校園演講稿（精選28篇）

校園演講稿 篇1

各位老師，各位同學，大家早上好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現一個人的道德修養。在這陽春三月，春意濃濃的時候，意味着我們要有嶄新的面貌。我們小學生要衣着得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的精神，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這聚集了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接體現這個班級的風貌。

校園禮儀就更重要了，課間休息，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行、見老師、客人要行隊禮、問聲好。我們還要愛護花草樹木，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生。服從老師的管理。受到別人幫助，應主動説聲謝謝，培養較強的協作精神，這樣使班級更加團結、使友誼更加深厚。因此，我們人人都要文明禮儀守身邊……

謝謝大家，我的演講完了。

校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方淨土！然而偶有不和諧的音符產生，有些同學總是惡語相向、出口成髒；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！

同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創幸福明天！

謝謝。

校園演講稿 篇3

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。

今天，當我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；捧書閲讀的同學成為學校一道亮麗的風景線；走上教學樓，教室窗明几淨，走廊上乾淨整潔。看着這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背後，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺着；樹枝不知被誰折斷了一根；牆壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。

要知道，綠色的校園環境是我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江國小，這所學校僅有80張課桌。

這説明了什麼？在渾江國小，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，應當從愛護學校的一桌一椅做起；應當從愛護學校的形象、聲譽做起；應當從愛護個人和他人的尊嚴做起；應當從擔負祖國的繁榮使命做起！

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中生活時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着知識。我們滿懷激情，暢想未來！

老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護學校，是我們的義務；愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學的自覺行動；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，去愛護環境，從我做起，從點滴做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

謝謝大家！

校園演講稿 篇4

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

早上好！

還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園裏，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？

答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。就是因為這樣，早晨打掃完衞生之後，到了下午，校園就已經不再美麗了。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衞生，最近，我們學校很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，儘管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我藉此機會在這裏呼籲大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗。

謝謝大家！

校園演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們的學校是常平第四國小，我們的校園像個美麗的大花園。

清晨，一進校門我就聞到一陣清幽的桂花香，向裏面走去，就會看到一棟四層高的教學樓。陽光下，教學樓前的的兩排樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原上的哨兵一樣威武。

往前走三十米，來到學校的小禮堂，在小禮堂的左邊，有一個古香古色的小書吧。小書吧裏的書真是琳琅滿目，有《笑貓日記》、《丁丁歷險記》、《動物百科》……在課間的時候，同學們都喜歡來到這裏安靜地看書。

校園裏既有安靜地書吧也有熱鬧的操場，從書吧出來向左前方走六七十米就來到了一個寬闊的操場，操場是由三個籃球場、一個羽毛球場和一個足球場組成。每當下課和上體育課的時候，操場上就沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在跑步……我最喜歡操場中央的足球場，那裏綠草如茵，遠遠看過去就像一塊綠色的大地毯。沒有人踢足球的時候，我喜歡和夥伴們在草地上追逐、打鬧、玩遊戲，夕陽照在我們的臉上，天空中迴盪着我們歡樂的笑聲。

差點兒忘記介紹最美麗的智慧園了。就在操場的旁邊有個幽雅的智慧園，一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路一直延伸到小園的盡頭。園子的中央有個八角涼亭，我特別喜歡坐在涼亭的石椅上看書，看累了我會去看看涼亭旁的小水池裏那幾條紅白相間的小金魚，看到它們快活的樣子，我的疲勞一下子就消失了。

這就是我美麗的校園——常平第四國小，我們在這裏愉快地學習、健康地成長，我愛這美麗的校園。

校園演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

校園美妙的早晨在黎明到來之際也接踵而來……

黎明悄然冒出了頭，大地從黑暗中甦醒過來，漸漸脱去它黑色的棉被。天剛矇矇亮，校園的早晨就開始譜寫她優美的樂章。流連在軸對稱式的花壇中央，你會嗅到四周滿溢着泥土的芬芳，混雜着草香、花香，使人精神為之一振，頓時感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。

天空泛着一絲魚肚白，調皮的太陽公公也從地平線上探出了頭，四下裏張望着，似乎還想再睡會兒，但由於自己身負重任，不願意也得往上升呀!

