關於世界讀書日的發言稿（通用16篇）

關於世界讀書日的發言稿 篇1

4月23日是世界讀書日。全世界有100多個國家和地區參加此項活動，讀書日已經成為全世界關注的大事。每年的4月23日，各國的讀書節成了轟轟烈烈搞讀書宣傳活動的歡樂節日。

讀書日那天，我也看到有多家媒體進行了相關報道。同時，我也看到一組讓我有些吃驚的數據，在中國有80%的人不知道有讀書日，這讓我很是感慨。

“讀書應該是最美的姿態。”黃蓓佳阿姨來到校開講座時所説的一句經典名言給我留下了深刻的印象。讀書為我們提供了一個無限廣闊的天地，我們可以在讀書的過程中瞭解歷史，認識生活，感悟自然。讀書可以豐富我們的生活，淨化我們的心靈，並促進我們的成長、成熟。

美國著名學者塔奇曼的一段關於讀書的論述十分形象而精闢，他説：“書是文明的傳遞者，沒有書，歷史就會沉默，文學就成了啞巴，科學就成為跛子，思想和探索就會停頓。”是啊，書籍記載着人類文明發展的歷史，人類文明早就通過書籍，由一代一代的讀書人傳到今天。中國自古以來就十分崇尚讀書。大家知道，無錫東林書院有一副出名的對聯，上聯是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”;皖南宏村承志堂也有一副對聯，下聯是“第一等好事只是讀書。”

希望全社會都能增強讀書的意識，讓讀書成為每個人發自內心的需要。

關於世界讀書日的發言稿 篇2

四月二十三日是世界讀書日，在一小這個書香校園裏舉辦了一次活動。此次活動在四月二十二日舉行，分為三個內容：一至六年級的誦讀表演，圖書義賣，展覽作品。

一至六年級的誦讀表演

一進校園，呼吸着書的氣息，來到了教室。隨着一聲廣播：五年級的學生請下樓集合，來到了操場。“開始了!”一年級的國小生誦讀了《三字經》，二年級的學生表演了讚美校園的詩，三年級的誦讀了《山行》、《小池》等五首詩，四年級的朗誦了《弟子規》，我們誦了毛澤東詩集。六年級的更是熟悉：弟子規。這幾個節目感情已融入詩中，在場的家長們更是看得入迷……

圖書義賣

圖書義賣的環節開始了，這是我最喜歡的環節。我先跑去我們班，沒有想到這麼爆滿!人太多了，根本擠不進去啊!又跑去別班看了看，可是沒有挑到好書的。“早知道不那麼磨蹭啦，我抱怨道。不過也有收穫，我的狼本書賣出去了。下次一定不會這麼慢了!

展覽作品

看完了書，又去欣賞別的作品。“好羨慕啊，這麼好的字體，這麼美得文章，如果我也可以多好啊!”我身旁的人説道。“你也可以，”我説，“只要認真!”欣賞了很多作品，活動漸漸進入尾聲。

結束

一個上午過去了，活動已結束了。雖然活動結束了，但是不僅在讀書日要讀書，每天，每分，也要讀書。盡情在書海遨遊吧!朋友!

關於世界讀書日的發言稿 篇3

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

——題記

窗外，太陽綻出最燦爛的笑容，慈祥地望着這個充滿生機的世界。陽光透過玻璃窗射進我的小屋，像母親的手在撫摸，渾身暖洋洋的。無數纖塵在金色的光芒裏飄舞，宛若童話裏的精靈在慶祝春天的到來。作業已經完成，我這幾天在課業的路上跑得還算輕鬆，蟄伏了一冬的活動機能也已經甦醒過來，生命的活力像一匹小馬駒在我的身體裏激盪，該乾點什麼才好呢?

書之韻

這樣的日子，我覺得讀書再適合不過了。

別的孩子總是抱怨父母的如影隨形，而我的父母卻是任我逍遙任我玩。而我偏偏不太喜歡出去玩，於是我就和書交了朋友。

泡一杯茶，叫碧螺春還是我鐵觀音的，我總叫不上名字，不過這絲毫不減我對茶的熱情。看蜷縮的茶葉在水中慢慢舒展開身體，一個長長的懶腰伸過，然後沉沉浮浮，像極了波濤洶湧的海面上的一葉扁舟，像古道夕陽中躑躅獨行的旅人，升的上去了，飄的落下了，熱氣縷縷升起，整個人便氤氲在縹緲的霧氣中了。

捧一本也許裝幀並不精美的書，翻開來細細的讀，讓墨香混着茶香侵入身體的每一個細胞，就連小屋也香氣四溢，經久不散。

書之道

我們的心思總得有個人為我一詞道破，書便是的朋友。不管是小説還是散文，唐詩還是宋詞，某一段某一句，抑或某一個詞總會有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時常讓我激動不已，那是一種相見恨晚的感覺。所以説，書亦是知己。朋友易得，知己難求啊!

