榜樣的力量演講稿500字（精選15篇）

榜樣的力量演講稿500字 篇1

尊敬的各位領導、各位來賓，大家上午好!

我是來自源潭中心學校的張佳希，我今天要演講的題目是：榜樣的力量。

人們常説：“身邊有榜樣，前行有力量” 。那麼，何謂榜樣?簡單的説，榜樣就是學習的標杆和模範，它充滿着正義的能量。

20__年3月14日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會選舉習近平為中華人民共和國主席，至今僅四年多的時間，可是他已經出訪了近70個國家，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱為“中國首席外交官”，從這個稱謂中我分明感受到了人民對於他的敬仰與喜愛。

四年多的時間他的足跡幾乎踏遍了祖國的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊，在林海雪原中與護林員對飲，在農家小院裏與鄉民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衞士深情凝望。從這緊握的`雙手中，從這離別時的淚眼中，我同樣感受到了人民對他的真情和依賴。

什麼是榜樣?真心為民是榜樣;什麼是榜樣?身先士卒是榜樣;什麼是榜樣?心中有黨對黨忠誠是榜樣，什麼是榜樣?在我的心中，習近平主席就是我學習的榜樣。

習近平主席在全國組織工作會議上説過：“用一賢人則羣賢畢至，見賢思齊則蔚然成風。”意思是：任用一個有才德的人，就會有很多有才德的人出現，見到有才德的人就想着與他齊平，這樣就會形成良好的社會風氣。這足以説明榜樣的力量是無窮無盡的。

你不會想到，就在20__年10月18日召開的中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平主席完成了一篇全文三萬多字，時長三個多小時的報告。一直站着，這期間他沒有喝水，而且講話充滿力量，這就是大國領袖的風範，這種風範和精神就是全黨全國人民的榜樣。

而現在你如果還要問我，什麼是榜樣?那麼我會告訴你真心為民是榜樣，身先士卒是榜樣，心中有黨對黨忠誠是榜樣，什麼是榜樣?習近平主席就是我們共同的榜樣!

我的演講完了，謝謝大家!

榜樣的力量演講稿500字 篇2

尊敬的各位領導，各位同仁，大家上午好！

今天，很高興在這裏與大家一起分享快樂和感動。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之後的一點心得，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請大家提出批評並請指正。

楊善洲同志是雲南保山地區原地委書記，從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休後，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會，紮根深山，義務植樹造林，一干就是20xx年。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場無償獻給國家。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天。六十年裏的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己，一心為民。“以天大旱，人大幹，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領羣眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。

楊善洲同志的一生是屬於黨的，也是屬於人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記，在於他從不為己，一心為民；在於他事為公忙，出嫁女兒未在身旁；在於他在親人求情卻始終堅守原則不謀私；在於他為節約種樹成本，街頭揀拾種籽；在於他重情、孝母、重教育。

這“五個在於”既體現作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現了一個共產黨員的高風亮節。他用畢生的精力踐行了黨的羣眾路線，為黨樹了光輝的形象，為幹部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財富。

學習楊善洲精神，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰，依靠誰，我是誰的概念。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發如此強大的精神力量。也正是因為他將這三個“誰”刻在心裏，體現在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃，羣眾深情愛戴。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公，堅持原則的精神，學習他心繫羣眾，甘為黃牛的精神，學習他事無鉅細、身先士卒的精神。

踐行黨的羣眾路線，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力。使我們能夠明確把握工作的目標，正確看待人生髮展的方向，正確理解一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去，把黨的正確主張變為羣眾自覺行動的豐富內涵和深遠意義。

學習一個人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優秀品格，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人。他的精神，像一支火炬，在黨的事業發展道路上永遠熠熠生輝！

榜樣的力量演講稿500字 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣的力量演講稿500字 篇4

尊敬的：

他，是冬日裏一縷陽光，卻能夠温暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們乾涸的心。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務，忠於革命忠幹黨，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛，那是對人民無限的愛!