太陽公公一起牀，校園的早晨開始熱鬧起來。樹林中的歌唱家——小鳥，倏的一下，從一個枝頭飛到另一個枝頭，抖落了顆顆“珍珠”，愉快地跳着、唱着，時而婉轉，時而酣暢，原來小鳥們早起不是為了找蟲吃，而是為了比歌喉呀!小鳥們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符，是歡快的、跳動的音符，使人更為此時校園的幽深而陶醉了。

太陽升到了半空，天空就像一個嬌美的少女一樣，臉頰飛起了一抹淡淡的紅雲，換上了微紫的綴着珍珠片的裙襬。那珍珠太多了，有的地方折射着一抹陽光，閃動着美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片，讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中，鍍上了一圈美麗的光暈。

露珠似乎也驚詫於眼前的景象，悄悄地溜到別處遊玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的、潤潤的。透過枝葉的間隙，霞光執拗地一灑萬丈。此時，太陽已經跳得老高。校園之晨即將結束在同學們琅琅的讀書聲中。坐在教室裏，任由陽光斜射着眼睛，眯起眼，感受這温暖，感謝這恩賜，也別是一番風味。

校園之晨恰似一首和諧的交響曲，又恍如一幅美妙的素描，使人感受到她充滿活力的內涵，心神為之盪漾，靈魂被其洗滌。

我愛你，校園之晨!

校園演講稿 篇7

同學們：

你們好，今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》。

同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，説髒話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾幹什麼。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔淨，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。

管住自己的口不説髒話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。

同學們，為了校園的乾淨整潔文明，我呼籲大家三做到;;以做到愛護環境，從我做起，拒絕零食;二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日;三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕髒話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。

校園演講稿 篇8

尊敬的領導、老師、同學們：

大家上午好!今天我們開展“美麗港南、清潔鄉村、美麗校園”活動的啟動儀式。目的在於進一步動員全校師生迅速行動起來，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、亂貼亂畫”等影響校園環境的突出問題，統一安排，統一標準，統一行動，集中力量打一場環境綜合整治的攻堅戰，全面清潔校園，全面整治環境，全面提高師生生活質量，加強校園管理，培育文明和諧新風，打造美麗校園。

1、人人動手，從我做起，爭做美化環境的志願者。

牢固樹立“熱愛家鄉、保護環境”的思想，自覺增強文明衞生意識，踴躍參加街道(村莊)環境整治活動，自覺搞好家庭內外環境衞生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，糞土不亂堆，柴草不亂擺，工具不亂丟，禽畜不亂放，雜物不亂拋，棚舍不亂搭，杆線不亂拉，水溝不亂挖，共同營造天更藍、水更清、地更潔、村更美的生活環境。

2、全民參與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養良好公共衞生習慣。主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規範，培養良好的社會公德、家庭美德和個人品德，以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。

3、倡導正氣，強化監督，爭做優美環境的維護者。

要積極維護優美的環境，不亂堆亂放，不亂潑亂扔，不私搭亂建，不亂停亂放，不毀壞公共設施。認真履行監督義務，對破壞環境衞生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止，為建設美好家園盡一份心、出一份力。

4、要積極響應黨委、政府的號召。要求我校全體師生從我做起，從現在做起，帶頭做好清潔鄉村、美麗校園，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂毀綠化，對校園進行全面清理，消滅衞生死角，認真搞好個人衞生、公共衞生，保持環境清潔衞生。

5、要以身作則，加強對學生進行教育。要求全體教師積極行動起來，珍惜本次活動的機會，充分發揮自己的宣傳作用，用自己的言行感染學生以及更多的人，投入到“美麗港南、清潔鄉村、美麗校園”活動中來。要帶領和鼓勵學生清掃垃圾、清除雜物，要鼓勵學生養成科學衞生的生活方式和文明行為習慣，自覺維護環境衞生，共同建設“天藍、地綠、水淨”的美好家園。

6、支持和鼓勵學生參加主題活動。支持和鼓勵學生參加學校開展的“清潔家園·爭當環保小衞士”、“清潔家園·小手拉大手”、“清潔家園·彎腰行動”等活動，把學生培養成為環保衞生的“運動員、宣傳員和監督員”。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家共同努力，我們要改掉不良的陋習，多一份責任，從我做起，從身邊的小事做起，共同創造美、保護美、享受美，同時把生態文明理念宣講到每一個家庭，以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人建設家園的良好氛圍。

校園演講稿 篇9

大家好！

我們的校園，綠草如茵，花團錦簇，是一個美麗的地方。

走在校園外的院牆旁邊，便能看見一棵棵嫩綠的薔薇花。春天，薔薇花長出了一個個美麗的小花苞，過了一段時間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵，美麗極了。

