推普周演講稿（精選17篇）

推普周演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家上午好!

今天我演講的主題是：講好普通話，説好普通話。

你們知道嗎?自1998年起每年九月份的第三週為“推普周”。因此這一週是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。

在公共場合説普通話，是文明的標誌。“請，謝謝，對不起，您好，沒關係”這些大家熟悉的文明用語，如果用普通話説出來，一定會更加委婉動聽，一定更能拉近人與人之間的距離。所以我們要從小説普通話，寫規範字，做新時代的推普員。在推普週期間，人人都能做到在校園內使用普通話，並且能使用文明禮貌用語，那就是“您好、請、謝謝、對不起、沒關係、再見”，共同創造一個良好的語言環境。

同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫規範字爭綠色作業，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗都能成為規範文字的鏡子;讓校園的每一處室，每一課堂都能成為普通話的宣傳窗口。

我的講話到此結束，謝謝大家!

推普周演講稿 篇2

老師們、同學們：

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學習中文。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點，僅出國留學年一年考生數量就達xx萬人。同學們，連外國人都爭着學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?

為了更好的在全國範圍內推廣普通話，經國務院批准，自1998年起每年9月份的第三週舉行“全國推廣普通話宣傳週活動”，簡稱“推普周”。今年的9月10日至16日是我國第九屆“推普周”，本屆“推普周”活動的主題是：普通話——五十年推廣，新世紀普及。今年我們北海市還將迎接“自治區二類城市語言文字工作評估”檢查，可以説能不能講好普通話，用好規範字，也將從某個方面反映出我們作為一個北海人的文化素質。

為此，學校將舉行一系列豐富多彩的推普宣傳活動。週一下午各年級利用班會課時間，開展“講普通話，寫規範字，做文明人”主題班會;週三下午第八節課，八年級年級進行鋼筆字書法比賽，九年級年級進行“改錯別字競賽活動”。週五下午第七、八節時間，七年級年級舉行“走進國中”演講比賽。

老師們，同學們，借本週開展“推廣普通話宣傳活動”之機，學校向全體師生提出以下要求：

1、積極參與學校開展的演講賽、書法比賽等“推普活動”。

2、在校園內使用普通話教學、交流。

3、積極督促自己的家人講普通話。

4、努力提高自己的普通話水平。

5、文明用語，做語言美的人。

同學們，你熱愛自己祖國嗎?請講普通話！你熱愛出國留學嗎?請講普通話！你想做文明城市裏的文明人嗎?請講普通話！

謝謝大家！

推普周演講稿 篇3

我國古代著名的思想家、教育家孔子説：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語言是有效的交際工具、是強大的溝通武器，更是充分表達思想的途徑。

語言表達能力是一個人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現，是綜合素質的最佳反映。

在當今社會，人與人之間的交往日益頻繁，語言表達能力已被人們歸結為五大能力素質之一。在勞動和社會保障部確定的核心技能體系中，語言表達能力更是位列首位。

這是一個需要表達的時代，這是一個語言表達能力的好壞在很大程度上決定了一個人的機遇多少和成功與否。

高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：如今的勞動力市場和用人單位最看重的不止是畢業生的業務能力和專業知識，語言表達能力也十分重要。

上海《青年報》曾作過報道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉口音連吃“閉門羹”，不少中學聽其言便對其婉言相拒，而一位雲南籍的本科生因為善於朗誦、演講，當場就與用人單位簽下了協議。

良好的語言表達能力已成為單位用人的一個重要參考，它是我們立足於社會必備的生存能力。在職場上，無論是對內溝通還是對外交流，語言表達都是一把金鑰匙，你的道德、修養、文化、內涵都將在其中得以充分展現。

語言是思想的外殼，表達能力是一種“輸出”的技巧，當你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來的技巧，結果當然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領，首先得掌握駕馭語言的能力。還應全面提高自我表達的能力，用最恰當的方式把自己的思維結果表達出來。

德國大詩人海涅這樣説道：“語言可以把人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”

相信語言的魅力吧，讓我們把語言化作情感的紐帶，讓我們用語言架起溝通的橋樑，在這個瞬息萬變的時代裏，運用高超的語言表達能力驕傲地宣佈自我的存在，為自己的未來上一份更有力的保險。

