創建綠色校園演講稿（通用19篇）

創建綠色校園演講稿 篇1

聽，中華大地吹響了保護環境的號角。“只有一個地球”，“保護環境，人人有責”無不提醒着我們愛護環境、愛護地球，創建美好家園的重要性。

綠色是我們人類的搖籃，綠色是生命脈動的渴望，綠色是人類恆久的主題，然而伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常，地球不堪重負。地球在人類的自私中遭受了嚴重的破壞，已遍體鱗傷。如今保護環境已成為人類迫在眉捷的任務!保護環境，早有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅要從我做起，還應發揮自己的力量呼籲身邊的人也加入到保護環境是行列中來。合理利用資源，更竭心盡力的優化環境，讓環境永葆青春，能為我們人類的生存與發展提供優良的條件。

作為學生，我們雖然沒有呼籲社會的力量，但我們可以從身邊做起，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識，履行綠化校園的義務。積極投身到環境美化的工作中來為環境美化做應有的貢獻。培養良好的衞生習慣，遵守學校的規章制度，積極主動的做好值日工作。將我們的校園創建為一個綠色校園!

我們應該認識到創建綠色校園是我們每一個人的任務、職責，明白創建綠色校園並非只是一人之事，也並非只是一天之功。這將需要我們全體師生共同努力，將綠化工作堅持下來。使我們的校園環境無處不清新，無處不優雅。優美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學習。而且創建綠色校園除了對學校自身有重要意義外，還是創建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!同學們，來吧，讓我們行動起來，把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，創建綠色家園。我相信在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!

謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

我們的校園裏有許多美麗的景物：有雄偉的教學樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達的芒果樹……但令我最注意的是校門口北面的魚池。

魚池裏有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴。看起來真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的……顏色可多了!它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數量也十分多，數也數不清。金魚們整天在翡翠般的河水裏游來游去，好不快活!

有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動物的作文，我首先就想到學校金魚池裏的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來的魚池邊仔仔細細地觀察金魚。我正用心地看着，那一羣金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管那麼多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來來回回十幾次後，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當我累得停下來休息時，那些魚兒就游來我的面前。彷彿在説：“哈哈，被我捉弄了吧?”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。

迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。

創建綠色校園演講稿 篇3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。

綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?

一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。

“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯説過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。“近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。

8。一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

為了保護地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事做起，做力所能及的事。

我的演講到此結束，謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語。可我認為杞人之憂體現了我國人民最早的憂患意識，從古代的生食到現在的快餐，從古代的鑽木取火到現在的打火機，人們從皇帝時代的騎馬代步，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車，等等我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應該回過頭來看看發展背後是什麼，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水後造成腹瀉。社會是這樣，校園裏又如何呢?校園裏果皮紙屑隨處可見，開着的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間隨處可見到同學們吃過零食後隨手扔下的包裝帶，礦泉水瓶、易拉罐等一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完後，轉眼間就會發現地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環境，走到社會上又怎麼能自覺?看看上天對我們如此的懲罰，它把環境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺着生命，如：去年年底到今天我國多地出現嚴重的霧霾天氣，最嚴重的能見度還不到50米，有許多的當地居民深受其害，有許多的交通事故，是因為嚴重的霧霾天氣而導致的，可是同學們知道霧霾天氣是怎麼形成的嗎?地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。

3。汽車尾氣的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，工廠製造出的二次污染。冬季取暖排放的CO2等污染物。各種工業廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個重要因素。其實，人類就是間接殺手，他們濫伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了——水土沙石化，流失，沙土飛揚;早在十幾年前，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時常可以看見的，請問在場的每位同學見過喜鵲和烏鴉長相什麼樣，知道的舉手看看……長這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎?我們再不能讓悲劇重演。

一次次災難的降臨，地球母親並沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學們，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的，大家應當立即行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙屑、一個零食袋，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷，我們隨手關一次燈、風扇，護一株草，栽一棵樹。把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，創建綠色家園。

這樣，不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!

謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇5

各位老師、同學：　　

早上好!　　