走過院牆，就來到了大鐵門前，一看就知道是一個無比結實的鐵門，不怕風吹雨打，非常堅固。

進了大門，就能看見一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹，每一棵都有一抱那麼粗。樹上還有三個喜鵲巢，當楊樹長出葉子的時候，鳥窩就被樹葉擋住了，只能看到一隻只喜鵲的身影。

林蔭大道的旁邊是一個小操場，每當上體育課時，操場上都會迴盪着我們的歡歌笑語，我們會一起在這個操場上嬉戲。林蔭大道再往前，是教學樓，樓對面是一排翠綠的柳樹，柳樹長得枝繁葉茂，比起楊樹，柳樹顯得更加高大。柳樹旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵，草坪中央長着兩棵玉蘭，使草坪變得更加美麗。

教學樓裏是我們寬敞的教室，教室裏面的桌椅整整齊齊的，其他的東西也很整齊。窗台上放着一個獎牌，上面寫着“出色班級”四個醒目的大字，給我們班增加了一份榮譽。

我們的校園真是一個美麗的好地方，我們就在這所學校裏學習知識。我愛我的校園，我愛那裏美麗的風光，我愛那些出色教師，我愛那裏結實的教學樓，我還愛我的同學們。

謝謝。

校園演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載着我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥着暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！

“暴力”，它不但可以摧殘你的；還可以使一顆純淨的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。

暴力的腳步並沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

同學們讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿 篇11

各位領導，各位老師，各位同學：

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

謝謝。

校園演講稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

藍藍的天空上飄動着幾朵白雲，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。朋友，誰不願意擁有這樣的學習環境呢？可我每次走進校園，看到的卻是另一種情況。

操場上“飛舞”着各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的；有長的，有方的……可真是“美不勝收”啊！這棵樹上的“葉子”有些奇怪，咋長那麼大呢？走，看看去。嘿！還是食品袋！這回上樹了，怎麼樣？這可是“有名的繪畫師”給“點綴”上的。

這時，我身後傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱罵了起來，雙方惡語相向，最後竟然打了起來，後來兩敗俱傷！還有一些同學任意踐踏草地，踩出了一條小路。

構建和諧校園，從我做起，從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的習慣，做文明健康的學生。為了構建和諧校園，應管住自己的口，不再讓它吐髒字；為了構建和校園，應管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關水龍頭；為了構建和諧校園，應管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生！

來吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同學建立美好的友誼，幫助有困難的同學，寬容待人，保持良好的心態。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心！用你的寬容之心去換取同學間美好的友情！用你的熱愛之心去換取一個和諧而美麗的校園吧！

構建和諧美麗校園，從我做起！

謝謝。

校園演講稿 篇13

大家好！

我愛我們的美麗的學校——中心國小，它，有自己獨有的特徵，比如……

走到學校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設計與造型會讓您產生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達內心的喜悦。

隨着豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻着一列金光閃閃大字——“中心國小”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不鏽鋼旗杆，旗杆的頂端是一面鮮豔的五星經旗在迎風飄揚。旗杆的後面是高大壯觀的教學樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有琅琅的讀書聲不時從教室裏傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，迴盪、迴盪……

站在主席台上，正前方是剛剛建好並有着學生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動場。運動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰着頭立在那裏，外邊是單雙槓等。每當課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學在老師的帶領下玩着“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的遊戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇！那兒還有幾個小傢伙在你追我趕呢！

你瞧，主席台的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢！可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節做準備吧。

您看！這寬闊的操場，高大壯觀的教學樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結晶吧。

如詩如畫的校園，您雅緻，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您温暖的懷抱呢？啊！我愛您！我愛您！我們如詩如畫的中心國小。

謝謝。

校園演講稿 篇14

我愛我校，多麼簡單而樸素的表達。作為一名新教師，我所擁有的只有一顆年輕的感恩的心，去描繪我愛的學校、去發現每一個可愛的爾小人。

我愛我校，因為領導有範兒。他們勇於擔當、帶頭在前，他們大膽改革、創新至上，他們本着“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的辦學宗旨，使我校的課程改革、辦學成績走在同類學校的最前列。他們努力探索，開創了“一體兩翼”的辦學模式——狠抓教學，主體明確。校本課程滲透着濃濃的禮儀文化，社團活動融匯着蓬勃的生本發展，於是兩翼齊飛。因此，才有了爾國小子驕人的成績和耀眼的獎盃，以及那舉手投足文明有禮的人性光輝。