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活裏有着眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿了愛。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命後期，當醫生問她最大的願望是什麼時，她説想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最後心願，醫生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累。於是由一個20xx多名志願者和醫生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車改乘旅遊公車，一路上，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的，最後來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天，再走過滄桑的冬季。而愛心，是永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了。在這個世界上，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣，無時無刻不奉獻着光和熱，照亮和温暖着世界的每一處角落。

愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。它不是什麼驚天動地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田。愛是給予，愛是付出，愛是奉獻!所以，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份温暖!

謝謝大家!

榜樣的力量演講稿500字 篇5

榜樣是什麼?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾羣雄。與雁同徵，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守着父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所説的。他是我國曆史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，説“天下為定，不得遵古”。是多麼有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂於後。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。

當然，人非聖賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為後人反感他的重要原因之一。但曹操並沒有説“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上説話的語調則更能説明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量演講稿500字 篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣的力量演講稿500字 篇7

各位老師，各位同學，

大家好。

有人説，人生的價值在於追求。命運在追求中改變，思想在追求中昇華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。從榜樣中，我們學會了待人，學會了接物，學會了如何去奮鬥，學會了如何實現生命的價值。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡裏反射出許多自身的問題。教育提醒着我們克服困難，努力學習。有了榜樣，就如同找到人生的目標，目標就在眼前，永遠激勵我們不懈奮鬥，勇於拼搏，排除萬難，最終，我們就會得到它!

從一年級開始，我們在早會、班隊活動課上已經認識了很多的榜樣人物，如為人民服務的雷鋒、身殘志堅的張海迪等等，對他們的事蹟也大都耳熟能詳。但是我想説：同學們，偉大領袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們去學習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學會了思考和創造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學身上，我們學到了無私和真誠。

原來，榜樣，就在我們身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣,希望同學們能以榜樣為行為準則，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標，以最高漲的熱情為自己的知識、思想堡壘添磚加瓦，為實現自身價值做好準備。

同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣並不遙遠，他們就近在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

榜樣的力量演講稿500字 篇8

陽光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬物生機勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散着醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閒客踏青鬥草，吟唱着一年的希望。

病房的患者都打開了窗户，呼吸着這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰勝病魔的自信。病房和走廊裏也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫護人員，各個精神抖擻，渾身散發着無限的工作熱情!

我是腫瘤外科的一名護士，我叫範翠翠，今天站在這裏，非常的愉快和激動，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。

閲讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我們去採擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊着我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。

萬琦告別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衞生戰士。不畏堅辛，用自己的鮮血，拯救戰士的性命。她勤奮好學，自學多門醫學課程，為人民培養了一批批優秀護士。是我們心中美麗的格桑花。陳徵，非典來襲，全民恐慌，她率先垂範、身先士卒，穿上防護服，一頭扎進了護理一線。陳路得，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗，

我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由於長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪着他們一起與病魔抗爭，也和他們一同體驗着被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌症患者需要我們的愛心温暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌症尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護士們還承擔着大多數癌症病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們這裏的護士卻是要讓這裏的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 讓我們激發我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!

謝謝大家!

榜樣的力量演講稿500字 篇9

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好! 我是__高一年級的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人説，人生的價值在於追求。命運在追求中改變，思想在追求中昇華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個 生活中的榜樣是完美和純粹的，我並不認為所有的榜樣都像 是座高峯一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發展而來的， 只要我們用心發現身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的 同時借其經驗，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。

我想很多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心裏的温暖，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣!

再説説離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發起了"文明不插隊簽名活動"，並在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關心學校動態，並傾力組織團員們為校園創造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應該有些同學留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個學期了，而這餘下的二十分鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。

這項改革源於西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認真對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業便是學習知識，吸取經驗。可我們可曾有拼進全力的去學習過呢?那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模範，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我師。只要我們用心去發現，任何同學的身上都能夠找到他可貴的品質。對於身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去讚美，更應該是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那裏學來的堅持、關愛與奉獻才是最長久的。

可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求於期望呢?還是希望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。願同學們堅守己愛，相互學習，做謙虛與自信並存的人!