都説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書的世界裏，已然是包羅萬象了，讀書還是遊歷世界，擴寬視野的方法。我沒有能力走出現在拘囿我的這方土地，但讀書已將我的世界無限量地放大了，我足不出户，便可閲盡人間春色，豈不妙哉?

書之情

讀書時，我會哭，會笑，會慶幸，會遺憾，我覺得只有把心交付於書，才能真正體會到讀書的快樂。在它的世界裏，我很快樂，因為我找到了我可以交付於心事的東西，將一切情感全部寄予上面，正如每次一個人出去旅遊時，就感到與古詩中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛，一想到這，也唯有書才能消除這一切一切的情思了。

我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。讀書就是好。

關於世界讀書日的發言稿 篇4

從小到大，我一直都愛讀書。然而在我讀書的過程中鬧出過很多的笑話。

記得又一次，我竟然忘了吃飯。有一天，我看着《哈佛家訓》如醉如痴，讀到最興奮的時候，突然媽媽喊了三個字“吃飯了”。可是我還不想吃，還想看。所以，我就説“等一會”。沒想到媽媽一直在催我，我也一直在“等一會”，過了一段時間，媽媽突然氣憤的跑過來把我的書抽走，我很氣憤，問道“為什麼把我的書抽走。”媽媽説：“你看看現在都什麼時候了，還不快點吃飯。我跟你爸爸都等半天了。”我抬頭看了看錶，都已經快下午一點了，我這才依依不捨地去吃飯了。趕快吃完飯，我又到書房，繼續津津有味地讀着《哈佛家訓》。

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裏無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分。

關於世界讀書日的發言稿 篇5

相信大家一定都看過很多書吧，你是否喜歡看書呢?如果不喜歡，就聽聽我的介紹吧，相信你一定會像我一樣，喜歡上我們的朋友——書。

書好比就是一座深不可測的寶庫，它記錄了人類文明的發展。有的書告訴我們大自然是多麼的神奇瑰麗，讓我們總是想着去一探研究;有的書教給我們當災害突然發生時，該如何自救;有的書會在我們無聊時講給我們許多妙趣橫生的故事，有的書會告訴我們歷史上英雄豪傑們驚天動地的事情……

書可以使我們的課餘生活豐富多彩，開闊視野，放鬆心情在知識的海洋裏遨遊，沈石溪的動物系列小説讓我們走進了動物的內心世界，知道了動物之間也有像人類一樣最基本的親情和友情。楊紅纓的童話小説把我們帶進了小動物的生活，它們的快樂和悲傷都讓孩子們牽掛。

書到底有什麼好處呢?就眼前來説吧，你們看，我這個作文是用電腦裏的Word打出來的，是不是既方便又美觀呢?以前我可不會用電腦，都是後來從一本電腦書上學會了如何正確開機、正確關機、用各種打字法打字，怎麼排版等等。

再舉一次實例吧。有一天，爸爸媽媽正做着飯，突然有急事要出門，但電飯鍋正煲着米飯，他們臨走之前再三地叮囑我飯熟後記得把電源關了。我隨口答應着：“知道了，知道了，你們放心走吧。”爸爸媽媽前腳剛一出門，我就跑進房間翻出一本書，津津有味地坐在地上看起來。突然聽見“嘭”地一聲，怎麼了?我心裏嘀咕着，趕快跑到廚房一看，“咦?開關咋自己關了呢?”我一邊嘟囔着，一邊伸手把開關再壓下去，可沒想到開關一壓下去就彈上來，試了幾次都不行，沒辦法，我就往鍋里加了一些生水，這下可把它壓下去了，電飯鍋便開始繼續燒飯。過了一會兒，又聽見“嘭”地一聲，開關又關了。“這下飯應該熟了吧。”我心裏想着，走過去打開鍋蓋，一股濃濃的焦味便撲鼻而來，“呀，糟糕!飯都糊了!這可怎麼辦呀?”正當我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團”的時候，突然想起來前兩天剛看過的一本書上，不是有一種“去焦法”嗎?想到這兒，我便想試一試這種方法。於是我便按照書上介紹的方法，找來一包牛奶和幾根葱白，先把葱白洗乾淨切成小段，再把牛奶均勻地灑在米飯裏，然後把葱白插在米飯上，蓋上鍋蓋，燜一會兒。