今天我演講的主題是創建省級綠色校園。　　

綠，在《現代漢語詞典》裏的解釋是“像草和樹葉茂盛時的顏色”。而隨着現代文明的發展，人們又將“綠”的概念進行了擴充：綠色奧運，指的是健康、節約、環保;綠色食品，意在安全、衞生、無污染;就連人們熟悉的綠色交通號燈，也醒目地表示了沒有危險、可以通過的意思。以上種.種都與綠色象徵生命密不可分。　　

而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰戰書”——創建省級綠色學校。　　

下面我簡單為大家介紹一下綠色學校的概念：　　

“綠色學校”是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。　　

也就是説綠色學校不僅僅是“綠化學校”，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，這就把責任落實到了我們每一個人的身上。　　

學校首先是一個傳播文化的特定學習場所，而我們在學校中的生活約佔學生每天生活的1/3，甚至更多。校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，一個優美的學習環境是我們所向往的，而我們的確可以做到更好。　　

看看周圍的紅磚黑瓦，套用林徽因的話來説就是：頑石會不會點頭，我們不敢有所爭辯，那問題怕是要牽涉到物理學家，但經過大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會藴含生氣的。天然的材料經人心聰明的建造，再受時間的洗禮，成美術與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑑者一種特殊的性靈的.融會，神志的感觸。那麼，極為理所當然的，現代園藝界所倡導力，是的，　　

我們可以做到，我們可以的“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓，披上了風露所賜予的層層生動的色彩。　　

曾經有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態，舉手投足，便成風景。”我想這樣的形容是不是也可以用在我們的校園環境上呢?拿起你們心愛的相機、畫筆，記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧，當它們獨特的豐澹與美麗與整個時代相撞擊、滲透、媾合，我們會驕傲地説，看，這是我們的一中。　　

創建省級綠色學校，需要我們全校師生的共同努力，是的，　　

我們可以做到，我們可以做得更好。　　

謝謝!

創建綠色校園演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了!各種各樣的花朵都競相開放，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這時，下課鈴也同時響起了。有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師説下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的衝出了教室。

夏天來了!小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的事，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!

冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢!

我的校園多麼美麗呀!習慣了職中的學習生活了!

創建綠色校園演講稿 篇7

縣局決定召開這次全縣綠色校園創建動員大會，主要任務是全面貫徹落實全縣綠色生態和諧家園建設工作會議精神，安排部署全縣各級各類學校綠色校園創建工作。剛才，維科局長宣讀了《關於在全縣創建綠色校園活動的安排意見》，縣局和各校簽訂了綠色校園創建工作責任書。後面，金縣長、段書記還要作重要講話，希望大家認真聽取，深刻領會。這裏，我就如何貫徹落實縣委、縣政府的決策，創建綠色校園工作講幾點意見：　　

一、提高認識，增強創建綠色校園的主動性　　

春節剛過，市委、市政府緊急召開了全市春季造林綠化動員大會，做出了建設綠色生態和諧家園的宏觀決策。縣委、縣政府應時而動，制定了《全縣綠色生態和諧家園工程規劃》和《全縣建設綠色生態和諧家園實施意見》，明確提出了我縣建設生態和諧家園的總體目標。這是全面落實科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會的重要舉措，是一項功在當代，利在千秋的英明之舉，其意義深遠而現實。　　

教育系統是植樹造林的主要力量，中國小校是創建綠色和諧家園的重要組成部分，綠化美化校園是現代學校建設的必然要求，也是全縣11萬師生義不容辭的責任。而且，綠化美化校園是校園文化建設的重要組成部分，是加強學校精神文明建設的重要內容。直接反映一個學校的精神價值取向，體現一個學校的校風校貌，是具有強大引導功能的教育資源。加強校園綠化建設，有利於夯實素質教育的物質基礎，提高學生的審美意識，有利於培養學生良好的行為習慣，提高學生的道德素養，有利於豐富校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力，為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環境，增強學校的文化底藴，發揮環境育人的積極作用。　　

