熱愛勞動的高中演講稿（精選16篇）

熱愛勞動的高中演講稿 篇1

大家好！

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”

是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。

可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。他們懶得鋪牀疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。？

作為一名小學生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己整，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的.小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！

謝謝大家！

熱愛勞動的高中演講稿 篇2

大家好！

今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為xx中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

也許有些同學會説，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。你説的也沒錯，但我認為它們之間還在存着因果遞進關係。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日後的安身，立業？即使可以安身，立業，那也只能是基於田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是於勤勞、自強分不開的。

《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來説，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。

勞、自強分不開的。

《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來説，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。

在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。並且要在勤奮、刻苦學習的.腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛鍊。

有的同學可能會説：“我們學習這麼忙，勞動太佔用時間了！”我想説的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體髮膚受之於父母，我們能安安穩穩地坐這麼寬敞明亮舒適的教室裏學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎？

《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衞生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔乾淨衞生嗎？回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”？

最後，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。

共勉，謝謝大家。

熱愛勞動的高中演講稿 篇3

大家好！

很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。

有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發明，去創造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘於形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

如果自己不勞動，如何僱傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動並不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技？所以，我認為勞動是重要的。

古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的`勞動是勤勞的播種，耕耘，收穫。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收穫。在當今亦是如此。

或許有的同學會説，學習勞碌，佔了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閒暇時間裏，可以去勞動。並不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衞生，也算得上是勞動了。

有的同學會説：勞動這麼苦，這麼累，為什麼要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎麼樣？對於讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什麼幫你？如果你開一家公司，你身為老闆，不去上班，不去談客户，整日待在家裏，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老闆並沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎？

我的演講結束。謝謝大家。

熱愛勞動的高中演講稿 篇4

大家好！今天我演講的題目是《我們愛勞動》。

勞動既能鍛鍊人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加積極地參與勞動。

“五。一”期間，奶奶提出趁天氣轉暖之際，全家來個大掃除。明確分工之後，我們就緊鑼密鼓地行動起來。奶奶最麻利，她吟歌小唱地洗起她的牀上用品，別看她快七十歲的人了，幹起活來一點也不比年輕人差。爺爺也不甘落後地打掃着他的清潔區，他先認真地擦完抽油煙機和牆磚後，又提着水桶去拖樓梯了。汗水順着他的額頭不住地往下流，可他全然不顧。我和姐姐則邊説邊笑地整理着書籍，姐姐負責整理書房裏的`書，我負責整理卧室裏的書，開始我總覺得怎麼就是不整齊？而且，全身發癢，手上沾滿了灰塵。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎麼就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下，但我總不能傻站着在這裏乾着急吧？

正當我一籌莫展時，我看到姐姐整理時的景象：把書摩平……然後撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學着姐姐的樣子，把國小、中學和高中三個階段的書籍做了詳細的分類，並做上不同的記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗不過了。看，我用這種方法既能方便以後看書，又整潔。

轉眼一個小時過去了，大掃除結束了，個個累得滿頭大汗，可看着這個乾淨、整潔的家，都會心地笑了。

勞動不僅創造了美，也推動了社會的進步。教育學家陶行知曾説過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務事，來美化我們的小家，才能使祖國這個大家庭煥發出美麗的光彩！

謝謝大家，我的演講完畢！

熱愛勞動的高中演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高中二年級的，今天這場演講，我感到很激動。今天我們的話題就是關於勞動的，而我要講的題目就是《熱愛勞動，鍛鍊自己的勞動力》。

我想同學們，進入學校之後，搞勞動是常事吧，畢竟每個班級都是學生自己去搞的勞動，但是大部分人肯定是不喜歡勞動，大家覺得勞動又累又髒，從其中實在學不會什麼，那我想你這想法錯了，勞動於我們是一種很有用的活動，要知道在學校裏，除了學習就是吃飯玩遊戲，實在沒其他能夠鍛鍊自己的勞動力的，但是如果你去搞勞動的話，就是一個很好的鍛鍊機會。在學校裏的勞動，就是打掃衞生，這些都是些小事，也不大，也就是掃掃地，擦擦窗，並不用多大的動力，就是動動手就行，為什麼不做呢？