推普周演講稿 篇4

各位老師、同學：

本屆宣傳週在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行了積極探索。例如，電視公益廣告以及宣傳招貼畫《誦讀經典傳承文明》等將由各地媒體進行廣泛宣傳。

老師們、同學們，從1998年起，經國務院批准,每年九月份的第三週被確定為"推普周"。為了提高全國中小學生使用規範語言的能力，國家又提出了創建語言文字規範示範學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規範示範學校的評選活動。

老師們、同學們，我們的校園是推廣普通話的主戰場。在此，學校向全體師生髮出倡議，號召大家在校園中使用普通話，在校園外也使用普通話。老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間對話時必須使用普通話。希望大家自覺地提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。

眾所周知，我們存在多種地方方言，很多家庭都有普通話與方言並存的現象。因此，普通話的推廣，需要我們每個人的共同努力。讓我們共同來營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧！謝謝大家！

推普周演講稿 篇5

各位老師、同學：

大家好。今年推普周的主題是“説好普通話，邁進新時代”。

普通話是我們國家和民族的通用語言,是情感的紐帶，溝通的橋樑。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三週舉行全國推廣普通話宣傳週活動。

大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要，是普及教育、發展科技、推動現代化建設事業的基礎工程。推廣普通話有利於擴大對外交流，增進交往與友誼;有利於樹立長沙形象，提高城市文明程度。

有句幽默語説得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所説的方言。説普通話是每個公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢?

為此我們向全校同學發出以下倡議：

1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2.課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4.儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力

推普周演講稿 篇6

各位老師、同學們：

大家上午好！

我國古代著名的思想家、教育家孔子説：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語言是有效的交際工具、是強大的溝通武器，更是充分表達思想的途徑。

語言表達能力是一個人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現，是綜合素質的最佳反映。

在當今社會，人與人之間的交往日益頻繁，語言表達能力已被人們歸結為五大能力素質之一。在勞動和社會保障部確定的核心技能體系中，語言表達能力更是位列首位。

這是一個需要表達的時代，這是一個語言表達能力的好壞在很大程度上決定了一個人的機遇多少和成功與否。

高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：如今的勞動力市場和用人單位最看重的不止是畢業生的業務能力和專業知識，語言表達能力也十分重要。

上海《青年報》曾作過報道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉口音連吃“閉門羹”，不少中學聽其言便對其婉言相拒，而一位雲南籍的本科生因為善於朗誦、演講，當場就與用人單位簽下了協議。

良好的語言表達能力已成為單位用人的一個重要參考，它是我們立足於社會必備的生存能力。在職場上，無論是對內溝通還是對外交流，語言表達都是一把金鑰匙，你的道德、修養、文化、內涵都將在其中得以充分展現。

語言是思想的外殼，表達能力是一種“輸出”的技巧，當你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來的技巧，結果當然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領，首先得掌握駕馭語言的能力。還應全面提高自我表達的能力，用最恰當的方式把自己的思維結果表達出來。

德國大詩人海涅這樣説道：“語言可以把人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”

相信語言的魅力吧，讓我們把語言化作情感的紐帶，讓我們用語言架起溝通的橋樑，在這個瞬息萬變的時代裏，運用高超的語言表達能力驕傲地宣佈自我的存在，為自己的未來上一份更有力的保險。

推普周演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家好，我們迎來了,同時也迎來了推廣普通話宣揚周。本屆推普周的主題是：説好普通話，邁進新時代。

學好普通話，走遍天下也不怕。普通話是全國通用的語言。是以北京語音為標準音，以北方話為基本方言，以典型的古代口語文著述為語法規範的語言。

為什麼要在全國推廣普通話呢?我國事一個多民族的國度，每個民族的語言都不一樣，全國各地的語言也都不一樣。固然同是人，説的都是話，然而，彼此之間語言不通，交換起來就很不便利，你不曉得我，我不知道你。推廣遍及普通話就能有利於促進各民族各地域的交流，保護我們國家統一，加強中華民族凝集力。跟着對外改造開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需要日益急切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於增進職員之間的交流、商品流暢和樹立同一的市場。我國推廣普通話活動開展以來，獲得了令人可喜的成就，當初不僅在學校裏能聽到普通話，到了公共場所，説普通話人的也多起來了。一些常與人打交道的行業人員也必需要説普通話，全部社會都掀起了説普通話的高潮。學校的老師人人都會説普通話，而且都進行了普通話測試，併到達了國家劃定的尺度!