按照全縣建設綠色生態和諧家園的實施意見，創建綠色校園是全縣建設綠色生態和諧家園的重點工作之一，綠化覆蓋率要達到30%以上，全縣所有學校全部綠化達標。2月底前完成規劃，3月20日前全面完成綠化任務。時間短，任務重，壓力大。如果不能按期完成，就會貽誤綠化的最佳時機，失去一個提升學校文化品位的機遇，影響全縣綠色生態和諧家園建設的總體進程。因此，綠色校園創建是緊事、急事、大事，來不得半點虛假。各鄉校要高度重視，充分認識綠色校園創建的重大意義，增強自覺性、主動性和創造性，把校園綠化美化工作抓緊、抓好、抓出成效。　　

二、抓住重點環節，強化綠色校園創建工作措施　　

“規劃、建設、管理”稱為校園建設的三部曲，這也正是綠色校園創建活動的重點環節，大家必須充分把握住這個重點，才能取得良好的效果。　　

一要堅持科學規劃。從報回來的規劃看，問題很多，有的鄉校所報規劃還處在構思設想階段，有的鄉校綠化理念不新，設計單調，樹木花草搭配不夠和諧，有的沒有從學校的地理環境和建築物的佈局等自然條件出發，缺乏特色。因此，今天會後，各鄉校要馬上聘請本校、本轄區在這方面有特長的人才或園林專家，重新規劃設計，並堅持“四個原則”，處理好“六種關係”，保證規劃的合理性和科學性。　　

所謂“四個原則”即堅持統一規劃，合理佈局原則。實行學校校園綠化規劃統一審批制度，提高規劃水平，奠定工作基礎;堅持為教育教學服務的原則。在設計理念上以培養新人為出發點，教育性要強，品位要高，讓綠色花香成為無聲的教育資源。在景點、綠化的定位上要確保教學活動不受影響;堅持因校制宜，突出特色的'原則。根據學校地理位置和建築物等自然條件，確定綠化主題，突出學校特色;堅持經濟實用和美觀協調相統一的原則。在綠化方式的確定和樹種的選擇上要充分考慮學校的經濟能力和可持續發展，使花卉、草坪、常青樹、成蔭樹、成材樹及名貴樹種合理搭配。營造生態校園。　　

處理好六種關係即處理好校園建築與綠化的關係。要合理確定綠化面積，提倡大塊綠化，有條件的學校也可在校園主幹道、樓羣之間設置藤架，形成迴廊。綠化空間受限的，還可以進行垂直綠化。不能因為綠化而影響房屋基礎，遮擋室內光線,甚至影響學生疏散，造成安全隱患;處理好原有綠化與新植綠化的關係。規劃要在繼承的基礎上創新。對刺槐、泡桐、鑽天楊等綠化和成材效益較低的樹種及影響學校佈局規劃、影響學生疏散的花園予以取締，對能保留的要通過整修、補植儘可能保留。特別是生長多年的大樹，不要隨意砍伐;處理好綠化和校園環境的關係。

各校要抓住這次創建活動的機會，對校園進行一次徹底的整理，刷新“四風牌”、標語牌、門窗，整修校園，砌築圍牆，硬化裸土區，拆除閒置且影響學生安全的危房或其他建築物,使綠化後的校園與整個環境相協調;處理好大綠與小綠的關係。重點綠化校園公路主幹道和中心地帶，同時重視邊角地的補充綠化;處理好近期規劃與長遠規劃的關係。校舍建設到位的學校，一次規劃，一次達標。尚存危房或短缺校舍的學校，近期規劃要與長遠規劃相結合;處理好學校綠化與周邊環境綠化的關係。校內要因地制宜，能花則花，宜草則草，適樹則樹，使綠化得體合理。同時，也要根據各自所處地理位置，把校園內外綠化與當地綠化的整體規劃融為一體，達到和諧統一，形成鮮明的地域特色。　　

二要落實技術措施。綠色生態和諧家園建設，是全市行動，覆蓋面很大，需要的苗木數量很多，苗木的調運相當困難。因此，在苗木的選擇上要數量質量並重。要在發動師生捐贈、校內苗木自給移植、學區內校際之間苗木相互調劑的基礎上，準確測算短缺苗木數量，儘快組織貨源，確保規劃栽植用地有苗木供給。在苗木的栽植上要嚴把“四關”。即嚴把整地關。先整地，後栽植，發動師生積極清理綠化用地的磚塊、垃圾等廢物，確保栽植工作順利進行;嚴把挖窩關。各種綠化苗木的栽植都要按照規範要求挖大窩、深窩，切忌應付;嚴把栽植關。一般苗木栽植要做到蘸根栽植，珍貴苗木帶土栽植，確保栽一棵，活一棵;嚴把澆水關。要做到凡栽必澆，並根據氣候變化，適時調節澆水量，以澆水保證成活。　　