過了幾分鐘，我打開鍋蓋一聞，嗯，不僅焦味沒有了，而且米飯還散發出一陣淡淡的牛奶香氣呢。等爸爸媽媽一回來，我把事情的經過給他們一講，還讓他們嚐了嚐我的“傑作”，他們都讚不絕口，説我有辦法，我聽了心裏比吃了蜜還甜，心想，這次書可幫了我大忙了!以後還要多看書!

你們看，書對我們是不是很有用、很有好處呢?你在生活中有沒有碰到這樣的例子呢?希望你也能把你和書的故事講給我們聽，和大家一起分享讀書的快樂吧!

關於世界讀書日的發言稿 篇6

1、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

2、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

3、書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐碩的經驗，世世代代傳下去。

4、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過，切身需要急思量。

5、説大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑑難明，始能照物;衡唯平，始能權物。

6、學風四戒：戒滿，滿則無求;戒驕，驕則無知;戒惰，惰則無進;戒浮，浮則無深。

7、擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。

8、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏。

9、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。

10、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。

11、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閲讀，而閲讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

12、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費於酒店x或任何一種惡劣的遊戲。

13、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

14、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

15、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

16、閲讀最大的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

17、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。

18、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

19、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

20、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閲讀一本小書時，我才得到了安寧。

21、在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。

22、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

23、一切書籍不是刀劍，就是夢幻;你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。

24、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。

25、書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;知慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

26、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽羣書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。

27、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

28、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。

29、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學問。

30、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

31、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。

32、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。

33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

34、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你説些什麼，而要仔細看他在做些什麼。

35、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。

36、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得佔書架一席之地。

37、生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學，民斯為下矣。

38、書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

39、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。

40、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

關於世界讀書日的發言稿 篇7

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，

閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大後,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾説過“讀一本好的書,就像和一羣高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有着敏鋭的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢着他對愛，對人道主義的嚮往，書中始終閃爍着人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，瞭解了作惡的下場。

在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等於吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人説話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

關於世界讀書日的發言稿 篇8

各位老師、各位同學：

大家上午好!

在我講話之前我想問大家一個問題，同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書日。我們都對即將到來的五一勞動節充滿了期待，有些同學的心早就飛走了，可是對於正在到來的節日，也就是今天卻沒有什麼感覺。這説明什麼問題呢?説明我們太不愛讀書了。

為什麼世界讀書日會設定在每年的4月23日呢?這是因為4月23日，在世界文學領域具有特殊的意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯合國將每年4月23日定為“世界讀書日”，此後，每年的這一天，世界各地都會廣泛開展各種與閲讀相關的活動，以鼓勵全世界的人們多讀書，並以此紀念那些為促進人類文明做出過巨大貢獻的文學巨匠。

那麼，人為什麼要讀書呢?周總理讀書是為了中華民族的崛起，大山裏的孩子讀書是為了改變自己的命運。我們讀書是為了什麼呢?為了使自己變得充實快樂!在學校裏，我們大部分同學總是忙着交朋友，忙着和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無所事事，遊手好閒，反而嘲笑那些喜歡靜下心來看書的同學，認為他們都是孤獨的，沒有朋友的人。其實喜歡讀書的同學是快樂的，不需要大家的同情，他們一點也不孤單，正如德國著名思想家歌德所説“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”孟德斯鳩也説“讀書對於我來説是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。”

讀書不僅讓人變得充實快樂，也能讓我們變得博學多才。上上週，我們的鄭老師去__國小參加教學比賽，上的是高年級的內容，但是因為特殊原因，最終臨時借用了__國小四年級一個班級的學生。但是這並沒有妨礙鄭老師上課，就是這些國小四年級的學生，他們在課堂上的表現非常出色，一個個站起來落落大方，開口説話時言之有物。我在回來的路上不禁感概萬千，看看我們七年級的部分同學吧，課堂上，不敢回答問題，起來之後醜態百出，半天憋不出一個字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點的往往又答非所問，不知所云。平時寫作文，搜腸刮肚，連最基本的字數要求都達不到。什麼原因讓我們變成現在這個樣子?因為我們從來都不去讀書。