我愛我校，因為老師們有愛。他們愛崗敬業、無私奉獻，他們以校為家、愛生如子。去年我剛來報到時，就記住了強忍家中變故敬業上班的蔣盛芳老師，記住了時刻掛念“小師妹”的李暉老師，記住了多才多藝、辛苦拍照的鐘情老師，還記住了一個新名詞——背奶族。從那以後的上班時光，我更深刻地體會和感動着她們對工作的眷顧和對寶寶的愛。

所以，我愛我校，不僅愛爾小的名字，更愛這片熱土下堅守的力量——每一個帶給我們身心温暖的爾儀國小的老師，一羣平凡、敬業、善良又温暖的人兒！

謝謝大家！

校園演講稿 篇15

尊敬的各位老師，評委，大家好！

我是來自×年級×班的學生，每個人心中都有一個“香格里拉”，正如歌中唱的那樣，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是我的學校——x國小。

我的校園很美麗，所以，每當不上課的時候，我總是愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為欣賞美麗的花草樹木。我能聽到小草長高時發出的“吱吱”的聲音，看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動。我能聽見小鳥在枝頭快樂的唱歌，看到果樹上彷彿已經掛滿了誘人的果實。我會蹲下身子和植物們談談心，説説我開心或不開心的事情，我還告訴它們，你們是我的家人，我會好好保護你們的。

我們校園景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，堅強奮鬥的精神。在這個美麗的大家園中，我們學會了堅強，懂得了忍耐。當我跌倒時，沒有媽媽在身邊，我學會了自己站起來。當學習上遇到困難，我總是先自己想一想，實在不會的再求助友愛的同學或和藹的老師。在這個美麗的大家園裏，我每天都在長高，也飢渴地接受着新知識。在這個美麗的大家園裏，我每天都在進步，都在向上。我愛你啊，我美麗的校園，我的家。

我的演講完畢，謝謝大家。

校園演講稿 篇16

親愛的同學們：

你們好。

我們相聚在這裏，只為了能讓校園更美麗，讓我們來清潔校園吧，文明有禮，聽話乖巧吧！老師們，同學們。為了能讓綠色充滿校園的每一個角落，為了能讓校園增加一份生機，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創一個綠色的海洋吧！

為了創建美麗和文明，我倡議：每個班都舉行一次愛護花草的主題班會。有興趣的同學們也可以種植一些小樹。利用班會時間叫同學們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，就是看到別人在亂扔垃圾的時候，勸説，並用實際行動感化他人。養成良好的衞生習慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習慣。讓我們努力創建一個美麗活潑的校園吧！

讓我們聽着歡聲笑語的玩耍聲，聽着朗朗的讀書聲，看着同學們燦爛的笑容，一句話：讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中！

謝謝。

校園演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午(下午)好！

我是來自八年級135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好夥伴》。

沐浴校園春風之時，我不禁地問大家，你們認為陽光是什麼？你看！感受校園的薰陶是陽光，受業於慈愛的老師是陽光，感受校工帶來的便利是陽光，與同學們一起奮鬥也是陽光，當然最陽光的當數我們初135班。因為在這活力四射的班級裏，每一位同學都在奉獻能量為班級添彩，為學校爭光，！

温暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻。你看！鄭芸鬆身體不適嘔吐了，文彬主動地拿起撮箕，撮來煤渣灰，清掃乾淨；伍文君生病了，鄭雅婷主動護她上醫院治療；王湘欄做作業時忘記買本子了，鄭説急忙地將自己多餘的作業本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒想交給了老師尋找失主……我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖！

如果説我們集體是一棵大樹，那麼我們135班三十八位同學就是片片樹葉，在班主任盛老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。從調皮無知的孩子成長為懂得許多知識、獲得許多道理的陽光少年。當然這些都離不開辛苦工作、無私奉獻的老師，離不開我們温暖而陽光的班集體！

我們班同學的辦事能力強着呢！運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們的最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿覃明月，衝刺在前、志在奪冠；長跑王子盛傑毫不示弱、一馬當先；籃球場上，機靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個三分球已經入賬。

本學期第一次月考，我們班更是以最優異的成績，一洗過去的羞恥：班級綜合評估有六科優於兄弟班級；龍虎榜上，年級前十名更有六人在榜。

我，陳勇！也被這充滿陽光的校園，温暖過，激情過，喚醒過……我從遙遠的江浙轉學回到老家，真有種“兒童相見不相識”的陌生感。是校園中一草一木温暖了我；是盛校長、蔡校長、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚、伍鼎載、盛莞、樑倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽光校園。新學期，在新班主任的鼓勵下，我擼起袖子，決心以最優秀的學習成績回饋這陽光校園，回饋慈母般的嚴師，回饋兄弟姐妹般的同學。工夫不負有心人，上週第一次月考，我初見成效，榮登龍虎榜第五名，好的開始是成功的一半！今後我會更加努力，珍惜眼前的一切，讓優秀成為我的一種習慣。

我相信，以自強不息、厚德載物為班級理念的我們；堅信優秀是一種習慣的我們，一定會腳踏實地，開拓進取，寧靜致遠，厚積薄發。一定會在班主任的帶領下，創造出更多的驚喜與奇蹟！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿 篇18

親愛的同學們:

你們好!