三要加強經費籌措。工作要落實，資金是關鍵。這次綠色校園創建任務很重，資金需求量很大，但財政沒有一分錢的投入，所有資金都需要我們籌措。但各鄉校要知難而進，充分利用國家改革農村義務教育經費保障機制的歷史機遇，合理安排學校經費支出，千方百計籌措綠色校園創建資金。要積極通過師生自願捐贈，義務勞動等方式解決資金問題。民辦高中、民辦幼兒園也要自籌資金按統一要求進行綠化。綠色校園創建是當前教育工作中的一件大事，也是一項政治任務，解決了資金問題就_了校園綠化的難題，大家務必多動腦筋，多想辦法，決不能因資金問題影響工程進度。　　

四要發揮示範引導作用。這次綠色校園創建我們確定了38所學校作為樣板示範學校。目的是通過樣板示範學校的引領，推動全縣各級各類學校綠化達標。這些樣板示範學校要有爭創特色，崇尚精品的理念。不論是在規劃設計上，還是在苗木選種和栽植上，都應該嚴格管理，把好質量關口，儘快使學校綠化工作上台階，上水平。全縣一中為現有的亭子命名為“園丁亭”、“桃李亭”，全縣五中為校門口的雪松命名為“毅力樹”和“誠信樹”，這種做法很好，提升了校園綠化美化的文化品位，滲透了教育因素，增強了環境育人功能，希望這些學校繼續堅持。其他鄉校要積極到示範學校參觀學習，主動請教，大膽借鑑，在具體工作中也要抓典型示範，由點到線，由線到面，從而達到整體推進的效果，提高全縣學校綠化水平。　　

五要確保工程質量。綠色校園創建是優化育人環境，創建生態和諧校園的重要舉措，因此工程質量顯得尤為重要。各鄉校一定要從規劃、建設、管理等方面嚴把質量關。嚴格按照縣局的統一要求，搞好調查，精心設計，保證規劃質量。要從苗木的選擇、地塊的整理、栽植等方面加強質量管理，特別是在苗木調運困難的情況下，各校要齊早動手，選擇優質苗，保證建設質量。要加強苗木栽植後的管理，確保成活率達到95%以上，力爭校園綠化面積達到30%以上，全面完成綠色校園創建任務。　　

三、加強組織領導，確保創建工作任務的落實　　

為了加強全縣綠色校園創建工作的領導，縣局成立了領導小組和技術指導小組，縣局班子成員分片包乾，縣局職工實行包鄉聯校，督促工作落實。各鄉校也要成立相應的組織機構，併成立規劃設計組，苗木調運組，苗木栽植組，檢查指導組等機構。明確責任，分工負責，分頭行動。在工作責任上，中學部學校校長為第一責任人，國小部學區主任為直接責任人，國小校長為第一責任人，村學、幼兒園由所轄學區負責。同時，這次簽訂的目標責任書縣局將嚴格按照時限考核，希望大家認真對待，結合各自實際，採取得力措施，全面完成任務。鄉校負責人要率先垂範，身體力行，調動廣大師生的積極性。

要積極發揮黨支部、共青團、少先隊的作用，倡導師生人人爭做植樹先鋒，個個爭做護綠模範，保證師生人人蔘與綠化校園創建活動，並在活動中受到教育。要勤檢查、勤指導，及時發現先進單位和先進個人，及時解決綠色校園工程中存在的困難和問題。要建管並重，不僅要加強對本次新植綠化的澆水和管護，確保成活，還要確定專人或兼職人員對原有綠化的花卉樹木進行修剪和整枝。對學校綠化場地，採取班級劃片包段的方式進行管理，確保綠化成果。徹底糾正以往只種不管的現象。在這次綠色校園創建活動中，凡因工作不力，造成工程進展緩慢，按期不能完成工作任務的單位，縣局將進行責任追究，並進行一定的經濟處罰。　　

同志們，建設綠色生態和諧家園，人人有責。創建綠色校園，形勢逼人，時不我待，希望大家統一思想，全力以赴，大幹二十天，全面完成全縣綠色校園創建工作任務，提升我縣校園文化品位和水平，為教育事業健康、持續發展奠定良好的基礎。

創建綠色校園演講稿 篇8

親愛的同學們：

你們好!