讀書不僅讓人變得博學多才，還能讓人變得氣質高貴。我們有些同學喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，於是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學背地裏梳粧打扮，塗脂抹粉，殊不知，“腹有詩書氣自華”，世上最令人心動的不是脂粉味，而是書香味。

有同學説，我也知道讀書是有好處的。但我沒有書，沒時間，老師不讓我們讀。這些，都是藉口!各班教室的書架上擺滿了書，你都讀過了嗎?一本200頁的書最多隻需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們並不反對在課外時間看課外書你明白嗎?當我們還沒有捧起書本時，我們就為自己的懶惰找來各種理由，又怎麼能讀好書呢?讀課外書重點在於涉獵，喜歡讀的就讀細一些，有幫助的就摘錄一點，沒興趣的，就一掃而過，遠沒有我們想象的那麼困難。

同學們，著名思想家培根曾經説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯使人善辯。”在讀書的過程中我們的思想會受到砥礪，我們的品性會得到磨鍊。

關於世界讀書日的發言稿 篇9

書是人類進步的階梯;書是人類的精神食糧;書讓我們得到許多知識，從無知走向有知。從知之甚少到知之更多，不斷提高我們的精神境界。所以書籍是我們最好的夥伴!

作為中學生，我們更要讀許多世界名著。不能總是沉迷於言情小説和少兒讀物，而名著就像一把鑰匙，一把能打啟文學寶庫的鑰匙，一把能打開廣闊而美麗的世界的鑰匙。每一部作品都彙集了不同時代，不同國家，不同作者的優秀作品。比如亞米契斯的<<愛的教育>>使我明白了同學之間的友誼和父母、師長對我們的關愛;笛福的<<魯濱遜漂流記>>使我們明白了什麼是開拓進取，也讓我獲得了挑戰自然的信心;還有<<昆蟲記>>、<<鋼鐵是怎樣煉成的>>……這些名著都是作者畢生思想的結晶、人生經驗的提煉。

<<名人傳>>是我讀過這些名著中最喜歡的一部作品。這部作品主要寫了三個名人，分別是﹕貝多芬、列夫·托爾斯泰和米開朗琪羅。這三位名人雖有着三種不同人生，但也造就了相同的成功與輝煌。他們的人生告訴了我們：人要勇於面對生活中的不幸與苦難，不向苦難低頭，要樹立正確的人生觀和價值觀，勇於面對生活中的困境，走好自己的人生之路。

其中，我最敬佩的人就是人類歷史最偉大的音樂家之一 —————貝多芬。因為每一個人的童年都是美好的。而他出生於德國的一個貧民家庭，父親管教嚴厲。由於他具有天生的稟賦和後天的勤奮，使他8歲就登台演出。當貝多芬風華正茂的時候，厄運從天而降。他雙耳失聰了!面對疾病﹑貧困和情感的折磨。貝多芬並沒有低頭，而是一直在不斷的抗爭，保持對音樂的激情。

貝多芬以自己的人生歷程證明了堅持不懈的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊才能把握住自己的命運。

歌德曾經説過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”這些名著縱古貫今，橫跨中外，是我們全人類的寶貴財產，所以我們要一代代的分享下去。

這些歷經時間考驗的經典文學名著就像我們的朋友、老師，讓我們認識一個世界，瞭解人生的好老師。所以我們就要多積累這些名著，使我們的人生充滿意義。通過這一部部名著瞭解和學習成長、成功的經歷，讓我們從他們的身上吸取智慧、勇氣和力量。所以書是我們的良師益友，我們要讀許多名著，這樣我們才能有自信、有堅強的毅力堅勝困難。

關於世界讀書日的發言稿 篇10

1、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

2、我並沒有什麼方法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。

3、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口，繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。

4、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。

5、當你還不能對自己説今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。

6、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。

7、俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來説確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞着我們;如朋友陪伴着我們;在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

8、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!