我們雖然在高中了，可是勞動卻是不能避免的，與其討厭它卻又要做，不如熱愛它，這樣你在勞動時也就不會不開心了，然後導致在勞動時敷衍的做了。再説了勞動於我們是一種很好的運動，不僅能夠體會到日常裏方面做家務的辛苦，還能在這中間得到鍛鍊，總之是沒有壞處的，重點還是多了一項生存技巧的。勞動不只是打掃個衞生而已，也包括洗衣做飯等，這些都是與自己生活息息相關，有什麼是不能做的.，不去做這些勞動，以後等着就長大了，出了社會什麼都不會做，連最基本的養活自己的能力都沒有，那可是要被笑話的。現時代的生活，都是要自力更生的，沒有勞動力，怎麼可能生存下去。

所以現在我們年紀還比較小，又是在學校，開始培養自己熱愛勞動的習慣，不管是哪方面都是有好處的，不但能鍛鍊自身的勞動力，還能促進生活進步。從現在起，開始去喜歡勞動，在學生時就可以學會很多的技能，未來只能是慶幸自己會這些基本勞動，因為不用擔心自己什麼都不會做，而讓自己生存艱難。

父母疼寵我們，只是希望我們過得開心，在家不怎麼讓我們幫忙，也只是希望我們在這段時光是幸福開心的，但絕對不是我們偷懶不勞動的理由，要知道以後父母年老了，什麼都不能做，是要我們去照顧他們的，那我們怎麼可能沒有勞動力呢？所以一定要熱愛勞動，才能有自己的勞動力，不用去擔心自己生活。

熱愛勞動的高中演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的，非常的榮幸能夠在這裏做出講話，今天要演講的主題是——熱愛勞動。

勞動是一種美德，我們應該要養成好的習慣，平時要對自身各方面要求嚴格一點，實現對個人能力的提高，作為一名學生應該要有好的習慣，勞動的行為是非常好的，我們在這個過程當中也是可以吸取更多的經驗，這是對我們學習應該要有的態度，除了在學校的時候要養成好的習慣之外，在家裏面也應該要養成勞動的好習慣，這是作為學生應該要有的習慣，學生的本職工作是學習，當然除了學習之外也應該要鍛鍊自身的身體素質，這是非常關鍵的，身為學生應該要有自己的判斷，在家裏面的時候自己的事情自己做，養成好的習慣，不要一點點困難就説自己不行，在學校主動幫助老師做一些事情，特別是執勤的時候，好好的打掃衞生，學生應該要有學生的樣子，自身素質是在第一位的，同學們我們應該要努力去做好這些，也是接下來應該要繼續維持好的。

平時多多勞動，在現在的學習階段應該要對自己更加有信心一點，養成良好的習慣，做出一個好的決定是很有必要的，勞動需要養成好的習慣，我們在這個階段也是需要認真維持下去的，作為學生素質也是應該認真去做好，勞動也是一種美德，是我們身為一名學生應該要認真去發揮好自己各方面的做的更加細心，在家裏面的.時候要幫助媽媽做家務，在學校的時候，搞好衞生，保證自己執勤的時候做的優秀。對於勞動也有很多定義，用另外一種方式理解學習，也是一種勞動，多多去發現新的知識，學習更加是應該要維持好的態度，我們不斷的積累知識，讓自己變的更加優秀的同時也是一種提高，也是種勞動，早知道“一份耕耘一份收穫”，學習亦是如此，只有自己付出了行動，才能夠學習到更多的知識。

在以後的學習中，我們應該要養成好的習慣，做好自己事情的同時，也應該要養成好的習慣，熱愛勞動是我們首先要有的優良品質，也應該要在接下來付出更多的時間和精力，同學們我們要一起發揚勞動的美德，帶頭做到這一點，國小階段學習是非常重要的，勞動的美德是很好的，我們應該要養成好勞動的好習慣，不如行動起來吧。