“地球開始向人類發威了!人類開始注意保護環境，人人不亂扔垃圾，而是將垃圾回收起來，運到垃圾焚燒廠無害焚燒。街道小巷處處乾淨，人類很高興。而生活在地洞裏的老鼠們卻成羣得餓死了。——原來是垃圾無處可尋!”

讀了上面的材料，你會問：為什麼人們會知道保護環境呢?

近年來由於人類不斷地破壞環境，使得世界的將來不容樂觀：氣温上升導致冰川融化、生物不斷滅絕，人類不斷砍伐樹木、臭氧層出現空洞……這些情況都來自“厄爾尼諾現象”。這些現象不斷地暗示我們：拯救地球吧!保護環境已迫在眉睫!

那麼，怎樣採取行動呢?首先，我們必須要少砍伐樹木。樹木能製造氧氣，同時吸收二氧化碳。其次，要保護濕地。把濕地保護好了，就相當於保護好了40%~50%的生物種類。

氣温升高，主要是由於大氣中所含的二氧化碳逐漸增多，所以，我們應把空氣中二氧化碳的含量降低，將未來冰川融化的“噩夢”扼殺在萌芽狀態，讓地球徹底的降温。要減少空氣中的二氧化碳，最好的方法就是多種樹。

另外，氣温升高也與垃圾有關。垃圾可以堆肥，但垃圾堆肥時卻不可避免的產生甲烷。甲烷也是導致温室效應的“罪魁禍首”之一。

所以，人類一定要減少垃圾的產生。垃圾少了，老鼠也少了，就有了開頭故事的場景。最後，我要提醒大家：保護環境，人人有責!

創建綠色校園演講稿 篇9

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在這播種綠色的時節，我們回顧歷史，是為了永遠的繼承。

近代最早提出來要植樹造林愛護環境的是孫中山老先生，他非常重視林業的建設，並呼籲大家一起植樹造林保護環境。後來為了緬懷孫中山偉大成就和先進的，1979年2月23日，我國全國人大常務委員會第六次會議決定，以3月12日孫中山先生去世的日子為的植樹節，以繼承孫中山先生的遺志，鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

意識到植樹造林重要性的的不僅只有孫中山先生,還有許許多多人意識到了,並進行了實踐。家住XX市XX縣的石光銀在長城腳下擁有一家”治沙公司”多年來他自發的承包荒沙植樹造林，目前已成林近20萬畝，林木價值超過3000萬。然而這位“千萬富翁”，近日在建起了牛棚後，卻窮得買不起牛。原因在於，當年“允許個人承包荒沙，所造林木誰造誰有”的政策尚未兑現，所造林區就被劃入防護林體系，由經濟林變為生態林。多年來石光銀因為植樹治沙已負債800餘萬元。即使因為植樹造林治理沙化使他負債累累,他卻從未停止過”植樹造林”,為了祖國的環境保護他不惜犧牲了自己的切身利益.

聽了這則真實的故事,同學們肯定會對石光銀這個”造林英雄”心生敬佩,為了祖國未來的藍天白雲,我們也都想己的一份力,那麼面對當今最令我們關注的空氣污染問題,我們思考過自己也該做些什麼來保護我們賴以生存的家園嗎?