當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎着這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊乾淨的操場，碧綠的草坪。在這麼優美的環境裏校園的一切顯得那麼明快。

同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺的艱辛，

在那麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆上那一串串腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝大家!

校園演講稿 篇19

親愛的同學們：

你們好！我們相聚在這裏，只為了能讓校園更美麗，讓我們來清潔校園吧，文明有禮，聽話乖巧吧！

老師們，同學們。我了能讓綠色充滿校園的每一個角落，為了能讓校園增加一份生機，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創一個綠色的海洋吧！

為了創建美麗和文明，我倡議：每個班都舉行一次愛護花草的主題班會。有興趣的同學們也可以種植一些小樹。利用班會時間叫同學們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，最好就是看到別人在亂扔垃圾的時候，勸説，並用實際行動感化他人。養成良好的衞生習慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習慣。讓我們努力創建一個美麗活潑光彩名利的校園吧！

讓我們聽着歡聲笑語的玩耍聲，聽着朗朗的讀書聲，看着同學們燦爛的笑容

一句話：讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中，讓我們暢遊在綠色的海洋與歡聲笑語我燦爛的笑容之中！

校園演講稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！ 我是來自年級 班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。

風過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點我似錦的前程。“山光悦鳥性，潭影空人心”。可是，當你在微風中，在細雨中，為這片美景而心曠神怡時，突然發現葱鬱的枝頭掛着刺眼的塑料白花，在歡樂的小草頭上壓着令小草不堪重負的髒紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何？你的第一反應是什麼呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們扔進垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給於制止和譴責？同學們，“借山光以悦人性，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵，鳥語花香的校園環境裏，大家會潛移默化的受到美的薰陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊！我們有幸走進這美麗的校園，走進繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“髒、亂、差”等不和諧的現象來危害我們自己的健康。同學們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。

我們作為新時代的國小生，不但要學好生存技能，而且要承擔自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。我們不一定要做出驚天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應充分發揮“學校是我家，創建靠大家”的主人公意識，教室髒了，同學們會馬上打掃；水龍頭漏水，同學們會自覺關好；電燈亮着，同學們會主動關上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，牆上的塗鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要忘記我們的手中託着的是我們的校園，我們就是學校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園塗染着色彩，只有給校園添光彩，不要給校園塗黑色。

同學們，我們要以青春的激昂，以年少的鋭氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所藴含的哲理，用昂揚鋭氣在天地間寫出一個大大的人生來。謝謝大家！

校園演講稿 篇21

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好！我是來八年級八班的。

風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創建和諧校園，需要和諧的師生關係。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關係和諧融洽。

創建和諧校園，需要從小做起。一個年級，一個班級，一個宿舍相對於整個學校而言無疑謂之小。宿舍親如一家，班級團結互助，同學共同進步，這才是和諧之所在。

創建和諧校園，需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步，與人行。嚴於律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。

用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶湧的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。

謝謝大家！

校園演講稿 篇22

想要贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質，是一種修養，是一種胸懷。尊重是一朵花，一朵開在心靈的花。尊重是一條路，一條通往美好的路。尊重是一團火，一團温暖你我的火。學會尊重有利於我們建立和諧的新型人際關係，而這也是構建和諧校園的本質要求。

師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎，是“新型師生關係”的奠基石。孔老夫子博學淵源，廣收弟子學徒，而他的學生大多亦學有所成。在做人方面，孔子強調“尊重”，他的學生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關係”，而欲培養“新型師生關係”，師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關係 才能為和諧的校園打好基礎。和諧的校園生活，不僅能使師生相互合作，共同發展，還會給師生帶來愉悦感。

在校園生活裏，同學之間的相處，是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重，以禮相待。同學之間的尊重表現在不能説使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異 。不把自己的快樂建築在別人的痛苦上，不隨意傷害別人自尊心。同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關係。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關係，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利於自己的進步與成長。和睦的同學關係。對於創造和諧校園也有着不可或缺的作用。

傳統文化為構建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生，這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統文化，這也是為構建一個和諧校園提供了情感基礎。傳統文化強調人格的平等。《禮記？曲禮》説：“夫禮者，自卑而尊人，雖負販者必有尊也。”這裏即是講自我謙卑，主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人，尊重他人的風俗習慣，這是人際關係和諧的基本前提。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，以人為本，創建和諧校園是時代發展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們彼此尊重，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園！

校園演講稿 篇23

親愛的同學們：

你們好!