9、書籍之於教師，就如水之於魚。於個人而言，讀書可修身怡情;於工作而言，可匯精華育新苗。

10、在所閲讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

11、只要孜孜不倦地學習，就能成傑出的人。

12、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

13、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

14、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。

15、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課餘生活。

16、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。

17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

18、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

19、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

20、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

21、書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的次數。

22、掉進知識情網中的人，時時品嚐着知識的甜蜜。

23、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

24、書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

25、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

26、為消遣而讀書，常見於獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中;為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。

27、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

28、讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也並不見得好。

29、虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

30、讀書的方法有很多但不會掌握方法等於沒看。有些人認為讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的因為讀書本是一種學習，讀書能把書裏的知識學到自己的腦子裏，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養成。

31、不是每一次努力都有收穫，但是每一次收穫都必須努力。

32、如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光。

33、讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢想;讀書，是文化的天堂!

34、做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

35、與名流者談，對於他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

36、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

37、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取捨，自然意味詳密。

38、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。

39、閲讀一本不適合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

40、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

41、一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。

42、搓繩不能鬆勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

43、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。

44、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

45、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

46、對喜歡閲讀的人來説，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

48、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

49、書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧!

50、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。

關於世界讀書日的發言稿 篇11

老師們、同學們：

大家早上好。

同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它叫“世界閲讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閲讀日”。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閲讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動力源泉開始閲讀吧。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書。

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又將迎來了一個“世界閲讀日”。同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

關於世界讀書日的發言稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自**級8班的，很榮幸今天能站在國旗下演講。

4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談？

人們相信，讀書不僅是個人修養的文明標誌，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續，民族心理的強化。閲讀更是民族千百年來流傳至今的經典作品的感悟和體味。削弱讀書環節就可能造成個體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢？

書，是人類最親密的夥伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾説過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節都將迸發火星”。

在此，我提議：打開書，盡情讀吧！不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長！）

關於世界讀書日的發言稿 篇13

1、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

2、多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。

3、一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史。

4、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

5、讀好書，做好人。

6、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

7、小小書籍，大大世界。

8、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

9、倡導經典誦讀，傳承中華文化。

10、讀書每一天，快樂無極限。

11、讀書快樂，快樂讀書。

12、讀書，讓生活更美好。

13、捐獻一本書，奉獻一份愛。

14、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。

15、閲讀優秀書籍，培養高尚情操。

16、快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。

17、享受閲讀，品味人生。

18、靜心閲讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。

19、閲讀，與書同行;悦讀，與書為友。

20、浸潤書香，為人生奠基;暢遊書海，享閲讀快樂。

21、建設學習型城市，營造學習型社會。

22、翰墨飄香，書韻流傳。

23、讀好書增長才幹，創新業勇攀x。

24、書海泛舟，其樂融融。

25、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。

26、熱愛書籍，享受閲讀，品味人生。

27、認真讀書，創造書香之家;勤奮讀書，創造文明讀者。

28、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。

29、我讀書，我進步，我收穫，我成長。

30、熟讀成誦積累語言，博覽羣書拓寬視野。

31、書是人類進步的階梯。

32、汲取知識的力量，建設美好的新鄭。

33、坐擁書城，其樂融融。

34、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

35、與好書做伴，與文明同行。

36、讀書，識萬物，明一理。

37、讀千古美文，做少年君子。

38、讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。

39、知書達禮，明理向善，文明和諧。

40、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。

關於世界讀書日的發言稿 篇14

各位領導、評委，各位愛書的朋友們：

大家好!

我是一名老師，一個天天和書打交道的人。今天我們能走到一起也是因書結緣，下面和大家分享《我們的書屋，我們的家》。

俗語説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然酷愛讀書的我至今沒有在書中找到黃金、也沒有找到紅顏知己，但我依然堅持讀書。寂寞時，書是知心朋友;苦悶時，書是開心鑰匙;高興時，書是智慧長者。所以我喜歡讀書!

20__年的夏天，我大學畢業來到了偉人故里―――中山。來之前有人告訴我這裏是“文化的沙漠”，是“耕讀世家”。我以為我將遠離圖書，遠離那濃濃的書香。

一開始，我的確有點沮喪。那天，我叫班上的學生利用雙休日去買課外書，星期一檢查的時候，發現有一半的學生沒有買書，大部分學生都説爸爸媽媽沒空去買。有個學生還很委屈，説因為書的事爸爸打了他一巴掌。原來他在爸爸打麻將的時候吵着要買書，恰好他爸爸那一盤輸了，所以就重重地“賞”他一巴掌。我不禁搖頭歎息，難怪孩子們都不愛看書呢?