熱愛勞動的高中演講稿 篇7

大家好！

今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事：從前，一户人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了所有家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲門，想要點飯充飢。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑着説：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手説“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這裏，大家應該都明白了，我要説的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：有的同學在家裏不愛勞動，早上起牀後要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過着“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的`“寄生蟲”。有的同學在學校裏也不愛勞動，遇到班級大掃除就往後躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想着別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄雲外；同學們剛把教室打掃乾淨，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。

這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會説，爸爸媽媽説，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會説，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長着漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不願勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記榮譽觀，爭做熱愛勞動的優秀少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大！

謝謝大家！

熱愛勞動的高中演講稿 篇8

親愛的老師，同學們：

大家好！

我很高興能夠站在這裏為大家演講。

今天我演講的主題是《熱愛勞動》

祖國的強盛是每一箇中華兒女的心願，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。同學們，愛祖國不是一句空話。

我們首先應從愛學習開始，要學會學習，明確學習目的，養成一些良好的學習、生活習慣。古人説得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裏的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成作業書寫認真按時完成的習慣，要在每天抽出半小時閲讀課外書籍等，一個目標達到了我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優異成績的同學不要驕傲，因為需要我們去努力的還有很多很多；成績不太好的同學也不要灰心，也許你目前不能取得優異的成績，只要你耐心主動學習，用心學習，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬於你。只要我們用心來學習，只要我們認真去做了，那也就是愛學習了。

同學們，我們現在的生活水平越來越高了，所以，很多高中生在家都是衣來伸手，飯來張口，過着“小皇帝”、“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現了少數不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會説：“我們還小，做不了什麼”。其實不是的，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，在學校裏，看見地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶；教室髒了掃一掃，黑板髒了擦一擦，在家裏可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動，勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實。勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悦。所以説，勞動是最光榮。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質；我們從小在勞動中鍛鍊，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設大軍的行列中來。

愛學習，愛勞動，努力進取是我們高中生必須做到的，是對祖國最好的奉獻，是愛祖國的最佳表現。

我們愛祖國，就要從愛學習、愛勞動開始。

我的講話到此結束，謝謝大家！

熱愛勞動的高中演講稿 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！

我是來自高三一班的，很高興能站在這裏做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養》。

你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不捨地走出來，或是剛放下書香沁人的傳統文化課本，嘴裏還唸唸有詞“夙興夜寐，灑掃庭內”。勞動一詞對於我們並不陌生，熱愛勞動從我做起的觀念又是我們每個人在課堂上所薰陶的，但我們真的把“熱愛勞動”內化於心了嗎？對於新時代的我們來説，勞動不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養。“勞有所得，勞有素養”必將在改革開放的道路上閃爍光芒，在科技發展的潮流中熠熠生輝。

勞動是為了生存，但它更是一種樂趣。《四時田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”一副農家勞作圖躍然紙上；勞動是為了清掃門面，實際上也是為了良好家風的傳承。“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”很好的印證了這一點。文人墨客的勞動，總是帶着一種曠達。陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的美好生活令人神往；《鄉村四月》中“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。

《左傳》中“民生在勤，勤則不匱”和當下社會主義核心價值觀中“敬業”相吻合。黃大年愛崗敬業，為中國地球物理學發展作出了重大貢獻，“做一朵小小浪花奔騰”是他最驕傲的事情。四川大學從20xx年起開設的種田課鼓勵大學生們“愛崗敬業”引起了不少熱議。然而，不少人卻在頻頻發問，人工智能化的時代，我們還有必要勞動嗎？

我們不得不承認的是人工智能在某些地方已經超越了人類。阿爾法狗，天河二號更是凸顯出AI的強大力量。人類用雙手創造出的新科技，卻又限制了我們雙手的發展。我們是否過多依賴於人工智能？今年春天一組“進化圖”登上熱搜，圖旁的一句話是“人類賴以生存的工具——鼠標”。我不禁捫心自問，這是不是限制了人類的雙手勞動。當我們把打掃家務，收割作物，汽車駕駛甚至家庭作業都交給AI去完成，那我們又如何思考，又如何活出真正的價值？