推普周活動如下：做以“推普”為中心內容的升旗;開展以“中華經典詩文”誦讀為主體的推普活動;每個班級出一期推普板報，學校出一期推普板報;召開一次以“推普”為內容的主題班會課等。盼望各班級和全部同窗們可能踴躍踴躍地加入各項活動，把我校推普工作搞得更好。同時我向大家發出如下倡導：

(1)人人在校園內應用一般話，獨特發明一個良好的語言環境。

(2)在校園內開展“啄木鳥”糾錯行為，對黑板報、學習園地、功課等進行檢討，發明不標準用字立刻予以改正，

(3)每個人把糾錯舉動延長至社區、街道跟公共場合，發展查找錯字、不規範字的社會實際運動，強化用語用字的規範化意識。

老師們、同學們，讓我們羣策羣力説普通話，用規範語，在校園中營造一片文化氣氛，讓普通話成為我們的校園語言，實現語言的順暢交流，弘揚中華優良文明，構建社會主義和諧社會。

各位老師、同學：

本屆宣傳週的宣傳主題是“説好普通話，邁進新時代”。

本屆宣傳週在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行了積極探索。例如，電視公益廣告以及宣傳招貼畫《誦讀經典傳承文明》等將由各地媒體進行廣泛宣傳。

老師們、同學們，從1998年起，經國務院批准,每年九月份的第三週被確定為"推普周"。為了提高全國中國小生使用規範語言的能力，國家又提出了創建語言文字規範示範學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規範示範學校的評選活動。

老師們、同學們，我們的校園是推廣普通話的主戰場。在此，學校向全體師生髮出倡議，號召大家在校園中使用普通話，在校園外也使用普通話。老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間對話時必須使用普通話。希自覺地提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。

眾所周知，我們存在多種地方方言，很多家庭都有普通話與方言並存的現象。因此，普通話的推廣，需要我們每個人的共同努力。讓我們共同來營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧!謝謝大家!

推普周演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！我是來自大一班的小朋友。今天我很開心，因為這是我第一次站在國旗下，我感到很光榮。

今天，我的主題是：説好普通話，邁進新時代。本週是普通話宣傳週。有56個民族、14億人口，每種語言都不一樣。如果我們都講一種共同語言，就不會因聽不懂而急得滿頭大汗。而這種共同語言就是普通話。

今天，我想小朋友們發出倡議：第一，在幼兒園，老師小朋友之間請説普通話；第二，在家裏，小朋友們要帶頭和爺爺奶奶、爸爸媽媽説普通話；第三，在公共場所，主動用普通話與他人交流。

讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。

謝謝大家，我的完畢。

推普周演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《請講普通話吧》。

眾所周知，每年九月的第三週都會在全國開展“推廣普通話宣傳週”的活動。國家有關部門之所以確立這樣的活動，其宗旨就是讓國民都來講普通話。

普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，更是中華民族精神文明建設的基石，無論是你、我還是他，請都來講普通話吧!

在學校，朗讀課文的時候，或是外出旅遊的時候，都是需要講普通話的。那麼，講普通話能給我們帶來哪些好處呢?大家都知道我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通，甚至於鬧出笑話。

不會講普通話，不僅僅會鬧出笑話，還會直接影響到別人對你的評價。希望大家能夠借“推普周活動”之東風，養成講普通話的好習慣，使自己的普通話水平能夠更上一層樓。

我的演講完畢，謝謝大家!