現在我國的空氣污染問題逐漸成為了人們關注的焦點，許多城市都出現了持續多天的霧霾天氣，出門前我們總不忘查查今天的空氣質量如何，呼吸健康的新鮮空氣彷彿成為了一種奢望。3月 12日，又是一年“植樹節”。時逢兩會，霧霾成為提及頻度最高的熱點之一，這也再次引發了人們對環境的憂思。武漢自去年以來，就多次出現了霧霾天氣，pm2.5超標天數為177天，而空氣質量優良天數為160天，這也讓越來越多的人們加入“口罩軍團”。而想要告別霧霾天，摘下口罩自由地深深呼吸，想要看見蔚藍的天空,就需要我們加強對污染的控制，更需要我們加強對生態的恢復。“植樹造林”就是恢復改善生態環境的重要開始。

值此植樹節到來之際，做為學業繁重的中學生，時間可能不允許我們親自栽種多少棵樹、澆灌多少顆苗，但是我們也非無事可做。俗話説：“栽樹容易、成活則難”，我們雖不能栽樹，但是我們若能愛樹、護苗、惜綠，豈不是做了跟栽樹同樣有意義的事嗎？

所以，我提倡大家從生活中的一點一滴做起，愛護身邊的一草一木，珍愛周圍的一山一水，規範自己的一舉一動。不隨意踩踏花壇、不隨便踐踏綠地、不順手攀枝折綠、不隨意浪費紙張、不使用一次性餐具等等，為我們的地球家園幹一些自己力所能及的事。

或許這些微不足道到的事情看起來並不能改變什麼，但是我堅信，只要我們每個人從現在開始將綠色行動落實到生活中去，我們的校園、家園就會越來越美麗。作為將來新時代的接班人，定能為祖國的綠水青山多出份力。總有一天，呼吸新鮮空氣不會成為“奢望”，藍天百雲也不再會是“夢想”。

創建綠色校園演講稿 篇10

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小説《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。

初讀這篇小説時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的痴語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣為崇尚的今天，重讀小説《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象徵。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。

所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯説過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衞生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩。

當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。

8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

我的演講到此結束，謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇11

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。

綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?

一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。

“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯説過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。“近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。

8。一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

為了保護地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事做起，做力所能及的事。

我的演講到此結束，謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇12

親愛的同學們：

你們好!

拉開窗簾，看見塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗户“啪，啪”響，白色垃圾費的滿天都是，好似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何生機……

溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林裏，工人們無休無止地砍伐着樹木;，汽車不斷地排放尾氣……

難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環境嗎?不，保護環境，應從自我做起，從身邊的小事做起!

可現在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

例如：出門時不知道隨手關燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經常用一次性的東西;破壞樹木……節約，是中華傳統美德，我們應該節約用水、用電;節約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環境，是人人都應該做的事情，我們應該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，儘量將環保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。

人類呀!快點醒悟吧!試想，如果沒有了樹木，那麼會帶來泥石流、旱災、洪水等自然災害，灰塵就會佔據天空，許多人就會流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這麼舒適;試想，如果不節約用塑料袋，那麼現在天空上就會飛舞着很多白色垃圾，我們的城市，會成為什麼樣的景象?

我想要呼籲大家，愛護環境，保護我們賴以生存的家園!

創建綠色校園演講稿 篇13

宜昌實驗國小是湖北省著名的學校。它位於宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。

我們學校有一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發現校園裏到處都是綠色，學校的每個角落都長滿了樹和花。

在學校門口的花壇裏，有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調皮。用它梳頭髮肯定會讓頭髮流血。

我們教室的前後也有綠樹。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，彷彿在向老師同學問好。

課後，學生們喜歡在樹下玩耍，而一些學生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸着新鮮的空氣，新鮮而快樂。

我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的牆壁都覆蓋着綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能説出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。因此，我們應該好好照顧他們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

創建綠色校園演講稿 篇14

各位老師、同學們：

大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園。

綠色是什麼的象徵?綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白雲被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白雲的歎息，臭氧層的悲傷。

同學們，當你走入校園，你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裏。在這兒，每一個角落都洋溢着濃厚的學習氣息。“美觀大方的教室，構築了積極向上的校園氛圍;花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮;文化銘牌出現在走廊裏、教室中;每棵樹都有自己的”身份證“。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎?

學校為我們創造了這麼好的學習環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包乾區衞生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時關上嗎?