而如今許多人只記得陳蕃所説“大丈夫處事，當掃除天下，安事一室乎”。許多年輕人們胸懷鴻鵠之志，卻又常常在關鍵之處束手無策。“一室之不治，何以天下家國為”。新時代的我們應該德智體美勞全面發展。魏永康17歲時考上了中國科學院的碩博連讀，卻因生活自理能力太差被退學。情商和智商同等重要，勞動和學習也同樣重要。如果一個人連最基本的家務也不會，那他怎麼會成為天才呢？況且不是天才的你們，在家勞動過嗎？飛速發展的時代中，我們又怎麼能只顧自己的一寸之地？

勞有所得，勞有素養。這不僅僅是一線工作者身上應該體現的，也得在全人類身上體現。我們不能“四體不勤，五穀不分”，更不能做社會的寄生蟲。表面光鮮亮麗，生活環境骯髒不堪的人，又如何真正為社會作貢獻呢？

伴隨時代的發展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動過程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動後的經驗，還有成功後的喜悦。當然，還要勞有素養，做一個文明人，豐衣足食的同時，把代代相傳的家風和良好習慣傳承下去。

同學們，讓我們把“勞動”這一傳統美德內化於心，內化於行並不斷髮揚光大吧。“人生在勤，不勞何獲。”聽吧！新時代的號角已經吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國家不懈勞動，貢獻自己的一份綿薄之力吧！

謝謝大家，我的演講到此結束。

熱愛勞動的高中演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。

勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上説，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮鬥，創造發明，改造自然，對全人類、對整個世界作出了無比巨大的貢獻。

有耕耘就有收穫，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻。所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。

勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。比如，當太陽還未升起，人們還在夢鄉的時候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、剷除垃圾的勞動中了。

當人們呼吸着新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒着嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓;油漆工人，滿身油污，使牆壁增彩生輝。那些雄偉的高樓大廈，那整潔的內外牆壁，是多麼壯觀美麗。

還有那些雕刻家在公園、路旁經一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。

然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在牆上亂寫亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便説話……都是不尊重別人勞動的表現。

讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!

謝謝大家!

熱愛勞動的高中演講稿 篇11

親愛的同學們：

大家好!

今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為__中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

也許有些同學會説，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你説的也沒錯，但我認為它們之間還在存着因果遞進關係。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日後的安身，立業?即使可以安身，立業，那也只能是基於田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是於勤勞、自強分不開的。

《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來説，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。作文/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。

在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。並且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛鍊。

有的同學可能會説：“我們學習這麼忙，勞動太佔用時間了!”我想説的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體髮膚受之於父母，我們能安安穩穩地坐這麼寬敞明亮舒適的教室裏學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?

《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衞生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔乾淨衞生嗎?回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”?

最後，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。

共勉，謝謝大家。

熱愛勞動的高中演講稿 篇12

1961 年11月，彭德懷回到了故鄉——湖南省湘潭縣烏石寨。他看着童年時代就十分熟悉的家鄉的山水草木，看着闊別多年的父老鄉親，感到格外親切。回想在戰爭年代，鄉親們跟着共產黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終於盼來了全國的解放和革命的勝利。想到這裏，彭總不由得感慨萬千：“是呵，苦了多少年的鄉親們該過過好日子啦!”

彭德懷來到了響塘區南谷公社的陳蒲大隊調查。午飯的時間到了，彭德懷沒有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開隨同人員，獨自一人來到離食堂不遠的賀老伯家裏。剛跨進屋，迎面撲來陣陣煙霧，只見賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關切地湊上去問：“老伯，為什麼不到食堂去吃飯?”