推普周演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好！

新的一週又開始了，每年九月份的第xx周，是全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經是第xx屆了。本屆推普周的主題是：

我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。現在，漢語已經成為聯合國規定的六種工作語言之一，這是我們每一箇中國人為之驕傲的事情。

今天，站在這裏，我可以自信地説：我正在用普通話為大家講話。那麼什麼是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的，並且在1982年將普通話寫進憲法，規定普通話為全國通用語言。

作為實驗國小的學生，每個人都應該説好普通話，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。無論在學校、在家裏、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節目，多模仿、多練習繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多説。我們還要養成提筆即練字的好習慣，把字寫規範、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業、筆記、練習，使我們的每一次作業都成為合格的作業，每一次發言都是標準的發音。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力説好普通話，用好規範字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，並積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

我的講話到此結束，謝謝大家！

我國古代著名的思想家、教育家孔子説：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語言是有效的交際工具、是強大的溝通武器，更是充分表達思想的途徑。

語言表達能力是一個人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現，是綜合素質的最佳反映。

在當今社會，人與人之間的交往日益頻繁，語言表達能力已被人們歸結為五大能力素質之一。在勞動和社會保障部確定的核心技能體系中，語言表達能力更是位列首位。

這是一個需要表達的時代，這是一個語言表達能力的好壞在很大程度上決定了一個人的機遇多少和成功與否。

高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：如今的勞動力市場和用人單位最看重的不止是畢業生的業務能力和專業知識，語言表達能力也十分重要。

上海《青年報》曾作過報道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉口音連吃“閉門羹”，不少中學聽其言便對其婉言相拒，而一位雲南籍的本科生因為善於朗誦、演講，當場就與用人單位簽下了協議。

良好的語言表達能力已成為單位用人的一個重要參考，它是我們立足於社會必備的生存能力。在職場上，無論是對內溝通還是對外交流，語言表達都是一把金鑰匙，你的道德、修養、文化、內涵都將在其中得以充分展現。

語言是思想的外殼，表達能力是一種“輸出”的技巧，當你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來的技巧，結果當然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領，首先得掌握駕馭語言的能力。還應全面提高自我表達的能力，用最恰當的方式把自己的思維結果表達出來。

德國大詩人海涅這樣説道：“語言可以把人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”

相信語言的魅力吧，讓我們把語言化作情感的紐帶，讓我們用語言架起溝通的橋樑，在這個瞬息萬變的時代裏，運用高超的語言表達能力驕傲地宣佈自我的存在，為自己的未來上一份更有力的保險。

推普周演講稿 篇11

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今年9月14日至9月20日，是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推廣普通話的宣傳主題是“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。

同學們，我們在上課時，要説普通話;在與一個陌生的外地人交流時，我們要説普通話;在課堂上朗讀一篇課文時，更要用普通話。那麼為什麼要講普通話呢?因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。

這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那麼，就不會因語言不通而急得滿頭大汗。而這種共同語言就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的普通話。”所以説，推及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，也是各族人民的熱切願望，是符合全國人民根本利益的。對我們學生而言，講普通話有利於我們克服狹隘的地方意識，改掉説粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利於我們同其他同學及老師之間的交流與溝通，更好地表達自己的思想和感情。同時也為自己以後繼續升學、謀生求職打下良好基礎。所以，進入校園，一定要説普通話。現在有不少的同學已養成了進入校園説普通話的良好習慣，但有個別的同學還沒有養成這方面的習慣。一個良好的習慣是慢慢培養的，是在與過去的不良習慣的鬥爭中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎麼可能改掉自己的缺點呢?説得準不準，不要緊;好聽不好聽，也沒關係，只是看你有沒有説，只要有意識去説，慢慢地，用普通話交流就會成為你的一種習慣。某一天，你會突然發覺自己的普通話是越來越準，越來越好聽了。只要開始嘗試，就會有成功的喜悦。

同學們，在推普活動的同時，從我做起，從平常交談做起，説好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學習的主人，學習語文知識，規範語言文字，充實文化底藴，提升校園文化品位，弘揚中華優秀文化。

謝謝大家!