20__年12月30日，我們的農家書屋誕生了，它就像一縷縷陽光，照亮了中山的每一寸沃土，這片曾經被譏諷為‘文化沙漠’的土地在它的照耀下逐漸豐饒。白天，老人們三三兩兩地來到農家書屋，坐在榕樹下讀書看報，怡然自得。“大嫂工作坊”的大嫂們放下手上的加工活，也趕來查閲烹飪類的書籍。夜晚，農家書屋燈火通明。以往喜歡隔三差五地吆喝着喝酒、逛街的青年人，現在都往農家書屋裏鑽。吃過晚飯的父母們牽着孩子來看書，曾經不絕於耳的麻將聲變成了喚兒讀書的聲音。

農家書屋悄悄地走進了我們的生活，給我們帶來了科技的力量。同事小陳的爸爸開始種香蕉沒多久，種的香蕉就得了病，剛長出蕉蕾的蕉樹突然變黃枯萎了。請教了很多種香蕉的能手，什麼藥都用過了，都不見效。直到有一天，小陳興高采烈地告訴我他爸爸的香蕉樹有救了!原來他在村裏的農家書屋找到一本書，書裏就介紹了這種蕉樹病。這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

農家書屋悄悄地走進了我們的生活，給我們帶來了知識的力量。以往上課一講到課外知識，我們的學生總是一臉茫然，現在他們能在課堂上侃侃而談了。有次上課時我向學生們介紹《愛的教育》這本書，馬上有學生説他在已經農家書屋看過了。想起幾年前那個因為“書”被爸爸打了一巴掌的學生，我百感交集。

農家書屋就這樣悄悄地走進了我們的生活，也許它不如一項招商引資工程，能帶來巨大的經濟效益;也許它不如一次文化交流活動，能提升中山的形象;也許它不如一項市政工程，能給人們帶來極大的便利。但它就是這樣悄悄地、悄悄地改變着你、我、他，改變着你、我、他的下一代!讓我們一起歡呼：我們的書屋，我們的家!

關於世界讀書日的發言稿 篇15

如果説夢想是一條不斷行駛的船，那麼愛好就是船上的帆。每個人都會因愛好而擁有夢想，每個人也都有着自己的愛好，我也不例外。對我來説，閲讀就是生命，活着，就是為了閲讀!

那一次，媽媽讓我去買麪條。路過書店，我着魔似的靜立不動了，兩眼直勾勾的盯着裏面的書，不由自主地被吸了進去。哇!好多書啊!我捧起一本，如飢似渴地看了起來。正當我津津有味的沉浸在書中美好的內容裏時，突然傳來了熟悉的聲音：“關門了!”我不屑地説：“通早着呢!”那聲音回答：“麪條店關門了!”聽了這句話，我心中為之一顫，明白大事不妙，咧着牙，扭過頭來，説：“媽，我剛進來噢，別生氣，我馬上去買。”説時遲，那時快，我趁媽媽不注意，立即“腳底抹油——開溜”了。否則，我小命不保。

通過閲讀，我認識了冰心，巴金，魯迅，認識了頑強的海倫 凱勒;通過閲讀，我懂得了真善美，厭惡了假惡，明白了人與人之間應該存在着真摯的友誼!

另外，我堅持每星期去一次圖書館，不然總覺的少了些什麼。閲讀使我的文筆清新，寫作能力大有提高。

得以高尚。我愛閲讀!

關於世界讀書日的發言稿 篇16

《18個童話小精靈》中有十八個童話，個個故事都很精彩，想當太陽的小狗再也不胡思亂想了，沒有尾巴的小雞邊成了一隻威武美麗的大公雞，不滿足的魚又回到了小夥伴的身邊。其中我最喜歡的還是《洋葱頭歷險記》。

《洋葱頭歷險記》講述了洋葱頭和它的家人還有鄰居們過着窮苦的日子，經常受到檸檬國王的欺負，洋葱頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無期徒刑，洋葱頭希望把父親救出來，開始了一次歷險記。後來，如他所望，所有的好人全都被救了出來。

我掩卷沉思。洋葱頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒着危險去做，一點也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個膽小的孩子，黑夜裏不敢一個人上廁所，不敢一個人在家，遇到困難，總想依賴家長和老師，不敢一個人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋葱頭比起來，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋葱頭一樣做一個勇敢，不怕困難的人。

讀書讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書使我漸漸成長起來。