早春，當那預示着生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意;深秋和寒冬，凝望着西北風中傲然挺立着的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌;頑強;不屈不饒這些詞語的深刻含義。

我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有着密不可分的關係。

可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之後，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是為了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。

過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮着主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄託外，人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然;有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。於是，出現了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節日植樹節“。

然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們為了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。於是，雨季一到，氾濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在歎息。

這都是為什麼?這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。

在此，我倡議大家：

一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。

二、從我做起，愛護每一棵樹。

三、積極加入到植樹造林的行列裏去，用自己的雙手為我們生存的環境增添一片綠色。

同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子裏，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根!長大!

校園演講稿 篇24

透過歷史的迷霧，讓我們回望200年前的世界。一棵桃樹長在山上和水邊。現在是春天，鮮花盛開。“紅煙”隨風輕舞，漸漸飛走，但紅雲在我腦海裏歷歷在目。夕陽西下，一個漁夫駕着船，悠閒地唱着漁歌。在橙紅色的天空下，他畫了一幅漁船在夜晚歌唱的畫。

讓我們把注意力轉向現在。還是那棵桃樹，四面環山，四面環水，但這棵桃樹卻像一個白髮蒼蒼的老人，奄奄一息。幾朵近乎悽慘的白花散落在枝頭，一股令人窒息的暖風吹過，珍稀的花朵隨風歸來。五米之內，他們分不清顏色，消失在煙霧瀰漫的世界裏。唉，説落紅無情是人為的。再看，搖搖欲墜的夕陽放射出淡淡的黃光，一幅夕陽西山的景象，真的讓人唏噓，深思。漁船唱晚是遙不可及的，只能在想象中徜徉，享受這種温暖的美。

是什麼導致了這種翻天覆地的變化?是什麼導致了這種自然衰落?是什麼摧毀了這種可怕的美?讓我們把鏡頭轉向人類生活的另一個角落。

碧波盪漾的森林裏，參天大樹瞬間倒在地上，機器的“砰”聲刺痛了耳骨，也刺痛了睿智的心。看到這個“天然肺”瞬間被夷為平地，還能沉默嗎?無數生命的死亡難道不能喚醒你的良知嗎?取而代之的是工廠和高層建築如雨後春筍般湧現，隨之而來的是始終濃煙滾滾，空氣變得污濁，二氧化碳含量過高，人們得不到足夠的氧氣，於是整天昏昏沉沉，頭腦混亂，甚至體力不支，無法正常工作。結果，人們整天戴着口罩。這難道不是人類的煩惱嗎?

寬闊的柏油馬路上，轎車、卡車、摩托車絡繹不絕。每當汽車呼嘯而過時，路邊的行人總會感到一股淡淡的熱氣，這種熱氣來自車輛排放的廢氣。因為二氧化碳含量太高，行人缺氧，導致頭暈。

夥計!人類，你什麼時候會醒來?威脅人類生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關頭，人類在不知不覺中享受着這種虛幻的温暖。或者説，人類知道這種温暖是毀滅的第一步，但還是天天做和尚的活，得過且過。

二氧化碳導致温室效應，使全球氣候趨於變暖，使原本正常的氣候趨於異常，嚴重影響人們的耕作制度。二十四節氣成了擺設，對種田毫無幫助。

二氧化碳不僅污染空氣，而且現在越來越多的有毒氣體正在我們周圍擴散。我們毫無防備地吸入這些有毒氣體，這些氣體在短時間內可能是無害的。但是隨着時間的推移，越來越多的毒素積累並殘留在人體內，嚴重影響人的健康，進而導致一系列呼吸道疾病，甚至更為駭人聽聞的不治之症，最終威脅到人類的生命。那麼這些有毒氣體是從哪裏來的，如何控制呢?