推普周演講稿 篇12

親愛的老師、同學們：

我國古代著名的思想家、教育家孔子説：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語言是有效的交際工具、是強大的溝通武器，更是充分表達思想的途徑。

語言表達能力是一個人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現，是綜合素質的最佳反映。

在當今社會，人與人之間的交往日益頻繁，語言表達能力已被人們歸結為五大能力素質之一。在勞動和社會保障部確定的核心技能體系中，語言表達能力更是位列首位。

這是一個需要表達的時代，這是一個語言表達能力的好壞在很大程度上決定了一個人的機遇多少和成功與否。

高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：如今的勞動力市場和用人單位最看重的不止是畢業生的業務能力和專業知識，語言表達能力也十分重要。

上海《青年報》曾作過報道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉口音連吃“閉門羹”，不少中學聽其言便對其婉言相拒，而一位雲南籍的本科生因為善於朗誦、演講，當場就與用人單位簽下了協議。

良好的語言表達能力已成為單位用人的一個重要參考，它是我們立足於社會必備的生存能力。在職場上，無論是對內溝通還是對外交流，語言表達都是一把金鑰匙，你的道德、修養、文化、內涵都將在其中得以充分展現。

語言是思想的外殼，表達能力是一種“輸出”的技巧，當你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來的技巧，結果當然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領，首先得掌握駕馭語言的能力。還應全面提高自我表達的能力，用最恰當的方式把自己的思維結果表達出來。

德國大詩人海涅這樣説道：“語言可以把人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”

相信語言的魅力吧，讓我們把語言化作情感的紐帶，讓我們用語言架起溝通的橋樑，在這個瞬息萬變的時代裏，運用高超的語言表達能力驕傲地宣佈自我的存在，為自己的未來上一份更有力的保險。

推普周演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家好！

新的一週又開始了，每年九月份的第三週，是全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經是第十四屆了。本屆推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。”

我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務。推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。現在，漢語已經成為聯合國規定的六種工作語言之一，這是我們每一箇中國人為之驕傲的事情。

今天，站在這裏，我可以自信地説：我正在用普通話為大家講話。那麼什麼是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的，並且在1982年將普通話寫進憲法，規定普通話為全國通用語言。

作為實驗國小的學生，每個人都應該説好普通話，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。無論在學校、在家裏、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節目，多模仿、多練習繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多説。我們還要養成提筆即練字的好習慣，把字寫規範、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業、筆記、練習，使我們的每一次作業都成為合格的作業，每一次發言都是標準的發音。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力説好普通話，用好規範字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，並積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

我的講話到此結束，謝謝大家！

推普周演講稿 篇14

普通話和規範漢字是中華民族優秀傳統文化的結晶，教育學生正確使用祖國的語言文字，對於繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養愛國主義情操，有着至關重要的作用。同時，説好普通話，掌握規範漢字，提高語文應用能力，也是素質教育的一項重要內容。

語文是聽、説、讀、寫相結合的一門學科，語文教師是孩子們掌握語言文字的啟蒙老師，擔負着推廣和普及普通話的重要責任，作為一名語文教師説好普通話，教好普通話顯得尤為重要。

首先，發揮老師的示範作用，做到率先垂範、言傳身教。

陶行知先生説過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們要從自身做起，認真説普通話，不但在課堂上説，在辦公室説，還要在家裏説，在公眾場合説，到社會上説，這樣才能真正創造一個人人説，時時説，處處説的推普環境，才算真正給學生做出了表率。

其次，讓語文課堂成為語言文字規範化訓練的主陣地，為學生打下紮實的語言文字功底。

第一方面：聽。

課堂上，老師要做到用普通話字正腔圓地給學生授課，讓學生耳濡目染，受到規範語言環境的薰陶。

第二方面：説。

在教學中，激勵孩子們樂學善思，提供寬鬆愉悦的課堂氛圍，鼓勵孩子們積極踴躍大膽地表達自己的思想，引導孩子們在激烈的討論中碰撞出智慧的火花。並讓課堂上的説延續到課後，努力讓規範的語言表達成為孩子們的習慣。

第三方面：讀。

語文課上的朗讀是推廣普通話的一種重要途徑。因此語文課應注重朗讀訓練，讓每一堂語文課都有朗朗書聲。紮紮實實地指導學生正確、流利、有感情地朗讀每篇課文，並指導孩子熟練地背誦重點篇目、句段，讓孩子們在愉快的朗讀和背誦中學會規範的語言表達，提高語感。

第四方面：寫。

常言道：“字是人的臉面”。從孩子入學第一天學寫第一個字開始就要注重書寫訓練，並堅持不懈地指導學生掌握正確的握筆姿勢和寫字坐姿。教學生字時，要嚴謹認真，注重指導學生正確美觀地書寫每一個漢字，並在教學中滲透識字記字方法，培養學生認真細心的學習態度和良好的書寫習慣。

總之，規範學生的語言文字必須從小抓起。教師率先垂範、言傳身教，是落實語言文字規範化的關鍵因素；課堂教學是規範語言文字的主陣地。作為一名國小語文教師，我們要帶頭在學校營造一個規範的校園語言文字環境。我相信，在我們每個人的共同努力下，一定會讓普通話之花開滿校園，讓芳香灑滿祖國的每一塊土地！

推普周演講稿 篇15

老師們、同學們：

大家好!