我的演講到此結束，謝謝大家!

榜樣的力量演講稿500字 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

我的講話完畢，謝謝大家!

榜樣的力量演講稿500字 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

利用今天早上這個時間，我想和同學們一起説説身邊的榜樣。

今年植樹節，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在後操場種下了一棵樹。每週五，她班的孩子都會拎着水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子國小畢業時，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味。

上週一，嶽主任在這裏啟動了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一週下來，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環境變得更乾淨了，同學們的個人衞生也發生了大的變化。可是也有個別同學沒有跟上大家的步伐。上週二午休時，三年級二班鬱xx老師就為她班的慢節奏的同學清洗脖子、洗手、剪指甲，並且每天午休鬱xx老師和王桂芝老師都會輪流看着她們班的學生進行午休。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿着這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。

六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業了，希望大家能夠珍惜在校的時光，為低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。

最後，用一首小詩和同學們共勉。

學校是温暖的家，我是家中的娃。家深情的愛着我，我依戀着自己的家。贏得一份榮譽，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長大。

榜樣的力量演講稿500字 篇12

從我個人的觀點來看我們中國人不拜鬼神！我們拜偶像……説這句話並不是憑空，且看我們心中神一樣的人物：有教育界儒家的代表人物孔子，有忠義的化身桃園三結義的關羽，有木匠的祖先魯班，當然還有我們當代的好公僕“雷鋒”

如上所講哪個是虛構?哪個又是神話?他們都是真實存在的人物！在這裏讓我們看看美國，他們信奉主，所謂的耶穌！但是“主”是個模糊的概念，他又在哪裏呢?還是覺得我們的信仰靠譜！我們需要榜樣的力量，因為這樣我們才有一個學習的目標，這樣我們才有一個行使的準則！或者説我們才有動力……我們的目標就是要做出像先人那樣的成績！但是這又何嘗容易，生活便有了努力生活便有了滋味。

我們做不了孔子，我們成不了關羽，我們更不能變成魯班！因為時代在進步，時勢造英雄！我們生活在當代，當代需要的是什麼?我想我們並沒有必要非要再創建一套教育理論，我們也沒有必要玩個人英雄事蹟然後再單刀赴會一次，我們更沒有必要挑戰更新如今的建築行業！因為如今已經很好很好，我們還有其它的事情要做！就讓這些英雄們永遠的活在我們的心中，就像一個觸不可及的燈塔，難道讓他們照亮我們前進的路途不好嗎?何必非要成為他們！

其實離我們最近的是雷鋒，雷鋒是個普通人，但是卻做了最不普通的事情！他一心一意為人們服務，處處為別人着想！我想他一定為自己做的事情而快樂，他也許沒有想到他雖然已經不再，但是卻活在了我們每個人的心中！人死了或重於泰山或輕於鴻毛，雷鋒屬於前者！當代社會缺乏這種互幫互助的精神，當代社會呼籲雷鋒精神的到來！

榜樣的力量演講稿500字 篇13

各位老師，各位同學，

大家好。

今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運。”播撒一種榜樣我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

當我們漫步校園時，不知你發現了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑藉自己的刻苦鑽研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境，契而不捨的釘子精神。我們學校有一支綜合素質高的學生幹部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時，還在為同學服務，為班級，為學校發展做奉獻。原來榜樣就在我們身邊。只要本着一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣。

讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”!

謝謝大家我的演講完畢。

榜樣的力量演講稿500字 篇14

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。” 我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣的力量演講稿500字 篇15

尊敬的各位領導、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷湧現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭説過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾説：“播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在説某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神聖的稱呼;師德,不是簡單的説教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。