關於口才的故事（精選9篇）

關於口才的故事 篇1

三國著名書法家鍾繇的兒子鍾毓、鍾會，人漂亮，才學也出眾，在當時很有名。魏文帝(曹丕)聽説此事，下令召見他們。召見時，鍾毓十分緊張，臉上出汗，文帝問他：“你的臉上為什麼出汗呢?”鍾毓仍然不失機智，隨口應道：“天子威嚴，心中緊張，所以汗如水出。”而鍾會鎮定自若，臉上一點汗也沒有。文帝問他：“你為什麼沒有流汗呢?”鍾會的回答更巧妙，説：“天子威嚴，心中緊張，汗流不出來。”

晉武帝剛剛登基的時候，就去卜筮，想問晉朝能傳多少世代，結果，卜筮的結果是“一”，武帝很不高興，覺得很不吉利，臣子們也大驚失色，不知該説什麼好。侍中裴楷有急才，隨口説道：“我聽説，古人有這麼一句話：‘天得到一就清，地得到一就寧，諸侯、帝王得到一，天下就安定。’”武帝很高興，臣子們歎為觀止。

關於口才的故事 篇2

相傳某布政使請按察使喝酒。席間，布政使因自己兒子太多而表示憂慮。按察使只有一個兒子，正為兒子太少而發愁。布政司的一個案吏就在旁邊説：“子好不須多。”布政使聽了這話，於是説：“我兒子多，你又怎麼説呢?”那位案吏回答説：“子好不愁多。”説得二人皆大歡喜，大加讚賞，一起舉杯痛飲。

關於口才的故事 篇3

在羣雄會盟之時，秦國、趙國相互訂約，説：“從今以後，對於秦國想做的事，趙國要幫助它;對於趙國想做的事，秦國要幫助它。”過了不長時間，秦國發兵攻打魏國，趙國想援助魏國。秦王不高興，派人責備趙國説：“盟約上説：‘秦國想做的事，趙國要幫助它，趙國想做的事，秦國要幫助它。’現在，秦國想要攻打魏國，趙國卻想援救它，這不符合盟約。”趙王把這件事告訴了平原君，平原君把這件事告訴了公孫龍。公孫龍説：“趙國也可以派使者責備秦國，説：‘趙國想要援救魏國，秦國卻偏偏不幫助趙國，這不符台盟約。’” 宋徽宗政和初年，宋汝霖出知萊州掖縣。當時，户部命提舉司購買牛黃以製藥用。使者們催逼得急如星火，州縣的老百姓競相殺牛，尋找牛黃，但一時根本無法滿足。宋汝霖向提舉司上疏説：“牛要遇到疫年，才多病(膽結石)生出牛黃。如今長期過太平日子，融和之氣充塞天地之間，本縣境內的牛一個個膘肥體壯，沒有牛黃可以提取。”提舉司的使者無法反詰，掖縣因此免繳牛黃，全縣百姓無不感恩戴德。

關於口才的故事 篇4

北宋著名文學家王安石在其名篇《傷仲永》中，講述了一個五歲就會作詩，天資超羣的神童方仲永的故事。由於仲永的父親認為自己的兒子是神童，根本無需進學堂學習，所以方仲永根本沒有讀過書。由於缺乏後天練習，他最終才學泯滅，文思乾涸，再也寫不出詩了，一個前途無量的神童最終變得和常人無異。同理，如果我們自視自己語言天分很高，就不去進行有意識的、系統的口才訓練，那麼，我們不但不能具有出口成章，字字珠璣的好口才，而且還恣意揮霍、浪費了自己良好的口才條件，不能不令人扼腕歎息。所以，我們説，只有訓練才是通往好口才的必由之路，訓練是擁有好口才的不二法門。