老伯沒好氣地説：“有什麼飯吃!只因彭德懷要來調查，大隊才開食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個熱鬧，真是打腫臉充胖子!”彭德懷一聽，話出有因，順手將鍋蓋揭開，只見鍋裏蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實難以嚥下去，他的心痛了，眼窩裏充滿了淚花。

回到故居，彭德懷召開了社員大會，他説：“我是討過飯的，是餓怕了的，可那是舊社會。如今，我們當家做了主人，我們應該抓緊時機開荒種糧，生產自救，把窮隊變為富隊，不應該再有人餓肚皮了。我這次回來是當社員的，隊上要安排我出工，不安排的話，我就邀請婆婆姥姥上山砍柴去。”説幹就幹，從那以後彭德懷就與社員一起參加集體勞動，他特別提倡開田，在工餘時間還動員侄兒一道去開田。侄兒望着兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀一大把了，還開什麼田囉?”彭德懷風趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫!別説我年老，做起事來，還可以跟你們小青年比一比呢!”説完就捋起衣袖，用他那曾指揮過千軍萬馬的手，揮鋤猛幹起來，像個標準的老農。

在彭德懷的帶動下，家鄉一塊塊新田被開發出來，種上了綠油油的莊稼。

熱愛勞動的高中演講稿 篇13

親愛的老師，同學們：

在這風和日麗的日子裏，我很榮幸能參加學校舉行的“熱愛勞動從我做起”主題活動。我謹代表六（6）班為大家發言——《熱愛勞動，從我做起》。

勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動，也就沒有我們現在繽紛的世界。大詩人荷馬曾説過：“勞動是人類的命運。”的確如此，正因為有了勞動這項與生俱來的技能，我們人類才能區別於其他動物，成為地球之王。勞動是神聖的，它創造了我們的物質文明，也構築了我們的精神世界；它貫穿了中國的上下五千年，也見證了世界文明的興衰起伏。勞動支撐了我們的靈魂，如果沒有勞動，人類就不可能有豐沛的情感和豐富的想像，產生不了思想的火花。可以説，沒有勞動就沒有現在的人類。

勞動沒有高低貴賤之分。勞動者可以是工地上的農民工，他們衣着寒酸、樸實厚道，也許就是我們的父母家人，為了給我們創造更好的學習條件，背井離鄉奔波於全國各地打工；勞動者可以是普通的環衞工人，為了城市的清潔美麗，無論嚴寒酷暑、風吹雨打，都在自己的崗位上勤勤懇懇做着最髒最累的活；勞動者還可以是老師，他們日復一日、年復一年地站在三尺講台上，只為把自己所有的知識傳授給學生們，把學生送到知識海洋的彼岸，而自己甘願做一個永遠守望的老船伕。工人、農民、警察、科學家……還有許許多多各行各業的勞動者，正是有了他們的勞動，我們的世界才會如此美好！

勞動永遠不可替代。在當今時代，隨着科技的進步，勞動在人們心中的地位正逐漸下降。運算可以交給計算機、生產可以交給機器人、出行可以交給無人駕駛汽車、做手術也可以由機械臂代勞……大家似乎覺得科技可以接管我們的社會，勞動可以被越來越多的人工智能和機械化作業取代。但是，人類文明無論走得有多遠，都不能忘記自己的初心—勞動。我們一但失去了最基本的勞動技能，就如同斷了翅膀的鳥兒，永遠也飛不起來了。

同學們，我們青少年作為新時代的主人，不應忘記初心，忘記出發的地方。人類文明始於勞動，也會順着勞動的道路，繼續綿延下去。讓我們一代又一代人通過辛勤地勞動創造更加美好光明的世界！

初心不改，勞動依舊。熱愛勞動，從我做起！

謝謝！

熱愛勞動的高中演講稿 篇14

大家好！

馬克思曾説：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用説一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生説過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。

作為一名國小生，我們要記住以下幾點：

首先應當牢記自己的學習使命。

培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。

在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衞生，時刻保持整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

再次，我們要尊重每一個勞動的人。

勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。親愛的同學們，我們要牢記關於樹立社會主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。從小養成愛勞動的習慣。

