 農民：請你做一個示範。

山姆大叔：我想你是第一次進城吧，城市比你那塊地漂亮多了，是吧? 農民：是的，大叔，但城市是建在地之上的。 山姆大叔臉紅了。

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