關於口才的故事 篇5

狼孩的故事大家想必並不陌生。1920xx年，在印度加爾各答附近的一個山村裏，人們發現了兩個由狼撫育過的女孩，她們剛被發現的時候，生活習性與狼一樣，而且不會講話，每到午夜後就像狼一樣引頸長嚎。後來，她們中年齡較小的去世了，年齡較大的活了下來，在經過了漫長而艱辛的七年的教化後，她才掌握45個詞，勉強地學會了幾句話。因此，科學家指出，言語能力並非人天生的本能，而是後天社會實踐和勞動的產物。狼孩雖然具備了開口説話的生理基礎(如發音系統等)，但她沒有學習説話的語言環境，所以也就無法像正常人一樣開口講話，更談不上擁有好的口才了。

關於口才的故事 篇6

美國前總統林肯為了練口才，曾徒步30英里到法院去旁聽，仔細觀察、琢磨律師們是如何論辯的，一邊傾聽，一邊模仿。他還曾把成排的樹樁、成行的玉米假想為萬頭攢動的人羣，對着“他們”一招一式、一絲不苟地認真練習口才。雖然林肯的語音條件不是很好，聲音略帶沙啞，但持之以恆的練習最終使他成為口才巨擎，並憑藉出眾的口才當選美國第16任總統。

關於口才的故事 篇7

我國著名的民主戰士、詩人、演講家聞一多先生，他的卓越的口才也不是從娘肚子裏帶來的“原裝貨”，而是勤加練習的結果。1920xx年在清華大學讀書時他就熱愛並刻苦練習演講。他曾在日記中寫道：“近來，演講課練習漸疏，不猛起直追，恐便落人後。”又道：“演講降到中等，此大恥奇辱也。”據記載：有一天他曾到鍾台下練習演講8遍;第二天又“夜外出習演説12遍”;5天以後，他又在天寒地凍的深夜，到清華園工字廳北面土山上的涼亭裏，對着一片湖水，迎着呼嘯的北風，用低沉堅定、富有感情的嗓音練習演説，直到嚴寒刺骨才返回宿舍。回到宿舍仍不罷休，又“温習演説5遍”。我們在為聞先生大氣磅礴的演講所傾倒的同時，更為他的執着精神所深深折服。

關於口才的故事 篇8

香港鳳凰衞視著名主持人竇文濤，小時候性格內向、不善言辭，見生人講話羞羞答答。他上國中時，班主任發現他嗓子不錯，就推薦他參加學校的演講比賽。開始竇文濤是死活不肯，但班主任説如果不參加演講比賽，就要受處分。竇文濤只好硬着頭皮，壯着膽子，像上戰場一樣邁上講台。由於高度緊張和怯場，他在台上不知所措、不知所云，剛講幾句就説不下去了，結果灰頭土臉地溜下了講台。知恥而後勇，倔強的竇文濤沒有因為這次的“丟臉”而破罐子破摔;相反，這次失敗的經歷卻激發了他錘鍊口才的決心。在老師的鼓勵和指導下，通過自己的奮發努力，刻苦練習，他的口語表達能力得到飛速提高，以致後來成為香港鳳凰衞視的“名嘴”。

關於口才的故事 篇9

北京師範大學教授于丹，曾於20xx年在中央電視台《百家講壇》欄目為觀眾解讀《論語》，七天就紅遍全國，人們為她的語言魅力所深深折服。當她作客《魯豫有約》節目被問及“你從小口才就這麼好嗎”時，她的回答居然是“我小的時候幾乎不説話”!同樣我們熟知的“瘋狂英語”的創始人李陽，幼年的時候沉默寡言，幾近自閉;著名電影演員葛優上幼兒園的時候性格內向，説話臉紅……像這樣一些從小在口才方面並非靈氣逼人的孩子，長大以後卻成了口若懸河的口才大家，這其中的祕密是什麼呢?那就是自發自覺、持之以恆的練習!

只要功夫深，鐵杵磨成針。面對這一個個生動鮮活的事例，我們還能言之鑿鑿地説好口才是天生的嗎?!