同學們，從今天開始，從現在開始，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的、更高尚的生活吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

熱愛勞動的高中演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

上週已經是20xx年開學後的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動實踐周。四月六日這天是我們班迎來勞動實踐周的第一天。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍；樹顯更綠；水顯得更清；而我們班的同學也顯得更有興趣去參加勞動活動。早早的來到我們集中處，集了會，領了紅條，各自往身上一戴，拿着勞動工具就來到我們勞動週中的崗位上，履行勞動中我們的任務。

幾天的勞動下來，讓我們知道了人不能把勞動疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點，去擊響希望的迴音，懷着一份比較滿意的答案，看見這幾天我們自己所作的成績，帶着一個個勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得勝利；只有在堅持中才能體驗出結果；只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰勝自我。

經過了一週的勞動後，我們都感覺到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺中我們也品嚐到了許多快樂。因為在勞動的過程中讓我們知道了不會勞動的人是多麼的懶惰，多麼的不珍惜他人所做的勞動果實，也不會磨練自我。經過了這短短的勞動周後，我們體驗出了勞動必須要靠大家的團結，努力才能順利的完成，僅靠一人的力量是絕對完成不了的。

雖然勞動周已離我班而去，但校園在我們班的勞動下變得乾乾淨淨，而我們大家在這種乾淨的環境中學習，你們不覺得舒心嗎？在這樣美麗的，乾淨的校園中，你們捨得扔下手中的果皮，紙屑來污染我們這美麗的家園嗎？我知道，你們是不會這樣做的，因為在這種乾淨的校園中學習是我們大家都所喜歡的。讓這乾淨的校園環境永遠保持下去，延長下去。讓我們學校的全體師生攜起手來，共同營造這美麗的，乾淨的校園環境衞生，讓我們的求學之地時刻保持着整潔的面貌。讓我們校園的明天變得更加乾淨，舒心，美好。

熱愛勞動的高中演講稿 篇16

大家好！今天我演講的題目是《熱愛勞動》

勞動是日常生活的必需品，熱愛勞動也是中華民族的優秀傳統。但隨着科技有所進步，社會有了分工，許多同學就不理解勞動，不願意勞動。

有人説，學習那麼忙，勞動太佔時間了；有人説，勞動可以交給人工智能去做；還有人説，勞動太累了，花錢讓別人去幹就行了。不僅如此，生活當中還存在一些不尊重勞動的現象。難道人們真的應該淘汰勞動嗎？勞動真的沒有任何意義嗎？

勞動可以給人帶來快樂

西塞果曾説：“勞動使人忘憂。”這句話不無道理。如今社會競爭越來越大，人們的生活壓力也越來越大。如果一整天只知道埋頭於工作，為生活而生活，一天下來，拖着疲憊的身心倒牀就睡，第二天仍拖着疲憊的身心繼續工作，這樣的休息並非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒有得到放鬆。日復一日，年復一年，內心都是鬱悶不堪的。

而如果在工作之餘能夠全身心的去做一點家務，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無比快樂，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動上有所寄託，才能活出自我，收穫獨特的快樂。

勞動可以鍛鍊意志

維特根斯坦説過：“體力勞動意味着對靈魂的拯救。”一個心靈軟弱的人，通過勞動可以使他的意志力更加堅強；一個心理不健康的人，通過勞動可以使他體檢到生活來之不易；一個內心自卑的人，通過勞動可以使他變得開朗大方，充滿自信。所以勞動是人更加熱愛生命，讓生活變得有意義。

勞動使人嚴謹，更有責任感

古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”勞動體現着人的方方面面。一個人的成功與否，全在於他是否尊重勞動，熱愛勞動。“民生在勤，勤則不匱”，勞動能給人帶來無盡的財富，給人帶來不一樣的幸福。

李大釗説：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切苦境，都可以由勞動解脱。”科技並不能代替勞動，人類的發展離不開勞動。所以同學們一定要熱愛勞動，尊重別人的勞動，這樣才能體味到勞動收穫來的快樂與幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！