同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生共同努力。不要把環保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁;你就已經在做着環保衞士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一隻塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對於這些環保的知識，你瞭解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給後人們一個能讓他們安然生存的，乾淨的、美麗的、環保的地球。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。為了我們共同的家園，我們每個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、乾淨，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然並不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。同學們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。參與環保活動，美化綠色校園。

創建綠色校園演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《共建綠色校園，同護地球母親》。

同學們，我們都知道，有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍天白雲；有了樹，才會有生機勃勃的綠色地球。

然而，你可知道，我國作為世界上最大的發展中國家，全國森林覆蓋率卻只有全球水平的三分之二，排在世界第139位，人均森林面積不足世界人均佔有量的四分之一。近幾年，我國的北方長期乾旱無雨，南方卻洪水氾濫，導致酸雨、泥雨、赤潮、龍捲風、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們彷彿聽到了地球的呼喊，她在呼喚越來越少的綠色。

雨果曾説：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類對環境不夠珍惜，隨心所欲，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1。6L車上下班，一年乘12次飛機，碳排放量也會在2611噸。

有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告，如果只顧盲目的吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。

同學們，在日常生活中，你是否留意到我們身邊常常會有這樣的行為：隨意踐踏草坪，攀折花草；經常使用一次性筷子；沒用完的白紙揉成一團扔進垃圾箱；在課桌上用刀子刻下大名……殊不知，正是這些看似微不足道的生活細節，卻與森林的命運息息相關。

同學們，不要以為你浪費的那滴水不過只是一滴水；不要以為你隨手扔下的紙片不足為患。積少成多，蝴蝶扇動一下翅膀可能會帶來一場風暴的“蝴蝶效應”大家都聽説過吧？我們決不能做殘害環境的兇手，環境被摧毀，我們將何以立足？！

因此，在這個繁花似錦、草長鶯飛的春天，我們呼籲全校師生共同做到以下幾點：

1、不破壞綠化，不採摘花朵，不踐踏小草，不穿越開放式草坪，到花壇等綠地附近遊玩時不攀折花木；

2、請拒絕使用一次性筷子，請節約每一張紙。我們今天種下的一棵樹遠不及你手下留情救下的一片森林。

3、積極向周圍的人宣傳環保理念，倡導綠色文明，及時勸阻破壞環境的行為。

4。積極參與社區、校園的綠化行動，到社區、校園附近的綠化地做保潔工作。

古語説得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。

最後，在此提醒大家，本週就要迎來本學期的期會考試，我希望大家明白的是：考試不單單測驗了我們的能力，也是一次誠信的考驗，希望大家以真誠、自信和從容的態度面對考試，不抄襲、不作弊，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！祝各位同學能在期會考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己理想的成績！

謝謝大家，我的演講到此結束。

創建綠色校園演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

不管是誰大家都愛乾淨，因為乾淨的環境讓我們心境變好，對我們學習有幫助，如果我們生活在髒亂差的校園中我們還有心情好好學習嗎?

學校是我們的家，我們是學校的一員，我們就有責任，維護我們校園的衞生，我們要做的當然是一個講文明講衞生的好學生，誰也不願意成為一個被人唾棄的.學生把，所以我們就必須要維護好我們學校衞生。乾淨的衞生環境需要我們大家共同維護，更需要我們保持，我們不但要要約束自己更要約束同學。

走在校園中看到同學扔垃圾我們要做的是制止，還要讓我們的同學知道衞生的重要性，讓他們也知道愛衞生愛護校園，不在隨意都來及，對於自己我們更應該嚴格約束，不能讓自己犯錯更不能隨意丟來及，如果我們自己都做的不夠好有如何讓其他同學相信我們願意同我們的話呢?

我們不是生來就知道講衞生的，是文明禮儀讓我們知道了衞生對我們的重要性，讓我們知道了廉恥，生活在校園裏面，校園留下了我們的足跡，更是給我們提供了一個學習好環境，為了維持學校衞生，每天都有很多同學為此努力，每天早中晚三次打掃，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，作為學校的學生，難道我們好意思去破壞同學們辛苦努力的成果嗎，願意成為一個人見人厭的人嗎。

進入學校我們不但要學習科學知識，更重要的學會做人，校園是大家的家，我們要做的是維護好大家的家園，不能把家園毀在我們手中，不能讓大家肆無忌憚的破壞校園衞生。不知道乾淨的環境是多少同學努力才做到的，我們不但要考慮自己，也要考慮同學，不隨意扔垃圾，不破壞學校衞生，這是我們應該做得到的。