這些有毒氣體大部分來自廢物的燃燒，因為燃燒的廢物含有一些特殊物質，加熱燃燒時會釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放，你必須對生活垃圾進行分類，並採取適當的措施進行回收。

大自然自動調節環境平衡的能力幾乎崩潰，而人類的污染還在繼續，人類的破壞還在繼續。你沒有見過無數清澈的河流，現在它們散發出陣陣惡臭;你看不到藍天，但現在只有一片灰色;你看不到那一萬畝肥沃的土地，但現在它已經變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峯，燒燬的山林，流失的水土，龜裂的良田。很明顯，大自然一再向人類呼喊和哭喊。

保護自然是人類的頭等大事，刻不容緩。但是，只有全人類的覺醒，才能讓自然再生，才能讓全人類永生。只要大家都做出一點點貢獻，還是有希望的。再小的努力，乘以13億，都會有無窮的力量;再大的難度，除以13億就變得微不足道了!夥計，夥計，抓住這個關鍵時刻，立即發起一場自救運動。

校園演講稿 篇25

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。

在這個競爭激烈的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無言的學習。是從什麼時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這麼尷尬，曾經無活不談的好夥伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什麼身份呢?見面點點頭，我們擦身而過，再見轉過頭，我們儘管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。

我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到温暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。

校園，我心中的詩，那麼陽光，獨一無二的鉛字作者。

校園演講稿 篇26

各位評委，各位同學，大家晚上好!

我是來自，一個認真細緻而又外向開朗的女孩，今天我演講的題目是：我的大學生活—信念與成長。回想一年前，高中畢業的我們懷着稚嫩的理想，激動的心情，幻想着我們未來四年生活的地方——XX大學，將給我們帶來的一切——豐富多彩的課餘生活，能力的鍛鍊與成長，人生觀與價值觀的成熟，成為當之無愧的天之驕子!那時的我對即將開始的大學生活僅僅有着一個模糊的計劃：好好學習專業知識，加強體育鍛煉，多參加活動鍛鍊自己的能力。

然而真正的大學生活斌不是我想像的那樣美好——輕鬆的課業，悠閒的課餘生活，無數的競賽活動。由於大一的課業大多數為基礎課程，我依然要為高等數學，大學物理，大學英語，努力着，奮鬥着。我在心中困惑：如果我將來僅僅是一個普通的倉庫管理員，我還會需要了解定積分，不定積分嗎?需要明白剛體的平動與轉動嗎?需要理解英語課文的段落大意嗎?在選修課“大學生職業生涯規劃”上，王老師對我的困惑做出了回答。

在第一堂課上，他笑着對我們説：“現在的知識更新換代的速度很快，也許在你們大學畢業的那一刻起，你們學到的知識已經淘汰了，落後了。但是你們在大學學的不是這門課或那門課的知識，而是他的思維和方法。這個世界要求我們終身學習，你們已經是成年人了，需要用成熟理性的態度看待問題，而不是永遠將心智停留在十八歲之前，這將會被世界淘汰。”王老師的這番話令我茅塞頓開，之前的困惑是由於我不成熟的心態導致的，當我把我的態度擺正後，我確立了我大學四年的目標：在畢業時找到一份理想的工作。

目標確立後，我的生活變得忙碌而充實起來，在完成老師要的課業之餘，去圖書館多借幾本文學名着，提高自身的文化修養，積極參加體育活動，增強體質，與此同時參加學生會的話劇演出，與夥伴們提起籌劃宿舍文化節，參加演講比賽。這些活動令在各個方面迅速成長起來。

大一學年即將結束，在這一年裏我困惑過，不安過，擔當一切迷霧散去，我迅速有效的行動起來，為我接下來的大學生活打下了堅實的基礎。我堅信：做最好的自己，迎接未來無數挑戰，我必將無悔與我的大學生活，達成我定的目標!希望在坐的各位同學也能明確自己的目標併為之奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園演講稿 篇27

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好!

綠色，這個眾所周知的詞語，在許多人眼裏或許只是一個抽象的詞語，一個大家都明白而又陌生的詞語。但我認為，綠色就是禮貌，是一個人良好品行的標誌。而我心目中的綠色學校就是這樣，一個充滿禮貌的地方。

首先，在學校裏，我們要講普通話。為什麼必須要講普通話呢?因為普通話是我們中華民族一脈相承的一種傳統，甚至一種文化。據統計，中國此刻平均有70%的人講普通話，這説明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民，一名華夏子孫，如果不講普通話，而是滿口的方言，難道你不感到羞愧嗎?