新的一週又開始了，這是九月份的第三週，也是推廣普通話的宣傳週，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：説好普通話，邁進新時代。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫的共同心願。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個人的臉上，正揚着華夏文明的燦爛。隨着祖國日益昌盛，做人，講普通話，這是每一個人的神聖宣言。學好普通話，講好普通話，這是每一個人的職責。

我們縣民族中學是全縣語言文字規範化示範學校，因此，我們學校的每一位同學更應該説好普通話，寫好規範字，做新時代的推普員。

在今年的推普周裏，我們想舉行以下活動：辦一期推普宣傳板報;張貼宣傳標語;開展一次推廣普通話、書寫規範字為主題的班會;帶動家人説普通話等活動。

同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。讓我們齊心協力説好普通話，邁進新時代。讓我們從自己的身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外。在校園中營造一片文化氛圍，弘揚優秀文化傳統，樹立民族，構建和諧社會而努力!

推普周演講稿 篇16

一個偉大的祖國，一片遼闊的國土，儘管有着不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是我們的母語——普通話。9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。

“推廣普通話，共築中國夢”是我們本次推普周的主題。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一箇中國人的臉上，正揚着華夏文明的燦爛。隨着祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。隨着祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。普通話成了友誼的橋樑，溝通的紐帶，作為一名中國人更應該為此感到驕傲。

同學們，我們生活在祖國這麼好的語言環境，我們還有什麼理由不講普通話呢?課上、課間讓校園的每一個角落時時響徹這優美的聲音，讓講普通話成為校園最美麗的一道風景。

讓我們齊心協力説好普通話，用好規範字;讓我們從身邊做起，從自我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推普周演講稿 篇17

老師們、同學們：

大家好！

我是四年級二班的，今天，國旗下講話的主題是“爭做漢字英雄”。

這個暑期，河南台一節叫“漢字英雄”的節目深深地吸引了我，哥哥姐姐們在台上以一個偏旁寫出幾百個漢字令我驚歎，評委們的精彩評點也讓我對於漢字這個中國文化的元素產生了濃厚的興趣。舉一個簡單的例子，休息的“休”，為什麼是一個單人旁加一個“木”字？那是因為，單人旁代表一個人，而木呢代表一棵樹，人累了，靠着樹歇息一會兒，一個休息的“休”字就形成了。往往，看到一個漢字，從它的構成就可以猜到它的含義，比如説——雨傘，雨，上面一橫代表天，而下面就下起了紛紛揚揚的雨滴，而傘字，分明就是一把傘的模樣，你想不認識這個字都難呢！

中國的漢字歷經幾千年的發展，由此而衍生的中國文化也是博大精深，孔孟、老莊，諸子百家，唐宋詩詞，元明歌賦，無一不是中國文化的瑰寶。它給我們豐富的精神滋養，令我們無限陶醉，這叫我們怎麼能不熱愛我們的祖國呢？

我們文萃國小近期開展“文萃漢字英雄”的活動，在安靜的比賽地點，同學們手裏緊緊握着一本本字典，緊張地複習着，作為參賽選手之一的我感受到了書到用時方恨少，但大家比賽場上非常努力，一個個字飛一般地出現在評委們的面前，一些常用字不是這麼一逼還真一下子想不到，真讓人感歎。

在快節奏的現代，寫信漸漸被短信甚至微信取代，人們漸漸不愛寫字，不看書，快餐文化盛行，這是多麼不理智的行為！通過這次比賽，我心裏有了一個想法，一定要多看書，多思考，多用文字來表達自己對生活的認識。

同學們，讓我們一起來努力，繼承祖國的文化遺產，發掘漢字的優美！