我們已經長大，知道好壞，也明白對錯，對於亂扔垃圾的行為應該杜絕，不能縱容，更不能輕易放過，看到地面上的垃圾彎腰拾起，把他們放到該去的地方。

在説我們學校每隔一段距離就有一個垃圾桶，只要我們多走幾步就可以把來及丟到垃圾桶為什麼還要隨意亂丟垃圾呢?我知道大家都是講文明衞生的好同學，不是那種邋遢不愛乾淨的人，知識平時的時候沒有留意到這些，無意中犯下了錯，但是當我們知道了學校衞生的重要之後，我希望從今以後大家都知道愛護學校的衞生不要在犯錯，不要破壞校園衞生，讓我們大家一起愛護校園衞生吧。

謝謝大家!

創建綠色校園演講稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天我講話的題目是《創建綠色校園》。

現在社會，伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在小王，天災、人禍是地球從來沒有像今天這樣不堪重負。

還就的_年發生在我們身邊的驚天動地的洪魔之戰嗎?無情的洪水淹沒了田野，席捲了村莊，吞噬了人的生命……儘管在這一次殊死的搏鬥中，人類最終取得了勝利，可是大自然已經向人類敲響了警鐘，人類如果不保護環境，人類就將被環境所毀滅。

作為21世紀的接班人，我們這代中學生應該做些什麼?對，創建綠色校園，從我做起!呂，生命的顏色;綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，如詩的生活。創建綠色校園是我們義不容辭的責任，責任重於泰山啊!

怎樣創建綠色校園呢?

首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一位同學的任務、職責和使命。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但“文武之道，一張一弛”，只要正確處理好兩方面的關係，就既能提高學習效率，又能與綠化校園做應有的貢獻。

其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化，做自己的努力!

第三，應該促使全員參加綠化校園的活動。應該知道一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移。”在創建綠色校園活動中才能取得豐碩的成果。

放眼我們的校園，高聳的科技樓、教學樓，讓人油然而生一種莊嚴肅穆的感覺，它是藴藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的於韻味。我校擁有獨特的綠色景觀帶，一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。

“綠色校園”，一個令人怦然心動的名字;“綠色校園”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在期盼綠色，創建綠色校園是我們大家義不容辭的責任。植樹節就要到了，為了那一抹綠色，只為了那一抹綠色，用我雙手，用我熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

謝謝!

創建綠色校園演講稿 篇18

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好!

綠色，這個眾所周知的詞語，在許多人眼裏或許只是一個抽象的詞語，一個大家都明白而又陌生的詞語。但我認為，綠色就是禮貌，是一個人良好品行的標誌。而我心目中的綠色學校就是這樣，一個充滿禮貌的地方。

首先，在學校裏，我們要講普通話。為什麼必須要講普通話呢?因為普通話是我們中華民族一脈相承的一種傳統，甚至一種文化。據統計，中國此刻平均有70%的人講普通話，這説明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的方言，難道你不感到羞愧嗎?

另外，我們也要注意禮貌用語，不要開口就是髒話。因為在説那些話的時候，你或許會覺得很酷、很威風。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄，並給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個人很沒有素質。

如果你認為一個學校擁有以上兩點就算是“綠色”學校的話，那麼你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時舉手發言，不隨意發言、課間安全遊戲、同學間和睦相處、不頂撞教師，與教師和睦相處等。僅有擁有了這些，才能算得上是禮貌，才能算得上是綠色，才能體現出自我的良好品行。

總之，請你們記住一句話：綠色就是禮貌，我們僅有禮貌了，才會變得偉大，變得崇高，讓我們的素質和行為得到很大的提升。

創建綠色校園演講稿 篇19

大家好！今天我演講的題目是：低碳環保，從我做起。

綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲

目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力拼搏，生活在都市裏，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優質居住環境的期許！

窗可透光，窗可通風，窗可映影常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與雲彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩豔麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠處的視線；夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚着強光映進窗來，使人感覺失卻了許多夜的寧靜。現實中的.都市總是高樓林立，人羣熙攘，車水馬龍，但每個人都應該擁有一個屬於自己的綠色家園。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衞生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活

潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

謝謝大家！