另外，我們也要注意禮貌用語，不要開口就是髒話。因為在説那些話的時候，你或許會覺得很酷、很威風。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄，並給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個人很沒有素質。

如果你認為一個學校擁有以上兩點就算是“綠色”學校的話，那麼你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時舉手發言，不隨意發言、課間安全遊戲、同學間和睦相處、不頂撞教師，與教師和睦相處等。僅有擁有了這些，才能算得上是禮貌，才能算得上是綠色，才能體現出自我的良好品行。

總之，請你們記住一句話：綠色就是禮貌，我們僅有禮貌了，才會變得偉大，變得崇高，讓我們的素質和行為得到很大的提升。

校園演講稿 篇28

敬愛的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是：讓我們攜手創建校園文明!

古人曾經説過“自修齊，至治平”，這句話的意思是説：要幹大事，就必須先學好禮儀。

羅曼·羅蘭也説過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”而我們，作為新時代的接班人，更應該學會文明禮貌，現在，我們正在校園裏學習着。所以，我們的文明禮貌，就體現在校園裏一點一滴的小事之中。

校園裏的文明，體現在我們的穿着打扮上。我們的校服和學生證便是我們每個學生最得體的打扮。今天，有很多人都穿了校服，我也一樣。也許會有人説：“這麼盛大的活動，怎麼穿校服?”有的人可能會回答：“沒辦法呀，老師這樣要求的。”但是我想説：“這是我自願穿上的。”也許校服沒有同學們的便裝昂貴，也沒有便裝華麗，更不能彰顯出某些同學所謂的個性與潮流，但校服一定是最得體，更適合我們漁中學子的裝扮。至於學生證，它就像我們長大以後自己的名片一樣，告訴別人你的身份，告訴別人你是名中學生。我不知道有些同學為什麼不願意佩戴自己的學生證，難道你是怕違犯紀律暴露你的身份，還是覺得自己正在接受教育是一種恥辱呢?

校園裏的文明，體現在我們的用餐習慣上。記得有一天，我們吃晚飯以後準備將剩下的倒進垃圾桶，走在我前面的是一個看起來家境並不富裕的男生，他的餐盤裏有一大堆剩飯，不出我所料，他被當天值日老師逮了個正着，在聽了他和值日老師的一番談話後我才知道，原來那些飯菜並不是那個男生自己剩的，而是他在走時看到餐桌邊有很多不知是哪些同學堆了他們不愛吃的飯菜，那個男生因為看不過去，就把飯菜弄到自己的盤子裏，將它們倒進垃圾桶。在這裏，我希望同學們能夠自覺養成良好的用餐習慣，將自己的剩飯剩菜倒進垃圾桶。

文明不僅體現在以上兩個方面，它還體現在我們的日常言行中，有些同學動不動就把髒話掛在嘴邊，不知當這些同學罵人是否想過，你們的罵走的是自己的尊嚴與形象;有些同學動不動就用拳頭解決問題，不知這些同學是否知道，你們這一拳打走的是你們的善良和人性;有些同學亂扔垃圾，有時看到地上的垃圾也不撿，不知道你們又是否知道，你們視而不見的是自己的清潔和風度。有些同學下樓梯橫衝直撞，拼命往人羣最前面擠，不知他們又是否知道，他們擠走的，是自己的謙遜和禮貌。

那麼，怎樣做一個文明的中學生呢?文明是由細節構成的，我們一定要注重細節，因為在我們忽略了細節後，殊不知我們已經與人生中最寶貴的財富——文明擦肩而過。文明的學生，一定是講禮貌的人，他會遠離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊，他會動的想要得到別人的尊重，就必須自己先尊重別人，因為每個人都平等的。文明的學生，一定是守紀律的人，他會將自己的物品擺放整齊，自覺排隊就餐，不會大聲吵鬧去影響別人的學習與休息，更不會違反學校的規章制度。文明的學生，一定是一個又愛心和責任感的人，他會動的關愛自己的同學，關心自己的朋友。也不會因為一點兒小事就武力解決問題，特別是九年級的學生，你們馬上就要面臨畢業，畢業之後，各奔東西，我希望你們可以珍惜與同學在一起的時光。

文明，是一種美，它令人驚豔，令人回味，令人追求，它是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;文明是一種美，他飄逸在浮雲上，它深埋在古壘下，它是一種可以吸引靈魂的美。它——深藏不露。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來温馨。在接受知識與教育的過程中，我們滿懷着憧憬，我們充滿激情，我們追求成長與長大。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，讓我們爭當文明中學生，一起攜手創建一個温馨和諧的文明校園。